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寫(xiě)同學(xué)之間的作文500字（精選25篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)同學(xué)之間的作文500字，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)同學(xué)之間的作文500字 篇1
今天，沈小明把他的自動(dòng)鉛筆弄丟了，那可是他最心愛(ài)的一支筆啊！他瘋了似的到處尋找，他一會(huì)兒翻翻書(shū)包，一會(huì)兒翻翻筆袋，桌肚、地上都找遍了，可怎么也找不到。他就連上課也心不在焉。
到了中午吃完飯休息時(shí)，沈小明在小伊的手上看到了他丟失的自動(dòng)鉛筆。他急忙走小伊跟前，吃驚地問(wèn)：“這筆是我的，怎么會(huì)在你這里，快還給我！”小伊不緊不慢地說(shuō)：“這明明是我的筆呀，我一直在用的，你的筆不見(jiàn)了找我干什么？”沈小明一聽(tīng)急了，皺著眉頭大聲喊道：“我說(shuō)是我的就是我的，你拿我東西居然還不還！”這時(shí)小伊也沉不住氣了，騰地一下從座位上站了起來(lái)，與沈小明爭(zhēng)吵了起來(lái)。你一句我一句，爭(zhēng)得面紅耳赤，都堅(jiān)持這筆是自己的.。沈小明眼見(jiàn)吵架不能解決問(wèn)題，竟一把抓起了鉛筆就塞進(jìn)了自己的書(shū)包里。此時(shí)上課鈴響起，大家回到座位上，小伊看了小明一眼，只好悶悶不樂(lè)地坐回位子上。
轉(zhuǎn)眼到了放學(xué)時(shí)間，正在整理書(shū)包的沈小明突然發(fā)現(xiàn)上午遺失的那支筆此刻正靜靜地躺在他的作業(yè)袋里，仿佛在責(zé)怪他：怎么如此粗心居然沒(méi)有找到它？沈小明拿著另一支從小伊那兒搶來(lái)的筆，終于明白自己錯(cuò)怪了小伊，頓時(shí)羞愧得滿臉通紅。他急忙攥著筆跑到小伊座位前，一臉愧疚地說(shuō)：“小伊，中午我錯(cuò)怪你了，我已經(jīng)找到我的筆了，希望你能原諒我。”小伊微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)讓我們是好朋友，才不會(huì)計(jì)較這些事呢！”說(shuō)完兩人相視而笑，手拉手一起回家了。
這個(gè)誤會(huì)讓沈小明知道做事千萬(wàn)不能隨意過(guò)早地做判斷，要三思而行，否則會(huì)破壞朋友之間的友情。朋友之間要相互信任，友誼才能長(zhǎng)久。
寫(xiě)同學(xué)之間的作文500字 篇2
在一個(gè)班里，每個(gè)人都向別人求助過(guò)。有的同學(xué)很熱心腸，也經(jīng)常向別人請(qǐng)教；反之，有的人從不幫別人，更不會(huì)問(wèn)別人了——問(wèn)了也沒(méi)人理他！在我眼里，最樂(lè)于助人的非段笑莫屬了。
段笑是個(gè)“關(guān)注民生”、體貼老師的好隊(duì)長(zhǎng)。每次老師一有疑惑之處，她和班長(zhǎng)兩個(gè)人就爭(zhēng)先恐后地翻起了新華字典；要是哪個(gè)先查到，便迫不及待地舉手向老師“報(bào)喜”；每當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，她總是毫不猶豫地教我們。
段笑家的電話，我熟記在心——我倆簡(jiǎn)直成了“電友”。每次對(duì)方有不明白的地方，都一一解答。就拿那次來(lái)說(shuō)吧：一天，段笑打電話問(wèn)我兩個(gè)問(wèn)題，可我只知道第二個(gè)。于是，段笑掛了電話�！岸６�，叮�！彪娫捰猪懥似饋�(lái)。這會(huì)兒該是誰(shuí)呢？接了電話才知道，原來(lái)是段笑怕我還要麻煩地打電話問(wèn)別人，就再打電話告訴我。難道她打電話給我就不麻煩了嗎？
是啊，有時(shí)，友誼、親情就在一句話語(yǔ)、一個(gè)問(wèn)候里。且不說(shuō)什么拾金不昧啊，舍已救人這些大局——就算與它們比起來(lái)，一個(gè)那么渺小輕微的舉動(dòng)都藏著深厚的情誼，也能展現(xiàn)出一個(gè)人的'美好品質(zhì)，助人為樂(lè)的品質(zhì)！
寫(xiě)同學(xué)之間的作文500字 篇3
互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體！
我和同學(xué)們?cè)谝黄鹕盍?年了，彼此之間都有感情了，所以我們同學(xué)都養(yǎng)成了互相幫助團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣了。
有一回，數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我竟然沒(méi)有帶筆，這可急死我了，眼看這時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我還是一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。這時(shí)我的'同桌看到我的樣子，便問(wèn)我咋回事？我說(shuō)：我沒(méi)有帶鉛筆。我的同桌聽(tīng)了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒(méi)有把鉛筆給我，而是把他手上的自動(dòng)鉛筆給了我，我說(shuō)：我用鉛筆就行了�？赏谰褪遣话雁U筆給我，他說(shuō)：同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助嘛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
還有一次，我們班做小報(bào)，我們組獲得三等獎(jiǎng)，后來(lái)發(fā)獎(jiǎng)品，我站最后，結(jié)果少了一份獎(jiǎng)品，因此我沒(méi)有得到獎(jiǎng)品。于是老師說(shuō)再買(mǎi)一份獎(jiǎng)品給我，我聽(tīng)后正準(zhǔn)被往回走，這時(shí)同學(xué)把獎(jiǎng)品給了我，我十分感動(dòng)。
正是我們班的每一位同學(xué)都有這種互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體！
寫(xiě)同學(xué)之間的作文500字 篇4
同學(xué)，多美的詞啊。他是我的青梅竹馬，陪伴我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
