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生命的人作文600字（精選25篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的生命的人作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的人作文600字 篇1
我們常常站在校園的老梧桐樹下，望著天空發(fā)呆。就像顧城說(shuō)的那樣，“草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們站著，不說(shuō)話，就十分美好……”
沿著舊走廊，順著舊書架，捧著那本《擺渡人》在人潮中涌動(dòng)，卻還是能一眼看到你。
最近功課太多，我心煩意亂，便站在門口透氣。
“嗒嗒——”一陣腳步聲響起，只覺手心被塞進(jìn)一本書，一轉(zhuǎn)身，人卻不見了，只留下一陣風(fēng)。我把手中的書翻開一看，封面印著美麗的晚霞，寫著“擺渡人”三個(gè)大字。我摩挲著封面，不由得陷入沉思，如果命運(yùn)是條孤獨(dú)的河流，那誰(shuí)會(huì)是我靈魂的擺渡人呢？估計(jì)又是怡塞給我的吧，我不禁撲哧一聲笑了，可鼻尖卻酸了。因?yàn)椋覀兛煲珠_了。
“嘿，怎么發(fā)呆啦！活動(dòng)活動(dòng)筋骨去！”怡輕推了我一下�！鞍Α蔽覈@了口氣。“又在思考生死問(wèn)題��！其實(shí)，花開花落，時(shí)光逝去，我們終將走向生命的`盡頭。死亡并不痛苦，也不可怕。你只要有所作為，依舊會(huì)活在他人心中！”她撲閃著眼睛看著我，眼里平靜又溫柔，像一潭湖水�！白呃�，別亂想了，去放松下！”她輕快的嗓音在我耳邊響起，接著，她的身影在我的視野中漸漸模糊……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，天下無(wú)不散的宴席�。�
“這個(gè)給你。”怡突然跑回來(lái)，將一封信遞給我。打開一看，里面放著我們的照片，寫著我們的故事。我不禁愣住了，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、歡喜憂愁，都在這封沉甸甸的信里。我走到梧桐樹下，打開《擺渡人》讀了起來(lái)……
每一個(gè)心懷愛與善意的人，都會(huì)成為我們生命中的擺渡人。他幫你劃開蘆葦，摘下蓮子，最后，消失在你人生的河畔中……
生命的人作文600字 篇2
漫漫人生中，總有幾個(gè)人在你迷茫的時(shí)候點(diǎn)醒你，在你傷心時(shí)安慰你，他就是你生命旅途中的恩人—老師。
我小學(xué)的楊老師，她是一個(gè)年輕，直率的老師。記得那一年她剛帶上我們，那一年，我三年級(jí)，總是丟三落四的，那一天，像往常一樣跑完操，我正在班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生，生活老師讓我去教室拿簸箕，于是我從教室拿了下來(lái)，一個(gè)生活老師問(wèn)我借，因?yàn)槭抢蠋�，我毫不猶豫就借給了那個(gè)老師。于是我就上樓去了。上課了，老師問(wèn)簸箕去哪了，同學(xué)們都指向我，說(shuō)是我拿走了，我趕忙對(duì)老師解釋：“老師，一個(gè)生活老師問(wèn)我借走了�！薄吧罾蠋�？哪一個(gè)？”我忽然心慌起來(lái)，含含糊糊的`說(shuō)：“就那個(gè)�！薄澳囊粋�(gè)？姓什么或叫什么名字？”我低下頭，不說(shuō)話了，老師一直問(wèn)。我哭著說(shuō)了一句：“老師我是真的不知道�！崩蠋熀敛涣羟榈陌盐液靡活D批評(píng)。
從那以后，我再也不敢把東西隨便亂放，或隨便亂借給別人了。我干些老師的批評(píng)。雖然那是我第一次被老師批評(píng)的那么狠，但是經(jīng)過(guò)那一次的教訓(xùn)，我是再也不敢了。
我是個(gè)典型的慢性子，干什么都慢，很少著急。楊老師發(fā)現(xiàn)了我的這一缺點(diǎn)。那一次上體育課，同學(xué)們都去了操場(chǎng)，我仍在收拾東西，楊老師走了進(jìn)來(lái)，要與我賽跑，就教室�！皝�(lái)，你不是慢么？跟我賽跑，跑不過(guò)我，我可讓你寫檢查�！薄鞍�！哦�！蔽衣恼f(shuō)。老師就與我在教室走了二十幾個(gè)來(lái)回，最終，我勝利了。老師笑笑說(shuō)：“這不能快么，以后再慢我可踹了��！”“哦！好吧”
這事以后，雖然我的慢性子沒有完全收起來(lái)，但明顯有了好轉(zhuǎn)。我感謝老師。
我生命旅途中的恩人—楊老師，您對(duì)我的恩情是我終身難忘。您的恩情滋潤(rùn)了我的心田，使我有正充分的力量，茁壯成長(zhǎng)。
生命的人作文600字 篇3
對(duì)于愛因斯坦來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地地替人著想，有他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)，但是，對(duì)于仙人掌來(lái)說(shuō)，生命的意義就是在它的身上流淌著的堅(jiān)強(qiáng)，它用堅(jiān)強(qiáng)，讓它的生命之花綻放。
暑假的時(shí)候，爸爸從鄉(xiāng)下帶回來(lái)了一種奇怪的植物——仙人掌，它像穿著軍裝，墨綠色的，而且它的形狀是人的手掌，難怪它叫仙人掌呢！他似乎對(duì)這個(gè)世界還充滿了懷疑，披著一身堅(jiān)硬的利刺，把自己保護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。本來(lái)以為，它是一種奇花異草，可是，一年給他交了一個(gè)月的'水，它還是一點(diǎn)變化也沒有，時(shí)間的流逝也讓我對(duì)它的好奇一點(diǎn)點(diǎn)的消失。
記得有一次，我好心給仙人掌澆水，可是，他像個(gè)好斗的小刺猬，把我的手扎破了皮，鮮血直流，疼得我哇哇大叫，哼！以后再也不給你澆水了，你真是恩將仇報(bào)，我以后再也不理你了。從此，我每次給給陽(yáng)臺(tái)上的植物澆水，都會(huì)故意繞過(guò)他，后來(lái)，我直接把他從陽(yáng)臺(tái)上搬到樓下，不再理他了。
轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了，一次我放學(xué)回家在樓下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)翠綠的東西挺立在那里，我走近一看，咦！竟然是兩年前我扔在樓下的仙人掌，如今，它還是翠綠的？還是那樣挺立著，在這兩年里，它受到了多少磨難，它也被小朋友捉弄過(guò)，也許被老鼠啃過(guò)……現(xiàn)在，這些人長(zhǎng)到頭上還開出了美麗的小花，它們?cè)谖L(fēng)中搖動(dòng)，好像在對(duì)我說(shuō)：“瞧！你把我們放在這讓我們受苦受難可我卻長(zhǎng)出了美麗的花朵�！�
