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小明的作文600字6篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小明的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小明的作文600字 篇1
少年小明之煩惱小明想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了才能自己在馬路上騎自行車，長(zhǎng)大了才能不聽(tīng)媽媽話，長(zhǎng)大了才能想干什么就干什么�？伤肋h(yuǎn)長(zhǎng)不大，因?yàn)閶寢屨f(shuō)：“你只有覺(jué)得累了，才能算是你長(zhǎng)大了�！笨措娨曇惶�，小明看電視，他從十點(diǎn)一直看到下午一點(diǎn)，媽媽讓他休息，他不聽(tīng)，說(shuō)：“我要長(zhǎng)大！”媽媽說(shuō)：“可你的眼睛怎么辦？”“放心，我看累了就休息。”到了晚上七點(diǎn)，小明的眼睛累得不行了，他卻很高興，趕忙把電視閉掉，跑到媽媽面前，高興地說(shuō)：“媽媽，我知道累了，我算長(zhǎng)大了嗎？”媽媽說(shuō)：“瞎說(shuō)什么？你這樣的累可不算長(zhǎng)大的累��！”“那什么樣的.累才算長(zhǎng)大的累呢？你能告訴我嗎？”小明問(wèn)。“等你長(zhǎng)大了，你就會(huì)徹底明白這種累的�！眿寢屨f(shuō)�？荚囎鳂I(yè)小明上五年級(jí)了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重，考試越來(lái)越多，卷子滿天飛，作業(yè)就像一座大山向他壓來(lái)。小明睡得越來(lái)越晚，從八點(diǎn)到八點(diǎn)半，再到九點(diǎn)，再到九點(diǎn)半，眼睛已經(jīng)有些黑眼圈了，脾氣越來(lái)越暴躁，他已經(jīng)深深感到累了。
他問(wèn)媽媽：“我已經(jīng)非常累了，媽媽，我長(zhǎng)大了吧？”“不，你現(xiàn)在并沒(méi)有長(zhǎng)大，這累還不算什么，你長(zhǎng)大了就知道了�！眿寢尩卣f(shuō)�！鞍ィ覟槭裁纯傄查L(zhǎng)不大呢？”小明說(shuō)。幫忙小明上初中了，他的父母離婚了，他被判到了母親那一方。小明很懂事，經(jīng)常幫助母親干活。今天下午放學(xué)，小明像往常一樣，早早地回到了家。在父母親沒(méi)回家的時(shí)候，就做好了飯菜，又做了一道菜，接著把屋子收拾好，然后到桌前學(xué)習(xí)。母親回來(lái)了，非常高興地問(wèn)小明：“孩子，你累嗎？”“哦，剛開(kāi)始還有點(diǎn)兒累，不過(guò)現(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣了。”小明答道。說(shuō)完，又繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)�！澳汩L(zhǎng)大了��！小明�！眿寢屳p聲說(shuō)道。
小明的作文600字 篇2
每個(gè)人都會(huì)被一些人或某件事所感動(dòng)，被他啟發(fā)。我也是一樣，我被樂(lè)于助人的小明感動(dòng)。
當(dāng)我升入初中，成為一名中學(xué)生，又認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，但這其中，只有小明給我留下來(lái)深刻印象。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，位置才分好，小明是我的同桌。教室里由于幾個(gè)月沒(méi)有坐人，變得又臟又亂，電燈周圍還有許多蜘蛛網(wǎng)。我想，算了，今天又沒(méi)有正式開(kāi)學(xué)，明天早上來(lái)了再收拾吧。
