永遠(yuǎn)的作文500字精華[7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的永遠(yuǎn)的作文500字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

永遠(yuǎn)的作文500字 篇1

　　明天，就像是我生活的最后一天了;明天，多么重要的日子;明天，是我小學(xué)的最后一天了;明天，我的畢業(yè)典禮。

　　我仰躺在沙發(fā)上，戴著耳機(jī)，聽著那溫柔而傷感的音樂(lè)。仿佛離開了她們，我就無(wú)法生存了;仿佛離開了她們，我的生活就沒(méi)有希望了;仿佛離開了她們，我就更無(wú)法走向成功了。是啊!我的同班同學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的重要。我也希望我對(duì)她們來(lái)說(shuō)，也是那么的.重要。

　　想起了這些，我的眼淚就不由自主的流了出來(lái)。今夜的星星很少，空氣中帶著一絲絲涼風(fēng)，它好像代表著孤寂與凄涼。這一瞬間，一陣涼風(fēng)吹進(jìn)了屋子，我好冷，就像我的心，也是那么的涼。

　　我傷心的哭了起來(lái)。一邊嚎啕大哭，一邊又想著：上科學(xué)課時(shí)，我們?cè)谛÷暤恼f(shuō)著笑話，那時(shí)的我們是笑得那么的燦爛;在下課時(shí)，男生和女生圍在課桌前說(shuō)著別人的小秘密;那時(shí)的我們就像一家人，不分誰(shuí)是誰(shuí)，就天真的，傻傻的;在男生惹女生時(shí)，我們女生會(huì)用呼啦圈去困住他們，而男生就在里面拼命掙脫著。可，時(shí)間一去不復(fù)返，我們?cè)僖膊荒芑氐綇那傲恕?/p>

　　我還想到了好多好多，講起來(lái)恐怕三天三夜也講不完。

　　雖然我們女生會(huì)去打男生，但我們從來(lái)不會(huì)把這些當(dāng)做真的發(fā)火，只是想和他們多接觸，多溝通。

　　我想感謝我們班的同學(xué)，是你們，給我們帶來(lái)了這么多的快樂(lè)。如果沒(méi)有你們，也許我們就會(huì)生活在枯燥的學(xué)習(xí)氛圍中。

　　六一班，很幸運(yùn)能夠遇到你，長(zhǎng)大以后我們?nèi)耘f還是好朋友。

永遠(yuǎn)的作文500字 篇2

　　放棄，是一個(gè)念頭；而永不放棄，則是一種信念！生活中我們往往會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地選擇前者，因此我們極易成為普通得沒(méi)有一點(diǎn)棱角的人，而有些人卻堅(jiān)定得近乎倔強(qiáng)地選擇了后者。這種人雖然是少數(shù)，但他們往往能贏得大多數(shù)人的掌聲。

　　我不知道“發(fā)明大王”愛迪生發(fā)明真正的鎢絲電燈前，面對(duì)1000多次慘痛的失敗，他是怎么想的。但是有一點(diǎn)我是知道的，但是有一點(diǎn)我是知道的，那就是在他聰慧的大腦中始終屹立著一個(gè)不倒的信念：即使下次仍舊失敗，我也永不放棄！

　　這又另我想起徒步走遍全中國(guó)的探險(xiǎn)家余純順。在面對(duì)殺人洼地`全世界尚無(wú)一人征服的羅布泊前，他沒(méi)有退卻，沒(méi)有放棄，盡管他知道生存的幾率幾乎為零。他說(shuō)：“也許這次我真的會(huì)失敗，但我不能放棄夢(mèng)想，就是失敗我也要當(dāng)失敗的.英雄！”不幸，他的話應(yīng)了驗(yàn)，可他卻屹立成了一個(gè)大寫的人！

　　的確，這個(gè)世界有太多太多很美好的很難得的東西是值得我們孜孜追求的！

　　山之所以成為山，是因?yàn)樗�不放棄挺拔；水之所以成為水，是因�(yàn)樗�不放棄流瀉。只有學(xué)會(huì)在緊要關(guān)頭永不放棄的人，才懂得“山如何站成一種尊嚴(yán)，水如何消成一脈智慧�！�

