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分離的作文600字6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的分離的作文600字6篇，歡迎大家分享。
分離的作文600字 篇1
時(shí)間飛走了，夢(mèng)的腳步停留下來(lái)；皺紋深了，躺在里面的故事豐盈起來(lái)；太陽(yáng)落了，月亮的笑容浮現(xiàn)出來(lái)。
總是抱著那一本同學(xué)錄坐在暖暖的太陽(yáng)底下，看著那封面泛著點(diǎn)點(diǎn)星光，昔日往事就如同電影一般一遍一遍地放映在了自己的腦海之中。白駒過(guò)隙，只不過(guò)是一瞬間，自己便從一個(gè)懵懂的剛跨入初中門(mén)檻的孩子成長(zhǎng)為了一己即將畢業(yè)的青少年。
每每跨入那個(gè)熟悉了兩年半的學(xué)校，總是不由自主地挺起腰板。每每跨出那個(gè)熟悉了兩年半的學(xué)校，也總是忍不住回頭看看，即便是掛在教學(xué)樓上的橫幅，也總是看過(guò)一遍又一遍。校園中的一草一木，一磚一瓦，總覺(jué)得像是已經(jīng)培養(yǎng)出了情感。如今，倒也有些舍不得了。
天下無(wú)不散的宴席，現(xiàn)在想來(lái)，心中也著實(shí)有另一番滋味。每個(gè)人的路不同，一個(gè)人也不可能永遠(yuǎn)不變地陪在你的身邊，總有一天，你都要看著她離開(kāi)的背影，縱然心里有千萬(wàn)分舍不得，也還是只能看著那背影漸漸消失在你的視線之中。畢竟，都有自己要走的路。
三年的日子可謂是五味俱全，總有挖不盡的故事和秘密，我把它都藏在了那本厚厚的日記本里。翻開(kāi)日記本，有“談笑無(wú)還期”的熱鬧與喧囂，有“莫道不消魂”的低沉與憂傷，也有“松柏有本性”的堅(jiān)持與振作……
在日記本里，有友情，有恩情，有親情，還有誤會(huì)。
在這個(gè)即將分離的.日子里，我想拍拍她的肩膀，然后對(duì)她莞爾一笑；在這個(gè)即將分離的日子里，我想摘下一支桃花，放在她的書(shū)包底層；在這個(gè)即將分離的日子里，我想看著她那熟悉的背影，閉上眼睛默默祝�！�
陽(yáng)光下，我捧著那一本同學(xué)錄，對(duì)著陽(yáng)光，微微一笑。
分離的作文600字 篇2
我最快樂(lè)的一天，星期五。從一大早，就有很多事，一架飛機(jī)在我們那座樓飛到實(shí)驗(yàn)中學(xué)那里，飛來(lái)、飛去，來(lái)回盤(pán)旋，一個(gè)老爺爺挽著一個(gè)老奶奶，好浪漫的溜街方式，早上我沒(méi)有做值日，嘿嘿，忘了嘛，下了第二節(jié)課，我和鯉魚(yú)給語(yǔ)文老師填同學(xué)錄，我站在門(mén)口還沒(méi)有進(jìn)去，鯉魚(yú)就把我推了進(jìn)去，唉，給語(yǔ)文老師填去啦，老師要筆，我又把鯉魚(yú)找來(lái)，因?yàn)樗弥P吶，唉，就這樣吧，我讓老師填的，該鯉魚(yú)問(wèn)老師了，老師家住哪里，要詳細(xì)地址，別問(wèn)我們?yōu)槭裁�，我們有一個(gè)偉大的秘密使命，暑假就知道了，嘿嘿，為了，合作愉快，握握手，鯉魚(yú)、下了第三節(jié)課科學(xué)課，我又拿著同學(xué)錄給科學(xué)老師填，原來(lái)的時(shí)候科學(xué)老師教英語(yǔ)。
他給我同學(xué)錄上寫(xiě)的英語(yǔ)，都是這樣，我們還想找班頭，數(shù)老，思老填，可是去的時(shí)候辦公室里沒(méi)人，中午放學(xué)，我吃了個(gè)小布丁，肚子就有點(diǎn)痛了。下午在學(xué)校呵呵，王圻張曉霜告訴我，下午放了學(xué)我們?nèi)齻�(gè)去照大頭貼，放了學(xué)我們就去了，一人花了2元錢，呵呵，我媽沒(méi)接我，我自己回家，書(shū)包帶又壞了，堅(jiān)持！堅(jiān)持，就這一路子了，以后就換新書(shū)包了，唉，累死了，腳快起泡了，我慢慢的回了家。
