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鼓掌作文600字合集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的鼓掌作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
鼓掌作文600字 篇1
我們每一個人真的真的很平凡。平凡的連存在也好，不存在也好。
不過有一句話不這么講，“即使你走到中最落魄的時候，父母也是你唯一的聽眾”。每一個人，活著都有一定的價值。不管是事業(yè)落魄，還是蒸蒸日上。我們都會因為有家而感到，父母也因為我們的存在而為自己的生命增加一份光彩。這時我們又發(fā)現(xiàn)，原來我們也是生命中的“英雄”��！
我即使只能當上一個鼓掌的旁觀者，那我也要做：坐在路邊鼓掌的“英雄”！
我也曾想過，什么是英雄？干過轟轟烈烈的大事？做出多么凄美的壯舉？還是對社會有很大的.貢獻,周記？可我也還只是個普通人，既沒有干過轟轟烈烈的大事，做出凄美的壯舉，或是對社會做很大貢獻。我更是貪生怕死，關鍵時刻不能像“最美司機”一樣，在生命最后幾十秒挽救二十六條生命；我更怕累怕吃苦，不能像山區(qū)孩子那樣上學這么幸苦，像黃巖島的具名一樣這么艱難的。
已故詩人海子總是被人提起，他曾在自殺前想過八種自殺方法，最后采納了第八首《，十個海子》，最終選擇了臥軌結束自己生命。大家感覺惋惜，前來緬懷，緬懷這個年輕有為的詩人。還有海明威、屈原，他們都與海子一樣，是個英雄，是個為社會做出貢獻的英雄。
我沒辦法向他們靠齊，但我可以向他們靠近：不做對社會有危害的事，做好社會好公民的本分，在學校里做個守紀的好學生，家里做個勤勞的小主人，替媽媽分擔家務。這樣，或許我也能勉強算得上是個“英雄”了。
坐在路邊鼓掌的英雄，可最重要的還是要學會為路人鼓掌。
生活中其實很需要掌聲，很需要鼓勵。每當，每當，每當家人遇到好事了，也要學會為他鼓掌，甚至要學會，為路人鼓掌，不管是朋友，還是敵人，都能為他敞開心扉，微笑鼓掌。這莫過于世上最動聽的聲音了。
在生活中，若是我，我就要做一個“坐在路邊的英雄”——一個為他人鼓掌的英雄……
鼓掌作文600字 篇2
挫折就像一塊石頭，對弱者來說；是絆腳石，讓你怯步不前，而對于強者來說；是墊腳石，使你站的更高。
音樂家貝多芬他17歲失去母親，32歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中，貝多芬不消沉不氣餒，他在一封信中寫道；我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到，他使中頑強的生活，艱難的創(chuàng)作，成為世界上不朽的音樂家，貝多芬那種敢于與命運抗衡以及面對困難不退縮的這種精神我們不應該為他鼓掌嗎
世界超級小提琴家帕格尼尼就是面對無奈永遠積極進取的人，在一般人看來，他可能是一個一生都倒霉透頂?shù)娜�，�?歲時險些死于猩紅熱，4歲時一場麻疹又讓他險些進了棺材，13歲時患上了嚴重的肺炎，46歲時突然長滿了膿瘡，，只好拔掉幾乎所有的牙齒，牙病初愈，又染上了嚴重的.眼疾，幼小的兒子成了他的拐杖，50歲后，關節(jié)炎、腸道炎、喉癌等疾病不斷向他襲來，后來，他的聲帶也壞了，可是這個經(jīng)常為身體感到無奈的人，憑著自己的刻苦努力，3歲學琴，8歲時就創(chuàng)作了第一首小提琴奏鳴曲，9歲入市立歌劇院的管弦樂團，11歲登臺演奏自己創(chuàng)作的《變奏曲》一舉成功。他把苦難與成才這兩項生活的饋贈，用自己的琴弦演奏到了極致，他沒有在苦難面前低頭，在無奈之中徘徊，而是用自己頑強的毅力戰(zhàn)勝自己，使自己從苦難者成為一名音樂家天才，我們不應該為這種人鼓掌嗎
我們應該為他們鼓掌，為他們堅強的意志、不與命運妥協(xié)的精神和積極面對困難的態(tài)度是值得我們學習的，我們要為他們鼓掌。
鼓掌作文600字 篇3
倘若你到達了終點，在你大汗淋漓時，你便有資格為自己鼓掌，為自己鼓掌。
操場，這個陌生又熟悉的地方，一直伴隨著我走完了小學。進入初中，它還是我形影不離的伴侶。于是，我在耀眼的陽光下，看見了我在操場上瀟灑的跑姿。
“接下來是800米女子賽跑檢錄�！辈门欣蠋熉曇舨淮螅珔s幾乎震破了我小小的耳膜。
初中以來第一次的運動會，這次，我卻參加了我從未挑戰(zhàn)過的女子800米。我堅定的告訴自己：“一定要堅持下去，我要的不是名次�！�
