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見(jiàn)人作文600字合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的見(jiàn)人作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
見(jiàn)人作文600字 篇1
“哇！”20xx年5月初四，一個(gè)小生命誕生在我們這個(gè)溫暖而有幸福的家庭里面，那就是我的弟弟。天哪，一貫吃獨(dú)食吃慣了的我，怎么能眼睜睜地看著又來(lái)了個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者呢？這一回，我的天下可要分他半邊了。不過(guò)，我看到他那嬌小可愛(ài)的樣子，我心里也坦然，他那么小，不就是因?yàn)樗也女?dāng)上姐姐了嗎？我的不滿(mǎn)頓時(shí)也消散的無(wú)影無(wú)蹤。今年弟弟長(zhǎng)大了，瞧著他拿眨巴著的水靈靈的大眼睛，胖乎乎的臉蛋，紅紅的嘴唇，雖然覺(jué)得他很可愛(ài)，但一想到他長(zhǎng)大后是與我爭(zhēng)寵的，來(lái)奪去媽媽對(duì)的愛(ài)的，我的心里還是有些懊惱。所以我心里還總覺(jué)得有些不塌實(shí)。弟弟一天天長(zhǎng)大了，會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)了。有一次，弟弟拿著一塊餅干，奶聲奶氣的喊了一聲“姐姐”，我當(dāng)時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就又喊了一聲。我一扭頭，只見(jiàn)他拿著餅干往我嘴邊伸去，他個(gè)子小夠不著，就使勁的掂著腳尖，我心里一熱。連忙蹲下身去，親切的.對(duì)他說(shuō)：“姐姐不吃，弟弟吃啊，乖！”我突然明白了，他是我的弟弟，連一歲多的小孩也知道我是他姐姐，那我這個(gè)當(dāng)姐姐的更應(yīng)該對(duì)他好才對(duì)啊，難道我連一個(gè)一歲多的小孩都不如嗎？以往我為了給他爭(zhēng)寵，往往在他要媽媽抱的同時(shí)，自己先蹲下，讓媽媽抱著我，不讓抱他�；叵肫鹱约涸瓉�(lái)的種種想法和做法，我覺(jué)得自己是個(gè)自私的人，心中感到非常內(nèi)疚。從那以后，我一有空就逗他玩，有好東西就先讓著他，弟弟也會(huì)乖巧的叫我一聲姐姐，或親我一下，簡(jiǎn)直可愛(ài)極了。我發(fā)現(xiàn)弟弟優(yōu)點(diǎn)那么多。有一次，我們?cè)谠鹤永锿�，我不小心摔倒了，他就用嘴在我摔傷的哪個(gè)地方吹了吹，說(shuō)“姐姐毛毛血了，姐姐毛毛血了”，我看他心疼我的樣子，可愛(ài)極了，就親了他一口，他就咯咯的笑了。這就是我人見(jiàn)人愛(ài)的弟弟！
見(jiàn)人作文600字 篇2
創(chuàng)作的靈感有很多，一段美好的旅途，一部精彩的電影都會(huì)激發(fā)我們寫(xiě)作的動(dòng)力。于是，我們提筆，寫(xiě)下自己的見(jiàn)聞、感受和思考。
假期里，我和媽媽去成都游玩，看到了寬窄巷子、都江堰、青城山、杜甫草堂……最讓我念念不忘的，還得是大熊貓基地。
太陽(yáng)還沒(méi)露面，我們便坐上了開(kāi)往基地的大巴。下車(chē)后，我迫不及待地拉著媽媽向大門(mén)跑去，門(mén)口已經(jīng)匯聚了許多游客。
走進(jìn)園區(qū)，眼前一條小路蜿蜒伸向遠(yuǎn)方，路兩邊是熊貓最?lèi)?ài)吃的竹子，空氣格外清新。我們沿著路牌尋找，迎接我們的是一只雌性大熊貓——“璐璐”。住在豪華“別墅”里的它正忙著啃竹子，沒(méi)空搭理我們。只見(jiàn)它前爪抱著一根鮮嫩的竹子，倚靠在墻角，舒舒服服地嚼著。
我們繼續(xù)向前，一路上看見(jiàn)了許多在戶(hù)外活動(dòng)的熊貓。它們懶洋洋的，憨態(tài)可掬，引得大家陣陣驚呼。瞧，遠(yuǎn)處一只大熊貓抱著一根圓木側(cè)躺著，像個(gè)體態(tài)優(yōu)雅的'貴妃，只不過(guò)這個(gè)貴妃有點(diǎn)超重啊。抬頭，坐在樹(shù)上的這只熊貓頂著自己的腦袋都嫌累，它把頭擱在樹(shù)杈上，四只爪子吊在空中不時(shí)地晃呀晃，不管人群多么吵鬧，它都是一副怡然自得的樣子，毫不害羞或緊張。