快考試了，最后的一次期末考試，意味著，我們很可能分開(kāi)，對(duì)不住了六十一，不能陪你走到實(shí)驗(yàn)中學(xué)的盡頭了，唉，當(dāng)然，是不可能陪你走到實(shí)驗(yàn)中學(xué)的盡頭，只能讓弟弟妹妹陪你們，我有點(diǎn)想分班，也有點(diǎn)不想，大部分還在不想，個(gè)別的同學(xué)讓我想分班，可是，另一個(gè)極端是老師們，我們有多么好的老師啊，真誠(chéng)的語(yǔ)文老師，嚴(yán)格的'數(shù)學(xué)老師，什么樣的英語(yǔ)老師呢？
總之，和語(yǔ)文老師差不多吧，可我還是覺(jué)得語(yǔ)老比英老好，嘿嘿，這是真的！、雖然科學(xué)老師愛(ài)霸占課，可是，我看著同學(xué)們那樣欺負(fù)他，還有點(diǎn)可憐，善良的思品老師，思品老師有時(shí)是幽默的，我舍不得……唉，離開(kāi)與我們?cè)絹?lái)越近了……
分離的作文600字 篇3
上學(xué)六年的事，誰(shuí)能記得？偏偏我在這個(gè)時(shí)候遇到了你。也許，不應(yīng)該遇見(jiàn)你。畢竟我們還太單純了… 初見(jiàn)你時(shí)，我們特別親密。
可是，我只不過(guò)和你生一場(chǎng)氣。你卻轉(zhuǎn)身就對(duì)另一個(gè)女生說(shuō)那一句我特別熟的話——我們做閨蜜吧，她討厭死了。呵呵，當(dāng)我再出現(xiàn)準(zhǔn)備和你道歉時(shí)，你卻對(duì)我說(shuō)：“抱歉，咱倆友盡了！”然后一扭頭。找那個(gè)女生跳皮筋去了。
后來(lái)你對(duì)我說(shuō)是跟我開(kāi)玩笑的。我知道我性格比較男孩子比較外向。而你呢？比較文靜�？傻降资钦l(shuí)先對(duì)我說(shuō)那句話的？你和我做朋友一場(chǎng)。就為了在我心上留下疤痕？好吧，你是的。上公開(kāi)課時(shí)。老師覺(jué)得你太文靜了，就把你放在我的后面，讓我?guī)慊钴S一些。就為了那件事。你甚至愿意在老師面前說(shuō)臟話，說(shuō)出了那句。在我傷口上撒鹽的一句話。老師，我不想和那個(gè)jian人坐的那么近！你甚至串通我的同桌，在背后說(shuō)我的壞話。我在時(shí)你們兩個(gè)人和睦的很。我不在時(shí)，你們兩個(gè)恨不得把我一腳踹進(jìn)地獄。
后來(lái)，我問(wèn)你為什么要離開(kāi)我？你卻回答那個(gè)女生天天帶你東買西買，有錢的很。我不禁冷笑一聲，什么時(shí)候？在學(xué)生中，錢也那么重要了？我一次次的忍耐。而本該屬于我們兩的.閨蜜情，竟然已經(jīng)發(fā)展成了閨蜜群。有一天，你對(duì)我說(shuō)我那么多閨蜜，個(gè)個(gè)都比你有錢，個(gè)個(gè)都舍得給我買東西你呢？怎么？不吱聲啦。她冷笑一聲，嘲笑著我。有你這個(gè)樣子的閨蜜。不如從來(lái)都沒(méi)認(rèn)識(shí)。你說(shuō)。
呵，咱倆剛當(dāng)閨蜜的時(shí)候，我們不也是天天的走南闖北。做啥事都在一起。我也送過(guò)你不少東西。從來(lái)都沒(méi)有讓你給我任何東西，我只希望有你這個(gè)朋友。但是今天我向先鋒作文發(fā)誓從此你我相見(jiàn)不相識(shí)。
可笑，我為了你，我浪費(fèi)了六年時(shí)光。到后來(lái)只換了一句——我們友盡……
分離的作文600字 篇4
時(shí)光匆匆，小學(xué)六年的生活變成了一幅幅多姿多彩的畫(huà)面，有幸福的笑臉、有歡樂(lè)的笑聲、有奔跑在清風(fēng)中的你我他……就讓時(shí)光機(jī)倒流，倒流在那最難忘的一次分離。
