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回聲的作文600字

時間:2023-04-18 08:48:31 作文600字 投訴 投稿
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回聲的作文600字合集9篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的回聲的作文600字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

回聲的作文600字合集9篇

回聲的作文600字 篇1

  “愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之!薄献

  這就是回聲的獨白,回聲的啟示,回聲的內涵。我們每個人都應該用自己的心靈去對待另一顆心靈,都應該用一雙熱情的瞳孔去面對另一雙瞳孔,因為人字的結構是互相支撐的。

  “己所不欲,勿施于人,”這是千古不變的道理,只有捧著自己的一顆心,真心地對待別人,愛和關心才會如春雨般地滋潤我們的全身。沒有付出,哪會有得到?沒有奉獻,哪會有收獲?其實,對待別人是因,反饋到自己的則是果。

  如果侯賽因國王身前不關心自己國家的人民,不操心國家的大事,不為中東和平而奔波調解,在他臨死前的.那幾天,怎么會有那么多的國民在風雨中等候在王宮外,甘愿捐獻自己的器官?如果燕妮不為窮苦的人奔走忙碌,她死后的墓前又怎會有鮮花的簇擁呢?

  所以,無論你是王公貴族還是平民百姓,要想得到別人的關心和尊重,前提還是你自己的付出。

  這是個偉大的世界,世界需要愛來維系,人之間的關系需要關心來作用,只有這樣世界才會繽紛多彩。不要過多地考慮自己,不要過分地算計別人,不要操心地計較付出得到的多少,因為得到付出之間永遠沒有公式。

  莎士比亞說:“上天生下我們,是要把我們當成火炬,不是照亮自己,而是照亮別人!蔽覀兠總人都只是蒼穹中的一顆小星,都只是深夜中的一把火炬,我們心中所想的應該是別人,裝著的應該是別

  人,只有這樣,天空才會更加明亮,深夜才會充滿光明與溫暖。

  所以,朋友當你想獲得別人的關心與尊重時,當你想讓你的周圍變得明亮起來,當你想生活在一個充滿溫暖的世界中時,請從自己做起,請和和氣氣地對青山說一聲:“你好!”相信青山也會讓你感到滿意的。

  玫瑰贈人,手有余香,相信這余香會纏繞在你的指尖,滲透到你的心里,永遠永遠地環(huán)繞在這萬水千山之間。

回聲的作文600字 篇2

  成長如歌,繽紛多彩。

  生活中,我們時刻都是這支歌的演唱者,又時刻都是這支歌的聽眾者。

  讓我們在起伏的旋律中聆聽成長的回聲,思考生活的奧秘,思考情感的溫馨,思考那抑揚頓挫給我們的啟迪,在響亮的回聲中漫步前行。

  成長的回聲,有時會是一首悠揚的鄉(xiāng)間小曲。那是一幅自然和游戲交織的畫卷。我在田間奔跑,我在叢林躲藏,爬在池邊的樹上摘棗子。聆聽回聲,我聽見了鳥叫;聆聽回聲,我聽見了雨聲;聆聽回聲,我聽見了伙伴滿心的歡笑。

  成長的回聲,有時會是一支動人的抒情小段。那是蒙蒙春雨中的潺潺細流,在心靈中流淌。記得爸爸在雪天送我去上學,記得他鼓勵我戰(zhàn)勝失敗,好好學習。記得他為了全家整日操勞,記得他時常掛在嘴邊的笑,聆聽回聲,仿佛聽見爸爸再用激勵的話語告訴我堅強。

  成長的回聲,有時會是一曲激昂的進行曲。一次月考后,成績沒有發(fā)下來,但是我從老師對我的眼神當中看懂了一切。老師的批評并不嚴厲,但每一句話都重重敲擊著我的心靈。我開始更加努力地學習,更加拼命地向前。告訴自已要做得最好,聆聽回聲,我還聽得見心中震天的誓言。

