- 相關(guān)推薦
校園故事作文600字九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的校園故事作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園故事作文600字 篇1
今天下午，老師帶著我們進行了一場別開生面的扳手腕比賽。我們先進行的是小組賽，不一會兒小組賽結(jié)束了。
關(guān)鍵的比賽開始了，只見閆霖的對手是一個比他重許多的重量級選手—郭旭，剛開始時，我們大家都認為郭旭一定會把閆霖秒殺的，所以這場比賽大家也沒太多興致，可是閆霖那像小草似的手竟沒被秒殺，這時大家都來了興趣�！伴Z霖加油”、“ 郭旭必勝”，加油聲一陣又一陣，一陣更比一陣高。漸漸的'，支持郭旭的人越來越少了，因為閆霖的手勁把大家鎮(zhèn)住了。一分鐘過去了，雙方不相上下，終于閆霖漸漸堅持不住了，只見郭旭趁閆霖喘氣時一個反攻，我們大家以為閆霖輸了，可就在快落地時，閆霖竟慢慢地把手抬上去。面對閆霖的一個反攻，郭旭沉著應對，在千鈞一發(fā)之際，他以守為攻，終于閆霖輸了，但他在大家心中已是一個勝利者，因為他的堅持讓我們明白了：只要堅持，哪怕面對比自己強幾倍的對手，自己也有戰(zhàn)勝他的可能。
男生戰(zhàn)得激烈，但女生也絲毫沒有占下風，因為女生的比賽同樣激烈。只見馬聰穎和張鈺穎上陣了，她們的身形不相上下，比賽開始了，只見她們兩個人一直相持著，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，她倆還是不相上下，大約過了五分鐘，她倆的汗水如春雨似的流著。突然馬聰穎的手慢慢往下落，只見她一臉不甘心。我們覺得時間好像停止了，班里是多么的安靜，六十七雙眼睛緊緊地盯著講臺上的那雙手，馬聰穎的手一點點往上移，可是張鈺穎不甘拜下風，她竭力遏制著馬聰穎的進攻。雙方又進入了白熱化，一會兒馬聰穎占上風，一會兒張鈺穎占上風。突然張鈺穎的手一點一點地往上慢慢移著，我們大家如夢初醒，班里一多半的同學為張鈺穎加油，果然張鈺穎不負眾望，一舉把馬聰穎打敗了。
比賽在歡笑中結(jié)束了，但我的心久久不能平靜，生活不也是如此嗎？只要堅持、沉著，那么你的人生就是成功的。
校園故事作文600字 篇2
她，是一個女生，具體怎樣的女生，她也不知道。但她只知道，她是一個活潑開朗，刁蠻任性，從不把自己的事埋在心里的女生。直到那一次，她才知道她是一個很重感情的女生�！�
上六年級，她被轉(zhuǎn)到一所新學校，這所學校，不怎么的`，只是一個普普通通的小學校而已，但是，在這所學校，讓她懂得了，什么是朋友，什么是感情，什么是愛情。她的新生活就是從這里開始的�！�
20xx年9月1號，她被自己的爸爸帶到了一所城鄉(xiāng)鎮(zhèn)的育才小學，以前她一直在老家上學，老家講的都是方言話，但是在這里，她簡直就是一直被剛放出去的小鳥，不知道該怎樣飛。剛到這里，還好，有幾個女生主動地和她講話，于是，她便和這些女生成為朋友�！�
來的第一天，她被老師帶到了教室，找了一個位子坐了下來。在她旁邊的是一個女生，長的不怎么的，但是心地很好，樂于助人，她不認識這女生，不敢和她達理，這女生也知道，她是個新來的學生，肯定人生地不熟，也肯定沒有朋友，于是，她主動接近她，和她講話，陪她聊天，漸漸的成為了朋友，她把她的一些朋友，也介紹給她，于是，她在這里有了自己的新生活。
