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有關(guān)路上作文600字10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的路上作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
路上作文600字 篇1
每個(gè)人都會(huì)在成長(zhǎng)路上遭遇各種各樣的挫折，但是一個(gè)真誠(chéng)的鼓勵(lì)，會(huì)讓你重拾信心，克服挫折。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)從小學(xué)一年級(jí)一直到現(xiàn)在，都是很不錯(cuò)的，在班級(jí)中也算數(shù)一數(shù)二的了，所以，對(duì)于別的同學(xué)像噩夢(mèng)一樣的考試，在我看來(lái)都是小菜一碟罷了。可是那一次考試，我卻輸?shù)囊凰俊?/p>
考試的那天早上，天氣陰沉沉的，太陽(yáng)也不知道藏在了哪里，而我的心也因考試而緊張的砰砰直跳，仿佛懷里揣了一只小兔子。
在短暫的復(fù)習(xí)時(shí)間結(jié)束后，我和其他同學(xué)都背上書(shū)包，拿著準(zhǔn)考證，三三兩兩地結(jié)伴去考場(chǎng)。但是我環(huán)顧四周，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)找我，難道沒(méi)人和我一個(gè)考場(chǎng)嗎？等了兩分鐘，還是沒(méi)人，我只好自己一個(gè)人孤零零地走向考場(chǎng)。
“同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)開(kāi)始答題。”隨著這個(gè)機(jī)械的聲音而來(lái)的'，是同學(xué)們認(rèn)真書(shū)寫的“唰唰”聲。這次考試的題目很簡(jiǎn)單，我應(yīng)該可以考個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。如果考的好了，該向爸爸媽媽要些什么禮物呢……我暗暗在心里盤算著。
想著這次的題簡(jiǎn)單，我寫完后便只是草草地檢查了一遍。然后，我的思緒就飄到了云霄之外。
考試完畢，我背上書(shū)包興高采烈地走出校門，太陽(yáng)仿佛也感受到了我的開(kāi)心，從云里探出了半個(gè)腦袋。
可是命運(yùn)總是想跟我開(kāi)個(gè)玩笑，成績(jī)出來(lái)的那一天，我把自己鎖在屋子里，看著窗外的鵝毛大雪，哭了一整天。因?yàn)檫@次的成績(jī)差，我一度想放棄學(xué)習(xí)，連寒假作業(yè)都沒(méi)寫。爸媽也許是想讓我一個(gè)人靜靜，可越這樣，我反而越失落。
開(kāi)學(xué)以后，班主任把我叫進(jìn)了辦公室，我本以為她會(huì)臭罵我一頓，可是沒(méi)想到，那次談話竟會(huì)讓我重新拾起了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。如果沒(méi)有那次鼓勵(lì)，可能就不會(huì)有現(xiàn)在的我了！
所以，在成長(zhǎng)的路上，我們需要鼓勵(lì)，使之成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
路上作文600字 篇2
