- 相關(guān)推薦
【推薦】我和字的故事作文600字匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我和字的故事作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我和字的故事作文600字 篇1
有人說(shuō)，我對(duì)書(shū)法具有與生俱來(lái)的天賦；也有人說(shuō)，我跟書(shū)法就像一對(duì)磁石相吸。
記得在我一年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽就開(kāi)始發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)字有天賦。他們就培養(yǎng)我練書(shū)法。一開(kāi)始，在家里墊著一些紙皮練。之后學(xué)校有了興趣課，我就開(kāi)始我的白手起家的書(shū)法生涯！
我開(kāi)始在書(shū)法室里練，每次都去，還有我的四個(gè)小伙伴，不過(guò)因?yàn)樗麄兯膫�(gè)不認(rèn)真練,被“逐出”書(shū)法室。那時(shí)我有第一次想走的心思，但沒(méi)走。然而，因?yàn)閷?duì)自己的作品不滿(mǎn)，所以我沒(méi)帶回家給父母看。一段時(shí)間后老師見(jiàn)我留下來(lái)，就開(kāi)始注意我了。期間本來(lái)用練習(xí)紙的，我開(kāi)始用宣紙了。然后我的作品又被陸續(xù)掛到墻上。老師開(kāi)始為我買(mǎi)柳體字帖，連鋼筆老師都要我寫(xiě)字了。之后我的作品上了學(xué)校雜志《桃李園》；藝術(shù)節(jié)作品展覽上，又有我的作品在那；最引以為豪的是，三年級(jí)我第一次去書(shū)法比賽又得了一等獎(jiǎng)。但是我那顆愛(ài)運(yùn)動(dòng)的心，還是掩飾不了多久，由于運(yùn)動(dòng)，所以放棄了一段時(shí)間。但反思了一段時(shí)間后，我又重回書(shū)法圈，因?yàn)槲业膱?jiān)持，又讓我作了一件引以為豪的`事——
在一個(gè)晚上，老師叫我下了晚自習(xí)過(guò)去寫(xiě)字。我本來(lái)是不愿意，但是老師說(shuō)很重要。我走進(jìn)了書(shū)法教室，看見(jiàn)老師在專(zhuān)心致志地寫(xiě)字，還有地上墨未干的作品。等他寫(xiě)完以后，我便開(kāi)始我的創(chuàng)作。我平心靜氣、無(wú)任何浮躁地寫(xiě)，寫(xiě)出了三幅作品，我不知道這是干什么寫(xiě)的，總之寫(xiě)完我就走了。
第二個(gè)星期日，我看到了我的作品展覽在行政大樓前，然后還上了一份叫《七彩語(yǔ)文》的雜志上，讓我驚訝不已。
因?yàn)槲依^續(xù)堅(jiān)持，寒假時(shí)我又出現(xiàn)在公益的、幫街坊鄰居寫(xiě)對(duì)聯(lián)的地方，還有暑假書(shū)法比賽的地方。
因?yàn)闀?shū)法讓我覺(jué)悟了，醒悟了，也讓我知道做什么事都要有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的車(chē)輪——“行動(dòng)”，永不枯竭的力量源泉——“信念”，還有最重要的品質(zhì)，那就是堅(jiān)持！
我和字的故事作文600字 篇2
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻就我自己的成長(zhǎng)歷程來(lái)說(shuō)，特別親切。
從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)報(bào)到現(xiàn)在的《中學(xué)生讀寫(xiě)》、《書(shū)摘》等融知識(shí)性、趣味性于一體的雜志，我都吸收了不少的營(yíng)養(yǎng)。
初識(shí)文字時(shí)，看著那些連環(huán)畫(huà)報(bào)，不禁為那些豐富的想象所吸引。久而久之，我也變成了一個(gè)幻想家。有時(shí)會(huì)禁不住一個(gè)人對(duì)著鏡子發(fā)呆，勾畫(huà)自己長(zhǎng)大時(shí)的模樣，以后所從事的工作。
