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辛勤的園丁作文600字

時(shí)間:2025-09-17 10:06:04 詩(shī)琳 作文600字 投訴 投稿
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辛勤的園丁作文600字(通用27篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的辛勤的園丁作文600字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

辛勤的園丁作文600字(通用27篇)

  辛勤的園丁作文600字 1

  我們?nèi)?四)班的班主任高潔老師,猶如春風(fēng)細(xì)雨般為我們默默耕耘,她是我們辛勤的園丁,更是我們的好老師,我們?cè)谒酿B(yǎng)護(hù)下才能茁壯成長(zhǎng)。在這里,我要為我們的好老師-高潔老師點(diǎn)贊。

  高潔老師既是我們的班主任,也是我們的語(yǔ)文任教老師。她樸實(shí)大方、和藹可親,她用她那幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格在為我們傳授知識(shí)的同時(shí),她更懂得良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。她傾注出了大量的時(shí)間和精力,她用她特有的方法管理著我們,我們小蜜蜂中隊(duì)在她的帶領(lǐng)下一天天長(zhǎng)大。

  高老師對(duì)我們學(xué)習(xí)上的要求是嚴(yán)格的。高老師非常重視我們的.書(shū)寫(xiě),上課時(shí)她教得非常仔細(xì),每寫(xiě)一個(gè)生字,她總是在黑板上一筆一劃地反復(fù)地講解,直到每個(gè)人都能理解為止。同時(shí),高老師也非常重視我們的朗讀,她要求我們每天放學(xué)回家都必須大聲朗讀課文,她要求每個(gè)人都要朗讀多遍,直到熟練為止。每天上課,她都會(huì)檢查同學(xué)們的朗讀情況和家長(zhǎng)簽字情況,以此來(lái)督促我們大家要多朗讀。除此之外,她還要求我們多讀書(shū),多參加課外活動(dòng),從而增加我們的知識(shí)面和視野。她要求我們每天必須讀半小時(shí)以上的課外書(shū),她會(huì)定期檢查我們讀課外書(shū)的情況。這樣日積月累,我們的識(shí)字量多了,詞匯量也多了,寫(xiě)起作文來(lái)也就順暢多了,F(xiàn)在,每天閱讀課外書(shū)已經(jīng)變成了我們的常態(tài)。這都要感謝高老師,是她讓我們養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

  高老師不辭辛勞地工作,全心全意地付出,只為了我們?nèi)?四)班的明天會(huì)更好!在這里,我想對(duì)她說(shuō):“老師,您辛苦了!”

  辛勤的園丁作文600字 2

  老師是鑄造人類靈魂的工程師,在我們心中,有數(shù)不盡的肺腑之言想對(duì)老師說(shuō)。我們似一顆谷苗,老師如田土滋潤(rùn)著我們。

  我想對(duì)老師說(shuō):“老師,謝謝您對(duì)我們的愛(ài)。”在那充滿師生情的學(xué)校,到處洋溢著老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),因此學(xué)校四季如春,春意盎然?耧L(fēng)暴雨之際,同學(xué)們沒(méi)帶傘,老師您會(huì)把自己的傘微笑著遞給同學(xué)們。這時(shí),即使下著狂風(fēng)暴雨,也能用心感到溫暖。當(dāng)同學(xué)們放學(xué)回家時(shí),沒(méi)有帶錢,您會(huì)拿自己的錢給同學(xué)坐車,老師您是多么無(wú)私。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!”老師,您辛苦了,您每天都要看那么多的作業(yè),放學(xué)總要把同學(xué)們的作業(yè)批改完,很晚才回家,真辛苦。老師,您每次上課都要把喉嚨吼得不舒服,這都怪我們,在這我代表同學(xué)們向您表示深深的歉意。老師,您應(yīng)該多休息一下,哪怕閉目養(yǎng)神,都有利于身心。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“您真?zhèn)ゴ螅 倍デ飦?lái),老師培養(yǎng)出一批批的人才,有的成了博士,有的成了科學(xué)家,有的成了工程師等等。即使這些人才的職位、榮譽(yù)再大,他們也不忘,老師對(duì)他們的栽培,傳授給他們的.知識(shí)。俗話說(shuō)“三百六十行,行行出狀元”,這些“狀元”背后,不知凝聚著多少老師的汗水,流淌著多少老師的心血。我們有訴不清的感激和深深的祝福。

  我贊美老師,因?yàn)槔蠋熛裣灎T,燃盡了自己,照亮了別人。老師以講臺(tái)為陣地,以黑板、粉筆為伴,把青春獻(xiàn)給了教育事業(yè)。我們從a、o、e開(kāi)始到拼讀中國(guó)漢字;從自然數(shù)1、2、3開(kāi)始到開(kāi)始理解高難度數(shù)學(xué)題;從A、B、C開(kāi)始到“Happy、new、year!”,還有科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)課,老師的心血和汗水四處飛揚(yáng)。

  “陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝”新的學(xué)期開(kāi)始了。“感謝您,老師”這是每個(gè)學(xué)子對(duì)老師的肺腑之言,讓這肺腑之言陪伴老師度過(guò)新的學(xué)期。

  辛勤的園丁作文600字 3

  “知識(shí)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。你知道是誰(shuí)辛勤的耕種才讓我們長(zhǎng)成了美麗的花朵,祖國(guó)的棟梁?jiǎn)幔磕阒朗钦l(shuí)教會(huì)我們知識(shí)嗎?你知道......?就是無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

  從一間明亮,干凈的教室里傳來(lái)一陣陣清脆的聲音,同學(xué)們?cè)诟墒裁茨?原?lái)我們正在舉辦個(gè)人才藝大比武,場(chǎng)面非常熱鬧。要不是我們的老師,這樣有意義的活動(dòng)就夭折了。

  話說(shuō)在班會(huì)上,老師讓我們每個(gè)人登上講臺(tái)展示個(gè)人才藝,但我們都不敢報(bào)名。這時(shí)候,郭老師說(shuō)了一句話,打動(dòng)了我們,她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們像一片片含羞草,如果你們都不去展現(xiàn)自己,就長(zhǎng)不成一束鮮花,只能在墻角落里默默無(wú)聞地成長(zhǎng),最后,一定也不能長(zhǎng)成美麗的花朵!蔽覀兟(tīng)完老師的話,想了想然后就都紛紛報(bào)名,都想把自己最好的一面展現(xiàn)給大家。登臺(tái)的人數(shù)也從“0”到了“30”個(gè)人。我也勇敢地向大家展示了自己的'才藝;顒(dòng)后老師和藹可親地說(shuō):“你們看,每件事情只要你勇敢地走出第一步,大膽地嘗試,這件事就成功了一半。”聽(tīng)完這番話,也引起我的共鳴。

  還有一次,同學(xué)們?nèi)グ崴皶r(shí),我不小心兒把水桶撞到了石頭上,水桶裂了,桶里的水全部流到了地上。第二天,我來(lái)到學(xué)校,怯生生地走進(jìn)教室,心里忐忑不安,生怕老師看見(jiàn)后批評(píng)我。但是老師卻說(shuō):“搬水的同學(xué)一定不是故意的,如果學(xué)校讓我們賠錢,就用班費(fèi)頂上吧!甭(tīng)完這句話,我心里的大石頭,終于落了地,老師的善解人意再一次觸動(dòng)了我。

