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夕陽(yáng)的作文600字9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的夕陽(yáng)的作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夕陽(yáng)的作文600字 篇1
世界上的美景有萬(wàn)萬(wàn)千千種，云海，流星，火燒云……每一處都是無(wú)法用語(yǔ)言描述的景色。人在世上總有一些留在心里的，無(wú)法抹去的景象。也許我心中的那片景色太過(guò)平凡，但卻是我每天都想看到的。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”還記得那年你我在校園操場(chǎng)上靠著欄桿仰頭望天，正好看到了那美麗的夕陽(yáng)，你望著夕陽(yáng)笑了，我看著你的笑臉也笑了�？纯聪﹃�(yáng)，再看看校園，在夕陽(yáng)下，在操場(chǎng)上玩耍的同學(xué)們的`笑容格外燦爛，整個(gè)校園被太陽(yáng)照耀的比任何時(shí)候都要溫暖。我看著你那甜甜的笑，想：這夕陽(yáng)肯定是有魔力的，讓一切事物看上去都那么美好。
可是快樂(lè)的時(shí)光太短，上課鈴聲響起，夕陽(yáng)也消失了，你和我攜手走進(jìn)校園，猜想著明天是陰天還是晴天，有沒(méi)有夕陽(yáng)。也許夕陽(yáng)真的有很強(qiáng)大的魔力吧。你每次看到夕陽(yáng)都會(huì)笑，笑得很甜，很開(kāi)心，看著眼前的景象一天的不開(kāi)心的心情全消散了。
我本以為，你我可以這樣在夕陽(yáng)下?tīng)渴至甑男W(xué)時(shí)光，可誰(shuí)知，你轉(zhuǎn)校了。我獨(dú)自走在夕陽(yáng)下，看夕陽(yáng)還是那樣充滿陽(yáng)光，我笑了，是冷笑：“如今只剩我一人欣賞你了，她離開(kāi)了，你竟還如此燦爛！”說(shuō)著我便走了。我也不知道自己是怎么了，也許是太難過(guò)了，也許是不習(xí)慣，也許是不想接受她轉(zhuǎn)校的事實(shí)。
直到那天，我再次看到了夕陽(yáng)，也許是長(zhǎng)大了，我望著天空笑了，笑得很燦爛，我看著夕陽(yáng)，就像看到了你甜甜的笑�！氨M管不在一個(gè)地方，看到的夕陽(yáng)總是一樣的嘛。”我笑著說(shuō)。
從那次以后，我每天都等著夕陽(yáng)的出現(xiàn)，因?yàn)槲颐靼琢�，每個(gè)人的心里都有一片有特殊意義的景色，而這夕陽(yáng)便是我心中最美的景色。
夕陽(yáng)的作文600字 篇2
窗外的世界，在每個(gè)人的眼里都不一樣。窗外的夕陽(yáng)，對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，是最美好的記憶！
這有一個(gè)初春的傍晚，一個(gè)人在家正等著父母下班回家。作業(yè)已經(jīng)做得差不多了，抬頭望著窗外，微微的風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)的枝條，天空透徹的藍(lán)，沒(méi)有一絲云朵。最讓人難忘的，是西方橘黃色的夕陽(yáng)。
我的雙眼，鎖定在那一刻，橘黃色的.光輝使我想起了許多往事，同學(xué)們的笑臉，開(kāi)玩笑的話語(yǔ)，老師祥和，父母的教導(dǎo)…….這些都是我朝夕相處的人，夕陽(yáng)的光束中，我仿佛看見(jiàn)了他們一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，在對(duì)我說(shuō)：“蒙蒙，這個(gè)學(xué)習(xí)可要加油哦……”“蒙蒙，我們可以一起玩嗎？”……同學(xué)們的喜怒哀樂(lè)，老師的關(guān)心問(wèn)候，父母的愛(ài)與教育，印在夕陽(yáng)中，溫暖著我稚嫩的心靈。