教室里除了沉重的呼吸聲，便靜的沒(méi)有一絲聲響，就連一根針掉到地上 ，都能聽(tīng)見(jiàn)。每個(gè)人的心中都是五味雜全，酸甜苦辣咸一起倒入心中，哦， 對(duì)，現(xiàn)在沒(méi)有甜。每個(gè)人的眼睛都在盯著老師手上的那張紙，那張紙牽著每個(gè)人的心，每個(gè)人的情。教室里一角的我的心也悸動(dòng)著，可以清楚的聽(tīng)見(jiàn)心跳的聲音，“咚咚咚……”原來(lái)，它，也在為我緊張著。我的眼睛里除了那張紙，便沒(méi)有任何東西；我的耳朵直直地挺立了起來(lái)，唯恐漏掉一字。我在緊張會(huì)不會(huì)念到我的名字。沒(méi)有，沒(méi)有，還是沒(méi)有……直到老師那鏗鏘有力的聲音念完最后一個(gè)名字，也打破了我最后一個(gè)希望。答案揭曉，我的心也漏了一拍，不知為何，嘴角想翹起一個(gè)45°的微笑，卻發(fā)現(xiàn)嘴角僵硬。輕輕低頭收拾起東西，拉上拉鏈。轉(zhuǎn)過(guò)頭看著教室里的`同學(xué)一把鼻涕一把淚地告別，心中不禁有了些嘲諷。不過(guò)我還是心虛了，看一眼朋友，心中悄悄說(shuō)句：盡管我們隔著幾扇門(mén)，幾道墻，但我們的友誼不會(huì)被他阻隔。我真的還沒(méi)有那個(gè)勇氣去告別，我太懦弱�，F(xiàn)在就要走了。一步，兩步，三步……九步，還差一步，縱然心中有千百不舍，現(xiàn)在也要割斷，跨出這一步。終于垮了，過(guò)了，出了這個(gè)教室了。現(xiàn)在，真的是分班了！踏進(jìn)不是熟悉的教室，不是熟悉的桌椅，不是熟悉的空氣，心中又凄涼了許多。不過(guò)，時(shí)間再繼續(xù)，世界在繼續(xù)，生活還是再繼續(xù)。所以，嘴角牽起一個(gè)完美的弧度，我們要繼續(xù)，繼續(xù)另一個(gè)地方的友誼。
時(shí)隔三年了，這幅畫(huà)依然清晰。因?yàn)槟鞘切W(xué)生話的第一次分班，也是最后一次。現(xiàn)在我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，“天沒(méi)有不散”這頓“飯”就算吃完了，那就真是：
“愁腸的分離”
“分離的愁腸”
分離的作文600字 篇5
我家的保姆阿姨已經(jīng)照顧我十五年左右，從我六個(gè)月起一直陪我至今。
最近她要走了，因?yàn)槟昙o(jì)大了，也干不動(dòng)了。
聽(tīng)聞后，我始終無(wú)法接受。平時(shí)就連家里養(yǎng)的一只寵物丟了，我也會(huì)傷心好幾天，更別說(shuō)陪我從小到大如親人一般的保姆阿姨了。面臨這樣的離別，難受和無(wú)助充斥我的心，我求她說(shuō)：“過(guò)幾年再走吧，等我上高中了好嗎？”但她卻嘆氣說(shuō)：“老了，不能再麻煩你們了�！彼@么一說(shuō)，我更是難受，更是失落了。
她的家鄉(xiāng)在湖北的某個(gè)農(nóng)村。那兒沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有什么快捷交通工具。就算有，她也不大會(huì)使用。這意味著，這一別，也許是最后的一面。
臨走的前一天，我還在懇求她不要走，我問(wèn)她，“你對(duì)我沒(méi)有感情嗎？你為什么這么執(zhí)著地要走！”她回答：“有吧，但你應(yīng)該知道，有一天我終究會(huì)離開(kāi)你的生活�！蔽也恢涝撊绾螢樽约恨q解，我更不愿意去面對(duì)事實(shí)，只是用淚水來(lái)洗凈眼睛，悄悄落下不舍得淚花。
離別那天，我放學(xué)到家的時(shí)候，重重的行囊早已放在家門(mén)口準(zhǔn)備著。她在等我回家和我道別。我哭著頭也不回地走向房間，她和我的母親來(lái)敲門(mén)，我死活不開(kāi)。自私的以為這樣就可以挽留住她，但事實(shí)并非如此，她還是要走了。