第二天早上，一來(lái)我就發(fā)現(xiàn)我的桌椅變得干干凈凈，椅子也放好了。會(huì)是誰(shuí)幫我擦得呢？這時(shí)，我看見(jiàn)了正在忙碌著的小明�！笆悄銕臀也恋米雷訂幔俊蔽覇�(wèn)他。他說(shuō)：“我擦桌子，看你的也挺臟，就順便幫你擦了下，同學(xué)之間互相幫助嗎！”他滿不在乎的回答，卻讓我的內(nèi)心對(duì)這個(gè)男孩兒產(chǎn)生了幾分敬佩。使我的.內(nèi)心受到了觸動(dòng)。
上課時(shí)，老師讓記筆記，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶筆。這是一個(gè)陌生的環(huán)境，同學(xué)們我都不認(rèn)識(shí)，沒(méi)有筆，怎么辦呢？我如熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，同桌小明好像看出了我的心思，就問(wèn)我：“你是不是沒(méi)有帶筆呀？我借給你。”我感激地對(duì)他說(shuō)：“謝謝！”他說(shuō)：“不用客氣，一支筆而已�！边^(guò)了一會(huì)兒，他又給我換了一支筆，說(shuō)：“你用這個(gè)吧！這支筆好用。”我一試，真的好用多了。
他為什么要幫助我？他又不認(rèn)識(shí)我。他借我的筆、幫我擦干凈后的桌子，給了我很大的震撼。是什么讓他毫不猶豫地幫助一個(gè)素不相識(shí)的人？哦！是他那樂(lè)于助人的品質(zhì)。這種樂(lè)于助人的品質(zhì)讓他去幫助每一個(gè)人。不僅是我，還有周圍的人也接受過(guò)他的幫助。從此，他那圓圓的臉，高尚的品質(zhì)定格在我心中。
我決定和他一樣開(kāi)始幫助別人，在別人需要的時(shí)候奉上微薄之力�？粗鴦e人感激的眼神，我感覺(jué)到了幸福。
我終于明白了小明在每次幫助過(guò)別人后為什么總是樂(lè)呵呵的。
我感謝樂(lè)于助人的新同桌小明，他讓我明白幫助別人就是快樂(lè)自己。
小明的作文600字 篇3
她，一雙炯炯有神的眼睛，像會(huì)說(shuō)話似的;她，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，讓人又愛(ài)又恨;她就是我們班的全能小明星----笪若瑄。
笪若瑄是我們班的全能小明星，她更是全校的小明星。她是歌唱界的小精靈。瞧，她又站在了“東小好聲音”的舞臺(tái)上。她在第一屆“東小好聲音”上拿了冠軍。而她在第二屆“東小好聲音”的比賽中，屈居第二。第二屆“東小好聲音”還有復(fù)賽，笪若瑄想奪得冠軍，于是她就進(jìn)入了白熱化的練習(xí)。在練習(xí)的過(guò)程中，她發(fā)燒了。聽(tīng)她媽媽說(shuō)“笪若瑄發(fā)燒了，但她發(fā)燒的時(shí)候，她還在練習(xí)唱歌。我勸她不要唱了，她不聽(tīng)�！蔽艺婢磁逅@種堅(jiān)持不懈，不屈不撓的品質(zhì)。
不僅我們同學(xué)敬佩笪若瑄的歌唱，就連老師對(duì)她的歌唱也是贊嘆不已。
有一次上音樂(lè)課，老師教我們唱了一首新歌，老師讓班里唱歌比較好的同學(xué)唱這首歌，但是他們唱的老師都不滿意。最后，老師讓笪若瑄來(lái)唱這首歌。笪若瑄唱的`，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水，使我們?nèi)绨V如醉，都沉浸在美好的歌聲里。過(guò)了好一會(huì)兒。我們才緩過(guò)神來(lái)。老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)“笪若瑄唱的非常好，她可以不練了，其他人繼續(xù)，你們要好好學(xué)習(xí)笪若瑄。”
笪若瑄唱歌唱的非常好，她也非常樂(lè)于助人。每當(dāng)有同學(xué)受傷時(shí)，她總是第一個(gè)出來(lái)幫忙。我們班錢星子的腳有一次崴傷了，她二話不說(shuō)，主動(dòng)要求幫助錢星子。一會(huì)兒幫她倒水，一會(huì)兒扶她去洗手間，一會(huì)兒扶她上下樓梯，忙的不亦樂(lè)乎。
不僅僅是這些，笪若瑄還會(huì)跳舞，彈鋼琴，拉小提琴·······真是多才多藝。
怎么樣？這就是我們班的全能小明星。
小明的作文600字 篇4
“叮、叮、叮，起床啦！起床啦！今天天氣晴，氣溫20攝氏度......”