順著擁擠的人流，我們來(lái)到了太陽(yáng)產(chǎn)房。暖箱里趴著剛出生不久的熊貓寶寶，它們只比老鼠大一點(diǎn)，全身粉嘟嘟的，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了白色絨毛，嬌嫩的小家伙連眼睛都睜不開(kāi)呢！月亮產(chǎn)房里的熊貓有三四個(gè)月大，和剛出生的熊貓寶寶比，它們的毛色發(fā)生了改變，能比較清楚地看出黑白兩色，但它們依舊很柔弱，需要工作人員的精心照顧。
基地里還有許多紀(jì)念品商店，我挑來(lái)挑去，挑中了一只圓滾滾的熊貓玩具，帶著毛絨玩具和滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，我們結(jié)束了這次愉快的旅行。
見(jiàn)人作文600字 篇3
我站在沙灘上，端詳著這無(wú)邊無(wú)際的海。
今天天氣真是好啊，陽(yáng)光暖暖地籠罩在身上，海風(fēng)輕輕拂過(guò)，在海面上吹出陣陣漣漪。我赤腳占著，感受著海水的溫度。
我突然聽(tīng)到了一陣歌聲，沒(méi)有歌詞，只是一種低聲的吟唱，聽(tīng)起來(lái)十分溫柔。我看到了海邊的礁石上坐著一個(gè)人，但看的并不真切。于是我向那里走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)歌聲隨著我的前進(jìn)越來(lái)越大聲了。
我走到了礁石旁，十分驚奇地盯著這個(gè)人。是個(gè)長(zhǎng)得很好看的姑娘。海藻似的黑發(fā)柔軟地披在她的身后，眼睛藍(lán)得像眼前的海。但當(dāng)我看到她的全身時(shí)，發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有腳，而是長(zhǎng)著一條魚(yú)尾巴。竟然是人魚(yú)，難怪歌聲這么好聽(tīng)。傳說(shuō)中的`人魚(yú)歌聲都是用來(lái)迷惑過(guò)往的漁夫的。
她扭過(guò)頭來(lái)看我我一眼，然后開(kāi)始咯咯地笑。這笑聲真像是銀鈴般清脆悅耳。她終于止住笑后，開(kāi)口向我打了聲招呼：“你好呀。”
“呃……你好。”我又些結(jié)巴地回道。
“我唱得好聽(tīng)嗎？”她眨巴著眼睛問(wèn)我。
“很好聽(tīng)。像……像……”我暫時(shí)找不到一個(gè)確切的形容詞來(lái)描述這歌聲，“像……怎么說(shuō)呢……你唱的比任何樂(lè)器的演奏都要好聽(tīng)�！�
“哦，是嗎？謝謝�！彼珠_(kāi)始笑了。
“你想下海玩玩嗎？”她向我發(fā)出邀請(qǐng)。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是她拉著我的手，讓我跟著她潛入海里。在水中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我可以自由呼吸，于是我跟著這位人魚(yú)小姐在海底暢游著，看魚(yú)群在珊瑚叢中穿梭玩耍。
“以前，這里很臟的�！比唆~(yú)小姐開(kāi)口了，“人類(lèi)在這里倒了很多垃圾，還把魚(yú)都抓了。我們?cè)谶@里也住不下去了，只好搬到離人類(lèi)居住地更遠(yuǎn)的地方�？山裉煳疫^(guò)來(lái)玩，卻發(fā)現(xiàn)這里居然給人類(lèi)清理干凈了！我真是太開(kāi)心了，就忍不住唱了首歌�！�
我看著人魚(yú)小姐，她的臉上浮現(xiàn)出欣慰的笑容，嘴里又情不自禁地哼著好聽(tīng)的小調(diào)。
這歌聲真是太好聽(tīng)了，我閉上眼聆聽(tīng)著她的歌聲，仿佛靈魂深處得到了安息。我浮沉在這海里，時(shí)間仿佛凝固一般。
再睜開(kāi)雙眼時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己躺在了床上。哦，原來(lái)一切都是夢(mèng)啊。
見(jiàn)人作文600字 篇4
裴老師是遼大畢業(yè)的研究生，有著淵博的學(xué)識(shí)，各方面都十分優(yōu)秀，并且對(duì)裴老師我有一個(gè)風(fēng)趣的定義那就是“群眾老師”。她和藹、細(xì)心、樂(lè)于助人、要強(qiáng)、勤奮、民主。
在課上老師總是以溫和的語(yǔ)氣講課，給學(xué)生充分的發(fā)言權(quán)，營(yíng)造一種輕松的課堂氛圍，使同學(xué)們敢參與課堂，想?yún)⑴c課堂，注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
