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書(shū)是甜的作文600字（精選27篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的書(shū)是甜的作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)是甜的作文600字 1
書(shū)是甜的，在我遇到困難的時(shí)候它給我知識(shí)、信心和力量；書(shū)是甜的，在我孤單一人的時(shí)候陪伴著我，給我無(wú)限的樂(lè)趣和歡樂(lè)；書(shū)是甜的，就像我的朋友，時(shí)時(shí)刻刻跟我在一起。書(shū)是甜的……
在今年寒假的一個(gè)早上，陽(yáng)光照耀在我家的窗簾上，小鳥(niǎo)在天空中嘰嘰喳喳地叫著。這時(shí)，我睜開(kāi)了眼睛，起床把窗簾拉起來(lái)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)在整個(gè)桌子上，它是那么明亮，是那么溫暖。我坐在床上，隨手拿了一本《閣樓里的秘密》，津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)我看到小女孩發(fā)現(xiàn)閣樓的時(shí)候，我又興奮又好奇，當(dāng)看到她進(jìn)入了閣樓的時(shí)候，我好想知道，她看到了什么？做了些什么？這本書(shū)吊著我的味口，當(dāng)我知道答案后，心里又有一種說(shuō)不出的味道，這種味道有一種淡淡的香味，像似吃了蜜糖后的那種香甜，好像我被帶進(jìn)了仙境，有一種騰云駕霧的感覺(jué)。這本書(shū)還 以推理小說(shuō)的方式深深的吸引著我，也寫(xiě)出了真誠(chéng)、理性和信任。書(shū)中的情節(jié)更是引人入勝，就連字眼也挑不出錯(cuò)的，可以說(shuō)是文筆極佳。慢慢品味著這本誘人的書(shū)，就好象自己睡在一個(gè)小小的搖籃里，是那么舒適，是那么安全；搖籃好象還 在微微搖擺，心中充滿(mǎn)了歡樂(lè)。其中最令我驚訝而憤怒的是——為了金錢(qián)而殺死親姐姐，為了能得到家族中財(cái)富最多的人的錢(qián)，他一遍又一遍的'編謊言，面不改色的騙人，為了錢(qián)，要求家里所有人完美完美再完美！一切的禍害，全是錢(qián)！ 當(dāng)那本書(shū)看完之后，再回想一遍，讓我記憶猶新。這本書(shū)告訴我一個(gè)道理：人性有善良、真誠(chéng)、美好的一面；只是我們?nèi)狈σ浑p明亮的眼睛，去探索，去發(fā)現(xiàn)，去感受。
這個(gè)寒假，我讀了很多書(shū)，如有《紅樓夢(mèng)》、《西游記》…書(shū)給了我溫暖，使我開(kāi)心，使我歡樂(lè)，使我沉浸其中。真的，書(shū)是甜的，知識(shí)是甜的，讀書(shū)是甜的。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！”，就讓我和大家在書(shū)香和書(shū)甜的伴隨下，一起遨游在廣闊的知識(shí)草原上吧！
書(shū)是甜的作文600字 2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
的確，書(shū)可以讓人進(jìn)步，使人變得知識(shí)淵博。如果你去細(xì)細(xì)品味書(shū)，就會(huì)明白“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的道理.也就會(huì)覺(jué)得，書(shū)的味道真的是很甜，很甜的。
記得我小時(shí)候，只會(huì)看一些比較幼稚的童話(huà)，根本不懂細(xì)細(xì)品讀大師的作品。直到有一天，媽媽給我買(mǎi)了一本《簡(jiǎn)愛(ài)》。還意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，多讀書(shū)，品味書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)是甜的�！�
書(shū)是甜的？幼小的.我望著媽媽?zhuān)贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那一天起，我就像一個(gè)饑渴的孩子，盡情的吮吸著知識(shí)的甘泉。細(xì)細(xì)地體會(huì)書(shū)的滋味。
有一次我參加了學(xué)校的作文競(jìng)賽。第一次參賽的我一時(shí)緊張不已，不過(guò)還是把自己的能力全部發(fā)揮出來(lái)了。當(dāng)我就惴惴不安地期待比賽的結(jié)果時(shí)，最終等來(lái)的卻是讓我失望的結(jié)果----我沒(méi)有拿到名次。霎時(shí)間，我非常沮喪，難過(guò)的心情可想而知。別的同學(xué)都在紛紛向獲獎(jiǎng)同學(xué)祝賀，只有我在教室一角默默地流淚。
受到嚴(yán)重打擊的我再一次翻開(kāi)《簡(jiǎn).愛(ài)》這本書(shū)，看到書(shū)中的主人翁簡(jiǎn).愛(ài)也正面臨著挫折的威脅�？墒撬藛幔繘](méi)有。簡(jiǎn)愛(ài)不但沒(méi)有向困難低頭，還以常人難以想象的毅力與它做不屈不撓地斗爭(zhēng).讀到這兒我愣住了，心想：簡(jiǎn)愛(ài)在最困難的時(shí)候沒(méi)有屈服，也沒(méi)有放棄。她這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格和堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)意志不正是我所需要的嗎？對(duì)，我不能摔倒了，要爬起來(lái)，我要向簡(jiǎn)愛(ài)學(xué)習(xí)！于是我擦干懦弱的眼淚，分析參賽時(shí)失分的原因，從挫折與困難中再一次站起來(lái)，重新奮斗。我暗暗地下決心，也要像簡(jiǎn)愛(ài)一樣做個(gè)女作家。
后來(lái)，當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大時(shí)，終于明白了媽媽的良苦用心，也終于嘗到書(shū)是甜的，知識(shí)是甜的，讀書(shū)是甜的！書(shū)中那比任何糖果.蜂蜜都甜的滋味，將永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我的心田。
書(shū)是甜的作文600字 3
書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)！書(shū)是階梯，能攀登知識(shí)之峰！書(shū)是小船，能開(kāi)往知識(shí)的海洋！
暑假里，手機(jī)、電腦、電視是我最親密的伙伴，天天陪我，我?guī)缀醵家屗鼈儫o(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴在我的一天中。
整個(gè)暑假我只用了三天時(shí)間做完作業(yè)，其余時(shí)間我全部花費(fèi)在玩手機(jī)看電視、玩電腦中，可以說(shuō)整個(gè)暑假我都沉迷在電子游戲里。
暑假只剩下一個(gè)禮拜了，媽媽開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”。媽媽給我布置的作業(yè)，我一個(gè)上午全部做完了。準(zhǔn)備開(kāi)始玩電腦，突然我想起媽媽說(shuō)過(guò)玩游戲?qū)ρ劬Σ缓�，癡迷玩游戲會(huì)有嚴(yán)重的后果。
想想還是算了，換個(gè)節(jié)目吧，想到上次媽媽給我買(mǎi)的《三國(guó)演義》。于是我就想箭一樣沖到書(shū)房，隨手《三國(guó)演義》看了起來(lái)，我剛讀了一個(gè)章節(jié)，就像被釘子釘上一樣，讀了五章后，我發(fā)現(xiàn)了書(shū)那個(gè)情節(jié)是：關(guān)羽、張飛、劉備在結(jié)為“桃園三結(jié)義”，關(guān)羽義氣過(guò)人、劉備膽量過(guò)人、張飛勇氣過(guò)人。我十分喜歡這三人的好品質(zhì)。我深深的`被它所吸引了。原來(lái)書(shū)中有如此巨大的“寶藏”。過(guò)了一會(huì)，我覺(jué)得我頭頸有一些酸痛，我剛想放棄，不知道又被一股神秘力量支撐了起來(lái)，我有津津有味的讀了起來(lái)，過(guò)了很久。我讀完了半本后，我又發(fā)現(xiàn)書(shū)中居然有如此多的好詞、好句、好段，想到媽媽曾經(jīng)告訴我，你如果看書(shū)看見(jiàn)有好詞、好句、就用筆把它記下了，這樣你空閑時(shí)可以拿出來(lái)看看，寫(xiě)時(shí)也可以運(yùn)用進(jìn)去，說(shuō)得快不如做得快，我趕緊用筆把這些好詞，好句，好段記錄下來(lái)。
