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精選哪兒作文600字八篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的哪兒作文600字8篇，歡迎大家分享。
哪兒作文600字 篇1
心在哪兒，家就在哪兒。
——題記
小時候，家很具體。
那時的家園，是用泥捏的村子，是一個土坡、一灘河草、幾尾青魚，是一家人的飯桌，是幾顆玻璃球，是小伙伴的爭吵，是爽朗的笑聲，是樹上的鳥窩、蟬鳴……
那時，腳很小，走不了太多的路。家也很小，沒有太大的地方。
那時，家很窮，屋子很老，窗子很小，陽光灑進來，清風拂過臉龐，陪伴著我日復一日的快樂。
那時，家的'意識很濃。夜晚，站在遠處，遠遠地望著燈火如豆，就能清楚地認出家的方位。一次次，迎著那如豆的燈光敲響家門，看到那熟悉的笑容，熟悉的溫暖，心，一下子變得很靜，很輕，也很暖。
后來，又有了家——城里的家。
腳長得大了，路走得遠了。家，自然就遠了。
那時的家，是窗明幾凈，是紅木家具，是名牌家電，是柏油馬路，是五彩變幻、徹夜不滅的路燈。有時，站得很近，卻找不到回家的路——仿佛到處是恍惚的光，陌生的臉，冷漠的笑。
那時的家，很具體，又很模糊。
那時的家，有門牌號。那時的家，卻沒有方向，只有數字般的記憶。
那時的家很硬，沒有土地般的柔軟。所有的家都很硬，所有的人也是。
就在那個時候，明白了什么都會消逝，土捏成的家，也會因歲月而風化。
再后來，坐了火車——家就更遠了。家的概念卻莫名其妙地清晰起來。家，成了實實在在的東西。
這時，家似乎變成了忘卻，忘卻過去，因為前面有很多路，家在每一條路上。家，原來不再是物質，它浸漬在心里。家是五天才到的郵件包裹，是在天氣變化時提前打來的電話，是親人的深情囑托，是一家人的綿綿不斷的思念與牽掛……
多年后，此時的我才明白，對于家，我們仍是懵懂的孩子。
懵懂的孩子知道了懵懂的道理：
心在哪兒，家就在哪兒。
哪兒作文600字 篇2
“你”在哪兒？我可不能失去你啊！我陰沉地走在學校的路上。
不知從哪里滾來的烏云，層層堆積在我們的`頭頂上。暴風雨就要來了。午后，狂風呼嘯，下起了傾盆大雨。過了兩分鐘后，語文老師從外面走過來了，她嚴肅地站在講臺上，仿佛一個指揮官，“今天是不是有人帶零食來學校了，我可聞到了一股好重的辣條味，好了，今天加作業(yè)�！蔽覀円宦�，有的同學直瞪著老師，有的同學豎起中指，還有的同學右手拉著右眼皮，吐著舌頭做出鬼臉……我低下頭：“老師，你也太壞了，不弄清楚就罰，而且不罰一個或兩個，而是罰全班，恨——”我就這樣憤憤的收著東西，突然我同桌不小心撞了我一下，但由于我要著急回家給媽媽幫忙，東西也沒檢查就跑了。
過了幾十分鐘后，我到了家，天空終于放晴了，我一來到家望望四周，沒有人，就隨手把書包甩在了地下，鼓著臉，頭上冒著兩團煙，直跺腳：“為什么要全班一起罰啊？我又沒有帶零食來吃！我想好了，不到最后一天，我絕不寫作業(yè)。”很快就到了最后一天，我開始動筆了，一打開，看到許多字時，頓時頭暈眼花，沒辦法，埋頭苦干吧！我一個字一個字地終于把作業(yè)全都寫完了，松了一口氣，“你們說我容易嗎？不僅要寫兩面小超人還有日記，這還算好的了，還要抄《月球之謎》這篇課文�！�
