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校園的故事作文600字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的校園的故事作文600字6篇，歡迎大家分享。
校園的故事作文600字 篇1
時(shí)光荏苒，來到浦模已經(jīng)兩年了。浦模的校園生活豐富多彩，每天都在演繹著精彩的校園故事，像一朵朵小花，點(diǎn)綴著我的校園生活，最讓我印象深刻的則是去年秋季的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
記得那是秋高氣爽的九月里，我們已做好了充分的準(zhǔn)備，每個(gè)班級(jí)的一份子都躍躍欲試。我們首先進(jìn)行了廣播操比賽，以往每個(gè)同學(xué)懶散的架勢(shì)都早已消失，呈現(xiàn)出的是精神抖擻的七一班，最后，我們班獲得了不錯(cuò)的名次。
接下來，當(dāng)老師宣布了運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，整個(gè)賽場頓時(shí)沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。還沒有比賽的運(yùn)動(dòng)員都焦急地等待著各自比賽的時(shí)間。女子800米和男子1000米是考驗(yàn)選手體力和毅力的'項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)，記得我們班每位同學(xué)都拼盡了全力努力地跑，雖然我們班的同學(xué)并不擅長跑步，但是在這次長跑中，我們班拿到了十分不錯(cuò)的成績，這也少不了班主任的幫助。記得幾乎每位同學(xué)跑步時(shí)，她會(huì)跟著那位同學(xué)一起助跑，每一位同學(xué)都會(huì)受到老師的鼓舞，都會(huì)極力想超越這個(gè)影子，每當(dāng)看到老師吃力的樣子，我十分感動(dòng)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班獲得了不錯(cuò)的成績，我也獲得了立定跳遠(yuǎn)第二名。
所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
這就是我們豐富校園故事中的一件。它讓我感受到了我們班是一個(gè)多么富有凝聚力的集體。聚是一團(tuán)火，散是滿天星。菁菁校園，類似這樣的故事還在延續(xù)，我會(huì)珍惜這段可貴的校園生活，珍惜與同學(xué)老師的情誼，因?yàn)槲乙彩枪适轮械囊粋�(gè)角色。
校園的故事作文600字 篇2
小學(xué)六年來發(fā)生在校園的故事，就像天上的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清。有些事隨著記憶的流逝已經(jīng)讓歲月烘干，但有一件事我怎么也忘不了，它讓我學(xué)會(huì)了誠實(shí)做人。
一次語文單元測試，我的水筆不知不覺“口渴”了，忽然不出水了，我急得滿頭大汗。我氣急敗壞地在草稿紙上畫來畫去，仍不行，于是我抓起水筆狠狠地甩了幾下。由于橡皮管子里充滿空氣，經(jīng)過一甩，空氣擠壓出去竟然又有墨水了。我一下轉(zhuǎn)怒為喜，拿出水筆繼續(xù)寫。猛然，我發(fā)現(xiàn)前排曾貝潔嶄新的裙子上被濺了幾滴黑乎乎的墨水。糟糕，闖禍了！幸好她沒有發(fā)現(xiàn)。我緊張起來，眼睛直盯著她的背影，不知怎么辦才好。
我正準(zhǔn)備叫她，但又怕她責(zé)怪我，讓我賠衣服，我索性就裝作沒看見！于是，我伸出去的'手又縮了回來，繼續(xù)埋頭做我的考卷……
當(dāng)我心神不寧地再次看向那幾塊黑乎乎的“梅花印”時(shí)，我覺得它們好像都在嘲笑我，臉不禁一陣熱辣辣的，心里暗想道：“怎么辦？還是告訴她吧！”我拍了拍她的肩膀，忐忑地說：“那個(gè)，對(duì)不起，我不小心把墨水濺到你裙子上了�！闭f完，我緊張地看了看她，生怕她讓我賠一條嶄新的裙子。不料，她往自己身上打量了一下，毫不介意地笑笑：“沒事，回去洗掉就好了；如果洗不掉，就當(dāng)添了彩吧！”聽了這句話，我提到嗓子眼兒的心才算落回了原位。