夜幕慢慢降臨了，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得好快，也慢慢懂得書(shū)中“自有黃金屋”，書(shū)中“自有顏如玉”的含義了！我也終于體會(huì)到書(shū)為什么是“甜”的！
書(shū)是甜的作文600字 4
我是一只小蜜蜂，整天在“花叢”中飛來(lái)飛去，現(xiàn)在，請(qǐng)跟我一起去看看我一天的“采蜜”行程吧！要問(wèn)早上起得最早的是誰(shuí)，那要數(shù)牽�；�，每天早上，我都要上這兒來(lái)逛一圈。“今天的花蜜是什么呀？”“《最后一頭戰(zhàn)象》�！边@本書(shū)中，講述了作者在西雙版納當(dāng)知青的時(shí)候，親身體驗(yàn)到的與大象在一起的故事，情節(jié)很感人呢！這時(shí)，鮮紅的玫瑰又向我招手了。
“嗨！快過(guò)來(lái)！我這兒有《簡(jiǎn)愛(ài)》！”一聽(tīng)到《簡(jiǎn)愛(ài)》這兩個(gè)字眼，我就急忙飛了過(guò)去，不過(guò)，不一會(huì)兒，我就哭了起來(lái)：“她怎么這樣對(duì)待小簡(jiǎn)愛(ài)呀？拼命抽一個(gè)孩子耳光，她也下的去手！”“孩子，來(lái)我這兒看看吧！”一朵向日葵對(duì)我捧起了一套《笑貓日記》�！把�！原來(lái)貓媽媽生小貓這樣痛苦呀！我以后一定要好好孝順?gòu)寢�。”我不由得暗下決心。仙人掌大嬸不樂(lè)意了，她嗔怒道：“你已經(jīng)很多天沒(méi)來(lái)我這兒啦！”我急忙飛過(guò)去一看：原來(lái)是《霧都孤兒》、《草房子》和《細(xì)米》呀！“它們的一生可都挺坎坷的�！蔽亦狡鹦∽煺f(shuō)。“那也不能只有甜沒(méi)有苦哇！我見(jiàn)你每天都只到康乃馨、向日葵那兒去，可真為你擔(dān)心，光泡在蜜罐里哪行呀？”
“哦！那就謝謝您啦！”不知不覺(jué)中，中午到了，于是，我到野花叢中摘了本《豌豆笑傳》，就當(dāng)點(diǎn)心啦！下午，我又到了月月紅、牡丹、百合、月季、車(chē)矢菊和勿忘我那里去瞧了幾眼，也是碩果累累�！洞斑叺男《苟埂�、《墻角的.小婷婷》、《根鳥(niǎo)》、《金銀島》、《哈利·波特》和《父與子》都盡收囊中啦！最后，我挺著脹鼓鼓的肚子，來(lái)到了白晶菊跟前，它提醒我：“可別忘了做批注喲！”“啊？忘做了！算了，回到蜂巢再品吧！”你說(shuō)，讀書(shū)甜不甜？
書(shū)是甜的作文600字 5
我知道糖是甜的，月餅是甜的，水果是甜的……，書(shū)也是甜的。
我最初的甜在繪本里。坐在媽媽溫暖的懷抱里，聽(tīng)著媽媽用溫和的聲音給我講故事，看著色彩鮮艷，圖畫(huà)鮮明的繪本，我漸漸明白了漢字的意義。后來(lái)，我終于可以自己捧起他們自己看了，我明白了許多做人的基本道理，比如熱情對(duì)待他人，誠(chéng)實(shí)勇敢，真誠(chéng)對(duì)待朋友…=
后來(lái)，我的甜在古詩(shī)里，手中捧一本厚厚的《古詩(shī)》，在夏日的午后，舔著一根香甜、沁人心脾的雪糕，一人坐在房間里，看著樓下?tīng)?zhēng)奇斗艷的荷花和碧綠的荷葉，品讀著那首我喜歡的'《小池》，更有一種身臨其境的美感。當(dāng)強(qiáng)烈的陽(yáng)光照在書(shū)上時(shí)，我會(huì)合上書(shū)本，默默地把詩(shī)背一遍，并根據(jù)詩(shī)句想一想它們的真正含義。然后再打開(kāi)書(shū)本，查看原句。當(dāng)我可以把這些優(yōu)美的詩(shī)句恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到我的作文中時(shí)，我的心情是甜滋滋的。我在古詩(shī)的世界里樂(lè)不思蜀！
現(xiàn)在，我的甜在小說(shuō)里，我會(huì)在傍晚時(shí)分，坐在窗前，伴隨著最后一抹絢麗的晚霞沉浸到無(wú)邊的黑夜里，在書(shū)中，我可以和名人巨匠對(duì)話(huà)；在書(shū)中，我可以看到旭日東升；在書(shū)中，我可以在美麗的紅樹(shù)林里自由嬉戲；在書(shū)中，我可以在浩瀚的宇宙里自由地探索新的天地；在書(shū)中，我可以變成一只可愛(ài)的小魚(yú)歡快地暢游在這片海洋；在書(shū)中，我可以變成一只振翅即飛的老鷹遨游在高高的藍(lán)天；在書(shū)中，我還可以變成一只慵懶的貓咪，趴在一棵高高的梧桐樹(shù)上，躲進(jìn)樹(shù)葉的陰影里，快樂(lè)地、舒服地睡上一覺(jué)……
書(shū)是甜的，我從書(shū)中明白了許多人生的道理……書(shū)，放得越久，就越香醇甜密；書(shū)，讀在心里，越悟越醇。
書(shū)是甜的作文600字 6
書(shū)是有味道的，當(dāng)你聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，你一定會(huì)說(shuō)：“書(shū)怎么會(huì)有味道呢？如果有味道，也是苦的，因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯苦做舟嘛！”可是我卻要說(shuō)——書(shū)是甜的。因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉，釀出甜的蜜。
我愛(ài)讀書(shū)，在我所讀過(guò)的書(shū)中，我最喜愛(ài)的一本書(shū)是與我同齡的小作家趙荔寫(xiě)的《3、1班的'故事》。當(dāng)我知道這是她八歲時(shí)，花了三個(gè)多月的時(shí)間寫(xiě)成的的作品時(shí)，我真是太驚訝了！要知道，這個(gè)時(shí)候我們大多數(shù)孩子正為幾十個(gè)字的寫(xiě)話(huà)作文絞盡腦汁呢！
這本書(shū)記錄了同學(xué)們?cè)谛@里的快樂(lè)時(shí)光，充滿(mǎn)了童真童趣。同學(xué)們?cè)谟螒蛑携偘�，鬧啊，笑啊，做各種各樣大人想象不到的游戲。用名片卡、愛(ài)心糖做商品交換的貨幣，有趣極了。瞧那喜滋滋的數(shù)“錢(qián)”樣，你說(shuō)甜不甜？。
書(shū)中還有趙荔寫(xiě)的詩(shī)，其中第三首《我哭了》我特別喜歡。詩(shī)中說(shuō)：平時(shí)我一哭，媽媽就厲聲訓(xùn)斥說(shuō)：“給我憋回去！”這一次，我忍無(wú)可忍，從廁所沖出來(lái)，一手提著褲子，臉上還掛著淚珠兒，就找到媽媽把這首詩(shī)讀給她聽(tīng)。讀到這里，我笑了。憋眼淚也能憋出詩(shī)來(lái)，我怎么就憋不出來(lái)呢？于是更愛(ài)讀她的書(shū)了，還把這本書(shū)推薦給班里的同學(xué)們讀，同學(xué)們都看得入了迷，真想走進(jìn)3、1班，成為他們中的一員，去享受3、1班的快樂(lè)時(shí)光呢！
讀了這本書(shū)，不僅讓我知道了要象趙荔一樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)、詩(shī)意地生活，還讓我讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃了，閱讀的范圍也越來(lái)越廣了。
書(shū)，是我的好朋友，伴隨著我成長(zhǎng)。如今，我的生活已離不開(kāi)書(shū)，聰明的孩子選擇讀書(shū)，讀書(shū)的孩子更加聰明！我想對(duì)所有的小伙伴說(shuō)：“為了自己更快更好的成長(zhǎng)，為了使自己的生命更加精彩，請(qǐng)快去讀書(shū)吧，書(shū)是甜的！”
書(shū)是甜的作文600字 7
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是通往成功彼岸的快捷方式。書(shū)是我的朋友，是知識(shí)的海洋，是智能的殿堂，我的生活離不開(kāi)書(shū)。書(shū)，在我們的生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻的相伴著我們。
每當(dāng)我感到十分枯燥和煩惱時(shí)，便會(huì)馳騁于書(shū)的世界活躍在書(shū)的仙境里。書(shū)的'甜味，書(shū)的清香似一股清風(fēng)向我吹來(lái)，像一條輕柔的綢帶包圍著我。我遨游在昆蟲(chóng)的世界，和保爾一起參加二戰(zhàn)，站在街頭望著苦命的孩子……忘忽了現(xiàn)實(shí)的我，深深的沉浸在書(shū)的甜，書(shū)的香之中。