雖然長(zhǎng)著堅(jiān)強(qiáng)的精神，讓我想起了海倫·凱勒這位著名作家，她是一個(gè)嗯，急忙聾啞一生的殘疾作家�？墒撬⒉槐簧�，由他出版的《假如給我3天光明》這本書卻讓全世界人民愛不釋手，創(chuàng)造出了生命的奇跡！
生命是脆弱的，但你只要在生命中注入了堅(jiān)強(qiáng)，生命就是堅(jiān)強(qiáng)的。
生命的人作文600字 篇4
生命是一座長(zhǎng)滿綠樹的山，生命是一棵剛抽出小嫩芽的柳樹，生命是一粒香瓜子在惡劣的環(huán)境下長(zhǎng)出一截瓜苗……生命告訴我們，要珍惜它、愛護(hù)它、使用它，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，使生活過(guò)得更加多姿多彩。今天，有一位阿姨告訴了我這樣一個(gè)道理。
這位阿姨的名字叫做廖智，她是一名普通的幼兒園舞蹈老師，出生于四川省綿竹市漢旺鎮(zhèn)。在二零零八年五月十二日下午汶川的大地震中，她和婆婆、女兒一起被埋在了廢墟中，整整二十六個(gè)小時(shí)。等她被救出時(shí)，女兒和婆婆早已去世，她的雙腿也早已壞死，醫(yī)院給她做截肢手術(shù)時(shí)，沒有親人在場(chǎng)，她便忍痛自己簽了字。經(jīng)過(guò)了八個(gè)多小時(shí)的手術(shù)，手術(shù)成功了，可是，從此，她失去了雙腿，失去了女兒，失去了婚姻，連家也毀了。但是，廖智阿姨并沒有放棄對(duì)生命的熱愛，她裝上假肢，努力地練習(xí)自己熱愛的舞蹈事業(yè)，她還上臺(tái)表演了一曲名為《鼓舞》的舞蹈，鼓勵(lì)所有的災(zāi)民和她一起努力，重振家園。五年后的雅安大地震中，她第一時(shí)間參加救援，在雅安各個(gè)災(zāi)區(qū)，幫助、拯救災(zāi)民們，被人們稱為“最美自愿者”。
我非常佩服這位廖智阿姨，能在失去雙腿、失去女兒等雙重打擊的.情況下還對(duì)生活充滿了自信，堅(jiān)持表演舞蹈，去幫助別人，我想對(duì)她說(shuō)：廖智阿姨，你真了不起，你這種不輕言放棄，熱愛生命、堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，我相信，你以后的生活一定會(huì)更加精彩。我又想起了媽媽陽(yáng)臺(tái)上種的那些多肉植物們，哪怕是輕輕掉落的一枚葉子，一段時(shí)間后，它自己就會(huì)長(zhǎng)出嫩紅色的小芽，抽出稚嫩的新葉來(lái)，又一個(gè)新的生命誕生了，這是多么強(qiáng)的生命力��！真是令我感到非常的震憾啊！但是，在我們身邊，有些同學(xué)卻白白地浪費(fèi)時(shí)間，糟蹋生命，他們上課不認(rèn)真聽講、做小動(dòng)作，一受到小小的挫折就跳樓自殺。
生命是一只飛蛾那種強(qiáng)烈的、鮮明的求生欲望，生命就是那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，我們應(yīng)該好好地?zé)釔鬯盟�，讓生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，讓生活過(guò)得有滋有味！
生命的人作文600字 篇5
老師讓我們寫一篇作文。一直以為作文還不錯(cuò)，今天想了想，不知道寫好什么，腦子一片混亂。不行，你得寫，不然老師饒不了我。先看一本書，看看別人怎么寫文章。我不小心翻開語(yǔ)文課本，翻了一遍。不知不覺翻了一下今天老師剛教的課文—— 《再塑生命的人》。因?yàn)樯险n心煩，想不起課文是什么，老師說(shuō)了什么。好了，到了。定了定神，我深吸一口氣，冷靜下來(lái)，開始慢慢讀。
海倫凱勒從小因疾病變得又聾又瞎。在沙利文的指導(dǎo)下，她學(xué)會(huì)了寫作和閱讀；她了解到一切都是有生命的；她明白什么是愛，感覺今天學(xué)習(xí)特別用心，好像從來(lái)沒有清醒過(guò)。沙利文小姐太棒了。她幫助海倫走出黑暗。這樣的老師值得永遠(yuǎn)的尊敬。然而，更讓我感動(dòng)的是海倫，她在黑暗中，在一個(gè)沒有光，沒有聲音，沒有顏色的黑暗世界里，忍受著歧視和苦難，不斷地摸索著，克服著苦難，終于一步一步走向了“光明”。海倫創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。說(shuō)到底，她靠的是深埋心底的渴望、堅(jiān)持和愛。
我合上書，陷入沉思。進(jìn)入初中以來(lái)，我一直很失望。有八九門課，作業(yè)很多，夠累的；老師婆婆的勸解，父母的.嘮叨，已經(jīng)夠煩的了�！袄闲郑銥槭裁匆畹眠@么無(wú)助？”我經(jīng)常這么想。今天，海倫的故事震撼了我脆弱的心靈。原來(lái)人之所以懦弱消沉，是因?yàn)閮?nèi)心的黑暗！上帝給了我一個(gè)健康的身體，我沒有理由在抑郁中浪費(fèi)它。
收拾好書包，走出家門，抬頭一看，陽(yáng)光透過(guò)樹枝照在我的頭發(fā)上。心里涌起一股熱流。太陽(yáng)藏在層層云層中，成群的鳥在樹梢上啁啾。路邊草長(zhǎng)得茂盛，幾簇野花在微風(fēng)中搖曳。出于某種原因，這些東西通常不引人注目，但今天它們讓我如此著迷。
我崇拜海倫凱勒，她喚起了我對(duì)生活的熱愛。
生命的人作文600字 篇6
《再塑生命的人》這段文字是一個(gè)真實(shí)感人的故事。我一口氣讀完了，從中受到了很多教育。
本文敘述了美國(guó)盲聾啞女作家海倫凱勒的一生。海倫在一歲半的時(shí)候因?yàn)榧膊∈チ艘暳吐犃Γ@對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)是難以想象和難以承受的痛苦。然而，海倫屈服于她的命運(yùn)。在老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了疾病和殘疾，學(xué)會(huì)了用手指說(shuō)話，掌握了五種語(yǔ)言。24歲，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。此后，她一生致力于為世界盲聾啞人謀利，受到許多國(guó)家高等教育機(jī)構(gòu)的贊譽(yù)。
一個(gè)不幸的聾啞人取得如此巨大的成就和榮譽(yù)是多么令人欽佩。沒有她的老師安妮莎莉文，他可能會(huì)成為社會(huì)的寄生蟲。是沙利文小姐獻(xiàn)出了自己的生命。沙利文老師給了她內(nèi)心的光芒；是沙利文小姐給了她一個(gè)自由的世界。如果她向命運(yùn)低頭，會(huì)是什么樣子。然而，她沒有。她以驚人的'毅力和不屈不撓的精神結(jié)束了自己的一生，為人類做出了貢獻(xiàn)，成為一個(gè)有知識(shí)、值得尊敬的人。
