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陶藝作文600字（通用30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的陶藝作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
陶藝作文600字 1
我們小記者的同學(xué)早就知道本學(xué)期的第一個(gè)外出活動(dòng)是去望城銅官鎮(zhèn)陶藝作坊參觀。當(dāng)我看到先去參加活動(dòng)的小記者們帶回來的陶藝作品時(shí)，別提有多羨慕了。終于，我們盼星星，盼月亮，這一天來到了！
星期三的中午，我們提早吃完了飯，披上紅馬甲，戴上紅帽子，準(zhǔn)備參加小記者活動(dòng)。我們排好了隊(duì).，上了車，心里立即涌上一股又激動(dòng)又喜悅的心情。到了望城，我們便下了車，走進(jìn)一棟陳舊的四合院式的樓房，展現(xiàn)在我們眼前的是黃土做的三層樓的大房子。
我們進(jìn)了樓梯下面的房間，通過一間小房間就到了一個(gè)大房子，里面有許許多多的陶瓷制品，有青橙兩色交錯(cuò)的獅子頭；津津有味吃著胡蘿卜的大兔子；像正在向敵人發(fā)起攻擊的大花牛；還有在廚房里忙著干活的一個(gè)個(gè)陶瓷小人，有的正在切肉，有的正在炒肉，有的正在蒸包子……個(gè)個(gè)做工精細(xì)，栩栩如生。
接著，到了我們最盼望的時(shí)刻了——親手做陶藝?yán)�！我們上了二樓，只見上面是一個(gè)更大的房間，擺著許多桌子，上面放著許多塊陶土，我迅速坐到一個(gè)位置上，選了一塊陶土就開始在三個(gè)師傅前面排隊(duì)，一個(gè)師傅把一塊陶土放到一個(gè)電動(dòng)轉(zhuǎn)盤中間，打開機(jī)器，轉(zhuǎn)盤就開始飛快地轉(zhuǎn)了起來，他用手熟練地去摸轉(zhuǎn)盤上的`陶土，陶土就只得乖乖地變了想要的形狀，不一會(huì)兒就做成了一個(gè)高頸花瓶，一個(gè)小記者高高興興地接過了這個(gè)屬于他的陶瓷，喜滋滋地走了。終于輪到我了，師傅打開機(jī)器，我就用手去扶著陶土，沒想到，陶土在我手中卻像一只野狗，不聽我的話，一下就變得人不像人，鬼不像鬼的造型——真是看起來簡單做起來難��！最后，我在師傅的幫助下做成了一個(gè)精美的茶壺，別提有多高興了！我自己后來還用泥土貼了一朵花在壺上，并刻了三個(gè)字——李仲昊。最后，我們就拿著作品高高興興地又乘車回到了學(xué)校。
這次活動(dòng)既讓我嘗試到了做陶藝的樂趣，又開了眼界，感覺真有趣！
陶藝作文600字 2
朋友們，你一定聽過在陶瓷上彩繪吧，但是你聽說過給陶瓷繪“金”嗎？今天我來到達(dá)品陶藝社，和牛通社的其他小記者一起體驗(yàn)了一次在陶瓷上繪“金”的經(jīng)歷。
走進(jìn)陶藝社，我發(fā)現(xiàn)今天的“主角”是一個(gè)白里透亮而光滑的陶瓷盤，還有兩支神秘的金筆，“配角兒”有倒貼紙、不干膠、紙巾、剪刀、美工刀。不知不覺，我們的學(xué)習(xí)、體驗(yàn)旅程就開始了，老師先給我們介紹了每一樣工具的用途，其中特別講到了“金筆”的用處，原來“金筆”就是油漆筆扮演的，它的色彩金中帶亮，和一般的釉彩顏料大有不同，使用起來特別潤滑、舒暢。不一會(huì)兒，制作過程和方法已經(jīng)介紹完，大家紛紛迫不及待的“開工”啦！
我先拿出不干膠，仔細(xì)觀察后猛然發(fā)現(xiàn)不干膠的一面粘著一張黑色的紙，上面印著激光掃描的花紋，這些就是要“金”繪的圖案，我選了一個(gè)比較復(fù)雜的圖案，將撕下的倒貼紙貼在圖案上，用紙巾壓實(shí)，用剪刀將花紋邊緣裁剪干凈，再撕下不干膠的另一面，粘在陶瓷盤的正中間，將倒貼紙小心翼翼的撕下，此時(shí)我終于看到了黑色花紋的“廬山真面目”，它是由18條飛龍、4個(gè)八卦陣圖、一對(duì)龍爪、4只蝙蝠和一個(gè)福字組成的，這張奇特的.圖遠(yuǎn)看對(duì)稱，近看差別又挺大，我覺得很像古代龍袍和官服上的圖案，看上去可真不簡單！接著，我用美工刀把需要的圖案一點(diǎn)點(diǎn)切割開，這可是需要十二分的耐心啊，一不小心看錯(cuò)的話，這幅作品就完不成了。
過了好一會(huì)兒，要刻的部分已經(jīng)完工，終于輪到”金”筆登場(chǎng)了，我在白色部分均勻的圖上了“金”色，很快精彩的魔術(shù)時(shí)刻即將到來了，等金色干透了，我將剩余的黑色不干膠一點(diǎn)點(diǎn)撕了下來，哇！一個(gè)樸素又蘊(yùn)含著特殊美的盤子出現(xiàn)在我的面前，只見它四周有八卦圖陣和四只蝙蝠保護(hù)，金光閃閃的福字邊上又圍著18條纏繞在一起的飛龍和一對(duì)龍爪，神采奕奕，蘊(yùn)藏著一種淡雅的美。
今天的體驗(yàn)讓我對(duì)陶藝又有了更進(jìn)一步的深入了解，發(fā)現(xiàn)了陶藝的另一種美。朋友們，歡迎你也來和我一起探尋，一起發(fā)現(xiàn)吧。
陶藝作文600字 3
爸爸說十里店新開的超市的一樓，開了一家陶藝店，放假了一定帶我去體驗(yàn)體驗(yàn)，我心中充滿了期待。
這家叫陶風(fēng)·瓷里的陶藝店，裝修得古香古色，店內(nèi)燈光略顯得有些灰暗，有幾排柜子，放的都是燒好的陶器，充滿了藝術(shù)氛圍。在這里，或制陶，或繪畫，還有奶茶和咖啡供你品嘗。
我和我的一位要好的同學(xué)約好一起去。我們消費(fèi)的.是一個(gè)小時(shí)兩坨泥的項(xiàng)目。拉坯機(jī)不停地轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊做，有一位老師指導(dǎo)我們。這位老師先教我們?cè)趺醋�，教�?huì)了以后，老師給我們做了一個(gè)基本形狀，就讓我們diy。
制作陶瓷差不多要十來道工序呢，我們所體驗(yàn)的只不過是拉坯這道工序，就是將摞好的瓷泥放入大轉(zhuǎn)盤內(nèi)，通過旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，用手和拉坯工具，將瓷泥拉成瓷坯。我先照老師的樣子做了一個(gè)碗，成功了！我又把它恢復(fù)回去，做了一個(gè)像沒頂房子的東西。我恢復(fù)它時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些抖，叫來老師，老師又教會(huì)了我。我倆做了一會(huì)兒，我的有點(diǎn)矮，像個(gè)罐子；我的同學(xué)的有點(diǎn)高，像管子。我倆有時(shí)做著做著，就不小心掉下來一點(diǎn)泥，老師說粘不上，我倆就扔到旁邊專門放廢泥的地方。不會(huì)了，我倆就問老師。
玩了45分鐘，我們掌握了拉坯的基本技巧，這時(shí)，老師給我們換了新泥，原來45分鐘以后，泥就不能玩了。第二塊泥，要往好里做，做好是要燒出來的。我和我的同學(xué)用15分鐘一人做了一個(gè)花瓶。
老師說要燒好的話得15—20天，所以我們只好再等一等才能看到我們最終的作品啦！
早在歐洲人掌握瓷器制造技術(shù)一千多年前，中國人就已經(jīng)制造出很精美的陶瓷器。中國是世界上最早應(yīng)用陶器的國家之一，而中國陶瓷因其極高的實(shí)用性和藝術(shù)性而備受世人的推崇。
在這里，我們和泥土偶遇，躲避片刻喧囂，收獲了一份遠(yuǎn)古的寧靜，又盡情地釋放了純真的童趣。
陶藝作文600字 4
從三年級(jí)開始，我就開始在學(xué)校學(xué)做陶藝了。