七歲那年，我才深深的感受到“書(shū)是甜的”。那天晚上，我和爸爸、媽媽一起去散步。媽媽說(shuō)；“看，今天晚上的星星多美��！我們來(lái)個(gè)數(shù)星星比賽吧，誰(shuí)能數(shù)清天上有多少星星誰(shuí)勝利�！蔽液芨吲d，我想：一顆一顆數(shù)可不行，我得想辦法。我這想想，那想想，也沒(méi)想出什么好辦法，我有一點(diǎn)著急了。不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“書(shū)�！弊屛蚁肫鹆恕妒f(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，我連忙對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽?zhuān)焐系男切悄敲炊�，�?jīng)過(guò)天文學(xué)家統(tǒng)計(jì)，銀河系中有記載的恒星有兩千億顆，像銀河系這樣的星系有記載的有一千五百億個(gè)，人的肉眼怎么可以看到呢？”爸爸、媽媽聽(tīng)了后，連忙點(diǎn)頭稱(chēng)贊。這時(shí)，我感到自己的心像吃了蜂蜜似的那么甜。從那以后我認(rèn)為：書(shū)是甜的。
書(shū)就是一把鑰匙，它能打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，能讓你腦子里的那些花花綠綠的幻想變成現(xiàn)實(shí)。書(shū)是一艘萬(wàn)能的船，它不用付通行費(fèi)，這艘船最窮的人也能乘，書(shū)能乘載著人們駛向遠(yuǎn)方，駛向知識(shí)的未來(lái)，讓人們的頭腦變豐富，變充料，更好地建設(shè)祖國(guó)。真的，書(shū)是甜的，知識(shí)是甜的，讀書(shū)是甜的。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！”，就讓我和我們大家在書(shū)香和書(shū)甜的伴隨下，一起遨游在廣闊的知識(shí)草原上吧！
書(shū)是甜的作文600字 8
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)能給我們知識(shí)，也是我們的精神食糧，讀書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！古人有云：“書(shū)中自有黃金屋”�，F(xiàn)代人們常說(shuō)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華！讀書(shū)是一種快樂(lè)的享受，更可以給我們帶來(lái)知識(shí)的寶藏，書(shū)里的情節(jié)更是千變?nèi)f化，誰(shuí)也沒(méi)有想到小圓竟不是人，誰(shuí)也沒(méi)有想到丑青蛙竟是英俊帥氣溫柔無(wú)比的王子，誰(shuí)也沒(méi)有想到外婆藏在大灰狼的肚子里，誰(shuí)也沒(méi)有想到天下竟有拇指般大的娃娃，我的書(shū)房里的各類(lèi)圖書(shū)可謂是琳瑯滿(mǎn)目，數(shù)不勝數(shù)！文藝類(lèi)，科技類(lèi)，漫畫(huà)類(lèi)，散文類(lèi)，小說(shuō)類(lèi)……書(shū)的世界我可以天馬行空地暢游，在這兒，恐龍可以不滅絕，巫婆也可以是仙女……
每到傍晚，夕陽(yáng)西下，手捧冰心的《小桔燈》，古道漫漫，楊柳依依，漫步于前，眺望遠(yuǎn)方，小鳥(niǎo)成雙成對(duì)比翼雙飛，我坐在那木頭椅子上，靜靜地讀著書(shū)，書(shū)香伴著風(fēng)聲，樹(shù)葉沙沙作響，�。⊥宦劦靡魂囅銡�，我低頭看去，沒(méi)有花呀！哦！我明白了，那是書(shū)在飄香……天邊最后一縷霞光在遠(yuǎn)方消散，門(mén)前的泡桐樹(shù)上鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地唱歌，伴著這歡快的樂(lè)章，我把鼻子輕輕地貼近了書(shū)，啊！那淡淡的油墨味，那一頁(yè)一頁(yè)的紙香味，一下子我仿佛身體輕飄飄地在天空浮游，到了仙氣繚繞的仙境，這味道真甜！
書(shū)好比是朵花，每本書(shū)都是作家們嘔心瀝血的`創(chuàng)作！用他們淵博學(xué)識(shí)和智慧精心澆灌，每一頁(yè)的文字都是激情迸發(fā)，活力四射，緊緊地將我們吸引！走進(jìn)書(shū)的世界，讓我們用心去讀，讓我們慢慢品味，書(shū)的甜蜜書(shū)的美好！
書(shū)是甜的作文600字 9
猶太人有一個(gè)儀式，在孩子滿(mǎn)一周歲時(shí)，滴一點(diǎn)蜂蜜在書(shū)上。這就在孩子的大腦里形成一種意識(shí)：書(shū)是甜的。
高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我讀過(guò)很多書(shū)，有《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》、《論語(yǔ)》、《老子》、《兵法三十六計(jì)》……各式各樣的書(shū)籍。尤其令我感慨就是孔子的《論語(yǔ)》。
《論語(yǔ)》中包含了各種不同類(lèi)型的哲理：孝、政治、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等。還記得小時(shí)候，總是想著如何去超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，卻忘記了應(yīng)該保持怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度。捧起心愛(ài)的《論語(yǔ)》，我讀著讀著早已羞愧難當(dāng)。其中有一篇是這樣的：不仁者不可以久處約，不可以長(zhǎng)處樂(lè)。仁者安仁，知者利仁。也就是說(shuō)：沒(méi)有仁德的人不能長(zhǎng)久地生活在貧困之中，也不能長(zhǎng)久地生活在安樂(lè)之中。只有仁德的`人，才能安于仁德；只有聰明的人，才能利用仁德。
難道我不是仁德的人嗎？我在心里畫(huà)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。后來(lái)一想，是呀，如果沒(méi)有仁德，我如何結(jié)識(shí)到好的朋友？沒(méi)有仁德，誰(shuí)又會(huì)與我做朋友呢？我處處為別人著想，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，有時(shí)這種過(guò)分的關(guān)心會(huì)害了別人。
于是，我開(kāi)始慢慢地改變自己，就像孔老夫子說(shuō)的：君子不重則不威，學(xué)則不固。主忠信，無(wú)友如已者，過(guò)則無(wú)憚改。是的，有了錯(cuò)誤、過(guò)錯(cuò)就不要害怕去改正。同學(xué)們都說(shuō)我變了，我笑著說(shuō)：“是變好了還是變壞了？”同學(xué)們總是打趣兒地說(shuō)：“變壞’了！ ”我的心頭沾上一點(diǎn)蜜，不，是許多蜜。沉浸在蜜的香甜中的我，突然恍然大悟，正如猶太人所做的，顧名思義：書(shū)是甜的！
子曰：“不患人之不已知，患不知人也。”我在今天終于明白了這句話(huà)的意義，它在我的一生中都永遠(yuǎn)受用。我將會(huì)繼續(xù)讀許許多多的書(shū)，繼續(xù)在書(shū)中品嘗蜜的甘甜。
書(shū)是甜的作文600字 10
這個(gè)世界是渺小的，可書(shū)的世界卻是龐大的，有一句俗話(huà)就叫“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。自己有空的時(shí)候，不妨到書(shū)的`世界中轉(zhuǎn)一圈，去交個(gè)良師益友。?
小時(shí)侯，我第一次遨游書(shū)的世界的時(shí)候，還是在爸爸的感化下讀書(shū)的。那時(shí)侯，不論嚴(yán)寒酷暑，都能看到父親看書(shū)的身影。一次，我在肆無(wú)忌憚完的時(shí)候，無(wú)意打翻了一疊書(shū)，我隨手拾起了一本，原來(lái)是父親在我生日時(shí)為我買(mǎi)的一本《大灰狼和小白羊》，我一個(gè)人蹲在角落里，用我稚嫩的小手指著a、b、c、d……拼了起來(lái)，漸漸的，我沉醉在了其中……一次，我和父親在院子里數(shù)星星，在裁判媽媽的一聲令下，比賽開(kāi)始了，我便緊張地?cái)?shù)了起來(lái)，“1、2、3、4……”數(shù)到99時(shí)，突然，一片云彩遮住了星空。
啊！糟了，我偷偷瞅了父親一眼，只見(jiàn)他不慌不忙地?fù)u了搖扇子，泯著清香的茶，嘴角泛出一絲微笑。時(shí)間到了，母親的一聲令下，比賽結(jié)束了，我手忙腳亂地瞎編了一個(gè)：“9999顆星星”。父親儼然大笑，說(shuō)：“傻孩子，天上的是無(wú)數(shù)的，光銀河系就有1000多億顆呢？肉眼怎能數(shù)得過(guò)來(lái)呢！”“天哪！爸爸怎么知道的啊！”爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，回到屋里拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我，我這才恍然大悟，原來(lái)是書(shū)給了父親知識(shí)。?
