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分離的作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的分離的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
分離的作文600字 篇1
幾乎所有的愛(ài)都是為了聚集，只有你——母愛(ài)，是為了分離。
——題記
我是一顆正在成長(zhǎng)的蒲公英，在我的心中，一直有一個(gè)問(wèn)題纏繞著我：“媽媽?zhuān)銥楹螚壩叶�？�?/p>
在我年幼的時(shí)候，我一直在媽媽的懷里，迷戀于媽媽帶給我的溫暖，陶醉于媽媽那優(yōu)美的歌聲，沉迷于牛郎織女的故事，我幸福極了。我以為這種幸福是不會(huì)消失的，惡夢(mèng)是不會(huì)到來(lái)的。
但是，到了最后，惡夢(mèng)還是到來(lái)了。
那天，我不解地看著媽媽那哭紅的雙眸，不解地聽(tīng)著媽媽那沙啞的聲音，媽媽跟風(fēng)兒說(shuō)：“請(qǐng)你一定要照顧好她，拜托了！”風(fēng)兒說(shuō)：“我一定會(huì)照顧她的，請(qǐng)你放心吧�！�
那天晚上，風(fēng)肆無(wú)忌憚地吹著，企圖刮走地面上的'一切。我用盡全身的力氣拉住媽媽的手，生怕只要一松開(kāi)，幸福就會(huì)離我而去。一滴又一滴的淚水從媽媽的臉頰滑落下來(lái)，母親對(duì)我說(shuō)：“放開(kāi)你的雙手，讓你隨著風(fēng)兒飄走，你會(huì)從飛翔中長(zhǎng)大的。孩子，你應(yīng)該去尋找屬于你自己的天地，你會(huì)更加幸福�！蔽掖舐暤乜藓埃骸安�，沒(méi)有你，我是不會(huì)幸福的�！笨勺詈�，媽媽還是松開(kāi)了手。我大聲地問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁茨阋獊G下我？”但是，我得不到答案……
我被風(fēng)兒帶到一片肥沃的土地上。在風(fēng)雨的磨練中，我長(zhǎng)大了。很快，我有了自己的孩子。在風(fēng)兒的勸說(shuō)下，我含著不舍松開(kāi)了我的手，它們離開(kāi)了我之后，我感到了一種強(qiáng)烈的幸福感。那一刻，我找到了問(wèn)題的答案，我似乎懂得了媽媽?zhuān)瑡寢屓绦牡匕盐站o著我的手松開(kāi)，是因?yàn)閶寢屜Ｍ夷芸磕挸砷L(zhǎng)，長(zhǎng)得更加堅(jiān)強(qiáng)，這是媽媽給我最大的愛(ài)，原來(lái)我一直擁有幸福！
幾乎所有的愛(ài)都是為了聚集，只有你——母愛(ài)，是為了分離。從母親那偉大的愛(ài)中，我得到了問(wèn)題的答案。
分離的作文600字 篇2
星期三，我一上完體育課就已經(jīng)四肢無(wú)力，非�？诳剩牒人畷r(shí)，突然想起媽媽說(shuō)過(guò)喝鹽水能補(bǔ)充能量，非常有益。便撒了點(diǎn)鹽攪拌在水中。待攪拌均勻，我嘗了一下，嗯，咸咸的。這時(shí)候，我想到了一個(gè)問(wèn)題：既然水和鹽能混合在一起，變成鹽水，那能不能分離開(kāi)來(lái)呢？我疑惑了，但我覺(jué)得應(yīng)該從書(shū)中去尋找問(wèn)題的答案。