誒，等等，我愣了一下：“這本作業(yè)怎么會是我同桌的，難道我全都白寫了嗎？”一想到這就再也開心不起來了，垂頭喪氣地來到教室，看到我的同桌，氣沖沖地跑上前去，大罵：“哎，你快我作業(yè)還給我�！蔽矣昧Φ匕阉鳂I(yè)甩在地上，突然，我看到一個東西，瞬間蒙了，沒想到我的作業(yè)，一直就在我的位置上啊！
你們猜我接下來會有多慘啊！嗚——嗚——
哪兒作文600字 篇3
早晨從夢中醒來，想依偎在爸爸的 懷里，可 找不到他，爸爸去 哪兒了？晚上鉆進被窩里，想和爸爸一起講故事，可找不到他，爸爸去哪兒了？放學了，想讓 爸爸來瑞安陪陪我，可電話聯系不到，爸爸去哪兒了？星期日晚上，爸爸好不容易來了瑞安，可匆匆忙忙吃了飯，他就走了，爸爸去哪兒了？
爸爸，去單位——工作了。
爸爸是個名副其實的 “忙人”。說他愛睡懶覺吧，早上七點多就起床了；說他是個“夜貓子”吧，也是為了工作二忙碌！
記得一個星期天的晚上，我興高采烈地和爸爸來到姑姑家。一陣寒暄之后，就開始吃晚飯了。大概吃了一個多小時，我正想提出，和爸爸一起去逛街，可沒料爸爸起身向門外走去，接著對大家說：“我這兩天還有三場講座，幻燈片還沒做完，我先回去了。”話音剛落，他順手拿起包推開門走了。剛才還興致勃勃激情澎湃的我，頓時神情就黯然下來，回到房間，一頭栽倒在床上，流了一夜怨恨的`淚！
但不知為什么，我對爸爸又十分依賴，有了爸爸的懷抱，我就放心了。可爸爸工作忙，并沒有多少時間陪我，所以感情就特別深厚。
據我所知，爸爸不僅工作忙，應酬也特別多。
記得那是一個星期二的下午，我回到姑姑家，奶奶就告訴我：“你爸爸今晚要來這兒吃飯�！蔽衣犃耍强山幸槐娜吒摺吲d地不得了，趕緊跑回房間寫作業(yè)。到了五點半，奶奶把我叫出去吃飯。坐在桌旁，我笑逐顏開，高興地問奶奶：“奶奶，爸爸什么時候來？”我又接著說：“現在，他早就已經下班了呀！照他那開車的速度，應該早就到了的呀！”
“嗯——”“這個——”奶奶支支吾吾地說：“你爸爸，他剛才打電話來說，晚上有人請她去茶座”……
“��！”我聽了，差點暈過去。于是我悶悶不樂地吃完飯，崩潰了似的跑進房間……
“爸爸”這兩個字對于我來說，既親切又陌生。在我的人生中，起著十分重要的作用。
“忙人爸爸，”現在，又去忙了！
哪兒作文600字 篇4
你是否留意過，父母的白發(fā)絲，眼角那不知何時就有的皺紋，以及那眼光的疲倦。
時間都去哪兒了？原本那烏黑的頭發(fā)，悄悄漸漸變白，原本那雙慈愛，有神的眼睛，被疲倦和無神吞沒，原本那硬朗的身體，也逐漸發(fā)病，這是過度的疲勞，還是歲月的滄桑？
時間都去哪兒了？在每個明亮的早晨，最先起的總是媽媽，她頂著疲憊，琢磨我的早餐。出門前的每一句噓寒問暖的叮囑，都是她操心許久。盡管她去染了發(fā)，我也會發(fā)現她那枯燥的白發(fā)。小時候我總埋怨她陪我的時間少了，現在才能體諒到她所面臨的泰山般的壓力，也得撐起這個家，她得面臨經濟上的問題，她得照顧到我，她得擔起家務，我在學校里睡午覺時，她在操勞這個家。
時間都去哪兒了？我和我媽也會發(fā)生爭執(zhí)，我覺得她就是個不守誠信的“騙子”，總會說：“��？我說過嗎？”“有怎么回事嗎？”我總覺得這是她找的借口而已。其實不然，我常聽她說：“很多東西忘了要拿，很多事忘了要做�！蹦菚r我不以為然，覺得就又是在開玩笑。我媽不再年輕，會忘記些小事，有些事，有些話，她也是真的忘了。很多時候我會急躁，等事情過去了才明白媽媽的.不易。今天吃飯是時候也是這樣，本來的正常聊天，引發(fā)了我對我媽的不滿，所有的事全都拋之腦后，等我大吼完了以后，我才發(fā)現中午桌上的飯菜她幾乎沒動，都讓給了我，剛大吼出對我媽不滿的我呆了會兒，慢慢平靜下來，是啊，我媽從來都是把最好的留給我，從來都不會和我爭搶�？晌沂窃趺椿貓笏龑ξ业暮玫哪�？對她大吼大罵。我覺得我一點都沒長大，一點都不孝順，面對對我最好的媽媽，我覺得后悔。