這時(shí)，有絲絲的薄云停留在夕陽(yáng)邊，變成了橘黃色，可它的光變暗了，卻還是堅(jiān)持將光芒照在天空的沒(méi)一個(gè)角落。它多么堅(jiān)強(qiáng)，不管前面有多少云朵擋住了它的光芒，但它也會(huì)將最后一絲光芒送給大地，直到消失，還會(huì)留下一片紅暈。由此，我想到了自己有時(shí)候會(huì)變成一個(gè)縮頭烏龜，躲到自己的心田的最深處，不愿意與任何人交流，在很多人的眼里變成了一個(gè)文靜的孩子，其實(shí)我很活潑，只是不會(huì)表達(dá)自己而已。因?yàn)檫@個(gè)就總是放不開(kāi)，心里卻一次次告訴自己：要和別人交流，這樣才可以讓大家理解你！慢慢告訴自己這些，但有時(shí)還是很膽怯。班級(jí)里才會(huì)受到一些挑釁。如果我可以堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，堅(jiān)定一點(diǎn)，也會(huì)像夕陽(yáng)一樣，將最后一絲光芒揮灑在人間……
夕陽(yáng)已經(jīng)陷入了層層云朵之中，黑暗將降臨人間，月亮?xí)〈﹃?yáng)的位置，但它同時(shí)會(huì)把夕陽(yáng)的祝福帶來(lái)，在我們的耳邊絮絮低語(yǔ)，陪伴我們慢慢入睡……
夕陽(yáng)的作文600字 篇3
如果說(shuō)初升的太陽(yáng)是少年，朝氣蓬勃，正午的太陽(yáng)是中年，價(jià)值璀璨，那么落山的太陽(yáng)就是老年，默默奉獻(xiàn)。一說(shuō)到美，大多數(shù)人會(huì)想到風(fēng)華正茂的年輕人，誰(shuí)會(huì)注意到那些老年人呢？其實(shí)，老年人的美質(zhì)樸無(wú)華，他們像最美的夕陽(yáng)，把溫暖的余光無(wú)私的`灑向大地……
清晨，每當(dāng)我步行在海濱廣場(chǎng)，總到聽(tīng)到不同的音樂(lè)聲和著浪花，徐徐傳來(lái)。聽(tīng)，這邊的音樂(lè)歡快喜慶，爺爺奶奶們腰纏紅緞，歡樂(lè)的扭著大秧歌，步伐敏捷輕快，好像又回到年輕的歲月，個(gè)個(gè)臉上洋溢歡樂(lè)，神采風(fēng)揚(yáng)；看，那邊的音樂(lè)幽靜沉穩(wěn)，是一些老人在一板一眼的打著太極，動(dòng)作緩慢，渾厚蒼勁，柔中帶剛，一派淡定從容。我常想他們臉上的一道道皺紋，是歲月的沉淀，是蒼桑的積累，看著朝陽(yáng)照耀下的銀發(fā)，跳躍著生動(dòng)。這，誰(shuí)道不是“夕陽(yáng)”的美嗎？
“前面的同志請(qǐng)快一點(diǎn)，后面的小伙請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì)�！薄皩�(duì)不起，有什么需要幫助的嗎？”像這樣親切的話語(yǔ)，蒼老的聲音，在我們這個(gè)城市再熟悉不過(guò)了。一張張蒼老但熱情的笑臉，總掛著慈祥的微笑。小孩子要上學(xué)，年輕人忙著工作，而這些老年人呢，他們不甘寂寞，不在溫室享著清福，卻穿上紅馬甲，帶上紅袖章，不論陰晴，在學(xué)校門(mén)口，在候車廳中，為學(xué)生安全保駕護(hù)航，為乘車秩序井然有序……為我們城市的文明和諧默默地發(fā)著光，照著亮。這不正是“夕陽(yáng)”的美嗎？
夕陽(yáng)是一天的結(jié)束，但更是新一天開(kāi)始的象征；夕陽(yáng)是安詳?shù)�，是溫暖的，是美妙的。我們身邊的老年人用他們�?dú)特的美奉獻(xiàn)給社會(huì)，用他們真摯的情點(diǎn)綴著生活。今天，我發(fā)現(xiàn)了永不磨滅的夕陽(yáng)美。
