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我和書之間的故事作文600字
一本好書是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命，是可以銘記和珍藏的血液。以下是小編整理的我和書之間的故事作文，希望對(duì)大家有幫助！
我和書之間的故事作文1
“人總有一個(gè)是要死的，我們之間將要有一個(gè)人死去，但其中一個(gè)將永遠(yuǎn)活在魔法里……”我在床頭前繪聲繪色地朗讀著《哈利·波特》。
這本書已經(jīng)在我身邊五年了。說起來，我和它還真有一段故事哩！
一年級(jí)剛開學(xué)，我發(fā)現(xiàn)，我們班的一些同學(xué)就開始讀《哈利·波特》。于是，我也想讓媽媽給我買這一套書。一開始，因?yàn)閶寢屩牢矣刑辔醋x的.書，所以，以笑代之，把這件事擱置在了那里。又過了幾天，正是我的生日。媽媽突然對(duì)我說：“我給你買了《哈利·波特》全套書，明天就到貨！”“耶！”我一蹦三尺高。第二天書到了，我高興地從媽媽手里接過這套書，心里別提多么地美了！
往后的幾天里，我對(duì)這套書愛不釋手，不分白天黑夜的念著，通常一讀就是兩三個(gè)小時(shí)。但那時(shí)的我，有些字還不會(huì)讀，我就讓媽媽讀給我聽。再后來，那些不會(huì)讀的字，我學(xué)著查字典去找，慢慢地也就會(huì)了。
三年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)讀完了第三本《哈利·波特之火焰杯》。這一本里面的內(nèi)容豐富多彩，非常刺激。哈利找到了自己喜歡的女孩張秋……
到了四年級(jí)，我又讀完了《哈利·波特與混血王子》。這一本里面的哈利正式與伏地魔交鋒了，情節(jié)非常激動(dòng)人心。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，雖然繁忙地課業(yè)，讓我和《哈利·波特》相伴的時(shí)光越來越少。但和它在一起的幾年里，這本書教會(huì)了我很多，也告訴了我一個(gè)道理。遇到災(zāi)難不退縮，不害怕，要學(xué)會(huì)克服。就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)中一樣，也要不退縮，努力去克服一個(gè)又一個(gè)的困難。
讀書，讓我豐富了知識(shí)；讀書，讓我學(xué)會(huì)了思考；讀書，更讓我理解了人生道理！
我和書之間的故事作文2
從小時(shí)候到現(xiàn)在，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多書博士了。有《湯姆叔叔的小屋》，它每天都會(huì)給我?guī)碓S多精彩的片斷；有《108個(gè)名人成才故事》，它每時(shí)每刻都提醒著我：要向名人學(xué)習(xí)，不能落后；有《十萬個(gè)為什么》，當(dāng)我遇到知識(shí)上的困難的時(shí)候車室，它總會(huì)幫我解決……
我覺得對(duì)我?guī)椭畲蟮氖恰?08個(gè)名人成才故事》，這些名人告訴了我怎樣好好學(xué)習(xí)，怎樣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我在6歲的時(shí)候已經(jīng)開始學(xué)古箏了，8歲那年因?yàn)橹委熃曆劬νW(xué)了一年，在這之后我就不愛學(xué)古箏了，這時(shí)我開始對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的.興趣，通過《108個(gè)名人成才故事》我知道了有個(gè)作家阿姨，名叫張海迪，她雖然不能走，但她擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)、快樂的心。她讓我受到了很大的啟發(fā)，使我知道了做事不能半途而廢，我下了決心：我要把古箏堅(jiān)持學(xué)下去！