有一次，我們班一個(gè)同學(xué)腳燒傷，在家休養(yǎng)了快一個(gè)月。每個(gè)人都為他感到焦慮。每次放學(xué)，同學(xué)們都會(huì)去他家看望他，和他聊天，抄他的作業(yè)題目。如果做不到，同學(xué)們會(huì)耐心的給他講解，告訴他當(dāng)天能做什么，直到他明白為止。每天都是這樣，有時(shí)候他會(huì)關(guān)切地問(wèn):你的腳好點(diǎn)了嗎？看到同學(xué)們孜孜不倦地為他工作，他感激涕零，一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
學(xué)生應(yīng)該互相幫助。當(dāng)你遇到困難時(shí)，學(xué)生會(huì)毫不猶豫地幫助你。但是生活中有些矛盾是不可避免的`，關(guān)鍵是要互相理解，互相包容，才能把戰(zhàn)爭(zhēng)變成友誼。
最近同桌買(mǎi)了一支新的自動(dòng)鉛筆，周?chē)娜硕己芰w慕一個(gè)同學(xué)，用手摸了摸。過(guò)了一會(huì)兒，同桌的鋼筆不見(jiàn)了。他想了一下:小蘭肯定拿走了。他憤怒地問(wèn)小蘭:你偷了我今天買(mǎi)的新鋼筆嗎？小蘭看著他:不是我拿的！騙子，今天只有你碰了我的筆，你拿了！小蘭覺(jué)得委屈，就哭了起來(lái)。老師來(lái)了，問(wèn)了一下事件的前因后果。最后，在老師的幫助下，鋼筆終于在角落里找到了。同桌尷尬地低下頭，慚愧地說(shuō):不好意思。小蘭走過(guò)來(lái)笑了笑:沒(méi)關(guān)系。他們又在一起了。
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝，我們?cè)谝粋�(gè)屋檐下，沐浴在陽(yáng)光下。在學(xué)習(xí)中，我們互相鼓勵(lì)，在生活中，我們互相幫助。同學(xué)之間的友誼很珍貴，六年就這么匆匆過(guò)去了。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)的每一點(diǎn)。
寫(xiě)同學(xué)之間的作文500字 篇5
每當(dāng)我打開(kāi)鉛筆盒，看見(jiàn)那支黑色水筆，就會(huì)不由地想起幾天前發(fā)生的一件事情。
那是星期四晚托班上，我正在寫(xiě)作業(yè)，朱老師走了進(jìn)來(lái)，給了我一份少代會(huì)提案，要我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫(xiě)。我聽(tīng)清后，便拿起黑色水筆寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)著寫(xiě)著，紙上的字跡漸漸淡了下來(lái)，我一看，原來(lái)水筆里沒(méi)有墨水了。這可怎么辦？馬上要交的'，問(wèn)同學(xué)借？大家都要寫(xiě)作業(yè)，不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。忽然，正在寫(xiě)作業(yè)的同桌——小宜看見(jiàn)了，便關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，小婷，需要我?guī)兔�？�?我回答道：“你就是神仙也幫不了我！”“到底什么事？快點(diǎn)說(shuō)�。 薄拔宜P寫(xiě)不出了，可是提案馬上就要交的，急死人了！”“我還以為什么大驚小怪的事情呢！”小宜說(shuō)道，“我借你�！弊谇懊娴男＄髀�(tīng)到了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“老師不是要求做這個(gè)作業(yè)只能用黑色水筆寫(xiě)，而你只有一支，借給了小婷，你怎么辦？難道你不怕因?yàn)樽鳂I(yè)寫(xiě)不完，被留下來(lái)嗎？我們不是說(shuō)好了，今天放學(xué)后去小桂家玩嗎？“小宜笑了笑說(shuō)：“既然她有急用，我當(dāng)然先借給小婷用，大局為重嗎！”說(shuō)完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫(xiě)了起來(lái)。不一會(huì)兒，提案寫(xiě)完了，我把筆還給了小宜，小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業(yè)。
這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的友誼。
友誼是多么重要！
寫(xiě)同學(xué)之間的作文500字 篇6
倚在窗邊，凝視著那一個(gè)個(gè)依偎在一起的身影，聽(tīng)著那些銀鈴般的歡笑，心里總有說(shuō)不出的惆悵……
暑假時(shí)，與好朋友一起去北京玩。到了北京，與她分到了一個(gè)房間。本應(yīng)很開(kāi)開(kāi)心心，可是，她不會(huì)梳頭，老是忘拿衣服，使得我漸漸不耐煩了起來(lái)�！斑�?你為什么老跟著我?”我在參觀海洋館，突然發(fā)現(xiàn)了緊隨我其后的她�！皼](méi)……沒(méi)有啊?”她顯然有些急促，雙手絞在胸前。也許吧，她怕走失，找不到回去的.路;也許她想跟我一起走吧……可當(dāng)時(shí)的我卻沒(méi)有明白這一點(diǎn)，認(rèn)為她總是想“粘”在我身上。我不禁加快腳步，拼命想甩掉她。
回到賓館時(shí)，她用一種不解的目光注視著我，似乎正埋怨我為什么對(duì)她不理不睬，我卻像沒(méi)看見(jiàn)，對(duì)她置之不理。登長(zhǎng)城時(shí)，好朋友的腳不小心跌傷了。我沒(méi)有去安慰她，更沒(méi)有扶著她一起前行。我認(rèn)為她是我前行的累贅。誰(shuí)知，離開(kāi)北京的前一天，旅館里的被子上，有著紅藥水斑。我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)：是她腿傷的紅藥水!領(lǐng)隊(duì)的阿姨為洗被子，手都曾破了。我不由得憤怒起來(lái)，從心底責(zé)怪她。也許，我倆的友情從此破裂了……
記憶在夏日擱淺。現(xiàn)在，我終于認(rèn)識(shí)到朋友之間應(yīng)當(dāng)相互包容，不得有半點(diǎn)兒私心。我想和她和好，可那顆破裂的心，合在一起，終究會(huì)有一點(diǎn)兒裂痕，那條痕，是我永遠(yuǎn)無(wú)法修補(bǔ)好。我又想起了以前和她共度的時(shí)光。那些，是多么美好�？扇缃瘢切┗貞�，帶著我們永遠(yuǎn)的承諾，載著我和她的幸福時(shí)刻，隨著夏天，離去了，甚至越飄越遠(yuǎn)……她還會(huì)原諒我嗎?
寫(xiě)同學(xué)之間的作文500字 篇7
快放學(xué)時(shí)，我跑到胡佳瓊的座位上，對(duì)她說(shuō)：“小佳佳，今天我值日，放學(xué)后可能要晚些回家，你在教室等我，我們一起回去好嗎?”
胡佳瓊笑瞇瞇咪地對(duì)我說(shuō)：“你放心好了，我們是好朋友嘛，我一定會(huì)等你的�！蔽乙宦�(tīng)高興極了，說(shuō)：“我們拉勾!”