一聲槍聲猶如主人用鞭子抽打馬兒，我很快的跑在內道上，開始了勻速前進，我始終不忘體育課上老師傳授的一切。我在繼續(xù)忘我的跑著，周圍有一陣陣的呼喊聲，但我似乎什么都聽不見，只聽見自己清晰的喘氣聲。一位位對手從我身邊越過，在第二圈之際，我最終沒耐住我的性子，開始加快速度。
“趕上了，趕上了�！蔽以谛睦飬群爸�。我追上了一個又一個對手，就在快到終點時，我卻不行了，一快一慢的速度還是令我吃不消。我有些想放棄，腦子里出現(xiàn)兩個不同的我，一個穿著白色裙子的我說：“繼續(xù)，繼續(xù)，還差一點兒了，你可以的。”另一個穿著小鬼服裝的我卻說：“不行了不行了，還是放棄吧�！边@時，同學們的加油聲使我竟毫不猶豫的'選擇了前進，我一鼓作氣，沖向了終點。
看！那條白色的終點線上有我的腳印，是的，我成功了。情不自禁下，我為自己鼓起了掌，雖然沒有贏得比賽，但我贏得了我自己的勇氣與堅持，有如氣球獲得了飛向天空的快活感。我為我的堅持不懈而鼓掌！
堅持了，盡力了，那就成功了。恭喜自己，有了為自己鼓掌的權力與資格。
鼓掌作文600字 篇4
抬起手，為他們鼓掌。
初中開始，便把冉作為競爭對手，無奈，我總是不如冉勤奮，所以每次考試，幾乎都是冉占上風。日復一日，專門處于下風的我，心中漸漸萌發(fā)了忌妒的種子：當冉與我打招呼時，我只是無感情地回應一句，甚至對她不予理睬；當老師把冉的作文作為范文在全班朗讀時，忌妒之火再次燃燒;
日漸久之，幾乎天天都生活在忌妒中的我，不僅與冉很深的友誼出現(xiàn)了裂縫，成績還不停地下滑，以至于連老師也找我談話。這次談話使我的頭腦立刻清醒了許多，不再沉迷于忌妒之中，而是開始勤奮努力。一步一步，腳踏實地地向上爬，終究有一次的數(shù)學考試，我贏過了冉，一次樓梯的偶遇，讓我徹底感覺到了自己的狹隘，自己的渺小。
那天，正巧去樓下有些事，在樓梯口碰到了冉，她似乎有些沮喪。當我正準備張口叫冉時，她的目光已與我碰撞在一起，很快，她便站在了我的面前。北京高一期中考試語文作文
冉帶著笑容對我說：“張網(wǎng)，這次數(shù)學考試你很厲害，都超過我了，看來我數(shù)學還不行��！”剎那間，世界像一個旋渦，而我正不停地往旋渦里跳。冉知道我數(shù)學考試比她好后的反映竟然會是這樣，我有些茫然了，因為相比之下，我以前的那些做法太幼稚也太傷人心了。冉在我取得成功的時候為我喝彩，而我呢，竟然在忌妒。
在競爭的`同時，也應為他們取得的成績鼓掌，難道不是嗎？因為這種想法，我已漸漸地學會了抬起手，為他們鼓掌。
每周晨會上，都會有一個班級的代表上臺演講。那天，冉站在國旗下開始了精彩的演講，那時的冉在我眼里已不是一個與我競爭的人，而僅僅是我的朋友。演講很出色，我為冉感到驕傲，我不停地為她鼓掌，因為我心中已沒有了忌妒，這是對朋友的喝彩，對朋友的祝福，同時更多的是我對冉的歉意。
如果，你到現(xiàn)在還吝嗇著你的掌聲，不愿將這一美好的東西獻給他們，那么，你將失去很多東西，友誼，快樂，歡笑
鼓掌作文600字 篇5
“叮鈴鈴——”一陣清脆悅耳的下課鈴聲后，同學們都聚在一起開始談天說地，只有他一個人靜靜地趴在桌上。聽見人群里一聲熟悉的笑聲，他厭煩地看向窗外，陷入了沉思中……
他和同桌也曾經(jīng)是圍在那一大圈人里的兩個，現(xiàn)在他不大出現(xiàn)在人群里了，因為同桌在。
還記得那時，他的成績很好，人緣也不錯，而同桌沒有他的成績好，但他們卻有著非同一般的友誼。以前的同桌就像是他的“小跟班”，他去哪兒，同桌就去哪兒。他把思緒收了回來，轉頭望著旁邊的'空位，想起了他們的點點滴滴。那時同桌的成績不理想，于是他驕傲的承擔了這份“家教”的職責，一心一意幫助同桌提高學習成績，同桌感激他的付出，也非常認真地學著。
后來，在他的幫助下，同桌的成績突飛猛進，甚至有時候會超過他�？墒撬麉s不開心了，他告訴自己不能嫉妒同桌，可還是抑制不住心中的嫉妒。再后來，同桌的成績比他高出了一大截，“他怎么可以比我強！”他不服氣。于是漸漸開始疏遠同桌，總是有意識的躲避同桌，當同桌又拿了什么獎時，隨之收獲的還有他滿含酸意的嘲諷。同桌也感覺到了他的變化，剛開始還能理解，后來他的變本加厲使同桌再也無法忍受了。兩人都在心中暗暗發(fā)誓：絕交！從此，兩個人再也沒有以前的親密無間，見面甚至連招呼也不打，反而是匆匆躲避。
仙人掌的身體上到處都是又尖又扎的刺兒，為別人鼓掌就會扎疼自己，于是它們從不為別人鼓掌，而他就是一株不會鼓掌的仙人掌。解鈴還須系鈴人，如果他能收起身上的刺，那么友誼也就會重新回歸到他的身邊。
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