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開(kāi)小差風(fēng)波作文

時(shí)間:2022-09-17 22:12:19 作文 投訴 投稿
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開(kāi)小差風(fēng)波作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的開(kāi)小差風(fēng)波作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

開(kāi)小差風(fēng)波作文

  最近,我總是心神不寧,天天以開(kāi)小差“為樂(lè)”。一天不開(kāi)小差,跟不吃不喝沒(méi)什么兩樣了。不過(guò)光在這兒吹?刹皇俏业恼姹臼拢(tīng)我說(shuō)這幾天發(fā)生的事情就知道了。

  開(kāi)小差最多的課非美術(shù)莫屬,大部分上課時(shí)我都在……“叮鈴鈴”噓——開(kāi)始上課了!美術(shù)老師一來(lái)就見(jiàn)我們班鬧翻了天,一拍講桌,命令我們?nèi)快o息。這時(shí),我正悶著腦袋,津津有味地翻閱起了一本雜志,完全是“目中無(wú)師”的樣子。我抬頭張望了一番,不好,老師要走來(lái)了!我連忙把雜志和上,推進(jìn)書(shū)柜里。不一會(huì)兒,“啪啪啪”的皮鞋聲離我越來(lái)越近,我的心弦緊繃起來(lái),仿佛有一塊大石頭壓在心頭,“千萬(wàn)別發(fā)現(xiàn)!千萬(wàn)別發(fā)現(xiàn)!”我的嘴里不停地念叨著。呼,顧老師幸好沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呀!經(jīng)歷了這一次“生死考驗(yàn)”,我開(kāi)小差的“經(jīng)驗(yàn)”提升了不少,于是又開(kāi)始“作死”了。

  我再一次從桌柜里拉出雜志,打開(kāi)后欣賞起來(lái)。老師在講臺(tái)上高談闊論,而我則是左耳朵進(jìn)右耳朵出,絲毫不聽(tīng),就好像老師再說(shuō)“空氣”一樣。顧老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么,對(duì)其他同學(xué)做了一個(gè)安靜的手勢(shì),并小心地走近我,可是“作案者”我渾然不知。“哈哈!”不知道是哪位同學(xué)笑出聲音,我猛地一抬頭。但是已經(jīng)晚了一步,顧老師不堪是老教師,收東西也練到了快、很、準(zhǔn)”的境界,手一伸“嗖”的一下就把可憐無(wú)辜的雜志“收入囊中!蔽业难凵裰辛髀冻銎蚯笾睦肀唇患拥膮群埃骸鞍央s志還我呀?”

  這節(jié)美術(shù)課我敗北而歸,損失了一名“愛(ài)將”。不過(guò)下節(jié)課我會(huì)繼續(xù)努力的,如果還損失一名“愛(ài)將”,我就真的無(wú)望了。

  我的情緒在課間頓時(shí)緩和了一下,這節(jié)品德課是“勝利在望”呀!王老師一進(jìn)教室讓我們整理好課桌,便念起了“真經(jīng)”。我可能聽(tīng)得進(jìn)去嗎?答案是不可能。我將書(shū)立在課桌上,而我在書(shū)后偷偷修著修正帶。時(shí)間一分一秒過(guò)去了,我很快就把上一課的教訓(xùn)給忘記了,又再次修起修正帶來(lái),遺忘了觀察四周這一重要步驟。當(dāng)我長(zhǎng)嘆一口氣,抬起頭來(lái),我嚇的摔倒在地就差點(diǎn)嚇尿了。原來(lái),老師不知何時(shí)站在了我的身旁,用惡狠狠的眼神盯著我看呢!被發(fā)現(xiàn)的結(jié)果是,老師果斷的把我辛辛苦苦修好的修正帶摔得粉身碎骨。

  哎,說(shuō)多都是淚!我以身試險(xiǎn),告訴你們一個(gè)道理,能當(dāng)上老師的都會(huì)沒(méi)收東西,請(qǐng)勿開(kāi)小差,切記,切記!

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