幾滴黑乎乎的墨水在潔白的裙子上“張牙舞爪”著，貝潔看了看，若無其事莞爾一笑，轉(zhuǎn)身又上圖書館去了。這時(shí)一縷燦爛的陽光灑下來，裙子上那幾朵“梅花印”顯得耀眼而溫馨。
校園的故事作文600字 篇3
教學(xué)樓從這里拔地而起，嶄新的塑膠操場在太陽下閃閃發(fā)光，一棵棵樹環(huán)繞著四周，構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線——這就是我們的集輸小學(xué)，我在這里讀四年級(jí)。
我們學(xué)校有12個(gè)班級(jí)，同學(xué)們非常團(tuán)結(jié)友愛，積極向上。 我在這里交了很多好朋友，有遲之見、王佳藝、張奧成。有一次我們?cè)谝黄鹜嬗螒颍Y雪瑞不小心把遲之見的鼻子弄破了，大家非常著急，有些人想止血的方法，有些人不知所措，我趕緊跑到樓上去拿衛(wèi)生紙給遲之見擦擦，然后扶著他到水房洗洗把血止住，大家狠狠地批評(píng)了蔣雪瑞，然后又在一起玩游戲。
由于操場剛剛鋪上了塑膠，我們學(xué)校決定舉行一場男子足球賽四年級(jí)的第一場比賽是跟三班踢，我們班的足球隊(duì)員由于沒有進(jìn)入狀態(tài)，所以以0：3負(fù)給了三班。不過，正是因?yàn)橛辛诉@次教訓(xùn)，第二、三場比賽，我們分別以1：0和2：0的成績打敗二班，最精彩的還要屬?zèng)Q賽，我們班的啦啦隊(duì)鼓足了勁，給隊(duì)員們加油吶喊，而足球隊(duì)員一個(gè)個(gè)都活蹦亂跳，生龍活虎，巴不得馬上打敗對(duì)手，一聲哨響，場上隊(duì)員跑動(dòng)了起來，三班先帶球，想踢進(jìn)球門，我們隊(duì)不甘示弱，馬上過去搶球，雙方展開激烈的“斗爭”，最后是我們的“神腳”李澤康克服重重困難踢進(jìn)了一球，臺(tái)上的`啦啦隊(duì)歡呼起來，這下三班可急了，于朝成帶球射門，幸虧我們班的守門員王杰睿反應(yīng)快，一下子撲出了球。啦啦隊(duì)們把嗓子都喊啞了，我們班的隊(duì)員似乎也更有勁了，一直笑到了最后。又一聲哨響，比賽結(jié)束了，我們班以1：0的成績戰(zhàn)勝三班，大家都激動(dòng)地跳起來，一邊鼓掌，一邊歡呼，連一向嚴(yán)肅的孫老師也笑了起來。
這就是我的學(xué)校，這里的生活豐富多彩，我希望在學(xué)校的生活更加快樂。
校園的故事作文600字 篇4
走進(jìn)這書聲瑯瑯的實(shí)小校園，你會(huì)被這滿眼的綠色所吸引，那一棵棵老榕樹綠得多么深沉，那一叢叢綠蘿多么充滿生機(jī)，而每一個(gè)實(shí)小的學(xué)生身上穿的那抹綠色，又是多么充滿自信。我喜歡這綠色的校園，他帶給我自信，帶給我溫暖，帶給我成長。
我和實(shí)小值得回味的故事有太多了，其中有一件事最令我難忘，那就是我第一次站在國旗下演講。
那是三年級(jí)的一天，因?yàn)槲沂情喿x明星，班主任吳老師推薦我參加國旗下的演講，為全校同學(xué)介紹歷史類書籍的閱讀。馬上就要登臺(tái)演講了，我緊張極了，手里緊緊地握著演講稿，攢出了細(xì)細(xì)的汗，就像是抓住了一根救命的'稻草，一刻都不敢放松。演講稿上布滿了密密麻麻的圈點(diǎn)勾畫，都是這些天吳老師陪著我練習(xí)演講，指導(dǎo)我咬字發(fā)音、抑揚(yáng)頓挫時(shí)做的記號(hào)。如今，他們就像天書一樣，我一個(gè)字也看不進(jìn)去了。雖然已經(jīng)練習(xí)了無數(shù)遍，但我演講的感情、停頓、重音還一直發(fā)揮不穩(wěn)定。等下到臺(tái)上會(huì)不會(huì)忘詞？會(huì)不會(huì)講得沒感情？會(huì)不會(huì)鬧笑話？我的腦中閃過了無數(shù)失敗的畫面。這時(shí)，我的耳邊響起了一個(gè)溫暖的聲音，“怎么樣，緊張了？”是那個(gè)漂亮的主持人老師。她微笑地看著我，對(duì)我說：“加油呀，能站在這里演講，你們已經(jīng)是最棒的學(xué)生了�！蔽姨痤^深深地吸了一口氣，看見校園操場上滿眼的綠色，一片郁郁蔥蔥，讓人心曠神怡。我似乎一下子又充滿了自信，對(duì)呀，昨天吳老師也是這么鼓勵(lì)我的，我只是把這幾天練習(xí)的稿子在臺(tái)上重新背一遍而已嘛！
