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最美老師作文600字4篇（必備）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的最美老師作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
最美老師作文600字 篇1
有人說(shuō)：“人生有三幸，第一幸是出生在一個(gè)幸福的家庭，第二幸是遇到一位好老師，第三幸是工作遇到一位好領(lǐng)導(dǎo)�！鼻皟尚椅叶加辛�，尤其是遇到了一位好老師。
第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，是在鬧哄哄的教室，一年級(jí)入校分班，爸爸媽媽帶我去班里報(bào)到，她一邊有條不紊地忙碌著，一邊不厭其煩地解答家長(zhǎng)們提出的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)的她，平淡中帶了幾分內(nèi)斂的美。
她的課生動(dòng)有趣，緩緩道來(lái)時(shí)，如同清風(fēng)徐來(lái)，慢慢的注入你的心里，每一詞、每一句都是智慧的閃光。她講課的語(yǔ)言生動(dòng)詼諧，每一課都充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，上她的課，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一種美的'享受。
她教我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，我們?cè)谌缤舴愕钠匆粢艄?jié)里舞蹈；她教我們學(xué)寫(xiě)鋼筆字，我們?cè)谧掷镄虚g學(xué)會(huì)做人的道理；她把一篇篇課文講成了一幅幅畫(huà)，深深印在了我們的心里。從夢(mèng)里水鄉(xiāng)的《水鄉(xiāng)歌》，到猶如西子的《西湖》，再到藏地《拉薩的天空》等等，一卷卷優(yōu)美的圖畫(huà)展現(xiàn)在我們面前。
她不僅是我們的老師，還是我們的朋友，我們的親人。有快樂(lè)的事情，跟她分享，她會(huì)開(kāi)心和你一起笑；有難過(guò)的事情，她會(huì)幫助你尋找解決的辦法，幫你分擔(dān)；生病不舒服時(shí)，她會(huì)時(shí)時(shí)提醒你多喝水，注意保暖。
她像一本多功能書(shū)，課堂上她是一本《百科全書(shū)》，遇到問(wèn)題都會(huì)迎刃而解；生活中她又是一本《品德教育》，教我們學(xué)習(xí)做人。
舒婷在《在那顆星子下》有這樣一句話(huà)：“星子正從她身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星�！痹谖倚闹�，那顆最亮的星星就是她——我的語(yǔ)文老師程老師。
最美老師作文600字 篇2
老師是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生照亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生滋潤(rùn)干渴的心靈；老師是路標(biāo)，長(zhǎng)久駐守，為學(xué)生指引未來(lái)的方向；老師，最美！
鼓勵(lì)的目光，真美
我緊張又忐忑地坐在七年八班的教室里。初來(lái)乍到，我膽小如鼠，面對(duì)老師的提問(wèn)，我根本不敢舉起自己的手。這時(shí)，老師的目光落在我的身上，既充滿(mǎn)鼓勵(lì)又充滿(mǎn)希望，好像在說(shuō)：“郭子曄，勇敢點(diǎn)兒，老師相信你一定能行！”那溫柔的目光仿佛給我注入了無(wú)限的動(dòng)力，我舉起了手，那一次的發(fā)言，清晰，準(zhǔn)確，流暢。
從這一刻起，我變得充滿(mǎn)自信。老師的目光也永遠(yuǎn)定格在我的心里。那目光，真美！
嚴(yán)厲的神色，真美
連續(xù)的兩次數(shù)學(xué)考試，我都超過(guò)了110分，我開(kāi)始飄飄然了。心想：這數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)不就是小菜一碟嗎！我上課開(kāi)始溜號(hào)，搞小動(dòng)作，作業(yè)偷工減料。一個(gè)自習(xí)課，我被老師叫到了辦公室，辦公桌的我的作業(yè)本一片紅色的“×”，老師的神色嚴(yán)厲，陰沉如水，還沒(méi)等老師說(shuō)什么，我的臉“刷”地一下紅了。
從這一刻起，我變得謙虛穩(wěn)重。老師的神色也永遠(yuǎn)定格在我的心里。那神色，真美！
慈愛(ài)的微笑，真美
經(jīng)過(guò)全班師生的共同努力，期末考試，我們的'成績(jī)有了很大進(jìn)步，同學(xué)們喜笑顏開(kāi)。大家都知道，這成績(jī)里飽含著老師的汗水。放假了，同學(xué)們都舍不得離開(kāi)老師，老師的臉上掛著慈愛(ài)的微笑與我們告別。
從這一刻起，我們更愛(ài)我們的老師了。老師的微笑也永遠(yuǎn)定格在我的心里。那微笑，真美！
老師永遠(yuǎn)是我心里最美的人。
最美老師作文600字 篇3
我今年四年級(jí)了，教過(guò)我的老師有很多。每一位老師都在我心里留下了不可磨滅的印象。一節(jié)課，一次活動(dòng)，一次教育，每一次都銘記在心。在每一個(gè)學(xué)生的眼里都會(huì)有位最美的老師。我眼中的最美老師就是我們的班主任——趙老師。趙老師心靈美，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有耐心，教學(xué)方法新穎，深得同學(xué)們的喜愛(ài)，所以她是我眼中最美的老師。