從此，我便喜歡上了讀書(shū)，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)讀書(shū)的有一句話(huà)：一日不書(shū)，百事荒蕪。這讓我想起了蘇東坡的發(fā)憤識(shí)遍天下字，讀遍天下書(shū)。我立志一定要像蘇東坡學(xué)習(xí)，為我們祖國(guó)崛起新一份力量。
書(shū)是甜的作文600字 11
小時(shí)候的我并不是那么愛(ài)讀書(shū)，每次只是翻了一兩頁(yè)就看不下去了，直到那一天，媽媽給我了一本《狼王夢(mèng)》，才讓我真正愛(ài)上了讀書(shū)這件事。
翻開(kāi)《狼王夢(mèng)》的第一章，我便被它給迷住了�！独峭鯄�(mèng)》的第一張是絕境分娩：書(shū)中講述了狼媽媽在險(xiǎn)惡的.環(huán)境下產(chǎn)下了六只小狼，卻因洪水突襲，一只小狼不幸失去了性命，狼媽媽在一旁絕望地叫著�？吹竭@兒，我的心不由一緊，好似自己便是那頭狼媽媽?zhuān)w會(huì)到了失去孩子的痛苦和悲傷，淚水不禁模糊了雙眼；繼續(xù)往后看，當(dāng)我看到五只小狼在陽(yáng)光下歡快地嬉戲打鬧時(shí)，我也融入進(jìn)了這個(gè)快樂(lè)的氣氛，讓我看到小狼們品嘗著第一次捕捉來(lái)的獵物時(shí)，心里不由得驕傲自豪了起來(lái)——小狼們長(zhǎng)大了！隨著故事情節(jié)的升騰起伏，我的心也跟著故事一起變化著，一起開(kāi)心著，一起悲傷著，一起憤怒著，一起喜悅著……有時(shí)，我會(huì)因?yàn)樾∧媳粍e人欺負(fù)了而整天悶悶不樂(lè)；有時(shí)，我會(huì)小龍的天真活潑而一整天都心情愉悅……漸漸地，小狼們長(zhǎng)大了，故事也接近了尾聲，當(dāng)我看到狼媽媽為了保護(hù)自身后代的安全，不惜犧牲了自己的生命，殊死與老刁作斗爭(zhēng)時(shí)，淚水再次流了下來(lái)。我被那偉大的母愛(ài)所打動(dòng)了。合上這本書(shū)，心中像是打翻了調(diào)味瓶。回味著這本書(shū)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這本書(shū)教會(huì)了我好多，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)喜歡上了閱讀。
通過(guò)那次以后，我越來(lái)越喜歡閱讀了，閱讀的面也越來(lái)越廣，看的書(shū)也越來(lái)越多。這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)：書(shū)，是甜的。
書(shū)是甜的作文600字 12
一天中午，大人們不在家，我獨(dú)自坐在沙發(fā)上，冷風(fēng)從窗中吹入，窗簾隨風(fēng)飄動(dòng)，我看見(jiàn)“寂寞”做著鬼臉來(lái)到我身邊，“無(wú)聊”也笑著向我招手問(wèn)好。我猛地沖進(jìn)房間，翻箱倒柜，想找些事做。突然，我的目光被桌上的《福爾摩斯探案全集》吸引了，我拿起第一集，興沖沖地跑回客廳看了起來(lái)。
退役軍人華生結(jié)識(shí)了一位名為歇洛克·福爾摩斯的青年，轉(zhuǎn)折了他的人生，兩人一同開(kāi)始了新的旅途。
一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，一件件離奇的案子，我看得如癡如醉�！凹拍迸c“無(wú)聊”對(duì)視了一下，哭喪著臉從門(mén)縫中擠了出去。我以前只是對(duì)“福爾摩斯”這個(gè)名字有所耳聞，可看了這書(shū)我驚訝不已。我驚訝福爾摩斯的觀(guān)察能力，他從一頂帽子推斷出一個(gè)人的長(zhǎng)相、生活習(xí)性、身體狀況、家境等；我驚訝他的斷案能力，《紅發(fā)會(huì)》、《綠玉皇冠案》，以他的頭腦應(yīng)對(duì)各種奇案；我驚訝他的機(jī)智勇敢，他以英雄無(wú)畏的.姿態(tài)面對(duì)犯人，《巴斯克維爾的獵犬》是最好的證明�？赐赀@本書(shū)，在我腦海中閃現(xiàn)最多的，應(yīng)當(dāng)數(shù)感嘆號(hào)了。
不知不覺(jué)，殘留在天邊的一抹斜陽(yáng)已慢慢消失，家人也早已回來(lái)，可我卻忘記了時(shí)間，忘記了自我。直到爺爺叫我吃飯，我才好不容易回過(guò)神兒來(lái)。這時(shí)，一種滿(mǎn)足感從心底油然而生，那是精神上的滿(mǎn)足。
書(shū)是甜的。這甜，不象糖果那樣?jì)蓩Y造作，也不象泉水那樣清甜可口，而是以一種獨(dú)特的滋味呈現(xiàn)在讀者面前，讓讀者用心慢慢體味。
書(shū)是甜的作文600字 13
同學(xué)們，當(dāng)你們看到這個(gè)題目時(shí)，是不是會(huì)問(wèn)，書(shū)是看的，又不是拿來(lái)吃的，怎么會(huì)有味道呢？我會(huì)告訴你，書(shū)是有味道的，它是甜的。
我從小就喜歡看書(shū)，嘗到過(guò)書(shū)的甜頭。在我還不會(huì)說(shuō)話(huà)、不會(huì)走路時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了《看圖說(shuō)話(huà)》、《我第一本書(shū)》等書(shū)讓我看，我只要拿著它，就會(huì)不停的翻，不停的用嘴去咬，似乎書(shū)是甜的。當(dāng)我上幼兒園后，媽媽又買(mǎi)回來(lái)《經(jīng)典童話(huà)》、《365夜故事》等，我在這些書(shū)里，快樂(lè)的跟梅花鹿跳舞，聽(tīng)百靈鳥(niǎo)唱歌，與小馬一起動(dòng)腦筋過(guò)河，知道了劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮、草船借箭，拔苗助長(zhǎng)、聞雞起舞等寓言故事。隨著我的年齡增長(zhǎng)，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)也越來(lái)越深了，知識(shí)面也越來(lái)越廣了，我從《少兒百科全書(shū)》中獲取知識(shí)，吸收營(yíng)養(yǎng)。我認(rèn)識(shí)了丟三落四的小豆豆；在《恰同學(xué)少年》中，我認(rèn)識(shí)了毛澤東、蔡和森、楊開(kāi)慧、向警予等革命前輩，在書(shū)中我同他們一起登上岳麓山，“問(wèn)蒼茫大地誰(shuí)主沉��！”我更加嘗到了書(shū)的甜頭。