她的校園生活開始了�！�
以下就是她的校園生活的主要人物：
她--馨蘭—哀琴演（活潑，任性，瀟灑，可愛）
她--程玲--無人演（活潑，瀟灑，大方）
她--雪梅--無人演（任性，又毅力）
她--園園--無人演（溫柔，可愛，重感情）
他--輪胎--無人演（瀟灑，大方，幽默）
他--樹枝--無人演（活潑，幽默）
他--吹哥--無人演（滑稽，瀟灑，任性）
他--涵涵--無人演（幽默，穩(wěn)重，可愛）
他--俊均--無人演（可愛，溫柔，穩(wěn)重，瀟灑）
她—燕子—無人演（潑辣，刁蠻，瀟灑）
她—大腳—無人演（活潑，可愛，成熟）
快來報名啦！
要快哦，不然沒名額拉
呵呵~~
校園故事作文600字 篇3
我有個青梅竹馬的朋友，叫威威。我們從小就認識，過家家的游戲玩到5歲。但是角色的安排是我做媽媽，他是孩子，我上班、做飯給他買玩具。有天"媽媽"爬上了一個高臺，下不來了，"孩子"很勇敢，叫"媽媽"別哭，先坐下，再張開雙臂，用力把我抱了下來。鄰院的奶奶們看見了，問："偉偉！威威好不好�。�""好！""怎么謝他�。�""我長大了和他結(jié)婚。"奶奶們都樂，她們喜歡這樣的玩笑，我以為她們不信還拼命的證明："我只和他結(jié)婚！"這是我們家這片流傳至今的一個故事，很經(jīng)典�，F(xiàn)在想起來，有點遺憾的地方，我發(fā)死誓的時候怎么忘了看看威威的表情呢！也沒問他想不想娶我，如果是我一相情愿，多沒面子。后來，我5歲上學，威威比我大，但是小我一屆，我開始不叫他威威哥哥，叫他小屁孩兒。這個故事便沒了下文。
可能是學齡前就有青梅竹馬的經(jīng)歷，所以上小學那會對"男生愛女生。""女生愛男生。"這一套頗為輕車熟路。恰好同桌是個長的挺精神的小男生，對我還不錯，我經(jīng)不住他沒事兒送張貼畫兒買塊兒糖，也就對他另眼相看，給足了面子。具體表現(xiàn)無外乎就是玩追人的游戲時，看著男生們大喊著"抓媳婦兒了"狂跑過來，在他前面故意給自己使個絆兒，讓他抓住，裝的跟真的似的。或者在跳"洋娃娃和小熊跳舞"的`時候，只做他的"洋娃娃"，順理成章的手拉手，跳的小臉紅仆仆的，所謂幸福就是能閉人耳目的擠擠眼。小學生的愛情是多半是爆米花、泡泡糖給賄賂出來的，一起哄，就能出來一對兒，簡單的要命，但這并不妨礙我們樂在其中。找個不錯的小男生演演對手戲，權(quán)當為以后念了個預科。
校園故事作文600字 篇4
有一天，我在校園了散步，突然，一道刺眼的光停在我們的操場上方，我抬頭向上看，原來是一個圓圓的東西，這時出現(xiàn)了一道光，一位老奶奶從光柱上下來。我問：“老奶奶，您從哪兒來啊，您到這來干什么？”老奶奶說：“我來自火星，我是來這里收垃圾的，是收地球上沒人要的東西�！�
同學們一聽高興極了，爭先恐后的拿出自己認為最沒用的東西。只見我身邊的一位同學拿出了一副手套，顏色已經(jīng)不是那么鮮艷了，看起來并沒有壞，可能還是一副很好的手套，這位老奶奶接過手套惋惜的說：“這是不要的嗎？這副手套很好，在我們火星上，這樣的手套是不可以淘汰的，地球人真是不懂得珍惜啊。”這個同學的'臉紅了，消失在了人群中。看到此情景的其他同學也都羞紅了臉，本來想獻給老奶奶的所謂的垃圾，也都收了回去。
