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【精選】人物的作文600字10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的人物的作文600字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
人物的作文600字 篇1
在換位置之前，“土豆”就已經(jīng)有“土豆”的稱號(hào)了。后面坐著個(gè)“土豆”，還是英語(yǔ)特別好的“土豆”，算不算也是一種榮耀呢？
來(lái)說(shuō)說(shuō)“土豆”的長(zhǎng)相，臉是土豆一般的圓，頭發(fā)就像密密麻麻的縮小針葉林。戴著個(gè)橢圓的黑框眼鏡，使得他的眼睛看起來(lái)小了不少�！巴炼埂弊罱坪踉诔C正牙，要是露出標(biāo)準(zhǔn)的八顆牙還能看見(jiàn)上下各一圈的帶點(diǎn)黑線。
給他起名“土豆”的那個(gè)人一定是個(gè)很幽默的人。以往如果和“土豆”鬧矛盾了，總要想法抓住他幾個(gè)把柄，再折騰他半天，還不解氣�，F(xiàn)在和“土豆”討論一會(huì)兒薯片、薯?xiàng)l這些東西，他就不吱聲了，頂多嘟囔。句：“烤土豆才好吃呢�！卑褎e人樂(lè)得都快直不起腰來(lái)了，不管多大的仇都報(bào)了。他也默認(rèn)了“土豆”這個(gè)外號(hào)，每當(dāng)某個(gè)人端著校門口買的土豆塊回來(lái)時(shí)，他就裝作又驚又悲地說(shuō)：“你們吃土豆？土豆！”于是，眾人又笑了，從此見(jiàn)到土豆就會(huì)想起他。
“土豆”這個(gè)人最不厚道的一點(diǎn)就是英語(yǔ)太好，多次被曾老師高度評(píng)價(jià)。最經(jīng)典的就是他還沒(méi)開(kāi)始寫英語(yǔ)作業(yè)呢就被同學(xué)催著趕快寫。他一掏出英語(yǔ)作業(yè)本準(zhǔn)備寫，旁邊如狼似虎的眼神就齊刷刷地瞄過(guò)來(lái)了�！巴炼埂睂懼渌司桶察o地低著頭跟著抄；有時(shí)“土豆”生氣地剛驅(qū)散他們，他們像一群討厭的蒼蠅一樣又圍上來(lái)。每次看到以上狀況，我都有一種羨慕加嘲笑的`復(fù)雜心情：哪天我的英語(yǔ)比“土豆”還好就好了！
人怕出名豬怕壯。不過(guò)，土豆“熟了”怎么辦？我們照“吃”。除了慕名前去“臨摹”的，每節(jié)課下課還有找“土豆”問(wèn)單詞的：?jiǎn)柶磳�、�?wèn)讀音。
“土豆”應(yīng)該為他發(fā)達(dá)的面部肌肉而自豪，他能笑得很變態(tài)，也能像他的老同桌一樣裝小孩兒，有時(shí)候還能把一只眼睛擰成“A”，另一只擰成“C”，鼻子捏成“B”。果然是英語(yǔ)高才生，佩服！
人物的作文600字 篇2
常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。是誰(shuí)？是誰(shuí)寫出了如此美妙的詩(shī)篇？是她，宋朝的女詞人——李清照。
李清照，多么熟悉的名字！熟悉的名字，卻纏繞著許許的哀愁。那是她身上一種獨(dú)特的美，是一種凄涼的美。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”這也就是她那凄涼之美的最好表達(dá)吧！
我比較喜歡一些凄美的東西。比如曇花一現(xiàn)，既又凋謝；我喜歡這種美，凄涼而有韻味。李清照就給了我這種感覺(jué)。
李清照年輕的時(shí)候是快樂(lè)的，是幸福的。她從小就過(guò)著舒適的生活，受著良好的教育，這不是人人都想擁有的事么？長(zhǎng)大以后，變?yōu)槔w纖少女的她已是一朵正在文化的甘霖的嬌花。安逸而又充滿了趣味的生活，真是一種享受。這時(shí)的李清照，不就如正在處于開(kāi)放期間的曇花么？
但再美的.花兒，也要面臨著凋謝。到了中年時(shí)期，李清照的人生走向了從未有過(guò)的低谷。