  聆聽成長的'回聲,不只是聽一首歌,我在回聲中聽到了一個嶄新的聲音,一個比回聲更能激蕩人心的東西就是來自遠方的呼喚。

  聆聽成長的回聲,我開始發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣無處不在,兒時的自由我依然可以尋找。

  聆聽成長的回聲,我開始正視自已的成績,不驕傲、不放棄,同自已的弱點斗爭到底。

  回憶是為了更好地記住。

  回聲則是我們成長的記錄。

  聆聽成長的回聲,我們更要堅定向前。

回聲的作文600字 篇3

  玉米揚花,苦蕎落地,那一脈故鄉(xiāng)右肩上的小河,已剪開了月亮的裙裾,一遍遍繞過家門,讓我看見落在枕邊的啁啾,依然是老屋檐下的那窩燕鳴。

  我知道,瓜果飄香,蟬鳴紛飛的季節(jié)將一去不返?梢粯渲Z言,和故鄉(xiāng)枝頭掛落的甜蜜,早已不知不覺地浸入我的靈魂。

  那只螢燈,曾被小伙伴無數(shù)次爭著點亮,明亮著我與故鄉(xiāng)的距離。我看清楚了,我已種下的一粒相思,長成了淚珠顆顆,抑或是手中的星粒返歸故鄉(xiāng)的夜空。

  我依然是故鄉(xiāng)的那棵狗尾巴草,直到風雨和晨昏一同把日子翻到最末一頁深秋,才肯攤開空空的手掌。

  故鄉(xiāng),若我還盡可能地保持著被枯萎時的姿態(tài),是不是我的夢境就可以更加長久?

  不可解釋的記憶,如頹傾斑駁的老屋,執(zhí)拗地堅守。幸福如同淚水,劈頭蓋臉地落下來,砸疼了一個游子離去的腳步。

  母親呵,我不在身邊,請你不要獨自瞻目村頭,不要把歸途望斷!

  那一陣秋風,帶動著樹葉、枯草、落塵和故鄉(xiāng)的.全部生活,仍住在母親用血肉和骨頭搭起的老屋,正含淚舞蹈。可我只能默坐在靈魂的中央,心頭滴落流浪的淚水……

  多年以來,我總是將那一脈故鄉(xiāng)右肩上的河,流放在母親的溫暖里,河那邊是山地,河這邊是老屋,讓靈魂和時間像活水在自然流動。

  甚至,我看到了村莊所有趟過河的母親,把勞作的艱辛和美麗的傳說講給兒女們,讓他們去領會黃土地上豐富的感情。于是,我也聽過流傳千年的民謠,就在這片土地上開花結果,似漾漾的河水漫過心田,沉沉谷穗撞在懷里……而一輪圓月仍貼在河畔,貼上樹丫,那枚金黃的果實已墜彎枝頭的季節(jié)了。

  可我在故鄉(xiāng)河的源頭找不到母親,只能聽到秋天的回聲。

  還有村莊,站在遠方的遠方,永遠貼近太陽和月亮,年年歲歲發(fā)生的故事,始終超越我的情感和想象……

回聲的作文600字 篇4

  我聽過這樣一個故事:從前,有一個小男孩不懂得什么是回聲。一天,他對著大山喊道:喂。。喂。。。這時,從大山四面八方也傳來了:喂。。喂。。。他很好奇,對著大山問道:“你是誰?”大山對著男孩說:“你是誰?”男孩又大叫起來:笨蛋,大笨蛋。誰知大山也毫不客氣地大叫:笨蛋,大笨蛋。男孩很氣憤,跑回了家,把事情的經過告訴了媽媽,媽媽說:"是你不對呀!只要你和和氣氣地對他說話,他也會和和氣氣地對你說話,你怎樣對它,它就會怎樣對你“聽了媽媽的話,小男孩第二天又去找大山說話,他發(fā)現(xiàn)真的像媽媽說的一樣,他笑大山笑,他叫大山叫,他怎么對大山,大山就會怎么對自己。