開(kāi)始作文時(shí)，我又把眼光放到了文學(xué)作品上。從《小紅帽》一遍一遍地讀到《紅樓夢(mèng)》一字一字地品位，我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起，去描繪我自己的作文天地。于是，在我的.筆下有了像小紅帽似的可愛(ài)女孩，有了像林黛玉般清秀的可人兒，有了古靈精怪的小精靈，有了無(wú)所不能的天外來(lái)客。
隨著年齡的增大，我對(duì)寫(xiě)作的興趣越來(lái)越大。通過(guò)它，我學(xué)到了很多的寫(xiě)作技巧，而且更好地學(xué)會(huì)了如何遣詞造句；通過(guò)它，我也明白了作文光借鑒別人的是不行的，要想有更多的內(nèi)涵，需把眼光放遠(yuǎn)一些。通過(guò)它們，我對(duì)世界有了更多的認(rèn)識(shí)，對(duì)政治多了番領(lǐng)悟，更重要是他們讓我明白了，要想成為下世紀(jì)的主人應(yīng)具備的本領(lǐng)。于是，在它們的指引下，我有了自己的奮斗，有了自己獨(dú)立的見(jiàn)解。
書(shū)陪伴我走過(guò)了XX年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……
我和字的故事作文600字 篇3
我十分渴望讀到《笑貓日記》系列的書(shū)，每天都纏著媽媽給我買(mǎi)。終于有一天，媽媽答應(yīng)我去買(mǎi)這套書(shū)，我簡(jiǎn)直要飛了起來(lái)！
“終于能看這套精美的圖書(shū)了！”我心里沾沾自喜。
到了書(shū)店，我像離弦的箭一樣迅速地跑到這套書(shū)所在的地方，挑了一套，便讓媽媽買(mǎi)下了我夢(mèng)寐以求的“寶貝”。書(shū)終于買(mǎi)回來(lái)了，我拿著它，愛(ài)不釋手，欣賞著那精美的封面，嗅著油墨的'清香，心里美滋滋的。
到了家，我便迫不及待地打開(kāi)書(shū)，一絲不茍地看了起來(lái)，誰(shuí)知，好景不長(zhǎng)，媽媽嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“婧怡，每天必須把作業(yè)寫(xiě)完才能看這些書(shū)，并且必須每天晚上按時(shí)睡覺(jué)，不能因?yàn)榭磿?shū)入迷而影響休息。如果不按照要求做的話(huà)，否則會(huì)受到嚴(yán)重的懲罰�！蔽曳籽蹆海⒑敛辉诤醯卣f(shuō)：“無(wú)所謂�！�
星期三，我還像往常一樣一放學(xué)就快速地跑到家，因?yàn)槲业摹昂门笥选边�在家等我呢！急忙放下書(shū)包，打開(kāi)心愛(ài)的書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí).....我竟忘了時(shí)間，還在認(rèn)真地讀著，忽然聽(tīng)到了熟悉的話(huà)音：“婧怡，給媽媽開(kāi)門(mén)。”這是，我才想起了作業(yè)忘了寫(xiě)，我簡(jiǎn)直是孫悟空大鬧天空——慌了神。我心里忐忑不安，呀，媽媽回來(lái)了，糟了，作業(yè)一大堆還沒(méi)完成呢，怎么辦呢？我小心翼翼地給媽媽開(kāi)門(mén)，心砰砰地跳著.....
“開(kāi)飯了，都快來(lái)吃飯�！蔽揖o張地說(shuō)：“等.....等一下再吃。”爸爸走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“作業(yè)怎么還沒(méi)寫(xiě)完呀？”我又怒氣沖沖地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，小聲點(diǎn)，別讓我媽聽(tīng)到，我馬上就寫(xiě)完了�！笨蛇�是被媽媽聽(tīng)到了。媽媽火冒三丈地說(shuō)：“婧怡，怎么回事？是不是又偷偷看書(shū)了？”我面紅耳赤，慚愧地低下了頭，看到我知錯(cuò)就改的表現(xiàn)，媽媽手下留情，饒了我一次，真榮幸.....