在中年之期，李清照過(guò)上了漂泊不定的生活。面對(duì)國(guó)家與生活的困苦，她一個(gè)弱女子可以做什么呢？她唯一能做的，只有用自己的詞，吟出自心中的情感，好讓她在痛苦中得到一絲絲安慰。
人生的低谷里，給了李清照許許多多的打擊。在眾多的打擊下，那朵花兒，落了。是一點(diǎn)一點(diǎn)的枯萎，最后只剩下了軀殼么？不，李清照是一朵奇特的曇花。她如靈蝶逝去，但留下華美的羽衣；她如春蠶，死去還留下絲綢。她給我們留下了詞，留下了寶貴的精神財(cái)富。花雖落，芳猶存。這就是她吧！
花雖落，芳猶存，一片心血，獻(xiàn)世人……李清照，我最喜歡的歷史人物！
人物的作文600字 篇3
我的同學(xué)有一個(gè)叫趙子基，我平常都叫他一毛不拔的鐵公雞，可能是我們有緣分，他叫趙子基，我叫錢霄龍，我們倆的名字和起來(lái)正好是趙子龍，所以，我和趙子基一起走的的時(shí)候，我們的同學(xué)就叫我們“趙子龍”所以我和趙子基是形影不離的好朋友。
他的個(gè)子不夠高，到我的額頭，他長(zhǎng)得虎頭虎腦，面紅耳赤、滿臉紅光，長(zhǎng)這兩雙招風(fēng)耳很好玩的。很非常自以為是，魯莽，膽小，是個(gè)急性子，他的飯量很小，但力氣很大，和我的力氣差不多。
他很愛(ài)踢足球，一踢起足球他就沒(méi)完沒(méi)了，上一次，他就是因?yàn)樘咦闱虻挠夷_骨折，我到他的家去看他的時(shí)候，他的右腳纏著雪白的繃帶，眼睛已經(jīng)淚汪汪，他媽媽說(shuō)：“就是我不讓他踢球，所以他就哭起來(lái)了，我一看他拍的片子才知道他的右腳從左數(shù)第三個(gè)腳趾頭和從左數(shù)第二個(gè)腳趾頭錯(cuò)位了，我看了一下，還好，右腿沒(méi)骨折，我對(duì)他說(shuō)：“我爺爺是骨骼科醫(yī)生，他做的牽引最好了，一定可以幫你把腳趾治好的。趙子基急忙擦干凈眼淚，問(wèn)我，什么是牽引，牽引疼么？我沒(méi)話可說(shuō)了，因?yàn)槲乙矝](méi)去做過(guò)牽引。
我就去問(wèn)他媽媽看看讓不讓我?guī)プ鰻恳麐寢尲鼻械腵問(wèn)：“做牽引疼么？”他的媽媽是一個(gè)有愛(ài)心的媽媽，不光關(guān)心自己的兒子，還關(guān)心別人。我說(shuō)：“為了能讓他好起來(lái)，您就讓他去吧。
果然，我爺爺說(shuō)，只需要做一次牽引就行了，別忘了回家多敷敷冰袋。
怎么樣，是不是趙子基很愛(ài)踢球，愛(ài)踢的連命都差點(diǎn)踢丟了。
他還很自私，有一次我們學(xué)校組織春游，我恰好和他分到一個(gè)組，我們吃飯和，他帶了一大書包的零食，我看得垂涎欲滴，我問(wèn)他，可不可以給我一點(diǎn)，他不給，這件事被別人知道了，我們就給他起了一個(gè)外號(hào)，就是“一毛不拔的鐵公雞”。
我喜歡趙子基，他幽默風(fēng)趣，敢于長(zhǎng)試，但是性格膽小，我喜歡我最好的朋友“一毛不拔的鐵公雞”。
人物的作文600字 篇4
我們班就是一部《三國(guó)演義》。瞧，那些個(gè)性十足的“三國(guó)人物”登場(chǎng)了！
小氣的“周瑜”——馮諾諾
“如果你再借我的筆，我就不跟你玩了！”是誰(shuí)在說(shuō)話呀？哦，是我們班小氣的“周瑜”——馮諾諾。今天，馮諾諾又和她的同桌——謝候都吵起來(lái)了。謝候都又忘記帶筆了，他向馮諾諾借筆，可馮諾諾把頭一扭，說(shuō)：“不借，誰(shuí)叫你不帶筆！”謝候都被激怒了，用胳膊肘頂了過(guò)去。馮諾諾不甘示弱，一巴掌打過(guò)來(lái)。這下可好，他們倆你不讓我，我不讓你地打了起來(lái)。唉，不就是借支筆嗎，用得著這樣大動(dòng)干戈？
“恃才放曠”的“楊修”——黃培
