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最美老師作文600字4篇(必備)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的最美老師作文600字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
最美老師作文600字 篇1
有人說(shuō):“人生有三幸,第一幸是出生在一個(gè)幸福的家庭,第二幸是遇到一位好老師,第三幸是工作遇到一位好領(lǐng)導(dǎo)!鼻皟尚椅叶加辛,尤其是遇到了一位好老師。
第一次見(jiàn)到她的時(shí)候,是在鬧哄哄的教室,一年級(jí)入校分班,爸爸媽媽帶我去班里報(bào)到,她一邊有條不紊地忙碌著,一邊不厭其煩地解答家長(zhǎng)們提出的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)的她,平淡中帶了幾分內(nèi)斂的美。
她的課生動(dòng)有趣,緩緩道來(lái)時(shí),如同清風(fēng)徐來(lái),慢慢的注入你的心里,每一詞、每一句都是智慧的閃光。她講課的語(yǔ)言生動(dòng)詼諧,每一課都充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意,上她的課,對(duì)我們來(lái)說(shuō),是一種美的'享受。
她教我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,我們?cè)谌缤舴愕钠匆粢艄?jié)里舞蹈;她教我們學(xué)寫(xiě)鋼筆字,我們?cè)谧掷镄虚g學(xué)會(huì)做人的道理;她把一篇篇課文講成了一幅幅畫(huà),深深印在了我們的心里。從夢(mèng)里水鄉(xiāng)的《水鄉(xiāng)歌》,到猶如西子的《西湖》,再到藏地《拉薩的天空》等等,一卷卷優(yōu)美的圖畫(huà)展現(xiàn)在我們面前。
她不僅是我們的老師,還是我們的朋友,我們的親人。有快樂(lè)的事情,跟她分享,她會(huì)開(kāi)心和你一起笑;有難過(guò)的事情,她會(huì)幫助你尋找解決的辦法,幫你分擔(dān);生病不舒服時(shí),她會(huì)時(shí)時(shí)提醒你多喝水,注意保暖。
她像一本多功能書(shū),課堂上她是一本《百科全書(shū)》,遇到問(wèn)題都會(huì)迎刃而解;生活中她又是一本《品德教育》,教我們學(xué)習(xí)做人。
舒婷在《在那顆星子下》有這樣一句話(huà):“星子正從她身后川流成為夜空,最后她自己也成為一顆最亮的星星!痹谖倚闹,那顆最亮的星星就是她——我的語(yǔ)文老師程老師。
最美老師作文600字 篇2
老師是蠟燭,默默燃燒,為學(xué)生照亮前方的道路;老師是甘露,靜靜滴落,為學(xué)生滋潤(rùn)干渴的心靈;老師是路標(biāo),長(zhǎng)久駐守,為學(xué)生指引未來(lái)的方向;老師,最美!
鼓勵(lì)的目光,真美
我緊張又忐忑地坐在七年八班的教室里。初來(lái)乍到,我膽小如鼠,面對(duì)老師的提問(wèn),我根本不敢舉起自己的手。這時(shí),老師的目光落在我的身上,既充滿(mǎn)鼓勵(lì)又充滿(mǎn)希望,好像在說(shuō):“郭子曄,勇敢點(diǎn)兒,老師相信你一定能行!”那溫柔的目光仿佛給我注入了無(wú)限的動(dòng)力,我舉起了手,那一次的發(fā)言,清晰,準(zhǔn)確,流暢。
從這一刻起,我變得充滿(mǎn)自信。老師的目光也永遠(yuǎn)定格在我的心里。那目光,真美!
嚴(yán)厲的神色,真美
連續(xù)的兩次數(shù)學(xué)考試,我都超過(guò)了110分,我開(kāi)始飄飄然了。心想:這數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)不就是小菜一碟嗎!我上課開(kāi)始溜號(hào),搞小動(dòng)作,作業(yè)偷工減料。一個(gè)自習(xí)課,我被老師叫到了辦公室,辦公桌的我的作業(yè)本一片紅色的“×”,老師的神色嚴(yán)厲,陰沉如水,還沒(méi)等老師說(shuō)什么,我的臉“刷”地一下紅了。
從這一刻起,我變得謙虛穩(wěn)重。老師的神色也永遠(yuǎn)定格在我的心里。那神色,真美!
慈愛(ài)的微笑,真美
經(jīng)過(guò)全班師生的共同努力,期末考試,我們的'成績(jī)有了很大進(jìn)步,同學(xué)們喜笑顏開(kāi)。大家都知道,這成績(jī)里飽含著老師的汗水。放假了,同學(xué)們都舍不得離開(kāi)老師,老師的臉上掛著慈愛(ài)的微笑與我們告別。
從這一刻起,我們更愛(ài)我們的老師了。老師的微笑也永遠(yuǎn)定格在我的心里。那微笑,真美!
