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關(guān)于短篇作文600字六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的短篇作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
短篇作文600字 篇1
又到七月分別時(shí)，暗黑的天空，含淚的星正注視著我遠(yuǎn)去的背影�！懊魈斓奈疫�是那個(gè)從六年艱苦歲月中爬出來(lái)的我嗎？”我的心被即將分別的念頭所占據(jù)，對(duì)離開(kāi)六年同窗后的未來(lái)充滿了迷惑。
日歷翻過(guò)，注定著分別的倒計(jì)時(shí)，看到自己親密的同學(xué)，心如刀絞；聽(tīng)到他們幸福的笑聲，覺(jué)得很孤單。也許有一年，我會(huì)望著他那似曾相識(shí)的臉，自然而然留下眼淚，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，捧著一顆分別的心罷了。
告別會(huì)很快就結(jié)束了，如一顆流星忽然劃過(guò)，轉(zhuǎn)瞬即逝，一霎時(shí)的唯美過(guò)后，便又是無(wú)頭的寂寞。唉！人為什么要有七情六欲呢？為什么要只留戀回不來(lái)的昨天呢？過(guò)多的為什么在我腦海中回旋，帶來(lái)的只是不絕如縷的掛念。
也許分別是為了更好的相聚，可我為什么這么傷心？是誰(shuí)，是誰(shuí)把我的寂寞之門(mén)打開(kāi)？是他？是她？哦，是他，就是他，是她勾起我那惆悵的回憶，是她喚回我內(nèi)心的惋惜：
六年級(jí)前，我是班里的害群之馬。上六年級(jí)后，我依舊我行我素�？傻�(dāng)我面對(duì)她后，心中有一股力量使我為了自己的已久的夢(mèng)想而奮斗，一切源于那件事——有一次上討論課，題目是“我看《掩耳盜鈴》中的偷盜者”。待到同學(xué)們的滔滔不絕結(jié)束后，“心術(shù)不正”的我滿信心的說(shuō)；“我覺(jué)得那個(gè)偷盜者太笨了，如果用剪刀剪斷束鈴繩，那不就得了嗎？再不成可以放火，讓他們驚慌再趁機(jī)撳下鈴不就可以了嗎？”果然，后面?zhèn)鱽?lái)一片噓聲�！斑@也太卑鄙了吧？”“你以后一定是個(gè)小偷”……面對(duì)著同學(xué)的人生攻擊，我不屑一顧，反正我習(xí)慣了——從一年紀(jì)到現(xiàn)在，我一直被同學(xué)鄙視，無(wú)所謂了。這時(shí)，她說(shuō)了一句將貫穿我一生的話：這位同學(xué)能夠多方面思考問(wèn)題的'能力值得我們學(xué)習(xí)，他以后一定不是個(gè)小偷，而將可能成為新一代的“福爾摩斯�！迸_(tái)下掌聲一片，而我的眼里早已噙滿了淚水。
半年的滄海桑田，踩過(guò)的路，有我的足跡，深深的，沒(méi)有塵埃的覆蓋，唯有你的吶喊。
記憶的水珠欲散開(kāi)，可我對(duì)七月還是敬而遠(yuǎn)之，因?yàn)榉謩e有我，還有她！
短篇作文600字 篇2
下午從裴圩回到市里，鉆到巷子里的路邊攤吃了碗搟面皮。大口的吃完后急亂的邊搽著嘴邊喊下一輛路過(guò)的馬自達(dá)三輪車(chē)。開(kāi)車(chē)的是位小女人，車(chē)在狹窄的歪歪曲曲的小巷里扭捏的行駛著，兩邊的菜攤，雜貨主們大聲的吆喝著，恨不得把窄細(xì)的路面都給擠滿，真有了擔(dān)心了她駕駛的技術(shù)。還好，摩擦后簡(jiǎn)單的對(duì)話使車(chē)子并沒(méi)慢下來(lái)。
在一處較寬的路面她把車(chē)靠了邊，說(shuō)道，我買(mǎi)下這稀飯，要把你送過(guò)去的話回來(lái)就沒(méi)有了。我隨她下車(chē)看是買(mǎi)啥稀飯，一個(gè)石頭的大磨盤(pán)用電來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)著，磨的是花生，小麥，豆子，大米四樣。出來(lái)的是白白的濃濃的糊糊，這就是她說(shuō)的稀飯了。她問(wèn)我，吃過(guò)沒(méi)。我說(shuō)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)。