面對(duì)分離，我逃避著，但在她離開(kāi)的那一刻，我不得不去面對(duì)。因?yàn)槲业娜涡院妥运竭B“再見(jiàn)”也沒(méi)說(shuō)一聲。她離開(kāi)后的幾天里，我很沉默，不習(xí)慣這一切，還幻想著她會(huì)回來(lái)的。后來(lái)我漸漸才發(fā)現(xiàn)，我不得不去面對(duì)事實(shí)，必須接受所發(fā)生的這一切。盡管自己的心是有多么的不舍，但也忍著，熬著去面對(duì)。一點(diǎn)點(diǎn)的去接受，一點(diǎn)點(diǎn)大去面對(duì)。
兩個(gè)星期后，我突然接她的電話，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的寒暄了幾句罷了。電話里的聲音并沒(méi)有重新掀起我的'悲傷，反而讓我更肯定，更勇敢的去面對(duì)離別。離別也許我們永遠(yuǎn)都躲不過(guò)去，離別也并非是我們想要的結(jié)果，但必須鼓起勇氣和信心去面對(duì)。
天下沒(méi)有不散的宴席。我唯一不能釋?xiě)训�，是我�?duì)她最后一面無(wú)聲的道別。
分離的作文600字 篇6
小學(xué)六年級(jí)前，我認(rèn)為小升初是緊張的。
小學(xué)六年級(jí)前，我認(rèn)為小升初是整日整日埋在題海中的。
小學(xué)六年級(jí)前，我認(rèn)為小升初是緊張的。
可當(dāng)我真正上了六年級(jí)，讀了下期，才發(fā)現(xiàn)，小升初并不像我所想象那樣，那么苦，那么累，也沒(méi)有我所想的朋友同學(xué)之間分離所帶來(lái)橫飛的淚水，我們還是一如既往的快樂(lè)。
做題還是那么漫不經(jīng)心。
犯了錯(cuò)和老師開(kāi)個(gè)玩笑就能躲過(guò)。
朋友間該鬧矛盾的鬧矛盾，該不和的就不和，一點(diǎn)也不顧及快要畢業(yè)了。
我不想離開(kāi)同學(xué)，不想離開(kāi)老師，不想離開(kāi)我那真摯的友情。
當(dāng)我在6月19日那天，拿到考號(hào)，看著全班人的考號(hào)在一張紙上，被老師用剪刀剪下，發(fā)到同學(xué)手中，我覺(jué)得好像我們一班人的友情被冷酷無(wú)情的剪刀剪成無(wú)數(shù)，分散到不同的地方，我有沖動(dòng)，想馬上撲上去，制止老師。當(dāng)我拿到屬于我的`那一張時(shí)，我突然覺(jué)得這張薄薄的紙片承載了我這么多年來(lái)所有的感情，我有點(diǎn)控制不住，眼淚無(wú)聲地滾落下來(lái)，晶瑩透亮，滴到課桌上。
7月5日，領(lǐng)畢業(yè)證，真正地分離來(lái)臨。
我才發(fā)現(xiàn)自己是有多么的傻，以前有時(shí)光不和他們好好珍惜。
我才發(fā)現(xiàn)就連時(shí)常捉弄我的同桌也是如此讓我難以釋?xiě)选?/p>
我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不能離開(kāi)，是多么需要他們。
臨別，我仔仔細(xì)細(xì)看了他們每一個(gè)人好久，好久，想把他們刻在記憶深處，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不要忘記，好想好想回到從前，那些快樂(lè)無(wú)憂的日子。
升入初中，我們不會(huì)再有很多時(shí)間見(jiàn)面。
升入初中，運(yùn)氣不好可能永遠(yuǎn)不見(jiàn)。
為何會(huì)要如此的來(lái)迎接初中？
呵，我相信以后，每當(dāng)想起同學(xué)朋友的音容相貌，我第五根肋骨下5毫米住的心臟就會(huì)疼痛一次，他們將是我心中永遠(yuǎn)的遺憾，心頭永遠(yuǎn)的一塊疤。
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