時間都去哪兒了？媽媽眼角的皺紋，不經易間的白發(fā)，是壓力，是操勞，是愛……
哪兒作文600字 篇5
今天早上一起來，發(fā)現天空中零零落落的飄著幾只孤云，天空的太陽，沒有眾明星棒日那么般的溫馨感，孤孤單單的掛在那兒：樹枝上僅存的小鳥已不見蹤影，只留下那巢仍掛在樹上。
一進入教室，以前總會有人向我招手，可今天沒有一個人擁上和我問好了。他們一個個神情莊重，面色呆板而又冷清，不禁讓我打了個寒顫。這時，一個同學向我揮揮手，并下意識把食指放在嘴唇上，我恍然大悟，原來今天是無聲日。
老師只身一人走上教臺從粉筆盒里抽出了一支白色粉筆，深思了一下，在黑板上快速的描上了幾個大字——“無聲日”三個白色的.大字盤旋在黑板上。老師神色嚴肅而又不失風度的對我們說“今天是無聲日，請大家管好自己的嘴巴，請不要講話！”
上課了，教室里寂靜無聲，沒有昔日的喧鬧、活躍。我只感覺一身孤獨，仿佛感到有些寒冷。老師點了一位同學起來回答問題，同學小心翼翼地站起來，看了看四周，臉色總算有了些溫和，說了聲“哦”，連他的話語都那么孤單。
一段優(yōu)美的鈴聲飄過，我不免有些想沖出去與朋友、同學聊聊天，可以挽回些冰冷的感覺。可同學拉住了我，指了指黑板上的三個大字。哎，看來下課我也只能與“文字為友”“書本為伴”了。
下午，各種顏色的粉筆在黑板上交織著，老師的臉色總算有些柔和和活力了，但教室還是那么冷，學校還是那么空。體育課上，我們大有了點熱量，可這些還遠遠不夠，沒有同學們的交往和課堂上活力四射的精彩表現，不免一陣陣冷風在同學們之間蕩漾。
總算熬到了放學，黑板上的三個大字終于被擦去，面對如此安靜而冷清的教室，我想問一聲：“聲音去哪兒了？”
哪兒作文600字 篇6
翻開日歷，已是春分了。冬天過去了，可春天來了嗎?她在哪里呀?
我于是在家里忙著尋找春天。
家里一年四季都是這樣，每天看到的不是炒菜的爺爺，就是洗衣服的媽媽和忙加班的爸爸�？蛇@次有點不一樣。當我一抬頭，窗臺上那一盆小小的吊蘭就急急撲入我的眼簾，它充滿了生機，伸出了長滿了鑲了銀邊綠葉的長長枝條，好象要跟我說，“hi，拉個手吧，春天早就來了�！笨刹唬瓦B放在吊蘭旁邊的那盆長壽花，也已盛開了，紫紅的花瓣層層疊疊，互相交錯，讓人看一眼就心暖神怡。這不正是春天女神雕出的又一件精美的.藝術品嗎?
春天真的來了，我嚷著和爸媽去了莫愁湖，再去尋找春天。
一進大門，是一排排五顏六色的盆景花，它們的身體都修剪得很美，但卻不能在大地上自由生長，這不是我心中喜愛的春天。
于是我們走向一塊綠地，放眼一看，那草叢綠得象剔透的玻琍，柔軟得象羊絨地毯，撲鼻送來陣陣誘人的青草香氣，讓人情不自禁地想去擁抱它們。
湖邊一簇簇垂絲海棠，滿樹鮮花，象一團團彩云，又像一幅幅畫扇，更像一只只春天女神的手，在輕輕地撫摸著你的心靈，感覺太美妙了。
忽然，耳邊響起一陣嗡嗡聲，仔細一瞧，一只只可愛的小蜜蜂正在花間飛舞，自由自在的享受著美好的春天，它們到底“為誰辛苦為誰甜”呢?答案就寫在蜜蜂的心里，也寫在萬紫千紅的花圃里。
春天的莫愁湖太美了，水光粼粼，百花爭艷。湖邊的柳樹也齊齊發(fā)了芽，那綠芽嫩得仿佛一碰就會碎。我說，久坐書旁的小伙伴們，你們若是能過來常看春色幾眼，哪還來心中的壓抑，滿眼的疲勞?