我的同桌黃培“恃才放曠”，取得一點(diǎn)兒成績(jī)就沾沾自喜、無(wú)拘無(wú)束，就像《三國(guó)演義》里的楊修一樣。早上，語(yǔ)文老師把期中測(cè)試的試卷發(fā)下來(lái)，我考了97分，而黃培考了82分。老師在給我們講評(píng)試卷時(shí)，黃培看到了我做錯(cuò)的.題目，得意地對(duì)我說(shuō)：“你看，這道題你沒(méi)做對(duì)，我可是做對(duì)了哦！”說(shuō)完，他還向我做了個(gè)鬼臉，說(shuō)了一句：“我還聽(tīng)說(shuō)，這道題做對(duì)的同學(xué)不多呢！”
黃培正嘚瑟，語(yǔ)文老師突然發(fā)話了：“黃培下課后到我的辦公室來(lái)一下！”這下，黃培的臉色都變了。黃培啊黃培，終于輪到我笑話你了吧！
魯莽的“張飛”——李旦旭
看看這兒滿地的文具、衣服，不用說(shuō)，這兒就是我們班魯莽的“張飛”——李旦旭的位置。
早上最后一節(jié)課是美術(shù)課，快下課了，同學(xué)們正在收拾手工材料。這時(shí)候，李旦旭拿起油性筆亂畫起來(lái)，還在自己的水壺上寫下了“豆?jié){”兩個(gè)字。當(dāng)他想擦掉這兩個(gè)字時(shí)，才發(fā)現(xiàn)怎么也擦不掉……這下可好，原本很好看的水壺變得不那么好看了。唉，李旦旭，你干嗎在水壺上亂寫呢！
在我們班上，有愛(ài)哭的“劉備”何梓平，有驕傲的“關(guān)羽”童關(guān)瑋，還有我這個(gè)聰明的“諸葛亮”……我們班上的“三國(guó)人物”個(gè)性鮮明，你想來(lái)我們班看一看嗎？我等著你哦！
人物的作文600字 篇5
古人不遠(yuǎn)，我喜歡的歷史人物古人不遠(yuǎn)，我喜歡的歷史人物
如果，你要是問(wèn)我喜歡哪一個(gè)歷史人物呢？我會(huì)滔滔不絕地給你說(shuō)出好多好多，比如“智絕”諸葛亮，“奸絕”曹操和“義絕”關(guān)羽等好多好多，但我最喜歡的還是趙云，趙子龍！
趙云，字子龍，常山真定人。先跟公孫瓚，后投袁紹。因袁紹不能知人善用，所以，子龍放棄高官厚祿，最后依附了劉備，后來(lái)成為劉備手下的一員大將，是“五虎上將”中的一員，后其死時(shí)，諸葛亮還哭泣曰：“吾痛失一臂矣！”。
現(xiàn)在我們提起趙云時(shí)，那可真是無(wú)人不知無(wú)人不曉呀！手綽一支銀槍，耍起來(lái)猶如梨花，飄若瑞雪呀！一把削削鐵如泥的青虹寶劍，也是被他用的出神入化，神出鬼沒(méi)，在百萬(wàn)軍中取上將首級(jí)，就如同探囊取物一樣的簡(jiǎn)單，真可謂是無(wú)人能敵也。不過(guò)，僅僅只有好武藝也是萬(wàn)萬(wàn)不可的，我最佩服他那一身過(guò)人的武藝和他的正直，忠誠(chéng)，不圖功名的品質(zhì)，后人還為他譜寫了一首千古傳唱的《子龍頌》。
在我的印象中，趙云是一個(gè)沉默寡言的人，他所說(shuō)的`話，廖廖無(wú)幾，但他聽(tīng)從諸葛亮的話，并且還有勇有謀。當(dāng)年，在長(zhǎng)阪坡，百萬(wàn)軍中，出入自由，如入無(wú)人之境，還有在江是截下主人阿斗，這不是處處都表現(xiàn)了他的勇敢和智慧，還有膽識(shí)。先主劉備曾經(jīng)稱贊過(guò)趙云說(shuō)：“子龍渾身都是膽！”所以我也要向趙子龍學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的智慧和膽識(shí)，但我更想學(xué)習(xí)他那精湛、過(guò)人的武藝！
雖然趙云沒(méi)有關(guān)羽的傲慢，張飛的魯莽，劉備的虛偽和諸葛亮的多智，但我就是喜歡他！
人物的作文600字 篇6
每個(gè)同學(xué)都有自己喜歡的卡通人物，我最喜歡的卡通人物是海綿寶寶。
海綿寶寶—這個(gè)名字，聽(tīng)起來(lái)是有點(diǎn)兒幼稚，可是為什么會(huì)引來(lái)如此高的人氣呢？在我的百般思考中，讓海綿寶寶受廣大人民歡迎的大概還是他獨(dú)特的外貌和“超人般的演技吧�！焙＞d寶寶的兩只眼睛，小小的而又充滿神秘。長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子一看就知道很會(huì)吹牛，最具有魅力的還是那兩顆暴大的“兔牙”啃起東西來(lái)一下子就沒(méi)了，怪不得章魚(yú)哥最討厭海綿寶寶去他家做客。下半身就比較職業(yè)化了。一件白色的襯衫上配一條紅紅的小領(lǐng)帶，棕色的.褲子顯得特別神氣！高跟的皮鞋閃閃發(fā)光。