她說(shuō)，你們那人不吃的，就我們這有。真是奇怪了，怎知道我是外地人呢。她付了一元五角錢(qián)，有兩斤多。她樸實(shí)的微笑著，很滿意的樣子。上車(chē)后我問(wèn)了吃法，是先燒開(kāi)水，再放入這糊糊，就一人一碗了。說(shuō)道這，她又靠了邊，說(shuō)道把這也買(mǎi)了吧，我順眼望去，是饅頭。她插了隊(duì)，拎著十幾個(gè)饅頭還是滿意的微微的笑著。這就是她家的晚飯的主食了吧，我看了看表18點(diǎn)23分。車(chē)上了大路，她接了電話，愉快的說(shuō)道，一會(huì)就回來(lái)了，并喜悅的`說(shuō)道，饅頭稀飯我已買(mǎi)好了。她加快了車(chē)速也闖了幾個(gè)紅燈，看她這幸福的樣子我也就沒(méi)提醒她安全的開(kāi)車(chē)了。她的這簡(jiǎn)單的幸福感染了我，從后面我都能看到她面上的喜悅，她是個(gè)纖細(xì)的女人，扎了條小辮，一件普通的黑色舊外衣，她的臉并不漂亮，從后面看她很美，不是容貌也不是衣裝，是她的笑容里有很多的幸福。
短篇作文600字 篇3
那是四年級(jí)的暑假，距離鋼琴考級(jí)還有一個(gè)月，我到老師家練琴時(shí)她給我指出了許許多多的錯(cuò)誤，并且要求我抓緊時(shí)間改正。當(dāng)時(shí)我非常緊張，感到?jīng)]有希望了。我灰心地想“都快考試了，老師指出這么多錯(cuò)誤，要想考過(guò)根本不可能�！�
回到家里，我失望地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我不想考了。”“為什么？”媽媽很奇怪�！袄蠋熤赋瞿敲炊噱e(cuò)我能考過(guò)嗎？”眼淚在我的眼眶中轉(zhuǎn)動(dòng)著。“在挫折面前，不要低頭，你每天改五處，每天彈十遍，肯定能考過(guò)�！眿寢屧谝贿吂膭�(lì)著我。
大夏天外面知了無(wú)休止地叫著。小朋友在樓下玩耍，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)歡笑聲，而我卻在屋里弾琴，身上出著汗。我的手指關(guān)節(jié)又酸又痛，手臂和肩部好像被重物壓著，保持這種姿勢(shì)真難。我心里很煩：別的小孩在外面玩，而我在家里練琴，快熱死了，不如去外面散步。想到這兒，我像泄了氣的`皮球，跑到媽媽跟前，懇求著她：“媽媽我不彈了，我想到外面玩。”媽媽聽(tīng)后，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“做事不能半途而廢，貴在堅(jiān)持，你比以前好多了。”在媽媽的鼓勵(lì)下，我心里只有一個(gè)信念：只要堅(jiān)持，就能成功。
過(guò)了幾天，在老師家我受到表?yè)P(yáng)，她指出還有幾處需要改。時(shí)間不多了，我很著急。回家后我把全天都用來(lái)練琴。媽媽心疼地說(shuō)：“你歇會(huì)兒吧！”“不行，這曲子我沒(méi)彈熟呢！”我焦急地說(shuō)。
過(guò)了不久，鋼琴考試了，優(yōu)美的音符從我指間跳出，我彈得很流暢，沒(méi)有錯(cuò)誤，彈完后考官笑著對(duì)我說(shuō)：“小姑娘你彈得不錯(cuò)！”這句話給我?guī)?lái)成功的喜悅。
我覺(jué)得在挫折面前，我們不該低頭，只要堅(jiān)持，就能成功。
短篇作文600字 篇4
星期三下午，我們學(xué)校舉行拔河比賽。當(dāng)我們班來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，操場(chǎng)上已熱鬧非凡，各班都準(zhǔn)備就緒了，大家摩拳擦掌，都是一副勝券在握的樣子。我的心一直怦怦地跳著，生怕我們班會(huì)輸。
該我們班上場(chǎng)了，雖然今天我們和以往不同，腳上都穿上了鞋底有凹凸花紋的鞋子，但我們還是懷著緊張的心情走上賽場(chǎng)。為了不讓手打滑，我們用力地握緊了繩子，有的`甚至還往手心吐了些唾沫。接著我們就擺好了姿勢(shì)——腿往前伸，重心向后，使繩子盡可能壓低。準(zhǔn)備工作做好了，只聽(tīng)哨聲一響，我們齊心協(xié)力，猛地一拉，第一局我們順利贏了對(duì)方，這讓我們信心大增。第二局我們采取了同樣的辦法，又贏了，全班同學(xué)別提有多高興了!