  。±蠋!辛勤的園丁!我們崇拜您!我們敬愛(ài)您!我們感謝您!您的一言一行感化著我們,您用一滴滴汗水哺育了我們,讓我們茁壯成長(zhǎng),我們也會(huì)報(bào)答您的教育之恩,做一名對(duì)國(guó)家有用之人。

  辛勤的園丁作文600字 4

  我身邊有這樣一位和藹可親的老師。他給我們的印象就是那么單純平凡。但是,在我心里,他是不平凡的。因?yàn)樗睦镅b的是太鋼職高和我們的未來(lái)。他是我們的班主任,李耀東先生。

  為了我們——21世紀(jì)的棟梁之才,李先生在太鋼職業(yè)高中百花園辛勤耕耘?粗~頭上的皺紋,感動(dòng)的事情一件一件涌上心頭。

  我,不,我們?nèi)喽疾粫?huì)忘記。那是幾周前的.一天,我們學(xué)校發(fā)大衣的時(shí)候,我們很開(kāi)心的拿著大衣,忘了檢查的次數(shù)少了三次。這時(shí)候我們都嚇壞了,害怕老師責(zé)備我們,懷著忐忑的心情跟老師說(shuō)了這件事。這時(shí),教室里非常安靜,60名學(xué)生的目光都集中在李小姐身上。他看著我們,嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō):“我們應(yīng)該從這次事件中吸取教訓(xùn)。以后做事要慎重。我先幫你買棉衣。天冷的時(shí)候我們不能讓你凍著。看著李小姐,我們的心激動(dòng)得忍不住哭了。這一刻,無(wú)限的親情和愛(ài)情涌上心頭。千言萬(wàn)語(yǔ)一句話:謝謝老師。你不能一個(gè)人承擔(dān)這筆錢。

  你在我們心中占據(jù)了多么重要的位置!這樣的事情不止一個(gè)。當(dāng)我們離開(kāi)校園時(shí),他經(jīng)常告訴我們?cè)诼飞弦⌒模鞖饫涞臅r(shí)候要多穿點(diǎn)衣服;當(dāng)他生病時(shí),他請(qǐng)求幫助。雖然是簡(jiǎn)單的文字,但這些文字,深刻的感情,深深的印在了我們的心里。

  憑借他的智慧和力量,他克服了工作中的一個(gè)又一個(gè)困難。李老師是百園勤園丁。這是我們的班主任李耀東,一位平凡而偉大的職高老師。

  辛勤的園丁作文600字 5

  今天的升旗儀式對(duì)于我們八年級(jí)全體同學(xué)們來(lái)說(shuō),具有特殊的意義。今天是我們八年級(jí)也是我們?cè)诹x務(wù)部校園主持的最后一次升旗儀式。下個(gè)學(xué)期,我們將升入九年級(jí),進(jìn)入高中部新的校園,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。

  追憶近兩年的初中生活,這個(gè)校園留下了我們成長(zhǎng)的印記。

  還記得七年級(jí)我們初次相見(jiàn),彼此陌生,對(duì)這個(gè)校園充滿好奇,而今我們與老師結(jié)下了濃濃的師生情,與同學(xué)建立真摯的同學(xué)情。軍訓(xùn)場(chǎng)上,我們?cè)?jīng)相互鼓勵(lì),相互幫助,流淌的汗水證明了我們的勇敢和堅(jiān)毅;運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們精誠(chéng)合作,努力拼搏,為班級(jí)組贏得榮譽(yù);春游活動(dòng)中,師生共享美好春光,歌聲和笑聲在鐵門(mén)關(guān)久久回蕩;少先隊(duì)退隊(duì)儀式,我們告別懵懂少年,立志做有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髧?guó)青年;十四歲集體生日,我們回顧第一顆原子彈橫空出世,感受科學(xué)家們?yōu)榱俗鎳?guó)和人民的安寧,隱姓埋名的忠誠(chéng),更知肩負(fù)使命任重而道遠(yuǎn)……

  青青校園,承載了我們最美好的.青春時(shí)光。而今,我們卻要和這個(gè)校園說(shuō)再見(jiàn)。多想再去音樂(lè)廳感受管樂(lè)團(tuán)的激昂演奏;多想再去天井領(lǐng)聆聽(tīng)好聲音社團(tuán)的天籟之音;多想再去海洋中隊(duì)參加一次海洋科普活動(dòng);多想再和生物、地理等不能陪我們一路走向初三的學(xué)科老師們來(lái)一張合影……感謝你們將知識(shí)傳授于我,請(qǐng)接受我們發(fā)自肺腑的《感恩的心》。

  感恩的心,感謝有你。我們會(huì)將這份感恩付諸行動(dòng),請(qǐng)期待:花滿華山正有時(shí),明年六月傳捷報(bào)!

  辛勤的園丁作文600字 6

  提起老師大家可能都會(huì)想到靈魂工程師一類的詞,可是我今天提到的人比靈魂工程師還偉大,他姓馬,我們都叫他馬老師。

  如果把黑板比作成獨(dú)木舟,那么老師就是送過(guò)了一船又一船的學(xué)生的擺渡人,粉筆就像獨(dú)木舟的船槳,我們就像一船又一船的過(guò)河人,老師日復(fù)一日年復(fù)一年的送走了一批又一批的過(guò)河人。他的頭上兩鬢已經(jīng)發(fā)白,頭上有著許多銀絲。

  他總是很忙,有時(shí)你見(jiàn)到他,在批改作業(yè)時(shí)可能已經(jīng)滿頭大汗,可他總是說(shuō)不累,我們總是很心疼他。

  有一次,我寫(xiě)的字歪歪扭扭的,非常難看。老師要我留下來(lái)反復(fù)寫(xiě),一直到我寫(xiě)的工整才行,我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很不服氣回家跟媽媽說(shuō)了事情經(jīng)過(guò),媽媽卻批評(píng)我說(shuō)你為什么不服氣,如果不批評(píng)你,你就會(huì)永遠(yuǎn)寫(xiě)錯(cuò)這個(gè)字。這時(shí)我才明白老師的一片苦心。

  還有一件事我印象深刻:

  有一次,我們學(xué)校的老師幾乎都去了外地的一所學(xué)校聽(tīng)課了,聽(tīng)完了課別的老師都去逛街了,可是我的老師卻不顧一切的回來(lái)了,當(dāng)他突然滿頭大汗的出現(xiàn)在班級(jí)的時(shí)候我們都驚呆了,同學(xué)們議論紛紛,有的'說(shuō)回來(lái)干嘛,有的歡呼雀躍,有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“老師,別的老師都去逛街了你怎么不去?”老師說(shuō):“我回來(lái)還得給你們講課文呢!边@時(shí)教室里響起一片掌聲。

  啊,老師你就像春蟬犧牲了自己把絲無(wú)所回報(bào)的奉獻(xiàn)給了人,你就像是一支蠟燭照亮了別人,燃燒了自己。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。就是對(duì)老師的好評(píng)價(jià)。