庭前的樹(shù)不知換了第幾次冬裝，耀眼的太陽(yáng)不知從頭頂轉(zhuǎn)過(guò)幾次。遙遙回首，自己所經(jīng)歷過(guò)的以及正經(jīng)歷的道路，滿滿的，都是他們帶給我的美好，時(shí)光來(lái)過(guò)，卻如何也帶不那些記憶。人生剛起步時(shí)，總是他們陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)絢麗多姿的日子。沒(méi)有悲哀，因?yàn)樗麄兛傊朗裁茨芏何议_(kāi)心。
我永遠(yuǎn)都聽(tīng)不厭的媽媽的故事，爸爸引人食欲的美味食物，姥爺總會(huì)記得為我喂養(yǎng)一些可愛(ài)的小動(dòng)物。那些平常的小把戲卻也總能笑得開(kāi)懷。那些日子中，我總是摟著小兔子，跟在媽媽后面聽(tīng)她講故事，不停地提出拙稚的小問(wèn)題，或在廚房中偷些各種各樣的綠色蔬菜隨時(shí)隨地喂給我的小寵物。行走中到了另一個(gè)時(shí)期，那個(gè)讓我的童年不寂寞的她出現(xiàn)了，帶著不盡的溫暖陪我行走在路上。那時(shí)，我是個(gè)極不擅言辭的人，她就經(jīng)常為我講些可愛(ài)的小事情，盡力打開(kāi)我的話匣子。
每天提醒丟三落四的我的各種煩雜的小事。最重要的，每次她都會(huì)陪我在我最喜歡的雨天放下手中的傘去淋雨，帶著一身的清涼去看雨中的桃花，去摘嫩綠的葉子，守候雨過(guò)天晴，看雨后湛藍(lán)的'天空。她總是伴我左右，不讓孤獨(dú)侵占我美麗的童年時(shí)光。成長(zhǎng)路上花的微香提醒我我又走過(guò)了一段時(shí)光。那些發(fā)展了三年的同學(xué)情誼在中考前的歲月里光芒萬(wàn)丈。沉浸在試卷中的那個(gè)星期同學(xué)們互相嘲弄著應(yīng)試教育，大聲地討論一道題的幾種解法，互相鼓勵(lì)，互相幫助。
一起在疲倦時(shí)開(kāi)玩笑緩解，在困倦時(shí)互相提醒。中考的壓力漫延時(shí)，總有人為自己釋放壓力，重新記起我們還在一起。中考后不顧一切地拋開(kāi)壓力，一起相約去玩耍，不肯舍棄三年的同學(xué)情。如今，我依舊在路上行走，不知路的盡頭，我還仍然在成長(zhǎng)，伴著一批又一批的帶給我美好的人們，向著燦爛的遠(yuǎn)方行進(jìn)。身旁的人不同以前，攜手以往的歲月，相約一起向前，溫暖還會(huì)在，道路依舊漫長(zhǎng)，但我舊行走在路上，體會(huì)人生的美好。作文
路上作文600字 篇3
在成長(zhǎng)路上，我們會(huì)種下許多種子，等回首觀望的時(shí)候，一路上花香滿徑。
幾年前，我和爸爸的關(guān)系非常不好，很多時(shí)候，我們倆都在吵架。可是有一件事情改變了我對(duì)他的看法。
“兒子，你的生日要到了，需要我給你買什么東西嗎？”
“哎喲，你還知道我的生日呀！真是稀奇�！�
我諷刺地說(shuō)道�？沙龊跷乙饬现獾氖牵核尤灰稽c(diǎn)也不生氣，還追著問(wèn)我想買什么。我便想：他只不過(guò)是在故弄玄虛，想表現(xiàn)得像一個(gè)很愛(ài)兒子的父親罷了，但我是不會(huì)上當(dāng)?shù)�。我便有意提出：買一個(gè)很貴的禮物，就是電動(dòng)自行車。本來(lái)我想他一定會(huì)非常猶豫而最后不給我買的，因?yàn)閮r(jià)格很貴。哪知道他竟然二話不說(shuō)，就在當(dāng)天就給我買了，只不過(guò)在生日那天才拿出來(lái)。在我看到這個(gè)禮物的那一刻，我的.心被深深的地觸動(dòng)了。從那一刻起，我的心里種下了一個(gè)名叫“愛(ài)”的種子……