  是呀!只有你善待別人,別人才會善待你,只有你尊敬別人,別人才會尊敬你,世界上許多事情都是這樣的。

  先說班級,班級是由一個個活潑可愛的同學組成的,你的愛恨就是你感受愛恨的根源,如果你樂呵呵地對待別人,對別人和和氣氣的,那別人也會呵呵對待你,如果你經常板著臉,罵人,打架,那別人會同樣的方式回敬你,這就是班級的回聲。

  再說大自然,近幾年來,人類對環(huán)境的污染較為嚴重,隨意排放污水,廢氣,亂砍伐樹木,捕殺野生動物,大自然也報復了人類,每年不是發(fā)洪水,就是大旱,地震,海嘯,頻繁發(fā)生,這就是大自然對人類的`回聲。如果人類善待大自然,那大自然也就不會對人類這樣了。

  在我們的生活中,許許多多的事情都是這樣的,你善他就善,你惡他就惡,所以我們要善待別人,別人才會善待你,世界才會和平,美好。

回聲的作文600字 篇5

  人生是漫長的,也是短暫的。所以,我們細細品味長輩對我們的關愛。我們應該抓住每一次機遇,敬老愛老,回報他們的養(yǎng)育之恩。

  那是一個冬天的清晨,我躺在暖烘烘的被窩里睡懶覺。奶奶照例來我的房間,幫我蓋好了被子,順手輕輕地摸摸我的額頭,生怕吵醒了美夢中的我。半夢半醒之間,我都知道了。我張開惺忪的睡眼。這時,我清清楚楚地看見了奶奶的樣子:她滿頭“銀絲”,古銅色的臉上布滿了老人斑,手上爬滿皺紋,透露出一股歲月留下的滄桑,好像向我訴說她辛勞坎坷的一生。

  我的睡意頓時消失得無影無蹤,一骨碌地爬起來,拉著奶奶粗糙的手,輕輕地,輕輕地撫摸著。奶奶的手好冰冷。

  “奶奶,奶奶,我來幫你按摩吧!”我迫不及待地叫嚷著。

  此刻的奶奶眼睛里流露出欣喜的眼神,她驚奇地望著我,然后喃喃地說:“不,奶奶的身子骨還很硬朗!

  “奶奶,讓我來幫你按摩一下,做一回孝順的`孫子吧!”

  在我的再三懇求下,奶奶終于笑瞇瞇地點點頭。

  我跪在軟綿綿的席夢思上,拉著奶奶,讓她坐在我的床頭。我伸出雙手,很嫻熟地開始按摩起來,一會兒用我那小小的拳頭在奶奶的背上輕輕地敲著,一會兒我用稚嫩的小手輕輕地捶著奶奶的脊背,一會兒又用我那小手掌“噼里啪啦”地拍打著。我很用心地做著,嘴里還哼著流行歌曲《小蘋果》給奶奶聽,雖然我唱得不好,但是這是我第一次給奶奶唱歌,我好像一只快樂的小鳥。奶奶閉著眼睛,盡情地享受著。

  一會兒功夫,我就按摩好了。奶奶突然轉過身來,輕輕地撫摸著我的頭,臉上洋溢著幸福的微笑,樂呵呵地說:“我的孫子長大了,會孝敬老人啦!”聽了奶奶的稱贊,我心里甜滋滋的,比喝了蜜還要甜。我暗暗下定決心:以后,我要天天給奶奶按摩,讓她開心每一天!