  辛勤的園丁作文600字 7

  祖國(guó)如果是美麗的花園,我們就是那美麗的花朵,我們的老師就是辛勤的園丁。花兒的芬芳離不開(kāi)園丁的辛勤勞動(dòng),我們的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)老師對(duì)我們的關(guān)心。

  莊老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她中等身材,不胖不廋,看上去是那么的和藹可親。對(duì)我們的學(xué)習(xí)總是一絲不茍,要求當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)一定當(dāng)天完成。

  莊老師對(duì)我們十分負(fù)責(zé)任。每一單元,每一課,每一題,她都會(huì)一遍又一遍,不厭其煩地仔細(xì)為我們講解,有時(shí)還會(huì)畫(huà)圖或用實(shí)物做示范給我們看,幫助我們理解,直到我們?nèi)柯?tīng)懂為止。每天除了書(shū)本上的知識(shí),還會(huì)見(jiàn)縫插針地找時(shí)間為我們講一些課外知識(shí),增加我們的知識(shí)面,為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。這樣,無(wú)形中增加了她的`工作量,但她卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言。

  前些日子,莊老師生病了,腿痛得厲害,站在那兒都很吃力,但為了我們,她沒(méi)有請(qǐng)一天假,還是堅(jiān)持站在講臺(tái)前,細(xì)心地為我們講解每一道題,時(shí)不時(shí)我們可以看到莊老師“金雞獨(dú)立”地站著——因?yàn)樗韧吹脜柡,但她卻咬牙堅(jiān)持著,直到全班同學(xué)把當(dāng)天的作業(yè)做完,批改過(guò)后,又檢查了訂正情況,她才放心。在我們放學(xué)后,莊老師一瘸一拐的到醫(yī)院打點(diǎn)滴,直到很晚才回家休息。

  莊老師就是這么盡心盡力地為我們的成長(zhǎng)付出她辛勤的勞動(dòng)。

  花兒以迷人的芬芳回報(bào)園丁,我們要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。

  辛勤的園丁作文600字 8

  在這個(gè)世界上,有許許多多值得我們欽佩的人,老師,就是其中之一。有人把老師比作園丁,現(xiàn)在想想:是呀,老師好比園丁,哺育了一批又一批的人才。在他們的呵護(hù)下,我們慢慢成長(zhǎng)。有很多老師教過(guò)我,但最讓我記憶猶新的一位老師是過(guò)老師——我的數(shù)學(xué)老師。

  過(guò)老師可以說(shuō)是我的百科全書(shū),把她說(shuō)成是小型“百度”也并不過(guò)分,每當(dāng)我對(duì)題目有疑問(wèn)時(shí),她就會(huì)幫我解答問(wèn)題,我在問(wèn)她問(wèn)題的時(shí)候,她總是在批改作業(yè),有時(shí)也會(huì)回答像我一樣前來(lái)問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)。在我的印象中,她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

  自打我一年級(jí)起,在我的'記憶里,每當(dāng)上課鈴一響,她便會(huì)拿著幾本書(shū)。進(jìn)教室,第一句話就是:“上課!”給人的感覺(jué):兩個(gè)字,很兇;三個(gè)字,非常兇。但其實(shí)她并不兇,每當(dāng)我們有題目不會(huì)做的時(shí)候,她一遍又一遍地為我們耐心講解,如果有題目哪個(gè)同學(xué)不懂,她也會(huì)在下課的時(shí)候繼續(xù)認(rèn)真的給那位同學(xué)講題,直到聽(tīng)懂為止。不過(guò)過(guò)老師也有嚴(yán)厲的一面,有一次上課鈴都響了,有人還去往牛奶箱里放牛奶,過(guò)老師直接讓那個(gè)人站到了后面。就因?yàn)檫^(guò)老師這樣嚴(yán)厲,所以說(shuō)我們班無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是學(xué)習(xí)習(xí)慣,都在進(jìn)步。

  現(xiàn)在回想起那些往事,都不禁感嘆:啊,過(guò)老師真是一位認(rèn)真負(fù)責(zé),難得一遇的好老師啊。

  辛勤的園丁作文600字 9

  如果我是小草,媽媽就是太陽(yáng),讓我快樂(lè)生活;爸爸就是大地,保護(hù)我的安全。那老師是什么呢?老師就是辛勤的園丁,讓我與知識(shí)為伴健康成長(zhǎng)。

  我記得有這樣一天,雖然地上撒滿了燦爛的陽(yáng)光,但我們班的氣氛卻陰沉沉的,只能聽(tīng)見(jiàn)隔壁班陣陣悅耳的朗讀聲。這是怎么回事呢?原來(lái),在剛剛上課的時(shí)候,我們班吵鬧得如同菜市場(chǎng):同學(xué)們玩的玩、說(shuō)的說(shuō)、蹦的蹦??????小干部看到情況難以掌控,以獵豹的速度跑到辦公室,將班上糟糕透頂?shù)那闆r向老師一字不漏的復(fù)述了一遍,老師只說(shuō)了聲好。

  不一會(huì)兒,小干部又去找老師的時(shí)候,只看見(jiàn)老師在埋頭哭泣。小干部回到教室大聲說(shuō)了一句話,在那一霎那,教室中鴉雀無(wú)聲,就成了剛剛的樣子。小干部這樣說(shuō)的:“老師都給你們氣哭了。”就這么九個(gè)字,卻如同九塊巨石將我們的吵鬧聲壓在嘴里。

  就在這時(shí),老師來(lái)到了教室門(mén)口,她那雙迷人的眼睛,蒙上了一層水霧?粗蠋熂t紅的眼睛,我心中那個(gè)美麗的小世界已經(jīng)下起了陣陣傷心的`小雨。老師也用眼睛注視著我們,不時(shí)用手抹去眼角的淚花。

  老師您居然為我們流下傷心的眼淚。老師是唯一一位沒(méi)有血緣關(guān)系,卻時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們的人。老師,您是一位辛勤的園丁,讓我們學(xué)會(huì)知識(shí),懂得知恩感恩......