由此看來(lái)，不管是長(zhǎng)相還是穿著，都特別受現(xiàn)代觀眾的喜愛(ài)！像我，喜歡海綿寶寶喜歡到如癡如醉，床頭、書桌、本子、鉛筆、VCD、手機(jī)······甚至連有些衣服都是海綿寶寶的。為什么這么愛(ài)不釋手呢？這個(gè)，我也不知道？總之就是一個(gè)字—愛(ài)
以前在電視上，我看見(jiàn)了海綿寶寶換臺(tái)都來(lái)不及，可如今，一看到海綿寶寶叫得比明星還響呢！我也搞不懂怎么會(huì)被一個(gè)小小的卡通人物迷得死去活來(lái)？最終，我找到了答案。海綿寶寶，一個(gè)看似普通的卡通人物，卻有著非凡的人氣！主要就是因?yàn)樗兄活w活潑、樂(lè)觀、開(kāi)朗的心，才會(huì)使收視率如此高。
他不僅有著奇怪的長(zhǎng)相，還有就是他的角色很吸引人！在動(dòng)畫片中，他是一個(gè)很開(kāi)心，對(duì)生活充滿無(wú)限愛(ài)的一個(gè)卡通人物，在他的世界里，快樂(lè)第一，其余的不重要。正是因?yàn)樗兄@樣的一個(gè)心態(tài)，才使我深深的愛(ài)上了這個(gè)卡通人物！
我喜歡海綿寶寶，我喜歡他的長(zhǎng)相，喜歡他主演的動(dòng)畫片，更喜歡他那一顆對(duì)生活充滿妙趣橫生的心。
人物的作文600字 篇7
我在班里有一個(gè)和我非常要好的同學(xué)，它不僅是我的同學(xué)還是我的好朋友。他這人粗心大意的，總是忘了拿東西，想起來(lái)后再跑回家拿。但是她的優(yōu)點(diǎn)也不少，你們知道她是誰(shuí)嗎？
我先從她的外貌說(shuō)起吧。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，她的頭發(fā)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，而且扎頭發(fā)時(shí)喜歡用帶小兔子耳朵的皮筋，如果你離她的.頭發(fā)很近的話，還能聞到她頭上淡淡的洗發(fā)水的味道。她有一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁和一張櫻桃小嘴，看起來(lái)美若天仙。她對(duì)我說(shuō)過(guò)，她喜歡天藍(lán)色，所以她經(jīng)常穿天藍(lán)色的衣服，而且看見(jiàn)既是天藍(lán)色又好看的東西都有一種想買下來(lái)的沖動(dòng)。
接下來(lái)再說(shuō)說(shuō)她的粗心大意吧。我說(shuō)她粗心大意可不是隨便說(shuō)說(shuō)，而是有事實(shí)依據(jù)的。還記得有一次，我中午找她去上學(xué)，她收拾好東西后，我們就出門了�？蓜偟剿议T口，她突然想起來(lái)她有東西忘拿了，于是又回家拿去了。就這樣一次我也不至于說(shuō)她粗心大意，可這樣的事發(fā)生了好多次，你說(shuō)她這樣算不算粗心大意？可她性格就是這樣，我也沒(méi)有什么辦法，只希望她以后能仔細(xì)點(diǎn)，別在考試時(shí)因?yàn)榇中拇笠獍褧?huì)寫的題寫錯(cuò)，要不然可就吃大虧了。
最后再說(shuō)說(shuō)她的優(yōu)點(diǎn)吧。她的優(yōu)點(diǎn)在我看來(lái)是數(shù)不勝數(shù)的，可讓我最羨慕的是她能把所學(xué)的東西靈活運(yùn)用，寫成一篇優(yōu)美的文章。記得一次老師讓寫作文，我寫好我自己的作文后就急急忙忙的去找她了，我到她家后發(fā)現(xiàn)她作文還沒(méi)寫完，于是我在一旁等她。因?yàn)槲议e著無(wú)聊就讀起了她的作文。她的作文寫得很好，運(yùn)用了很多好詞好句，也運(yùn)用了詩(shī)句，而且寫得非常優(yōu)美。而我就和她不同了。我寫作文可以說(shuō)好詞好句根本就沒(méi)有，就算最近學(xué)的好詞好句可以用上我也更本就想不起來(lái)，我的腦袋可以說(shuō)是榆木腦袋，所以我以后要好好向她學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)我的介紹，你們能猜出來(lái)她是誰(shuí)嗎？告訴你們吧，她是李雨潞，一個(gè)粗心大意有有很多優(yōu)點(diǎn)的女孩。