夕陽(yáng)的作文600字 篇4
夕陽(yáng)的余輝將音樂(lè)教室鍍得亮堂堂的。
早就過(guò)了放學(xué)的時(shí)間，但齊音，依舊呆在音樂(lè)教室中。
舊舊的音響已有了些雜音，把齊音優(yōu)美的聲線打破了，有一些嘈雜。但，還是很好聽(tīng)。
齊音真是個(gè)苦命的孩子，父母都出去打工了，就只有她和年過(guò)七旬的奶奶，守著這個(gè)不足六十平米的房子。齊音懂事，她從不麻煩奶奶，也不愿費(fèi)家里的電費(fèi)，作業(yè)，就借著學(xué)校的燈。但是，每次都留到那么晚也要有理由呀。于是，她就報(bào)名了學(xué)校合唱隊(duì)。
然后她就無(wú)可避免得喜歡上了音樂(lè)。
齊音每天八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)離開(kāi)學(xué)校，學(xué)校八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)關(guān)門(mén)。
齊音覺(jué)得很對(duì)不起守門(mén)的大爺，每天都陪她到那么晚。她很想找個(gè)機(jī)會(huì)跟守門(mén)大爺?shù)纻�(gè)謝。但是，好像每一次都找不到他，真是怪事。
像往常一樣，齊音又是八點(diǎn)離開(kāi)學(xué)校，可是這次她并不著急回家，而是在校門(mén)口的草叢也徘徊了好一陣子，她決定，這一次一定要好好謝謝看門(mén)的大爺，不然顯得自己太沒(méi)有感恩之心了……
莫約5分鐘，一個(gè)瘦瘦小小的身影撞入齊音的視線，齊音輕輕理了理頭發(fā)，用有些濕潤(rùn)的小手拉住背包的帶子，清了清喉嚨，向身影出現(xiàn)的方向移去。
“喂，大爺呀……”齊音低著頭看了看自己的腳尖，昏暗的月光下，她舊舊的.運(yùn)動(dòng)鞋顯得灰暗暗的。“真是辛苦……”齊音一邊說(shuō)一邊抬起頭，想沖守門(mén)大爺笑一下。但是，她愣住了，話說(shuō)一半僵在唇邊，笑容也凝固住了，她面前的這個(gè)老人，分明，分明就是，自己的奶奶!
月光下，齊音看見(jiàn)奶奶錯(cuò)愕的，消瘦的，布滿了皺紋的臉，她的心也猛然皺了起來(lái)。
“小音吶……”姐姐忍住心中的震動(dòng)，強(qiáng)加笑意：“你們校長(zhǎng)可憐你的遭遇，允許你留下來(lái)，但總要有人關(guān)學(xué)校大門(mén)的呀!”
齊音瞪大雙眼，什么也說(shuō)不出來(lái)。然后，撲到奶奶懷里，淚如雨下。齊音覺(jué)得，她的心，簡(jiǎn)直碎了。
后來(lái)，每天晚上八點(diǎn)，都有一老一少，互相扶持著，從學(xué)校大門(mén)走出去。她們的影子，依偎在一起，靠得很近，拉得很長(zhǎng)。
夕陽(yáng)的作文600字 篇5
夕陽(yáng)看得不少，似乎也特別喜歡坐在夕陽(yáng)里的感覺(jué)，一個(gè)人靜靜地看著它，念著它。一個(gè)人的時(shí)候，可以躺著、臥著、坐著、側(cè)著、倚著……，只要心中舒暢，只要心中平靜。
面對(duì)著夕陽(yáng)，心中似乎特別的平靜。平靜為何而來(lái)，我不得而知，沒(méi)有深究下去的打算，能夠身心平靜就好。大學(xué)四年，最常看的就是夕陽(yáng)，田徑場(chǎng)的臺(tái)階上，有我獨(dú)自一人欣賞它的身影；日出是很少看見(jiàn)的，也許是我太懶，或者是她太勤勞了吧！
坐在樹(shù)林間的草地上看著夕陽(yáng)是一種情趣，柔軟的綠綠的荒草、幾聲低低的鳥(niǎo)鳴、夕陽(yáng)照射在云朵上的晚霞，一切都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的到了極點(diǎn)，細(xì)細(xì)品味，還真有幾分馬致遠(yuǎn)的意境。