  辛勤的園丁作文600字 10

  “老師是園丁,我是小花朵。園丁勤澆灌,小花長(zhǎng)的好。老師是港灣,我是小船漂。小船靠港灣,不怕大風(fēng)暴!边@是一首贊美老師的兒歌,的確,我們是一群祖國(guó)的花朵,有著辛勤園丁的澆灌,一定能開(kāi)出世界上最美麗的花朵。今天,我說(shuō)的那位辛勤的園丁就是我們的劉老師。

  她是我從小到大遇到的第一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé).對(duì)學(xué)生無(wú)怨無(wú)悔的付出.一心一意為了學(xué)生的好老師,真讓我感動(dòng)的一位好老師,我從心底里佩服她。劉老師對(duì)我們的關(guān)心相信每個(gè)學(xué)生都是認(rèn)同的。她還是一位非常有感染力的老師,她能把你心中的東西挖掘出來(lái),讓你隨著她的話語(yǔ)去做一件事或一個(gè)東西,讓人信服她,不但如此,她對(duì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)也是讓我佩服的。

  有一次,記得是三年級(jí)下學(xué)期,我在學(xué)習(xí)上漸漸有些退步,星期三,我放學(xué)剛要走出教室,劉老師拍了拍我的肩膀,對(duì)我說(shuō):“路很滑,慢慢走!比缓笮α诵,放學(xué)路上,我一直思考這個(gè)問(wèn)題,終于明白了,話中的含義是:人生的路很長(zhǎng),有時(shí)候也經(jīng);,但是滑倒了馬上要站起來(lái),然后再慢慢走下去,但這次要小心。這句話包含了老師對(duì)我的.期望,我一定不辜負(fù)老師對(duì)我的期望,要好好學(xué)習(xí)。

  到了四年級(jí),我的成績(jī)逐漸升高,這與老師的鼓勵(lì).同學(xué)們的支持是分不開(kāi)的。到了五年級(jí),我已經(jīng)是一個(gè)好學(xué)生了,是老師的小助手了。

  我想:我從劉老師身上學(xué)到的不止是知識(shí),還是一種堅(jiān)持和執(zhí)著對(duì)工作的認(rèn)真,對(duì)人的負(fù)責(zé),我以后不管到那里,

  都將會(huì)把這當(dāng)作是一種勉勵(lì)。

  辛勤的園丁作文600字 11

  我的媽媽,是一位辛勤的園丁。她特別喜歡種植花草,家里面擺滿了她的藝術(shù)品,有——苦瓜花,小蔥花,還有各種各樣的多肉花,讓我的家里常年蔥蔥綠綠,春意煥然。

  最令我心動(dòng)的,便是我媽媽的那一盆小蔥花了。綠油油的小蔥就像堅(jiān)強(qiáng)的孩子一樣,挺立著,展現(xiàn)著自己美麗的身姿。我有時(shí)候炒菜的時(shí)候,不忍心的去拔下一根蔥來(lái),加上淡淡的菜香,配合著濃郁的.蔥香,極為爽脆。這一道菜,主食加上副食,便非常的好吃。我媽媽說(shuō):“自己種的果子是最好吃的!”我一直都相信這句話。

  媽媽的園丁精神同樣用在自己的學(xué)習(xí)和工作中,勤勤懇懇,一絲不茍。她是一名護(hù)士,經(jīng)常要整理許多病人的資料,這時(shí)她便拿出了這種認(rèn)真苦干的精神,一直這樣下去,媽媽的業(yè)績(jī)也總是名列前茅,特別的令人敬佩和景仰。

  我突然又想起了我媽媽的那一盤(pán)心愛(ài)的靈芝花,雖然靈芝花非常好種植,不用經(jīng)常澆水,也不用經(jīng)常曬太陽(yáng),只需要擺在那里就可以。但是也需要媽媽的呵護(hù),才能讓它更加茁壯的成長(zhǎng),就像我一樣,有了媽媽的呵護(hù),才讓我更加努力,更加奮進(jìn),努力攀登上更高的高峰!

  園丁,是一個(gè)好聽(tīng)而又親切的名字,植物需要園丁,學(xué)生需要園丁,生活中的各行各業(yè)都需要園丁精神。希望我以后也學(xué)習(xí)媽媽,將這種園丁精神發(fā)揚(yáng)光大!

  辛勤的園丁作文600字 12

  明媚的陽(yáng)光告訴我今天是教師節(jié),我走在上學(xué)的路上,心里卻想著:今天是教師節(jié),我該送什么給我這位辛勤的園丁呢?突然,一陣野菊花香撲進(jìn)了我的鼻子,我睜大眼睛望著那片剛剛開(kāi)放的野菊花地。呀,多么的美呀!有黃的,藍(lán)的和紫的, 每種顏色的花都很多!我迅速的跑上前去,一朵一朵的摘了起來(lái)。1朵,2朵,3朵,4朵……哇,一共摘了12朵,老師看到了,一定會(huì)很高興!

  走著走著,我已來(lái)到鄧?yán)蠋煹霓k公室。我懷著愉快的心情推開(kāi)了那虛掩的窗子,我清楚地看到書(shū)桌上那開(kāi)著的教科書(shū)和上面的眼鏡,仿佛看見(jiàn)了鄧?yán)蠋熡衷谶@兒熬夜批改同學(xué)們的作業(yè)。老師,您為了教導(dǎo)我們,額上又添上了幾許皺紋,兩鬢也斑白了許多……

  以前,我的作業(yè)總是馬馬虎虎的.,完全看不清我再寫(xiě)什么。因此,每當(dāng)午休時(shí),您就馬不停蹄的叫我書(shū)寫(xiě)。在您的教導(dǎo)下,我終于把字寫(xiě)的工整、漂亮!

  有一次下大雨,我因沒(méi)帶傘,由您送我回家。當(dāng)您把我送回家后,我才發(fā)現(xiàn)您的背后全濕了。第二天,您沒(méi)來(lái)教書(shū),我這才知道:您感冒了……

  寒假了,您突然對(duì)說(shuō):“莉莉,我去交你畫(huà)畫(huà)、彈琴,好嗎?”我開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。在學(xué)習(xí)的日子里,我認(rèn)真的不知該怎樣形容。

  想著想著,我的臉上浮現(xiàn)出開(kāi)心的笑臉。我?guī)е⑿⒕栈ú迦牍P筒里。這時(shí),一縷陽(yáng)光從窗外射了進(jìn)來(lái)。在插花的同時(shí),我在心里念到:祝全校老師節(jié)日快樂(lè)!

  辛勤的園丁作文600字 13

  提起老師大家可能都會(huì)想到靈魂工程師一類的,可是我今天提到的人比靈魂工程師還偉大,他姓馬,我們都叫他馬老師。

  如果把黑板比作成獨(dú)木舟,那么老師就是送過(guò)了一船又一船的學(xué)生的擺渡人,粉筆就像獨(dú)木舟的船槳,我們就像一船又一船的過(guò)河人,老師日復(fù)一日年的送走了一批又一批的過(guò)河人。他的頭上兩鬢已經(jīng)發(fā)白,頭上有著許多銀絲。

  他總是很忙,有時(shí)你見(jiàn)到他,在批改作業(yè)時(shí)可能已經(jīng)滿頭大汗,可他總是說(shuō)他不累,我們總是很心疼他。

  有一次,我寫(xiě)的字歪歪扭扭的,非常難看。老師要我留下來(lái)反復(fù)寫(xiě),一直到我寫(xiě)的工整才行,我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很不服氣回家跟媽媽說(shuō)了事情經(jīng)過(guò),媽媽卻批評(píng)我說(shuō)你為什么不服氣,如果不批評(píng)你,你就會(huì)永遠(yuǎn)寫(xiě)錯(cuò)這個(gè)字。這是我才明白老師的一片苦心。

  還有一件我印象深刻:

  有一次,我們學(xué)校的'老師幾乎都去了外地的一所學(xué)校聽(tīng)課了,聽(tīng)完了課別的老師都去逛街了,可是我的老師卻不顧一切的回來(lái)了,當(dāng)他突然滿頭大汗的出現(xiàn)在班級(jí)的時(shí)候我們都驚呆了,同學(xué)們議論紛紛,用的說(shuō)回來(lái)干嘛,有的歡呼雀躍,有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“老師,別的老師都去逛街了你怎么不去。”老師說(shuō):“我回來(lái)還得給你們講課文呢!边@時(shí)教室里響起一片掌聲。

