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雞蛋啟示作文600字

時(shí)間:2022-03-12 19:20:50 作文600字 投訴 投稿
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雞蛋啟示作文600字六篇

  在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的雞蛋啟示作文600字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

雞蛋啟示作文600字六篇

雞蛋啟示作文600字 篇1

  今天,老師和我們打了個(gè)賭,老師說(shuō):“你們把雞蛋放在手心,單手用力握住,雞蛋一定碎不了。”同學(xué)們聽(tīng)了,議論紛紛,有的喊道:“雞蛋一定會(huì)碎,老師騙人!”有的說(shuō)道:“是啊,老師,別以為您是老師,長(zhǎng)者,就哄騙我們,老師,現(xiàn)在的小孩可聰明了,不是您兩三下就騙著的!崩蠋熜判氖愕恼f(shuō)道:“不信是嗎?那你們回家做個(gè)試驗(yàn),看到底碎不碎,行不!薄靶!”大家大喊。

  我迷惑不解地回到家,一見(jiàn)媽媽正要把雞蛋磕碎。只聽(tīng)見(jiàn)一聲“嗑”,雞蛋碎了,蛋黃和蛋清流了出來(lái)。我腦袋里的問(wèn)號(hào)更大了,心想:一個(gè)雞蛋稍微碰撞一下就碎了,怎么放在手心,用力握,都捏不碎呢?我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢荒樜⑿Φ卮鸬溃骸袄蠋煵皇墙心阕鲈囼?yàn)嗎?不過(guò),媽媽相信老師說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)!”“糟了,連媽媽都信老師,那我們打的賭怎么辦啊,還是做試驗(yàn)吧,得出試驗(yàn)結(jié)果再說(shuō)!蔽逸p輕地自言自語(yǔ)道。

  我打開(kāi)冰箱,拿出一個(gè)雞蛋,輕輕地放在手心,用力握住,我咬著嘴唇,臉漲得通紅,費(fèi)了九牛二虎之力,連吃奶的力氣都使上了,我以為,我一松開(kāi)手,雞蛋的蛋清蛋黃就流出來(lái)了?晌宜砷_(kāi)手一看,雞蛋居然還安然無(wú)恙地躺在手心,原來(lái),我的手出汗了。我以為,這是我的幻覺(jué),可我又試了第二次、第三次……雞蛋總是毫發(fā)無(wú)損地躺在我手心。我心想:雞蛋平時(shí)那么易碎,可這次為什么那么神奇啊?

  我百思不得其解,去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“你自個(gè)兒上網(wǎng)查查看!蔽掖蜷_(kāi)電腦,開(kāi)始了網(wǎng)上資料查詢(xún),終于知道了雞蛋的秘密:雞蛋殼雖然很薄,但它是橢圓形的,當(dāng)你去捏它的時(shí)候,它會(huì)把你使出的力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部位,所以就能承受很大的.力量,人們稱(chēng)這種結(jié)構(gòu)為“薄殼結(jié)構(gòu)”。

  人們把這種“薄殼結(jié)構(gòu)”運(yùn)用到了建筑學(xué)中。比如:我們熟悉的人民大會(huì)堂,還有北京火車(chē)站,澳大利亞的悉尼歌劇院等都利用這種結(jié)構(gòu),因?yàn)檫@種結(jié)構(gòu)既輕便又省料;人們還設(shè)計(jì)了趙州橋、安全頭盔等。

  。⌒⌒〉碾u蛋也是人類(lèi)的好老師。

雞蛋啟示作文600字 篇2

  上課了,老師拿出了一個(gè)層層包裹的紙球,層層剝開(kāi),里面竟然是個(gè)雞蛋!老師宣布:今天,我們要立雞蛋。

  首先,老師請(qǐng)楊敏舒同學(xué)上臺(tái),要求不借助任何外物,把雞蛋立在凳子上。只見(jiàn)楊敏舒同學(xué)拿著雞蛋,彎下腰,兩手扶著雞蛋,雙眼緊盯著它,微微調(diào)整雞蛋的位置,讓它直立,然后兩手開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地松開(kāi),此刻班級(jí)里鴉雀無(wú)聲。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她,老師也捂住了胸口,似乎也在擔(dān)心著這個(gè)雞蛋的命運(yùn)。只見(jiàn)她的手一點(diǎn)一點(diǎn)地松開(kāi),雞蛋仍然保持著直立。我以為成功了,可是,就在楊敏舒松手的那一剎那,雞蛋立馬就倒了下去,楊敏舒又嘗試了好幾次,結(jié)果都失敗了。