記得當(dāng)初學(xué)習(xí)貨幣的計(jì)算題時(shí)，大家總是云里霧里，逢題必錯(cuò)，裴老師沒(méi)有批評(píng)我們，而是一遍一遍的講，還讓有能力的`同學(xué)上臺(tái)或是小組講，這讓會(huì)的同學(xué)思路更加清晰，不會(huì)的同學(xué)聽(tīng)得更明白。
為了讓每位同學(xué)上課能聽(tīng)得清楚講課的內(nèi)容，裴老師總是不嫌麻煩，每次上課都帶著擴(kuò)音器上課。在課下老師總是斟酌我們的時(shí)間來(lái)留作業(yè)，不至于給我們?cè)斐商髩毫�，一些同學(xué)犯了錯(cuò)誤，老師從來(lái)不責(zé)罵而是把學(xué)生叫到辦公室，為他分析問(wèn)題，告訴他如何去做，之前一些同學(xué)因種種原因耽誤了一些課，，老師則主動(dòng)找到他們，為他們補(bǔ)筆記、串知識(shí)點(diǎn)，努力幫他們將功課補(bǔ)上。
期末前一天老師為我們準(zhǔn)備了六套模擬題，這一下午下來(lái)老師由于長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦打字，累的連脖子都直不起來(lái)了。
在生活上，老師真心地和我們做朋友，幫助我們，期末前的一周，老師們都忙著幫同學(xué)們復(fù)習(xí)和練習(xí)模擬試卷，在這時(shí)裴老師提出誰(shuí)做完試卷，如果沒(méi)有時(shí)間涂卡，可以請(qǐng)她幫忙，老師的體諒，讓深感疲勞的我們無(wú)限感激，更加增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
元旦開(kāi)聯(lián)歡會(huì)那次，大家相繼排出了節(jié)目，可是許多歌唱節(jié)目沒(méi)有歌詞，裴老師聽(tīng)說(shuō)后，主動(dòng)找到大家說(shuō)，有需要她可以幫忙，這一下裴老師幾乎承包了班里大多數(shù)歌唱節(jié)目的歌詞，一下午到一樓印刷室跑了四五趟，但是老師沒(méi)有怨言，一直面帶微笑，全力支持著我們，看到我們的表演，老師們比我們都開(kāi)心。
見(jiàn)人作文600字 篇5
“見(jiàn)到那些叔叔阿姨要問(wèn)好，知道了嗎？”爸爸一臉嚴(yán)肅地說(shuō)。爸爸今天帶我去他的公司，每次還死要面子的讓我向他的同事、領(lǐng)導(dǎo)一一打招呼。這個(gè)老爸俗套真多，我心里很反感，但也只能照辦。
到了爸爸她公司，一個(gè)叔叔走了過(guò)來(lái)，爸爸說(shuō)：“王主任，這是我兒子！”說(shuō)著，拍了拍我的手，輕聲說(shuō)：“問(wèn)好！”我趕緊向那個(gè)叔叔說(shuō)：“叔叔好！”“真有禮貌！”那個(gè)叔叔走后，爸爸開(kāi)心極了，笑著對(duì)我說(shuō)：“就這樣，見(jiàn)到叔叔阿姨都要問(wèn)好哦！”我想：明明是自己要面子，干嘛拉上我！還要回答那些羅里吧嗦的客套問(wèn)題，逢上不同的`人，還要想一想怎么稱(chēng)呼對(duì)方，真夠麻煩的。
我坐在爸爸的辦公桌前打手機(jī)游戲，一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)：“喲，小耿，（我爸的朋友、同事都這么叫他）帶兒子來(lái)了��！”我打游戲打得正入迷呢，沒(méi)有理會(huì)他，也忘了爸爸的“規(guī)矩”�！笆前� ，是��！”爸爸說(shuō)著。突然手臂上傳來(lái)一陣痛，疼得我跳了起來(lái)�！鞍�！啊……阿姨好！”我叫了起來(lái)，一下子想起了爸爸的話(huà)。我轉(zhuǎn)過(guò)臉，正好對(duì)上爸爸那怒氣沖沖的眼睛。送走阿姨后，爸爸生氣地說(shuō)：“不是叫你問(wèn)好嗎！怎么忘了！現(xiàn)在記著，見(jiàn)到人要問(wèn)好！”
可能剛剛開(kāi)完會(huì)，會(huì)議室里出來(lái)好多人，爸爸一直盯著我，我看見(jiàn)一個(gè)人就點(diǎn)一下頭，問(wèn)一下好，就像成了自動(dòng)式的“點(diǎn)頭娃娃”�！笆迨搴�，阿姨好，伯伯好……”像念經(jīng)一樣，念得我口干舌燥的，可爸爸卻滿(mǎn)臉堆笑地站在旁邊，領(lǐng)受著同事們的贊美，還一直小聲提醒我：“問(wèn)好！問(wèn)好！”哎，這么多人，我都不太熟，犯得著這么熱情問(wèn)候嗎？明明是老爸要面子，卻讓我笑臉迎人，真虛假！
“萬(wàn)成，問(wèn)好！”
天哪，又來(lái)了，什么時(shí)候能讓我的耳根子清靜會(huì)兒��！
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