  啊,老師你就像春蠶犧牲了自己把絲無(wú)所回報(bào)的奉獻(xiàn)給了人,你就像是一支蠟燭照亮了別人,燃燒了自己。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。就是對(duì)老師的最好評(píng)價(jià)。

  辛勤的園丁作文600字 14

  人們通常把孩子們比喻成美麗的花朵,然而培養(yǎng)這些花兒茁壯成長(zhǎng)的園丁有一個(gè)天使般的稱號(hào)——老師。有了這些辛勤的園丁,花園才會(huì)充滿生機(jī),春色黯然每當(dāng)這個(gè)金秋九月,老師用愛(ài)播種的春天就會(huì)綠草如茵,繁華似錦。

  小時(shí)候,媽媽告訴我,老師,這是一份神圣的職業(yè),他們用愛(ài)澆灌著孩子們茁壯成長(zhǎng),看見(jiàn)明天的太陽(yáng)。于是我想,老師,多么偉大。長(zhǎng)大后,我一定也要成為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。這個(gè)愿望在我小小的`心靈里深深地扎下了根。

  眨眨眼,我六歲了,到了該上學(xué)的年齡,我蹦蹦跳跳地來(lái)到向往已久的校園。和藹可親的班主任老師笑著對(duì)我說(shuō):“樂(lè)樂(lè),你現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了,不能再哭再鬧了,知道嗎?”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,答應(yīng)了。心想,老師就像媽媽,對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子。

  初中,我是帶著夢(mèng)想進(jìn)入可園中學(xué)。換了新的同學(xué),新的老師。我是個(gè)內(nèi)向的女孩,面對(duì)陌生的環(huán)境,是我不知所措。老師,就像一盞明燈,幫我照亮了前路。謝老師讓我成為課代表,幫助同學(xué)。漸漸的,我開(kāi)朗起來(lái),我知道,老師相信我。當(dāng)我成績(jī)失意時(shí),老師鼓勵(lì)我,叫我相信自己是最棒的,她給我定下目標(biāo),讓我超越自己。

  九月十日,那是老師的節(jié)日。讓我們懷著感恩的心,感謝老師多年來(lái)辛勤地培養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人。最后,讓我真情地說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!

  辛勤的園丁作文600字 15

  在我三歲的時(shí)候,媽媽牽著我的小手,和我來(lái)到了幼兒園.

  我膽怯的拉著媽媽的衣角,不肯松手.媽媽見(jiàn)罷,溫柔的對(duì)我說(shuō):"寶貝,別怕,在這里的老師也會(huì)像媽媽那樣關(guān)心,愛(ài)護(hù)你的!而且在這里,你還會(huì)交到很多好朋友的!"是您,親愛(ài)的老師,在我膽怯的時(shí)候,給我勇氣。您拉著我的小手,帶我來(lái)到了幼兒園,給我介紹了新朋友.在這里,我學(xué)會(huì)了唱歌,跳舞,寫(xiě)字,算數(shù)······。在這里我學(xué)會(huì)了尊老愛(ài)幼和良好的生活習(xí)慣;是您,親愛(ài)的.老師,讓我從一個(gè)不懂事的“小不點(diǎn)”,一步一步把我培養(yǎng)成了一個(gè)好學(xué)生。在這里,我想您表達(dá)中心的感謝!

  上小學(xué)了!終于成為了一名真正的少先隊(duì)員,在老師的悉心教導(dǎo)下,我認(rèn)識(shí)了“a”,“o”,“e”,學(xué)會(huì)了“加,減,乘,除”,知道了“東,西,南,北”,與“春,夏,秋,冬!”

  老師,您就是辛勤的園丁。每天您在花圃里辛勤的勞作,而我們就是花圃里的花朵,含苞等待開(kāi)放。

  每一張優(yōu)異的成績(jī)單,就是您用汗水和辛勤所換來(lái)的碩果。

  親愛(ài)的老師,在您的關(guān)懷下,我健康茁壯的成長(zhǎng)著,您卻在時(shí)光溜走中慢慢變老,皺紋爬上了您的額頭,黑發(fā)也在不知不覺(jué)中慢慢變成了白發(fā)。

  老師,教師節(jié)到了,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您道一聲“謝謝您,教師節(jié)快樂(lè)!”

  辛勤的園丁作文600字 16

  老師我們每天不知要稱呼多少次。,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類的靈魂工程師,是祖國(guó)大花園的園丁。

  有人說(shuō),老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌。

  老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,直到淚始干。

  老師是樹(shù)根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

  老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們。這愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)微,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí),是老師給我們以鼓勵(lì),;當(dāng)我們成功時(shí),又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。

  老師是平凡而偉大的'職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺(tái)上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章。

  春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它門(mén)創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它門(mén)磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。

  金秋九月,天高氣爽,我們衷心地祝愿老師們?cè)诰旁率盏慕處煿?jié)心情愉快,身體健康,萬(wàn)事如意。并祝他們?cè)诮窈蟮娜兆永锾焯扉_(kāi)心,日日快樂(lè)!

  辛勤的園丁作文600字 17

  想到這兒,我便不由自主地想起馮老師。

  馮老師教我們數(shù)學(xué)課。她個(gè)子不高,鼻梁上架著一副眼鏡,更顯出它的平易近人,慈祥和藹。馮老師教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,每天光上課就要一兩個(gè)小時(shí),還要批改大量的作業(yè),我經(jīng)?匆(jiàn)馮老師臉色微微發(fā)白,這顯然是由于過(guò)度操勞而引起的。有時(shí)為了給同學(xué)講解難題,到了下班時(shí)間,她還不能回家。雖然每天都疲憊不堪,但是她每節(jié)課依然保持充沛的.精力,看不出有絲毫乏意。馮老師的教學(xué)方法十分獨(dú)特。她從不喜歡板書(shū),而是當(dāng)眾提問(wèn),讓同學(xué)們暢所欲言,大膽聯(lián)想。若是回答正確,她便向這個(gè)同學(xué)投去贊許的微笑;若是回答錯(cuò)了,她也不會(huì)批評(píng)這個(gè)同學(xué),而是對(duì)他說(shuō),沒(méi)關(guān)系,人真學(xué)就會(huì)了。她不會(huì)直接講新的知識(shí),而是給同學(xué)們啟發(fā),讓我們聯(lián)系學(xué)過(guò)的知識(shí)推理。

  這樣,我們不僅復(fù)習(xí)了舊知識(shí),還學(xué)習(xí)了新知識(shí)。一節(jié)課,我們學(xué)得既輕松又有趣。馮老師經(jīng)常通過(guò)補(bǔ)充一些奧數(shù)題,讓我們接觸不同的題型。她還說(shuō),學(xué)知識(shí)不能死記硬背,要在運(yùn)用中進(jìn)行理解和記憶。書(shū)本上的知識(shí)是不全面的,課外要經(jīng)常練習(xí)。題永遠(yuǎn)做不完,但方法一定要掌握。我們照這樣做,班級(jí)平均成級(jí)竟然是全年級(jí)第一。

  啊!馮老師就是園丁,她辛勤得培育著每一朵花蕾,讓美麗的花園桃花紅,梨花白!