我請(qǐng)求媽媽幫我請(qǐng)了個(gè)古箏老師，繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)校的綜藝?yán)夼_(tái)賽又要開始了，我本年不想?yún)⒓颖荣惲�，因�(yàn)槲业墓殴~老師因有事好久不來了，我又練得不太好，可是我想起了書中海迪阿姨的故事，讓我又鼓起了勇氣。我雖然參加了預(yù)賽，但最終沒能進(jìn)入決賽。失望的那天晚上，我夢(mèng)見了海迪阿姨，她笑著對(duì)我說：“你夠棒了，只要你堅(jiān)強(qiáng)，快樂才是最后的結(jié)果！”于是我告訴自己：“堅(jiān)持下去！不管做任何事！”
書給我知識(shí)，給勇氣，教我堅(jiān)持，要我堅(jiān)強(qiáng)！我每天把書放進(jìn)的書包里，無論我走到哪里我都會(huì)帶上我心愛的書，我還給它們穿上了美麗的衣服，使它們不容易破。我要說：書，您是我的好朋友！您是我的好伙伴！您是我一輩子的好感老師，我愛您！
我和書之間的故事作文3
人們常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏真玉�！备郀柣f：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄耙蝗諢o書，百事荒蕪。”這是陳壽對(duì)書的看法。正如他們所說，不知從何開始，漸漸地，我與書結(jié)下了不解之緣。
打我記事開始，我就經(jīng)常黏著父母給我講故事�！陡窳滞挕肥俏易钕矚g的書，故事人物的悲歡離合令我牽腸掛肚。在夢(mèng)中，我同小紅帽一起玩耍；像灰姑娘傾訴我的煩惱事兒；仔細(xì)地詢問海的女兒：“你為什么這么傻，為了救那個(gè)王子，你的聲音消失了，現(xiàn)在，你又為了他要放棄自己的生命，你這樣做，值得嗎？”……每多聽一個(gè)故事，我就好像又多了一個(gè)朋友。
開始，我讀得津津有味，天長(zhǎng)日久，就感到不過癮了。
一次語文課上，老師推薦我們看“四大名著”，我看的如癡如醉：《西游記》中唐僧師徒歷經(jīng)重重關(guān)卡，終于取得了真經(jīng)，我為他們感到高興；《水滸傳》中的一百零八將“路見不平，拔刀相助”的精神令我佩服，他們劫富濟(jì)貧，除惡揚(yáng)善，壞人們個(gè)個(gè)對(duì)他們聞風(fēng)喪膽，可老百姓們卻把他們當(dāng)作大英雄；《三國(guó)演義》讓我更加的佩服古代的.英雄人物了；《紅樓夢(mèng)》的悲慘結(jié)局令我眼淚花花，那時(shí)，我真的恨不得穿越時(shí)空，讓曹雪芹改變這悲慘的結(jié)局�！杜砉浮�、《濟(jì)公傳》、《施公案》、《三俠五義》我都喜歡看，我把他們視為珍寶。
書——你是開啟智慧大門的鑰匙，帶我進(jìn)入智慧世界；書——你是一位值得我尊敬的老師，帶我去追尋人世的真理；書——你是智慧的源泉，而我，則是一條生活在源泉里的自由自在的小魚……�。�，你帶給了我無窮的快樂；��！書，我愛你！
我和書之間的故事作文4
從小我就愛讀書，而且書，每天對(duì)我來說也是必不可少的。