海倫的生活非同尋常，她給了我們很大的鼓勵(lì)。一個(gè)又瞎又聾的殘疾人，能夠以頑強(qiáng)的毅力克服各種困難，最終成為這樣一個(gè)可敬的人。我們有一些健康的人。但是，它總是以條件差、困難多為借口，而這些困難與海倫相比，都是微不足道的。只要一個(gè)人有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，他就會(huì)有無(wú)窮的力量去努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。
因此，我們這些孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫凱勒不屈不撓的精神，努力克服一切困難，這樣我們才能到達(dá)成功的彼岸，真正成為21世紀(jì)的接班人。
生命的人作文600字 篇7
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心？報(bào)得三春暉�！边@就是對(duì)偉大父母愛的描述。
從小到大，總能聽到大人們說(shuō)，子女是父母的債�？筛改高�是義無(wú)反顧的把這債背負(fù)了一生。
十五年前的某個(gè)夜晚，伴隨著一聲啼哭，我降臨到這個(gè)世界上，他們也都滿足的笑了。父母這個(gè)職業(yè)，是很偉大而又艱辛的。
當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，是他們?cè)谝慌孕⌒牡睦�；�?dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，是他們一遍遍的耐心而又溫柔的教我；當(dāng)我大一些時(shí)，是他們送我去接受更高等的教育，讓我去知識(shí)的海洋中探索。他們，是我的父母。
小時(shí)候，總能看到母親這暗黃的燈光下做針線活，昨天縫的是袖口，今天縫的是褲腳。有時(shí)候，拉著他們?nèi)ソ稚�，總�?huì)疑問(wèn)他們手上為什么有那么多死繭，有時(shí)候看見他們弄傷也不曾抱怨，還有時(shí)候他們明明很累，卻還是硬撐著。后來(lái)我明白，明白他們手上的死繭是生活重?fù)?dān)而留，明白他們?cè)倏嘣倮鄱际菫榱俗屛覀冞^(guò)上好的生活，他們所做的承受的一切，都只是為了我們這個(gè)家。我所有的一切，都是他們給的。
時(shí)光變得越來(lái)越殘忍，歲月不停的往他們臉上畫皺紋。他們給我生命，陪我長(zhǎng)大；我的.長(zhǎng)大，伴隨著他們老去。父母總是會(huì)把任何最好的東西留給自己的孩子，一點(diǎn)都舍不得自己用。
其實(shí)，當(dāng)你在家時(shí)，父母一切都很將講究；當(dāng)你不在家時(shí)，父母一切都很將就。這話沒錯(cuò)。
聽說(shuō)，當(dāng)父親的總有三個(gè)愛好：一是打牌，二是喝酒，三是等你回家。
我的父母，只是一介農(nóng)民，但對(duì)我而言，他們既是生我養(yǎng)我育我的人，也是我窮極一生也無(wú)法回報(bào)的人。感謝我的父母為我做的一切，感謝他們對(duì)我那無(wú)私的愛。
生命的人作文600字 篇8
在我的身邊，有一個(gè)熱愛生命的人，他就是我現(xiàn)在的班主任--申老師。
老師的崇高，是因?yàn)槔蠋煙o(wú)私地傳授著自己的知識(shí)；老師的偉大，是因?yàn)槔蠋焽I心瀝血的工作。就像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像指南針，沒有它，我們將會(huì)迷失方向。
記得有一次，申老師生病了，是感冒，沈老師咳嗽地很厲害，可是申老師仍然堅(jiān)持上課。我想：今天3節(jié)語(yǔ)文課，申老師能撐住嗎？誰(shuí)知，申老師堅(jiān)持把3節(jié)課上完。上課的時(shí)候，申老師還不時(shí)地咳嗽了很多聲。
下課的時(shí)候，我著急地問(wèn)申老師："您沒事吧！"
申老師笑著說(shuō)："沒什么事，只不過(guò)感冒了，玩去吧。"申老師說(shuō)著說(shuō)著又咳嗽了幾聲。申老師這樣無(wú)私奉獻(xiàn)，難道不是熱愛生命嗎？
還有一次，有的同學(xué)的'作文沒抄完或基礎(chǔ)訓(xùn)練沒寫完，申老師讓他們留在教室寫，那時(shí)候申老師正好也是感冒了，申老師咳嗽地非常厲害，申老師還是堅(jiān)持了下來(lái)。申老師感冒了卻全然不顧她心里只有學(xué)生，這難道不是對(duì)生命的熱愛嗎？
還有一次，申老師找一位同學(xué)談話，申老師對(duì)他說(shuō)："你每次語(yǔ)文測(cè)試都不上90分，你有沒有想想原因......"老師找他談完話，他的成績(jī)開始上升了，又一次他竟然考了91分。要是不是申老師給這位同學(xué)談話，那這位同學(xué)的成績(jī)就不可能提高那么快，申老師這樣難道不是熱愛生命？
申老師在自己平凡的崗位上，給我們創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，無(wú)怨無(wú)悔地付出著，難道這樣不是對(duì)生命的熱愛嗎？
生命的人作文600字 篇9
我有一個(gè)鄰居叫小霞，她身殘志堅(jiān)，用自己的頑強(qiáng)抵抗力和病魔作斗爭(zhēng)，它的行為給我留下了深刻印象。
小霞苗條的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，瘦瘦的臉龐，一雙烏黑的大眼睛水汪汪的`，顯得特別有精神。
小霞小時(shí)候因?yàn)橐淮诬嚨湶〕闪藲埣�，走路十分不方便。母親的心就像刀絞一樣，但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵(lì)和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來(lái)到小霞的病床前，拉著他的手說(shuō)：“孩子，生命是寶貴的，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去!如果自暴自棄，那你將會(huì)在病床上躺一輩子�！蹦赣H的話，像鐵錘一樣撞擊著小霞的心扉，她“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來(lái)。
從那以后，小霞寫下了鍛煉活動(dòng)計(jì)劃，只要一輸完液，就主動(dòng)練習(xí)走路，做體操，常常是累得上氣不接下氣，滿頭黃豆般的汗水從臉上淌下來(lái)，可她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫完成當(dāng)天的鍛煉。跌倒了，再爬起來(lái)，一次、二次、三次......
她深深的懂得人的生命只有一次，只有好好珍惜，才能更好地為祖國(guó)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。于是她不管刮風(fēng)下雨，不論烈日酷暑，每天都按照計(jì)劃堅(jiān)持完成鍛煉任務(wù)。