這時一位同學急匆匆的擠進人群，手里拿著一個破的不能用的舊書包，說：“老奶奶，這個實在是不能用了，上面的小物件是可以利用的，你能把它變?yōu)橛杏玫臇|西嗎？”老奶奶接過書包看了看說：“沒問題，你的想法很好，這也叫做廢物利用�！闭f完就把那個舊書包變成了一個個精美的小筆袋，同學們都驚訝不已，原來世界上還有這么奇妙的事。
老奶奶有說：“同學們，你們知道嗎，你們生活得地球在一天天的變壞，原來我在火星上看地球是藍色的，晶瑩透明，現(xiàn)在的地球失去了往日的光彩，已經(jīng)是一個烏黑的球體了，沒有人愿意來地球了，我此行的目的就是盡我最大的努力來幫助地球，收走地球上的垃圾，讓它恢復往日的光輝。”老奶奶環(huán)顧了一下四周，看見了原處了垃圾箱，她右手一晃，垃圾瞬間變沒了。同學們都贊不絕口，夸老奶奶是地球的救星。
作為地球人我們應該感謝這位老奶奶，感謝她為我們做的一切，使她讓我們的地球少了很多垃圾，讓地球變得更美。但是，環(huán)境的保護還需要從我們自己做起。老奶奶的飛船飛走了，越飛越遠，最后變成了一個小黑點，消失在天空中。
校園故事作文600字 篇5
今天上課的時候，我發(fā)現(xiàn)李主任手拿一部相機在走廊里徘徊，我心里十分好奇，李主任拿一個相機干什么？終于，語文老師給我們解開了這個謎底：李主任要拿相機把我們平時在學校的各種表現(xiàn)照下來，然后展示給全體師生。聽了老師的話，我不禁心中一驚，這下可慘啦，老天保佑！我千萬不要被照到不好的一面。
果然，第二節(jié)下課后，李主任在我們做操的時候出現(xiàn)了，并拿出了相機，同學們看見李主任過來，一個個精神煥發(fā)，認認真真地做起早操來，每一個細節(jié)都做的絲毫不差，簡直可以和舞蹈家相媲美。終于，李主任拿著可怕的相機走了，我們因為自己優(yōu)秀的一面被拍下來，一個個心里美滋滋的。
相機雖然照到我們好到一面，但我心中更多的是擔心與不安。
相機的 “目光”也經(jīng)常在小賣部四周徘徊。一次，放學不久，因為我實在受不了小賣部里“美食”的誘惑，為了躲開相機的“目光”，我迅速地沖到小賣部里。當我準備出去時，意外地發(fā)現(xiàn)，相機已經(jīng)盯死了我，那可怕的相機猶如一把早已上了子彈的狙擊槍，準備給敵人以致命地一擊。就在這千鈞一發(fā)之刻，我想到了一個辦法，貓著腰，利用停在路邊的車子做掩體，躲過了相機的幾次“掃描”�？墒且淮巫罱K還是沒能躲過相機的“目光”，一道刺目的閃光燈，我的“光輝”一面被相機永久地保留了下來。
第二天，學校的.廣播響了，那動聽的音樂和我的忐忑不安的心情形成了一個巨大的反差，我的名字還是在廣播中出現(xiàn)。唉！我為什么不能抵擋住食品對我的誘惑呢？我心中是多么的后悔呀！在老師的批評教育中，我認識到自己的錯誤，我在心中暗暗下定決心：相機，再見﹗
校園故事作文600字 篇6
只要朝著陽光，便不會看到陰影；只有對未來充滿希望，才能一直奔跑。
——題記
時光一眨眼便從指間溜走，抓不祝轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進入初中兩年了，這兩年我笑過，哭過，幼稚過，成長過。那個校園讓我學會了很多，感悟了許多，經(jīng)歷了很多。我與校園，有著太多的故事。