功夫不負(fù)有心人。我終于在我的科學(xué)書(shū)上尋找到了鹽和水分離的辦法。原來(lái)方法很簡(jiǎn)單，我立馬找齊材料和工具，按照書(shū)里的步驟照葫蘆畫(huà)瓢。首先我將少量實(shí)驗(yàn)加入了盛有少量水的小燒杯里，攪拌均勻；又繼續(xù)逐漸地加入食鹽，邊加邊攪拌，發(fā)現(xiàn)水和鹽已經(jīng)融為一體了。過(guò)了一會(huì)兒，我把燒杯中的液體轉(zhuǎn)移到蒸爐—蒸發(fā)皿。然后把蒸發(fā)皿放在鐵架臺(tái)的鐵圈上，再用酒精燈加熱的同時(shí)用玻璃棒不斷地?cái)嚢�。待蒸發(fā)中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熟，放置了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)在蒸發(fā)皿上出現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的食鹽，我高興極了。用手指沾了一顆嘗了嘗，味道淡了很多，但實(shí)驗(yàn)還是成功了！這時(shí)候，我又冒出了一個(gè)想法：生活中常見(jiàn)的.許多物品都不是由一種物質(zhì)構(gòu)成的，不同的物質(zhì)混合在一起會(huì)發(fā)生什么什么變化呢？是否能夠分離？實(shí)踐是驗(yàn)證真理的唯一途徑。于是，我找來(lái)了一些生活常見(jiàn)的東西：水、沙、油、醋、小蘇打也找來(lái)了。把它們一種種混合，分離。
經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)有許多物質(zhì)都不能混合，更別提分離了。就好像水和沙、水和油、小蘇打和沙。。。。但也有一些物質(zhì)能夠混合，就好像小蘇打和醋，但因?yàn)榛旌虾笥袣馀菪背觯a(chǎn)生了新物質(zhì)，不能分離。
通過(guò)這兩個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我得出了一個(gè)結(jié)論：有的物質(zhì)混合后又能分離出來(lái)，恢復(fù)成原狀；有的物質(zhì)混合后不容易分離，很難恢復(fù)成原狀；而且分離后的物質(zhì)和混合前的物質(zhì)不一樣。
生活處處有科學(xué)。在我們生活中，還有許許多多的未解之謎正等著我們?nèi)ソ忾_(kāi)呢！所以，我們要從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大以后，為國(guó)家貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
分離的作文600字 篇3
伙伴的身影在我們身邊走過(guò)，它渺小，很少人能發(fā)現(xiàn)它，也很少人能和它成為親密的伙伴。不過(guò)，發(fā)現(xiàn)它的人，能遨游知識(shí)的海洋中。
伙伴的身影在我們的身邊晃動(dòng)，也許它小得只是一粒微不足道的沙粒，很少人能在人生的大道上發(fā)現(xiàn)它，其實(shí)，它躲藏在了購(gòu)書(shū)中心中，和各式各樣的書(shū)店中。
書(shū)，無(wú)處不在，它就是我們親密的伙伴，不可分離的伙伴。有人說(shuō)：我們是吃飯長(zhǎng)大的也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。我記得，小時(shí)候，我喜歡閱讀，但不喜歡看長(zhǎng)篇大論的文章，喜歡看一些短小的故事，更喜歡聽(tīng)故事，比如：《報(bào)恩的'狗》等等
我現(xiàn)在正在閱讀一本厚兩厘米的書(shū)，名字很奇特，它叫：《貓武士》，這本書(shū)看似無(wú)聊的書(shū)，之所以吸引我這艘知識(shí)大海上的游輪，是因?yàn)樽髡邔?xiě)得這本書(shū)中的人物栩栩如生，將一只寵物貓作為了男一號(hào)主角。寵物貓拉斯特，有一天，它走進(jìn)了它夢(mèng)寐以求的森林中，加入了野貓的生活中去了，告別了青梅竹馬的伙伴
這里還有一個(gè)關(guān)于我的故事：
