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�；兆魑�600字（精選6篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的�；兆魑�600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
�；兆魑�600字 篇1
記憶中應(yīng)該說謝謝的人很多，但我最應(yīng)該說謝謝的人是我的數(shù)學(xué)老師——余發(fā)沐老師。
一個(gè)陽光明媚的早上，我歡快地走出家門去上學(xué)。路上，我遇到了我的數(shù)學(xué)老師——余老師，他正在跟別人說話。我想到平時(shí)余老師上課對(duì)我們很嚴(yán)肅，便快速地從老師身邊走過，老師看到我，和藹地問：“是你嗎，應(yīng)華星？”我害怕極了，吞吞吐吐地說：“是的，余老師�！闭f完余老師又跟別人說話了。
我迅速地走到校門口，看見了督導(dǎo)隊(duì)員，正想走進(jìn)去。這時(shí)，旁邊的好朋友——鄭夢(mèng)涵驚訝地叫起來：“華星，你怎么沒戴�；漳�？”我低頭一看，呀，早上出門我明明戴了校徽了，現(xiàn)在卻無影無蹤了。怎么辦？馬上就要上課了，回家再拿一個(gè)已經(jīng)來不及了！我趁著督導(dǎo)不注意，跟著同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)“溜進(jìn)”了校門。啊，終于逃過了督導(dǎo)的“法眼”。我懸著的心放了下來。突然我想起來一件事：數(shù)學(xué)課老師會(huì)檢查紅領(lǐng)巾和校徽的佩戴情況，而今天的'第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，哎呀，要被老師批評(píng)了。我的心一下子又提到了嗓子眼上，我像蝸牛一樣慢吞吞地向前走。這時(shí)，余老師在后面叫我，難道我被余老師發(fā)現(xiàn)了嗎？我裝作沒聽見。余老師走到我面前來，說：“華星，你在想什么呢？叫你半天沒聽見啊？”我支支吾吾地說：“我的�；赵诎肼穪G了。”我差點(diǎn)哭了，余老師搖了搖手上的校徽，笑著問：“是這個(gè)嗎？我在半路撿到的，校徽背面有你的名字哦！”我高興地笑了，說：“是這個(gè)！是這個(gè)！謝謝你！余老師�！庇嗬蠋熍呐奈业募绨�，說：“以后可別再丟三落四了！”我?guī)闲；障裥⊥米右粯痈吒吲d興地走進(jìn)班級(jí)。
這雖然是一個(gè)小小的�；�，卻滿滿裝著了老師對(duì)學(xué)生關(guān)懷。余老師，我真誠(chéng)地感謝你。
�；兆魑�600字 篇2
20xx年的盛夏，我步入了小學(xué)的校門，一切都很有趣，一切都很新奇。高年級(jí)的姐姐遞給我了一個(gè)圓圓的東西，她告訴我，這是�；铡０椎缀谧�，玲瓏小巧，我覺得還挺漂亮，于是就把它當(dāng)寶一樣捧在手心里。
小小年紀(jì)的我每天都會(huì)對(duì)它說很多話，它還是那時(shí)唯一一個(gè)知道我夢(mèng)想的，它就像一個(gè)樹洞，陪著我悲傷，陪著我歡樂。就這樣，它承載著我的夢(mèng)想起航了。
隨著時(shí)間的流逝，課業(yè)越來越忙，我沒有時(shí)間同它講話了。它就靜靜地躺在我的書桌里。我總感覺少了些什么，迷茫和無助總會(huì)涌上我的心頭，連帶著那份夢(mèng)想一起沒落。
