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文武雙全的班主任的作文

時間:2022-09-12 08:29:26 作文 投訴 投稿
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文武雙全的班主任的作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的文武雙全的班主任的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

文武雙全的班主任的作文

  每當看到抽屜中那一大疊國家、省、市級的獎狀,我就不由得暗暗感激成長的道路上,指引過我的眾多老師,他們給予我很多關(guān)愛,讓我茁壯而又快樂地成長。但我最喜歡的是“文武雙全”的班主任林松坡。

  林老師剛從師范學(xué)院畢業(yè)就帶我們這個班,聽說他還是名“優(yōu)秀畢業(yè)生”呢!他長得非常帥,一雙炯炯有神的大眼睛總是流露出自信與堅毅。他喜歡穿牛仔褲和板鞋,看起來英俊瀟灑,讓人倍感活力無限。

  文——博學(xué)多才的智多星

  林老師剛接手我們班的時候,很快和同學(xué)們打成一片。大家一下課總往林老師身邊跑,好像他身上有“磁性”一般。漸漸地,有幾個“淘氣包”分不清上課與下課的區(qū)別了……有一次,大家正聚精會神地聽林老師講解《落花生》,林老師聲情并茂地講:“我們要做有用的人,不要做只講體面,而對人沒有好處的人!闭{(diào)皮鬼李澤宇一聽,突然來了精神,拍著桌子哈哈大笑起來,說:“老師,你老是打扮得這樣帥,是對人有好處的人嗎?哈哈哈……班級很多同學(xué)也跟著大笑”。這時,林老師的神情立刻變得認真而嚴肅了,他把手上的書放在講臺桌上,語重心長地說:“同學(xué)們,愛美之心人皆有之,我也不例外,但老師站在講臺上教書育人,培養(yǎng)的是祖國的接班人————你們,就是一個對人有好處的人。希望你們也能提高自身的素質(zhì),為燦爛的明天奮斗!甭犃死蠋煹脑,李澤宇的一改往日的嘻嘻哈哈,認真地讀起了課文。就這樣,林老師總是用他“三寸不爛之舌”,不耐其煩地“對付”著我們這幫小鬼頭。一段時間后,語文課成了同學(xué)們最期待的科目,而在老師的引導(dǎo)下,同學(xué)們不管上哪個科目老師的課都習(xí)慣了上課要專心致志。見識了林老師的口才,我真是心服口服,我想:沒有淵博的知識是不能當好班主任的。

  武——技藝精湛的籃球高手

  林老師愛運動,每天都能夠在操場上看到他的身影。一天,他見我在打籃球,就走過來說:“想不想跟我學(xué)籃球呢?老師以前可是校隊的。”話剛說完,林老師接過我手中的球,只聽見“嗖”的一聲,一個三分球漂亮地投進籃筐,我看得真是“呆若木雞”,死心塌地地當了林老師的“跟班”。在老師的帶領(lǐng)下,我們班還組成了一支男子籃球隊。一到放學(xué)時間,林老師總抽出時間帶我們訓(xùn)練,漸漸地,我們懂得了“傳球”、“ 持球突破”、“快攻”……等等一大堆專業(yè)名詞,打球的技藝也越來越高超,用老師的話來說,我們從“草臺班子”轉(zhuǎn)向“正規(guī)軍”了。可問題也接踵而來了,有幾個男同學(xué)天天泡在籃球場上,就連作業(yè)也做得糊里糊涂,而且不按時完成。林老師找到他們說:“小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),你們?yōu)榱嘶@球而荒廢學(xué)習(xí),是‘撿了芝麻丟了西瓜’,要想玩得更好就得學(xué)習(xí)更認真呀!币宦犨@番話,這幾個同學(xué)面紅耳赤,很快端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,考出了好成績。林老師看在眼里,喜在心里,對我們說:“練體育的更要學(xué)習(xí)好,要不別人會說你們是‘四肢發(fā)達,頭腦簡單’象王楠等運動員不僅在球技上是冠軍,在學(xué)習(xí)上也是好手呀。”不久后,學(xué)校舉行校年段籃球賽,我們發(fā)揚“初生牛犢不怕虎”的精神,勇奪第二名,把全班同學(xué)激動得眼淚都笑出來了。

  “文武雙全”的班主任有智有謀,能文會武,對我們的教育如山一樣高,似水一樣長。我相信,在未來的將來,我還會有新的成績,我們還會更上一層樓的,一起期待吧。

  指導(dǎo)老師點評:小作者緊緊抓住老師“文武雙全”的特點,用充滿童趣的語言,把一位年輕帥氣、因材施教、工作認真的班主任老師寫活了。

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