決定勝負(fù)的第三局開(kāi)始了，只見(jiàn)我們班的男生個(gè)個(gè)用盡全力，拼命往后拉，女生也不甘示弱，奮力往后拽，小臉憋得紅紅的，豆大的汗水從臉頰上流了下來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著繩子，只見(jiàn)繩子一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，勝負(fù)一時(shí)難分。我知道這時(shí)候就要看各班隊(duì)員的耐力了，以往就是因?yàn)槲覀兡土Σ蛔愣數(shù)�，這次說(shuō)什么我們也一定要堅(jiān)持住。我用力扯著繩子，憋著勁，身體拼命往后拽，恨不能立刻把繩子拉過(guò)來(lái)。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，班長(zhǎng)用強(qiáng)有力的聲音喊道：“站穩(wěn)腳，不能晃，堅(jiān)持住，一齊用力，拉!”呀!繩子終于挪向了我們一方!“我們贏啦!我們贏啦!”我們高興得跳起來(lái)，唱起來(lái)，是那么開(kāi)心，那么歡快。
拔河比賽雖然結(jié)束了，但那比賽的場(chǎng)面卻時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn)，令我難忘。從這場(chǎng)拔河比賽中，我明白了：團(tuán)結(jié)、技巧和堅(jiān)持，三者缺一不可。這不僅是拔河比賽取得勝利的主要原因，而且也是其他各種比賽取勝的保證。
短篇作文600字 篇5
陽(yáng)光依舊明艷，微微有些刺痛雙眸，如絮緩緩伸出雙手，放在額前，陽(yáng)光依舊絲絲縷縷地灑在如絮那張白皙的臉上，如絮微瞇著雙眸，額前細(xì)碎的劉海在陽(yáng)光下跳躍著。
如絮倏地張開(kāi)雙臂，仰著頭，閉上雙眼在陽(yáng)光下旋轉(zhuǎn)，碎花連衣裙在瀲滟的陽(yáng)光下慢慢張開(kāi)，最后形成大大的圓，卻又有些殘缺，如絮一直認(rèn)為這便是自己的人生，圓滿而又夕玦。
如絮揚(yáng)起大大的笑臉，靈動(dòng)的雙眸內(nèi)盡是滿足，如絮慢慢停了下來(lái)，白瓷般的肌膚上滲出密密汗珠，綢緞般的頭發(fā)滑下，遮去了一臉的潮紅，如絮唇角有一絲苦笑，我已經(jīng)按你說(shuō)的旋轉(zhuǎn)，為何這次卻忘不了呢？長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛垂下，遮去了眸中點(diǎn)點(diǎn)淚花，唇邊的自嘲愈發(fā)泛著苦意，或許我對(duì)你終究無(wú)法狠心。
如絮空洞的望著理發(fā)店中的自己，稠密的秀發(fā)靜靜地垂在腰際，曾記得，那天月光如水，你挽著我的雙臂在我耳畔呢喃，待你長(zhǎng)發(fā)及腰，姑娘嫁我可好？我可能一輩子都忘不了我扭過(guò)身去的那一幕，清冷的月光碎碎地灑在你那通紅的臉頰上，側(cè)臉如玉，讓我有幾絲心悸，我在你期待的`眸光中重重點(diǎn)頭，那一刻，我便情定終身。
不知你現(xiàn)在是否還是抱著女孩子，在她耳畔說(shuō)著我愛(ài)你。