還好，我再次想起了它。
轉(zhuǎn)眼間就到了六年級(jí)，又是一年盛夏，又是一陣歡樂，作為學(xué)姐的我也要去迎接新生了。我又戴上校徽，為一年級(jí)的同學(xué)開啟新征程。他們湊在一起討論校徽，又悄悄地與�；赵V說著自己的小秘密�；腥婚g，我好像也回到了剛?cè)雽W(xué)時(shí)，那份沖動(dòng)、那份熱情、那份希望。未來的陰霾突然散了，彩虹重回我的心中。感激與后悔充斥著我：“謝謝你，�；�！也謝謝你沒有忘記我�！�
六年說長(zhǎng)也長(zhǎng)，說短也短，等最后一張答卷上交，我才回過神來：六年結(jié)束了，我要畢業(yè)了。
畢業(yè)典禮上每個(gè)人都拿著一件最重要的物品，我的.手里自然是那枚校徽�？蓪儆谒穆贸叹鸵Y(jié)束了，縱是不舍也別無他法。
收起了�；眨业男W(xué)時(shí)代徹底結(jié)束了，我的童年也在和我揮手告別。它陪伴我的這一路，教會(huì)了我許多許多。
這一程單向列車到站了，“我遠(yuǎn)走高飛，你就在我身后。謝謝你，多希望再見�！�
�；兆魑�600字 篇3
今天是星期五，也是我第一次帶校徽的時(shí)候。宋老師說要給我們一人發(fā)一個(gè)校徽，我高興極了。當(dāng)宋老師發(fā)�；盏臅r(shí)候，點(diǎn)到我的名字，我?guī)еd奮的神情去領(lǐng)校徽。領(lǐng)完校徽，我立刻欣喜若狂的帶上校徽。
校徽，是一名學(xué)生的標(biāo)志，�；�，培養(yǎng)了孩子們的集體榮譽(yù)感、社會(huì)形象以及道德行為的約束。其實(shí)，校徽蘊(yùn)藏著深刻的含義，一枚小小的校徽，卻有著深刻的含義。
校徽時(shí)時(shí)刻刻提醒著學(xué)生，作為一個(gè)學(xué)生要政治、規(guī)范。 我?guī)闲；眨杏X到驕傲，自豪。帶上�；�，我無比的高興，這種高興是無法用語言來描述的。我仔細(xì)的看著校徽，�；盏牡咨菍毸{(lán)色的，上面寫著幾個(gè)字：南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我看著南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校這六個(gè)字。 想到以后我一定要愛護(hù)�；�。
我遐想著，以后我一定要端端正正的帶好校徽，帶上�；湛梢耘囵B(yǎng)集體榮譽(yù)感。�；战o我?guī)砉鈽s，自信，讓我知道我是南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名學(xué)生，要有約束自己的能力，熱愛學(xué)校，熱愛班級(jí)，要為學(xué)校添光彩，不要為學(xué)校摸黑。我聽到這樣一個(gè)愛�；盏墓适�，這個(gè)故事的`主角就是楊利偉。有一次，楊利偉看見他的弟弟，帶�；諑У耐嵬嵝毙钡模懿蛔鹁葱；眨瑮罾麄ゾ蛶偷艿馨研；諑Ш�。
還有一些學(xué)生說校徽太土老了，一出校門，就把�；杖∠聛�。其實(shí)，�；詹还芾喜焕贤粒即碇约旱纳矸�，要好好的帶。