  俗話說:“種瓜得瓜,種豆得豆!遍L輩播下的絲絲關愛,我們一定要懂得回報。因為,每一個人遲早都會老去,而老人們,他們最希望得到的是我們對他們的關懷和愛。

回聲的作文600字 篇6

  歷史,是鏡中月,而人,則是水中花。

  綰一個鬃,披一件長衫,泡一杯茶,捧一把琴,獨自一個泛舟老者,在淡淡的月光下,傾聽歷史的回聲。

  聆聽歷史,聆聽輝煌,秦漢的雄風,盛唐的繁華,明清的精致,造就了你們一座座金碧輝煌、氣勢巍峨的宮殿、樓臺。看吧,你們這些“雕欄玉砌應猶全的老者們,歷經千年的風霜雨雪還不是這般威武雄壯,千嬌百媚。

  聆聽歷史,聆聽詩人多情的步伐!皹蜻吋t藥,年年知為誰生”,“勸君多采擷,此物最相思。”多情的詩句滌蕩著破碎的王朝。“國破山河在,城春草木深”詩人的憤怒無處宣泄,只能留下“安得廣廈千萬間,大庇天下寒土俱歡顏”的深深情懷;再冷聆聽,只有無限的.憂傷撲面而來!鞍装l(fā)三千丈,緣愁似個長”連樂觀的詩仙都禁不起愁愉的襲擊,那身世坎坷的蜀安也只得化身黃花瘦美人,無盡地吐出“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的悲苦無奈。還有那“誤幾回天際識歸身”“我不是歸人是個過客”的美麗錯誤了。

  聆聽歷史,銘記歷史!熬缚祼u猶未雪”皇帝被俘對大宋臣民來說是恥,崇禎煤山自刎,漢族自娗托了二百多年的長辮足恥,充當洋人走狗,簽訂喪權辱國條約,對大清子民來說,何嘗不是心里難愈的傷痛嗎?那八國聯(lián)軍侵華,火燒圓明園不就是每個炎黃子孫留在心底永遠難忘的恥辱嗎?這些會我們傷痛、羞愧的恥辱,將會隨著歷史的流轉,慢慢地在我們心里放大!

  聆聽歷史,并不只有輝煌,更多的則是無盡的恥辱的教訓!耙允窞殓R,可以見興替”,讓我們在歷史的照射下,不斷前進,不斷續(xù)寫輝煌吧!

回聲的作文600字 篇7

  作為小學時光中最后一次春游,一切都會顯得意義非凡,十分珍貴。這昭示著我們輕松的,愉悅的小學生活竟是在那樣不經意間,悄悄地,悄悄地流逝了。但是,當你透過朦朧的霧氣望向天際時,好心情似乎一下子被喚醒,豁然開朗。向著朝陽,伴著微風,似囈語般:“閬中,我來了。”

  當我真正踏上閬中古城的街道時,卻有些微微的詫異,它似乎與我印象中的古城有些差別。相較于我曾經去過的麗江古城更是截然不同,若說麗江古城是一位美麗動人的少婦,那么閬中古城就是一位知識淵博,年逾古稀的老人。讓你覺得走在古城中,迎面吹來的每一縷微風,從樹梢間飄落的每一片樹葉,似乎都在訴說著一個古老的故事。

  當我走過每一條街道,亦或是穿過某一條小巷時,我總會不經意的回頭。這些古色古香的房屋磚瓦,歷經歲月的沉淀,散發(fā)出歷史的芬芳。當我們的足跡與歷史重疊,當我們的視線與靈魂交匯,你的.心頭是否升起了一股難以言喻的懷感。

  在這里似乎陽光都變得慵懶,閑散起來。在小巷旁經?梢钥吹桨装l(fā)蒼蒼的老人,他們陪伴著閬中古城,見證了它的改變。多少個春秋,閬中古城歷經風雨,卻依舊把它質樸,古老,那些被人們遺忘的,淡忘的東西保存了下來。它就像一本古澀涵香的老書籍,靜靜地沉封在歲月里,等待著有一天被人打開,翻閱。它是被埋藏的回聲,雖然遙遠,但并非遙不可及,只要你能……。

  夕陽下,我回過頭,喃喃自語:“在許多年以后,它依然會在這里,承載著一代人最寶貴的回憶,永不寂滅!