“今天體育課自習！”隨著老師洪亮的聲音，同學們歡呼起來，瞬間，操場上沒有了熟悉的身影。我找到一處陰涼的地方坐下，竟發(fā)現(xiàn)四周長滿了三葉草，三片小小的葉子由莖連接著，就像扇葉一樣，在微風中搖擺著，我真懷疑那清涼的風是從這扇葉中吹出來的。人們說四葉草代表幸運，那么三葉草代表什么呢？它對我來說代表歡笑吧！還記得從前與朋友們在三葉草間尋找著四葉草，放學的路上摘幾片三葉草，一邊走一邊嚼，那酸甜的滋味一直留在口中。突然想起好久沒有去植物園了，便飛也似的跑過去了。
實驗樓里空無一人，外面陽光明媚，可實驗樓里四季陰涼。進入植物園，耳邊回響著水的滴答聲，四周的植物也是水靈靈的，就像久雨初晴一樣，空氣十分的濕潤與清新，一股淺淺的香味也若有若無的籠罩在身邊，那是金桔花的花香，它就像一雙潔白的手，捧著金黃的花芯。看起來那么柔弱但卻透著一股堅強。這時，一抹紅色的身影吸引了我，它一枝獨秀，高挑在枝頭，紅勝火，有一股火一樣的熱情在并發(fā)，在燃燒，它就是山茶花。墨綠的葉子將它托起，托到舞臺的頂峰，它努力的生長著，綻放著。我撫摸著它，笑了。它們都是美麗的`，美在大膽的展現(xiàn)自我，美在不屈的生命力。
我猛然醒悟，我在這一段時間里一直缺少的，就是這種不畏困難，充滿激情與活力的心。
花兒，草兒的頑強不需要言語，而我也準備好向著陽光奔跑，這是我與校園的故事，讓我銘記的故事。
校園故事作文600字 篇7
在一個寒風刺骨的下午，迎來了我們盼望已久的拔河比賽�？蓜e小看這次比賽,它規(guī)模龐大,參賽隊員個個都是班級里挑選的人高馬大,虎背熊腰的重量級選手。
我們興致勃勃地跑到操場上，拔河比賽分預、決賽，我們班選出二十名同學，個個都像“小老虎”。在同學們的吶喊聲中，我們不費吹灰之力,輕而易舉的戰(zhàn)勝了五（3）班。
進入了緊張的決賽，我們的對手是五(2)班,去年的比賽我們輸給他們班,這次一定不能有絲毫的松懈。我們參賽隊員互相鼓勁,不敢有絲毫的松弛，個個摩拳擦掌，咬緊了牙，準備在決賽中大顯身手，和五（2）班一決高低。這種氣勢絲毫不壓于為國爭光的奧運健兒,場外的啦啦隊員們一個個更是心急如焚，個個屏氣凝神地等待著老師的哨聲。
“ 瞿----”！老師的哨聲吹響了。我們鉚足了勁,漲紅了臉,使勁的往后拉,手上的青筋也暴出來了。
不好,繩子慢慢的朝五(2)班方向移去,啦啦隊員們情不自禁地跳了起來,響徹云霄的吶喊聲五(4)班加油---給了我們無窮的力量,我們班的“小老虎”一個個身體往后傾斜,有的一條腿伸直,一條腿彎曲,有的兩條腿伸直,身體朝后躺,還有的.甚至把麻繩圍在腰間,背過身,使足了勁,臉漲得通紅,艱難地朝后大踏步走,一點也不敢放松。手心的汗也滲了出來,麻繩的印子都深深的印在了我們的雙手上,啦啦隊的喊聲此時也更響，在我們的努力下，繩子一點點地被我們拉了過來。眼看我們就要取勝的關(guān)鍵時刻，一個站在我旁邊的同學滑倒了，繩子一點點的又向五（2）班移去，他趕緊起身，不顧疼痛，啦啦隊的喊聲此時更響更亮了，我們使出了更大的力氣，一個個面紅耳赤，繩子又一點一點的往我們這邊挪動。
最后我們戰(zhàn)勝了五（2）班，取得了五年級組拔河比賽第一名。我們高興得蹦啊，跳啊，相互擁抱著，笑聲久久地回蕩在校園里。
