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作業(yè)的煩惱作文600字

時間:2023-01-18 12:31:34 作文600字 投訴 投稿
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作業(yè)的煩惱作文600字5篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的作業(yè)的煩惱作文600字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

作業(yè)的煩惱作文600字5篇

作業(yè)的煩惱作文600字 篇1

  大家好,我是一本作業(yè)本。我有一個小主人,他很粗心,因為他總是在我身上涂涂改改,所以我最近很煩惱。

  星期一,小主人吃完了午飯,他抓起我,扔在桌子上,用他那油油的手把我打開,開始在我身上寫作業(yè)。第一道題是看拼音寫生字,小主人用手拍著自己的腦袋,想了半天也沒寫出一個字,他只好拿出字典大哥,我看見字典大哥,就向他打了聲招呼:“嘿,字典大哥,你好!”“你好,作業(yè)本兄弟,最近過得怎么樣?”“特別不好!薄盀槭裁磿弊值浯蟾邕沒說完就被小主人扔回書包里了,原來小主人用完了。

  他又重新拿起筆,在我身上寫。過了一會兒,我突然感到身上一陣火辣辣的痛,原來他寫錯了,就用筆在我身上亂涂亂畫,還用力拍了拍,痛得我直叫。

  星期二,小主人又把我扔出來,在我身上寫作業(yè)。今天,他要寫作文了。剛開始他還好好地寫著,就是有一兩個錯別字。到了后面,他發(fā)現(xiàn)寫錯了一句話,就用橡皮不停地擦著我,突然“嘶”地一聲,我的一塊皮被擦破了,我感到一陣鉆心地痛。

  星期三,小主人的老師改完了他的.作業(yè)后,也就改完了我身上寫的字后,小主人領(lǐng)我回了家,他打開我一看,哎呀,錯得可真多。∈}里面沒有一題是對的。小主人又氣又惱,把我甩到地上,指著我大叫:“你身上的這些題怎么這么難,你為什么要出這么難的題呢?”我很委屈,這些題又不是我出的。我還沒反應過來,就被他抓起,提在半空中,又甩在地上。我還沒休息一下就又被他抓起,扔在桌子上,被他用筆桶打得都快不知道自己是誰了。我頭暈腦脹......

  哎,這個小主人對我太不好了,但愿以后他能對我好點,就像對待他的身體一樣,能讓我感到一絲幸福。

作業(yè)的煩惱作文600字 篇2

  這一星期的作業(yè)是:“背誦第六課,語文小狀元寫到第五課,再給我寫封信,注意信的格式,寄信人和收信人不要寫反了……”

  一聽就知道是我的語文老師武老師在布置家庭作業(yè)了!鞍,一個周末假期時間那么短,又布置家庭作業(yè),何必呢?”我心里默默地說道!斑@一次數(shù)學作業(yè)是:”小狀元寫的第十三頁。報紙一張!蔽覀兊臄(shù)學老師胡老師也來湊熱鬧。

  回到家,我姐姐就催我說:“豆豆回來了,趕快去寫作業(yè)!薄芭丁!蔽夷贸鳇S岡小狀元,打開一看上面的字密密麻麻而且還在那里搖頭晃腦地向我炫耀,看到這我的頭一下子就暈了,身體軟弱無力的趴在桌子上!皩懲炅藳]有?”姐姐又催!班,開始了”。我模仿著病人少氣無力的聲音敷衍道?粗鴷系.題,我覺得我被關(guān)進了一個動腦監(jiān)獄里,我要好好改造,要經(jīng)過九九八十一關(guān)的關(guān)卡才能安然無恙的出獄。

  “啊—啊—不想寫啊!”我爆發(fā)了我的神經(jīng),我這么一喊,把我外甥給吵醒了!澳悴幌雽懢筒粚憜h,瞎叫什么!”我姐怒氣沖沖地嚷道。耶!終于不用寫了,我提前出獄了。

  星期六,我痛痛快快地玩了一整天,但這是一場悲劇的前奏。

  星期天,這是這周的最后一天了,如果我再不寫作業(yè)就要挨批了。我不情愿地拿出作業(yè),又看到那些題,我又想頭暈,可是一想到老師生氣時的樣子,我不禁打了個冷顫,我無力地拿起筆,看著第一題,我想了想寫了下來;第二題稍微難了點,在想這一題時我的腦汁都被抽干了,F(xiàn)在我終于明白“寫作業(yè)就是受刑”這句話的意思了!鞍!我的神啊!”我無力的叫道。一天就要過去了,我終于要寫完作業(yè)了。

  經(jīng)過我的苦苦掙扎,我終于寫完了作業(yè),這次我算是徹底解放了。

  作業(yè)啊作業(yè),你什么時候能不再光顧我,讓我不再煩惱啊!

作業(yè)的煩惱作文600字 篇3

  上幼兒園時,老師布置了一項家庭作業(yè)——回家想一想你長大后想當什么?

  下課后,同學們都異常興奮,三個一群,五個一伙,在討論職業(yè)。有的人說想當警察,有人想當馬戲團演員,有人想當自由職業(yè)者……

  看起來,這是一件多么簡單的作業(yè)?晌矣X得這是一份多么難的作業(yè)——如果當警察,要是碰到一個身強力壯的壞人,比你大好幾倍,我覺得你早就會嚇得雙腿發(fā)軟,全身無力。要是當馬戲團演員,肯定會有生命危險,馬戲團里那么多野獸,說不定哪一天野獸突發(fā)了它本能兇狠殘暴的.野性,往你身上咬一口,那有多可怕!如果是自由職業(yè)者,那肯定又苦又累,忙活了大半天,也沒賺到幾塊錢。

  我到底想要當什么?這真是世界上想起來輕松卻非常煩惱的作業(yè)!