  辛勤的園丁作文600字 18

  老師,就像是一支蠟燭,將光亮照耀了別人,把黑暗給了自己;老師,就像辛勤的蜜蜂,永不停歇的采集花粉;老師,就像辛勤的園丁,用不止息的培育祖國(guó)的花朵。

  您的職業(yè)是辛苦的,但您從沒(méi)有退縮過(guò),您永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)著自己的淵博知識(shí),不斷的題學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課,不停的為每一節(jié)課做好預(yù)習(xí)功課,力求使自己的學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得好,從不讓他們感到課堂氣氛死氣沉沉。您將自己的一生奉獻(xiàn)于自己的教育事業(yè)上,從不抱怨什么。您的無(wú)私精神我們看在眼里,疼在心里。

  “一日為師,終身為父!蹦热蛔鳛槲覀兠课煌瑢W(xué)的教師,我們就有權(quán)利尊敬您,與您和睦相處。您尋規(guī)往復(fù)地在微弱的燈光下耐心批改每位同學(xué)的作業(yè);您不顧麻煩與各位老師不斷商討問(wèn)題,力求得到較為正確的答案,使同學(xué)們不再質(zhì)疑;您也會(huì)在我們生病時(shí)關(guān)心我們,細(xì)致入微地照料我們。您不但是教師,而且還是我們的慈母。

  您如同導(dǎo)師,隨時(shí)隨地地幫助我們指引方向。當(dāng)我們考試失敗時(shí),您便會(huì)面帶微笑安慰我們道:“一次的'失敗算不了什么!畢竟失敗是成功之母!”當(dāng)我們驕傲自滿時(shí),您便是我們的清醒劑,每時(shí)每刻提醒:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!”當(dāng)我們?cè)庥龃煺鄣臅r(shí)候,您的鼓勵(lì)話語(yǔ)邊聲聲入耳:自信是成功的一半。

  老師,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您,永遠(yuǎn)敬愛(ài)您。

  辛勤的園丁作文600字 19

  走進(jìn)我們的校園,你會(huì)看到小草含青、鮮花盛開(kāi)、松樹(shù)茂盛、柳樹(shù)成陰。你一定會(huì)想:是哪位能工巧匠培育的?不錯(cuò),這位能工巧匠就是我們的校園工人——郭爺爺。

  每天,當(dāng)我們到校的時(shí)候,總會(huì)看到頭頂草帽、衣服樸素、臉上布滿皺紋的郭爺爺。我發(fā)現(xiàn)郭爺爺一走進(jìn)學(xué)校停好自行車,立刻就拿起掃帚清掃起校園內(nèi)外來(lái)。只聽(tīng)唰唰唰的聲音過(guò)后,原來(lái)到處亂跑的塑料袋不見(jiàn)了。搞完衛(wèi)生以后,郭爺爺又放下掃帚,拿起剪刀去給柳樹(shù)和松樹(shù)“理發(fā)”了。他把枯死的柳枝剪去,把松樹(shù)邊緣的枝杈削去。經(jīng)過(guò)他的`修剪,柳樹(shù)顯得更精神,松樹(shù)顯得更健壯了。放下剪刀,他又提起水管開(kāi)始給花草樹(shù)木澆水。他澆得那么仔細(xì),生怕哪一棵小草低下頭,哪一棵小花枯死。喝足了水以后,小草和樹(shù)木顯得更綠了,花兒顯得更紅了。放下水管他又背起噴藥壺,開(kāi)始給教室噴消毒液。他進(jìn)出每個(gè)教室卻沒(méi)留下半句怨言。

  放學(xué)的鈴聲響了,我和同學(xué)小蘭去找郭爺爺修理凳子,只見(jiàn)他正在為同學(xué)們修理掃帚,我禁不住說(shuō):“郭爺爺,放學(xué)了,您該回家了!彼晃⑽⒁恍,繼續(xù)干手里的活兒。

  郭爺爺每天都有干不完的事,正是他默默無(wú)聞地工作才有了我們這樣美麗、整潔的校園。我愛(ài)我們的校園,更愛(ài)我們的園丁——郭爺爺。

  辛勤的園丁作文600字 20

  我們都是祖國(guó)的花朵,而老師們便是用汗水和心血來(lái)澆灌我們的辛勤的園丁,將我們這些花朵澆灌成祖國(guó)的希望,祖國(guó)的棟梁。我也想當(dāng)個(gè)培養(yǎng)祖國(guó)花朵的辛勤園丁。

  我覺(jué)得,當(dāng)老師首先便是知識(shí)淵博。所以,我現(xiàn)在最重要的任務(wù)便是認(rèn)真學(xué)習(xí)。我應(yīng)該做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)表自己的想法,除了學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)外,課外書(shū)也要多讀一些,其次,我覺(jué)得我學(xué)習(xí)涉及的范圍也要廣,比如:一些簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)知識(shí),以便發(fā)生意外時(shí)急用,課本上學(xué)不到的科學(xué)知識(shí),一些簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象的原理……

  另外,我覺(jué)得當(dāng)老師也要善解人意,學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)要給他們解釋的機(jī)會(huì),待解釋完后,再用道理來(lái)教育他們,這種辦法學(xué)生也許更容易接受。當(dāng)然,做老師也需要與時(shí)俱進(jìn),不要一直保持著傳統(tǒng)觀念,要與學(xué)生有共同話題,在課堂上做老師,在課后做學(xué)生的知心朋友。教學(xué)的`方式也要與眾不同,學(xué)生們十分愛(ài)玩,而我也不會(huì)阻止,反而會(huì)讓他們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中玩樂(lè),讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

  而我,為了這個(gè)夢(mèng)想也在不斷地努力,上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真思考,但缺乏積極舉手這個(gè)習(xí)慣,我會(huì)努力改正。作業(yè)也要認(rèn)真、獨(dú)立、細(xì)心、工整地完成,并且努力做到最好。我也要認(rèn)真對(duì)待試卷,上張?jiān)嚲淼腻e(cuò)題總結(jié)出來(lái)后,下張?jiān)嚲肀悴辉俜竿瑯拥腻e(cuò)誤。

  我會(huì)為了夢(mèng)想而堅(jiān)持,去努力,去奮斗,去拼搏。

  辛勤的園丁作文600字 21

  老師,您是一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師,您是一盞指路燈,照亮我的學(xué)習(xí)前程;老師,您是我們心靈的工程師,給我們鋪一條走向成功大門(mén)的路;現(xiàn)在,老師又被成為園丁,培育祖國(guó)的花朵。

  “靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過(guò)……”當(dāng)我聽(tīng)到這首贊美老師的歌,往事像奔騰的浪濤,霎時(shí)間涌滿我的胸口。