我第一次帶�；眨杏X到，南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校的�；针m然小巧寧龍，但是它的含義卻很深很深。它就代表著南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校。如果愛學(xué)校，就要愛�；�，愛校徽的表現(xiàn)就是，不要損壞校徽，端端正正的帶�；�。�；沾碇约旱臉s譽(yù)，也代表著學(xué)校的榮譽(yù)。好好珍惜�；瞻�，像珍惜紅領(lǐng)巾一樣。
紅紅的紅領(lǐng)巾在胸前飄，小巧玲瓏的�；諕煸谛厍啊Ｗ屛覀儊碚湎Ъt領(lǐng)巾，珍惜�；瞻�！它們就代表自己的榮譽(yù)！
你相信嗎？一枚普普通通的校徽，卻牽引著我們遠(yuǎn)離黑暗，走向光明！
�；兆魑�600字 篇4
天邊露出若隱若現(xiàn)的些許光亮，慢慢驅(qū)散黑暗。我已無睡意，從被窩里坐起來，看著窗外。
路燈還沒熄，空蕩蕩的街道只有昏暗的燈光。每天從這條路前往學(xué)校，一年又一年，我竟已上了高中。新校區(qū)需要七分鐘的車程，但我家離老校區(qū)步行不用五分鐘。暑假時(shí)偶爾會(huì)早起，去老校區(qū)的操場(chǎng)上散散步，或是在某處停下欣賞一下植株構(gòu)成是景色。
如今，我已經(jīng)成為其中的一名學(xué)子，看到�；丈系你y杏葉，聽到銀杏葉是我校的一個(gè)標(biāo)志，那棵古老的參天銀杏便在我的腦海中勾勒出的輪廓中從模糊變得清晰。粗大的樹干需要幾個(gè)人才能圍起，枝干嶙峋地伸展開來，撐起了一大片綠蔭。春天，嫩綠的葉片如初生的嬰兒，在枝頭盎然生長(zhǎng)；夏天，濃郁又明亮綠綴滿枝頭，盡顯活力；秋天，金燦燦的銀杏在陽光下閃耀，滿目璀璨；冬天，銀杏葉凋零入土，暫時(shí)的結(jié)束是為了更好的開始，來年，又是一次輪回。四時(shí)交替，銀杏的生命長(zhǎng)河源源不息。
似乎沒有人能說出這棵活化石的'年齡，只是稱它百年銀杏，誰知道呢，也許更久。正是它這亙古不變的生機(jī)，象征著堅(jiān)韌。省奔中的一屆屆莘莘學(xué)子，都努力成為一片銀杏葉，做一片最美的銀杏葉，搖曳于風(fēng)中，接受雨的洗禮，在烈陽下生長(zhǎng)，始終無所畏懼，從鮮綠到翠綠最終鍍上金黃。聽說這銀杏也曾經(jīng)歷過幾近死亡的危難時(shí)刻，好在及時(shí)的救治，也因?yàn)樗B強(qiáng)的生命力，它重生了，與此同時(shí)重生的還有學(xué)生們的信念。
時(shí)年的鳥兒去了又來，校園里的銀杏枯了又榮，光陰輕柔寡淡地流走，我們堅(jiān)韌地成長(zhǎng)。那時(shí)的我仰望著清風(fēng)中蕭瑟的銀杏葉，聞著游走于空氣中沁人心脾的清香，心想——未來要做一片最美的銀杏葉。
�；兆魑�600字 篇5
她驚喜地喊了起來。畢竟，在這擁擠的人流中，要發(fā)現(xiàn)一個(gè)追尋的目標(biāo)，談何容易�，F(xiàn)在，她看見了要追趕的人，這 下可好了，她拼命地奔跑。
火車的嘶嗚聲由遠(yuǎn)而近，她的心猛烈地震蕩起來。
她不是要乘火車，而是要追一個(gè)人。那個(gè)人就在她前面 拚命地奔跑著。在這之前，那個(gè)人(以下姑且稱為“他”)在 她姑媽家開的商店買東西，由于當(dāng)時(shí)離火車到站只有十幾分 鐘了，所以他購(gòu)物十分匆忙，以致把身份證及一大筆錢都忘 在了柜臺(tái)上。當(dāng)時(shí)她正在那兒，征得姑媽同意后，便急趕而來。
她加快了腳步，可他跑得更快。
她心跳加劇，呼吸急促，覺得很憋悶。她從來沒有這樣 快地跑過。
