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尋的作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占膶さ淖魑�600字3篇，歡迎大家分享。
尋的作文600字 篇1
許多繪畫(huà)作品之所以能夠聞名世界，之所能夠久經(jīng)不衰，就在于它們能被不同時(shí)代的人們所關(guān)注。在我眼中，那沙鄉(xiāng)間的綠色草原就如一幅唯美的畫(huà)卷……
看著書(shū)封面上的沙鄉(xiāng)：平靜的湖面沒(méi)有泛著波瀾，枯枝爛葉如同死人般躺在湖上。天邊那輪清冷又透出些許寒意的明月靜靜倒印在湖面，還有那群來(lái)自遠(yuǎn)方的大雁。仿佛這一切都是一體……誰(shuí)能想到這樣的沙鄉(xiāng)竟然會(huì)有過(guò)那一片綠意，充滿(mǎn)生機(jī)？
八月的初陽(yáng)斜射在草原之上，那荒漠般的`沙地上緩緩出現(xiàn)綠意時(shí)，霎時(shí)間草原像是吃了什么似的，一夜間化身為草原的草地。動(dòng)物按耐不住心情，傾巢出動(dòng)。現(xiàn)在的荸薺甸，比以往任何時(shí)間還要棣，其間還綴著藍(lán)色的溝酸漿、松紅的龍頭草以及乳白色的慈姑花。一切都顯得勃勃生機(jī)同，綠意盎然，又會(huì)有誰(shuí)想到這里曾經(jīng)是一片沙地。
不要想著還能再看到草原的美景，因?yàn)檫@里什么也沒(méi)有了，仿佛什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)，只剩下原來(lái)那片沙地罷了。這幅美麗的畫(huà)成為了過(guò)去，應(yīng)該只存在于心間，期待下某個(gè)夏天，變回這個(gè)樣子。
我不禁疑惑，為何不能讓這幅畫(huà)永世長(zhǎng)存？為何一片沙地也能有過(guò)這樣的風(fēng)景？為何沒(méi)有辦法去改變這沙地？很快，答案就揭曉了，毫無(wú)疑問(wèn)是人類(lèi)，現(xiàn)在又來(lái)想換取這片美麗的地方，不免顯得可笑。這好比拿起石頭砸自己的腳，沒(méi)有人一開(kāi)始就想到破壞的想法，浪費(fèi)再多的時(shí)間也回不來(lái)了，早知如此何必當(dāng)初。你今天的行為會(huì)成為你明日后悔，都說(shuō)著保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，又一付事不關(guān)己的態(tài)度，將責(zé)任推給他人。錯(cuò)，就在你有破壞心的那一刻，這個(gè)錯(cuò)你今生無(wú)論如何也挽回不了。
那沙鄉(xiāng)間的綠色草原，何時(shí)才能重現(xiàn)，這個(gè)答案，是無(wú)解的……
尋的作文600字 篇2
一朵云，從天空的一隅飄向另一隅。緩慢，也許是它的節(jié)奏。
一縷陽(yáng)光，灑進(jìn)屋子。時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，也許是它的節(jié)奏。
點(diǎn)擊播放鍵，一曲《春》流淌房間的每個(gè)角落。鳥(niǎo)語(yǔ)的歡快，牧羊人的悠閑，鮮花的.綻放，也許是春的節(jié)奏。
翻開(kāi)樂(lè)譜，密密麻麻的音符使我毫無(wú)頭緒。嘗試去拉響琴弦，卻是失去節(jié)奏的幾個(gè)曲調(diào)。也許別人的方法并不適合我，要練這首曲子，只能憑我自己的節(jié)奏。
抬弓。
手指上下移動(dòng)，弓子卻始終跟不上節(jié)奏。停下，腦海中浮現(xiàn)出《音樂(lè)札記》中的一句話(huà)：謹(jǐn)防那些開(kāi)頭六小節(jié)又重又長(zhǎng)，隨后不斷加快的蠢人。我不就是這樣嗎？心中一顫，放下琴與弓，捧起譜子，開(kāi)始打拍。每一個(gè)音符都被唱出應(yīng)有的節(jié)奏，一遍又一遍，直至熟練。欲快先慢，欲速則不達(dá)，知道和做到之間往往有一條鴻溝，而我要做的，就是越過(guò)它。
再抬弓。