我讀小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，班上有一位同學(xué)和我耍得非常好。但我始終對(duì)他非常警惕。怕他迷惑我，搶走我班上成績(jī)第一名的位置。所以有些事情我不敢對(duì)他說(shuō)實(shí)話。
可是，有一天，我們學(xué)校舉行一次郊游。我和他一起去報(bào)名參加。路上，他問(wèn)我是否相信友誼。我不敢對(duì)他說(shuō)真話，所以我說(shuō)：相信。
后來(lái)我們坐車到了郊外，那時(shí)天已經(jīng)黑了。所以老師們組織我們一起搭帳篷。晚上，我可能是睡帳篷不習(xí)慣，一晚上都睡不著。于是來(lái)到河邊尿尿，哪那知我腳一踩滑，跌進(jìn)了河里。
在那千鈞一發(fā)的一刻，有一只堅(jiān)定的手抓住了我的手，把我從河里拉了上來(lái)。轉(zhuǎn)危為安的我內(nèi)心極為復(fù)雜，我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)他正站在我面前。在那一刻，我心里播種下了一顆叫“友誼”的種子……
現(xiàn)在，那愛(ài)和友誼的種子，正生根，發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，回首在成長(zhǎng)的路上，真是花香滿徑。
路上作文600字 篇4
伴隨著周而復(fù)始的春夏秋冬，伴隨著太陽(yáng)每天的東升西落，我們都在希望著。幼兒園教室里坐著一個(gè)“博學(xué)多識(shí)”的我，老師問(wèn)我我們太陽(yáng)是什么形狀，“彎彎的”我馬上舉起自己的小手回答，老師讓我坐下，看著小朋友們一個(gè)個(gè)投來(lái)羨慕的目光，我的心里甭提有多高興了，那時(shí)的我不知道自己不知道。二年級(jí)的教室里坐著一個(gè)文靜的我，不愛(ài)說(shuō)話，更不愿在全班同學(xué)面前回答問(wèn)題，即使是自己知道問(wèn)題的.答案，也不愿去說(shuō)，總喜歡一個(gè)人安靜地坐在教室。那時(shí)的我，知道自己知道。四年級(jí)的教室里坐著一個(gè)膽小的我，老師提出的問(wèn)題，看別人都回答地很積極，我也把手顫抖地舉了起來(lái)，但轉(zhuǎn)念又一想，萬(wàn)一錯(cuò)了怎么辦？于是，原本就舉得很低的手又被我放下。老師講答案時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的想法是正確的。那時(shí)的我，不知道自己知道。六年級(jí)的教室里，坐著一個(gè)普通的我。當(dāng)同學(xué)們興高采烈地談?wù)撃臣虑槭牵液茏R(shí)趣地不去插嘴。而是在一旁靜靜地聆聽(tīng)，那時(shí)的我，知道自己不知道。
初二的教室里，坐著一個(gè)發(fā)言積極的我，上課緊跟老師思路，認(rèn)真聽(tīng)講，每當(dāng)老師提出問(wèn)題后，思考片刻，我便踴躍發(fā)言。這時(shí)的我，知道自己知道。希望的路上，我遇到過(guò)暴風(fēng)雨，但我堅(jiān)持了下來(lái)，堅(jiān)持到看到彩虹的那一刻。希望的路上，我遇到過(guò)鮮花和掌聲，但我明白，他們只不過(guò)是過(guò)眼煙云，而我的理想的殿堂，還在前方。希望的路上，我遇到過(guò)挫折，但我知道它們并不可怕，它們是成功的墊基石。希望的路上，我遇到過(guò)成功，但我清楚，那只不過(guò)是邁向理想殿堂之前的小小驛站。花，繼續(xù)開(kāi)開(kāi)落落，鳥(niǎo)，繼續(xù)來(lái)來(lái)往往，小小少年，繼續(xù)在希望。