首先，那里的劉老師給我們每桌發(fā)了一堆泥，用鋼絲分成幾坨。然后講解：“首先拿一點(diǎn)泥做成一個(gè)壓扁的小圓，然后再拿一小塊搓成一根泥條，接著用泥條把小圓圍起來。就這樣一圈一圈往上圍。聽懂了嗎？”“噢！”我們不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們正準(zhǔn)備做時(shí)，耳邊傳來一陣陣刺耳的叫聲。扭頭一看，只見幾個(gè)同學(xué)在旁邊嘻嘻哈哈地笑著。原來他們?cè)谡f：“沒想到陶藝這么簡單，沒什么難度嗎！”他們對(duì)此不屑一顧，我也這樣認(rèn)為。但老天爺一點(diǎn)兒都不給我們留情面，我把小圓底放在桌上拍扁以后，就全貼在桌子上了。我只好又把它摳掉重做。泥條也被我做得亂七八糟的，越來越大，最后竟然斷了。就這樣反反復(fù)復(fù)，做了幾次都沒做好，心里不免有些著急。我不停地使勁擠壓，差點(diǎn)把這個(gè)“三不像”的碗搞爛。 我垂頭喪氣，只好老老實(shí)實(shí)地來到玩拉坯機(jī)的'地方排隊(duì)去了，準(zhǔn)備從頭學(xué)起。可是玩拉坯機(jī)的地方早已排起了長龍，好不容易輪到我了，我跟著老師一心一意地學(xué)著，雖然小拇指貼著拉坯機(jī)，疼痛難忍！但是我并沒有停下，依然興致勃勃地學(xué)著，終于，功夫不負(fù)有心人，我做出了一個(gè)陶器的坯子，雖然看上去不知道是個(gè)什么東西，但我依然很高興。做完陶藝，同學(xué)們踴躍舉手，向老師問問題。在老師的回答中，他們心中的疑問、迷團(tuán)一個(gè)個(gè)解開。也讓我們體會(huì)到原來當(dāng)陶藝員是這么的辛苦！
今天讓我懂得了，沒有付出，就沒有收獲。只要你有辛苦的付出，就一定會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)！
陶藝作文600字 5
寒假里，我到運(yùn)河邊一家陶藝館去做手工。一跨進(jìn)大門，就看見櫥窗里陳列著小朋友們做的形態(tài)各異、色彩斑斕的陶藝作品，有撒滿水果的生日蛋糕，有點(diǎn)綴著花蝴蝶的草帽……最吸引我的是一個(gè)有小貓圖案的花瓶�！昂闷涟。 蔽野l(fā)出驚嘆�！拔乙惨鲆粋�(gè)這樣的花瓶！”
在陶藝館阿姨的指導(dǎo)下，我先用陶泥搓了一個(gè)圓溜溜的球，再把它壓扁，像一個(gè)小小的燒餅，阿姨說這就是花瓶的底座。接著又用陶泥搓成一根根細(xì)細(xì)的泥條，再把這些泥條一圈圈地圍在“小燒餅”上，盤旋到大約15厘米的時(shí)候，阿姨說：“高度夠了，這個(gè)就是花瓶的身子�！薄盎ㄆ窟@么難看啊，一點(diǎn)都不光滑�！蔽以谛睦锇蛋档叵�。阿姨好像知道我在想什么，微笑著說：“下面我們要把這個(gè)瓶身再加工一下，讓它變光滑�！闭f完，她拿起了一把扁扁的塑料小刀，教我一點(diǎn)一點(diǎn)地開始刮瓶身，不多久，瓶身就變得光滑細(xì)膩了。
“我們還要給這個(gè)花瓶裝飾一下，讓它更漂亮�！卑⒁逃终f道�！昂冒�！”我興奮地從筐里挑選了一個(gè)小貓和愛心、小花的模具。我把陶泥放進(jìn)模具中壓扁，倒出來后就是我喜歡的那些圖案了。我把這些圖案再粘到瓶身上，“��！這個(gè)花瓶可愛極了！”我自豪地大叫起來�！皠e急！”阿姨說，“涂上顏色就更加完美了�！�
于是我把小貓涂上純潔的.白色，小花涂上黃、綠、藍(lán)三色，愛心涂成金燦燦的黃色，花瓶整體涂上嬌嫩的淡粉色。一個(gè)精致而又充滿童趣的花瓶就展現(xiàn)在我眼前。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看，愛不釋手。旁邊的阿姨也都圍過來夸贊我：“這個(gè)花瓶真得很美��！”我心里喜滋滋的，充滿了自豪。
我認(rèn)為我做的花瓶是世界上最漂亮的花瓶，我為它感到驕傲！
陶藝作文600字 6
藝術(shù)，是人類智慧的結(jié)晶，它是淚與汗凝結(jié)而成的。陶藝也是藝術(shù)之一，而我今天終于能親身體驗(yàn)、制作陶藝了。
踏進(jìn)陶瓷館，各式各樣精美的陶罐呈現(xiàn)在眼前，讓人眼前一亮！瞬間沉浸在藝術(shù)氛圍之中，最讓大家佩服不已的還是大師的制作過程。
只見大師拿了一大塊陶泥，啟動(dòng)了一個(gè)圓盤，它不停地轉(zhuǎn)著。大師把陶泥放在上面，雙手輕輕地放在陶泥周圍，雙手上下地搓著，陶泥一下子“竄出一米多高”，他用大拇指到中心按了下去，又用雙手將瓶口縮小，陶泥在大師手中運(yùn)轉(zhuǎn)自如，一個(gè)個(gè)栩栩如生的'小葫蘆便出現(xiàn)了。
我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，爭先恐后地要一比高下。大師樂呵呵地讓我們一個(gè)一個(gè)試過去。你瞧，他專注地用手輕輕撫摸陶泥，一副志在必得的樣子！終于輪到我了，我迫不及待地將雙手浸在水盆里�！巴�！陶泥摸起來真舒服”我心里暗自在說。我托著陶泥的邊緣，讓它的花紋不粗糙，顯得美觀一點(diǎn)……但是，后來，我的作品被自己已經(jīng)弄得這里有一個(gè)手印，那里陷下去了。
我的陶泥口太大了，可是我自己怎么也弄不好，于是我向大師求救。只見大師輕輕一按，一捏，一削，口子瞬間聽話似的縮了下去。我不禁奇怪。在大師手下，陶泥完全是乖乖女阿，在我手下，明明是不聽話的毛孩子！大師似乎看出我的遺憾。他說：“十年如一日，我堅(jiān)持了那么多年的陶藝，已經(jīng)積累經(jīng)驗(yàn)了。做任何事也是這樣，要持之以恒，堅(jiān)持到底。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
這次東塢山之行，我們體會(huì)到了藝術(shù)的魅力，藝術(shù)是老祖宗傳承下來的，我們要學(xué)習(xí)藝術(shù)，將藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大！
陶藝作文600字 7
依稀記得小時(shí)候爸爸帶我做過陶藝，雖然做得不好，但心里一直期盼著能再次體驗(yàn)。這周天我有幸參加了校園小記者的外教陶藝diy活動(dòng)，心情無比激動(dòng)！
走進(jìn)陶藝屋，只見里面擺滿了琳瑯滿目的陶藝作品，有造型古典優(yōu)雅的花瓶，有精細(xì)別致的碗、杯子等各種陶藝。最大的亮點(diǎn)應(yīng)屬于兩位高大靚麗的外教老師，她們開口一句"comhere！"馬上把小記們聚集在一起�？粗蠋熉暻椴⒚赜萌⑽闹v解著陶藝制作過程，雖然大家聽不懂，但場(chǎng)面一點(diǎn)兒也不尷尬，因?yàn)橛袑?shí)物加動(dòng)作講解，大概能猜到八九分，漸漸地我們?cè)谟螒蚧?dòng)環(huán)節(jié)里學(xué)到了許多關(guān)于陶藝制作的單詞。這種寓教于樂活動(dòng)使大家受益匪淺。
很快到了激動(dòng)人心的diy環(huán)節(jié)了，我們個(gè)個(gè)躍躍欲試，挽起衣袖，系上圍裙，都想在大家面前一展身手。有的想做花瓶，有的`想做碗，有的想做筆筒……而我卻只想做個(gè)簡單的水杯。