體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給小霞帶來(lái)的不便。母親的鼓勵(lì)，更是深深教育了小霞，她終于經(jīng)受住了命運(yùn)給她的嚴(yán)酷打擊。通過(guò)刻苦努力，小霞的身體一天比一天好，學(xué)習(xí)成績(jī)也一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了全國(guó)名牌醫(yī)科大學(xué)。
小霞敢于同病魔作斗爭(zhēng)，頑強(qiáng)拼搏，最終取得成功的精神時(shí)刻激勵(lì)著我。我為有這樣的鄰居而感到驕傲和自豪。
生命的人作文600字 篇10
為什么呢？這個(gè)世界上總會(huì)有太多的意外發(fā)生，能使人痛苦的原因太多太多了。在我們生進(jìn)度條向前不斷推進(jìn)的時(shí)候，我們也總得失去一些東西，作為代價(jià)。就好像那扇通向美好世界的大門外告訴我們，想進(jìn)入就不能有任何牽掛。
下午快要一點(diǎn)時(shí)，我在擦洗好的頭發(fā)，媽媽在客廳喊到：“人家還好好的，干嘛說(shuō)人家逝世了呀？這人真是的……”我也聽說(shuō)了，這只是一個(gè)謠言，相信一切都會(huì)變好的，畢竟袁隆平爺爺一定會(huì)長(zhǎng)壽的'，因?yàn)樗莻�(gè)英雄，對(duì)吧？一點(diǎn)過(guò)去了，我在鏡子前聽到媽媽腳步走近，她隔著門縫對(duì)我說(shuō)：“袁隆平爺爺真的離開了，就在剛剛�！彪S后門內(nèi)門外都安靜了，一滴水順著我的頭發(fā)劃了下去，滴落在毛巾上，這兩分鐘的`寂靜，就當(dāng)作是我們短暫的告別。
他在我們吃過(guò)中午飯后才離開。因?yàn)橛兴�，中�?guó)人有了飯吃。生物書上有一張他的圖片，笑得那么開心，我以為他永遠(yuǎn)那么開心，但他突然就離開了，笑容永遠(yuǎn)定格在那一頁(yè)，溫暖又慈祥。
幾分鐘后，又一噩耗傳來(lái)，“中國(guó)肝膽之父吳孟超去世”。我有聽說(shuō)過(guò)他，他曾救過(guò)16萬(wàn)人，今年99歲，已經(jīng)從醫(yī)78年了，醫(yī)生本就是個(gè)神圣的詞匯，而他是醫(yī)學(xué)界偉大的人物之一，值得所有人去記念和追悼。
兩張沉甸甸的圖片在網(wǎng)上瘋傳著，長(zhǎng)沙人群大街上奔跑祝愿著。兩顆星星在衣食無(wú)憂的世界里，悄悄熄滅了自己的燈。還是忘不掉兩位老人的微笑，無(wú)聲或有聲的追悼，可惜沒了這兩個(gè)人的心跳，但我們會(huì)努力讓這里變得更美好，放心希望天堂安好。
時(shí)間教會(huì)我們?nèi)ャ懹�。但很可惜，時(shí)間不會(huì)銘記，他一直走著，卻不記得人世間因?yàn)樗霈F(xiàn)的離別，他們和國(guó)人的情誼卻永不分割。
謝謝你們，還有，永別了。
生命的人作文600字 篇11
媽媽，你青春的容貌，被我一點(diǎn)一點(diǎn)摧毀；你細(xì)滑的手，為了我長(zhǎng)滿了老繭；你的最愛，為我一點(diǎn)一點(diǎn)改變……
媽媽對(duì)不起，女兒錯(cuò)了，女兒總是會(huì)把一通脾氣亂發(fā)在你身上，俗話說(shuō)：兒行千里母擔(dān)憂，母行萬(wàn)里兒不愁。媽媽，對(duì)不起，女兒對(duì)你忽略的太多，媽媽，黑暗中你的淚水，滲透了衣枕，透過(guò)窗戶，女兒看到你滿臉淚水，女兒知道對(duì)不起你，天蒙蒙亮，女兒看到你徹夜未眠，那通紅的`雙眼，正為我今天要穿的衣服修改，媽媽，對(duì)不起，女兒想比過(guò)別人的吃穿，你就成夜的工作。媽媽，對(duì)不起，女兒在門縫里看到你每天看著我的照片，擦了又擦，一滴淚經(jīng)常滑過(guò)你的臉頰，而女兒卻毫不在乎，媽媽，對(duì)不起，女兒看到你已經(jīng)沒有了工作，卻還告訴我你有工作，要給女兒買衣服，媽媽，對(duì)不起……
爸爸，你那挺拔的腰，為了我一點(diǎn)點(diǎn)彎下；你那高大的尊嚴(yán)，愿為我從此消失，你那暴躁的脾氣，從我出生的那一天，從此逝去……
爸爸對(duì)不起，女兒錯(cuò)了，當(dāng)你在下雨天趁著雨聲，偷偷的哭泣，女兒知道女兒錯(cuò)了，女兒看到你為了不讓雞捉到我，而和雞拼命，爸爸，對(duì)不起，女兒看到你默默的把相冊(cè)密碼改成女兒的名字，爸爸，對(duì)不起，女兒的錯(cuò)是不斷的，而你又一次一次的包容，爸爸，對(duì)不起，女兒一生犯得錯(cuò)，讓你很傷心，而你總是把這些吞到肚子里，對(duì)女兒忍受著一份默默的愛，爸！你是家里的天，女兒的依靠！
爸爸媽媽，女兒一輩子都對(duì)不起你們，爸爸媽媽放心，女兒會(huì)用一輩子，換取一直到你們最后一段時(shí)光的快樂(lè)！爸，媽，對(duì)不起，女兒錯(cuò)了！
生命的人作文600字 篇12
那些在我生命里閃耀過(guò)的人又浮現(xiàn)在了腦海里�！}記
現(xiàn)在的我16歲，初中畢業(yè)。回想起了半年前的事情，心里對(duì)她仍感激不斷。她，細(xì)膩耐心；她，優(yōu)雅美麗。還記得那時(shí)我們已經(jīng)是初三的學(xué)生了，我呢，在班里學(xué)習(xí)也不是很好。只是，與初一時(shí)相比還是有了較大提高的。
這也離不開她的諄諄教導(dǎo)，離不開她的指責(zé)，離不開她的所有付出。因?yàn)槌錾磙r(nóng)村，家境不算富裕，所以我就把學(xué)習(xí)當(dāng)做了唯一出路。她承諾過(guò)，只要我學(xué)習(xí)成績(jī)上來(lái)了就會(huì)有補(bǔ)助給我。但是學(xué)習(xí)勁頭還是不足，我呀就堅(jiān)持，每天都多學(xué)習(xí)一會(huì)。最后學(xué)習(xí)成績(jī)上來(lái)了。出現(xiàn)了一些故障，那個(gè)補(bǔ)助的名額不夠了。她就讓其他的學(xué)生給我一點(diǎn)錢。經(jīng)過(guò)商量后，決定給我一百元。其實(shí)這一百元我不嫌少。
這一百元呢，我早有打算它的用處。不是給自己買點(diǎn)好吃的，也不是請(qǐng)同學(xué)吃頓飯，更不是大搖大擺的揮霍。而是給媽媽買件新衣服。因?yàn)椋?dāng)時(shí)正趕上了過(guò)年，媽媽在那一年里沒有買什么衣服。錢都用到了我和哥哥身上。所以我決定陪媽媽去買新衣服。把整個(gè)大名都逛遍了，最后我們買了一件稱心如意的衣服。我希望媽媽高興，想要看到她洋溢著幸福的笑臉。這正是我付出努力想要得到的結(jié)果。媽媽高興，就是我努力地動(dòng)力。
她，就是我的'班主任——付老師。感謝她，給了我證明我努力的過(guò)程；感謝她，在我遇到困難和挫折時(shí)無(wú)微不至的關(guān)照；感謝她，在我生命里閃耀著。成長(zhǎng)的道路，不僅僅是有磨難，在你成功之后會(huì)迎來(lái)無(wú)數(shù)的掌聲和鮮花。努力地路很長(zhǎng)，成功的路很短。珍惜那些支持和敢于批評(píng)你的人吧，他們才是真正懂你的人！
生命的人作文600字 篇13