路上作文600字 篇5
今天我又在次做在我那個(gè)椅子上，在那里發(fā)呆。感覺(jué)在那聽(tīng)課像度日如年似的，老師在講臺(tái)上不停的講，我看了看同學(xué)的坐姿，真是不敢直視，我剛一扒在桌子上，一聲雷，把我弄的又害怕，又高興。
害怕是因?yàn)榇蚶装盐遗挠悬c(diǎn)忐忑不安。高興呢是我又可以到水洼中踩水，想想就有點(diǎn)小激動(dòng)，可是下了第一節(jié)課雨并沒(méi)有停，反而越下越大，那雨，就像是斷了線的珠子，一棵一棵的往下
掉，心想這下可以玩?zhèn)�夠了。
我立刻馬上跑出教室，站在走廊看著那些雨，我心想：“放了學(xué)雨會(huì)不會(huì)停，要不要找人一起玩呢？”不，不，要找她們一起玩，她們對(duì)我媽說(shuō)了可就不好了。
下課鈴響了，我一眼望去，看了看課程表，最后一節(jié)還是語(yǔ)文課，我嘆了一口氣，抬起頭說(shuō)：“再堅(jiān)持一節(jié)課，就放學(xué)了�！蔽易谝巫由贤饷娴挠臧l(fā)起了呆，想著放學(xué)后是一只腳踩，還是二只腳踩。我不驚笑了出來(lái)，同桌看了我?guī)籽�，又再次開(kāi)始寫起了作業(yè)，而我也又開(kāi)始想了起來(lái)……
放學(xué)了，鈴聲響起我就沖了出去，一個(gè)勁兒的住回家的路上跑，一跳一跑，我看見(jiàn)了一個(gè)大水坑，我把書(shū)包一放一跳，跳進(jìn)了水坑，一朵大水花迎面撲來(lái)，有的水在別人身上，有的在自己身上，路上的人說(shuō)：“這小孩一點(diǎn)也不愛(ài)干凈�！边�有人說(shuō)：“現(xiàn)在的'小孩真調(diào)皮�！闭f(shuō)完我便又跳進(jìn)了另一個(gè)水坑，有些大水坑落下的水就像是水又回到了天空在次下起了小雨。小的呢就像是一個(gè)人在波水，水波在了我的身上，非常舒服。
黑夜?jié)u漸織上天空，我看了看天空，看了一下手表，我驚呀的說(shuō)：“5點(diǎn)30了，我還有許多作業(yè)呢！我又再次一個(gè)勁的往回跑，到家時(shí)她們都吃好了飯，我也去吃了，媽問(wèn)我去那里了，我說(shuō)……
路上作文600字 篇6
記憶里，成長(zhǎng)的路上有一雙手牽著我成長(zhǎng)。
無(wú)聊時(shí)，這雙手很平凡；孤獨(dú)時(shí)，這雙手很溫暖；恐懼時(shí)，這雙手很讓我盼望；煩惱時(shí)，這雙手很粗糙；長(zhǎng)大后，這雙手很讓我懷念……
大手牽小手
小的時(shí)候，父母都很忙，我被送到姥姥家，我的記憶仿佛就是叢這里開(kāi)始的。姥姥每天牽著我的手去小河玩水，去山上采花，超市購(gòu)物，去市場(chǎng)買菜，去醫(yī)院看病，去朋友家串門……姥姥的手牽著我走過(guò)童年是那段美好的時(shí)光，小的時(shí)候我并沒(méi)有想過(guò)這是怎樣的一雙手，只知道這雙手對(duì)我來(lái)說(shuō)最大的特點(diǎn)就是這是一雙很大很大的手……
粗糙的手
上小學(xué)時(shí)，我有一群非常要好的小伙伴，放學(xué)的路上我們是最開(kāi)心的！每天都是說(shuō)說(shuō)笑笑打打鬧鬧的。有一天，我在放學(xué)的路上不小心摔倒了，腿上流了很多血。家里沒(méi)人，我便去姥姥家。一進(jìn)家門，姥姥便心疼的`說(shuō)：“喲！乖乖怎么了？”(山東話)我當(dāng)時(shí)很心煩，便說(shuō)：“明明看見(jiàn)傷口還不給我包扎！”姥姥拿來(lái)紗布和藥給我包扎傷口，不小心碰到了傷口，我大叫了一聲：“��！手那么粗還碰我傷口！痛死啦！”姥姥沒(méi)說(shuō)什么，他一定很傷心。