教我做的男老師拿來了乳白色的陶泥，我照著老師的方法做，先用水軟化陶泥，用力揉捏到軟硬適中后，再把陶泥揉成一個(gè)正梯形，放到轉(zhuǎn)盤上開始進(jìn)行拉胚。一腳踩著踏板，轉(zhuǎn)盤開始飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，我兩手輕輕扶住梯形的兩側(cè)，不敢太用力，生怕它變形。再用食指對(duì)著梯形的頂中間輕輕往下按，等快要到底的時(shí)候，食指靠在邊緣，輕輕往外拉寬，往上拉高，直達(dá)到自己想要的尺寸后就可以停手了。當(dāng)轉(zhuǎn)盤停下的同時(shí)，一個(gè)世上獨(dú)一無二的水杯誕生了！我欣喜若狂地欣賞起自己的作品，套杯外側(cè)那一圈圈漣漪狀喚起我心中無限遐想：陶藝雖說是一門古老的文化，此時(shí)此刻對(duì)我來說是一首快樂的贊歌，更是一項(xiàng)精細(xì)的創(chuàng)作！
這次陶藝diy活動(dòng)既學(xué)了英語又能親手制作自己喜歡的陶藝，實(shí)屬難忘！
陶藝作文600字 8
清晨，我們迎著朝陽，坐上汽車，向美術(shù)館出發(fā)。我一路上帶著歡笑和興奮，興致勃勃地來到了今天的目的地。
早就聽說陶藝是一項(xiàng)很好玩的藝術(shù)，一來到美術(shù)館，對(duì)前面的`展覽只是草草地瀏覽了一遍，然后頭也不回地直奔陶藝體驗(yàn)區(qū)。
走進(jìn)體驗(yàn)區(qū)，一股濃烈的陶土味迎面襲來，在入口處擋著一張桌子，桌子上擺放著幾件展品。其中有一件我認(rèn)出來了，是一件茶杯，那茶杯不是很大，但是有種胖胖的感覺，手感也不錯(cuò)，整個(gè)茶杯呈現(xiàn)出一種藍(lán)色，而在杯子里而不同的顏色散布在整個(gè)內(nèi)壁，仿佛杯子里裝著一片星空。
排了很久的隊(duì)，終于輪到我了。于是，我迫不及待地選好了一個(gè)位置坐了下來。沒過多久，陶藝?yán)蠋焷砹�，�?dāng)我們?nèi)咳巳胱院�，陶藝�(yán)蠋熣f道：“陶藝已經(jīng)有幾百年的歷史了，它的精美以及制作過程讓世人感嘆，作為中國人，我們應(yīng)該感到無比的驕傲！”
教學(xué)完后，我們便自行練習(xí)。按照老師交給我們的方法，首先要啟動(dòng)轉(zhuǎn)盤，然后再抓一把泥，在轉(zhuǎn)盤上定型、造型。
聽著老師講和看老師制作起來很簡單，但是當(dāng)我制作時(shí)可就沒那么簡單。首先在轉(zhuǎn)的時(shí)候陶土非常滑，總是歪到一邊去，而且定型也不容易，定型的時(shí)候陶土總是飛到一邊去，或者直接塌下來。在修內(nèi)壁的時(shí)候，陶土總不能均勻地涂到內(nèi)壁，而且成型了，還不容易訂正。在火爐里面烤的時(shí)候，居然變形了，拿出來時(shí)還露出來一個(gè)缺口。
陶藝不僅僅是中國人的驕傲，更是中國藝術(shù)的結(jié)晶，作為中國人，我們不應(yīng)該好好保護(hù)它，并且繼承和發(fā)揚(yáng)它嗎？
陶藝作文600字 9
今天，學(xué)校組織全體師生參觀了神地陶藝村。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的車程，我們到達(dá)了目的地。我一進(jìn)大門，就看到幾朵小花仿佛在向我們招手歡迎我們。旁邊是一排排高大的樹木，像守衛(wèi)一樣守衛(wèi)著陶器村。
我們迫不及待地走進(jìn)繪畫教室，看泥塑、畫畫、皮影戲�？粗沾鍘煾凳炀毜刂谱鞒鲆粋�(gè)精美的花瓶，所有的同學(xué)都在摩拳擦掌，躍躍欲試。我心想：這陶土這么簡單，我想做一個(gè)。大家穿上圍裙，開始制作。我先把一塊泥放在轉(zhuǎn)盤上，用手蘸了一點(diǎn)水，把手放在泥上讓它變圓，然后輕輕按下開關(guān)啟動(dòng)。我笨手笨腳，用手圍著泥。慢慢地，黏土露出了一個(gè)小腦袋。我立刻伸出一個(gè)大拇指，在它的腦袋中間按了一個(gè)洞。在我暗暗得意的時(shí)候，因?yàn)樾D(zhuǎn)的時(shí)候它不粘，它們就像調(diào)皮的孩子，我卻沒有注意到滑入了縫隙。這些小家伙真的很調(diào)皮很可愛。我頓時(shí)勃然大怒，低聲道：“我就降伏你，看你去哪里�！蔽依^續(xù)做粘土，慢慢地一個(gè)精致的花瓶出現(xiàn)在我手里。我忍不住跳了起來�？纯茨阒車膶W(xué)生。他們有的把泥坯變成盤子，有的變成碗，有的把臉涂滿泥，像只小貓。大家都笑了。午飯后，我們又去畫盤子了。在講師叔叔的講解下，我們開始畫畫。沒想到比畫畫還難。比如瓷器上的顏料特別干，容易調(diào)色。雖然錯(cuò)誤可以用紙擦掉，但我們可以在畫之前補(bǔ)幾遍。
快樂的時(shí)光總是那么短暫，我們依依不舍地離開了神地陶藝村。神奇而美麗的`陶村之旅，帶給我的不僅僅是第一次做泥塑的奇妙感受，還有古代勞動(dòng)人民的智慧和鍥而不舍、永不放棄的精神，值得學(xué)習(xí)。
陶藝作文600字 10
中國某個(gè)小鎮(zhèn)上，有一家小小的陶藝鋪，鋪?zhàn)永飻[放著大大小小的作品，而一個(gè)老人，坐在小板凳上，揉著泥。陽光透進(jìn)鋪?zhàn)�，泥變得一閃一閃。
來來往往的人很多，但是很少有人停下腳步，去留意這個(gè)鋪?zhàn)�，這個(gè)老人。他的生意不好，但他依舊工作著。瞧瞧，他先準(zhǔn)備好加工原料，然后將陶土進(jìn)行揉泥，他的那雙充滿皺紋的手，瞬間沾滿了褐色的泥土。當(dāng)泥變得光滑且密度一致的時(shí)候，他開始了最主要的一步工序——把土放在拉胚機(jī)的中心，開始拉胚成型。像是變戲法一樣，老人用指尖每觸碰一下泥，泥就會(huì)變成不一樣的樣子，然后他拿起一個(gè)銀色的小棒，從中間放進(jìn)去，瞬間，原本的泥就不見了，中間變空了。不久，一個(gè)小小的陶罐就做好了。還不夠，他又拿起一支畫筆，在陶罐的四周染上了顏色，添上色彩的`陶罐更加好看了。
接著，老人小心翼翼地把這個(gè)小陶罐裝入匣缽，匣是陶瓷制品焙燒的容器，以耐火材料制成，作用是防止瓷坯與窯火直接接觸，避免污染。燒窯時(shí)間過程約一晝夜，老人就坐在窯子旁，一邊關(guān)心著里頭的小陶罐，一邊做著他的陶瓷。千年窯火，延綿不息�；鹩≡诶先四樕希陌櫦y清晰可見，白發(fā)也被映照出了光。
就這樣過了幾天，老人打開窯門，一只小小的、精美的陶罐，害羞地躲在一角。老人笑著把陶罐拿了出來，用手碰碰，喲！還燙著呢！他愛惜地把陶罐裝在透明盒子里，看著它，看著他的心肝寶貝們。這，是他幾年的心血。
一天午后，老人在小板凳上揉著泥，微風(fēng)把老人銀白的胡須吹的一搖一晃，老人盯著手里未成形的陶瓷，他期待著，它的到來……
陶藝作文600字 11
看，這就是我送給那個(gè)小女孩的漂流瓶。你一定會(huì)為問我：“這個(gè)漂流瓶是哪買來的？”嘿嘿，我告訴你吧，其實(shí)這不是從神馬地方買來的，是我在青少年活動(dòng)中心親手做的。
上個(gè)星期六下午，我和媽媽來到了青少年活動(dòng)中心的活動(dòng)室。指導(dǎo)老師給我們每人一個(gè)空瓶和幾種顏色的.軟陶，就開始教我們捏軟陶。老師說：“先把兔子的腦袋揉成團(tuán)�！蔽蚁饶蟪闪藞F(tuán)。接著，老師讓我們捏出身子、手、腳、耳朵、鼻子和眼睛。這里捏捏，那里揉揉，好不快活。我想：老師叫我們做兔子，太沒意思了。不如我……捏個(gè)‘兔大俠’怎么樣？”說干就干！這時(shí)，老師讓我們給兔子做一個(gè)蘿卜。我靈機(jī)一動(dòng)，把蘿卜改造了一下，蘿卜就變成了一把蘿卜劍。我把它貼在了兔子的后面。我越玩越帶勁，心想：“這不是橡皮泥嗎？還不如我們自己玩兒呢�！闭成衔舶秃�，一個(gè)精致的兔大俠就做好了。我左看右看總感覺有點(diǎn)美中不足，哦！我知道了。大俠都應(yīng)該都有一條披風(fēng)。于是，我向老師要了一快紅色軟陶，給“兔大俠”做了一條披風(fēng)。看著威武的兔大俠，我也笑了�？墒�，麻煩又來了，兔大俠做得太胖了，空瓶裝不下了。往里擠的話很容易毀容，怎么辦呢？我想了想，決定給兔大俠“減肥”。我把一些軟陶給去掉了，兔大俠瘦了一圈，輕輕松松地進(jìn)去了。瞧，它在瓶子里的草坪上，多威風(fēng)啊。