以前，我并不喜歡《貓武士》這本書(shū)，它那密密麻麻的文字好像是一雙小眼睛正看著我，偶爾會(huì)有幾幅畫(huà)浮現(xiàn)在眼前，我一看就覺(jué)得頭昏眼花，于是我就把這幾本厚厚的書(shū)放在了最頂層的書(shū)柜上，再也不理它了。我輕松地拿起一本《丁丁歷險(xiǎn)記》，津津有味地看著它。
不知過(guò)了多久，這本書(shū)又喚醒了我，我拿起第一本書(shū)，細(xì)細(xì)地品味書(shū)中的含義。��！并不像以前一樣了，我覺(jué)得它變得有趣了，是不是這本書(shū)被仙女撒了金粉？不是的，而是我在不知不覺(jué)之中成長(zhǎng)了，得到了人生中最寶貴的財(cái)富，就是閱讀，
其實(shí)，閱讀并不乏味，只要你用心去品味，你就一定有所收獲。
分離的作文600字 篇4
不管怎么說(shuō)我就算只有14歲但也經(jīng)歷過(guò)分離，與小學(xué)同學(xué)、老師分離。
因?yàn)槭堑谝淮谓佑|這種感覺(jué)，一個(gè)人時(shí)想想馬上就得和大家分離，心中還有一絲不舍想想在一起的時(shí)光甚至想要潸然淚下，但時(shí)光卻馬上讓我成為了“當(dāng)事人”——放假，不回。
但就算醞釀了很久的感情在放學(xué)的那一刻似乎很平常，走出校門(mén)，說(shuō)聲“老師再見(jiàn)”并沒(méi)有什么抱頭大哭的情緒!可是在我們?nèi)昙?jí)時(shí)的半年的代課老師走后我們還擁了上去呢。眼前可是也許一輩子也見(jiàn)不到的朝夕相處的同學(xué)啊!現(xiàn)在想想都覺(jué)得不太正常!
時(shí)間漸漸地流失一個(gè)暑假過(guò)的與此之快，這時(shí)我習(xí)慣走入校門(mén)，可是這是個(gè)新的地方，一切都如此新奇，不知為何我開(kāi)始全身心的投入到認(rèn)識(shí)這個(gè)地方，并沒(méi)理會(huì)回憶。慢慢地我和這里的.一切都熟悉了，又開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)，這時(shí)回憶慢慢走了進(jìn)來(lái)。
雙休日，家里大掃除，我開(kāi)始整理我那凌亂的物品和思緒。這時(shí)我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西——我的小學(xué)畢業(yè)照。這上面的面孔我還可以辨別，看著自己又一次以165cm的身高站在最顯眼的位置，覺(jué)得這是那么熟悉;看那整齊的制服，又是那么懷念。這時(shí)的我心里一陣酸楚，畢竟我是回老家的學(xué)生，不像他們還在北京上學(xué)，也許正因如此才讓我更加珍惜這來(lái)之不易且無(wú)法重來(lái)的友誼。
這時(shí)我突然從這煽情的畫(huà)面中走出，打開(kāi)電腦看看那些同學(xué)的QQ號(hào)，他們沒(méi)有和我的聊天記錄，雖然有些失落但還是看了下去。大家的QQ空間里對(duì)小學(xué)的回憶定格在了那一刻，直到開(kāi)學(xué)大家也從未提起太多有關(guān)小學(xué)的回憶。難道他們不懷念了嗎?不!絕對(duì)不是!我嘗試聯(lián)系各個(gè)在線的同學(xué)，本以為他們會(huì)驚喜萬(wàn)分地說(shuō)：“包永川，你回老家了我好想你的!”但是真正回來(lái)的是一句句“干嘛?、怎么了?有事?”這冷冰冰的話語(yǔ)刺透了我的內(nèi)心，為什么?大家忘了么?那些值得回憶的事情，不愿意去說(shuō)了嗎?
我開(kāi)始停止與他們的聯(lián)系，我害怕再次看到那些冷冰冰的字、冷冰冰的話、冷冰冰的臉……我想我該與他們真正的分離了……
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