在我還沒上幼兒園前，書籍已占了我的生活一部分。媽媽在報(bào)社給我訂了許多兒童書刊，每天，只要一見著書，就吵著讓媽媽讀。在幼兒階段，應(yīng)該保持充足睡眠才好，可我卻每天晚上讓媽媽讀故事，有時(shí)一讀就讀到11點(diǎn)多。
后來，我認(rèn)識(shí)了一些字，就開始自己讀了。正在這時(shí)，我也不再愛看那些啟蒙書，開始讀一些童話或連環(huán)畫之類的書。記得我第一次看童話書，是一套的書，里面還有帶字的拼圖，讓我理解的更加完整。那部書里我讀的第一個(gè)故事是《美人魚》，讀完后，我還大聲地背誦給家人聽呢！有時(shí)，晚上睡不著覺，我就聽一種叫“故事盒”的小磁帶，里面播的全是童話。這些故事讓我豐富了閱讀的.理解力，并且，我也從故事中學(xué)到了做人的道理。
這些，是我一，二年級(jí)前對(duì)閱讀書籍的初步認(rèn)識(shí)。
到三年級(jí)是，作文走向了我。每次寫作，我都會(huì)想想那些書中的好詞好句，并巧妙的把它們用到作文中。有幾次考試后，老師還把我的作文當(dāng)成范文朗讀。至今我還記得，那次作文的題目是《我喜歡吃的水果》。
三年級(jí)的暑假，我又讀了有名的一些小說和歷史故事，名人傳記，精典名著等書。那期間，我象著了磨似的讀著，每天心里想的都是書中的人物，我每天也在享受著閱讀帶給我的快樂，這一假期下來，我讀了有20來本書。我們家旁圖書借閱的書店我如果借書，連老板都記住我了。
隨著年級(jí)的增高，我又開始讀一些散文等。
12年，書籍成了我必不可少的東西，它幫我打開了知識(shí)的大門，也陪我走過了求知的慢慢長(zhǎng)道，讓我得到了心靈的凈化，它讓我有了奮斗的目標(biāo)。書籍，在我和它之間永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，它會(huì)陪著我走過每一天。
我和書之間的故事作文5
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”就像花兒不能失去蜜蜂，就像嬰兒不能失去奶水，我也不能失去書。當(dāng)我每每縱身于書的天堂時(shí)，我總會(huì)覺得知識(shí)和智慧簇?fù)碇遥?dāng)然，一種幸福感也隨之油然而生。
起初，我并不喜歡讀書。我覺得那是一件枯燥，乏味且一無是處的事情。我常常呆坐在書桌旁，目光呆滯地盯著書，一字一句地讀著里面的內(nèi)容。時(shí)間一到，我便快速地放下書，我覺得這是一種解脫，那時(shí)，書像枷鎖一般死死鎖住了我。但我并不知道，一年之后，我會(huì)喜歡這種被枷鎖鎖住的感覺。
因?yàn)椴幌矚g看書，一種生趣盎然的東西隨之取代了他——電視劇。我最愛看的就是《西游記》了。看到孫悟空降妖除魔，豬八戒好吃懶做，我都看得有滋有味的。而幾天之后，媽媽送給我一本同名的書。當(dāng)我惴惴不安地打開它的.時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)看書竟然是一件這么有趣的事情�？吹截i八戒偷懶睡覺，我捧腹大笑；讀到神通的孫悟空打敗妖魔，我歡呼雀躍；品到白骨精三變時(shí)，我又不禁為師徒四人捏了把汗……
夜幕降臨時(shí)，我獨(dú)自一人倚在床邊，靜靜地拿著一本書，仔細(xì)而癡情地欣賞著他，口味著他。我獨(dú)自一人在書的王國(guó)中遨游，尋找驚喜。我充足了自己，滿足了自己。當(dāng)然，那是書的饋贈(zèng)。
我讀書時(shí)喜歡瀏覽一遍，囫圇吞棗。然后，再認(rèn)真地閱讀，不放過每一個(gè)字眼。一拿起書，我就津津有味地閱讀起來，愛不釋手，欲罷不能。談起里面的內(nèi)容，我總像個(gè)知名演講家，津津樂道、滔滔不絕、口若懸河。我覺得書里的內(nèi)容總不像電視劇那樣直觀，他會(huì)告訴你一些，讓人擁有無限的想像，讓每個(gè)人讀的都是世界上獨(dú)一無二的書。