春天，我終于找到了你的足跡——春天來了。
其實還有一種春天一直都蕩漾在我的心里，那就是父母對我全心的愛。這個愛像春天一樣，天天溫暖我的心，時時催開我自信自立的成長之花。
我要說，春天就在我的心底。
哪兒作文600字 篇7
抬起頭，看了看天空，依舊沒有星星，沒有月亮，還是一成不變的灰蒙蒙的天空，讓人感到沉悶和無聊。
我嘆了口氣，自言自語：“今天也沒有啊。”說完，走上樓。
回到家，我獨自坐在沙發(fā)上思考，原來美麗的星辰和寧靜的夜空都去哪兒了？難倒是被厚厚的云層隔開了？
一個個問題從我的腦海里蹦出來，我沒法找到答案，只能含糊地說了聲：“環(huán)境污染。”
21世紀的城市夜空，已經被高樓大廈，繁華的街道，五彩繽紛的燈光所隔開。在路上，很少會有人抬頭看看那原本神秘美麗的'夜空。
我想起來，在我小時候，就在家樓下，我經常對著天空，一個一個數已經十分稀少的星星：“一顆，兩顆，三顆，四顆……”如今，想抬頭看一看星星的機會也不復存在了。
在這些年中，我只看到過真正的星辰一次，就是在內蒙古。到現在我還清清楚楚地記得，那時的夜空，布滿了美麗的星星。我以前很喜歡星空的照片，尤其喜歡北斗七星和銀河。在內蒙古，我終于有一次近距離接觸星辰的機會。一顆一顆星星都發(fā)著自己的亮光，橫跨天際的銀河，此刻還在我腦海中不斷浮現。
回到溫州后，不愿再去抬頭，因為會看到太多灰蒙蒙的天空。
原本美麗而又神秘的星辰此時被一層層厚厚的云所遮蓋。我忽然意識到，現在的環(huán)境越來越惡劣，不僅是星星，連月亮都很少看到了。我現在做不了什么，只能盼望著環(huán)境慢慢好轉，再一次看見美麗的星辰。
星辰都去哪兒了？我好珍惜我在內蒙古看到過的星辰，把它好好保存在我的腦海中。到了以后，如果我頭上的天空變得干凈了，或許又能天天瞧見美麗的星辰。
我起了身，簡單地洗漱后，爬上床，再想了一遍我的問題，星辰都去哪兒了？
漸漸地，我進入了夢鄉(xiāng)。我做了一個很美妙地夢，我在童話般的美麗花園里自由地嬉戲，玩耍。累了，就躺到吊床上，享受漫天美麗的星辰，我好像又回到小時候，用手指著星星，數著：“一顆，兩顆，三顆……”
哪兒作文600字 篇8
是不是被我們浪費掉了？
它去了遠方，
踏上了不歸路。
一秒，一分，一小時……
時間雖是劑量單位，而人生只有一次。蹉跎歲月，光陰似金。
寸金難買寸光陰。
時間都去哪兒了？
一日，一月，一年，一世紀……
我想走進時間，
與時間同行。
我想超越時間，
在時間中快速地實踐。
時間都去哪兒了？
它去了求知者的園地里。
刻苦學習就是珍惜時間。
讓我們永遠珍惜時間，
去做追趕時間的少年。
時間都去哪兒了？
它爬到了母親的`額頭上。
絲絲秀發(fā)染霜雪，
兩鬢斑白歲月無情。
時間都去哪兒了？
它爬到了父親挺直的腰板上。
蹣跚的步履，
佝僂的身軀，
是滄桑歲月留下的印記。
時間似流水，
一去不復返。
時間如君子，
不會因為金錢與權力而回頭。
時間如蠟燭，
剩下最后一絲火苗，
也要照亮整個宇宙。
時間就在我們身邊圍繞，
努力拼搏，頑強奮斗。
讓人生變得更加精彩。
人生如夢又如戲，
總有開頭與結尾。
鑿壁見光，
程門立雪。
《今日歌》中惜今時，
《明日歌》中嘆明日。
人生不要在“擁有時浪費，失去時方醒悟”中反悔。
時間都去哪兒了？
它躲到了綠蔭中；
它躲到了花叢中；
它躲到了草坪中；
它在工人師傅的奉獻中……
讓我們一起追尋。
時間都去哪兒了？
清晨，中午，傍晚，
數不盡的斗轉星移。
走進黎明，
啟明星捎去我的祝愿，
珍惜時光，勇往直前。
如日中天，
事業(yè)蒸蒸日上。
揮別夕陽，
彎月掛著我的思念，
努力進取，奮發(fā)圖強。
前天，昨天，今天……
少壯不努力，老大徒傷悲。
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
切忌，不要簡單的度過每一天，
要時時刻刻，實實在在，
付諸于我們的行動中。
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