田野的秋是荒涼的，遠(yuǎn)處淡淡的綠意在金色的照耀下格外的清新，藍(lán)天、白云和晚霞是不變的單調(diào)，晚霞燒紅了白云、燒紅了藍(lán)天，踩著樹(shù)林中枯黃的草地和落葉，沙沙沙的聲音應(yīng)和著林間的鳥(niǎo)鳴，別有一番幽靜，我想躺在林間小憩一會(huì)兒，又怕這深秋的風(fēng)載不動(dòng)我的夢(mèng)。
夕陽(yáng)的美好。應(yīng)該落在景色上。想過(guò)在海島上看夕陽(yáng)，天空飛過(guò)幾只海鷗，幾棵椰子樹(shù)也在海風(fēng)的吹拂下?lián)u動(dòng)它的綠葉，夕陽(yáng)順著它的弧線降下，天空中落日的余暉在云朵上映著，仿佛是掛在了云端；想過(guò)在群山環(huán)繞的山澗看日落，聽(tīng)著落下山間的.溪水聲，看著躲到山外的夕陽(yáng)，似乎是掉下山澗的一抹紅，我追逐著它的腳步，透過(guò)群山的阻隔，在山縫間見(jiàn)證抹向云朵的紅暈；想到在海邊看日落，枕著細(xì)沙，觸摸著依舊散發(fā)熱氣的沙礫，可以聽(tīng)著海浪的聲音，看著它燒紅的天，燒紅的云；想過(guò)大草原上的夕陽(yáng)，一望無(wú)際的草原盡頭是那天地相接的一線，“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的是晚霞，落日跨過(guò)天地相間的一線，慢慢地沉下去；更想過(guò)體驗(yàn)大沙漠的夕陽(yáng)，坐在沙丘之上，慢慢地觀賞身影漸漸變長(zhǎng)的過(guò)程，是否有那種“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的氣勢(shì)，是否有落日駝鈴的悠長(zhǎng)……
夕陽(yáng)的作文600字 篇6
時(shí)至炎炎夏日的午后，雖已夕陽(yáng)開(kāi)始西下，但強(qiáng)烈的陽(yáng)光依然向我的右臉襲來(lái)，好似要把我的臉皮烤化。
我迅速的鉆進(jìn)隊(duì)伍中，邊聊天邊等待著學(xué)校組織的“籃球訓(xùn)練課”的開(kāi)始。我抱著自己久違的籃球，想先去打一會(huì)兒，可是沒(méi)有想到竟被籃球扎了一下手。低頭一看，這籃球蒼老的面容上長(zhǎng)滿了皺紋，而有些皺紋竟已開(kāi)裂起皮，兩側(cè)的球皮像兩把利刃，在我的手指上劃過(guò)，火辣辣的疼。而這球的氣也不太足，我只好用力去拍，這籃球也就更加扎手了。
訓(xùn)練是分“放養(yǎng)”和“圈養(yǎng)”兩部分進(jìn)行的。
“放養(yǎng)”式訓(xùn)練是可以自由發(fā)揮的，我不僅練習(xí)了拍球，還和同伴們一起比拼了花式運(yùn)球。先將籃球往地上狠狠一砸，籃球瞬間癟了下去，隨著籃球的反彈而上，那球又恢復(fù)了原狀，向天空奔去，他越過(guò)了我的腿，我的手，我的頭，還想著要去越過(guò)那棟樓、那座塔和那架飛機(jī)。但他終究無(wú)法逃脫地心引力的束縛，在能達(dá)到的制高點(diǎn)落了下來(lái)。速度更快了，也許他想和大地來(lái)一個(gè)熱情地?fù)肀О桑?/p>
我沖了上去，全身上下一繃勁，用小腹頂了上去。我那籃球落到了我的`腹肌上，輕輕的彈了出去，落在了地上。我的同伴也如此將球彈了出去，比拼著看誰(shuí)彈得更遠(yuǎn)。用腹肌彈球不是很過(guò)癮，那就用胳膊彈，用膝蓋彈，但都沒(méi)有好好地練習(xí)，只為了開(kāi)心而已。
集體的“圈養(yǎng)”練習(xí)，我就有些不大順手了，運(yùn)球都會(huì)將球拍飛。難度再高些我就有些手足無(wú)措了，有時(shí)球砸到腳上滾了出去，有時(shí)直接脫手而出，飛向遠(yuǎn)方。但努力就會(huì)有好的結(jié)果，終于在一次次的練習(xí)后有所長(zhǎng)進(jìn)。