書(shū)是知識(shí)的海洋，我愿與好書(shū)作伴，作一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。一本好書(shū)就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她教我學(xué)習(xí)，教我做人；使我能夠健康成長(zhǎng)。因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)，所以我的'作文寫(xiě)得很棒，只要是參加作文比賽，我都能獲獎(jiǎng)。如今，嘗到課外閱讀甜頭的我，更是和好書(shū)成了形影不離的好朋友。我會(huì)向蜜蜂一樣從書(shū)中不斷的吸收蜂蜜，獲得糖份。
書(shū)是甜的作文600字 14
有一天我寫(xiě)完了作業(yè)沒(méi)事做，就像打電視機(jī)看。就在這時(shí)媽媽意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“小煒，寫(xiě)完作業(yè)了為什么一定要看電視呢，不能看書(shū)嗎？其實(shí)你并不知道讀書(shū)的好處，其實(shí)書(shū)是甜的。書(shū)是夏天里的冰激凌，給我們帶來(lái)了一片清涼；書(shū)是冬天里的陽(yáng)光，在“雪輸梅花一段香”的季節(jié)里，給我們帶來(lái)了明媚的春光。 據(jù)說(shuō)，被認(rèn)為世界上最聰明的猶太人也喜歡讀書(shū)，他們?cè)跁?shū)本上涂上蜂蜜，讓孩子們聞。于是，猶太人的孩子們從小就有這樣的感覺(jué)：書(shū)是甜的。”聽(tīng)著媽媽的話(huà)我有點(diǎn)疑惑，為什么書(shū)是甜的.呢？
有一天放學(xué)回家我?jiàn)^筆疾書(shū)得寫(xiě)作業(yè)，突然有一只攔路虎擋住了我的去路，于是想到了語(yǔ)文書(shū)去翻閱，這是媽媽又說(shuō)：“有什么不會(huì)寫(xiě)的都去翻語(yǔ)文書(shū)，那考試是沒(méi)語(yǔ)文書(shū)給你看那怎么辦呢？知識(shí)是從平時(shí)多看書(shū)積累的，而不是等到火燒眉毛時(shí)去翻的！”此時(shí)我好像已經(jīng)懂了一些媽媽說(shuō)的書(shū)是甜的是誰(shuí)么意思了。
又有一天放學(xué)回家，我將作業(yè)迅速地寫(xiě)完了，便做那里發(fā)呆。后來(lái)又想起了媽媽的話(huà)。便打開(kāi)了媽媽買(mǎi)給我的書(shū)我津津有味地看著，現(xiàn)在的我已經(jīng)想已個(gè)渴了的人一樣吮吸著知識(shí)的甘霖。這時(shí)，我已經(jīng)覺(jué)得媽媽書(shū)的話(huà)并沒(méi)有錯(cuò)，書(shū)真的是甜的讀書(shū)是一種幸福，讀書(shū)更是一種快樂(lè)，愛(ài)書(shū)吧，我愿意和你們一起在書(shū)的世界遨游。
朋友，趕快拿起你的手中那本書(shū)去閱讀吧，真陽(yáng)你才會(huì)獲得更多的知識(shí)！
書(shū)是甜的作文600字 15
書(shū)是人類(lèi)的好朋友，書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是通往智慧殿堂的橋梁。生活中處處離不開(kāi)書(shū)。
二年級(jí)的時(shí)候我深深地感受到書(shū)是甜的。有一次我和爸爸去爬紫金山，剛爬的時(shí)候天空烏云密布，爬到半山腰時(shí)，突然下起了傾盆大雨，爸爸帶著我向不遠(yuǎn)處的避雨亭跑去，經(jīng)過(guò)一棵大樹(shù)時(shí)，我拉著爸爸停在了大樹(shù)下，爸爸焦急地對(duì)我說(shuō)：“這里不能躲雨！快走！”
我用疑惑的眼光盯著爸爸，爸爸拉著我的手就跑,到了避雨亭時(shí)，爸爸擦了一把臉上的雨水說(shuō)：“下雨天，樹(shù)是潮濕的，打雷的時(shí)候它就成了一個(gè)導(dǎo)體，人站在樹(shù)下時(shí)容易被雷電擊中，所以不能站在下面�！蔽野寻职值慕忉屇赜浽谛闹小＾Z隆隆的雷鳴不時(shí)在我們頭上盤(pán)旋，今天爸爸向我傳授一個(gè)知識(shí)我也不能落后呀，想到我平時(shí)在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上面學(xué)到的.知識(shí)，我故意問(wèn)爸爸：“你知道雷電是怎么樣形成的嗎？”爸爸猶豫了一會(huì)兒，直搖頭，我得意地說(shuō)：“閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的，光的速度為30萬(wàn)千米每秒，而雷聲的速度每秒是340米，雷電的產(chǎn)生是閃電通路的空氣劇烈膨脹，緊接著又發(fā)生迅速冷卻，在閃電爆發(fā)時(shí)產(chǎn)生沖擊波，向四面八方傳播，最后慢慢變成雷聲�！�
爸爸用贊許的目光看著我點(diǎn)了點(diǎn)頭。頓時(shí)我的內(nèi)心洋洋得意起來(lái)。通過(guò)讀書(shū)我學(xué)到了知識(shí)，懂得了做人的道理，知道了善良與丑惡……通過(guò)讀書(shū)我認(rèn)識(shí)了：司馬光，李白，孫悟空，焦裕祿，錢(qián)學(xué)森……我深深地感受到書(shū)是甜
書(shū)是甜的作文600字 16
小時(shí)候，我一直有一個(gè)甜甜的夢(mèng)，我要有吃不完的甜？可是，冰淇淋會(huì)融化，糖果會(huì)吃完，怎么辦？長(zhǎng)大了，甜甜的夢(mèng)還在，沒(méi)有融化，沒(méi)有消逝，我一直在想，一直在思考，究竟什么才是吃不完的甜？終于我知道了答案，其實(shí)，那甜一直在我身邊，它，就是書(shū)。
書(shū)的甜，我早已飽嘗。第一次，是在我初識(shí)拼音時(shí)，帶拼音的童話(huà)書(shū)是一支不化得冰淇淋�？茨巧屏技儩嵉男∶廊唆~(yú)化作泡沫在夕陽(yáng)中消失，看那美麗可愛(ài)的白雪公主在森林中憑善良獲得幸福，看那灰姑娘穿著晶瑩的'水晶鞋，換上玫瑰般嬌嫩的臉龐與王子共舞......童話(huà)的冰激凌鉆入我心中，使幻想翅膀開(kāi)始萌芽。哦，書(shū)本是甜的！
第二次，是在二年級(jí)，正在對(duì)科學(xué)無(wú)限的好奇，在書(shū)本上我學(xué)到了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)為，我開(kāi)始著迷做實(shí)驗(yàn)，在杯里裝滿(mǎn)了水，在心中裝滿(mǎn)了甜，蓋上紙，蓋上了無(wú)奈，反過(guò)杯子，反過(guò)糟的心情，手按著，水沒(méi)漏，手松了，水依然沒(méi)漏？這是大氣壓的學(xué)問(wèn)，書(shū)本無(wú)一省略地全部給了我。知識(shí)的魔杖一揮，不輕不重地敲在我的心坎上，心變了，變成了一顆不會(huì)消逝的甜甜的糖，在那，蹦著，跳著，把無(wú)限的甜都散發(fā)到各處。哦，書(shū)本是甜的！
書(shū)的甜，在于用知識(shí)的甘甜哺育一個(gè)個(gè)饞嘴的孩子，書(shū)的甜，在于有童話(huà)的魔杖孕育一雙雙夢(mèng)想的雙翅，書(shū)的甜，在于......