寶貴，無(wú)疑是讓人認(rèn)為最珍貴，而又很有價(jià)值的人或事物。這個(gè)形容詞把父母在兒女心中的位置詮釋得恰如其分。
是他們讓我明白，如何去愛，如何去學(xué)會(huì)愛。
——愛自己，也愛別人
一句貼心的問(wèn)候，一次真誠(chéng)的付出，一次無(wú)償?shù)膸椭�，父母是這樣的。這是爸爸媽媽常做的，而又細(xì)微的。說(shuō)難，而又很簡(jiǎn)單。
“懂事吧！醒來(lái)吧！”是父母無(wú)數(shù)次的呼喚，是他們對(duì)我抱有的熱切希望。懵懂的孩子會(huì)無(wú)視，懂事的孩子總也會(huì)無(wú)心。在他們懂事時(shí)，已迷失了自己，走入了迷宮。需要很久很久，不斷的開始，不斷的重來(lái)，可是帶給他們的卻是一次又一次的失敗在他們耳邊回蕩！
是誰(shuí)？來(lái)拯救我，是你嗎？我不知道。哦！是他們，是我親愛的父母，我的爸爸媽媽，是他們把我從無(wú)止境的叉路里拉出來(lái)。無(wú)論我做什么，陪在我身邊的總他們。從小甚至以后，我想這些都不會(huì)變的。到始至終，還是父母在我們身邊。無(wú)數(shù)次的'吵鬧，他們總以最寬容的態(tài)度來(lái)對(duì)我。我心寒，為什么呀！我是這樣的無(wú)趣。做些不知道有什么意義的事！
每次遇到那個(gè)叫困難的東西，爸爸媽媽會(huì)在耳邊打氣，媽媽會(huì)在眼前作思考狀，全家人一起做同一件事情，總是特別有勁！是吧？當(dāng)爸爸腰痛時(shí)我會(huì)去幫他捶捶，讓他好受些。我第一次有了那種油然而生的幸福，我想這應(yīng)該就是愛。當(dāng)媽媽胳膊扭傷了時(shí)，我會(huì)打扮成大夫，用我自己想法去做按摩。一會(huì)兒砍（用手輕輕地），一會(huì)兒拍，一會(huì)兒揉的，雖然這些“療法”并不是讓人很好受，但媽媽會(huì)心的笑容，總讓我很高興很幸福！
我的父母很平凡，很簡(jiǎn)單，讓人很輕松。
“愛，他們。”乘一萬(wàn)次！
生命的人作文600字 篇14
您是一棵大樹，春天倚著您幻想，夏天倚著你繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您溫暖……
媽媽，您的兒子已經(jīng)上了五年級(jí)，盡管年齡還小，懵懂的我已經(jīng)理解了您養(yǎng)育我的辛苦。以前的我，對(duì)媽媽做的飯菜百般挑剔，往往不愛吃就讓媽媽重做，要不就出去買，對(duì)媽媽呼來(lái)喚去，讓媽媽去倒水，連洗腳都讓媽媽給做，并且水熱了涼了都會(huì)對(duì)媽媽大吵大叫。
我從沒想過(guò)媽媽是怎樣把我拉扯大的，前不久的一件事，讓我忽然明白了媽媽對(duì)我那深沉的愛！
那是一個(gè)下雨的傍晚，正好趕上放學(xué)，我沒有帶傘，借著同學(xué)的傘來(lái)到了校門口。突然，我看到了站在校門口的'媽媽，她撐著一把傘，在人群中左顧右盼的張望著。我急忙跑過(guò)去，媽媽的大半個(gè)身子已經(jīng)被雨淋的濕透了。她急忙把我摟在懷里，讓我躲在了傘下。回家的時(shí)候，媽媽的傘越來(lái)越向我這邊歪，雨越來(lái)越大，還刮著風(fēng)，最后，媽媽的傘完全蓋住了我，就這樣，媽媽被雨淋著，頭上的水順著頭發(fā)流滿了臉頰。
這時(shí)，走來(lái)一位抱著領(lǐng)著孩子的阿姨，她右手拿著傘，和孩子在風(fēng)雨中艱難地走著。忽然，一塊石頭把她絆倒了，阿姨摔倒在雨水里，傘也扔出去好遠(yuǎn)，小男孩把他媽媽扶起來(lái)，急忙跑去追傘，他連續(xù)摔了好幾個(gè)跟頭才牢牢地把傘抓在手里，然后匆忙跑到媽媽的身邊，把傘遮在了媽媽的頭上。
看著這個(gè)情景，我羞愧萬(wàn)分。我一把搶過(guò)媽媽手里的傘，毫不猶豫遮在了媽媽的頭上。風(fēng)雨里一高一矮的兩個(gè)身影，就這樣緊緊地?fù)г谝黄�，消失在了煙雨蒙蒙的夜色中�?/p>
那個(gè)生命中那個(gè)最愛我的人，我會(huì)愛您一生……
生命的人作文600字 篇15
我生命中重要的人物的老師，我的.鋼琴女老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師怎么教呢？我學(xué)了兩年多了，劉老師教了我一年了。她會(huì)說(shuō)，幾指在哪兒，故意問(wèn)我，讓我找一找，想一想，就是對(duì)應(yīng)的手指放在對(duì)應(yīng)的琴鍵上。節(jié)奏常常是右手左手合起來(lái)，節(jié)奏不同，1，2，3，左手第3拍彈右手，這就是左手拍子和右手節(jié)奏。當(dāng)我不會(huì)彈時(shí)，劉老師耐心的對(duì)我說(shuō)：“這里不會(huì)，先看指法，左手幾只？用手機(jī)只左手幾排，用手機(jī)拍。最后加上我的練習(xí)，一首曲子就好了。
我第一次見到劉老師，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)，我沒怎么說(shuō)話�，F(xiàn)在一進(jìn)門，劉老師會(huì)說(shuō)；‘來(lái)，采薇，上課吧！“她耐心指導(dǎo)我，一天比一天好。
當(dāng)我偷懶不想練時(shí)，劉老四可有辦法了。她會(huì)說(shuō)：”練，下次練好了給零食�！坝谑俏叶分緩�(fù)燃，繼續(xù)練琴。
這一年4月11月份，我要選首曲子彈，我選了我最喜歡的《菊次郎的夏天》，非常好聽，并且我能彈下來(lái)。開始練了，今天練右手，明天一段，另一段，大后天練完。
音樂(lè)會(huì)過(guò)后，上課時(shí)我想四五月就考級(jí)了，還練不練呀？然后我就問(wèn)老師，《菊次郎的夏天》還練不練呀？劉老師斬釘截鐵的說(shuō)，當(dāng)然要練，做事不能半途而廢。我若有所思，我有時(shí)寫作業(yè)到一半就會(huì)跑出去，到客廳看電視，我深深體會(huì)，然后默默的回答一句，知道了。
劉老師讓我知道做事不能半途而廢，中間放棄就是失敗，就算談下來(lái)了還要彈熟，這才是練完。我要感謝劉老師，她教會(huì)我彈琴而且很動(dòng)聽，我喜歡彈琴，因?yàn)閯⒗蠋熃涛�，她是我生命中重要的人�?/p>
生命的人作文600字 篇16
總有一盞明亮的燈，為我們指引方向；總有一只辛勤的手，為我們?nèi)找共賱�，總有一縷溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)我們的心房。假如，我是一株小草，您就是太陽(yáng)；假如我是一只雛鷹，你就是那雙翅膀。母親，您就是我生命中最重要的人！
記得有一次數(shù)學(xué)考試，由于我的懶病又犯了，再加上時(shí)間不夠，我的試卷幾乎大半面沒有寫，分?jǐn)?shù)低到了自己不能想象的地步。拿到試卷后，我無(wú)奈地苦笑著，想讓自己的心平靜一些，可是心卻像只小鼓砰砰直跳，我的好朋友竟然還說(shuō)等著給我收尸。我心里真的`很怕，怕媽媽眼中平息不了的怒火，怕媽媽嘴上毫不留情的責(zé)備，怕媽媽心中不忍心的擔(dān)憂……因此，我心里的弦一直拉得緊緊的。