人物的作文600字 篇8
今年我12歲了，我很想回到小時(shí)候。那個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的童年，那個(gè)歡樂(lè)的童年，那個(gè)沒(méi)有煩惱憂愁的童。
每當(dāng)見(jiàn)到太陽(yáng)公公露出燦爛美麗的笑臉時(shí)，學(xué)校就會(huì)響起動(dòng)聽(tīng)歡樂(lè)的樂(lè)曲，這就是放學(xué)的鈴聲。我總是背這沉重的書包，走在放學(xué)的路上，我邊走，邊擔(dān)心，因?yàn)槲壹依镉袊?yán)厲的媽媽，和慈祥的爸爸。每次媽媽打我，罵我的時(shí)候，我無(wú)助時(shí)，爸爸就會(huì)來(lái)伸出援手，給予幫助，所以我和我爸爸之間有一個(gè)比海還深，比山還搞的情誼。
回到家，做完作業(yè)是，媽媽嚴(yán)厲的`聲音總在我的耳邊響起：“淇淇，做完作業(yè)沒(méi)，給我檢查�！蔽业淖鳂I(yè)做得還不錯(cuò)，但是媽媽總是找些借口來(lái)批評(píng)我，例如：你的字寫得太馬虎，這道題作答不夠好。吃晚飯時(shí)，她總在我身邊陪伴這我做作業(yè)，督促我，一坐下來(lái)，就是好幾個(gè)鐘頭，媽媽總是剝奪我的自由，在這段時(shí)間，我悶悶不樂(lè)的，像一只自由自在的小鳥(niǎo)，沒(méi)有了翅膀，不能飛翔。有時(shí)因?yàn)橐粋�(gè)電視節(jié)目吸引我的眼球，我分心了，媽媽還打我說(shuō)我對(duì)學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，這是我的眼睛灑下雨點(diǎn)，一顆，兩顆，三顆。心想，我做完作業(yè)，有復(fù)習(xí)完了，還要我坐在這里看書，我向往自由。就在這是我慈祥的父親大人出現(xiàn)，他讓我解開(kāi)這個(gè)困局。
我的家庭里有一位嚴(yán)厲的媽媽，讓我每天納悶的做作業(yè)，不過(guò)我知道，她那么辛苦，是為了我可以考上一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，慈祥的爸爸，總是讓我開(kāi)心自在。他們倆都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)。
雖然我真切的感受他們對(duì)我的愛(ài)，但是在我的心里這是一個(gè)煩惱，因?yàn)檫@樣嚴(yán)厲的媽媽讓我剝奪了自由，我希望我的媽媽可以變成一個(gè)慈祥的媽媽。
人物的作文600字 篇9
洪老師自從我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)，就一直擔(dān)任我們班的班主任。洪老師教我們語(yǔ)文，上課上的極好，至少我們都是這樣覺(jué)得的。有時(shí)候?qū)W習(xí)古詩(shī)或古文，老師會(huì)給我們朗讀一段，聽(tīng)老師的朗讀，那就是一種享受。甚至有時(shí)候并不是那么有味道的課文，老師也讀的很好。老師帶我們一起讀課文，通過(guò)朗讀，讓我們懂得文章最深層的意思，領(lǐng)悟最深層的道理。但是我覺(jué)得洪老師最大的優(yōu)點(diǎn)，是教會(huì)我們做人的道理，先成人，后成才。