  往事如夢(mèng),天使般在我腦海盤(pán)旋、徘徊:記得一個(gè)初秋的夜晚,老師忙忙碌碌為我們打印作文,發(fā)表在網(wǎng)上,不知不覺(jué),下學(xué)了,當(dāng)我看見(jiàn)辦公室里不知疲倦的'她在工作時(shí),真想說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了,休息一會(huì)吧!”好長(zhǎng)時(shí)間了,同學(xué)都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),老師,您又悄悄地進(jìn)入了房間,一舉一動(dòng)都沒(méi)有發(fā)出聲音,生怕把我們弄醒,老師,您有一顆金子般的善心。

  朦朧的夜晚,上課了,同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)講,而我的心卻飛到了電視里,飛到了游樂(lè)園的世界,一抬頭,我看見(jiàn)了一顆一顆星星在沖我眨眼睛,突然,一顆與眾不同的星星對(duì)著我說(shuō):“嘵陽(yáng),上課認(rèn)真聽(tīng)講,不要走神,好好學(xué)習(xí),老師相信你是最棒的!”聽(tīng)到這無(wú)言的話語(yǔ),頭腦立刻清醒過(guò)來(lái),上完了一節(jié)夜自習(xí)。后來(lái)才知道原來(lái)是老師一雙明亮的眼睛提醒了我。

  我終于知道了:世界上的老師一個(gè)個(gè)都是孜孜不倦,無(wú)私的把知識(shí)傳授給學(xué)生,難道不是嗎?

  園丁培養(yǎng)祖國(guó)的花朵,送走了一批又一批的人才,教育成祖國(guó)的棟梁之才。

  辛勤的園丁,花朵在您的培育下開(kāi)放了!老師,您就歇會(huì)兒吧!

  辛勤的園丁作文600字 22

  從我們降臨這個(gè)世界后,除了父母對(duì)我們的教育,老師就是我們的另一個(gè)啟蒙老師,如果你要細(xì)數(shù)他們對(duì)我們的影響,我想我們是數(shù)不夠的。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,”這句詩(shī)句我們都會(huì),但是我們都能體會(huì)到作為老師這一職業(yè)的職責(zé)嗎?不,我們不能,我們看不到老師深夜還點(diǎn)著燈的身影,我們看不到老師在看到優(yōu)異成績(jī)時(shí)那會(huì)心的笑,我們看不到老師看到我們不聽(tīng)話心里的恨鐵不成鋼。我們只看到他們的嚴(yán)厲,他們的`責(zé)罵和他們的光鮮。

  老師!是辛勤的園丁,是培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的人。老師是深深的海洋,承載生命的航船,遨游知識(shí)的寶庫(kù),駛向遠(yuǎn)方。老師的微笑,是無(wú)窮的力量,弱小的幼苗,沐浴溫暖的陽(yáng)光,茁壯成長(zhǎng)。

  往事如煙云,轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。很快,就升入了初中。

  在我的心目中,也有一個(gè)理想的老師。在我看來(lái),她是那么的完美無(wú)缺。我心目中的老師是一位和藹可親的老師。

  每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,她并不是先盲目的責(zé)罵我們,怪罪我們,讓我們?nèi)?xiě)檢討書(shū),而是先詢問(wèn)我們事情的原因,對(duì)我們講道理,告訴我們事情的嚴(yán)重性和壞處,從而開(kāi)導(dǎo)我們,讓我們下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么困難的時(shí)候,她就會(huì)不厭其煩的講給我們聽(tīng),一直講到我們聽(tīng)懂為止。

  辛勤的園丁作文600字 23

  老師是我們心中辛勤的園丁,每天不斷的給我們灌溉知識(shí),讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

  我們的朱老師是一個(gè)和藹可親,美麗動(dòng)人,溫柔善良的好老師,對(duì)同學(xué)們特別關(guān)心,大家都很喜歡她。她不但是我們的語(yǔ)文老師,而且還是我們的班主任。朱老師長(zhǎng)著一雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛,留著齊耳的短發(fā),豐韻的臉頰,高高的鼻梁,朱老師講起課來(lái)精神抖擻,干脆利落,同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,有趣極了!

  朱老師對(duì)我們無(wú)論在學(xué)習(xí)上,還是在生活上都特別好。有一次,我們班的六個(gè)同學(xué)充當(dāng)老師的小助手,幫助老師批改聽(tīng)寫(xiě)作業(yè),老師見(jiàn)我們批改的那么認(rèn)真,完成之后,老師把我們幾個(gè)小助手叫到辦公室,給我們一人發(fā)了一些餅干和糖果,來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我們,我們都開(kāi)心地吃了起來(lái)……

  還有一次,我們班有一個(gè)人回答問(wèn)題,回答錯(cuò)了,他低下了頭,以為老師一定會(huì)狠狠的批評(píng)他,可我們的朱老師不僅沒(méi)有批評(píng)他,還表?yè)P(yáng)了他,我們都問(wèn)為什么表?yè)P(yáng)他?老師說(shuō):“無(wú)論你們回答對(duì),或者回答錯(cuò),只要多舉手發(fā)言,我都很滿意了!甭(tīng)了老師的話,我們都踴躍的舉手發(fā)言,即使平時(shí)不愛(ài)舉手回答問(wèn)題的同學(xué),這時(shí)也踴躍把手舉得高高的`,等待著老師叫他的名字,所以朱老師的每節(jié)課同學(xué)們都特別開(kāi)心……

  朱老師在我們的眼中是最漂亮的,在我們心中是最好的老師,她像媽媽對(duì)待自己的兒女一樣,無(wú)私奉獻(xiàn),毫無(wú)怨言,在工作中兢兢業(yè)業(yè)。

  朱老師,您是我們心中辛勤的園丁。

  辛勤的園丁作文600字 24

  從前有一個(gè)辛勤的園丁,他每天都思考著如何使主人的莊園變得更美麗,吸引人。有一天主人回來(lái),找來(lái)自己的園丁說(shuō),你去打聽(tīng)一下我今天去賈老爺家赴約吃的那又甜又脆的蘋(píng)果和梨是從哪買回來(lái)的,你去打聽(tīng)一下買回些幼苗種在咱們自己莊園里。

  園丁聽(tīng)完之后,趕緊去水果市場(chǎng)詢問(wèn),問(wèn)了好長(zhǎng)時(shí)間終于問(wèn)了出來(lái)是一個(gè)園丁種的,再仔細(xì)打聽(tīng)一番,原來(lái)那個(gè)園丁就是他自己,他回去報(bào)告自己的老爺,可是老爺不太相信,園丁又讓小販開(kāi)了張證明。主人終于承認(rèn)了原來(lái)這么美味的東西自己一直就在這啊。主人每天吃飯前后都要吃,而且去還拿了好多送給了自己的友人,還有自己的親戚。

  園丁每天都依然在專心研究各種花卉水果,認(rèn)真細(xì)心照顧每一朵花,每一株草。他使整個(gè)莊園一年四季綠意盎然,生機(jī)勃勃,夏天的時(shí)候,花兒盛開(kāi),園丁為了保持花期,采下一朵盛開(kāi)的睡蓮,用寒冰把它凍著,放在湖低深處,等到冬天的時(shí)候,大雪紛飛,園丁把每個(gè)季節(jié)收集起來(lái)的花的`冰塊都拿了出來(lái),擺在正門(mén)的噴泉處,每當(dāng)有友人來(lái)訪的時(shí)候它都成為吸引人眼球的一個(gè)景觀。讓很多人都羨慕這個(gè)莊園。