一個(gè)星期后，我參加了和溫州日?qǐng)?bào)駐外小記者聯(lián)誼會(huì)。我?guī)狭宋业钠髌�。把它送給了一個(gè)小女孩（她來自重慶）。她很客氣，連我都覺得差的瓶子，她盡然喜歡。我高高興興地和她合了一張影。并和她交換了聯(lián)系地址。希望她已經(jīng)看到這個(gè)漂亮的漂流瓶就會(huì)想起在他家鄉(xiāng)的好朋友哦。
陶藝作文600字 12
陶藝在生活中非常普遍，但談起做陶藝可就沒有那么容易哩！
“今天肯定又是無聊的一天”，我自言自語道。我無聊地踢著小石頭，我順著一個(gè)小石頭前進(jìn)的方向，看見了一個(gè)名字怪怪的店——“陶之夭夭”。光是店名足以把我吸引過去，剛推開門，眼前的景象不得不讓我叫哇！五顏六色的泥巴映入眼簾，還有各種各樣的飾品。我一個(gè)箭步?jīng)_到了店員面前，詢問店員我才得知，這個(gè)陶藝是由不同顏色的泥巴組合而成，你可以把它做成各種各樣的形狀，再經(jīng)烘烤就好了！我迫不及待地要做了，看看旁邊的人都干勁十足，我也充滿了信心。但我總有一種不祥的預(yù)感。
我要做一個(gè)兔子，首先把白色泥巴搓成2個(gè)小圓球，一大一小。再做4條腿。眼睛，嘴巴一應(yīng)俱全。我拍拍手得意地一笑，但感覺少了什么，對(duì)了“耳朵”‘我趕緊做了2個(gè)兔子耳朵。OK！不過開始去怪怪的.，算了，直接把它送入烤箱。做好了，我迫不及待地想看我的第一個(gè)作品。我把嘴張得好像可以吞掉世界那么大，“這是什么，完全可以和怪物相互吡媲美”。
哎！我灰心失望級(jí)了，又開始了第2個(gè)作品的制作。為了不傷自尊心，我細(xì)心地做了起來，搓2個(gè)小圓球當(dāng)兔子的眼睛，2個(gè)稍大一點(diǎn)的做兔子的身體和頭部，四肢我可是細(xì)心地不能再細(xì)心了，搓成一個(gè)小木樁的樣子，做耳朵時(shí)，先把泥巴弄成扁扁的，把多出的部分去掉。做完后，一只四肢健全，不像怪物，精美，可愛的兔子出現(xiàn)在我面前。
我心頭涌上一股甜蜜的感覺，那應(yīng)該是辛苦和汗水換來的成功吧！我堅(jiān)信：只要心在哪里，收獲就在哪里。
陶藝作文600字 13
今天，我們小組興致勃勃地來到樂玩陶藝學(xué)怎么做陶瓷。
我們先學(xué)習(xí)做陶藝的裝飾品，老師給我們每人一塊陶泥，老師捏了一塊陶泥，把它壓扁，用印花機(jī)按出圖案，老師說：“你們不要故意去揉泥塊，會(huì)越揉越硬的，壓的時(shí)候，不能太厚，太厚的話，在烤的時(shí)候會(huì)裂開�！蔽液芸炀妥龊昧艘欢湫』�，一串葡萄，一艘帆船。這時(shí)，三位同學(xué)正在學(xué)習(xí)做陶瓷的技巧，我看著心想：做陶藝看起來很困難啊！
輪到我的時(shí)候，我心里很緊張：萬一做不好怎么辦？老師叫我把手蘸上一點(diǎn)水，然后把陶泥拍幾下，讓它堅(jiān)固。機(jī)器轉(zhuǎn)了起來，我雙手捧著泥，老師教我把一只收的拇指從中間插進(jìn)去，另一只手扶著外面的泥，慢慢地就變成了碗狀；雙手抱住外層，就變成了桶狀；兩手拇指交叉按住圓柱的中間，慢慢收緊，就有了葫蘆的形狀了。最后用同樣的方法，按出了一個(gè)我自己覺得大小合適的瓶口。老師幫我修整之后，一個(gè)栩栩如生的葫蘆就做好了。
一個(gè)可愛的小葫蘆還需要貼上我做好的圖案才更漂亮，小花貼在了葫蘆上部，帆船和葡萄貼在葫蘆下部，按照老師教我們的，不能有縫隙，我仔細(xì)地把它們都貼牢。
最后一步就是涂色，我選了我喜歡的藍(lán)色作為底色，涂滿了整個(gè)葫蘆。紫色的葡萄，黃色的帆船，紅色的小花，哇，我的`葫蘆真是色彩斑斕，好看極了。
兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快過去了，雖然我們只學(xué)了做陶藝的幾個(gè)很簡單的技巧，還不能獨(dú)立完成一個(gè)陶瓷作品，但我發(fā)現(xiàn)做陶瓷需要很大的耐心，細(xì)心和專心，才能有一個(gè)完美的作品。我迫不及待地想知道葫蘆燒好后的樣子。
陶藝作文600字 14
上周六，我和媽媽在華誼商場(chǎng)看到一個(gè)正在做陶器的小男孩。他的雙手沾滿了泥土，但他的嘴笑得像朵花。我覺得很有趣，決定自己做陶器。
柜臺(tái)的阿姨給我準(zhǔn)備了一些材料，包括土、繩子、水和海綿。我不禁感到興奮，立刻穿上圍裙卷起袖子大打出手。首先，我得把一塊干泥塊扔到一個(gè)正方形里。當(dāng)我抓起冰冷的泥巴使勁往下扔的時(shí)候，我忍不住笑了。這種感覺太好了。我從來沒有這么肆無忌憚地玩泥巴！然后，我用浸濕的手壓泥塊的底部，讓它牢牢地粘在底座上。但是不知道是自己力量太小還是太不聽話。當(dāng)?shù)鬃D(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，整個(gè)泥漿會(huì)向一側(cè)傾斜。我和姨媽要重復(fù)前兩步，不斷嘗試。因?yàn)槲以谒锱莸臅r(shí)間太長，泥越來越小。我急壞了，阿姨幫我換了一塊新的泥，耐心的安慰我：“放心吧，第一次慢慢來�！�。我不好意思再靜下心來和姨媽一起努力�！耙磺信Χ加谢貓�(bào)。”第四次我們終于成功了！然后，阿姨把我的手放在周圍，抱著泥塊。隨著機(jī)器的高速運(yùn)轉(zhuǎn)，泥塊逐漸變成了橢圓形，我感覺自己就像一個(gè)神奇的魔術(shù)師。泥塊還在底座上快速旋轉(zhuǎn)，我把兩個(gè)大拇指緊緊的放在一起，從泥塊的頂部慢慢的放進(jìn)去。一個(gè)小洞出現(xiàn)了，越來越大，越來越深，最后一個(gè)花瓶的原型出現(xiàn)在我眼前。最后一步是塑造花瓶。我輕輕雙手合十，把它的“肚子”做得又大又圓，把它的“脖子”拉得又細(xì)又長，然后把瓶口擠成扁扁的形狀，小花瓶就誕生了！我笑著看著自己的杰作，卻不知道一只渾身是泥的`“小臟豬”誕生了。我媽點(diǎn)著我的小鼻子哈哈大笑起來！我用繩子把花瓶從底座上拖下來晾干，然后用鮮黃色的背景畫出來，用鮮紅色的花裝飾。一個(gè)漂亮的花瓶終于完成了！
我滿心歡喜，到處炫耀。這是我的第一件陶藝作品！
陶藝作文600字 15
現(xiàn)在，我們用的杯子、碗、盤子都是用陶瓷或塑料做的。但是，在原始社會(huì)，原始人不會(huì)燒制陶瓷，更不會(huì)使用塑料，那他們?nèi)绾巫鲞@種器具呢？當(dāng)然是用陶泥啦！上星期六，媽媽帶我去陶廠做了一件屬于我自己的陶器。
到了陶廠，我看到了很多五花八門的陶器，其中大多數(shù)都是瓶子。但是那些瓶子都是上了顏色——也就是上了釉的，今天我要做的是先為自己的瓶子塑形，上釉那是后話。
我來到了制作瓶子的地方，那兒有一個(gè)圓形的大轉(zhuǎn)盤，用腳踩動(dòng)下面的開關(guān)，大盤子就會(huì)轉(zhuǎn)起來。我來到一個(gè)上面已經(jīng)放好陶土的盤子邊坐了下來。我用腳輕輕踩住開關(guān)。盤子便開始轉(zhuǎn)了。我用大拇指伸進(jìn)陶土中，用另外四根手指扶住外圍的陶土，并將我用大拇指挖出的洞逐漸擴(kuò)大、變深，再將外圍陶土變薄、變高，變成瓶壁。接下來就是最難的步驟了——拉胚。拉胚的.過程最難卻也最有趣：將未成形的瓶壁慢慢向上拉伸，手指要輕輕扶住瓶壁，如果太用力，那么做出來的就會(huì)是“有缺口的瓶子”。拉胚對(duì)踩踏板的力度還特別講究：如果踩太重，圓盤就會(huì)轉(zhuǎn)得飛快，那么陶泥就會(huì)被甩出去，功虧一簣；如果踩太輕，陶土就會(huì)因?yàn)樗俣炔粍蚨浪＝?jīng)過一次又一次的努力，我終于拉好了胚。一個(gè)漂亮的瓶子終于做成了。我摸了摸額頭，雖然是冬天，但卻滲出了汗珠。