趙老師上課十分嚴(yán)肅，可又不失樂(lè)趣。下課的時(shí)候，她就像我們的大伙伴一樣陪我們一起玩樂(lè)，不擺架子，有不會(huì)的題，她也會(huì)盡心盡力，一絲不茍地為同學(xué)們講出來(lái)。雖然有時(shí)候趙老師會(huì)發(fā)火，但是我們都理解她，因?yàn)樗偸菫橥瑢W(xué)們著想，所以趙老師是我們的良師益友。
記得三年級(jí)的第一節(jié)作文課，那時(shí)的我們根本不懂得怎么寫(xiě)作文。趙老師耐心地給我們講解如何寫(xiě)作、如何找素材、認(rèn)真地讀例文等，循循善誘地告訴我們寫(xiě)作文的基本要領(lǐng)，怎樣抓住重點(diǎn)。為了提高我們的.作文水平，老師每個(gè)星期都要給我們留一篇作文，并且孜孜不倦地為我們修改作文，仔細(xì)地找出文中的病句，讓同學(xué)們修改，以免以后再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。同時(shí)畫(huà)出作文中的好詞佳句，再讀給同學(xué)們聽(tīng)，讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒。
還記得有一次語(yǔ)文測(cè)試，有一道題是按課文內(nèi)容填空，可是那篇課文我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，所以怎么也想不起來(lái)了。這時(shí)趙老師悄悄地走到我身邊，用親切的目光鼓勵(lì)了我——要好好想不要灰心，望著和藹可親的老師，我一下子就想起了課文內(nèi)容，最后獲得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
趙老師不僅在學(xué)習(xí)上如此關(guān)心我們，而且在生活上給予我們很大的幫助。為了摸清我們班每位學(xué)生家庭情況，專(zhuān)門(mén)為我們?cè)O(shè)計(jì)了表格，統(tǒng)計(jì)每位學(xué)生的家庭收入情況，經(jīng)過(guò)仔細(xì)摸底，在星期五的下午為班里的貧困生捐款捐物。趙老師還告訴他們貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取成為祖國(guó)的棟梁之才。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我永遠(yuǎn)也忘不了我們的良師益友——趙老師，趙老師是我心中最美的老師！
最美老師作文600字 篇4
四年前那個(gè)夏意未散的初秋午后，陽(yáng)光以一個(gè)很平靜的方式落滿(mǎn)腳邊，兩邊鈴聲響過(guò)的街道顯得是格外的靜。然而一位大步流星，行步如風(fēng)的手捧著黑色電腦的青年就這么推開(kāi)了教室的大門(mén)，也走進(jìn)了我們的生活。
雖說(shuō)小學(xué)六年也換了不少的科學(xué)老師了，但他留給我的印象唯獨(dú)最深。
我們的科學(xué)老師姓朱，總喜歡穿一件羊毛衫加牛仔褲，腳上蹬一雙黑漆皮鞋，永遠(yuǎn)戴著他那黑邊的細(xì)眼鏡，給人一種博學(xué)的感覺(jué)。
臺(tái)上那個(gè)老師總是活力四射激情飛揚(yáng)得唾沫橫飛著，還時(shí)不時(shí)地在黑板上畫(huà)幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓、三角形、正方形等等的。朱老師對(duì)我們也很?chē)?yán)厲。有時(shí)候做考卷分析錯(cuò)題時(shí)，他總會(huì)說(shuō)把書(shū)翻到第幾頁(yè)第幾頁(yè)認(rèn)真看看又或是再讓我們抄個(gè)十幾遍的。有一次我日食月食的成像圖還是沒(méi)有畫(huà)對(duì)，活脫脫被罰了一百遍，真是畫(huà)的差點(diǎn)累死，都恨不得用起“鴛鴦筆”。一直以來(lái)都直呼他的大名，暗地里也被他聽(tīng)見(jiàn)了好多次，也未見(jiàn)他生過(guò)氣。貌似還有人用他的'名字改編了首歌來(lái)的。他會(huì)跟我們班的傻子男同學(xué)說(shuō)蜜蜂飛到你褲襠里去了這種話(huà)。他會(huì)帶我們自制汽車(chē)；去學(xué)校后花園的草坪里捉蟲(chóng)子；去尋找遍布的蝸牛。還會(huì)教我們使用顯微鏡，觀察葉子的剖面，水中浮動(dòng)的小生命。我們將紅領(lǐng)巾、頭發(fā)、橡皮屑什么的放在鏡片里觀察地不亦樂(lè)乎他也沒(méi)有破口大罵。
然后現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，一下子一個(gè)個(gè)全部都不聲不響地離開(kāi)了，理所應(yīng)當(dāng)?shù)刈吡�。回頭望去，一點(diǎn)點(diǎn)在塵封中的記憶又被拾起，一瞬間不知該怎樣去形容，語(yǔ)無(wú)倫次地連感謝的句子都湊不齊。
那段沒(méi)有壓力沒(méi)有拘謹(jǐn)沒(méi)有束縛的肆意的年華，那個(gè)啟蒙了我的勇氣我的好奇心我的科學(xué)思想的老師，由衷地在這里萬(wàn)分感謝。
他是我的老師，他長(zhǎng)得不帥也不美皮膚黑黝黝，但在我心中他就是最美。
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