過(guò)了一會(huì)兒，我掃好包干區(qū)回到教室，可是胡佳瓊卻不見(jiàn)了。她的同桌說(shuō)她已經(jīng)走了。我一聽(tīng)，又急又氣，把掃把往地上重重一摔，忿忿地說(shuō)：“真是個(gè)言而無(wú)信的人!”我背起書(shū)包頭氣沖沖地走出教室……
回到家后，我悶悶不樂(lè)，還在為這事生氣。媽媽安慰我說(shuō)：“同學(xué)之間產(chǎn)生小矛盾、小誤會(huì)很平常嘛，都像你這么較真，那誰(shuí)還有朋友啊，難說(shuō)胡佳瓊不是故意的哦�！眿寢尩脑捠刮腋杏|很深。
第二天中午，胡佳瓊還是跟往常一樣，走到我座位旁，親切地對(duì)我說(shuō)：“美美，我們一起做作業(yè)吧!”我剛想答應(yīng)，突然昨天的傷心事涌上心頭。我冷冷地對(duì)她說(shuō)：“你走吧，我不想和你這種不守信用的朋友一起�！彼孟蟊晃业脑拏诵模宦暡豁懙鼗氐搅俗约旱腵座位上�？粗俏谋砬�，我想起了媽媽的話，心一下子軟了起來(lái)，我決定向她道歉。“對(duì)不起，我剛才的態(tài)度……”“我沒(méi)有怪你，其實(shí)是我不好，昨天的事你能聽(tīng)我解釋嗎?”“算了，昨天的事就讓她永遠(yuǎn)成為過(guò)去吧!”“真的?”胡佳瓊一聽(tīng)，喜形于色。
終于，我們又成為好朋友了。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)風(fēng)波，我知道了當(dāng)友情出現(xiàn)裂痕是需要的不是埋怨和責(zé)備，而是寬容和理解，難道不是嗎?
寫(xiě)同學(xué)之間的作文500字 篇8
有一天，我看到趙小紅從圖書(shū)館借了一本柯南的漫畫(huà)書(shū)，心想:柯南是我最喜歡的卡通明星，趁趙小紅不注意的時(shí)候看看吧。中午休息的時(shí)候，我趁趙小紅出去玩的時(shí)候，把柯南的.書(shū)拿到我的座位上讀了起來(lái)。
當(dāng)我興致勃勃地閱讀時(shí)，書(shū)被撕得粉碎。我能做什么?我害怕得不知所措。順便說(shuō)一下，把書(shū)放回去!不管怎么說(shuō)，趙小紅不明白是我撕的。然而，我的母親在我小的時(shí)候教我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。偷偷地把書(shū)放回去不是撒謊嗎?要做什么嗎?我想了想，最后還是因?yàn)橼w小紅的責(zé)備偷偷把書(shū)放了回去。
趙小紅回來(lái)看了看�！芭叮l(shuí)撕了我的書(shū)?”這是從圖書(shū)館借來(lái)的!趙小紅說(shuō)完，大滴大滴的眼淚掉了下來(lái)。所有的學(xué)生都去安慰趙小紅，說(shuō)他們沒(méi)有撕。我也在那兒，假裝“不是我撕的”。趙小紅聽(tīng)了相信了。
趙小紅拿著那本破書(shū)向圖書(shū)館走去，我靜靜地跟著他。我總是有點(diǎn)擔(dān)心。
趙小紅走進(jìn)了圖書(shū)館，但我不敢進(jìn)去，所以我靜靜地躲在了圖書(shū)館外面。
“你是怎么把書(shū)撕成這樣的?”你會(huì)虧錢(qián)的!老師嚴(yán)厲地批評(píng)了趙小紅。趙小紅傷心地說(shuō):“不是我撕的。看到她這么傷心，我的心就像打翻了五味瓶。我不知道那是什么感覺(jué)。這時(shí)，我又想起了媽媽的話:“要誠(chéng)實(shí)�！彼晕矣赂业刈哌M(jìn)圖書(shū)館，告訴他們真相。令我驚訝的是，老師和趙小紅不僅沒(méi)有責(zé)怪我，還稱贊我是一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人。
這一天，我嘗到了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)人的快樂(lè)和幸福。
寫(xiě)同學(xué)之間的作文500字 篇9
太陽(yáng)是溫暖的，火苗是溫暖的，社會(huì)是溫暖的……同樣，班級(jí)也是溫暖的。
清楚的記得，在去年的一個(gè)中午，赤日炎炎，太陽(yáng)像個(gè)燒熟的鐵球，誰(shuí)都不敢跨出教室半步。
突然，我感覺(jué)，鼻子里有什么液體淌了下來(lái)�！袄蠋�，我流鼻血了！”我亂了手腳。同桌非常嫻熟地抽出一張餐巾紙，周?chē)瑢W(xué)輕輕扶我躺下。稍稍休息后，我情緒微微穩(wěn)定了些。
忽然，坐我后頭的賈凡偷偷跑到我旁邊。我稍稍皺了皺眉頭。他附在我耳邊，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這紙只能吸水，卻不能止血。”他清了清嗓子，“我去幫你取棉花吧！”剎那間，我那原本被焦急的夜幕籠罩住的`心間，仿佛升起了一輪太陽(yáng)，那么溫暖。細(xì)碎的日影灑落在我心頭，溫暖的日影呵！
當(dāng)賈凡拿著棉花，滿頭大汗地沖回教室，來(lái)到了我身邊時(shí)，我雙手捧過(guò)了潔白的棉花，顫顫地，抖抖地。我絲毫沒(méi)想過(guò)，他是這樣了不起。我對(duì)他說(shuō)了生平最誠(chéng)懇的“謝謝”。
走在去音樂(lè)教室的路上，烈日仍灼烤著大地。不過(guò)，賈凡已經(jīng)在我身旁植下了一株嫩綠的小樹(shù)苗，樹(shù)苗被關(guān)心他人的雨露不斷滋潤(rùn)著，終究長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，從樹(shù)葉間灑下的日光，變得如此溫暖。不知不覺(jué)中，我的鼻血止住了……
溫暖像細(xì)碎的日影，灑滿我們身邊的每個(gè)角落。在我們接受他人饋贈(zèng)的溫暖時(shí)，別忘了將自己溫暖的玫瑰，悄悄擺在他人心間，贈(zèng)給他人一份濃濃的情，讓溫暖的霞，盛開(kāi)在每個(gè)人的心中！
寫(xiě)同學(xué)之間的作文500字 篇10
校園里，同學(xué)之間的相處有時(shí)高興，有時(shí)傷心；有時(shí)興奮，有時(shí)苦惱，有時(shí)也會(huì)尷尬。記得那一天，不知怎么搞的，我的橡皮不見(jiàn)了。那是同學(xué)送給我的“小狗”橡皮呀，我心里真有些舍不得。
想不到在放學(xué)時(shí)，我竟在座位底下發(fā)現(xiàn)了它。我正準(zhǔn)備把它放進(jìn)鉛筆盒時(shí)，小明看到它，便走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“這塊橡皮是我的`�！蔽乙宦�(tīng)，來(lái)了氣，瞪著眼，粗聲粗氣地說(shuō)：“你憑什么說(shuō)這塊橡皮是你的？”他心平氣和地說(shuō)：我掉了一塊橡皮，和和這塊是一樣，所以是我的，請(qǐng)你還給我�！薄笆俏业�，憑什么說(shuō)是你的？”我大聲叫道。他一見(jiàn)我這種態(tài)度，也生氣了：“我說(shuō)是我的就是我的�！本瓦@樣，我倆的爭(zhēng)吵聲像開(kāi)機(jī)關(guān)槍一樣，一陣高過(guò)一陣，誰(shuí)也攔不住我們。最后，我狠狠心，把這塊橡皮往書(shū)包里一塞，頭業(yè)不回地離開(kāi)了教室�！�
回到家，我一眼就看見(jiàn)自己的那塊“小狗”橡皮正靜靜地“躺”在書(shū)桌上，好像在嘲笑我：“嘻嘻，你又忘記我了！”頓時(shí)，我的臉一下子了。第二天，我拿著小明的橡皮來(lái)到他的課桌前，低著頭，用不安的眼神望著他，羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起，這塊橡皮是你的，現(xiàn)在還給你�！睕](méi)想到，他不但沒(méi)怪我，反而微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱們是好朋友嘛！還計(jì)較這些？”我感動(dòng)得連連點(diǎn)頭。尷尬的場(chǎng)面雖然結(jié)束了，但我知道了今后遇到事情不能太早下結(jié)論。
寫(xiě)同學(xué)之間的作文500字 篇11
昨天周六，我去上外語(yǔ)課。
課上到一半的時(shí)候，忽然下起了大雨。同學(xué)們緊張地說(shuō)：“下雨啦!沒(méi)帶傘。”有一個(gè)人說(shuō)“哇!我?guī)懔?”我裝作滿不在意地說(shuō)：“這雨下課時(shí)應(yīng)該能停�！逼鋵�(shí)我心里比誰(shuí)都慌……
下課了，雨小了。大家都急忙跑回家，跑了一段路的時(shí)候，雨越下越大，一位同學(xué)的家長(zhǎng)送來(lái)了一把傘，我和他一起打著那把傘，可我們不是同一條路的啊!