溫暖的手
真倒霉！家里沒(méi)人，電話還欠費(fèi)了，天越來(lái)越黑，我哪也去不了。心中充滿了孤獨(dú)·恐懼。就在這時(shí)候，門鈴響了，是姥姥！“今天你爸爸媽媽都很晚回來(lái)，和我回家睡吧。”“嗯”一路上，姥姥牽著我的手，不知道為什么，此時(shí)的手好溫暖。
讓我懷念得手
我上了初中，搬家到了延吉，離姥姥家遠(yuǎn)了許多，經(jīng)常回想起在姥姥家生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有那雙牽著我長(zhǎng)大的手。
長(zhǎng)大的路上，她牽著我的手
姥姥辛苦了一輩子，手很粗糙，姥姥和老爺從小都很愛(ài)我。
最后，感謝所有關(guān)心過(guò)我，愛(ài)過(guò)我的人，祝他們身體健康，永遠(yuǎn)幸福！
路上作文600字 篇7
艱難地把腦袋從堆積如山的書(shū)本中抬了起來(lái)，望著窗外那被鐵欄分割成一片一片的風(fēng)景，一絲悲涼涌上心頭。美妙的風(fēng)景終究不屬于我，而我也早已無(wú)閑情雅致去欣賞，去品味。（老師的一聲怒吼，再次把我的視線拉回“黑白相間的”黑板。）
不緊不慢地走在回家的路上，只為多一秒欣賞路邊的風(fēng)景。也許是因?yàn)檫@幾天雨水的沖刷，柳樹(shù)中隱藏的枯黃的柳葉被雨水打落在地上。于是，在這個(gè)夏季便出現(xiàn)了一種奇怪的景象---地上鋪滿了枯黃的樹(shù)葉，而柳樹(shù)卻是生機(jī)盎然，葉，綠得耀眼。綠化帶中的月季花瓣也散落了一地，小小的楓樹(shù)在短短的幾天內(nèi)，又長(zhǎng)出了幾片鮮紅的葉子，在陽(yáng)光的照射下，葉子上的露珠反射出奪目的光芒。路上的風(fēng)景是那么完美，而那些路人只知匆匆趕路，卻從未放慢前行的腳步欣賞欣賞。何必如此匆匆？我勾起了嘴角，笑他們傻，錯(cuò)過(guò)了路上的風(fēng)景。
我是個(gè)矛盾的人。在人生的路上也有無(wú)數(shù)風(fēng)景，總是被我的匆匆錯(cuò)過(guò)。總想放慢自己的步伐，觀賞一下沿途的美景，卻又無(wú)法放下心中的理想和目標(biāo)，只得收起戀戀不舍的'目光，繼續(xù)努力前行。我明白路上的風(fēng)景也許比目的地的景色更加豐富、美妙，甚至別具一格。可那理想的種子好像早已深深扎根在我心中，我總是那么迫切地想要見(jiàn)到它，即使它并沒(méi)有我想象中的那般完美，但我從未后悔。我不后悔放下了我同樣深愛(ài)的路上的風(fēng)景，選取了目標(biāo)與理想，邁開(kāi)步子，匆匆向前走，不再彷徨。
何必如此匆匆？我勾起嘴角，笑我自己傻，回答只是“不后悔”！
夕陽(yáng)西下，落日的陽(yáng)光，把我的影子拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我不再留戀路邊的風(fēng)景，加快步子向前走，我要在最后一縷陽(yáng)光消失之前趕回家去。我明白了，此刻家是我最終的目標(biāo)。
路上作文600字 篇8
姐姐，關(guān)上電視吧，浪費(fèi)電！一個(gè)稚嫩的、熟悉的得不能再熟悉的聲音又傳來(lái)了！