  楊敏舒沒(méi)有放棄,又重新開(kāi)始了,她的'手在抖,當(dāng)她把手松開(kāi)時(shí),奇跡發(fā)生了!雞蛋立起來(lái)了!但遺憾的是,沒(méi)過(guò)幾秒鐘,雞蛋又無(wú)法保持平衡倒了下去。最終她放棄了挑戰(zhàn)。

  這時(shí),一位同學(xué)問(wèn):“老師,可以把雞蛋敲碎嗎?”老師回答道:“我只有這一個(gè)雞蛋,要是弄壞了你可要賠我一塊兩毛六分錢(qián)!

  說(shuō)完,老師又請(qǐng)了一位同學(xué),和之前一樣,也失敗了。

  看著同學(xué)們都沒(méi)有辦法,老師便開(kāi)始大顯身手,說(shuō)道:“立雞蛋要手穩(wěn)、心靜!闭f(shuō)著他便閉上眼睛,深呼吸,接著雙手拿著雞蛋,漸漸地靠近桌面,只聽(tīng)“嗒!”的一聲,雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在了桌子上。有些同學(xué)疑惑地問(wèn):“老師,你剛才不是說(shuō)不能砸碎雞蛋嗎?”老師笑道:“我可沒(méi)說(shuō),我說(shuō)的是我只有一個(gè)雞蛋,砸碎了要賠錢(qián)!蓖瑢W(xué)們恍然大悟。

  班級(jí)里的這次立雞蛋活動(dòng),讓我明白了這樣一個(gè)道理:要沖破思想的牢籠,巧妙地識(shí)別出別人的誤導(dǎo),跳出大腦的局限性,更加大膽地去想象。

雞蛋啟示作文600字 篇3

  雞蛋看似光滑而光潔,嬌嫩而脆弱,一碰即碎,微不足道。但是有媒體報(bào)道聲稱(chēng):小小的雞蛋,如果用手心,竟然連大力士也捏不碎!我半信半疑,心想:耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí),決定親自試驗(yàn)一番。

  第一次試驗(yàn)開(kāi)始了!我死死地盯著手心里的雞蛋,用自己有史以來(lái)最大的力量,向雞蛋擠壓,手背因用力而青筋凸起,手指都微微有些顫抖了,可雞蛋紋絲不動(dòng),還似乎在嘲笑我,說(shuō)我連雞蛋也捏不碎,還算什么男子漢?可捏不碎終究還是捏不碎,我嘆了口氣,心想:“一定是我捏的方式不對(duì),下次我再換一個(gè)方式捏,肯定能捏碎!毕氲竭@兒,我就開(kāi)始思考如何對(duì)付雞蛋這個(gè)奮抗到底的對(duì)手。

  這次,我決定用單向用力法。我手握雞蛋,讓大拇指向它猛地按下去。失敗的憤怒都宣泄到它身上了,沒(méi)留意一旁的觀戰(zhàn)者——爸爸。我按了好久,汗出了一身,也沒(méi)把雞蛋弄碎。爸爸見(jiàn)我無(wú)能為力,便大笑不止:“哈哈,兒子,你連雞蛋也捏不碎,準(zhǔn)備怎么成為國(guó)家的`有用之才呢?哈哈哈……”我惱羞成怒,改成用中指和大拇指拼了命地按,良久,手開(kāi)始酸麻,我放棄了,氣呼呼地走進(jìn)臥室,摔上了門(mén),不禁一陣氣餒。

  等我走出臥室,爸爸便對(duì)我說(shuō):“雞蛋握在手心里的時(shí)候由于它是橢圓型的,所以受到力的方向都指向圓心,兩個(gè)相反方向的力大小差異不多的時(shí)候就抵消了。雞蛋本身向別的方向受到的壓力并不大,這個(gè)壓力不能使它支離破碎,所以雞蛋沒(méi)有如你所愿地破碎。并且雞蛋殼是由碳酸鈣組成的,而碳酸鈣又是石頭的組要構(gòu)成材料。”我心想:“呀!我哪捏地動(dòng)石頭呀!原來(lái)如此喲!”爸爸又說(shuō):“不過(guò)如果你可以控制手指尖的力度的話(huà),也是能捏碎雞蛋的,但是這需要100牛頓的力。”

  沒(méi)想到,小小的雞蛋竟有這么多科學(xué)道理呀!科學(xué)家通過(guò)仿照雞蛋,研發(fā)出薄殼結(jié)構(gòu),這一技術(shù)應(yīng)用于建筑物構(gòu)造和制造各種優(yōu)良的防護(hù)工具。大家熟悉的悉尼歌劇院、國(guó)家大劇院、水立方、人民大會(huì)堂等等都是運(yùn)用這一技術(shù)。神奇吧,一枚小小的雞蛋,竟是人類(lèi)的好老師!