時(shí)間過(guò)得很快，幾個(gè)小時(shí)的練習(xí)很快就結(jié)束了。雖然它占據(jù)了我很多學(xué)習(xí)的時(shí)間，但讓我體會(huì)到了許多趣味和快樂(lè)，我想輕松上陣會(huì)讓我的學(xué)習(xí)效率提高更多。
夕陽(yáng)的作文600字 篇7
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，夕陽(yáng)，人們不想觸到，但我要說(shuō)：要和夕陽(yáng)一樣活出自己的精彩。
傍晚的太陽(yáng)是光明的。下午三時(shí)，窗子外射進(jìn)一個(gè)個(gè)光柱，形成了一個(gè)個(gè)明亮而又溫暖的隧道，隧道里載著一些大自然獨(dú)有的味道——太陽(yáng)的味道。我喜歡這個(gè)味道，那些細(xì)小的塵埃被太陽(yáng)卷起，在隧道里穿梭著。那飽滿的而明亮的隧道送來(lái)了迷人的味道，我知道這個(gè)味道是大自然給我們的禮物，我相信每一寸土地上方都有光的隧道，每一寸土地的上面都是太陽(yáng)的味道。
四點(diǎn)、五點(diǎn)、六點(diǎn)。光的隧道漸漸地、漸漸地消失了，整個(gè)大地都照得透亮。似在上面刷了一層金子，油亮亮的。蝴蝶，蜜蜂在花叢中飛舞，是不是興奮而又激動(dòng)地說(shuō)：“你好，閃閃發(fā)光的‘金子’！”。天也變得明亮起來(lái)，如大海，如云一樣的魚(yú)兒在那湛藍(lán)的、明亮的，如同玻璃的大海中游動(dòng)著。天空，是被人刷過(guò)的，那白色的痕跡是刷的人走過(guò)的痕跡，他走過(guò)世界各地。
夕陽(yáng)時(shí)刻，鳥(niǎo)兒叫了起來(lái)，提醒著人們?cè)摶丶页燥埩�。落日如一位繪畫(huà)大師在空著拿著筆畫(huà)著，那顏色不再是那么的明亮，而是暗紅的，余暉如蛛網(wǎng)般撒向了各地，夕陽(yáng)之美，不是誰(shuí)都懂，不是誰(shuí)都懂得他的爛漫。我喜歡夕陽(yáng)，因?yàn)樗怯袀�(gè)性的畫(huà)家，用著別人不想用的顏色在空著畫(huà)著。驚鴻之筆，那顏色由淺到深，由明到暗。我想這位畫(huà)家有著獨(dú)一無(wú)二的想法吧。我多么希望我就是這位畫(huà)家，因?yàn)橄﹃?yáng)在我心里，是偉大的。
夕陽(yáng)是大多數(shù)人不喜歡的`，因?yàn)樗笳髦ダ�，死亡。而我卻欽佩夕陽(yáng)，因?yàn)樗诖顾乐�，他用自己的生命，為人們換來(lái)了光亮，雖然不像清晨陽(yáng)光的清新明亮，不像午時(shí)那樣雄偉，透亮，而他是暗淡的，逐漸西下。但它發(fā)出金燦燦的光芒有著明亮的、暗紅的，爛漫的美麗。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，我們明知道近黃昏，那何不呈現(xiàn)另一種獨(dú)特的美麗呢？
若果有人問(wèn)我來(lái)了怎么辦，那么我只會(huì)說(shuō)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，不愁近黃昏！”
夕陽(yáng)的作文600字 篇8
西天殘陽(yáng)似血。
我靜靜地走在街旁，在茫茫人海中又回憶起那一幕最美的畫(huà)面。
那是一個(gè)夏日的黃昏，知了慵懶地拉長(zhǎng)著枯燥又乏味的叫聲。我在街上走著，突然看見(jiàn)一位蓬頭垢面、衣衫襤褸的老人正盯著商店門(mén)口購(gòu)買(mǎi)礦泉水的小男孩。我疑惑了——她難道認(rèn)識(shí)那個(gè)男孩嗎？看到她手里提著那只空空的麻布袋，我才醍醐灌頂，原來(lái)她是想要男孩手中的塑料瓶。