記得有一次，我在值周時(shí)與一位老師發(fā)生了沖突。那次我因?yàn)檫�有其他的事情，來(lái)不及了，所以沒(méi)有提醒那個(gè)班的同學(xué)就直接扣了分。后來(lái)那個(gè)班的班主任找我調(diào)查情況，讓我別扣這一分，原因是我的工作并不到位，沒(méi)有提醒，但我認(rèn)為不管我有沒(méi)有提醒，你們確實(shí)違規(guī)了，這分是要扣的。就這樣，我和那位老師發(fā)生了沖突。后來(lái)洪老師知道后，找我單獨(dú)聊了。洪老師和我說(shuō)：“值周的目的并不是扣分，而是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，你的'工作沒(méi)有做到位，如果當(dāng)初提醒了他們依然不改正，再去扣分會(huì)更好�，F(xiàn)在不應(yīng)該關(guān)注這一分該不該扣，而是從這件事中你學(xué)到了什么，吸取了什么教訓(xùn)，以后應(yīng)該怎么辦？從這件事中，你應(yīng)該要明白工作要更到位、更負(fù)責(zé)，不然可能就會(huì)引起不必要的麻煩。你要知道，發(fā)生了事情應(yīng)該先從自己身上找原因，而不是先去看別人的錯(cuò)誤。你以后遇見(jiàn)了那位老師，一定要禮貌，不能不理不睬，否則則會(huì)體現(xiàn)出你的不禮貌和小氣，做人應(yīng)該要寬容，不應(yīng)該斤斤計(jì)較�！�
從那件事以后，我學(xué)會(huì)了工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人要寬容和氣。而我對(duì)洪老師，也有了更加崇高的敬意。
人物的作文600字 篇10
有這樣的一種人，在大街上隨處可見(jiàn)，一身暗黃有些臟的背影，不引人注目，但不管春夏秋冬，嚴(yán)冬酷暑，他們始終堅(jiān)守在自己平凡的崗位上，他們就是城市美麗的守護(hù)者——-環(huán)衛(wèi)工人。
每當(dāng)東方露出魚(yú)肚白，他們便開(kāi)始悄然無(wú)聲的工作，給后來(lái)過(guò)路的車與人一個(gè)好的環(huán)境，一個(gè)個(gè)佝僂瘦小的背影，成天成天的彎著腰，撿拾著地上的紙屑，拿著基金中的大掃帚一下一下掃著地面。在這樣一群人中，“林阿姨”是我熟知的，她似乎是那樣普通，卻并不平凡。
那是一個(gè)冬日的早上，我穿著厚厚的棉衣，帶著毛線手套準(zhǔn)備去學(xué)校，可是剛一出門，映入眼簾的是一片冰雪的世界我忍不住打了個(gè)哆嗦，小心翼翼的在雪地上行走著，鞋子早已被冰冷的雪水打濕了。這時(shí)，我遇到了掃雪的林阿姨，她穿的那樣少，薄薄的桔色工作服在白色的世界里洋溢著幾分溫暖的氣息，卻不知這暖色調(diào)下的.難以忍受的寒冷，她拿著掃帚，把積雪全部掃到路邊，這樣，人們就不會(huì)被雪不小心滑倒了。我看見(jiàn)她臉頰被凍得紅紅的，雙手麻木了，但她依然一聲不吭的工作著，為早起上班的人們掃除障礙我不禁覺(jué)得一股暖流緩緩流進(jìn)心中。
當(dāng)烈日炙烤著大地時(shí)，她也依舊如此，只是，她通紅的臉頰變成了經(jīng)營(yíng)彌補(bǔ)的額頭上的汗珠。
林阿姨是一位普通的環(huán)衛(wèi)工作者，收入很低，生活過(guò)的很辛苦拮據(jù)，但是，善心比貧窮更有力量。一天，一位老婆婆，已是頭發(fā)花白了，帶著患病的孫女在路邊乞討路人們視而不見(jiàn)，目光冷漠。正在一旁掃地的林阿姨皺了皺眉，又搖了搖頭，走過(guò)去，從口袋里掏出皺巴巴的零錢，用硅列的手指輸出了三十元，遞給了老婆婆，：“我只有這么多錢了，一定要給姑娘治病，她的路還很長(zhǎng)�！睅孜秽従永×怂�，詫異道“你這是干嘛，給她那么多錢？”林阿姨只是微微一笑，繼續(xù)工作去了，而我一直望著她遠(yuǎn)去的背影。
林阿姨，是平凡的勞動(dòng)者，但她在平凡中閃耀著偉大和靈魂的高尚，她默默地鞥閑著，這樣的人，怎能不使我敬佩？
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