我忐忑地回到家里，您滿臉微笑地與我聊天，我卻生怕提到考試的問(wèn)題，目光躲躲閃閃，不敢直視您�；丶仪拔揖颓那牡馗嬖V數(shù)學(xué)老師，請(qǐng)求他保密，心里想：千萬(wàn)不能讓媽媽知道。然而，我錯(cuò)了，犯了一個(gè)世界級(jí)的錯(cuò)誤。老師怕媽媽為我操心，把我的分?jǐn)?shù)告訴了外婆，外婆又發(fā)短信告訴了媽媽。終于，紙包不住火，真相大白了。
媽媽知道了，忍住怒火，問(wèn)我考試情況。我支支吾吾，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)著。我以為媽媽的火山要爆發(fā)了，然而我卻錯(cuò)了，媽媽仍然保持著平靜，接過(guò)我的試卷，仔細(xì)地看了一遍，認(rèn)真地為我講起了題來(lái)，溫柔而充滿耐心，一句責(zé)備的話語(yǔ)都沒有。當(dāng)時(shí)，我心里一陣感動(dòng)。
母愛無(wú)處不在，母愛無(wú)微不至。媽媽的愛就像一盞路燈，為我照亮前行的道路。媽媽，您是我生命中最重要的人，我愛您。
生命的人作文600字 篇17
星期二晚自習(xí)課，老師給我們布置了一道特殊的作業(yè)。先是叫我們每個(gè)人準(zhǔn)備一張紙，拿好筆，然后，按照老師的話一步一步的做。我們不知道是什么作業(yè)，都把筆和紙準(zhǔn)備好，等待老師的`命令。
老師說(shuō)，請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)真的想一想，想好了以后，在紙上寫下你最親，最重要五個(gè)的名字。我認(rèn)真的想了想，最親的人也不止五個(gè)啊。正當(dāng)我想問(wèn)老師時(shí)，有同學(xué)先問(wèn)了，可以超過(guò)五個(gè)嗎？老師說(shuō)，只能寫五個(gè)。
聽了老師的回答，我在紙上寫下了媽媽、爸爸、爺爺、奶奶和姐姐。想寫弟弟，可惜超過(guò)五個(gè)了，所以，沒有把弟弟寫上去，心有有些不忍。接著，老師又說(shuō)，請(qǐng)你在這個(gè)五個(gè)人中，劃去一個(gè)。劃去一個(gè)你覺得不如前面幾個(gè)重要的。
我劃去誰(shuí)呢？我想了一會(huì)，最終決定劃去爸爸。因?yàn)樗染铺貏e兇，還動(dòng)不動(dòng)打我。所以，就把爸爸劃掉了。當(dāng)我把爸爸真的劃掉時(shí)，心中有些不安。覺得對(duì)不起爸爸。
過(guò)了一會(huì)，老師又說(shuō)，再劃去一個(gè)。這時(shí)，班里很多同學(xué)向老師提意見，不想劃。這樣一個(gè)一個(gè)的劃去最親的人，心里實(shí)在難受。老師說(shuō)，這樣吧，你們正好也快下課了。請(qǐng)你們回去宿舍，在心里想，總之要再劃去三個(gè)人，最后只留一個(gè)人。
下課了，我們排好隊(duì)回到了宿舍。我們洗過(guò)臉和腳，上床了。我們一宿舍的八個(gè)人又開始議論都劃去誰(shuí)，留下誰(shuí)。最后，我決定留下下媽媽。因?yàn)閶寢審男“盐茵B(yǎng)大，很疼我，也很辛苦。我不想成為一個(gè)不孝敬母親的人。
第二天，語(yǔ)文課上，老師告訴我們，他為什么要布置這樣的作業(yè)。老師說(shuō)，這其實(shí)是一道心理測(cè)試題�？纯次覀冃闹凶類鄣氖钦l(shuí)。
生命的人作文600字 篇18
生活中，一些事情經(jīng)歷了也就忘了。但總有那么一些重要的人重要的事讓人永生難忘，而您就是我生命中最重要的一部分。
難忘您那粗糙的手
閑暇時(shí)，最愛聽您講我小時(shí)候的故事。您說(shuō)小時(shí)候的我啊，圓圓的臉蛋兒，胖乎乎的小手，肉嘟嘟的樣子，很是招人喜歡呢！從我出生的那刻起，您的雙手就引領(lǐng)我認(rèn)識(shí)新的世界。您用大手握住我肉嘟嘟的小手，陪伴著我走路，教會(huì)我讀書識(shí)字，為我遮風(fēng)擋雨。時(shí)間的沙漏飛快地流逝，轉(zhuǎn)眼間我就長(zhǎng)大了，當(dāng)再次握住您的手時(shí)，雖然感覺粗糙了許多，卻依然能在指尖感受到柔情的細(xì)膩，因?yàn)榫褪沁@雙手給了我愛的陪伴。
難忘您堅(jiān)實(shí)的臂膀
兒時(shí)，當(dāng)我哭鬧不停的時(shí)候，您就如同大力水手一般，將我抱起放在您堅(jiān)實(shí)的肩膀上，那時(shí)您的肩膀就是我快樂(lè)的天地。至今我依然能清晰地記得您為我講故事，逗我開心，伴我玩耍的情景，耳畔依然能清晰地響起您爽朗地笑聲�？呻S著歲月流逝，您身上的`擔(dān)子漸漸地將您的背影壓彎，看起來(lái)是那樣單薄，讓人心疼。然而，在我心中您的臂膀依舊那樣偉岸，因?yàn)檫@臂膀給了我家的溫暖。
難忘您的意氣風(fēng)發(fā)
翻看家中舊時(shí)的照片，您年輕時(shí)是那樣的英姿勃勃，記得小時(shí)候我最愛在小朋友面前炫耀的就是您的高大帥氣。現(xiàn)如今長(zhǎng)大的我，最害怕的是看到您日漸花白的頭發(fā)和日漸瘦削的背影�？v使歲月將您的容顏改變，在我心中您依然是那樣意氣風(fēng)發(fā)，因?yàn)槟e極樂(lè)觀的生活態(tài)度總是給我面對(duì)困難的勇氣和信心。
時(shí)光流逝，我已漸漸地長(zhǎng)大，您也慢慢地變老。您用青春養(yǎng)育了我，在我成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間都有您的陪伴，您是我生命中最重要的人。
生命的人作文600字 篇19
我生命中最重要的人是我的母親。她既是我的親人，也是我的良師、益友。
我的母親今年四十多歲了。我看到，歲月的痕跡漸漸爬上了母親的臉龐。母親眼角的皺紋越發(fā)的多了。它，不就是母親為孩子辛苦操勞的最好的見證者嗎？母親給予了我生命，給予了我一份既濃亦純?nèi)圆皇Ъ?xì)膩的母愛！盡管母親在漸漸老去，但是他依然是我心中最美麗的，也是我最愛的人！
的良師。雖然母親不曾讀多少書，文化水平不算高，腹中未藏多少經(jīng)綸詩(shī)書，但是她是我人生道路上最重要的.老師之一！“啪”，“哇……哇……”年幼的我在玩耍時(shí)不小心被石頭絆倒了。我對(duì)著想我慢慢走來(lái)的母親訴說(shuō)：“媽媽，我摔倒了，你扶我！”“自己站起來(lái)，勇敢地站起來(lái)！”母親鼓勵(lì)的話語(yǔ)中帶著一絲嚴(yán)肅。“不嘛……你扶我！”當(dāng)時(shí)幼稚嬌氣的我對(duì)母親的話語(yǔ)會(huì)意不深�！昂⒆�，還記得媽媽跟你講過(guò)的話嗎：在哪里摔了一腳，就要從哪里站起來(lái)！”我看著母親深邃的眼神，慢慢止住了哭泣，忍住疼痛，用雙手撐著地面，緩慢地站了起來(lái)……雖然母親的文化水平不高，但她教會(huì)了我許多能使我在人生道路上走得更遠(yuǎn)更平穩(wěn)的平實(shí)的道理。我的母親是一位教會(huì)我為人處事的人生道理的良師！