眼看雨越來(lái)越大，風(fēng)也越來(lái)越大了，似乎能把人吹起來(lái)。我倆緊挨在一起慢慢地向前走。走到一家小店門(mén)口的時(shí)候我們停下來(lái)準(zhǔn)備買(mǎi)一把雨傘，進(jìn)了店，我看見(jiàn)一位叔叔坐在那兒，我說(shuō)：“叔叔，您這兒有傘賣(mài)嗎?”叔叔坐著說(shuō)：“有，18元一把�！蓖瑢W(xué)大吃一驚說(shuō)：“18元，你帶了多少錢(qián)?”“7元”我在想：“我可以買(mǎi)把傘，先給叔叔7元，下次再給他剩下的`錢(qián)�！钡矣肿屑�(xì)想了一會(huì)兒：“嗯……您能借我一把傘嗎?”叔叔溫柔的地說(shuō)：“傘在架子上!你自己去拿吧!我從架子上拿了一把傘，心想：“叔叔真好，雖然我們不熟悉，但他還是借我傘了，我心里非常感動(dòng)。我對(duì)叔叔說(shuō)：“謝謝，明天我一定把傘還給您的�！闭f(shuō)話的時(shí)候心里很開(kāi)心。
同學(xué)看我有傘就和我分路走了。我撐著雨傘走在回家的路上想：“叔叔真好，真像雷鋒，明天記得一定把傘還給他并說(shuō)聲感謝!
寫(xiě)同學(xué)之間的作文500字 篇12
看到這個(gè)題目，我心里久久不能平靜。一件發(fā)生在同學(xué)之間的事就浮現(xiàn)在我眼前。
五年級(jí)上學(xué)期期末考試后，老師發(fā)下了《寒假作業(yè)》。我翻了一下，發(fā)現(xiàn)有一處看不清，就想找建麗借。誰(shuí)知建麗看病去了，我便在她書(shū)包里找出作業(yè)拿走了�？蓻](méi)想到，我準(zhǔn)備還給她的時(shí)候，那本作業(yè)卻不見(jiàn)了，我心急如焚，到處翻找。我仿佛看到了建麗正在著急地找著，哭喪著臉。要知道，沒(méi)有《寒假作業(yè)》，下學(xué)期是會(huì)挨老師批評(píng)的呀！我眼前一會(huì)兒出現(xiàn)了建麗正在指責(zé)我的場(chǎng)景，一會(huì)兒又出現(xiàn)了建麗著急的神色。正當(dāng)我不知所措的`時(shí)候，姚紅芳來(lái)問(wèn)我發(fā)生了什么事。我如實(shí)地告訴她，她什么也沒(méi)有說(shuō)就走了。 我急急忙忙趕回家，拿了錢(qián)，匆匆向新華書(shū)店走去，看有沒(méi)有《寒假作業(yè)》賣(mài)。結(jié)果新華書(shū)店沒(méi)有，水果湖路也沒(méi)有，我又跑到了光明路口。啊，終于買(mǎi)到了！我長(zhǎng)嘆了一口氣。
下午，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)建麗正在那兒，我急忙走過(guò)去，向她賠禮：“我真不該拿你的作業(yè)。”說(shuō)完，我把新買(mǎi)到的《寒假作業(yè)》遞給她。建麗被我的行為搞愣了，她開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你今天怎么了，需不需要我給你治治病？”我莫明其妙，再一看，她正在做寒假作業(yè)呢。這下，我愣住了。我再一看作業(yè)本上的名字，全明白了。這種模仿的筆跡怎么能瞞得過(guò)我這個(gè)學(xué)習(xí)委員呢？我心里一熱，眼睛模糊了，我雙手捧著新買(mǎi)的作業(yè)，鄭重地走到了姚紅芳跟前。
每當(dāng)想起這件事，一股暖流就涌進(jìn)了我的心田，是啊，同學(xué)之間就應(yīng)該互相關(guān)心幫助。
寫(xiě)同學(xué)之間的作文500字 篇13
同學(xué)之間的友誼無(wú)處不在，一些微不足道的小事，也肯定會(huì)有同學(xué)來(lái)幫你一把。
就在上個(gè)星期一，我們航模班要做一個(gè)很難很難的航模，零件五花八門(mén)、組裝的時(shí)候非常容易弄錯(cuò)班里有一半的.人之前都有學(xué)過(guò)，有一定的基礎(chǔ)，眼看其他人都快要做完，可以出去飛了，可我只組裝了一半。
時(shí)間過(guò)得飛快，三分之二的時(shí)間過(guò)去了。做完的人越來(lái)越多，我身邊只剩下了幾個(gè)同學(xué)，我想：難道我的這架飛機(jī)拿不回家了嗎？當(dāng)我快要絕望的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)小周跑進(jìn)了教室。他跑到我面前，關(guān)心地說(shuō)：小李，你怎么還沒(méi)做好�。∥叶嫉饶愫镁昧�！我沮喪地對(duì)小周說(shuō)：這架飛機(jī)好難！我把零件裝錯(cuò)了，零件也按不上去，根本做不好啊！小周又對(duì)我說(shuō)：別這么著急嘛，來(lái)，我來(lái)教你怎么做。這句話讓我一下子有了信心。小周面帶微笑，耐心地用一雙巧手一個(gè)一個(gè)地教我按零件，并重裝了一些地方。時(shí)間飛逝而過(guò)，而他并沒(méi)有因?yàn)槲依速M(fèi)了他的時(shí)間而埋怨我，卻一直幫助我做航模。于是，在小周的幫助下，我用最快的速度趕在下課前完成了飛機(jī)的制作。我感激地對(duì)他說(shuō)：小周，謝謝你！他只是輕輕地笑了笑說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，朋友之間都應(yīng)該這樣！
和同學(xué)的友誼是至關(guān)重要的，它可以在關(guān)鍵時(shí)刻起到重要的作用，幫助你進(jìn)步�，F(xiàn)在，我們必須珍惜這份難能可貴的友誼。
寫(xiě)同學(xué)之間的作文500字 篇14
同學(xué)總是日日碰面，天天相處，不過(guò)有時(shí)難免會(huì)發(fā)生些小矛盾。今天，我就要來(lái)講一件我和我的好朋友——孫緣的事。