書(shū)，真甜！
書(shū)是甜的作文600字 17
一提到死海，人們眼前或許會(huì)浮現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：在以色列，男女老幼漂浮在死海的水面上，手里大都拿著一本書(shū)或者一份報(bào)紙、雜志，靜靜地閱讀著。
手不釋卷，可謂以色列人的日常狀態(tài)。漂浮的海面，提供了更加愜意的“溫床”。每年公布的各國(guó)人均書(shū)籍閱讀量，以色列名列前茅。以色列是世界上唯一以猶太人為主體民族的國(guó)家，猶太人被譽(yù)為“喜歡讀書(shū)的'民族”“教育的民族”“學(xué)習(xí)和思考的民族”。
有一種流傳甚廣的說(shuō)法：當(dāng)猶太人的孩子出生時(shí)，母親會(huì)在書(shū)上滴一點(diǎn)兒蜂蜜，讓孩子去舔食，并告訴孩子書(shū)是甜的，讀書(shū)是一件甜蜜而愉悅的事。當(dāng)孩子長(zhǎng)大懂事后，幾乎每位母親都會(huì)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題：假如有一天家里著火了，最先救什么？如果孩子回答的是錢(qián)或其他貴重物品時(shí)，母親會(huì)很?chē)?yán)肅地告訴他：第一個(gè)搶救的應(yīng)該是書(shū)籍！因?yàn)闀?shū)里蘊(yùn)藏著知識(shí)和智慧，要比錢(qián)財(cái)貴重得多。
“人不能只靠面包活著”。在以色列人看來(lái)，讀書(shū)看報(bào)是生活中不可或缺的重要組成部分。除了國(guó)民讀書(shū)的自覺(jué)性，以色列政府也不遺余力地開(kāi)展促讀活動(dòng)，鼓勵(lì)讀書(shū)學(xué)習(xí)、推動(dòng)科技創(chuàng)新。堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)讓以色列得到了豐厚的回報(bào)，科技領(lǐng)域成果豐碩，在遺傳學(xué)、光學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、工程學(xué)以及其他技術(shù)產(chǎn)業(yè)方面，以色列科學(xué)家都貢獻(xiàn)卓越，并有多位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，以色列人對(duì)此給予了極為生動(dòng)的詮釋。
書(shū)是甜的作文600字 18
書(shū)，是大家親密的伙伴，讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮。在書(shū)的海洋里，我們可以與孫悟空大戰(zhàn)三百回合；也可以與魯濱遜一起漂流；和賣(mài)火柴的小女孩哭；隨凡卡一起去笑。書(shū)就是這么神奇，有些書(shū)讓你遨游知識(shí)的海洋；有些書(shū)會(huì)讓你學(xué)會(huì)一門(mén)手藝；有些書(shū)還會(huì)告訴你一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事。我，與書(shū)也有很多的`故事。
自從我記事起，我的媽媽就常常帶我來(lái)到書(shū)店采購(gòu)。每一次去，都有收獲。有一次，我和媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，看了一會(huì)兒，我便迷上了一本《三國(guó)演義》，這本書(shū)插圖精美，字體大小適中，我喜歡的不得了。剛看了兩章，突然想起把媽媽丟了，我只好戀戀不舍地將那本書(shū)放下，回去找媽媽。最后費(fèi)了九牛二虎之力才找到了我親愛(ài)的媽媽。
我們班有一個(gè)隱形的“跳蚤市場(chǎng)”，誰(shuí)要是有看過(guò)的書(shū)，就在下課時(shí)說(shuō)一聲，就會(huì)有人拿著舊書(shū)來(lái)和你換著看了。我就和李云昊交換了一本作文書(shū)，看完以后再換回來(lái)。
人們常說(shuō)喝酒誤事，可我看書(shū)也會(huì)誤事。我有一個(gè)不太好的習(xí)慣，就是大號(hào)時(shí)會(huì)看書(shū)，我會(huì)看個(gè)不停，不管怎么叫我，我都是無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)專(zhuān)心致志地看書(shū)。
書(shū)，真甜；書(shū)，真香，書(shū)，讓人懂得道理；書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧。我喜歡讀書(shū)，不是因?yàn)樗陌媸骄�、做工精良，而是因�(yàn)樗鼤?huì)讓一個(gè)人的精神世界變的“富有”。
我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)是甜的作文600字 19
書(shū)本是甜的！知識(shí)是甜的！讀書(shū)是甜的！只要是有書(shū)的日子，我們的生活都將是甜美、幸福的。
一個(gè)星期天，我一個(gè)人在家。作業(yè)做好了、電腦也不好玩……現(xiàn)在該干什么呢？就在我納悶要干什么的時(shí)候，突然從腦袋里蹦出了“書(shū)”！對(duì)呀，書(shū)!我可以去看書(shū)嘛！我立刻站了起來(lái)，立刻跑向書(shū)房，立刻拿了一本《老鹿王哈克》……
翻開(kāi)第一頁(yè)，我就被書(shū)吸引住了。哈克是一位鹿王的名字，有一天它突然感覺(jué)到自己的肌肉開(kāi)始松弛，再也不能像過(guò)去那樣在草原上自由地盡情地蹦跶跳躍了；自己的牙齒已開(kāi)始松動(dòng)，連咀嚼鮮嫩的草葉都相當(dāng)困難。哈克明白自己已經(jīng)老了。在哈克率領(lǐng)的.區(qū)域常常會(huì)出現(xiàn)一只老狼，不知有多少鹿都被它傷害了。哈克就冒出了一個(gè)大膽的想法：和老狼戰(zhàn)斗。它把這個(gè)想法一直瞞著大家，它也有些恐懼不敢和老狼戰(zhàn)斗。突然有一天，杰米（一只鹿仔）向哈克挑釁，最后哈克應(yīng)該能贏它可是哈克一心想著，要保存體力和老狼戰(zhàn)斗，輸給了杰米。
從此以后哈克你就不在是鹿王了。終于你期待已久的日子到來(lái)了，老狼出現(xiàn)了，它追在一只懷有生孕的母鹿后面，就在老狼去咬母鹿的喉管時(shí)你哈克來(lái)了個(gè)“英雄救美”救了母鹿。你和老狼拼搏著，你本以為戰(zhàn)勝了老狼，可它畢竟是狡猾的老狼它騙了你，但是你現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了你已被老狼咬斷了喉管……
是書(shū)讓我不那么孤單，是書(shū)讓我環(huán)游了另一個(gè)世界……那是因?yàn)闀?shū)是甜的！
書(shū)是甜的作文600字 20
讀書(shū)，似棒棒糖的甜味，但又不像。棒棒糖是味甜，而讀書(shū)是心甜。書(shū)，越讀越甜，而不膩。你有“書(shū)甜”的感覺(jué)嗎？
我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，我的書(shū)架上放滿(mǎn)了花花綠綠的書(shū)。從小，我就是一個(gè)對(duì)讀書(shū)充滿(mǎn)渴望的人。我熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)知識(shí)。我喜歡在哪溫暖的斜陽(yáng)下讀書(shū)，那是特別溫馨的時(shí)分。
當(dāng)傍晚來(lái)臨時(shí)夕陽(yáng)就出現(xiàn)了。傍晚的夕陽(yáng)特別美。整個(gè)天地都被這夕陽(yáng)散發(fā)出的光芒所覆蓋。我走到書(shū)架前，從中抽出一本書(shū)，輕輕地坐在床上。夕陽(yáng)似乎懂得我的心思，將橘紅色的光芒射進(jìn)我的房間。我站起身，拿著書(shū)，倚在窗前，輕輕翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，閱讀起來(lái)。
書(shū)頁(yè)在我的指尖上流動(dòng)著。我入迷的.看著書(shū)頁(yè)上的每一篇文章。我覺(jué)得一本本書(shū)就像一個(gè)個(gè)潮頭，一篇篇文章就像一個(gè)個(gè)浪花，一個(gè)個(gè)字就像一顆顆晶瑩的淚珠。
夕陽(yáng)漸漸落下，天也漸漸黑了，可正沉醉在書(shū)中的我一直對(duì)書(shū)本愛(ài)不釋手，并沒(méi) 有準(zhǔn)備放下。四周的一切好像都與我無(wú)關(guān)。眼前一些瑣碎、繁復(fù)的事情，我都視而不見(jiàn)。我如饑似渴地讀著，像一匹餓狼貪婪的吞咽著食物。我感受到許多知識(shí)在灌溉著我的腦袋，許多高尚的品格在深深感動(dòng)著我。夕陽(yáng)緩緩下降，整個(gè)天空、天地都顯得十分美麗。一種自然美。
直至夕陽(yáng)收起最后一縷光彩，天黑了。我意猶未盡，合上書(shū)本，閉上眼睛回想書(shū)中的內(nèi)容。過(guò)了許久，我睜開(kāi)眼睛看了看手表。兩個(gè)多小時(shí)，我絲毫沒(méi)有感到腿酸痛。心田里不知被誰(shuí)澆灌了一絲甜味。
書(shū)是甜的，知識(shí)是甜的，讀書(shū)更是甜的！
書(shū)是甜的作文600字 21