在生活中，你是個(gè)嘮叨的人，與其說(shuō)你嘮叨，倒不如說(shuō)你勤儉節(jié)約。正如文章開(kāi)頭一樣，你的這句話，我不知聽(tīng)過(guò)多少次。不只是我······
記得有一次，你的嘮叨病又犯了，被正在氣頭上的哥哥罵了一頓，結(jié)果就是你淚流滿面，泣不成聲。但是你的個(gè)性依舊不改，總纏著哥哥，用節(jié)約報(bào)復(fù)著他，最后，你的那股黏勁兒被哥哥贊嘆不已，從此，哥哥就成了你的學(xué)生，一向花錢大手大腳的哥哥學(xué)會(huì)了考慮以后的日子！
是�。∧愕那趦�節(jié)約，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)！
那是一個(gè)雨天，這場(chǎng)雨，打破了你和朋友的游玩計(jì)劃，淅淅瀝瀝的雨，呼嘯的風(fēng)使你焦躁不安，一直在去還是不去之間來(lái)回徘徊著。如果去了等不到他們，那豈不白去了，如果不去那他們?cè)谀抢锏戎趺崔k？
最后，你還是頂著風(fēng)，打著傘，向約定地點(diǎn)奔去，在那兒等了半個(gè)小時(shí)！我還記得，那天回來(lái)后你發(fā)燒了，卻擁有了更真摯的友誼。
是��！你的信守諾言，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)！
正如爸爸媽媽所說(shuō)的'一樣，我沒(méi)有個(gè)當(dāng)姐姐的樣兒，我是個(gè)不稱職的姐姐，甚至有時(shí)候在學(xué)校遇到煩心事，心中的火總是對(duì)你爆發(fā)，你的眼淚，仿佛在訴說(shuō)著你的委屈！但是，在這一天之后，你依舊憨憨地笑著，親切地叫我姐姐，每到這時(shí)，心中那一處脆弱的角落，便會(huì)因此而被愧疚掩埋！
是啊，你的寬容、懂事，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)！
十年的歲月，有你相伴，我的天空有了幸福的色彩。每當(dāng)看到你憨憨的笑，我的未來(lái)，恍若掛滿了彩虹！
弟弟，我應(yīng)該感謝你，但是，我該怎樣感謝？
路上作文600字 篇9
當(dāng)我們邁開(kāi)成長(zhǎng)的步伐時(shí)，我們便會(huì)得到來(lái)自父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，這些愛(ài)就像血液融進(jìn)骨子里，永生難忘。
愛(ài)，來(lái)自父母�？稍浀茫�(dāng)你還不大的時(shí)候，是誰(shuí)牽著你的手，一步步踏上了門前的臺(tái)階？你是否還記得，當(dāng)你正在睡夢(mèng)中時(shí)，是誰(shuí)半夜輕輕推開(kāi)你的房門，躡手躡腳地為你蓋上被子？你是否還記得，當(dāng)你生病的時(shí)候，是誰(shuí)日夜不停地守候在你身邊，神色憔悴？答案只有一個(gè)，那就是父母。父母是偉大的，他們?yōu)槟愕某砷L(zhǎng)傾注的汗血是你一輩子也無(wú)法報(bào)答的，無(wú)法償還的。我懂了，這種愛(ài)就是親情。
愛(ài)，來(lái)自同學(xué)。生活在學(xué)校，哪能沒(méi)同學(xué)？同學(xué)們仿佛是繼父母之后與你較為親近的人吧。而且同學(xué)之間講究的是情義。還記得小時(shí)候，有一次和幾個(gè)同學(xué)在一起踢球，不小心將教室的玻璃給打碎了，那是何等漂亮的.一腳凌空飛射，卻瞬時(shí)轉(zhuǎn)為哭泣，老師只找了我一個(gè)人，畢竟是我打壞的，理應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，而那幫小伙伴卻站出來(lái)了，向老師說(shuō)：“玻璃是我們打碎的，我們?cè)敢庖黄鹳r償。”那時(shí)的他們神情嚴(yán)肅，而我卻哭了，是感動(dòng)。我懂了這種愛(ài)就是友情。