這件事發(fā)生在一個(gè)秋高氣爽的秋天。那天，爸爸給我買(mǎi)了一副新的羽毛球拍，我喜歡極了，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。這時(shí)，我想起了我那有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮门笥选獙O緣。于是，我給孫緣打了一個(gè)電話：“孫緣，下午一點(diǎn)，我們到人民廣場(chǎng)去打羽毛球吧!”“好的�！蔽覀�?cè)谌嗣駨V場(chǎng)碰了面。我舉起羽毛拍，炫耀地對(duì)孫緣說(shuō)：“看，這是爸爸給我新買(mǎi)的，怎么樣，漂亮吧！”孫緣羨慕地說(shuō)：“好漂亮啊！”我們一起來(lái)玩吧！”“好啊，好啊！”我們玩了起來(lái)。由于她每次都打得太近，所以我讓她打得遠(yuǎn)一點(diǎn)。她聽(tīng)了我的話，點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起羽毛球拋向空中，用羽毛球拍重重地打羽毛球。沒(méi)想到，她把羽毛球打到了離廣場(chǎng)不遠(yuǎn)的一個(gè)臭水溝里了。我看見(jiàn)了連忙跑過(guò)去，把羽毛球拿了起來(lái)，原來(lái)潔白無(wú)暇的羽毛球變成黑漆漆的'了，我生氣地對(duì)她說(shuō)：“你看現(xiàn)在怎么辦？你賠！”“我又不是故意的�！睆拇宋覀z誰(shuí)也不理誰(shuí)。
回到家，我仔細(xì)想了想，“是不是我不對(duì)��？我不應(yīng)該對(duì)她大發(fā)雷霆的！”于是，我去找孫緣。我來(lái)到她家里，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，上次是我不對(duì)，不應(yīng)該對(duì)你大發(fā)雷霆的！”“我也做得不對(duì)，不應(yīng)該不負(fù)責(zé)任的�！庇谑�，我們又和好如初了。
通過(guò)這件事，我感受到同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，不要為了一點(diǎn)小事而破壞了友誼。
寫(xiě)同學(xué)之間的作文500字 篇15
同學(xué)之間的友誼像一束溫暖的陽(yáng)光照在我們的心間，又似一陣微風(fēng)吹過(guò)我們的心田，像一朵朵充滿了愛(ài)心和友誼的花兒開(kāi)放在我們的心間。
今天，放學(xué)了，好多同學(xué)都交上了作文本，我也交了上去。我正在收拾書(shū)包，準(zhǔn)備回家的時(shí)候。忽然，我看見(jiàn)邱曉明皺著眉頭寫(xiě)寫(xiě)停停地改著作文。
我放下書(shū)包，三步并作兩步地走了過(guò)去，說(shuō)：“哎？邱曉明，你是不是不會(huì)寫(xiě)作文了呀？”“是的！”邱曉明一臉苦惱地回答，“老師在這句話底下畫(huà)了一條紅線，我不知道該怎么改！”我看了看，噢！原來(lái)如此呀！他先寫(xiě)了小貓的鼻子后寫(xiě)的.是眼睛呀！哦！原來(lái)是寫(xiě)作順序?qū)戭嵉沽�。我看到這，心想還是看看書(shū)吧。于是我就一邊想著，一邊從書(shū)包里拿出一本《好詞、好句、好段》的書(shū)，翻到描寫(xiě)小貓外形的那一段之后，我一邊念一邊告訴他應(yīng)該先寫(xiě)耳朵，再寫(xiě)眼睛、鼻子、嘴巴，順序弄錯(cuò)了可不行呀！他呢，認(rèn)真地聽(tīng)著，臉上的疑惑沒(méi)了。等到弄懂了以后，他拿起了筆認(rèn)真地改起作文來(lái)。我就坐在他身旁靜靜地等著。
不一會(huì)兒，他就寫(xiě)完了。他滿面笑容地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”我連連擺手，說(shuō)：“不用謝！我們是同學(xué)嘛！”在那剎那間，我覺(jué)得有股特殊地快樂(lè)洋溢在我的心里，恰似一朵友誼之花在我們的心頭怒放。
寫(xiě)同學(xué)之間的作文500字 篇16
飄飄灑灑的春雨從天而降，雨中有一群孩子在快活地玩耍。突然，“撲通”一聲，一個(gè)男孩摔跤了。瞧，一位女孩趕緊上去扶起摔在地上的男孩，正用紙巾幫男孩擦衣服。多么熟悉的情景��！我的思緒又回到了那一次……
那是一個(gè)下雨的早上，路面滑滑的，水坑里積滿了雨水。下課鈴一響，我們就一窩蜂似地涌出了自然教室。剛一踩到濕漉漉的路上，我就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了一跤。我忍著痛慢慢爬起來(lái)，一瘸一拐地走會(huì)回教室。
一進(jìn)教室，宋燕玲就發(fā)現(xiàn)了狼狽的我，她立刻走上前關(guān)心地詢問(wèn)：“你怎么啦？身上臟兮兮的�！蔽覀牡卣f(shuō)：“不小心滑了一跤。”“ 我?guī)湍悴敛涟��！闭f(shuō)完，她轉(zhuǎn)身跑回座位，從書(shū)包里掏出雪白的餐巾紙，又迅速跑到我的身邊，低下頭，彎下腰，輕輕地給我擦衣服上的`污水，袖口上、衣襟上、褲子上……一會(huì)兒，她的小手變得黑乎乎的�？粗t撲撲的臉蛋，不由讓我想起，她以前每天總要問(wèn)我借N次橡皮，到最后，我就不耐煩地喊道：“你真的好煩人！”她從不生氣，總是笑嘻嘻的……“好了，衣服擦干凈了。” 宋燕玲撩撩頭發(fā)，笑瞇瞇地說(shuō)�！芭�，真謝謝你�！笨吹阶雷由弦淮蠖押诤诘募埥�，我又羞愧又感激地說(shuō)�！安豢蜌猓l(shuí)讓我們是同班同學(xué)呢？”頓時(shí)，一陣暖流涌上心頭。
啊，被同學(xué)關(guān)心的滋味多妙！
寫(xiě)同學(xué)之間的作文500字 篇17
我們班的集體是一個(gè)溫馨的大家庭，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大家庭里互相關(guān)心，互相幫助，偶爾也會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情，但是那終究也是令人難忘的。
有一次，體育老師讓我們自由活動(dòng)。我們就分為兩組玩游戲，我最要好的同學(xué)朱藝被分到了我對(duì)手一組，為了各自隊(duì)伍的榮譽(yù)，我們都使出了渾身的解數(shù)。輪到我和朱藝猜拳了，“石頭，剪刀，布！”
”我贏了，注意看起來(lái)有點(diǎn)不悅。三局兩勝，“石頭，剪刀，布！”