書(shū)是什么味道的呢？哦，書(shū)是甜的！我每次看故事書(shū)，自己也仿佛來(lái)到了那個(gè)童話(huà)世界，與故事里的主人公一起去冒險(xiǎn)；我每次看書(shū)，看到戰(zhàn)斗機(jī)時(shí)，仿佛有一架戰(zhàn)斗機(jī)從天空上一劃而過(guò)；看到開(kāi)心的地方，自己也跟主人翁一樣，開(kāi)心起來(lái)……
有一次我在看科技書(shū)，完全被它給吸引了，越看越入迷。這如甜點(diǎn)一樣可口，如牛奶一樣香甜的“手”一直在牽著我，讓我陶醉在科技的夢(mèng)境中。嘴里還嘮嘮叨叨地說(shuō)著夢(mèng)話(huà)：細(xì)胞核、核武器、電波、超聲波……這一看，就整整看了一個(gè)下午，不知不覺(jué)，頸子有點(diǎn)疼了。書(shū)本給了我樂(lè)趣，讓我的一個(gè)下午沒(méi)有白白浪費(fèi)。
我經(jīng)常做題，題目要求寫(xiě)幾個(gè)名言，我腦筋一轉(zhuǎn)，就想起了魯迅的名言、冰心的名言、雨果的名言……有一次我寫(xiě)作文，絞盡腦汁，還是沒(méi)有想出來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng)，仿照冰心奶奶的一篇文章，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)了下來(lái)，再加上父親的“一星修改”，95分的作文就這樣“撿”到手了。書(shū)本給了我知識(shí)，讓我填空時(shí)可以不用查資料了；書(shū)給了我信心，讓我需要寫(xiě)“絞盡腦汁”的.作文的時(shí)候，可以信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”同學(xué)們，讓我們一起遨游在書(shū)海中，吮吸著書(shū)中的美味與甘甜吧！我們只要多讀讀書(shū)，不僅不怕寫(xiě)作文，還可以當(dāng)21世紀(jì)的“讀書(shū)圣”呢！
書(shū)是甜的作文600字 22
輕輕地打開(kāi)書(shū)本，一股來(lái)自書(shū)的油墨味撲鼻而來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)書(shū)是甜的。我喜歡讀書(shū)。
書(shū)，是無(wú)聲的老師，它教會(huì)我許多東西。比如，學(xué)會(huì)包容，我在三年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)常換同桌，這個(gè)同桌才坐兩個(gè)星期，我又不樂(lè)意了。下課時(shí)，我攔住了在走廊上的語(yǔ)文老師說(shuō)：“老師，這個(gè)同桌太煩人了，您能給我換一個(gè)嗎？”老師微笑著說(shuō)：“你數(shù)數(shù)，你換了幾個(gè)同桌了？”“三個(gè)了，這是第四個(gè)�！薄澳阌姓疫^(guò)你自己的問(wèn)題嗎？同桌在一起是要相互包容的，懂嗎？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
放學(xué)時(shí)，我坐在學(xué)校的花壇邊，在夕陽(yáng)的照射下，拿起新一期的《小學(xué)生導(dǎo)讀》，看了起來(lái)�？戳艘黄奈恼�，突然一篇文章引起了我的注意，這篇文章叫《愛(ài)生愛(ài)》，我覺(jué)得十分奇怪，愛(ài)怎么會(huì)生愛(ài)呢？我立刻讀了起來(lái)，越看越覺(jué)得文中的小麗很像我。當(dāng)看到小麗的心理醫(yī)生說(shuō)了和老師一樣的話(huà)時(shí)，我感到更奇怪。當(dāng)看見(jiàn)醫(yī)生給小麗的字條是“愛(ài)生愛(ài)”時(shí)，我越加覺(jué)得疑惑了？這句話(huà)到底是什么意思？漸漸的，我明白了，小麗包容著同桌，同桌也就會(huì)反過(guò)來(lái)包容小麗，就這樣他們成了一對(duì)好朋友。讀到小麗說(shuō)的“愛(ài)是相互產(chǎn)生的，只有包容別人，愛(ài)別人，別人才會(huì)包容你”這句話(huà)時(shí)，我合上《小學(xué)生導(dǎo)讀》站了起來(lái)，習(xí)習(xí)的春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，拂過(guò)我的頭發(fā)，更拂過(guò)了我的心。我感到心中的結(jié)終于解開(kāi)了。
第二天，我對(duì)老師說(shuō)：“我明白了，我不要換同桌了，我要和現(xiàn)在的同桌好好相處！”老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭�，F(xiàn)在我和每個(gè)同學(xué)處得都不錯(cuò)，因?yàn)槲覐臅?shū)中明白了“相互包容”這個(gè)道理。
書(shū)，在我灰心的時(shí)候鼓勵(lì)我；書(shū)，在我犯錯(cuò)的`時(shí)候提醒我；書(shū)，在我遇到困難的時(shí)候幫助我。書(shū)是我最好的朋友，是我最好的老師，是我最得力的助手。
所以，我要大聲地喊上一聲：“書(shū)！是甜的！”
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有人說(shuō)：“書(shū)是甜的�！边@句話(huà)可說(shuō)到我的心坎里去了。每每捧起書(shū)，我總會(huì)沉浸其中，不可自拔。媽媽總說(shuō)我一看書(shū)就變成了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子了。
幼兒園時(shí)，我喜歡童話(huà)故事中各種公主的角色，每天幻想著與小公主們一起唱歌跳舞；上一年級(jí)了，我便與小豆豆、小朵朵為伴，與他們一起忐忑，一起歡愉；慢慢地，我看上了《三國(guó)演義》，開(kāi)始敬佩趙云的智勇雙全，孔明的'神機(jī)妙算，劉備的禮賢下士……
這個(gè)周末，我又和媽媽一起興沖沖地走進(jìn)新華書(shū)店。哇，書(shū)店的人可真多呀！有的正走來(lái)走去找書(shū)，有的已經(jīng)津津有味地看書(shū)，還有的正捧著書(shū)心滿(mǎn)意足地離開(kāi)……
我東找找西看看，穿過(guò)一排有一排的書(shū)架，終于找到了一本我喜歡的書(shū)——《小公主和矮爸爸》。要知道，這是我期待已久的書(shū)籍。記得前些日子，大姐姐借給我這套書(shū)的最后一本，讓我至今回味無(wú)窮。這次，我又看到了前兩本，怎么會(huì)不讓我激動(dòng)呢！我迫不及待地拿了一本書(shū)，席地而坐，一頁(yè)又一頁(yè)地翻起來(lái)。我看得可專(zhuān)注了，耳邊的吵鬧聲，音樂(lè)聲，叫喊聲……所有的聲音我都聽(tīng)不見(jiàn)了，就連媽媽什么時(shí)候坐在我旁邊看書(shū)我都不知道了。這本書(shū)真有意思，一位只有九歲的小女孩絲絲有兩個(gè)爸爸，一個(gè)是富有的教授，另一個(gè)卻是低賤的侏儒。絲絲并不因?yàn)�；另一個(gè)爸爸是侏儒而不喜歡他，相反，她和矮爸爸生活的日子里學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我放佛成為了絲絲的朋友，和她一起哭，一起笑。羨慕她有一只會(huì)說(shuō)話(huà)會(huì)走路的小熊，又同情她在教授爸爸去世后受到“巫婆”的虐待……“小雨，小雨，該回去了！”媽媽的叫聲猛地把我從書(shū)中拉回了現(xiàn)實(shí)。我從書(shū)架抽了一本書(shū)向收銀臺(tái)走去……
書(shū)，不但使我學(xué)會(huì)了知識(shí)，更讓我收獲了快樂(lè)和美德。在課余，捧一本書(shū)盡情閱讀，是一件多么美妙?lèi)芤獾氖卵剑?/p>
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書(shū)是甜的，在我遇到困難的時(shí)候它給我知識(shí)、信心和力量；書(shū)是甜的，在我孤單一人的時(shí)候陪伴著我，給我無(wú)限的樂(lè)趣和歡樂(lè)；書(shū)是甜的，就像我的朋友，時(shí)時(shí)刻刻跟我在一起。書(shū)是甜的……
在今年寒假的一個(gè)早上，陽(yáng)光照耀在我家的窗簾上，小鳥(niǎo)在天空中嘰嘰喳喳地叫著。這時(shí)，我睜開(kāi)了眼睛，起床把窗簾拉起來(lái)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)在整個(gè)桌子上，它是那么明亮，是那么溫暖。我坐在床上，隨手拿了一本《閣樓里的秘密》，津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)我看到小女孩發(fā)現(xiàn)閣樓的時(shí)候，我又興奮又好奇，當(dāng)看到她進(jìn)入了閣樓的時(shí)候，我好想知道，她看到了什么？做了些什么？這本書(shū)吊著我的味口，當(dāng)我知道答案后，心里又有一種說(shuō)不出的`味道，這種味道有一種淡淡的香味，像似吃了蜜糖后的那種香甜，好像我被帶進(jìn)了仙境，有一種騰云駕霧的感覺(jué)。這本書(shū)還 以推理小說(shuō)的方式深深的吸引著我，也寫(xiě)出了真誠(chéng)、理性和信任。書(shū)中的情節(jié)更是引人入勝，就連字眼也挑不出錯(cuò)的，可以說(shuō)是文筆極佳。慢慢品味著這本誘人的書(shū)，就好象自己睡在一個(gè)小小的搖籃里，是那么舒適，是那么安全；搖籃好象還 在微微搖擺，心中充滿(mǎn)了歡樂(lè)。其中最令我驚訝而憤怒的是——為了金錢(qián)而殺死親姐姐，為了能得到家族中財(cái)富最多的人的錢(qián)，他一遍又一遍的編謊言，面不改色的騙人，為了錢(qián)，要求家里所有人完美完美再完美！一切的禍害，全是錢(qián)！ 當(dāng)那本書(shū)看完之后，再回想一遍，讓我記憶猶新。這本書(shū)告訴我一個(gè)道理：人性有善良、真誠(chéng)、美好的一面；只是我們?nèi)狈σ浑p明亮的眼睛，去探索，去發(fā)現(xiàn)，去感受。
