開(kāi)小差風(fēng)波作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的開(kāi)小差風(fēng)波作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　最近，我總是心神不寧，天天以開(kāi)小差“為樂(lè)”。一天不開(kāi)小差，跟不吃不喝沒(méi)什么兩樣了。不過(guò)光在這兒吹�？刹皇俏业恼姹臼�，聽(tīng)我說(shuō)這幾天發(fā)生的事情就知道了。

　　開(kāi)小差最多的課非美術(shù)莫屬，大部分上課時(shí)我都在……“叮鈴鈴”噓——開(kāi)始上課了！美術(shù)老師一來(lái)就見(jiàn)我們班鬧翻了天，一拍講桌，命令我們?nèi)�部靜息。這時(shí)，我正悶著腦袋，津津有味地翻閱起了一本雜志，完全是“目中無(wú)師”的樣子。我抬頭張望了一番，不好，老師要走來(lái)了！我連忙把雜志和上，推進(jìn)書(shū)柜里。不一會(huì)兒，“啪啪啪”的皮鞋聲離我越來(lái)越近，我的心弦緊繃起來(lái)，仿佛有一塊大石頭壓在心頭，“千萬(wàn)別發(fā)現(xiàn)！千萬(wàn)別發(fā)現(xiàn)！”我的嘴里不停地念叨著。呼，顧老師幸好沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呀！經(jīng)歷了這一次“生死考驗(yàn)”，我開(kāi)小差的“經(jīng)驗(yàn)”提升了不少，于是又開(kāi)始“作死”了。

　　我再一次從桌柜里拉出雜志，打開(kāi)后欣賞起來(lái)。老師在講臺(tái)上高談闊論，而我則是左耳朵進(jìn)右耳朵出，絲毫不聽(tīng)，就好像老師再說(shuō)“空氣”一樣。顧老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，對(duì)其他同學(xué)做了一個(gè)安靜的手勢(shì)，并小心地走近我，可是“作案者”我渾然不知�！肮�哈！”不知道是哪位同學(xué)笑出聲音，我猛地一抬頭。但是已經(jīng)晚了一步，顧老師不堪是老教師，收東西也練到了快、很、準(zhǔn)”的境界，手一伸“嗖”的一下就把可憐無(wú)辜的雜志“收入囊中�！蔽业难凵裰辛髀冻銎蚯笾�色，心理悲痛交加的吶喊：“把雜志還我呀？”

　　這節(jié)美術(shù)課我敗北而歸，損失了一名“愛(ài)將”。不過(guò)下節(jié)課我會(huì)繼續(xù)努力的，如果還損失一名“愛(ài)將”，我就真的無(wú)望了。

　　我的情緒在課間頓時(shí)緩和了一下，這節(jié)品德課是“勝利在望”呀！王老師一進(jìn)教室讓我們整理好課桌，便念起了“真經(jīng)”。我可能聽(tīng)得進(jìn)去嗎？答案是不可能。我將書(shū)立在課桌上，而我在書(shū)后偷偷修著修正帶。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我很快就把上一課的教訓(xùn)給忘記了，又再次修起修正帶來(lái)，遺忘了觀察四周這一重要步驟。當(dāng)我長(zhǎng)嘆一口氣，抬起頭來(lái)，我嚇的摔倒在地就差點(diǎn)嚇尿了。原來(lái)，老師不知何時(shí)站在了我的身旁，用惡狠狠的眼神盯著我看呢！被發(fā)現(xiàn)的結(jié)果是，老師果斷的把我辛辛苦苦修好的修正帶摔得粉身碎骨。

　　哎，說(shuō)多都是淚！我以身試險(xiǎn)，告訴你們一個(gè)道理，能當(dāng)上老師的都會(huì)沒(méi)收東西，請(qǐng)勿開(kāi)小差，切記，切記！

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