我出了剪刀，朱藝出了布，我又贏了，朱藝有點(diǎn)沉不住氣了，終于，游戲結(jié)束了，朱藝那隊(duì)輸了。下課了，朱藝不像往常一樣拉著我的手出去玩兒了，我心里想：有什么了不起，就這么點(diǎn)小事值得生氣嗎？我倆在尷尬中度過(guò)了一個(gè)下午。放學(xué)了，我走在回家的路上沉思著：是呀，就這么點(diǎn)小事值得生氣嗎？我應(yīng)該姿態(tài)高一點(diǎn)，跟同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)才對(duì)�。�
于是，第二天我早早的來(lái)到了教室，徑直走到朱藝面前，微笑著向她招招手，并誠(chéng)懇地對(duì)她說(shuō)：“我們和好吧！”
朱藝也報(bào)以我真誠(chéng)的微笑，我們兩個(gè)好朋友手拉手去參加合唱隊(duì)排練了。
同學(xué)之間的友誼像一束溫暖的陽(yáng)光照耀在我們心間，同學(xué)之間的`友誼像一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)我們心田，同學(xué)之間的友誼像一朵朵充滿了愛(ài)心的小花綻放在我們心懷。同學(xué)們，我們一定要珍惜友誼啊
寫(xiě)同學(xué)之間的作文500字 篇18
今天晚上，我一走進(jìn)教室，鄭老師就對(duì)我說(shuō)：“李克凡，這個(gè)果皮是不是你丟的？”“這個(gè)果皮不是我丟的，我丟在垃圾桶里了。”我趕緊向鄭老師說(shuō)明。
過(guò)了一會(huì)兒，木承浩走回了教室，鄭老師把他叫到跟前，也問(wèn)他是不是他丟的果皮，木承浩也說(shuō)不是他丟的。鄭老師對(duì)木承浩說(shuō)：“楊恩典說(shuō)不是他，李克凡說(shuō)不是他，你又說(shuō)不是你，你們?nèi)齻�(gè)都不承認(rèn)，難道這果皮是自己跑過(guò)來(lái)的？他們兩個(gè)說(shuō)是你給他們的桂圓�！蹦境泻聘械胶芪�，哭了起來(lái)。這時(shí)何老師進(jìn)了班，安慰木承浩不要哭，又把我和楊恩典叫到他身邊，說(shuō)：“哭，不能解決任何問(wèn)題�，F(xiàn)在拿起你們的筆和橡皮日記本，去對(duì)面教室�！�
我們拿了東西，來(lái)到對(duì)面教室，發(fā)現(xiàn)吳啟然也在里面寫(xiě)日記。何老師告訴我們：“事情出現(xiàn)在你們幾個(gè)身上，互相爭(zhēng)吵永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，現(xiàn)在，你們?nèi)齻�(gè)把情況寫(xiě)下來(lái)，各自寫(xiě)自己的，不許交流�！比缓罂粗鴽](méi)寫(xiě)一個(gè)字的吳啟然，說(shuō)：“平時(shí)要多注意觀察，聽(tīng)講，然后才有東西寫(xiě)，你不聽(tīng)就不會(huì)寫(xiě)，不觀察就沒(méi)東西寫(xiě)，所以現(xiàn)在抓耳撓腮也寫(xiě)不出一個(gè)字了�！�
晚自修的'鈴聲響了，何老師讓我們幾個(gè)先進(jìn)教室進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，之后再回來(lái)寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)。因?yàn)槁?tīng)寫(xiě)完還要進(jìn)行英語(yǔ)考試，我們只好做完試卷才去了對(duì)面。
寫(xiě)同學(xué)之間的作文500字 篇19
在我和同學(xué)之間，發(fā)生過(guò)許多小事。
記得有一次在語(yǔ)文課上老師讓我們訂正周末卷，我很快就訂正好了。這時(shí)，曹老師叫我教我的同學(xué)周妤歆怎么訂正。我拿著她的卷子看了看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，讓她改了一下。我想：我該怎么教她呢？也許可以給她一些提示，讓她自己寫(xiě)出來(lái)。于是，我問(wèn)她：“曹操聰明在哪里？”周妤歆茫然地?fù)u了搖頭，顯然不知道。我嘆了口氣，想：這樣的話我只好一步一步教她了，不知道她能不能聽(tīng)懂呢？我一點(diǎn)點(diǎn)幫她從文章里找答案：“你看，這里寫(xiě)出了曹操的什么品質(zhì)？”“是他的聰明嗎？”周妤歆輕聲說(shuō)。我的眼里有了希望，說(shuō)：“對(duì)了！這里也可以寫(xiě)進(jìn)去，你再看看還有什么地方可以寫(xiě)？”“嗯……”她遲遲疑疑說(shuō)不出來(lái)。我只好又問(wèn)了她許多問(wèn)題，就讓她回去訂正了。她匆匆忙忙地跑到座位上去了，我望著周妤歆的背影，不禁有些疑惑：她能改好嗎？不出我所料，她又跑了過(guò)來(lái)。周妤歆老是跑來(lái)跑去的`，會(huì)影響其他同學(xué)，我就讓她先聽(tīng)我講完再去改正。我認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)：“你這里還可以加進(jìn)你對(duì)曹操的佩服。”她聽(tīng)了，又飛一般地回到了位子上，快速地訂正了。周妤歆去交卷子時(shí)，我也有點(diǎn)忐忑不安。但是，她通過(guò)了，真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝你了！”我很高興。
幫助別人是快樂(lè)的事，幫助別人也是幫助了自己，何樂(lè)而不為？同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助才對(duì)。
寫(xiě)同學(xué)之間的作文500字 篇20
一想到這件事，我就忍不住哈哈大笑。
那天，家里的電話鈴響了。我拿起電話問(wèn)：“喂，您找誰(shuí)？”“我找小宇，小宇在家嗎？”原來(lái)是找我的。我馬上聽(tīng)出電話那頭的聲音，她是小言。嘿！她竟然沒(méi)聽(tīng)出我的聲音，不如就“忽悠”一下她吧：“小宇不在家�！薄芭叮∧俏业纫粫�(huì)兒再打給他吧！”掛了電話，我不由地捧腹大笑。