開心的時(shí)候，母親好像總能讀懂我的心思，她總是會(huì)主動(dòng)問(wèn)我：“怎么了？是不是遇到什么不開心的事了？”而我面對(duì)母親，總會(huì)無(wú)一隱瞞地把自己遇到的事情與母親談?wù)f。母親也不會(huì)對(duì)我一昧加以評(píng)論，而是會(huì)靜靜地聽著，等我講完了再給予我她的建議。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，母親就是我生活中的一位諍友！
是給予我生命的親人，是教會(huì)我人生道理的良師，更是我能夠傾訴、交心的益友！她，就是我生命中最重要的人！
生命的人作文600字 篇20
原野的風(fēng)拂過(guò)發(fā)際，仰望那云之彼端，懷揣一份最真摯的信仰，沐浴著那世間最純凈的陽(yáng)光，我心昂揚(yáng)！殊不知，至今仍為自己默默付出的她——才是生命中最美的一束陽(yáng)光！
——題記
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼您已陪伴我度過(guò)了十五個(gè)春秋。春天，那美麗的花園中，開放的第一朵花映著她慈祥的笑；夏天，狂風(fēng)大作、雷雨交加，卻有你為我撐起一片蔚藍(lán)的天空；秋天，那桌面上洗干凈的水果都是你精心挑選的；冬天，那厚厚的衣服上寄托著你濃濃的愛。我卻認(rèn)為這是你本就應(yīng)該做的，漸漸的，我才發(fā)現(xiàn)我早已不能失去你，失去你的呵護(hù)。
昔日的一幕幕，不斷的浮現(xiàn)在我的腦海中，猶如昨日。記得上次，因我的粗心失誤月考成績(jī)直線下滑，心情很不好。回到家，你聽到我的成績(jī)后，說(shuō)了我?guī)拙�。本就脾氣暴躁的我一時(shí)忍不住，句句頂撞，你痛心的打了我一巴掌。事后，你卻向我道歉，我靜下心來(lái)想了一想，就原諒你了�，F(xiàn)在回想當(dāng)初的自己太不懂事，一次次的傷害了你。
小時(shí)候，因我調(diào)皮，不小心打破了教室的玻璃，老師請(qǐng)你過(guò)來(lái)。看著你生氣的.面孔中流露出失望的眼神和傷心、難過(guò)、憤怒的表情，我害怕極了。想著回家少不了一頓挨揍，可是回到家，你依舊用你那溫柔的話語(yǔ)撫慰了我那顆提心吊膽了大半天害怕的心。
十五年來(lái)，無(wú)論有多么大的風(fēng)雨，總有你為我遮擋；無(wú)論有多泥濘的路，總有你牽著我走過(guò)；無(wú)論我失去多少，總有你用愛給我填滿那些空白。
媽媽，你就是我最親愛的人，也是一直會(huì)陪我走下去的人。你的愛，樸實(shí)無(wú)華，平平淡淡，不加修飾，卻為我營(yíng)造了屬于我的天空，在我的生命中你永遠(yuǎn)是我心中的那個(gè)太陽(yáng)！
抬頭仰望，依舊是那最美的陽(yáng)光……
生命的人作文600字 篇21
每當(dāng)我和媽媽一起探討難題時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起那張?jiān)嚲怼?/p>
我的媽媽三十多歲的年紀(jì)，身材中等，穿著一件印有字母的襯衫，下身一件藍(lán)色的褲子，上面點(diǎn)綴著幾朵云的圖案。一張鵝蛋臉，面色紅潤(rùn)，黑色的頭發(fā)，眉清目秀，鼻頭微勾，唇如煙脂(胭脂)。看上去溫柔大方，但我總是在她的'嚴(yán)厲中改正錯(cuò)誤。
今年六月份的一天，和煦的陽(yáng)光溫暖地照射著大地。學(xué)校的花壇里花團(tuán)錦簇，周圍的樹木枝葉茂盛。老師正在教室里繪聲繪色的給我們上課，我們也聽得津津有味。講到最后一道數(shù)學(xué)題時(shí)，剛好放學(xué)的鈴聲響了。同學(xué)們的心立刻飛到了校門外，目光時(shí)不時(shí)地向窗外望去，看看校門有沒有打開。班級(jí)里人聲嘈雜。即使鈴已經(jīng)響了，可老師還是決定把這最后一道多數(shù)同學(xué)都存有疑惑的難題講完。班級(jí)里雖然安靜了，可是大多數(shù)人的臉上都流露著那將要被釋放輕松得意的表情，我也早已魂不守舍。心想：“一會(huì)兒王強(qiáng)還得還我陀螺呢!”飛速地抄寫完答案，拿著我的陀螺哼著小曲興高采烈地回家了。
真是哪壺不開提哪壺啊?媽媽在給我簽字時(shí)，讓我把這最后一題講給她聽，我頓時(shí)蒙圈了。原以為媽媽會(huì)拿出“武器”大贈(zèng)送，可是媽媽卻拿來(lái)筆耐心地講解起來(lái)：“這道題呀應(yīng)該……”那溫柔的話語(yǔ)讓我突然想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
媽媽總是那個(gè)能及時(shí)解決我疑問(wèn)的人，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，她無(wú)處不在。生命中最重要的人，或許當(dāng)她在你身邊的時(shí)候，你能感覺到的只是淡淡的溫暖，可當(dāng)你失去時(shí)，你的世界將會(huì)變得淡然無(wú)色而冰冷……
我的媽媽就是我生命中最重要的人!
生命的人作文600字 篇22
我是一只小鳥，她是一棵蒼天大樹；我是一條小鯉魚，她是一條滔滔江水任我暢游。她，永遠(yuǎn)關(guān)心我。她，就是我的表姐，我生命中最重要的人。
七年前的一天放學(xué)，我和一些小朋友們一起走出學(xué)校大門�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙蹦乔宕鄲偠拟徛晜鱽�(lái)，姐姐來(lái)接我了。我看到姐姐身穿一身藍(lán)白相間的格子裙，一陣微風(fēng)拂過(guò)，柳樹隨風(fēng)飄揚(yáng)，連周圍的'杏花也傳來(lái)幾分香氣。我像一只小鳥一樣飛到了姐姐身邊，姐姐看著我，臉上蕩起一抹微笑，眼神里向我傳遞出溫和。姐姐輕輕地說(shuō)：“月，快上來(lái)！”我摟住姐姐的腰，是那樣的愜意，暢快。坐在姐姐的自行車后面，追風(fēng)的時(shí)刻是我童年中最快樂(lè)的事。
到了家里，我和姐姐都在同一張寫字臺(tái)上寫作業(yè)，“這道題……”我支支吾吾的說(shuō)�！笆裁�，我看看�！苯憬阆褚晃焕蠋熞粯幽托闹笇�(dǎo)我，“這個(gè)減去它再除以，聽懂了嗎？”“啊，這樣做��！”姐姐不怕麻煩，又仔細(xì)指了指，告訴我。我還是聽不懂，而且我實(shí)在太困了，一滴滴水珠落在我頭上，我揉了揉眼睛，抬頭一望，發(fā)現(xiàn)是姐姐的汗珠，“姐，別講了，明天讓老師給我講吧！”說(shuō)完，便從我嘴里傳出一陣陣呼嚕聲。
第二天早晨，我睜開朦朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)桌子上擺放著一張A4紙，上面密密麻麻的寫著這道題的解題過(guò)程，反面又寫著這道題的解析，不知怎著，手里的A4紙久久不能放下，看著這張密密麻麻的字眼，真的令我很感動(dòng)。