在未來(lái)的一個(gè)清晨，太陽(yáng)能智能鬧鐘打擾了小明的美夢(mèng)。電腦控制的窗簾自動(dòng)打開(kāi)，一縷縷陽(yáng)光直射進(jìn)來(lái)，讓小明睡意全無(wú)。“媽媽！”小明大聲地問(wèn)道，“今天有什么好吃的呀？”“小饞貓，小聲點(diǎn)兒，爸爸還在睡覺(jué)呢！今天吃水果沙拉！”媽媽笑著回答。小明迅速穿好衣服，去衛(wèi)生間刷牙。咦！沒(méi)有口杯和牙刷怎么刷牙呢？告訴你吧！在未來(lái)，科學(xué)家發(fā)明了一種含片，這種含片只要含在嘴里，不用水也可以把牙齒“刷”干凈。瞧！不一會(huì)，小明飛也似的奔向餐桌---要知道，水果沙拉可是小明的至愛(ài)。
吃過(guò)早飯，小明就在樓下等太陽(yáng)能校車。不一會(huì)兒，一輛巨大的太陽(yáng)能校車停在小明面前。只見(jiàn)小明按了一下按鈕，車門立刻打開(kāi)了，從里面出來(lái)一個(gè)小機(jī)器人。小明出示了校車卡，小機(jī)器人就把小明帶上了車，校車?yán)^續(xù)向?qū)W校駛?cè)�。呼！差點(diǎn)忘了！書包呢？別擔(dān)心，在未來(lái)的學(xué)校里，書本都是可以重復(fù)使用的，每本書使用一段時(shí)間后就會(huì)統(tǒng)一回收更新。不要擔(dān)心會(huì)有人把書撕爛，這種紙是用可回收材料加工而成，在制造時(shí)還進(jìn)行了一系列的處理，十分耐用。更重要的是，學(xué)校從不布置家庭作業(yè)，沒(méi)必要帶書包了！
經(jīng)過(guò)了一天的學(xué)習(xí)，小明回到了家。吃了晚飯，他走進(jìn)浴室，準(zhǔn)備沖個(gè)澡。他打開(kāi)太陽(yáng)能熱水器，洗了一個(gè)十分鐘的熱水澡---這可是早就設(shè)定好的時(shí)間，這樣可以節(jié)約不少生活用水��！
時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒，就已經(jīng)十點(diǎn)了，家中的電器按照小明設(shè)定的程序，一個(gè)接一個(gè)的`關(guān)閉，小明也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！
同學(xué)們，你們一定也和我一樣，想過(guò)著這種既低碳又舒適的生活吧！那我們就要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后發(fā)明出這樣的智能環(huán)保設(shè)備，為保護(hù)地球環(huán)境出一份力，也為我們的子孫后代造福！
小明的作文600字 篇5
春雨看到這一切，又一次高興地笑了?他站到離我不遠(yuǎn)的地方，這使我更加清楚的看清了這位老爺爺，黝黑的皮膚，臉上皺巴巴的，一頂舊的帽子，一件洗得發(fā)白的外衣，臉上顯出一種極度的疲勞。作文過(guò)年了，我媽媽給她買了一雙小皮鞋。500字作文此時(shí)，神鳥飛下來(lái)對(duì)獵人說(shuō)：“你真夠笨的，我那么小，嘴里怎么能含一顆世界上最大的珍珠呢！
小明和小伙伴們?cè)诓萜荷咸咦闱颍徊恍⌒男∶靼亚蛱叩搅藰?shù)干上，樹(shù)落下了幾片葉子，這時(shí)，嘰嘰、嘰嘰從樹(shù)上傳來(lái)鳥叫聲，小明現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有兩只小鳥，就心想：“聽(tīng)說(shuō)小鳥非�？蓯�(ài)，再說(shuō)我這也是愛(ài)鳥嘛！小明二話不說(shuō)像猴子似的爬上了樹(shù)，抓了小鳥趕緊從樹(shù)上爬了下來(lái)。小明連忙把小鳥帶回家關(guān)在鳥籠里�？墒敲看涡∶魑剐▲B吃東西時(shí)，小鳥總是不吃，后來(lái)，小明才知道原來(lái)小鳥想媽媽了。