又過(guò)了五分鐘，電話鈴再次響起。我模仿語(yǔ)音答錄的腔調(diào)說(shuō)：“您撥打的電話暫時(shí)無(wú)法接通，請(qǐng)稍候再撥……”電話里傳來(lái)生氣的聲音：“怎么可能？怎么會(huì)無(wú)法接通？氣死我了！”我知道她還蒙在鼓里，更是笑得前仰后合。
又過(guò)了五分鐘，我不忍再蒙她，就打了個(gè)電話給她，說(shuō)：“喂，聽(tīng)說(shuō)你剛才打電話給我了？”“是的�！薄坝惺聠�？”“嗯，我想問(wèn)一下今天的語(yǔ)文作業(yè)是什么�！庇谑俏乙晃逡皇馗嬖V了她。
第二天上學(xué)，我們?cè)诼飞嫌鲆?jiàn)。小言走了過(guò)來(lái)，滿臉疑惑地問(wèn)：“我昨天打的第一個(gè)電話是誰(shuí)接的'？”“我外婆啊�！薄暗诙䝼�(gè)電話呢？”“語(yǔ)音自動(dòng)回復(fù)機(jī)啊。”小言一把揪住我，說(shuō)：“還想騙人啊，座機(jī)根本沒(méi)有語(yǔ)音回復(fù)，一切都是你在搗鬼，對(duì)不對(duì)？”我笑起來(lái)，握著她的手抱歉地說(shuō)：“你好厲害！我到底露餡了！被你逮著了，我投降還不行嗎？”
小言也笑了，說(shuō)：“一開(kāi)始我一點(diǎn)兒也沒(méi)想到，事后一琢磨，那些聲音都像你呢！干嘛要投降？同學(xué)之間，開(kāi)個(gè)玩笑，只會(huì)更好�！�
小言，你真是我的好朋友！
寫(xiě)同學(xué)之間的作文500字 篇21
天空時(shí)晴時(shí)雨，同學(xué)之間也是如此，有時(shí)有歡笑，有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生小誤會(huì)。
記得二年級(jí)時(shí)，我和小劉就發(fā)生過(guò)這么一次小誤會(huì)。那天下課，我去上廁所，尺子放在桌子邊上。等我回到教室，“咦？”，我發(fā)現(xiàn)尺子不見(jiàn)了，萬(wàn)分著急，打開(kāi)桌肚翻了一遍又一遍，可是尺子仿佛蒸發(fā)了一樣怎么也找不到。同桌小金悄悄告訴我：“好像是小劉拿的�！�
我一聽(tīng)，十分生氣，立刻找到小劉興師問(wèn)罪，對(duì)她叫到：“你這個(gè)家伙，拿走我的`尺想干什么？”“沒(méi)有呀！我下課后一直在座位上寫(xiě)作業(yè)，連座位都沒(méi)離開(kāi)，更不要說(shuō)拿你的尺了！”小劉一臉委屈�！叭鲋e！小金都看見(jiàn)你拿了！”“他一定看錯(cuò)了！”
我們你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)候，一直站在一旁的小汪開(kāi)口了：“你們別吵了，也許尺子是掉在地上了，你們?nèi)プ屑?xì)找一找！”我和小劉紛紛跑到桌子邊，仔細(xì)一看，原來(lái)，尺子正躺在地上呢！
我拾起尺子，想：我真不該輕易聽(tīng)信別人的話，竟冤枉了小劉，我得向她道歉�！皩�(duì)不起，我不該聽(tīng)信別人的話，沒(méi)仔細(xì)找就來(lái)說(shuō)你，請(qǐng)你原諒�！毙⒁�(jiàn)我態(tài)度誠(chéng)懇，說(shuō)：“這次就原諒你啦！下次注意哦！”說(shuō)完，我們看著對(duì)方，不約而同的笑了。
雨后，天終于“晴”了，我們的誤會(huì)也解除了。同學(xué)之間，要弄清事情的真相，才能讓天每天都“放晴”，多一點(diǎn)歡笑，少一點(diǎn)誤會(huì)！
寫(xiě)同學(xué)之間的作文500字 篇22
今天沈曉明丟了他最喜歡的鋼筆——自動(dòng)鉛筆！他瘋狂地到處尋找。他翻了一會(huì)兒書(shū)包和鉛筆盒。他找遍了桌子和地面，但沒(méi)有找到。他甚至上課都心不在焉。
當(dāng)他吃完午飯休息的時(shí)候，沈曉明看到他丟失的自動(dòng)鉛筆在小藝手里。他急忙跑到孝義跟前，驚訝地問(wèn):“這錢(qián)是我的。為什么會(huì)在這里？快還給我！”易緩緩說(shuō)道:“這是我的筆。一直在用。你的筆丟了為什么要找我？”沈曉明一著急，就皺著眉頭喊道:“我說(shuō)的是我的是我的，你卻不還我的.東西！這時(shí)，小藝不耐煩了，突然從座位上站起來(lái)，和沈曉明吵了起來(lái)。你在和我爭(zhēng)論，你們都堅(jiān)持這是你們自己的。沈曉明見(jiàn)吵架解決不了問(wèn)題，抓起鉛筆塞進(jìn)書(shū)包。這時(shí)，鈴響了，大家回到座位上。孝義看了一眼小明，只好悶悶不樂(lè)地坐回座位。
到了上學(xué)的時(shí)間，正在整理書(shū)包的沈曉明，突然發(fā)現(xiàn)早上丟的鋼筆靜靜地躺在作業(yè)包里，好像在責(zé)怪他:他怎么這么粗心，竟然找不到？沈曉明拿著另一支從稻吉偷來(lái)的筆，終于意識(shí)到自己錯(cuò)怪了小藝。他羞愧得滿臉通紅。他手里拿著筆趕緊跑到小藝的座位上，一臉愧疚的說(shuō):小藝，我中午錯(cuò)怪你了。我找到了我的鋼筆。希望你能原諒我。孝義笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。我們是好朋友，不會(huì)在意這些東西�！闭f(shuō)完兩人相視一笑，攜手一起回家。
這種誤解讓沈曉明知道，千萬(wàn)不要過(guò)早的判斷事情，三思而后行，否則朋友之間的友誼就毀了。朋友之間只有相互信任，友誼才能長(zhǎng)久。
寫(xiě)同學(xué)之間的作文500字 篇23
自從升了五年級(jí)，我一直很努力，好好學(xué)習(xí)，不惹事兒。可是，上周二的中午，我和一個(gè)同學(xué)發(fā)生了沖突。
當(dāng)時(shí)是老師讓我們先盛飯，平時(shí)都是這樣的'，我們盛完了，老師最后盛。那天同學(xué)們剛盛完，老師還沒(méi)盛呢，正在后面給同學(xué)們分發(fā)酸奶呢，“小胖子”就拿著飯盒飛快地跑到餐車(chē)前，想要加飯。我馬上沖小胖子喊：“老師還沒(méi)盛呢，你先回來(lái)吧�！�
小胖子白了我一眼：“我加不加飯，關(guān)你什么事?多管閑事!”