做陶器需要耐心，需要毅力，需要你凝注心血。我們的先輩在沒有“大圓盤”時(shí)就能做出精致實(shí)用的陶器，這需要多少個(gè)日夜的不斷努力呀！同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中是不是也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種堅(jiān)持不懈的精神呢？
陶藝作文600字 16
星期六，爸爸帶我去做陶藝。當(dāng)我們走進(jìn)一家陶藝館時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里除了店主外，空無一人，冷冷清清的，我心里暗暗地想：“這里肯定不好玩！”
這時(shí)，店主看到了我們，就樂呵呵地迎了上來，熱情地給我介紹起來，還詳細(xì)示范了一下陶藝的具體做法。
聽完介紹后，我就迫不及待地坐在了陶藝機(jī)前。首先，我將一團(tuán)泥球放在陶藝機(jī)的.轉(zhuǎn)盤上，再打開開關(guān)，讓它快速旋轉(zhuǎn)起來。然后，我再往手上蘸了點(diǎn)水，握成喇叭形后，罩住泥球，大拇指往里一伸，再往上一捋，一個(gè)美麗的細(xì)頸杯就做成了。但就在我洋洋自得的時(shí)候，衣袖不小心碰了一下杯子，杯子就從最細(xì)處裂開了。
我很不甘心，就請(qǐng)叔叔給我重?fù)Q了一個(gè)泥球，又做起了泥杯，這次我不敢再將杯腰收得太細(xì)了。我輕輕地將杯腰收了一點(diǎn)后，就開始做杯口，但在用手蘸水時(shí)，又不小心碰了一下杯子，哎呀！杯子被碰了個(gè)大豁口，萬般無奈下，我只好又重做了。于是，我又堆了個(gè)泥球，并稍稍晾了一下，做了起來，在做杯口、杯腰時(shí)，我用叔叔教的方法，一點(diǎn)一點(diǎn)縮，一點(diǎn)一點(diǎn)收，“哈哈，杯子最后終于做好了！”
就在這時(shí)，我的同學(xué)謝雨彤和她的好朋友也來玩陶藝了，不一會(huì)兒，她就做好了一個(gè)碗，我仔細(xì)瞧了起來，驚喜地喊到：“你做得真好！……”
就在我和同學(xué)高興地說話，欣賞我們的作品時(shí)，爸爸走了過來，對(duì)我說：“時(shí)間不早了，該去上興趣班了！”
唉！告訴你一個(gè)小秘密，但千萬別讓我爸爸媽媽知道，那就是，當(dāng)我做喜歡做的事情時(shí)，比如：看書、畫畫、彈琴和去跟同學(xué)玩時(shí)，令我最頭疼的事，就是爸爸催我去上興趣班，什么興趣班啊，簡直就是無聊班嘛！
唉！最后，我還是不得不戀戀不舍地告別同學(xué)，離開陶藝館，去上興趣班了。
陶藝作文600字 17
3月13日，我第一次學(xué)做陶器。制作陶器需要一段時(shí)間，但很充實(shí)。
制作陶器的過程是這樣的。首先，從大自然中獲取土壤。然后，土壤被制成粘土。然后，把土放在繪圖機(jī)上，將作品與其他土一起雕刻或粘貼裝飾。成品烘干后即可上釉（釉料是陶瓷類顏料上的一種涂層）。最后，把類似的作品帶到800℃燃燒。精細(xì)的陶器是由
制成的。我至少要花三個(gè)星期才能做出一件陶瓷藝術(shù)品。第一周，畫，畫，貼。下個(gè)星期，格拉斯。在第三個(gè)星期，我會(huì)把作品拿回來，消毒后使用
我做了兩次。我第一次畫畫的時(shí)候，老師教我一句打油詩：先修，后開，再改進(jìn)，最后做好。一周后，我去了琉璃城。首先，我們用刀之類的工具刮去多余的粘土。然后用黑釉沿外輪廓重新描摹不清部分，最后上色。又過了一周，我去拿工作。我得到工作后，非常難過。因?yàn)槲业耐肜锖孟駶M是雀斑。我叔叔告訴我，那是因?yàn)檎惩翢茣r(shí)，有時(shí)會(huì)恢復(fù)原狀。雖然心里很安慰，但還是很難過。我把這件事告訴了我媽媽，她讓我再做一次，所以在清明節(jié)假期，我又去做陶器了。這是我第二次做陶器，不久前我做過一次。所以我對(duì)陶器的制作過程非常熟悉。這次，我做了一個(gè)更漂亮的`造型，把我刻畫得更漂亮了，還在以前畫的基礎(chǔ)上加了三朵花，很漂亮！我滿意地回家了。一周后，我去上釉，因?yàn)槲耶嫷谋鹊谝淮味�，所以上釉的時(shí)間比第一次長。這次，我要自己把多余的土刮掉。但是我刮不好，所以我去請(qǐng)老師再過來示范一下。我仔細(xì)觀察，終于把它刮平了。接下來，我用一把大刷子在碗的表面均勻地涂上一層水。最后，我要上釉了。上釉后，我把有雀斑的陶器還給了叔叔。最后，我對(duì)舅舅說：“記住要做得更好！”
我真的很期待下周要做什么？有雀斑嗎？它很漂亮嗎？
陶藝作文600字 18
在今年的勞動(dòng)節(jié)，我們一起前往東塢山“勞動(dòng)”�！皠趧�(dòng)”什么呢？我們要學(xué)習(xí)怎樣完成一個(gè)陶罐。
隨著司機(jī)的一腳油門，我們飛快地向東塢山進(jìn)發(fā)。隨著半個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們到了東塢山的陶藝基地。進(jìn)入基地，我們參觀了陶藝師傅制成的各種各樣地陶罐半成品，一個(gè)個(gè)精美的半成品使我們目瞪口呆。周師傅告訴我們：“皇家御用瓷，采用皇家獨(dú)有和專用的優(yōu)質(zhì)高嶺土資源，以中國獨(dú)有且皇室專用的黃釉為基礎(chǔ)，創(chuàng)造出極為珍貴的皇家五彩云龍紋飾。并將宋影青、明大紅一體燒制，稱四朝三釉技法。浮雕金工藝，則以千足真金為原料，釉質(zhì)紋樣部分，黃金含量高達(dá)18帕，在當(dāng)代國際制陶業(yè)也屬領(lǐng)先。”
首先，我們來到了2樓——繪圖的地方。那是一件小小的工作室，里面擺滿了畫架和椅子。在樹葉與炭筆的“沙沙”聲中，同行的都完成了杰作。作文而我利用自己并不熟練的`素描功底“描繪”了一幅“凈瓶圖”。雖說不咋地，但是，里面也有我的良苦用心。
回到1樓，我們要做罐子。由于動(dòng)手能力差，我只好放棄凈瓶，做一個(gè)簡單的碗。雖是一個(gè)簡單的碗，可仍不失挑戰(zhàn)性。周師傅拿出一大塊泥胚，將那塊泥胚砸在了轉(zhuǎn)盤上。我伸手將大拇指向泥胚中心摁進(jìn)去，泥胚絲滑的感覺使我感到：還蠻好控制的，漸漸有了手感。不料，手中泥胚突然“發(fā)瘋”，跳起了搖擺舞，有一些泥塊甚至飛了出去，我不禁慌亂起來。周師傅連忙幫我重新把泥胚定好型，我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地完成了陶罐作品。
最后，就是繪圖了。我拿起一個(gè)“三潭印月”，又拿了一支沾了青釉的筆，隨意創(chuàng)作�？沙晒畋M人意。
到了回去的時(shí)間了。隨著大巴的漸行漸遠(yuǎn)，我們也與陶藝基地告別了。再見了，可敬的陶藝師傅們！
陶藝作文600字 19
天天看著爸爸和工人師傅們做紫陶，我早就手癢癢了，可爸爸總說我還小。經(jīng)過我再三請(qǐng)求，爸爸終于同意教我做紫陶了，我高興得一蹦三尺高。
爸爸把我?guī)У嚼鞣空f：“做陶的第一步，首先要學(xué)會(huì)捂泥頭”。爸爸讓我先拿一坨泥巴，重重地砸在盤上，然后，再把泥巴弄濕，再打開盤的電源開關(guān)。我開始做了，爸爸讓我雙手捂住泥頭，手用力控制住泥巴，但手不能跟著盤動(dòng)，可是泥巴就是不聽我的使喚，在我的手里亂竄，而且我的手總是會(huì)跟著盤轉(zhuǎn)，無論怎么用力也捂不住轉(zhuǎn)得歡快的小泥巴。