雞蛋啟示作文600字 篇4

  今天,老師讓我們每個(gè)四人小組都帶來(lái)了一個(gè)雞蛋。上課了,老師故作神秘地說(shuō):“告訴大家一個(gè)秘密,小小的雞蛋是捏不碎的,你們相信嗎?”“不信!”“不可能!”“開(kāi)玩笑吧”在同學(xué)們的質(zhì)疑中,老師讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)“讓事實(shí)說(shuō)話(huà)”。

  老師宣布了游戲規(guī)則:請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)示范捏雞蛋。只能用手掌的力量而不是手指。為了打破老師的“謊言”,同學(xué)們都饒有興趣地舉手參加實(shí)驗(yàn)。

  首先上場(chǎng)的是我們班個(gè)子最小的葉秋蕓同學(xué)。只見(jiàn)她毫無(wú)信心地走上了講臺(tái)。開(kāi)始捏了,葉秋蕓一下子就用盡了吃奶的力氣:小手不停地顫抖著,身子往后傾斜,小臉通紅通紅的?墒牵u蛋卻像堅(jiān)硬的石頭一樣完好無(wú)損,似乎在嘲笑葉秋蕓:“小姑娘,你就別浪費(fèi)力氣了,我是不會(huì)破的!“最后,葉秋蕓只好唉聲嘆氣地放棄了:”哎,我連小小的雞蛋都捏不破!拔蚁耄哼@一定是因?yàn)樗牧庑。蟛黄魄橛锌稍?/p>

  接著上場(chǎng)的是我們班力氣最大的小胖子萬(wàn)子鵬同學(xué)。他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺(tái),迫不及待地卷起袖子,一副來(lái)勢(shì)洶洶的樣子。突然,他擔(dān)心地問(wèn)老師:“我等下捏碎了要賠嗎?”一句話(huà)就透露他信心十足。“放心捏吧,不用你賠!”老師的臉上掛滿(mǎn)了神秘的笑容。好戲開(kāi)場(chǎng)了!萬(wàn)子鵬使出了九牛二虎之力,越捏越猛,最后不得不向天長(zhǎng)吼一聲,雞蛋依舊紋絲不動(dòng)。“這小家伙果然堅(jiān)硬!”此時(shí)的萬(wàn)子鵬就像一只斗敗的公雞——灰溜溜地走回座位。

  最后,老師還讓我們?cè)谒娜诵〗M內(nèi)親身實(shí)驗(yàn),看來(lái)前兩位同學(xué)沒(méi)有騙我們,太不可思議了!

  這究竟是怎么回事呢?原來(lái),雞蛋殼雖然薄和輕,但當(dāng)我們用力捏雞蛋時(shí),雞蛋的力量就會(huì)均勻地分散到各個(gè)點(diǎn),因此,手掌根本捏不破雞蛋,這叫做“薄殼原理”?茖W(xué)家正是運(yùn)用這個(gè)原理,設(shè)計(jì)出許多輕便而穩(wěn)固的'建筑,如:上?萍拣^、鳥(niǎo)巢……構(gòu)成一幅幅絕世佳作。

  小小的雞蛋真是我們的好老師!只要我們留心觀察周?chē)氖挛铮湍馨l(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象,作出對(duì)人類(lèi)有益的事情呢!