一次，家里沒(méi)醬油了，小明出去幫媽媽買醬油時(shí)經(jīng)過(guò)那棵大樹(shù)發(fā)現(xiàn)鳥媽媽的'黑眼圈越來(lái)越多，小明想：“怪不的小鳥整天不吃不喝的，還有鳥媽媽也越來(lái)越瘦了。不行，我還是把小鳥放了。”
回到家里，小明和小鳥對(duì)話：“小鳥，我知道你很想媽媽，你很想回家，但我真的舍不得你。”小鳥嘰嘰喳喳地仿佛在說(shuō)：“小明，只要你把我放了，我就天天給你唱歌。”小明說(shuō)：“好的。”
第二天，小明準(zhǔn)備把小鳥放了。他把小鳥緊緊地捧在手心上，走到原來(lái)的大樹(shù)下面，放飛了小鳥。鳥媽媽對(duì)小明感激不盡。看見(jiàn)鳥媽媽和小鳥團(tuán)圓了，小明深深地懂得一個(gè)道理：“真正的愛(ài)鳥是讓鳥兒在大自然中自由飛翔�！�
小明真是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
小明的作文600字 篇6
我有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫做小明。他是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，他一心想擁有一臺(tái)電腦。因?yàn)閷W(xué)校電腦課上老師講了許多電腦的用處。比如說(shuō)；電腦能幫助我們解決生活中的許多不便，學(xué)習(xí)上的許多難題等等。但是也有人因?yàn)殡娔X游戲而沉迷于網(wǎng)絡(luò)，甚至走上殺人犯罪的道路，所以電腦也有不好的地方。
出于對(duì)電腦的向往。一天晚上，小明寫好了作業(yè)，在飯桌上就和他爸爸說(shuō)給我買一臺(tái)電腦，他爸爸起初并不同意，后來(lái)小明把他們的思想工作給做通了，他爸爸就同意給小明買一臺(tái)電腦了。
因?yàn)樾∶魉职中瞧谝坏叫瞧谖宥紱](méi)有時(shí)間，所以小明的爸爸就周末去買電腦。那里的工作人員把電腦送到小明家去，然后工作人員再把網(wǎng)給接起來(lái)，這樣子小明就擁有一臺(tái)電腦了，小明一聽(tīng)就激動(dòng)地跑到電腦前。工作人員對(duì)小明講了一些電腦的用法，小明在那里耐心的聽(tīng)著，所以也學(xué)會(huì)了一些電腦的用法，但也不是全會(huì)。
此后，小明就開(kāi)始學(xué)怎么用電腦，小明在學(xué)習(xí)電腦的過(guò)程中非常的`刻苦，而且每學(xué)好了，小明回家后還要重新練習(xí)幾次，直到真正學(xué)會(huì)了為止。幾天過(guò)去了，小明學(xué)了電腦的許多知識(shí)。他就自己在家里玩。
一天他到他的同學(xué)家里去玩，看到同學(xué)在那里玩游戲，小明就問(wèn)同學(xué)這個(gè)游戲好不好玩，同學(xué)說(shuō)好玩。小明就回家玩游戲了，而小明玩游戲就想玩上癮了一樣。一天不玩就受不了，但是小明的學(xué)習(xí)開(kāi)始并沒(méi)有下降，但是過(guò)了幾天后小明的學(xué)習(xí)就開(kāi)始下降了，而小明也發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題，所以小明從現(xiàn)在就開(kāi)始不玩游戲了。
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