書，成了我生命中必不可少的一樣?xùn)|西。自然，他的作用不言而喻。他使我的詞庫句庫更加豐富了，他讓我明白了許多做人的道理和我活在這個(gè)世界上的價(jià)值。我的寫作能力也日益提高。當(dāng)然，我的腦袋瓜兒也更加聰明了。
書，你在我的人生軌跡上抹上了一抹彩色，使我的人生更富有意義。正如別林斯基所言：“好的書籍是最貴重的珍寶！”
我和書之間的故事作文6
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睆洜栴D也說過：“好書是偉大心靈的富貴血脈�！蔽移綍r(shí)很喜歡讀書，從幼年時(shí)起，書就悄悄地進(jìn)入我的生活，成為我生命中的一部分。打開塵封的封印，時(shí)光開始倒流……
小時(shí)候，我和大家一樣，總喜歡纏著父母給我講故事聽。那時(shí)的我愛聽《鼠小弟系列》、《猜猜我有多愛你》、《蚯蚓的日記》等等。媽媽講的時(shí)候，我聽得津津有味，睡覺前我也會(huì)聽故事，聽著聽著就漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我看到很多同學(xué)都買了《格林童話》或《安徒生童話》，我眼羨不已，心里就想：我也要讓爸爸給我買一本。一回家我便央求爸爸，爸爸爽快地答應(yīng)了。
第二天，爸爸便把一本《格林童話》遞給我，我開心地一蹦三尺高，差點(diǎn)沒把地板踩破。我用包書紙給這本書做了件衣服。之后幾天，我天天捧著這本《格林童話》，貪婪地讀著……因?yàn)樯弦荒昙?jí)的緣故，很多字讀起來都非常吃力，不過這并沒有影響到我看書時(shí)的心情。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我沉浸在童話故事中�！稘O夫和他的妻子》這篇文章告訴我們做人不要貪婪，凡事都要經(jīng)過辛勤的.勞動(dòng)和努力才能得到好的結(jié)果�！肚嗤芡踝印纷屛叶昧舜饝�(yīng)別人的事要說到做到。
現(xiàn)在我讀過的書有很多，我如饑似渴地讀著一本本名著，我認(rèn)識(shí)了很多偉大的作家。像林海音寫的《城南舊事》就是寫了她自己本人在北京的生活。列夫。托爾斯泰，一位俄國(guó)的著名作家，他的《復(fù)活》通過講述男女主人公的遭遇，淋漓盡致地描繪出一幅幅沙俄社會(huì)的真實(shí)圖景。
書使我開闊了眼界，書使我充滿自信，書讓我的生活樂趣無窮，我和書的故事將永遠(yuǎn)繼續(xù)。
我和書之間的故事作文7
書，像個(gè)吸塵器要把我吸進(jìn)去；書，像個(gè)調(diào)色盤，調(diào)出我的喜怒哀樂；書，像個(gè)好麗友派，讓我學(xué)會(huì)分享樂趣。
在我還未上小學(xué)識(shí)字的時(shí)候，我就喜歡書了。幾乎每天晚上我都依偎在媽媽身邊，叫她給我講故事。我清楚地記得，那是一本藍(lán)色封面的《安徒生童話》，經(jīng)常是故事還沒講完，我就香香地入睡啦。
上了小學(xué)我看起了童話。后來喜歡上了“花衣裳”童書。在四年級(jí)時(shí)我接觸了曹文軒、王一梅的書，以及一些外國(guó)名著。
