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校園樂趣作文600字三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的校園樂趣作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
校園樂趣作文600字 篇1
每個(gè)老師上的課都有不同的體驗(yàn)，不同的見聞， 不同的收獲……而這節(jié)課卻是那么的不同尋常，與眾不同。
這節(jié)課時(shí)音樂課，我們坐在教室里安安靜靜地等到著音樂老師的到來，“咦”。我驚奇地叫道：“怎么不是劉老師來上我們的音樂課呢？”老師滿懷信心高高興興地走上講臺做了自我介紹后，又深情地對我們說：“這事我教你們的第一節(jié)音樂課 ，也是最后一節(jié)�！比缓螅胰粲兴嫉腵想到：這么短短的40分鐘的課，是這位老師上我們的第一節(jié)課，也是最后一節(jié)了，我們應(yīng)該表現(xiàn)得更好一點(diǎn)，也好在老師的腦海里留下深刻的印象。然后，我立即坐直了身子，情不自禁地沉浸在老師的歌聲中，陶醉得無法把自己從音樂的漩渦里救出來。老師地聲音是那么的與眾不同，教室里穿出一陣動聽地歌聲，小鳥在窗臺慢慢地品味著老師的歌聲，云在悠閑自得地?fù)u晃著，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中嬉戲著。你們是不是也被這動人的場面所吸引，所陶醉��！只聽見下課鈴一響，快樂地一幕沒了，小鳥飛走了，蝴蝶也不再偏偏起舞了，蜜蜂也不在嬉戲，云朵也不搖晃了。老師走了，周圍的景象也往如以常了，也不在那么美麗，哪么和諧……剛剛那美好的場面跑到哪兒去了，老師，你快回來吧！讓我們再分享喜悅，讓我們在看到那是和諧的美吧！讓每節(jié)課都有你的歌聲。
我正希望，那節(jié)課時(shí)間能走慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，讓我們再在那優(yōu)美的歌聲中沉浸，讓我在音樂的漩渦里無法自拔，讓鳥兒再飛回窗臺傾聽音樂，讓蝴蝶在花叢間翩翩起舞……
校園樂趣作文600字 篇2
看到這個(gè)題目，我不禁想起我的校園生活在我們生活的校園里，處處充滿了樂趣，我們在這無窮的樂趣的校園學(xué)到了無窮的知識。
看這里是生物課外小組的同學(xué)們正在進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)，看他們呢，聚精會神的樣子，這個(gè)實(shí)驗(yàn)一定是很有趣�？矗八麄儼洋暗念^摁在水里干什么？”讓我們仔細(xì)看看吧，過了很長時(shí)間我都等得不耐煩了，他們才把蟋蟀的頭從水里拿了出來，“他還活著呢？”有同學(xué)發(fā)出來感嘆。果然，蟋蟀的頭剛從水里露出來，便一下蹦了起來，還活著。起初它在水里一動不動？我還以為它死了呢！“只把頭進(jìn)水里，他還不死，那全身都放進(jìn)去，他還會死么？”這個(gè)倡議都得到了大家的'贊同。蟋蟀的全身都被放進(jìn)了水里，它正在垂死掙扎。一會兒，它便不動不了，拿出來一看，它果然被淹死了�！斑@是為什么？難道它不用鼻子呼吸？”我發(fā)出了疑問�！皩皩儆诶ハx綱直翅目，它和蝗蟲同是這個(gè)目的代表動物�；认x用氣管呼吸，而空氣進(jìn)入氣管的門戶——?dú)忾T，在它的腹部�！闭n代表真厲害，一口氣把原因說清楚了。
在看這邊是拔河比賽嗎？哦，原來是科技小組在矩形馬德堡半球?qū)嶒?yàn)兩個(gè)同學(xué)使出九牛二虎之力，拉著抽成真空的銅球，銅球沒有任何變化，但這兩位同學(xué)卻累的汗流浹背，又有兩位同學(xué)上去幫忙，但仍然不行，科技小組的同學(xué)都上去了，銅球卻依然紋絲不動，看來大氣壓強(qiáng)的威力真夠大的，十幾同學(xué)對這個(gè)小小的銅球無可奈何，真是有趣極了！
你看演說家們正在發(fā)表演講，數(shù)學(xué)家們在絞盡腦汁的解算題，課外活動真是個(gè)多彩的世界，校園里的趣事可真多啊，可時(shí)間快到了，只好說在這里了。
啊，我愛你，校園充滿樂趣的校園。
校園樂趣作文600字 篇3
校園生活豐富多彩，學(xué)習(xí)、生活事事都透著誘人的味道，讓幼兒園的小朋友都想讀小學(xué)。我在學(xué)校的生活很多都有趣，最有最的是一次衛(wèi)生大掃除。
“今天下午第二節(jié)課要舉行全校性大掃除，請同學(xué)們做好準(zhǔn)備。”“耶”廣播里話音剛落，同學(xué)們?nèi)細(xì)g呼起來，完全忘記了現(xiàn)在還在上課。“干什么？想造反了嗎？現(xiàn)在是什么時(shí)間？”老師悅耳動聽的聲音傳來。我們?nèi)急晃×�，教室里很快地安靜下來了。
盼星星，盼月亮，終于盼到了下午第二節(jié)課。同學(xué)們都很高興，全部都挽起袖子，準(zhǔn)備大干一場。老師見大家這么積極，很是高興。也馬上發(fā)號施令：“郭杰、段曹穎、羅熵墑擦窗戶，黃麗莎、唐丹霞、歐陽佳熺還有第一大組女生掃地，拖地�！倍冶环值搅艘粋�(gè)奇怪的任務(wù)——用粉筆把外面的墻壁涂白。
擦窗戶的幾個(gè)同學(xué)迅速用水把抹布打濕，然后都各自擦了起來。左擦擦，右擦擦，里擦擦，外擦擦。不一會兒，窗戶就被大家擦得干干凈凈，閃閃發(fā)亮。
而掃地的同學(xué)也毫不示弱，干得比她們更賣力。平時(shí)掃地沒有掃到的角落，這次全都被她們掃得一塵不染。
此時(shí)，我也動起了手來，我用白色的粉筆把墻上臟的`地方涂得白花花的�？蓧ι系囊恍┧首�，我卻拿它沒辦法，我涂了一遍又一遍，但是怎樣都蓋不住它鮮艷的色彩。也不知道是誰這么不愛護(hù)公物，制造出這些個(gè)討厭的字。終于，我想到了一個(gè)辦法，但是，不知道管用不管用。我先蘸了一些水涂在墻壁上，讓字變得淡一些，最后我用力一抹字就完全消失了。我見這個(gè)辦法有效，就斬草除根，把所有的水彩字全部都抹干凈了。
功夫不負(fù)有心人，我們終于完成了任務(wù)。我們的教室也變得干凈明亮�？墒峭瑢W(xué)們?nèi)祭鄣脷獯跤�，狼狽不堪�？纱蠹业哪樕隙悸冻隽诵θ荩粗约旱膭趧映晒o緊地抱在一起歡呼。老師朝我們豎起了大拇指，臉上的笑容比原來更燦爛了。
雖然我們今天十分辛苦，但是我們很高興，因?yàn)槲覀儑L到了勞動成果的滋味。
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