終于輪到我上臺(tái)了，我自信地走上舞臺(tái)，全校師生就這樣靜靜地聽著我的演講，那一刻，我是多么自豪！感謝這一次演講的經(jīng)歷，讓我收獲了自信。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這是一個(gè)寫滿了故事的地方。不知多少年，有多少人將時(shí)光交給了這綠色的校園，把故事留給了他。而我和實(shí)小的故事，開始于20xx年，我將永遠(yuǎn)感謝我和實(shí)小的每一個(gè)幸福的故事。
校園的故事作文600字 篇5
阿奎是一個(gè)普通家庭的獨(dú)生子女。
今年，是到了阿奎上小學(xué)報(bào)名的日子了，阿奎等這一天已經(jīng)等了好久了，他巴不得幼兒園不上，就上小學(xué)�？墒牵⒖谝惶靾�(bào)名就碰到了問題。
這一天，阿奎和他的媽媽興致勃勃地來到學(xué)校報(bào)名，他們走進(jìn)教導(dǎo)處，可是教導(dǎo)處里只有幾個(gè)家長正帶著他們的孩子在和教導(dǎo)主任談話。阿奎的媽媽走上前去詢問：“怎么回事，發(fā)生了什么是��？”教導(dǎo)主任是一個(gè)四十歲左右的中年人，他長得高高大大的，不知道的還會(huì)以為他是一個(gè)30歲的`年輕小伙子，他清了清嗓子說：“不知道今年怎么了，來我們學(xué)校報(bào)名的孩子特別多，我們學(xué)校的八個(gè)班都被排滿了，這幾位都是報(bào)名不成功的家長，我們學(xué)校校一方也正在想辦法那。”……大人們說得熱火朝天，他們都想讓孩子盡早上學(xué)。而孩子這邊也談了起來。阿奎用手碰了碰站在身旁的一個(gè)小女孩的肩，說：“嗨！你好！”可小女孩好像沒聽見，阿奎又問候了一聲“你好！”但小女孩還是無動(dòng)于衷，好象又沒聽見，阿奎有些不耐煩了，但他還是忍住了，因?yàn)閶寢屧?jīng)教育過他，對(duì)人要有耐心，阿奎微笑著，再次對(duì)小女孩說了一聲：“你好！”小女孩還是沒聽見，阿奎再也忍不住了，大聲地叫道：“喂，這位小姑娘，我叫你呢！��！”小女孩這才有所反應(yīng)，她用手指了指自己，問到：“你是在叫我嗎？”“對(duì)！”阿奎說道�！皩�(duì)不起，我在聽大人講話，沒聽到你在叫我�！薄澳悄懵牭搅耸裁戳耍俊卑⒖鼏�。小女孩笑嘻嘻地說：“嘻嘻，什么都沒聽懂…”“暈”阿奎一下倒在了地上……
作者的話：阿奎到底能不能上學(xué)呢？還有他會(huì)分到那個(gè)班？會(huì)碰到怎樣的同學(xué)呢？欲知詳情，請(qǐng)看下集。
校園的故事作文600字 篇6
都怨飛落窗臺(tái)的那只小鳥，讓我上課溜號(hào)了，一向嚴(yán)厲的李老師指著我的腦門兒說：“沒出息，這輩子都別想看見后腦勺子！”
我就不信，腦袋在我身上長著，想啥時(shí)看不行。憋著一肚子氣，放了學(xué)我跑回家里，書包都沒顧得上摘下來，就站在穿衣鏡前，想看看自己的后腦勺兒啥樣。誰知還真邪門了，不管我怎么變換姿勢(shì)，就是看不見后腦勺兒。我急了，順手搬過一個(gè)板凳，站在上面翹著腳看，結(jié)果還是沒有看見。完了，真讓老師說中了。我像泄了氣的皮球，一下子癱坐在沙發(fā)上。
這時(shí)，媽媽下班回來了，她看見我一臉不高興的'樣子，就問：“是啥事難住了我的兒子？”
我說：“媽媽，怎么才能看見后腦勺兒呢？”
“這個(gè)太容易了。”說著，媽媽遞給我一面小鏡子，把我推到穿衣鏡前，“來，背對(duì)看鏡子，自己照照看�！�
我有點(diǎn)不太相信，猶猶豫豫地拿起了鏡子，“哇，我看見了！媽媽，我看見后腦勺兒了！”
“我就說嘛，啥事能難倒我的兒子�！眿寢屝χ牧伺奈业哪X門兒。
“可老師為什么說我看不見后腦勺兒呢？”
“那一定是你上課溜號(hào)了�！�
“都怨小鳥，落在了窗臺(tái)上，我就走神了。”
“兒子”媽媽抱起我坐在沙發(fā)上，“你想想看，上課時(shí)不能集中精神，不認(rèn)真聽老師講課，能學(xué)會(huì)知識(shí)嗎？沒有知識(shí)，將來啥也做不了�！�
“媽媽，我知道錯(cuò)了�！蔽倚呃⒌牡椭^，不敢看媽媽的眼睛。
“那今后怎么辦？”
“上課不玩了，做個(gè)讓老師、媽媽放心的好孩子�！�
說完，我站起身，又拿起小鏡子，走到穿衣鏡前，對(duì)著鏡子里的自己，我在心里說：“朱俊宇，你今天終于看見后腦勺兒了，證明你不是個(gè)笨小孩兒。那就要爭口氣，將來一定要出息個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！”
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