手指敲打在琴弦上，弓與弦的摩擦漸漸和諧。右手弓子漸入佳境，然好景不長(zhǎng)，左手指法又凌亂無(wú)章�！班币宦�，弓子在琴身上劃下一道白嫩的傷痕。夾好琴，沉下心，老老實(shí)實(shí)練習(xí)指法。指肚落于琴板間敲擊聲，單調(diào)而沉悶，心卻豁亮：世上哪首動(dòng)人的曲子不是始于單調(diào)的重復(fù)呢？于是，心無(wú)旁騖，任手指翻飛，終至快慢隨心之境，節(jié)奏始成。才覺(jué)手指隱隱有些疼，指尖那一道道黑痕是音符留下的么？
又抬弓。
已是舞臺(tái)。小提琴與樂(lè)隊(duì)的配合如同空氣中枝與葉的搖擺，海面上風(fēng)與浪的起伏那般天衣無(wú)縫，氣韻悠長(zhǎng)，云雨相從，瀟灑自如。我已擁有自己的節(jié)奏！戛然，而止；掌聲，不斷。背起琴盒，走出劇院，夜風(fēng)習(xí)習(xí)，明星點(diǎn)點(diǎn)，萬(wàn)物都按著節(jié)奏，那么美好。
找尋節(jié)奏的過(guò)程是辛苦的，但找尋的結(jié)果卻給了我不一樣的自由。一個(gè)悠游玩耍音樂(lè)的獨(dú)特空間，一段過(guò)盡千帆不虛此行的發(fā)現(xiàn)旅程，讓我循著自己的節(jié)奏，奏出生命的華彩。
尋的作文600字 篇3
從幼時(shí)的尋覓到如今的漸漸清晰，數(shù)不清了，我在詩(shī)歌這個(gè)彎彎的羊腸小道上，跌跌撞撞地留下了多少的腳印。
在我咿咿學(xué)語(yǔ)時(shí)，就聽(tīng)著媽媽念“床前明月光，疑是地上霜”，那時(shí)的我還不懂什么是詩(shī)，只覺(jué)得念起來(lái)是真好聽(tīng)，我捧著小小的《唐詩(shī)宋詞》。央求媽媽一起念：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！庇X(jué)得那雨一定是又香又甜，像芝麻酥一般。傻傻的我，就那樣踏入了尋詩(shī)的小道，留下了一個(gè)小小的，淺淺的腳印。
再長(zhǎng)大了些，我便有了些女兒情懷，常常捧著李易安的詩(shī)集，搖頭晃腦地念念有詞，“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。覺(jué)得這詞是真真精妙，把一個(gè)少婦的心緒都勾勒了出來(lái)，“才下眉頭，卻上心頭�！豹q記起，當(dāng)初為了這詞中愁緒，我還幾天都睡不實(shí)呢。媽媽直笑我癡。我也讀柳永的詞，：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。我禁不住浮想欺翩，又讀至“忍凝眸，執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝壹”，那時(shí)的我鼻子一酸，便有大顆淚珠砸下。我跌跌撞撞地走在詩(shī)的羊腸小道中，身后是一個(gè)個(gè)密密的腳印
上中學(xué)的我，開(kāi)始偏受那些豪邁雄壯的.詩(shī)句，我時(shí)常一邊拿著筆，一邊吟著蘇軾的：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！蹦X中使描繪出江水退潮的樣子，愈發(fā)喜歡上了。“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！标懹蔚脑�(shī)句總帶了激憤的赤誠(chéng)之心，我在心里暗暗地想著為國(guó)效力，是陸游讓我一直奮發(fā)向上。我尤為鐘愛(ài)辛棄疾的詞：“了卻君王天下事，贏得生前身后名；可憐白發(fā)生！”不知為何，每當(dāng)念著這句，都會(huì)有一種想哭的沖動(dòng)和滿(mǎn)腔的落寞，也許這就是“眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處”。我愈發(fā)輕捷地走著這條詩(shī)的小道上，踩著那些泥濘，我知道，身后有一串串我留下的腳印，里面綴滿(mǎn)了笑聲和希望。
我會(huì)一直走下去，讓我尋詩(shī)的腳印盛滿(mǎn)詩(shī)樣的語(yǔ)言，讓我的年華漾滿(mǎn)詩(shī)樣的美妙。
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