這時(shí)，爸爸讓我起身站在一旁，看他給我做示范，他邊做邊給我講解：雙手捂好，手不要跟著盤動(dòng)，雙手小母指用力，捂好之后再輕輕地把手放開。爸爸把泥頭捂正之后說：“你來捂一捂看，現(xiàn)在感覺和剛才的感覺有什么不同？”我照著爸爸的.姿勢(shì)和方法，先輕輕地把手捂在泥巴上，雙手小指慢慢地用力。此時(shí)，手中的泥巴好像懂事的小貓咪一樣，在我的手心滑溜溜地轉(zhuǎn)著，再也沒有像剛才一樣亂竄了。捂了一段時(shí)間之后，我的手沒有跟著盤動(dòng)了，小泥巴被我服服帖帖地掌控在手中。我高興極了，大聲地喊到：“爸爸快過來看，泥巴捂正了沒有？”，爸爸趕忙放下手中活過來看，“哦喲，不錯(cuò)嘛，進(jìn)步蠻快的，不過還要比這捂得更正些才好哦”，聽到爸爸的夸獎(jiǎng)，我心里像吃了蜜一樣，美滋滋的。
從那以后，經(jīng)過不斷的練習(xí)，我不但學(xué)會(huì)了捂泥頭，還學(xué)會(huì)做杯子、碗、筆筒等簡單器具，真是功夫不負(fù)有心人啊。有時(shí)候，我家來客人了，爸爸還會(huì)在客人面前夸我呢！
做紫陶真有趣��！我想只要我用心學(xué)習(xí)，將來也能像爸爸一樣做出許多精美的紫陶來。
陶藝作文600字 20
走進(jìn)房間，一股嚴(yán)肅的氣氛飄浮在教室四周。再轉(zhuǎn)眼一看，桌子上擺滿了工具和泥巴。原來我們走進(jìn)的是陶藝室。
大家分桌坐下后，老師開始上課了。下面的同學(xué)都很興奮地等待著做陶器，眼神里充滿了期待。
“首先，陶藝要得A星是有條件的”老師和顏悅色地說：“花紋要漂亮，桌上要干凈……”老師說完后開始了教程。當(dāng)講到“大餅油條”法的時(shí)候，一位同學(xué)笑了，緊接著有些同學(xué)笑了，教室里的沉靜氣氛被打破了，瞬間亂成了一鍋粥。還好，同學(xué)們笑了一會(huì)又靜下來了，恢復(fù)了安靜的氣氛。
終于等到動(dòng)手的'時(shí)候了，很多同學(xué)都躍躍欲試。開工了！我先用手拿起五角星形的泥，放在桌上，再用一條準(zhǔn)備好的泥條給一圈圈的繞上去。我正慢慢地把泥條堆上去的時(shí)候，突然，“啪”的一聲，泥條斷了，我只得再用另一條泥條堆上去。時(shí)間像流水一樣，一會(huì)兒就過去了20分鐘，我抬頭看了一下其他同學(xué)，別人的作品就要完成了，我得快馬加鞭了。我加緊埋頭苦干，但不一會(huì)兒，手就僵化了，感覺手部的肌肉也有些收緊了。但顧不上這些了，我繼續(xù)“工作”，但這三十分鐘就像短短的三十秒，只聽老師說：“三、二、一，停！”我無奈地把未加工完的泥巴放回桌上，幸好待會(huì)還能做……
又一段時(shí)間過去了，打分這個(gè)令人緊張又興奮的時(shí)刻來到了，老師一個(gè)接著一個(gè)地看著同學(xué)們的作品，有些同學(xué)高興，有些同學(xué)沮喪。馬上就要輪到我了，我的心怦怦直跳，像懷抱著一只小兔子。令人高興的是我得了個(gè)A星，我簡直就要跳起來了，還有一個(gè)更好的消息是得A星的陶器可以留下來燒制，下學(xué)期還會(huì)送到學(xué)校來呢！
陶藝，它雖然不是很簡單、很有趣，但它帶給了我快樂，帶給了我欣喜，我的第一件陶藝作品成功啦！
陶藝作文600字 21
那天，我們班有一節(jié)陶藝課。
隊(duì)長先給了我們一些泥巴。我們組有十個(gè)人，所以老師讓我們五人一組。我想做一個(gè)杯子，但是曲奇奇想做一個(gè)存錢罐，一個(gè)小花園等等。但由于時(shí)間限制，他們立刻采納了我的想法。
首先，我們按了一個(gè)圓圈來制作杯子的底部。然后搓一條均勻的長條泥，放在轉(zhuǎn)盤上。魏子瑤讓我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，他們覺得我轉(zhuǎn)得太慢，然后讓曲琪琪玩。沒想到，曲一峰還貪玩，和曲說最后一句的時(shí)候，不小心把泥條砸了。周美蓉差點(diǎn)哭了。幸運(yùn)的是，她立刻擦干眼淚，集中精神又做了一遍。我們也被她的.精神所感動(dòng)。我們發(fā)揮了“極”的精神，讓魏子瑤監(jiān)督他一起做花。
當(dāng)泥條終于完成的時(shí)候，周美蓉開始轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，我和曲琪琪開始放泥條。先在轉(zhuǎn)盤上放一些泥條圍成一個(gè)圈，然后在泥條上涂上一些泥，再用轉(zhuǎn)盤的力輕輕放在第一個(gè)泥條的上面……如此類推，一個(gè)杯子就完成了。然后，魏子堯等人“外購”。我們把泥放在杯子的一個(gè)地方，然后把花貼在上面，不要傾斜。
“快點(diǎn)�！庇质且粋�(gè)煩躁的聲音，只好馬上用小切肉刀寫名字。然后，我們把它們交給老師，讓她幫我們上色，放在電窯房里燒，你就完事了。
這一次，我從制作陶器中獲得了：我應(yīng)該專心工作，而不是三心二意。而且，我覺得我們很沒耐心。在這個(gè)制陶過程中，我們組在轉(zhuǎn)盤上放泥條或者寫名字的時(shí)候很不耐煩。其次，要用腦思考，把握自己的感受。做陶器最重要的一點(diǎn)就是手感，手感好才能做出好東西。理解是抓住手感的關(guān)鍵。我們要用腦思考，充分了解泥的特性和規(guī)律。這樣才能把手和泥結(jié)合起來，做出好東西。
陶藝作文600字 22
還記得一年冬天，媽媽帶我去陶吧做陶藝，我樂得一蹦三尺高。
一進(jìn)陶吧門，就看見一位姐姐把轉(zhuǎn)盤上的泥輕輕一提，一個(gè)漂亮的杯子就做好了，然后在上面畫上了一個(gè)可愛的海綿寶寶，最后將杯子放進(jìn)烤箱里，不一會(huì)兒，一個(gè)潔白的，畫著海綿寶寶圖案的.杯子就出爐了。哇，原來這么簡單！我不屑地說。說干就干，我走到操作臺(tái)前學(xué)著人家的樣子，把放在轉(zhuǎn)盤上的泥用手輕輕一提，結(jié)果，一下子就斷成了兩截。
這時(shí)，工作人員走過來，抓住我的手，把手輕輕放在泥上一邊轉(zhuǎn)動(dòng)著，一邊給我講解一些注意事項(xiàng)。我好奇地看著手中的泥在一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生著變化，小心臟激動(dòng)得撲通撲通直跳。至于工作人員講的話，根本一句沒聽。結(jié)果她的手剛剛離開，我放在泥上的手就不受控制了，眼看快要成型的杯子形狀越來越難看，泥也出現(xiàn)了裂紋。情急之下，我抓起旁邊的水杯就把水澆在了泥上。剛剛還有點(diǎn)形狀的泥杯，一下子就變成了一灘泥漿。我急忙向工作人員投去了求助的目光。這時(shí)工作人員走過來，又耐心地講解了一遍，并告訴了我一些要領(lǐng)。這一次，我停下手中的動(dòng)作，認(rèn)真地聆聽，并一一記下來。
我又重新放了一塊泥在轉(zhuǎn)盤上，吸取上次的教訓(xùn)，把手輕輕放在泥上，一邊旋轉(zhuǎn)一邊回想著要領(lǐng)，經(jīng)過反復(fù)幾次努力，終于，一個(gè)漂亮的杯子在我手中誕生了。我小心翼翼地在杯子上畫了一只栩栩如生的蝴蝶，最后把它放進(jìn)烤箱，不一會(huì)兒，一個(gè)潔白如玉的杯子出現(xiàn)在我眼前�？粗矍暗谋�，我會(huì)心地笑了。
直到今天，那個(gè)杯子還擺在我的小書桌上，它時(shí)刻提醒著我：做任何事都不能急于求成，要認(rèn)真對(duì)待。
陶藝作文600字 23