  回到家,我也不去玩,也不去看電視,就呆呆地坐在沙發(fā)上,望著天花板,一下子墜入了沉思中——就為了思考老師的那份煩惱的作業(yè)。

  “吃飯啦!”一聲巨響傳進我的耳朵里。我嚇了一跳,一下子從沙發(fā)上跳了下來。

  緊接著又是媽媽的說話聲:“你在想什么呢?那么投入,叫你也不應!”我只好把事情一五一十地告訴了媽媽。

  媽媽聽后,笑了笑:“原來是這樣。你想想看,你最喜歡干什么?”

  我有些奇怪,但還是如實回答:“我喜歡跟小動物玩!

  那就對了,媽媽拍拍我的肩膀說:“這就對了,你喜歡和動物打交道,你就當個寵物醫(yī)生吧!”

  “咦?對呀,我怎么沒想到!”我憨憨一笑。

  原來覺得很難,可做完以后,又覺得好簡單,好輕松!一個煩惱的家庭作業(yè)終于在歡快的氣氛中解決了。

作業(yè)的煩惱作文600字 篇4

  作業(yè)是個怪物,既讓我喜歡,又讓我憂愁。我時而笑臉迎接,時而把它“拒之門外”。難道不是嗎?

  就拿上個星期來說吧,寫四張卷子,幸虧沒作文。我一聽傻眼了,語、數(shù)共五張卷子外加英語。我心想:老天呀!你要把我累死嗎?我只能雨打黃梅頭一一自認倒霉。

  下課了,我像被膠水站著一樣,走不動。寫卷子時,我也半夜過獨木橋一一步步小心,如果有半點差錯,后果不堪設想。我真想把書和作業(yè)都燒了,我壓住身上的火氣繼續(xù)寫,一邊寫一邊想,其實老師們也挺不容易的,布置那么多作業(yè)為了誰?還不是為了讓我們學習好一點,這時我身上的火氣全消了。

  唉!我的頭里好像裝了許多煙花,隨時都可能爆炸。

  回到家,我的`屁股都還沒挨著沙發(fā),就想起來,作業(yè)還多著呢!這時候真如同學們所說的:“五年級的作業(yè)一大堆。”作業(yè)好像一個山壓著我,想逃脫沒那么容易!八懔瞬幌肓,能做一點是一點!蔽野参康,復雜的心也平靜下來,我又開始了作業(yè)“長征”,我感覺作業(yè)越寫越多。我本來想隨便寫幾個,但念一想:如果老師看到我的卷子怎么辦?我只能安守分寸。作業(yè),你能不能離開我,我要奪回我的自由權(quán),作業(yè)就像一個魔鬼纏著我趕都趕不走。我要崩潰了,寫作業(yè)吧,太多了,腦細胞已經(jīng)耗費不少了;不寫吧,我就會嘗到挨棍子的滋味。真是進退兩難!一眨眼到了晚上,我還在熬夜寫作業(yè),寫著,我發(fā)覺卷子上的字變成了一個小人,我迷迷糊糊走到鏡子前,“哎呀,黑眼圈都出來了!”我倒頭就睡。

  作業(yè)呀作業(yè),沒你時,我想你;有你時,我煩你……

作業(yè)的煩惱作文600字 篇5

  快要放學了,同學們都攤開了作業(yè)本,準備抄一大黑板的作業(yè)內(nèi)容。這時,教師走進教室,她有些“沉重”地說:“現(xiàn)在減負了,學校規(guī)定從今天起不布置家庭作業(yè)了!”話音剛落,大家都歡呼起來。老師卻“痛心疾首”地用她那不高的聲音繼續(xù)說:“傻孩子,沒有作業(yè)你們怎么掌握和鞏固知識啊……”這時,只見雯雯朝我沖過來:“快打我一下!這是在做夢嗎?”我給她一拳頭,她“哎喲”一聲,便蹦開了:“回家不用做作業(yè)了,好啊好!”

  回到家里,我把書包一扔,躺在沙發(fā)上吃起了樂事薯片。爸爸下班回來覺得詫異:這閨女今天怎么不奮筆疾書,反倒悠哉悠哉起來。“阿鴻,該做作業(yè)去啦!”“今天沒作業(yè)!蔽易炖锶麧M了薯片!澳銊e跟我耍貧嘴。我跟你說,快做去!待會兒又要抱怨作業(yè)做不完!”“今天老師說要給我們減負,所以沒有作業(yè),不相信你問去!”我以極快的`語速理直氣壯地說!澳且埠,爸今天給你搞來幾張卷子,我還愁你沒有時間做呢。今天有這空當,正好做做。六年級了,該抓緊了!”爸爸突然溫柔起來。“這……”我正想回絕,就被爸爸一手按到書桌上去了。

  坐在書桌前,我正一肚子怨氣,再一看卷子,差點暈過去:有5毫米厚呢!哼,還減負呢!我憤憤地做起了xy。這時,我聽見爸爸在打電話:“老師,學生沒有作業(yè)怎么行呢?減負歸減負,家庭作業(yè)還是要有點的……”我的兩眼發(fā)直,心里叫苦不迭。第二天,雯雯帶著兩個黑眼圈來叫我上學,“告訴你,昨天我正準備瘋它一晚上,可媽媽卻給我弄來一本《同步作文》……”“我也是呀!”我附和著。上課了,老師滿臉笑容地走上講臺:“由于眾多家長的要求,從今天開始,還是要布置家庭作業(yè)!”大家都呆了。老師奇怪地問:“咦,你們怎么沒反應!這可不是你們以前的風格。 

  “啊,作業(yè)啊作業(yè)……”全班同學有的繼續(xù)呆在那里,有的冷不防一聲怪叫,更多的是發(fā)出無可奈何的嘆息。

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