這個(gè)寒假，我讀了很多書(shū)，如有《紅樓夢(mèng)》、《西游記》…書(shū)給了我溫暖，使我開(kāi)心，使我歡樂(lè)，使我沉浸其中。真的，書(shū)是甜的，知識(shí)是甜的，讀書(shū)是甜的。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！”，就讓我和大家在書(shū)香和書(shū)甜的伴隨下，一起遨游在廣闊的知識(shí)草原上吧！
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“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉……”在名人的眼中，書(shū)是這樣的，可愛(ài)看書(shū)的我卻在書(shū)中找到了另一個(gè)答案。
作為小書(shū)蟲(chóng)的我，決定找一些有趣的書(shū)，陪我度過(guò)漫長(zhǎng)的暑假。
《巧克力味的暑假》？這個(gè)題目一把抓住了我的眼球，我嘖嘖嘴巴，“又能飽餐一頓了！”我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，那有趣的故事情節(jié)馬上把我迷住了，仿佛從哪兒竄出來(lái)一群小精靈，“嘩……”的一下把我拉進(jìn)故事中。胖胖的“冬瓜大總統(tǒng)”慢慢跑了過(guò)來(lái)，全身肥肉一抖一抖的，就像一個(gè)大肉球，“哈哈！哈哈哈……”我像個(gè)小瘋子，笑得直喘氣�！皣W啦”書(shū)一不小心從我手中滑落，我正想撿，一個(gè)問(wèn)題從我腦子里蹦了出來(lái)，“巧克力味的暑假？為什么是巧克力味的.，而不是草莓味的、芒果味的、牛奶味的？”一個(gè)鬼主意從我腦海閃出來(lái)。
“啊嗚，啊嗚，嗯？奇怪！”我一邊啃著巧克力，一邊仔細(xì)品味，又瞧了瞧書(shū)，唉！吃了那么多了，完全和暑假搭不上關(guān)系嘛！望著垃圾桶里五顏六色的巧克力包裝紙：白巧克力、黑巧克力、抹茶巧克力、杏仁榛子巧克力、酒心巧克力……嗚……我的零食庫(kù)都被吃空了！卻實(shí)在吃不出暑假的味道啊！
我無(wú)奈地?fù)u搖頭，又翻起書(shū)來(lái)�！笆罴偈嵌嗝纯鞓�(lè)呀，我是多么不想開(kāi)學(xué)，因?yàn)�，一開(kāi)學(xué)，六年級(jí)的老同學(xué)就要分離了……”咦？這段話(huà)引起了我的注意，“快樂(lè)，悲傷……”我又抓起一塊巧克力放進(jìn)嘴巴里，仔細(xì)品嘗著，“苦中帶甜，甜中有苦……”我突然大叫起來(lái)“我知道了，暑假有快樂(lè)，也有悲傷，不正像一塊巧克力嘛！”我歡呼著，哎呀！一不小心，又掉進(jìn)了書(shū)的海洋。
這次之后，我更愛(ài)書(shū)了。對(duì)了，書(shū)，不正是一塊苦中帶甜的巧克力嗎？能為我?guī)?lái)快樂(lè)，也能讓我黯然神傷，回味無(wú)窮！
書(shū)，我愛(ài)你，一塊苦中帶甜的巧克力！
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書(shū)，在生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都伴隨著我，有些人認(rèn)為書(shū)就是厚厚的一些白紙黑字，沒(méi)什么用；有些人認(rèn)為書(shū)就是一些廢紙，用完就賣(mài)廢品了；只能說(shuō)這些人都不了解書(shū)。其實(shí)書(shū)是甜的，知識(shí)也是甜的，清香的。我認(rèn)為讀書(shū)就是上天給予我們的賞賜，一種別具一格的享受。
每當(dāng)我感到枯燥和煩惱時(shí)，便會(huì)馳騁于書(shū)的世界，活躍在書(shū)的仙境里。書(shū)的甜味，書(shū)的清香似一股清風(fēng)徐徐向我吹來(lái)，像一條輕柔的綢帶包裹著我。我記得一天晚上，我一直在看《昆蟲(chóng)記》，仿佛進(jìn)入到了昆蟲(chóng)的世界，無(wú)論媽媽怎么叫我，我都似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，爸爸又進(jìn)來(lái)讓我休息。我的魂好像被書(shū)給“拴”得牢牢的，直到我被爸爸一聲怒吼，我才依依不舍的把書(shū)合上放在書(shū)柜上。剛閉上眼，腦子里全是書(shū)的內(nèi)容，于是我趁爸爸媽媽睡著后，偷偷拿出手電筒，小心翼翼地走向書(shū)柜，生怕驚動(dòng)了他們，最后我成功地把書(shū)拿到被窩里。在手電筒的.幫忙下我看得津津有味，不知不覺(jué)我就沉睡在書(shū)的海洋里。
書(shū)不僅能給我遐意之感，而且在我處于逆境之時(shí)，給我?guī)椭�，給我鼓勵(lì)。每天不管作業(yè)多少，功課再重，我都沒(méi)有放棄在書(shū)中汲取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)闀?shū)是甜的，知識(shí)是甜的，就讓我和大家在書(shū)香和書(shū)甜的伴隨下，一起漫游在廣闊的知識(shí)草原上吧！
所謂：“書(shū)香伴我行。”有時(shí)候，書(shū)是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡丑美；有時(shí)候，書(shū)是一對(duì)潔白的翅膀，帶我飛到云海處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書(shū)是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我們駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，人想進(jìn)步就必須多讀書(shū)，我不相信書(shū)中有什么黃金屋，顏如玉，但是我相信書(shū)中有一個(gè)五彩繽紛，充滿(mǎn)精彩的世界等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
書(shū)是甜的作文600字 27
小時(shí)候，爸爸常告訴我：“生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像生活沒(méi)有陽(yáng)光；就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！鄙狭藢W(xué)，老師告訴我，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@兩句話(huà)，時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我的耳邊，教育著我，鼓舞著我，同時(shí)，也給我?guī)?lái)了不少的甜果。
剛上小學(xué)時(shí)，我總是把課內(nèi)的知識(shí)背得滾瓜爛熟，其余的一概不過(guò)問(wèn)，如同古人所說(shuō)的.“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”一般。上了三、四年級(jí)，老師要求我們多讀一些課外書(shū)，爸爸便帶我到書(shū)店，精心為我挑選了兩本讀物。我如獲至寶，愛(ài)不釋手�；氐郊�，我便迫不及待地鉆進(jìn)自己的小天地，津津有味地讀了起來(lái)。讀著讀著，我便被那生動(dòng)曲折的故事深深吸引了，仿佛我自己也身臨其境，與故事里的主人公同喜同憂(yōu)。
閱讀，使我懂得了很多道理。讀了《焚畫(huà)記》，我懂得了“學(xué)人者生，似人者死”；讀了《閃光的道路》，我被張海迪身殘志堅(jiān)的精神所折服；讀了《雷鋒日記》，我明白了人活著，是為了別人生活得更美好……
閱讀，不僅使我懂得了許多道理，還提高了我的作文水平。以前，每當(dāng)寫(xiě)作文的時(shí)候，我總是佼盡腦汁，始終佼不出幾個(gè)字來(lái)，每每這時(shí)，我只能怪自己平時(shí)沒(méi)有加強(qiáng)訓(xùn)練，總是獨(dú)自在期待著、幻想著。有一天，我也能用那笨拙的筆來(lái)描繪美好生活�，F(xiàn)在，我的作文水平提高了，我的作文還被老師當(dāng)作范文念，參加作文比賽，還獲了獎(jiǎng)呢。想想，這都是課外書(shū)帶給我的甜果。
現(xiàn)在，我愛(ài)讀書(shū)了，并與書(shū)結(jié)下了不解的情緣。書(shū)就像一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷的啟迪著我，鼓舞著我；它又像一位真誠(chéng)的朋友，與我用心交談。
千里之行，使于足下。讓我們多親近于課外書(shū)吧，讓我們?cè)谙硎芩鼛Ыo我們甜果的同時(shí)，努力成為能在知識(shí)的殿堂里展翅飛翔的鳥(niǎo)兒，讓我們朝著知識(shí)的階梯更上一層樓，讓我們?cè)谌松恼魍旧掀评诉h(yuǎn)帆吧！
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