如絮仰頭看著天花板，淚卻無(wú)聲的劃過(guò)臉頰，在這繁華的世間銷(xiāo)聲匿跡�！鞍阉舳贪伞比缧跄救坏目粗习迥锬求@訝的表情，唇角微扯，“恩恩，剪了”說(shuō)完，如絮感到了前所未有的輕松。如絮微笑著看著理發(fā)師用剪刀緩緩剪落了自己曾經(jīng)引以為傲的秀發(fā)，如他在腦海中的記憶，一層一層刪去，當(dāng)理發(fā)師剪去最后一綹長(zhǎng)發(fā)時(shí)，如絮的心有被掏空似的難受，她匆忙伸出手，烏黑的頭發(fā)悠然劃過(guò)指尖，便悄然墜地，空留一絲沁香。如絮微閉上雙眸，片刻張開(kāi)，看著鏡中短發(fā)齊耳的自己，如絮依舊笑著，只是，唇邊的酒窩在嫵媚的陽(yáng)光下愈發(fā)的深邃，從此，為自己而活，活得更精彩！
那年杏花微雨，你說(shuō)我是你的天使，也許，這一切從一開(kāi)始便注定了結(jié)局。
短篇作文600字 篇6
小時(shí)候，媽媽教我讀唐詩(shī)，背宋詞。
長(zhǎng)大了，老師教我讀論語(yǔ)，背古文。
就這樣，這些充滿陽(yáng)光、溫暖我心的好文章伴我長(zhǎng)到了10歲。我讀過(guò)一篇非常喜歡的文章，它是《魯賓遜漂流記》，作者是丹尼爾·笛福。他是一位英國(guó)人，這是一個(gè)關(guān)于冒險(xiǎn)的故事，一個(gè)關(guān)于智慧和勇敢的故事。英國(guó)青年水手魯賓遜由于所乘的貨船在海上沉沒(méi)，孤身一人流落到了一座無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了為生存而奮斗的艱辛旅程：做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……在整整28年的自救過(guò)程中，這座無(wú)人的荒島被魯賓遜建成一個(gè)世外桃源。這種樂(lè)觀向上，百折不回的.開(kāi)拓精神和可貴的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，留給人們挑戰(zhàn)自然的信心和勇氣。
還有一篇小說(shuō)也不錯(cuò)，它是《愛(ài)的教育》�！稅�(ài)的教育》不僅被認(rèn)為是世界上最優(yōu)秀的少兒讀物，還被認(rèn)為是“一步人生成長(zhǎng)必讀書(shū)”，令全世界億萬(wàn)讀者感動(dòng)不已，全書(shū)通過(guò)安利柯寫(xiě)的日記講述了眾多發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，抒發(fā)了人類最偉大的情感——愛(ài)。這些“愛(ài)的故事”將真誠(chéng)、友愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)、善良、高尚的真情注入孩子們心田。
中國(guó)古典四大名著讓我充分感受中華民族傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力；《安徒生童話》、《格林童話》帶我遨游絢麗多姿的童話王國(guó)；《木偶奇遇記》讓我和匹諾曹一起體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)；《克雷洛夫寓言》讓我明白了一個(gè)個(gè)深刻的人生道理……這些經(jīng)典作品無(wú)一不將想象力、創(chuàng)造力發(fā)揮到極點(diǎn)，開(kāi)闊了視野，感染了心靈……
今后，我將繼續(xù)與好書(shū)為伴，讓陽(yáng)光溫暖我心，讓好書(shū)隨我快樂(lè)地成長(zhǎng)！
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