  一年春天來(lái)了,園丁用存了一冬的梅花做成了鮮花餅,同時(shí)把它分給許多人,很多人都被它的美味給深深吸引了,同時(shí)這個(gè)習(xí)俗也慢慢流傳了下來(lái),整個(gè)王國(guó)都知道有一個(gè)神秘的莊園還有一個(gè)辛勤的園丁。

  辛勤的園丁作文600字 25

  老師就像一根蠟燭,燃燒自己照亮了別人,她將豐富的知識(shí)傳給了我們。

  大家應(yīng)該都認(rèn)為老師很善良,老師很勤勞,老師很辛苦;可有些人卻覺(jué)得老師很壞,每天都布置那么多作業(yè)讓我們寫(xiě),而老師自己卻輕輕松松,什么都不用做,朋友,你們這樣想是不對(duì)的,你們想想,上課時(shí)老師播放的一張張精彩的幻燈片,都是誰(shuí)做的?我們的家庭作業(yè)是誰(shuí)批改的?我們寫(xiě)的作文又是誰(shuí)修改的`呢?是老師!朋友,你們?cè)傧胂,全?0多個(gè)人的作業(yè)、作文、卷子,全都是老師一頁(yè)一頁(yè)批改的……

  記得一次,我覺(jué)得自己學(xué)習(xí)還不錯(cuò),經(jīng)常名列前茅,就開(kāi)始上課不聽(tīng)講,總是開(kāi)小差。一次語(yǔ)文小測(cè)試,我徹底考砸了,成績(jī)一落千丈。差點(diǎn)就成了倒數(shù)幾名!老師把我叫到她的辦公室去,她跟我說(shuō):“這次小測(cè)試,好多同學(xué)都大有進(jìn)步,一大半同學(xué)都超過(guò)了你,你這幾天怎么回事?”我羞愧地埋下了頭,在無(wú)意中,我看見(jiàn)了老師的臉,她的臉上有兩個(gè)大大的黑眼圈,我想:老師昨晚肯定熬夜了,她又得給我們批改作業(yè),又得批試卷,又得備課。

  老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味的蜂蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向;老師是指南針,在你迷路時(shí),幫助你找到正確的方向。

  老師為了我們,是如此的辛苦,我們一定要學(xué)會(huì)感恩老師,比如,為老師端上一杯清火的檸檬水,送上一朵愛(ài)心花,道一聲謝謝,送上一句祝福語(yǔ)……只要帶著一顆誠(chéng)摯、感恩的心,你送的禮物老師肯定會(huì)喜歡!

  辛勤的園丁作文600字 26

  三年級(jí)時(shí),我們新來(lái)了一位班主任,是語(yǔ)文老師。她中等身材,彎彎的眉毛,大大的眼睛,每次大家看到她都不禁在腦海里浮現(xiàn)一個(gè)詞:和藹可親。老師有一個(gè)詩(shī)一樣的名字:賀婷,網(wǎng)名:荷花亭亭。

  荷花是一道美麗的風(fēng)景,賀老師是一面教學(xué)的旗幟。平時(shí)教學(xué)中,賀老師非常善于調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性,教案設(shè)計(jì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)方法靈活多樣,我們都很愛(ài)上賀老師的課。每次上課,五十八雙大眼睛都在一動(dòng)不動(dòng)地盯著老師。這不,半年來(lái),全班語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)步上升,很多家長(zhǎng)都說(shuō)我們進(jìn)步很大。

  荷花是一片清新的微風(fēng),賀老師是一個(gè)幽默的大師。一次,一位同學(xué)上課和其他同學(xué)說(shuō)話,賀老師說(shuō):“你真像一只‘小猴子’!”,這位同學(xué)聽(tīng)后羞愧得低下了頭。從此,再也不違反課堂紀(jì)律了。另一次,有一個(gè)同學(xué)上課遲到,賀老師說(shuō):“你真像一只‘小蝸牛’!”,這個(gè)同學(xué)觸動(dòng)很大,改掉了遲到的壞毛病。

  荷花是一首悠揚(yáng)的歌謠,賀老師是一個(gè)辛勤的園丁。為了打牢我們的作文基礎(chǔ),快速提高寫(xiě)作水平。賀老師親自創(chuàng)建博客,在繁重的教學(xué)外經(jīng)常發(fā)博文輔導(dǎo)我們,并且對(duì)我們的'博文進(jìn)行認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。僅在校訊通舉辦的寒假“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)中,我們班就發(fā)博文200多篇,賀老師都一一閱讀并多次留言。很多同學(xué)因此作文興趣大增,寫(xiě)作水平明顯提高。

  有人說(shuō):學(xué)校是一個(gè)百花園,學(xué)生是一朵朵含苞待放的小花。賀老師正用她辛勤的汗水培育著我們,用她的努力使我們明天能綻放得更加絢爛多彩!

  辛勤的園丁作文600字 27

  是誰(shuí),播下了希望的種子?是誰(shuí),把陽(yáng)光和雨露供給這些種子?是誰(shuí),讓這些種子發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果?是老師,老師那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,深深的打動(dòng)了我。

  下課了,走出教室,只能聽(tīng)見(jiàn)孩子的嬉鬧聲,可走進(jìn)辦公室,只聽(tīng)見(jiàn)批作業(yè)的沙沙聲,教室外和辦公室里,簡(jiǎn)直是天壤之別。

  放學(xué)了,老師又要看著我們排路隊(duì)。每當(dāng)該坐車的學(xué)生坐上車,該走路回家的學(xué)生在回家的路上,家長(zhǎng)接送的學(xué)生已被家長(zhǎng)接上,老師才能安心的回家。

  每當(dāng)看見(jiàn)老師抱著一大摞試卷走進(jìn)教室,又為我們講題,比如易錯(cuò)題、閱讀理解題等。就像在修剪枝枝葉葉,把彎曲的.、枯萎的,一一剪掉。一次考試后,又要松土,老師幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間,真像一個(gè)辛勤的園丁啊!

  每一個(gè)成功的學(xué)生后面都有一個(gè)辛勤的老師。老師為了把我們培養(yǎng)成參天大樹(shù),并結(jié)出甜甜地果實(shí),老師付出了像河流般的汗水。它們就像陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)這我們,一個(gè)園丁原來(lái)是那樣的辛苦,作為小苗的我們,是不是應(yīng)該也為老師做點(diǎn)什么呢?

  我明白了,只要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),不讓老師擔(dān)心,就是對(duì)老師做好的禮物。

  老師,我們現(xiàn)在已經(jīng)不是小苗了,雖然還開(kāi)花不久,但馬上就要結(jié)果了,感謝您供給我們陽(yáng)光和雨露,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,不在需要您多費(fèi)心思了,我們以后會(huì)好好學(xué)習(xí),作為您為我們付出而得到的回報(bào)。

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