看書的感覺好奇怪，一有喜歡的書就不顧一切地看下去，周圍的人和事都置之度外，越看越想看。比方說：發(fā)了雜志，回家寫作業(yè)前心里就是癢癢，拿起書喃喃自語：“就看5分鐘�！笨墒菂s直到眼睛累了才抬起頭來，都看了45分鐘了。以前屁股就是坐不住，非得嘰嘰喳喳東摸摸西摸摸。有了喜歡看的書，捧起來整個(gè)人不聲不響，目不轉(zhuǎn)睛的，好像是進(jìn)了書里，坐個(gè)1小時(shí)2小時(shí)的只要眼睛不累就沒事兒，恨不得一口氣就把一本書看完——就像曹文軒所著的《欲望花粉》中說的。
之前，我看一本《雨街的貓》，是王一梅所寫的，這本書給人一種幽靜、憂傷的感覺，這本書我也是緩緩地靜靜地看，伴隨著文字之間的感情，我，仿佛聽見了小雨的聲音。
看《樹葉兄弟》，那些文字似乎觸碰到了我心里最柔軟的地方�！八氡ё∩墒�，他觸碰不到森，只是抓住了一團(tuán)魂?duì)繅?mèng)繞的思念�！�
“‘信要寄到最遠(yuǎn)的'地方’他照自己的理解說�！钸h(yuǎn)的地方就是天堂了’她笑著說。‘對(duì)，就是天堂’�！边@些話給我觸動(dòng)，帶給我傷感。在一排一排的話語之間我仿佛看到了主人公的淚水。
《哈利·波特》讓我時(shí)而打抱不平，時(shí)而發(fā)笑，時(shí)而心潮澎湃，時(shí)而恐懼驚險(xiǎn)。
《百科全書小布郎》就讓我化身一名偵探跟隨主人公破案，說對(duì)了歡呼雀躍，答錯(cuò)了恍然大悟，還常捧腹大笑，也有時(shí)感到憤怒。
我愿意被吸進(jìn)書里。
我和書之間的故事作文8
我愛書，如命一樣。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”我覺得這句話說的很對(duì)。
我愛讀一本書，他是一位好朋友，我很喜歡他，他就是我的第五本小說《海底兩萬里》。他是一本科幻小說，寫了一位教授和伙伴在尼羅船長(zhǎng)的鸚鵡螺號(hào)中的曲折探險(xiǎn)，而我跟他的故事也很曲折。2年級(jí)時(shí)學(xué)校讓學(xué)生每人從學(xué)校挑選的小說里買一本，許多同學(xué)都挑了書。我挑時(shí)，眼里看見了一個(gè)《會(huì)飛的教室》我挑了他，可過了幾天，老師說那本書沒了，讓我再挑，我再挑時(shí)眼睛轉(zhuǎn)向了他：《海底兩萬里》“我要他了，老師！”我說到，這樣我也沒有想到這樣曲折地認(rèn)識(shí)了一位“好友”。我當(dāng)初看了看這本書覺得沒什么意思，就把他封印在歲月的書架里，直到那天，4年級(jí)一天放假，我早早的把作業(yè)寫完了。我看見了這本書，覺得很奇怪，“媽—這書哪來的？”驚奇地問�！罢l知道，不是你的事誰的�！�
我媽媽喊道。我拿出書，上面已布滿歲月的灰塵和時(shí)光的皺紋，“這不是那本海底兩萬里嗎？怎么成這樣了？我使勁擦了擦擦，把他擦干凈了。他在書架上靜靜地躺了1年半，很孤獨(dú)寂寞。我拿下來看看，當(dāng)時(shí)讀書的興趣已經(jīng)濃厚了，所以在看覺得他別有意思、好看。一直到晚上，我都在看，晚上熬夜的拼命看他，“這太棒了！”我贊嘆道，我津津有味地看著，沒有停歇，我終于結(jié)識(shí)了這個(gè)好友。我還對(duì)朋友推薦呢！
漸漸地，因?yàn)槲铱吹臅歉木庍^的，適合一二年級(jí)的，我見郝家興有本厚的，他看不懂。我想了個(gè)法子：我倆交換，他讀了我的.，我讀了他的，這很適合。我盡情地享受著這個(gè)美好的書本世界，我在這個(gè)世界里享受著“好友”給我的美好特權(quán)：使我的作業(yè)寫得很棒，使我的知識(shí)更加的豐富！
莎士比亞說過：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這句話太對(duì)了。不虧是書，你們賜予我了智慧！
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