“哎，一個(gè)女孩子，在街上瘋瘋癲癲地亂跑，也不怕人 家笑話。”
她顯然聽到了這句話，但她沒理睬。
真見鬼，這么熱的天，街上的人還這么多。這不，雖然 她跑得也很警惕，還是撞倒了一位老媽媽。待她控制住自己狂奔的身體時(shí)，老媽媽已被幾個(gè)小伙子扶起來了。她回頭看看那幾個(gè)小伙子，好面熟，但沒多看，心里著急，仍繼續(xù)向前跑著。
她幾次張開嘴大叫;他仍然在奔跑，顯然沒聽到。
媽呀，火車開動(dòng)了。只見他雙腳一跳，便進(jìn)了車廂，緊 接著是“啪”的關(guān)門聲�！�
她懵了，愣愣地望著火車轟轟地駛?cè)ァ?忽然，眼前出現(xiàn)了幾個(gè)小伙子，她仔細(xì)一看，是自己班的 幾個(gè)同學(xué)。與此同時(shí)，他們也認(rèn)出了這個(gè)換了新衣服的'女同 學(xué)。
他們呆立著，嘴里卻喃喃地說：“這……這錢是咋回事?” 她笑了。她明白了，那位老媽媽是他們扶起來的。而他 們當(dāng)時(shí)看見一個(gè)女孩撞倒了人，還拼命往前跑，手里拿著錢， 那樣子，挺像偷了老媽媽的錢后故意將老媽媽撞倒。因?yàn)樗?們沒認(rèn)出是她，便趕了上來，決心抓住這個(gè)女小偷。 他們風(fēng)趣地說著。她便把事情的真相告訴了他們。 “現(xiàn)在我們?cè)趺崔k呀?這錢?”她焦急地問。 “哎，不是有身份證嗎?咱們就……” 于是她與他們便走向郵局。
在陽光照耀下，每個(gè)人的胸脯都像燃燒著一團(tuán)火。啊， �；�，在這里閃光!
�；兆魑�600字 篇6
今天，我很早就起床了。
我穿好衣服和褲子，刷完牙，戴好紅領(lǐng)巾。
在準(zhǔn)備佩戴�；盏臅r(shí)候突然發(fā)現(xiàn)我的校徽不見了。
怎么辦呢？上學(xué)是要戴�；盏�，不戴�；帐潜豢鄯值�。
我回想了昨天最后一次是在哪里看見的'�；漳兀蛱煳易隽耸裁茨�？
我回想到了：哦！昨天回到家時(shí)我去了衛(wèi)生間，然后我把�；漳孟聛砹耍竺嬗置撓乱患路�，啊！應(yīng)該是掉在床上的吧”。
可是我找了又找，找了又找，還是沒有找到。我著急了，把整個(gè)家弄個(gè)天翻地覆，還是沒有找到。
爸爸看見了問：“你在找什么呀”，我說：”我在找我的�；漳亍保职钟终f：“你的�；战�(jīng)常找不見，下次直接就買
一籮筐的�；盏昧恕薄�
到最后�；者�是沒有找到。
再一會(huì)兒，我就要去學(xué)校上課了。
去學(xué)校的路上我一直在想著：“如果被扣分了怎么辦呢！學(xué)校沒有�；召u了怎么辦呢�。�
到學(xué)校的時(shí)候，我馬上就先跑去校長(zhǎng)室，可能太早了，校長(zhǎng)室沒開門。
我只好等下課了再來了。
下課了，我又沖向校長(zhǎng)室。
路上，有一位同學(xué)問我：“你去哪里呀？”“我去校長(zhǎng)室”，同學(xué)又問：“你去校長(zhǎng)室做什么呢？”我說：“我�；盏�
了去買�；�，”同學(xué)說：“�；找呀�(jīng)沒有賣了�！�
我不相信，還是到校長(zhǎng)室那里再說。
我到校長(zhǎng)室問：“校長(zhǎng)，還有沒有�；召u呀”，校長(zhǎng)說：“沒有了”．．．．．．
我傷心的回到教室，心想：“我以后再也不亂放東西了”。
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