老奶奶頭發(fā)花白，兩只枯井般的眼睛沒(méi)有一點(diǎn)兒光亮，她吃力地向男孩走去。小男孩有點(diǎn)驚訝，他望瞭望手中的礦泉水，似乎明白了，毫不猶豫地將水喝光了，正當(dāng)他準(zhǔn)備把瓶子投進(jìn)老奶奶的麻袋時(shí)，低頭發(fā)現(xiàn)眼前另有一雙手——是一位老爺爺，頭上的幾根白發(fā)稀稀拉拉的，駝著背，老人的手向男孩手中的塑料瓶緩緩伸去。
男孩似乎有點(diǎn)犯難了，給他吧，是老奶奶先來(lái)的，不給吧，他又伸出了手。男孩拿著瓶子的.手停在空中，猶豫不決，最終老爺爺拿走了男孩手中的塑料瓶，口中喃喃地說(shuō)道：“謝謝，謝謝”。
老奶奶依然站在那里，瘦瘦的身子一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，顯得弱不禁風(fēng)，“枯井”中多了一絲哀傷。男孩沒(méi)有離開(kāi)的意思，看了看老奶奶，突然沖進(jìn)小店又買(mǎi)了一瓶礦泉水，迎著風(fēng)一飲而盡，然后邁著沉重的步伐向老奶奶走去。老人吃力地抬起手，微微顫抖著。我猛然發(fā)現(xiàn)老人的眼睛中閃出了一絲光亮，那是殘陽(yáng)下一滴渾濁的老淚。老人什么也沒(méi)說(shuō)，緩緩地接過(guò)瓶子放進(jìn)干癟的布袋中，轉(zhuǎn)過(guò)身，漸漸地消失在夕陽(yáng)下。男孩望著老人遠(yuǎn)去的背影，臉上露出了純真的笑容……
夕陽(yáng)下，男孩的身影顯得格外高大。我默默地看著，看到了夕陽(yáng)下最美的余暉，看到了人世間的真善美，我會(huì)永遠(yuǎn)把這份美好珍藏在心中……
夕陽(yáng)的作文600字 篇9
豎琴有很多種，包括鋼琴、古琴、胡琴琴和口琴演奏者。音樂(lè)廳、書(shū)桌、家和街道碑文都是嘈雜的街道、粗俗的廣播、滿是灰塵的小路、雞飛狗跳的廣場(chǎng)，夏夜里不斷傳來(lái)昆蟲(chóng)的語(yǔ)言，就像回到了上個(gè)世紀(jì)。睜開(kāi)眼睛，帶給我一種滄桑的感覺(jué)，是一個(gè)老人，一個(gè)拉二胡的老人爺爺。破舊的房屋，尖叫的野貓，雷鳴電閃，以及墜落的鋼鐵像地獄一樣。閉上眼睛，不敢相信魂器是另一代人寫(xiě)的。爺爺，教我！胡琴太有趣了。我抓住爺爺?shù)母觳玻^續(xù)推。
傻姑娘，這架鋼琴在哪里演奏？好，好，好！爺爺教你，努力成為我們家第二個(gè)胡琴球員。在爺爺?shù)穆勚�，我挺直了腰板，抓住了鋼琴的琴身，用琴弦擦出了一些難看的音符。哎喲！胡琴，做幾個(gè)筆記是什么感覺(jué)？你沒(méi)有杜萊米是嗎？先演奏這個(gè)，然后是曲調(diào)！爺爺放下報(bào)紙。戴上眼鏡后，他瞇著眼，就像在看一件合格的樂(lè)器。的確，我是那種樂(lè)器，好好練習(xí)吧！在余輝下，微弱的烏鴉嘶啞的聲音在村莊里回蕩，或在那些沒(méi)有氣候或半徑的少數(shù)杜萊米。不止一次，熟人走進(jìn)房子說(shuō)，“我想是的！”那不是你爺爺！我迷迷糊糊地把胡琴抱在懷里。
我的`手指撥動(dòng)了僅有的兩根弦。我父親在樓上看到了它，問(wèn):“為什么？”還在學(xué)琵琶嗎？D/R/M/F/仍然是一架鋼琴，沒(méi)有胡琴那么難控制。我忘記了我被鋼琴的旋律陶醉了。一個(gè)胡琴的聲音飄進(jìn)了我的耳朵，接著是球員沉重而難以形容的聲音。我輕快的手指不再快樂(lè)。高水平的重金屬音樂(lè)被爺爺拒絕了。那一刻，爺爺就像是世界上飽經(jīng)風(fēng)霜的阿炳�！岸吃隆笔呛俾曇舻耐蝗唤Y(jié)束，伴隨著沉重的嘆息。在夕陽(yáng)的余輝下，老人的身邊有一個(gè)金色的光環(huán)，壓在每個(gè)人的腦海里，那個(gè)與他在一起很久，如黑玉胡琴的那一刻，我突然明白了，任何藝術(shù)家在爺爺面前，在爺爺?shù)臏嫔Ｃ媲埃贾皇且粋�(gè)孩子，一個(gè)不懂情感的孩子
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