今天，我們小組要去做一件有趣的“工作”—做陶藝。我們一組七個(gè)人出發(fā)來到陶藝工作室。媽媽告訴我：工作室只有六臺(tái)機(jī)器，因?yàn)槲医裉焓切￡?duì)長，要負(fù)責(zé)給大家服務(wù)，所以要讓其他小朋友先工作，我先從旁協(xié)助、觀察和了解。我欣然同意，因?yàn)檫@是我的責(zé)任和義務(wù)。
工作室的老師跟我們介紹說：陶瓷是陶和瓷組成的，而陶瓷的發(fā)展史是中華文明史的一個(gè)重要的組成部分，中國作為四大文明古國之一，為人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，其中陶瓷的'發(fā)明和發(fā)展更具有獨(dú)特的意義，中國歷史上各朝各代有著不同藝術(shù)風(fēng)格和不同技術(shù)特點(diǎn)。中國是世界上最早應(yīng)用陶器的國家之一，而中國瓷器因其極高的實(shí)用性和藝術(shù)性而備受世人的推崇。而我們生活中也離不開各種各樣的瓷器：碗、盤子、瓶子等等。
講解完陶瓷的發(fā)展史，老師給每個(gè)人發(fā)了一塊白瓷泥。今天我們將利用這塊白瓷泥來做出各種我們自己喜歡的瓷器。老師耐心的一個(gè)個(gè)教我們?nèi)绾巫�，我們都聚精�?huì)神地聽著，看著。大家都開始工作了，我把目光鎖定在了李芷萱手上，只見她雙手抱住白瓷泥，四只手指扶住邊緣，拇指摁住中間，讓它“胃穿孔”。不一會(huì)，一個(gè)漂亮的小水杯就出現(xiàn)在我的眼前。我又去看其他同學(xué)的成果，只見每個(gè)人都全神貫注地工作著，有的人做成了花瓶、有的人做成了碗，有的人做成了杯子，形態(tài)各異，大小不同，真的很神奇。
最后輪到我自己動(dòng)手了，我雙手護(hù)住瓷泥，因?yàn)槲抑奥犃死蠋煹闹v解和看了同學(xué)們的操作，很快我便完成了自己的作品。
這次的瓷器DIY活動(dòng)真的太棒了！在制作的過程中我們都體會(huì)到了不一樣的快樂！
陶藝作文600字 24
寒假的一天，我突然在電視節(jié)目里看到了許多五顏六色、栩栩如生的陶藝。那一個(gè)個(gè)精美的工藝品看得我心花怒放，忍不住也想去做一件陶藝。
沒過多久，我和爸爸就到了一家陶藝店的門口，不等爸爸發(fā)話，我就疾步?jīng)_進(jìn)了陶藝店。
真不愧是陶藝店，四周的陶藝琳瑯滿目、栩栩如生，沒有一件不在吸引著我的目光。直至看到有人在做陶藝，我才自己想起來自己也是來做陶藝的。但看到這么多美麗的作品，心中不免有些激動(dòng)。
沒等老師教我，我就連忙跑進(jìn)了制作陶藝區(qū)，開始了創(chuàng)作。我自顧打開陶土機(jī)，隨手抓了塊陶土就開始了制作。但是，在別人手里“溫順”的陶土，到我手里卻如同瘋了似的，怎么也不聽使喚。沒過一會(huì)兒就弄得我滿身陶土，狼狽至極，就連一旁的小花貓也“喵，喵”的叫了兩聲，似乎也在嘲笑我的'自大。
這下，我可不敢繼續(xù)自大了，便趕緊虛心向老師請(qǐng)教起來。老師說：“做陶藝不能急于求成，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能做出好的陶藝�！蔽衣犃�，連忙靜下心來仔細(xì)觀察起老師的動(dòng)作。
第二次上陣，我明顯穩(wěn)了許多。我耐心地用手扶著陶土，看著手中的陶器似乎初見模型了，心中不禁暗自竊喜。可是，天有不測(cè)風(fēng)云，突然陶藝開始搖動(dòng)，似乎有飛出去的沖動(dòng)，我趕忙停下轉(zhuǎn)盤，確認(rèn)沒事后，才又穩(wěn)定了情緒，繼續(xù)開始創(chuàng)作。沒過多久，一個(gè)瓶子就做好了，看著它并不優(yōu)美的造型，我卻甚是得意！這真是“昔有武侯火燒藤甲兵，今有何張做的陶藝精”。
最后，只剩上色了，畫什么呢？對(duì)了，就畫一幅“何張舞劍圖”吧！
沒過多久，一幅絕世畫作就到了瓶身上，大家見了都忍不住捧腹大笑，我也笑得直不起腰。就這樣，我的陶藝之旅在笑聲中結(jié)束了。
陶藝作文600字 25
昨天媽媽帶我去了陶藝吧，我高興得跳了起來，心想終于可以自己動(dòng)手做一個(gè)陶瓶了！
到了陶藝吧，我迫不及待地跑了過去。好精致的陶器呀！最先映入眼簾的是兩個(gè)貼墻而放的木頭架子，上面擺滿了已經(jīng)做好的陶器。這些大大小小、高高矮矮、胖胖瘦瘦的瓶瓶罐罐，仿佛也有生命一般，它們姿態(tài)各異地站在那里。有的優(yōu)雅，細(xì)長的瓶頸，讓我想起長頸鹿，有的笨拙，大大的肚子像豬八戒……
工作臺(tái)上，整齊地?cái)[放著十多個(gè)做陶藝的機(jī)器。陶藝?yán)蠋熥屛易谝粋�(gè)比較小的機(jī)器旁邊，給了我一塊兒泥，陶器制作就這樣開始了。我先把泥揉成了一個(gè)圓柱體，再用勁兒往板上一摔，緊接著，老師發(fā)動(dòng)了機(jī)器，圓盤帶著泥飛快地轉(zhuǎn)了起來。我緊張地用水浸濕了手，握住了泥，通過擠壓，努力把泥變成我想象中的花瓶形狀：細(xì)長的瓶頸，矮小的瓶身。很快花瓶的形狀便開始顯現(xiàn)出來，但這時(shí)候它還是實(shí)心的，于是我用兩個(gè)拇指把它掏成空心�？删驮谶@時(shí)，原本細(xì)長的瓶頸卻變粗了！老師看見了，趕快走過來，用一只手掐住瓶頸，用另一只手的拇指插入瓶口保持空心，于是，我心中那美麗的花瓶的樣子又變回來了！我開心極了！
做好了之后，老師幫我把它取了下來，放進(jìn)特別的烤箱中烤了十五分鐘左右，烤后的.花瓶就硬多了。然后我就開始上色了，先上了一層白色，在上面仔細(xì)地畫了幾朵粉色的小花。晾開了之后，一個(gè)漂亮的小花瓶出現(xiàn)在了我的面前。
這一刻，我的喜悅之情油然而生。我美滋滋地抱著自己親手做的花瓶，在回家的路上，我又在花瓶里插了幾朵小野花，真是越看越喜歡。
陶藝作文600字 26
周末下午，我和媽媽來到廣場(chǎng)上的“百陶匯”做陶藝。
一進(jìn)門，我就情不自禁地驚嘆陶藝的魅力與神奇！看著一件件新奇別致的作品，簡直就是鬼斧神工啊！我找了一個(gè)空位坐下來，一位阿姨走了過來，讓我在貨架上挑一個(gè)自己喜歡的陶瓷，琳瑯滿目的作品讓我看得眼花繚亂。最終我在窗臺(tái)邊發(fā)現(xiàn)了一只像海一般藍(lán)的花瓶，心想：用我親手做的花瓶送給媽媽插上花一定更美吧！于是我把它拿下來，愛不釋手地捧在手心，告訴阿姨我要做這個(gè)。她拿出一個(gè)又圓又粘的陶泥，坐在旁邊教我怎么做。轉(zhuǎn)盤邊還有一桶水，阿姨說要邊做邊沾水，不能讓手上有太多的泥巴。她啟動(dòng)機(jī)器，指點(diǎn)我先用大拇指按在圓的中間，鉆出一個(gè)小洞。隨著機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)，孔越來越大，就這樣瓶身逐漸顯現(xiàn)出來了。然后按照阿姨說的雙手合攏往上提，陶泥像海水似的'越漲越高，大概提到十厘米的時(shí)候，我用兩個(gè)手指往里輕輕一掐，將瓶口慢慢縮小。漸漸的，花瓶的大致樣子出來了。正在我得意時(shí)，不料手用力過度，成形的花瓶兩邊塌陷融合了�！把�，快要完工了呢！”我委屈地看向阿姨。她也不無遺憾地說：“已經(jīng)定型了，看來只能重做了。”說完，阿姨又拿了一塊陶泥給我，我如法炮制，吸取了剛才的教訓(xùn)，做得特別小心�？偹愎Ψ虿回�(fù)有心人，慢慢地一個(gè)有模有樣的花瓶完成了，媽媽在一旁對(duì)我豎起了大拇指，我心里樂開了花。
看著自己辛苦了一下午的勞動(dòng)成果，我體會(huì)到了成功的快樂，也讓我懂得了：遇到困難不灰心、不放棄，腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈才能成功。
陶藝作文600字 27