回聲的作文600字 篇8

  古老的大鐘敲響,童年的回聲縈繞在耳畔,微風拂過,帶來了時光密語,喃喃低吟。

  空氣中還殘留著薄霧,早起的公雞迫不及待放開喉嚨,窗欞上的小鳥嘰嘰喳喳說個不停,朝陽從水平線上升起,帶露的花朵隨風舞動,秋風撫摸著上學的'孩子們,使他們的腳步顯得更加輕快了。

  “唰唰唰——”寫字聲與翻書聲重疊在一起,合成了一陣雙重奏鳴曲,在朗朗書聲中,忽然想起了呼嚕,哦,是前排的同學,不知是哪個調皮的家伙扔出一塊橡皮,輕輕敲在前排同學的腦袋上,“唉喲”那同學猛然從夢中驚醒,“誰敲我?”這一小插曲引來大家一陣笑聲。

  操場永遠是校園里最喧鬧的場所,體育課上,一些同學玩起了撕名牌,每人一張買來的白色長方形名牌,貼在后背的衣服上,寫上自己的名字,分成兩隊,互相撕對方的名牌,最后哪對有人沒有被斯則哪隊獲勝。

  “叮鈴鈴——”放學鈴聲響起,許多學生按捺不住,老師一聲令下,他們就如腳底下抹了油一般沖出教室“解放了,自由了,回家嘍!”說罷還將帽子拋向天空。

  秋風含著陣陣桂花香拂過鼻尖,飄飄落葉輕輕搖搖,平坦的地面上鋪著一層又一層楓葉,金黃金黃的,我拾起一片,細細觀賞這美如蝴蝶的葉子,它似乎感受到了我的到來,微微點頭歡迎客人。

  白云一點點退去,太陽也在一片晚霞中夕陽西下,歸巢的鳥兒從空中飛過,取而代之的是無盡黑夜和閃耀星辰。

  歲月模糊,悠悠小曲是親人的親切呼喚。在奶奶的搖籃里安心入睡,在母親的懷抱中牙牙學語;在父親的注視下蹣跚學步;在家人的期待中步步成長。在時光的長河中,我等待著童年的回音。

回聲的作文600字 篇9

  在我七歲的時候,媽媽帶我到陜西省華陰市的華山旅游。早上五點三十五分,年幼的我就和媽媽一起去爬華山。我們一起奮力地攀爬,爬累了就在松樹旁的石凳上休息一會兒,再繼續(xù)爬,我們還不時地觀賞四周的風景。媽媽總是對四周的山巒指指點點:“這塊大石頭的'名字叫鰲魚馱金龜! “這塊大石頭的名字叫天狗望月!薄板|鍇,你覺得這塊巨石像什么?你給它取個名字?”

  到了十一點時,我和媽媽終于攀爬到了山頂,我和媽媽已經是氣喘吁吁、筋疲力盡,我看見旁邊一個大哥哥在向山下大喊:“你好!”山下也對大哥哥說:“你好!”我非常好奇,于是我就對媽媽說:“那個大哥哥在喊什么?我也要喊!”媽媽小聲對我說:“你自己試一下就知道了!”于是,我就對山下大喊:“你是誰?”山下也對我喊:“你是誰?”我十分惱火,生氣地大喊大叫:“豬!大笨蛋!”結果,山下也傳來了一聲聲罵喊聲:“豬!大笨蛋!”我非常生氣地對媽媽說:“這是什么東西?”媽媽回答:“這就是峽谷中的回聲!

  其實,在生活中也有許多“回聲”。就像學習,如果你在考試之前認真復習,回報你的將是優(yōu)異的成績:在一次考試的前一天晚上,我非常認真地復習,把每一篇課文都讀了五遍,第二天考試就取得了優(yōu)秀的成績。如果你平時友善的對待同學,在你有困難的時候他們也會幫助你。植物也是一樣,比如說蘋果樹吧:如果你每天都給它澆水、松土、施肥、剪枝,認真地對待它,把它看作一個人,到了果實成熟的季節(jié),它就會把紅彤彤的蘋果奉獻給你們。反之,你如果不好好的對待他,他也會冷漠的對待你。

  回聲有時候就是這樣:一分耕耘,一分收獲。

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