“你等老師盛完不行啊?飯還多著呢，又沒(méi)人跟你搶。”我說(shuō)。
“我用你管?你過(guò)來(lái)呀!”他沖我豎起了中指，明顯是在挑釁我。
我一下子就火了，剛要沖過(guò)去，我同桌把我拉住了。我剛?cè)套×耍职褍蓚�(gè)中指交叉起來(lái)，這是在罵人!我一看“騰”地站了起來(lái)，同桌又拉我，我一把就把他推開(kāi)了，沖到講臺(tái)上的餐車(chē)，劈手奪過(guò)他的飯盒，用力地扔了出去。他抓起桌子上一把尺子就朝我劃了過(guò)來(lái)!我猛地抓住他的胳膊，一彎腰將他帶倒，然后一個(gè)“過(guò)肩摔”就把他放倒在地上，他“哇哇”大哭起來(lái)。這時(shí)候同學(xué)們都圍了上來(lái)，老師也從教室后面跑了過(guò)來(lái)：“怎么回事?誰(shuí)先動(dòng)的手?”
我跟老師承認(rèn)是我先動(dòng)的手，不過(guò)是他先罵我了。老師把來(lái)龍去脈問(wèn)清楚后，把我倆都訓(xùn)了一頓，教我們不能動(dòng)手，要好好說(shuō)話。
寫(xiě)同學(xué)之間的作文500字 篇24
今天下午課間，李大兵給我講了個(gè)笑話：腳崴了的小紅去上學(xué)，路上笑，班上笑，上體育課的時(shí)候還在笑，你猜為什么?原來(lái)她早上吃藥的時(shí)候，媽媽念說(shuō)明書(shū)“藥效一小時(shí)”，她聽(tīng)成“要笑一小時(shí)”了。聽(tīng)完后，笑得我肚子都疼了。
正當(dāng)我倆哈哈大笑時(shí)，“小煤炭”從我們身邊經(jīng)過(guò)(因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)長(zhǎng)得特別黑，外號(hào)“小煤炭”)，他手里拿著個(gè)紅色的圖釘，跑去教室后面釘板報(bào)，老師課前交代給他的`。突然，李大兵大叫：“哎喲!誰(shuí)呀?這么缺德!”他舉起一只手，手背上一道劃痕，顯然是被“小煤炭”的圖釘劃傷的。
“你是故意的吧?小煤炭!”李大兵吼道。
“是，怎么著?”“小煤炭”把眼一瞪。
李大兵喊完，就追到教室后面，黑板報(bào)旁邊是放書(shū)包的柜子，他隨手拿了個(gè)保溫杯，沖到“小煤炭”的面前。
“小煤炭”也不示弱，抓起了旁邊桌子上的筆當(dāng)武器。
我趕忙跑過(guò)去，站到中間想拉開(kāi)，可是他們根本不聽(tīng)。李大兵一把推開(kāi)了我，揪住“小煤炭”的衣領(lǐng)就把他拎了起來(lái)，接著猛地摔到我桌子上，又拉起來(lái)，扔到地板上。“小煤炭”哭了，接著又爬了起來(lái)，飛起一腳，踢到李大兵的肚子上，李大兵倒下了。突然，他一個(gè)鯉魚(yú)打挺站了起來(lái)!這時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)把老師叫來(lái)了，他倆被帶走了。
其實(shí)“小煤炭”肯定不是故意的。同學(xué)之間應(yīng)該友好相處，從好好說(shuō)話開(kāi)始。
寫(xiě)同學(xué)之間的作文500字 篇25
一天，媽媽叫我去劃船，我一聽(tīng)到“劃船”這兩個(gè)字，就猛然想起了一段往事。
那是讀幼兒園時(shí)的一件事了。在一個(gè)炎熱的夏天，我和我的幼兒園的同學(xué)榮子懌去劃船，我們坐上了小船，邊劃邊唱著悠揚(yáng)的歌兒，兩岸山峰連綿不斷，樹(shù)木郁郁蔥蔥，還不時(shí)從山谷中傳來(lái)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲。不過(guò)，好景不長(zhǎng)，我看到了一個(gè)小漩渦，“快，快往右劃！”我著急地喊到，可子懌還是往左劃，看著船一步一步飄向漩渦，我的心也跟著一落千丈。然后憤怒地喊到：“我說(shuō)往右劃，你卻往左劃，現(xiàn)在陷進(jìn)漩渦了�！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們齊心協(xié)力把船劃出來(lái)！”我對(duì)她若無(wú)其事的態(tài)度感到很不高興，于是就把她的船槳打掉了，我以為她會(huì)說(shuō)一些罵人的話，可她說(shuō)：“就算沒(méi)有了漿，我也要把船劃出去！”說(shuō)著，她用手努力的`劃起船來(lái)，我愣住了，這句話就像兇猛的海浪猛的一下沖擊了我的心靈，讓我感到無(wú)地自容。想跟她道歉吧，可又說(shuō)不出口，這件事一直過(guò)了幾年還無(wú)法了結(jié)。
在讀二年級(jí)的時(shí)候，一次偶然的碰面，結(jié)束了這場(chǎng)持久戰(zhàn)。子懌先對(duì)我說(shuō)：“我上次劃船時(shí)連左右都分不清了，我們和好吧！”聽(tīng)了這話，我不由得發(fā)出驚嘆，我都忘了這件事，她竟然還記得，我毫不猶豫地答應(yīng)了。
交一個(gè)高尚的朋友就等于點(diǎn)亮了一盞指路燈，指引你走向成功的終點(diǎn)。
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