　　如果我們?cè)�一千次地�?duì)自己說(shuō)“永不放棄”，那么我們有什么理由去抱怨第一千零一次失敗的遭遇？我們又怎能在一千零N次的時(shí)候，與苦苦期盼的成功的喜悅失之交臂？若放棄了`錯(cuò)過(guò)了，又怎能期盼碩果累累的收獲？

　　抓住夢(mèng)，這一生我們唯一要做的是：永不放棄！

永遠(yuǎn)的作文500字 篇3

　　雨，細(xì)膩的下著，下了千年萬(wàn)年。雨密密地斜落下，在傘面悄然聚攏，終究還是不舍的滑落，濺起一地微涼。望向窗外，煙雨朦朧，若隱若現(xiàn)。此景，真美。此刻，我想你了……

　　那個(gè)村莊，群山環(huán)繞，青山綠水。處處洋溢著自然美。雖沒(méi)有高樓大廈，也沒(méi)有城市般車水馬龍，但古樸的房屋更給人展現(xiàn)與眾不同的別樣之美。那里沒(méi)�？墒怯泻樱�海邊的.沙灘河邊一樣都有。河水清澈見底，慢慢流向遠(yuǎn)方。沒(méi)有如同海浪般的洶涌，但它比海水多了一份文靜，獨(dú)自坐在河邊，寧?kù)o安詳。家鄉(xiāng)的樹林在這里也是少見的，獨(dú)自漫步在剛下完雨的樹林，放眼望去一片綠色，雨水的馨香夾雜著樹木散發(fā)它本身淳樸的味道，心曠神怡。冬天也毫不遜色，只是少了些許生機(jī)勃勃。

　　雨后清晨，哥哥提議去爬山我迷瞪著雙眼看著他：“我還沒(méi)睡醒�！薄白ゾo起床，小懶豬！”哥哥寵溺的摸了摸我的頭。

　　林間小路，幽靜深遠(yuǎn)，通向無(wú)盡深淵，逐漸都是山路，沒(méi)那么容易爬了。哥哥拉著我往上爬，一步一個(gè)腳印，雨后路滑，他生怕我會(huì)磕倒。扶著周圍的樹木終于到達(dá)山頂。村莊的美，一覽無(wú)余。整齊的耕地格局與山下近看完全不同。那可都是鄉(xiāng)親們頂著烈日驕陽(yáng)不辭辛苦的老做出來(lái)的。樹的綠一種為深沉、飽經(jīng)風(fēng)霜的綠，另一種則是生機(jī)盎然、象征新生命的綠。在山頂俯視，它們巧妙融合在一起，真美。

　　山之景，美。

　　水之情，柔。

永遠(yuǎn)的作文500字 篇4

　　小木偶一直往前走，走過(guò)了一望無(wú)際的草原；走過(guò)了郁郁蔥蔥的森林，來(lái)到了一片廢墟前。

　　那里房屋倒塌，空氣里彌漫著腐敗、潮濕的氣味。這時(shí)，他聽到一陣陣哭聲。咦？是誰(shuí)在哭？小木偶四處尋找，原來(lái)不遠(yuǎn)處有位老婆婆正坐在地上哭，“老婆婆，你怎么了？”小木偶關(guān)切地問(wèn)。

　　“我......我的房子被洪水卷走了，這個(gè)小鎮(zhèn)受到了洪水的襲擊，房子倒的倒，卷走的卷走。整個(gè)鎮(zhèn)都被毀了�！崩夏棠坛槠�著，“我剛巧到山上去采草藥。等回來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)房子都被沖毀......”老婆婆越說(shuō)越傷心。

　　小木偶看見老婆婆穿著單薄的`衣服，關(guān)心地問(wèn)：“老婆婆，你冷嗎？”

　　老婆婆可憐巴巴地說(shuō)：“我現(xiàn)在又冷又餓，可這里這么偏僻，又有什么辦法呢?”

　　小木偶看見老婆婆瑟瑟發(fā)抖的身體，心想：怎么才能讓救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)老婆婆呢？只能發(fā)出信號(hào)才行。小木偶突然想到了一個(gè)主意。

　　“老婆婆，別傷心，我會(huì)幫您的！”小木偶堅(jiān)定地說(shuō)。

　　只見他擦著了火苗，點(diǎn)燃了自己，頓時(shí)變成一堆燃燒的火焰，照亮了四周，也將溫暖帶給了老婆婆。老婆婆驚呆了，嘴巴喃喃地動(dòng)著：“這怎么行，這怎么行？”

　　終于，火焰中的小木偶，透過(guò)火光，看見救援機(jī)出現(xiàn)在上空，在火光的伴隨下，小木偶露出了會(huì)心地微笑......