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是我形影不離的朋友，我離不開(kāi)書(shū)，我愛(ài)我的“好朋友”。
我和字的故事作文600字 篇4
高爾基曾今說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。書(shū)就像一雙會(huì)飛的鞋，帶我們遨游探索；書(shū)就像一支萬(wàn)能的筆，寫(xiě)出了許多七彩的故事；是就像一棵茁壯生長(zhǎng)的樹(shù)，總會(huì)開(kāi)出許多含苞欲放的花；
學(xué)前班時(shí)，我比較好動(dòng)，不愛(ài)午休。怎么辦呢？我就趁同學(xué)們和老師都呼呼大睡時(shí)，躡手躡腳地溜出去，探頭探腦地望著是否有人追蹤或打小報(bào)告。我急忙來(lái)到教室，我安心了。但我又擔(dān)憂(yōu)會(huì)不會(huì)被他人發(fā)現(xiàn)，這時(shí)，我急中生智:外婆經(jīng)常和門(mén)衛(wèi)的李爺爺聊天，想必李爺爺應(yīng)該認(rèn)識(shí)我 我可以找他幫我講故事呀！
于是，我踮起腳，勉強(qiáng)把那本《叢林歷險(xiǎn)記》拿了下來(lái)，奔往大門(mén)口�！袄顮敔敚瑖u……小聲點(diǎn)兒會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，你能給我讀故事嗎？”一開(kāi)始，李爺爺還沒(méi)聽(tīng)就連連拒絕，還說(shuō)我傻孩子。我又想吃了一個(gè)“妙計(jì)”，聽(tīng)外婆說(shuō)，里爺爺分外愛(ài)吃豆沙包所以我胸有成竹地說(shuō)“老李！只要你給我讀故事，我讓我外婆給你帶十個(gè)豆沙包，怎么樣？”這可把李爺爺肚子里的“吃蟲(chóng)”給勾上來(lái)了“好說(shuō)好說(shuō)！成交！”李爺爺急得連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都省略掉了。
之后，李爺爺津津有味地給我讀者小希的`歷險(xiǎn)記，我也心滿(mǎn)意足地聽(tīng)著………
隨著我認(rèn)識(shí)的字的逐漸增多，終于可以自己買(mǎi)書(shū)自己看書(shū)了。
一年級(jí)時(shí)，我讀了長(zhǎng)春藤的《安徒生童話(huà)》，里面有有趣多彩的故事讓我仿佛置身室內(nèi)。《西游記》里的孫悟空為他人立下的赫赫戰(zhàn)功令我贊嘆不已，我想學(xué)他的七十二變，把世界變得更加美麗。我想學(xué)他的勇敢，他敢與妖魔鬼怪斗，敢與一切困難斗，敢與世間的壞人斗。
書(shū)，是指引我們走向光明道路的一盞明燈！書(shū)，是人與人之間的紐帶！書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！
我和字的故事作文600字 篇5
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一雙使你騰飛的翅膀，也是一片浩瀚的知識(shí)海洋。書(shū)，它被喻為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果，”還被喻為全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我人生的向?qū)�，幫我找到智慧的寶藏。�?shū)它有時(shí)候讓人萬(wàn)分感動(dòng)，有時(shí)又令人格外震驚。書(shū)籍，它令我浮想聯(lián)翩；讓我明白許多道理；使我積累許多妙詞佳句；提高我的寫(xiě)作水平。不管在自己家還是朋友家、親戚家，只要有書(shū)，我就會(huì)情不自禁地捧起來(lái)，沉浸在這生動(dòng)有趣的漢字王國(guó)中。
有一次，我去舅舅家玩，在和表妹玩耍的時(shí)候，在書(shū)櫥里發(fā)現(xiàn)了一本《世界經(jīng)典童話(huà)選集》。我一下來(lái)了精神，就興沖沖的'非借不可，因?yàn)槭切沦I(mǎi)的，表妹不舍得借，把書(shū)藏在身后說(shuō)：“這可是新買(mǎi)的，我還沒(méi)看完呢！不借！”說(shuō)完，表妹就去喝水了，她走到門(mén)口還添了一句“不許碰！”而一條“妙計(jì)”也從我腦子里生成。為了盡快看到書(shū)中的內(nèi)容，這條“妙計(jì)”不可不用哇！我把書(shū)藏在衣服里，大聲喊“我去洗手間了，”我還裝模做樣的拿了一卷衛(wèi)生紙，沖進(jìn)洗手間，反鎖上門(mén)，在這“安全”的地方“竊讀�！�
這本書(shū)太厚了，可不是一時(shí)半會(huì)能讀完的，為了不引起表妹的“懷疑”，我在“讀書(shū)圣地”呆了一會(huì)，便出來(lái)了，又偷偷把書(shū)放回原處。表妹一點(diǎn)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
我又和表妹玩了一會(huì)，臨走的時(shí)候，趁她不注意我又把書(shū)藏在衣服里，拿回家看。不過(guò)還書(shū)要等到下周日我再去她家的時(shí)候了。
這就是我和書(shū)的故事中的一個(gè)小插曲，怎么樣？很有趣吧！“開(kāi)卷有益”我們一定要多讀書(shū)，而且要博覽群書(shū)，因?yàn)椤袄硐氲臅?shū)籍是智慧的鑰匙�！�
【我和字的故事作文600字】相關(guān)文章：
我和字的故事作文03-23
我和郵票的故事作文03-18
我和父親的故事作文03-19
我和語(yǔ)文的故事作文12-21
我和足球的故事作文02-08
我和倉(cāng)鼠的故事作文06-06
我和古箏的故事作文06-06
我和古箏的故事作文08-11
我和同桌的故事作文02-11