愛(ài)，來(lái)自老師。老師永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)路上最值得感恩的人。是老師，教我們做人的道理，是老師，教給我們豐富的知識(shí)和正確的學(xué)習(xí)方法，指引著我們?nèi)松缆返姆较颉＠蠋煹膼?ài)是無(wú)形的，我看惟有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚如干”最能準(zhǔn)確地形容他們。我懂了，這種是師生情。
成長(zhǎng)路上的愛(ài)如泉水滋潤(rùn)你干渴的心田，如陽(yáng)光溫暖你冰冷的水，如雷如電，激勵(lì)著你奮發(fā)向前。
我感謝他們，感謝成長(zhǎng)路上，有愛(ài)相伴。
路上作文600字 篇10
它是我心上的一簇馬蹄蓮。每每靠近它，我心上的那簇馬蹄蓮就開(kāi)了，徐徐地，慢慢地，吐著暗香。
第一次遇見(jiàn)它，已不記得是什么時(shí)候。那時(shí)還很小，“欣賞”“體味”這樣的詞語(yǔ)，對(duì)我而言仍是抽象的存在。而它，卻似誤闖入山林的小鹿那靈動(dòng)的眸，清澈而純凈，就這樣闖入我的心田。猝不及防地，一種前所未有的感動(dòng)浮上心頭，就這樣用它的曲調(diào)溫暖了年幼的我。
稍稍長(zhǎng)大，便從熱愛(ài)音樂(lè)的父親口中得知了它的名字——民謠。多么契合的名字！讀起來(lái)唇齒生香，似是淡雅的江南女子，溫柔而繾綣。我開(kāi)始癡迷于民謠，眷戀它的安靜和淡淡的`憂郁。
年紀(jì)一點(diǎn)點(diǎn)增長(zhǎng)，接觸的東西也越來(lái)越多。我開(kāi)始喜歡上電子樂(lè)，喜歡上那些快節(jié)奏和熱烈華麗的歌，而忽略了最初那份純真。我全身心地感受塵世里喧囂的快樂(lè)，卻少了內(nèi)心的寧?kù)o。在這樣浮躁的生活下，學(xué)習(xí)的狀態(tài)和成績(jī)也在無(wú)意中下滑。
終于，在一次期中考過(guò)后，成績(jī)單上鮮紅的分?jǐn)?shù)讓我忍不住痛哭失聲。我固執(zhí)的認(rèn)為那是考砸，與個(gè)人問(wèn)題無(wú)關(guān)，而把那慘不忍睹的成績(jī)單扔進(jìn)角落，不愿再看到。塞上耳機(jī)，撲到床上，似乎全世界就只剩我一個(gè)人。
出乎意料地，耳機(jī)里傳出的聲音并不是熟悉的電音，而是一首民謠！吉他的簡(jiǎn)單伴奏似遠(yuǎn)似近，干凈而又有些清冷的女聲慵懶的低吟淺唱。是《安河橋》！那是我聽(tīng)的第一首民謠，也記錄著我純凈的初心��！它仍是初遇時(shí)未變的模樣，純凈的曲調(diào)讓我的心蹀躞，逐漸被凈化。我燥熱的心一點(diǎn)一點(diǎn)安靜下來(lái)，頭腦也漸漸清晰。我翻回成績(jī)單，在靜美的曲調(diào)中認(rèn)真地開(kāi)始分析錯(cuò)題。馬蹄蓮又開(kāi)花了，開(kāi)的那么淡雅素凈，那么純美高潔。我笑，只覺(jué)得有民謠還在，真好。
我嗅那馬蹄蓮的香氣，不濃不淡，卻讓我很溫暖。那簇馬蹄蓮，將陪我走完成長(zhǎng)之路。
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