老師永遠(yuǎn)是我心里最美的人。
最美老師作文600字 篇3
我今年四年級(jí)了,教過(guò)我的老師有很多。每一位老師都在我心里留下了不可磨滅的印象。一節(jié)課,一次活動(dòng),一次教育,每一次都銘記在心。在每一個(gè)學(xué)生的眼里都會(huì)有位最美的老師。我眼中的最美老師就是我們的班主任——趙老師。趙老師心靈美,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有耐心,教學(xué)方法新穎,深得同學(xué)們的喜愛(ài),所以她是我眼中最美的老師。
趙老師上課十分嚴(yán)肅,可又不失樂(lè)趣。下課的時(shí)候,她就像我們的大伙伴一樣陪我們一起玩樂(lè),不擺架子,有不會(huì)的題,她也會(huì)盡心盡力,一絲不茍地為同學(xué)們講出來(lái)。雖然有時(shí)候趙老師會(huì)發(fā)火,但是我們都理解她,因?yàn)樗偸菫橥瑢W(xué)們著想,所以趙老師是我們的良師益友。
記得三年級(jí)的第一節(jié)作文課,那時(shí)的我們根本不懂得怎么寫(xiě)作文。趙老師耐心地給我們講解如何寫(xiě)作、如何找素材、認(rèn)真地讀例文等,循循善誘地告訴我們寫(xiě)作文的基本要領(lǐng),怎樣抓住重點(diǎn)。為了提高我們的.作文水平,老師每個(gè)星期都要給我們留一篇作文,并且孜孜不倦地為我們修改作文,仔細(xì)地找出文中的病句,讓同學(xué)們修改,以免以后再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。同時(shí)畫(huà)出作文中的好詞佳句,再讀給同學(xué)們聽(tīng),讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒。
還記得有一次語(yǔ)文測(cè)試,有一道題是按課文內(nèi)容填空,可是那篇課文我沒(méi)有好好復(fù)習(xí),所以怎么也想不起來(lái)了。這時(shí)趙老師悄悄地走到我身邊,用親切的目光鼓勵(lì)了我——要好好想不要灰心,望著和藹可親的老師,我一下子就想起了課文內(nèi)容,最后獲得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
趙老師不僅在學(xué)習(xí)上如此關(guān)心我們,而且在生活上給予我們很大的幫助。為了摸清我們班每位學(xué)生家庭情況,專(zhuān)門(mén)為我們?cè)O(shè)計(jì)了表格,統(tǒng)計(jì)每位學(xué)生的家庭收入情況,經(jīng)過(guò)仔細(xì)摸底,在星期五的下午為班里的貧困生捐款捐物。趙老師還告訴他們貧困是暫時(shí)的,是可以改變的,努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取成為祖國(guó)的棟梁之才。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我永遠(yuǎn)也忘不了我們的良師益友——趙老師,趙老師是我心中最美的老師!
最美老師作文600字 篇4
四年前那個(gè)夏意未散的初秋午后,陽(yáng)光以一個(gè)很平靜的方式落滿(mǎn)腳邊,兩邊鈴聲響過(guò)的街道顯得是格外的靜。然而一位大步流星,行步如風(fēng)的手捧著黑色電腦的青年就這么推開(kāi)了教室的大門(mén),也走進(jìn)了我們的生活。
雖說(shuō)小學(xué)六年也換了不少的科學(xué)老師了,但他留給我的印象唯獨(dú)最深。
我們的科學(xué)老師姓朱,總喜歡穿一件羊毛衫加牛仔褲,腳上蹬一雙黑漆皮鞋,永遠(yuǎn)戴著他那黑邊的細(xì)眼鏡,給人一種博學(xué)的感覺(jué)。
臺(tái)上那個(gè)老師總是活力四射激情飛揚(yáng)得唾沫橫飛著,還時(shí)不時(shí)地在黑板上畫(huà)幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓、三角形、正方形等等的。朱老師對(duì)我們也很?chē)?yán)厲。有時(shí)候做考卷分析錯(cuò)題時(shí),他總會(huì)說(shuō)把書(shū)翻到第幾頁(yè)第幾頁(yè)認(rèn)真看看又或是再讓我們抄個(gè)十幾遍的。有一次我日食月食的成像圖還是沒(méi)有畫(huà)對(duì),活脫脫被罰了一百遍,真是畫(huà)的差點(diǎn)累死,都恨不得用起“鴛鴦筆”。一直以來(lái)都直呼他的大名,暗地里也被他聽(tīng)見(jiàn)了好多次,也未見(jiàn)他生過(guò)氣。貌似還有人用他的'名字改編了首歌來(lái)的。他會(huì)跟我們班的傻子男同學(xué)說(shuō)蜜蜂飛到你褲襠里去了這種話(huà)。他會(huì)帶我們自制汽車(chē);去學(xué)校后花園的草坪里捉蟲(chóng)子;去尋找遍布的蝸牛。還會(huì)教我們使用顯微鏡,觀察葉子的剖面,水中浮動(dòng)的小生命。我們將紅領(lǐng)巾、頭發(fā)、橡皮屑什么的放在鏡片里觀察地不亦樂(lè)乎他也沒(méi)有破口大罵。
然后現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,一下子一個(gè)個(gè)全部都不聲不響地離開(kāi)了,理所應(yīng)當(dāng)?shù)刈吡。回頭望去,一點(diǎn)點(diǎn)在塵封中的記憶又被拾起,一瞬間不知該怎樣去形容,語(yǔ)無(wú)倫次地連感謝的句子都湊不齊。
那段沒(méi)有壓力沒(méi)有拘謹(jǐn)沒(méi)有束縛的肆意的年華,那個(gè)啟蒙了我的勇氣我的好奇心我的科學(xué)思想的老師,由衷地在這里萬(wàn)分感謝。
他是我的老師,他長(zhǎng)得不帥也不美皮膚黑黝黝,但在我心中他就是最美。
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