一次次普通的接送，一次次耐心的講解，便是姐姐對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛，這樣的愛伴隨我走過(guò)小學(xué)那段快樂(lè)的時(shí)光，姐姐，您真的稱得上是我生命中最重要的人。
生命的人作文600字 篇23
一個(gè)浪費(fèi)了生命的人一個(gè)人，隨意花錢，他將永遠(yuǎn)貧窮；一個(gè)人，天天吃喝玩樂(lè)，他便是放棄了自己的生命�！}記在一個(gè)小小的山村里，有一個(gè)又大又豪華的房子。那房子有一所學(xué)校那么大，矗立在山頂。那家的男主人世世代代以耕種為生，女主人世世代代待在家里織布。這家人，在很久之前很貧窮。后來(lái)經(jīng)過(guò)努力，他們發(fā)了財(cái)，但一直很節(jié)儉，住的房子也很小。直到傳過(guò)十多代后，他們家有了一個(gè)長(zhǎng)得不錯(cuò)的小伙子。他們家不止一個(gè)孩子，但唯獨(dú)他是男孩。一生下來(lái)，大家就把所有希望寄托在他身上：小嘴巴，大鼻子，白臉蛋。
這家人認(rèn)為他一定了不起。時(shí)間在不經(jīng)意間流走了，轉(zhuǎn)眼已過(guò)去了七年，他要上學(xué)了。可他心里卻千萬(wàn)個(gè)不愿意。因?yàn)樗悄泻ⅲ依锶藦牟粡?qiáng)迫他。他錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。又過(guò)了十幾年，小伙子長(zhǎng)大了。但他卻沒有文化，天天待在家中。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，卻什么也不會(huì)做。慢慢的，家里的人都不在了，最后，只剩下了小伙子一個(gè)人。
他想：“反正我還有很多錢，那個(gè)‘勞動(dòng)才能吃飽飯’的話，都是騙人的，瞧，我不用勞動(dòng)也能活�！庇谑撬焯煸诩依锍陨秸浜Ｎ�。一個(gè)仆人看少爺這么懶惰，認(rèn)為他活不了多久了，幾次相勸，小伙子不聽。漸漸的，小伙子成了老大爺，家中的錢也沒有了。他后悔萬(wàn)分，痛心地說(shuō)：“都怪我小時(shí)候，沒讀書，又不勞動(dòng)，唉，我以后怎么辦！”說(shuō)完，邊嘆著氣拿著一個(gè)破碗上街討飯。一年后，人們?cè)谝粋�(gè)山洞中找到了他——他和他的親人們一起去了另一個(gè)世界。在他的.墓前，放著他寫的一張紙，紙上有一段話：一個(gè)人，隨意花錢，他將永遠(yuǎn)貧窮；一個(gè)人，天天吃喝玩樂(lè)，他便是放棄了自己的生命。在紙的一角，有明顯的，淚水打濕的痕跡，但早已變干。
生命的人作文600字 篇24
人生仿佛就是一個(gè)夜空，襯著黑色的夜空，總有那么幾顆星星閃閃發(fā)光，而我的夜空中也有最亮的那一顆，那就是我的朋友，她是我生命中最亮的一顆星，她就是我生命中最重要的人。
小學(xué)三年級(jí)，我離開了農(nóng)村小學(xué)，遠(yuǎn)離了我熟悉的朋友們，遠(yuǎn)離了我熟悉的那所學(xué)校，來(lái)到了城市的學(xué)校學(xué)習(xí)。新的學(xué)校，對(duì)我而言，就像一座迷宮，我站在里面，不知往哪里走。放學(xué)后，我總是一個(gè)人在校園里游走，累時(shí)，便坐在長(zhǎng)凳上，閉上眼睛，靜靜地聆聽風(fēng)吹過(guò)的聲音。
那天放學(xué)，我又像往常一樣，仰著頭，閉著雙眼，感受著春風(fēng)拂面。這時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音悄悄地對(duì)我說(shuō)：“你是在聽風(fēng)嗎？”�。∷穆曇粼趺幢却猴L(fēng)還要柔，讓我的耳朵好舒服��！我慢慢地睜開雙眼，一雙如星星般閃亮的大眼睛向我眨呀眨的！她凝視著我的眼睛，手慢慢地抬起來(lái)，用她那不比我大多少的手拉起我那膽怯的手，對(duì)我說(shuō)：“你是不是對(duì)這兒很陌生，所以你很膽怯？”我低著的.頭更低了，“嗯”嘴中吐出那如蚊聲的聲音�！皼]關(guān)系，讓我做你的朋友吧，讓我?guī)椭�，我們一起進(jìn)步！”她的聲音堅(jiān)定而熱烈，她的話給了我信心，讓我鼓起勇氣，慢慢的抬起頭，對(duì)上她那如星星般璀璨的眼睛，她的眼睛充滿了自信與堅(jiān)定，讓我不得不相信她。
她帶我慢慢地熟悉了學(xué)校，熟悉了我們的班集體，我也逐漸的了解她，她是一個(gè)開朗、樂(lè)觀的女孩，她讓我從自卑中抬起頭來(lái)，朝著樂(lè)觀前進(jìn)。我一直很珍惜這個(gè)朋友，上中學(xué)時(shí)，我們雖然分開了，但我相信不久的將來(lái)，我們還會(huì)見面。
人生的夜空不需要有太多閃亮的星星，只需要一顆就好，在我人生的夜空中，她永遠(yuǎn)是最亮的一顆，因?yàn)樗俏疑凶钪匾囊粋�(gè)人。
生命的人作文600字 篇25
除了父母，還能有誰(shuí)是我們生命中最重要的人呢。
父親，宛如一座巍峨的大山。母親，好似那山林中潺潺流過(guò)的溪水。而我，就是這山林中的野孩子，靠山吃山，靠水吃水，他們就是我存活的依靠。我的父親，是一個(gè)高大，威嚴(yán)的人，他不茍言笑時(shí)，眉毛會(huì)深深地皺起來(lái)，眼睛窩凹下去，嘴唇則緊緊地抿成一條線。他有時(shí)氣極，就拿著家法——極粗長(zhǎng)的長(zhǎng)棍，追著我打，好像我就是他生命中最大的仇人似的。而每每這時(shí)，我的母親—那條潺潺的溪水，就會(huì)像老牛護(hù)犢一般的沖上來(lái)，擋著我父親，不讓他手中的棍棒落在我的'腦門上，而也總是在這個(gè)時(shí)候，我眼中的媽媽最美麗的，她的頭發(fā)烏黑秀亮，僅管她已年近四十，卻好像一個(gè)十八歲的少女，她的關(guān)愛，就像天空中那閃爍的寶石一般奪目。
我的母親除了在父親打我的時(shí)候護(hù)我，她還會(huì)在平常我生氣時(shí)安慰我，譬如拿一塊巧克力在我眼著晃悠，故意問(wèn)我想不想吃，又或者會(huì)在我傷心難過(guò)時(shí)悄悄來(lái)到我身后，嗖地一下捂住我的雙眼，讓我猜猜她是誰(shuí)。而父親，那個(gè)威嚴(yán)的男人，在看到我們母女倆在一旁玩樂(lè)，冷落了她時(shí)，他也會(huì)犯一些孩子脾氣，和媽媽掙著要和我玩。他會(huì)叫我進(jìn)來(lái)，和他一起看電影——物質(zhì)的誘惑，有時(shí)他也會(huì)硬是把我拉到一邊，和我促膝長(zhǎng)談——精神的誘惑，更有時(shí)，他會(huì)揮一揮手中的人民幣——金錢的誘惑而不幸的是，我每每也會(huì)中招，拋棄老媽，轉(zhuǎn)投老爸。
他們是我心中最重要的人，在我失意時(shí)鼓勵(lì)我，在我傷心時(shí)安慰我，在我高興時(shí)陪我一起歡笑，在我疼苦時(shí)和我一起煩惱。除了父母，誰(shuí)還能成為我心中最重要的人呢？山中的野孩子，感恩的僅僅是那供養(yǎng)他們的人了。
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