簡評：能把活動中人物的動作、神態(tài)描寫清楚，體現(xiàn)了比賽的激烈。
校園故事作文600字 篇8
阿奎是一個普通家庭的獨生子女。
今年，是到了阿奎上小學報名的日子了，阿奎等這一天已經(jīng)等了好久了，他巴不得幼兒園不上，就上小學�？墒牵⒖谝惶靾竺团龅搅藛栴}。
這一天，阿奎和他的媽媽興致勃勃地來到學校報名，他們走進教導處，可是教導處里只有幾個家長正帶著他們的孩子在和教導主任談話。阿奎的媽媽走上前去詢問：“怎么回事，發(fā)生了什么是啊？”教導主任是一個四十歲左右的中年人，他長得高高大大的，不知道的`還會以為他是一個30歲的年輕小伙子，他清了清嗓子說：“不知道今年怎么了，來我們學校報名的孩子特別多，我們學校的八個班都被排滿了，這幾位都是報名不成功的家長，我們學校校一方也正在想辦法那�！薄笕藗冋f得熱火朝天，他們都想讓孩子盡早上學。而孩子這邊也談了起來。阿奎用手碰了碰站在身旁的一個小女孩的肩，說：“嗨！你好！”可小女孩好像沒聽見，阿奎又問候了一聲“你好！”但小女孩還是無動于衷，好象又沒聽見，阿奎有些不耐煩了，但他還是忍住了，因為媽媽曾經(jīng)教育過他，對人要有耐心，阿奎微笑著，再次對小女孩說了一聲：“你好！”小女孩還是沒聽見，阿奎再也忍不住了，大聲地叫道：“喂，這位小姑娘，我叫你呢�。�！”小女孩這才有所反應，她用手指了指自己，問到：“你是在叫我嗎？”“對！”阿奎說道。“對不起，我在聽大人講話，沒聽到你在叫我。”“那你聽到了什么了？”阿奎問。小女孩笑嘻嘻地說：“嘻嘻，什么都沒聽懂…”“暈”阿奎一下倒在了地上……
作者的話：阿奎到底能不能上學呢？還有他會分到那個班？會碰到怎樣的同學呢？欲知詳情，請看下集。
校園故事作文600字 篇9
校園的故事香樟樹的影子隱隱綽綽，柏油路上單車劃過的痕跡猶如歲月的年輪，站在校門口熟悉的綠蔭下，抬頭仰望，微微瞇著眼。
三年的點滴如相片滾動，絲絲縷縷的成長被賦予向上的蓬勃力量悄然沉淀。步入校園，清風送來萬物蘇醒的美好。在晨風中迎來早讀，在早讀中開始一天緊張而充實的生活，這校園的故事，靜好的徜徉，流入每一個學生青春和充滿活力的心臟。座位上，年輕的溫度或奮筆疾書，或托腦沉思，或與同學打鬧嬉戲。不管怎樣各個片段串聯(lián)起的都是不可或缺的校園的故事。
那是初一時一節(jié)體育課，800米，塑膠跑到上一排同學躍躍欲試。而我，不無擔心的望了望整個操場，暗暗咬牙，“預備——”我深吸了一口氣，“跑！”，我當即沖了出去，長跑比較耗費體力，所以我一直保持勻速。大半圈后，汗水浸濕了頭發(fā)，呼吸愈發(fā)急促，看著身后的人開始加速超過自己，雙腿卻如灌鉛般沉重，心中不時徘徊著放棄的念頭，擔心著失敗的恐懼。肩頭被拍了一下，回頭是她永遠輕松的，笑咪咪的臉。她見我疲倦的樣子，笑著說道：“跑的時候?qū)嵲诓恍芯涂刺�，不要想還有多少米呀什么的.�！彼龘]揮手，向前跑去，那一瞬，滿是感動，盈滿了整個胸腔。
每每在我困難時，她總是施以援手，卻依然只是瀟灑的揮揮手，留下一個矯健的，活潑的身影。眼中只剩下藍天和白云的歡唱，不再計較得失，終點線很快出現(xiàn)在眼前。經(jīng)綸，離優(yōu)秀還有20多秒，但是如果不堅持下去，又怎么知道自己離成功只幾步之遙了呢？
這，就是校園的故事。堅持的汗水和友誼的肥料，伴著麥香味的成長，書寫校園的故事。