雞蛋啟示作文600字 篇5

  今天,爸爸媽媽不在家,姐姐又和同學(xué)出去玩了,所以,我必須得自己做飯。

  我邁著沉重的腳步走到了廚房!撟鍪裁春媚兀俊蔽疫呑哌呄,“不如煎一只雞蛋吧!”我從冰箱拿出了一只雞蛋,正準(zhǔn)備開(kāi)火,可卻怎么也開(kāi)不了。“加油,失敗乃成功之母!”我對(duì)自己說(shuō)到。于是,我不厭其煩的重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作,終于,我重新點(diǎn)起了火。

  我拿起了油,向鍋的周?chē)嫉沽艘稽c(diǎn)油,上我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是:那些油就像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子一樣四處亂“跳”,我前思后想才發(fā)現(xiàn)我忽略了一個(gè)地方—下油之前必須得把鍋烘干。算了,不管他三七二十一,還是煎好雞蛋吧。我把雞蛋往鍋的邊緣敲了一下,然后那煮雞蛋的.兩邊,往鍋里一放,我拿著鍋鏟對(duì)雞蛋的每個(gè)邊都弄了一下,這樣做,等一下雞蛋就容易翻過(guò)去,再把火給調(diào)小,最后再把雞蛋翻過(guò)去,就這樣,金黃的雞蛋就這樣“誕生”了!

  當(dāng)我津津有味地品嘗著我的“戰(zhàn)力成果”時(shí),媽媽回來(lái)了,并且看到了我煎的雞蛋,說(shuō)到:“詩(shī)茹真棒,學(xué)會(huì)自己做飯了,以后要繼續(xù)努力,你要記住離成功最近的地方,也就是最困難的地方。無(wú)論在怎樣的境遇里,也要具備著,不怕辛苦,不怕苦難的精神。”“嗯,媽媽我記住了,咋哪里跌倒就要在哪里爬起,就像梅花一樣勇敢!”

  通往成功的路上,總是伴隨著荊棘與坎坷。深陷困境,面臨挑戰(zhàn),我們往往缺乏勇氣。其實(shí),只要帶著希望出發(fā),堅(jiān)信辦法總比問(wèn)題多,然后憑借頑強(qiáng)的意志,努力尋求解決問(wèn)題的辦法,我們終會(huì)沖破艱難險(xiǎn)阻,找到一條適合自己的成功之路!

雞蛋啟示作文600字 篇6

  今天陽(yáng)光明媚,鮮花艷麗,就在下午的時(shí)候我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。

  老師走進(jìn)教室,說(shuō),“今天我要給你們上一節(jié)別開(kāi)生面的作文課。”說(shuō)著就拿一個(gè)生雞蛋問(wèn)我們:“你們覺(jué)得把這個(gè)生雞蛋放在手中心捏,它會(huì)破嗎?”

  有的同學(xué)說(shuō)“可以!庇械'同學(xué)說(shuō)“不可以!崩蠋熣f(shuō)“那就讓我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!苯又蠋熣(qǐng)了三位同學(xué)到前面捏雞蛋,第一個(gè)是女生楊瑾涵,只見(jiàn)他使出了吃奶的力氣,20秒到了她卻沒(méi)有捏破。第二個(gè)上臺(tái)的是我們班的大力士張繼火,他接過(guò)老師手里的雞蛋,還沒(méi)等老師倒計(jì)時(shí),他就開(kāi)始捏了,只見(jiàn)他緊握雞蛋,身體往下一蹲,齜牙咧嘴的,時(shí)間到了,雞蛋在他手里完好無(wú)損。老師問(wèn)他雞蛋像什么,他說(shuō):“像石頭!弊詈笠粋(gè)是歐陽(yáng)驚海了,只見(jiàn)他大步走上臺(tái)去,接過(guò)一個(gè)小小的雞蛋,我們給他倒數(shù)20秒,他的臉?biāo)查g紅的像一個(gè)大大的蘋(píng)果,手變得白白的,眉毛成了八字眉,眼看雞蛋要破了,我們都以為這個(gè)雞蛋會(huì)破,老師也被他嚇得后退了幾步,可沒(méi)想到到0的時(shí)候,雞蛋卻沒(méi)有破碎。害得我們虛驚一場(chǎng)。這個(gè)雞蛋為什么捏不破呢?

  老師說(shuō):“雞蛋是薄殼結(jié)構(gòu)”,一個(gè)人把一個(gè)完好無(wú)損的雞蛋放在手中捏,無(wú)論多么用力,這個(gè)雞蛋也不會(huì)破。它之所以能承受這么大的壓力,是因?yàn)樗馨殉惺艿膲毫鶆虻胤稚⒔o蛋殼的每一個(gè)部位,這樣它就不會(huì)輕易的破碎了!迸,原來(lái)是這樣啊。

  其實(shí)世界上奇妙的自然現(xiàn)象并不少,少的是一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。我一定要多讀書(shū),發(fā)現(xiàn)更多的奇妙自然現(xiàn)象。

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