“陶藝”既好玩又有藝術(shù)性。它可以發(fā)揮無限的想象力和創(chuàng)造力，制作各種陶藝作品，體驗(yàn)各種特殊活動(dòng)。它一直受到我這個(gè)年齡的孩子的喜愛。而我就是那個(gè)能親手做陶器的幸運(yùn)兒！
老師給了我們每個(gè)人一塊“大泥巴”，讓我們觀察一會(huì)兒再做。我想：用泥之前，要觀察泥的性質(zhì)，用不同的方法揉捏。就像寫作一樣，首先要觀察文字的結(jié)構(gòu)……不僅僅是粘土，很多東西都是一樣的。處理不同事物的方式不同，會(huì)有所不同，首先要觀察事物的“結(jié)構(gòu)”。另外，一個(gè)成功的作品背后，總會(huì)有很多失敗。如果不敢嘗試，怎樣才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的陶瓷作品？”于是，我們都放開手腳，開始“創(chuàng)作”自己的陶藝作品。我們還做了一個(gè)漂亮的流線型杯子：我和另外兩個(gè)同學(xué)合作。第一，我用雙手摩擦濕泥，使之更加靈活；然后在不吸水的案板上用搟面杖搟出一個(gè)“泥餅”，用刀在餅上畫一個(gè)大小適中的杯狀橢圓形底盤；最后一步，用同樣的方法在底盤周圍做兩個(gè)長方形的“泥餅”，就大功告成了！
做杯子容易嗎？不簡單。沒關(guān)系，即使你犯了錯(cuò)，也不會(huì)被嘲笑，因?yàn)榇蠹叶贾�，你每犯一次錯(cuò)，都是一次努力創(chuàng)新的結(jié)果。不只是做粘土，做很多事情都是一樣的.。面對(duì)不同的事物，我們會(huì)有不同的處理方式，首先要觀察事物的“結(jié)構(gòu)”。經(jīng)過反復(fù)努力，我們終于做出了一個(gè)普通人比較常見的杯子。
在我的第一次陶瓷藝術(shù)經(jīng)歷中，我不僅學(xué)會(huì)了陶瓷藝術(shù)的技巧，也學(xué)會(huì)了對(duì)事物的態(tài)度。在陶藝課上，我學(xué)到了一些普通課學(xué)不到的東西，既有娛樂性，又充滿了奇妙的東西。
陶藝作文600字 28
秋日里的一抹殘霞，暖融融的照在我的身上。我望著秋游的照片出了神，不禁回憶起秋游的美好時(shí)光。
出了校門左拐，我們上了第三輛車，每人的臉上掛著微笑，可見大家愉快的心情。起程，大家竊竊私語，車上一片歡樂的海洋。
到達(dá)了陶藝村，我們幾乎是跑下車的，以最快的速度排好隊(duì)，蹦蹦跳跳的走入了寫著“神笛陶藝村”的灰色大門。進(jìn)入大門后，我們被一位和藹可親的阿姨帶入了“歷史廳”。在那里，首先為我們介紹了安全出口及注意事項(xiàng)，接著講解了瓷器的由來以及如何分辨青花瓷。大家聚精會(huì)神的聽講，生怕遺落一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。之后，我們一起分享午餐，在室外做游戲，共同度過了一段美好的午間時(shí)光。
大約中午12時(shí)10分左右，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下制作了泥塑，我先準(zhǔn)備好要用的泥，三根長條和一個(gè)小方塊的泥坯備用，一個(gè)圓形的做底盤；兩個(gè)橢圓形的泥坯，一大一小放在兩邊。接著，我用刻筆在底盤的背面刻了“sf(史分)、四（8）、26”幾個(gè)字，再把大的.橢圓形粘在底盤上。然后用小的橢圓形粘在大橢圓形的上方，用刻筆刻出了眼睛和嘴，將一根長條與正方形放在雪人的頭上作為帽子，把另兩根長條插在雪人兩邊。這樣雪人做好了，我望著雪人，笑了。
在制作完拉坯之后，我們上了返程的汽車。在路上，我們不舍的望著陶藝村的方向，心里說：陶藝村，再見！
不知不覺，彎弓似的月高掛在蔚藍(lán)的天空里，星星半明半昧的掛在月亮旁，夜幕降臨了。正在回憶的我望著美麗的夜空，笑了，期待著下一次旅程。
陶藝作文600字 29
周二下午，我們五十個(gè)“小乘客”乘著“暑假大篷車”駛?cè)搿靶呛?chuàng)意島”，做了一回小小陶藝師。
一進(jìn)陶藝室，便看見幾張桌子上早已擺好了一塊塊陶泥，一件件制陶用具。四周掃視一圈，后面柜子里琳瑯滿目的陶藝品一下子就吸引了我的目光。那些陶藝品姿態(tài)各異，五顏六色，好看極了。我不禁暗下決心：我也要做出一個(gè)漂亮的陶藝品。
光想可不行，常言道：心動(dòng)不如行動(dòng)。坐到桌旁，我認(rèn)真地聽完老師的講解，便開始“動(dòng)手”了。
首先當(dāng)然是確定做什么。剛才無意間看到柜子里有只活潑可愛的小兔子：長長的.耳朵，小巧的三瓣嘴。干脆，我也做只小兔子吧。
開始制作了。我先把一塊陶泥揉成一個(gè)圓，小兔子的腦袋就做好了。接著，我又揉了兩小塊陶泥做小兔子的眼睛。糟糕，怎么一只大一只��？我一邊想一邊重新揉“眼睛”。好了，這次一樣大了，我小心翼翼地把“眼睛”安在“腦袋”上。該做耳朵了。我一邊哼著“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來……”一邊把陶泥揉成兩根長條安在腦袋上方。然后，我拿起刻刀在眼睛的下面刻出三瓣嘴。最后，我又揉了一個(gè)大的球和四個(gè)小的球，分別做成小兔子的身子和四肢。我的小兔子大功告成了。
一轉(zhuǎn)身，我把柜子里的小兔子拿來和我做的小兔子擺放在一起，心里很是洋洋得意：柜子里的小兔子雖然很精致，但我的小兔子看起來更加可愛。
這時(shí)，編輯阿姨招呼我們到門口合影留念，我拿著小兔子蹦蹦跳跳地跑了出去�！斑青辍币宦暎鄼C(jī)拍下了我們這些小小陶藝師的笑臉和各自的作品。
四點(diǎn)多鐘，我們的活動(dòng)也接近了尾聲。一下午的陶藝活動(dòng)，不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，更提高了我的創(chuàng)新思維。
快樂暑假，我要繼續(xù)乘著“大篷車”出發(fā)……
陶藝作文600字 30
今天是星期二，晚上媽媽帶著我和弟弟一起去學(xué)陶藝。
到了畫室，見到大板桌上放著一大塊陶泥，同學(xué)們都到齊了，我和弟弟馬上坐到位子上去。開始做陶藝了，老師告訴我們：“今天要學(xué)做恐龍，每個(gè)部位都要做到細(xì)致和像。”說完，老師拿出恐龍資料，給我們挑選一只來做，過了一會(huì)，老師又溫和地對(duì)大家說：“我先做一只劍龍給大家看：先把報(bào)紙包成一團(tuán)，然后把陶泥壓成像一塊烙餅的樣子，最后把陶泥包著報(bào)紙，在前后留兩個(gè)洞，捏上頭和尾，再把腳捏在下面……”，我和弟弟認(rèn)真聽完后，便開始動(dòng)手了。我打算做一只劍龍，弟弟打算做一只鴨嘴龍，他開始做恐龍的身體怎么也做不好，我看了，就一邊做自己的恐龍，一邊幫弟弟，可弟弟沒耐心，他做不好就說：“算了，我做長頸龍得了�！蔽揖秃偷艿芤黄鹱觯腋嬖V他：“你先按老師說的去做身體，然后和姐姐一起做頭、尾巴和腳�！惫唬蠢蠋熣f的`去做身體，真的做出來了，我夸他真棒，他笑了笑，沒說什么。然后我就讓他和我一起做頭。弟弟總是把頭捏的太尖了，做的像條尾巴，可我想：這工夫可不能白費(fèi)，把它當(dāng)尾巴得了。于是，我把它捏到尾巴那里去了。但是我們沒有放棄做頭，我讓他再做一次頭，他像上次一樣，做的像條尾巴，于是，我把尖頭一拆，就變成了圓頭，我告訴弟弟能捏上去了，他就捏上去。我看只剩下腳了，又鼓勵(lì)他，弟弟甜甜地笑了!最后，我們把柱子似的腳捏好，就給老師看，老師說：“做的不錯(cuò)，還要努力!”
晚上回家時(shí)，媽媽表揚(yáng)了我倆能互相幫助。
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