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【精選】沉默作文600字3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的沉默作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
沉默作文600字 篇1
從古至今，英雄一詞似乎都為男兒所有。提及此詞，人們大多想到的是在戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺的將領(lǐng)，如霍去病;或?yàn)閲依娑嵝∥业拇炭�，如荊軻。但在我心中，亦在英雄的領(lǐng)域?yàn)樗齻兞粲幸幌亍?/p>
第一次聽到和親公主之名，是緣于歷史讀物上昭君出塞與解憂公主的故事。書中大贊統(tǒng)治者的英明，用聯(lián)姻取代了戰(zhàn)爭(zhēng)，但合上書，我心中卻是疑問，和親公主們呢?為何沒有人為她們道一句贊詞?
和親對(duì)于他們意味者什么?意味著以后的歲月不再有故鄉(xiāng)溫婉的韻味，取而代之的'是用塞外黃沙填盡的余生;意味著與親人的永別，自此再不會(huì)聽聞故鄉(xiāng)的音訊;意味著要割舍心中的那位良人，不再會(huì)有良人掀開喜帕的嬌羞，也無法向他人述說心中之感。
這對(duì)于一名女子來說是何其殘酷，但為了天下蒼生，為了征人不再只靠羌笛解鄉(xiāng)愁，為了思婦不再望月流淚，她只能無奈的放下心中萬般的不舍，披上如火的嫁衣，拜別于朝廷，從此踏上未知的遠(yuǎn)方。
她們走過荒廢的城邦，路過廢墟中升起的殘煙，裙擺被塞外大風(fēng)揚(yáng)起，又撫過被鮮血染透的狂沙，然后以纖弱的身軀‘走到’兩個(gè)交戰(zhàn)的國家前，大喝一聲—“停!”。
從此燈火長(zhǎng)明萬家，共暖歡喜天下。安居其業(yè)的百姓會(huì)在茶余飯后贊嘆當(dāng)今圣上治國有方，但沒有人會(huì)想起那遠(yuǎn)在塞外的女子，沒有人會(huì)關(guān)心她生活習(xí)不習(xí)慣，過的開不開心。
也許她的姓名會(huì)在某位說書人口中被不經(jīng)意提起，然后人們或嘆息而過。
時(shí)過境遷，她們的足跡與故事被層層黃沙所掩蓋，但我依舊被他們這沉默的英雄所感動(dòng)。
沉默作文600字 篇2
凝視著昨日的美好，感嘆著今天的冷漠。記住，你若走，別回頭。
——題記
悶熱的夏日，無聊的中午，沉默的人們。
原本生機(jī)勃勃的草木為何讓人有死氣沉沉的感覺？唉，透過濃密的樹隙投下的斑駁陽光是不完整的，仿佛被人生生拆開。
蟬鳴的聒噪聲讓人難以忍受，沒有遮擋物的地方，毒辣的.陽光讓人有如火燒。這么熱的天，反正無聊，便到街上閑逛。
咦！那不是老同學(xué)羅雨璠嗎？雖然他在四年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)到城里讀書了，可時(shí)隔許久不見，如今再見到他，心中的悶熱被頃刻沖淡了不少。
“羅雨璠，你好嗎？見到你真高興！”我興沖沖的奔到他面前，熱情地拉住他的手，他眉頭緊鎖，仿佛跟我從不認(rèn)識(shí)�！澳闶钦l？我們認(rèn)識(shí)嗎？”他面若冷霜。我愕然了：“我們當(dāng)初那么要好，你都不記得了嗎？別開這種玩笑�！彼琅f一臉漠然：“我們認(rèn)識(shí)嗎？”這時(shí)我感到心仿佛揪住了，已然置身冰天雪地的寒冬。是啊，時(shí)間不是什么都能稀釋嗎？物是人非，當(dāng)年心心相印的少年已成陌路。我無力改變什么，當(dāng)年的合照我至今保留，不過他卻只能在記憶里沉淀，想通了，也便釋懷了。
他依舊那副表情，我卻毫不猶豫：“對(duì)不起，我認(rèn)錯(cuò)人了，再見�！被蛟S再也不見“哦，沒關(guān)系的�！笨粗麧u行漸遠(yuǎn)的背影，我沒有做任何挽留，我無心挽留那已逝去的友誼。因?yàn)�，有些人注定只配回憶�?/p>
我邊走邊想，心中無言，或許突然駐足街角，或許漠然路過同學(xué)，最后，不禁灑脫一笑，離開是一種風(fēng)度，沒有人會(huì)為你一直駐留原地。記住，你若走，別回頭，因?yàn)樯砗蟛皇沁^往的曾經(jīng)了。
我微笑著經(jīng)歷了令人沉默的一幕，不會(huì)重演的過往，消逝在如今的微風(fēng)中。
沉默作文600字 篇3
塵封千年的古物終將撫去泥土，沉淀已久的酒釀終將散發(fā)濃香，意韻深厚的佳作終將娓娓道來�？稍�(jīng)的我正如一棵不肯發(fā)芽的松柏，不愿展示自己。
那是一節(jié)語文課，讓我們朗讀課文，她四處巡視，我卻依然一聲不發(fā)。
她帶著親切的微笑與純凈的清香來到我的.身邊：“你怎么不讀書呢？”我沒有回答，依舊盯著面前死氣沉沉的文字。她沒有放棄，而是輕輕拿起書，示意我聽她誦讀�！拔胰裟馨涯阋詾檠邸保恼b讀深深感染著我，我眼中呆板枯燥的文章變得生動(dòng)形象，一個(gè)個(gè)方方正正的黑體字仿佛都動(dòng)了起來，輪番向我訴說。她的聲音很清脆，不是纏綿的甜美，也不是沙啞的蒼茫，帶著萬分的希望與憧憬，閉上眼睛，仿佛真的見到一汪碧綠的潭水，在陽光下閃閃發(fā)光。我十分陶醉，競(jìng)對(duì)朗誦產(chǎn)生了濃厚的興趣。讀完了，她問我：“你以后也這樣讀，好嗎？”我鬼使神差般點(diǎn)了點(diǎn)頭，萌發(fā)出了對(duì)讀書聲的幻想。
又是一個(gè)朝氣蓬勃發(fā)早晨，我正認(rèn)真背誦著詩詞，她突然叫到我的名字，自那以后，我變得不再膽怯。
冷不防被她點(diǎn)名，我下意識(shí)抬頭，望見一束慈和的目光，“來，你背一下昨天剛學(xué)的詩吧�！辈簧妻o令的我一時(shí)大腦空空如也，連忙搖頭。她溫和地笑道：“沒關(guān)系，大膽嘗試一次吧！”這句鼓勵(lì)如同潺潺細(xì)流，使我如沐春風(fēng)，我鼓足勇氣，大聲地背了下來，一字不差。在同學(xué)們驚嘆的眼光中坐下，我心里有說不出的喜悅，一整天都十分興奮。
我漸漸放下心中的自卑與防備，在她的引導(dǎo)下，我從寡言少語變得樂觀積極。是她一次次不厭其煩的教導(dǎo)，讓我對(duì)沉默說“再見”。
當(dāng)我與朋友交談甚歡時(shí)，當(dāng)我在課堂踴躍發(fā)言時(shí)，當(dāng)我向老師懇切發(fā)問時(shí)，我都忘不了她那真誠的笑臉。是她，讓我突破自我，對(duì)沉默說“再見”，謝謝你，我親愛的老師。
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