永遠(yuǎn)的作文500字 篇5

　　至今，我還浸潤(rùn)在二胡詩(shī)意的音符中，徜徉在二泉月下的溪流中。

　　若說(shuō)風(fēng)吹草低見牛羊的蒙古草原是馬頭琴的搖籃，大風(fēng)起兮塵飛揚(yáng)的黃土高坡是安塞腰鼓的世界，那小橋流水繞人家的江南便是二胡生生不息的磁場(chǎng)。

　　二胡，一個(gè)中國(guó)民間的精靈。它如江南一樣，長(zhǎng)弓拉出的每一個(gè)音符都那么詩(shī)意和綿長(zhǎng)。

　　第一次聽的二胡曲是《二泉映月》。那時(shí)爸爸很喜歡聽中國(guó)樂(lè)曲，總是買許多影碟來(lái)聽，于是我便有幸認(rèn)識(shí)了這支曲子。我癡癡地聽著，心里溢出一種哀傷，一種纏綿。從此，我看見別人家的'二胡時(shí)，總覺(jué)得似有悠悠的泉水在二弦之間潺潺地流淌著。

　　當(dāng)時(shí)并不知道這首曲子，后來(lái)才從爸爸口中得志，這就是著名的《二泉映月》，是一個(gè)盲藝人華彥鈞所作，人稱瞎子阿炳。之后我又聽了許多二胡曲，比如《賽馬》《空山鳥語(yǔ)》，但是都沒(méi)有很深的感覺(jué)。因此我總是固執(zhí)地認(rèn)為《二泉映月》是最好的，是最自然、和諧、動(dòng)人的曲子，是最偉大的、永不凋零的音樂(lè)之花。

　　當(dāng)二胡遇上阿炳時(shí)，它就得到了發(fā)展。這個(gè)中國(guó)民間文化藝術(shù)以更動(dòng)人的姿態(tài)站在藝術(shù)舞臺(tái)上。

　　雖然我也喜歡流行音樂(lè)，甚至是震撼人心的搖滾樂(lè)，但我對(duì)《二泉映月》的喜愛也絲毫不減。在煩惱時(shí)，聽聽它，長(zhǎng)弓與兩弦會(huì)描繪出猿聲啼白的楓岸，描繪出輕紗籠月、寒浪飛瀉，可以用心靈感受到天與地的同和、血和淚的交融……這時(shí)的心是最寧?kù)o的。

　　盡管作這支曲子的人早已遠(yuǎn)離我們，但從他身上淌出了一道清泉，帶著不朽的文化藝術(shù)，流向全中國(guó)。

　　諾大的中國(guó)有許多文化藝術(shù)，但二胡——這江南的精靈是我最崇拜與喜愛的。

　　至今，我還浸潤(rùn)在二胡詩(shī)意的音符中，徜徉在二泉月下的溪流中。

　　二胡，永遠(yuǎn)的二胡……

永遠(yuǎn)的作文500字 篇6

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，火車站里人山人海，人們有的準(zhǔn)備回家，有的在等人，有的想坐車到外地，他們有的在聊天，有的在看時(shí)間，還有的在吃東西，有一對(duì)夫婦帶著孩子，母親充滿慈愛地看著剛學(xué)會(huì)走路的兒子，父親用玩具逗著兒子，兒子嘎嘎地笑著，周圍的人們都投來(lái)羨慕的眼神，一切那么溫馨。

　　隨著一陣巨大轟鳴聲，忽然天空中出現(xiàn)幾架敵機(jī)在盤旋，“日本飛機(jī)來(lái)了，快跑。”人們慌亂地四處奔跑，想找一個(gè)避難的場(chǎng)所，突如其來(lái)的災(zāi)難打破了溫馨的場(chǎng)面。那位母親趕忙彎下腰，把驚慌失措的孩子摟在懷中，緊緊地保護(hù)起來(lái)。不一會(huì)兒，“轟”的一聲，高大的天橋塌了，四周的建筑也倒了，到處是廢墟，刺鼻的濃煙，痛苦的呻吟，急促的呼救，驚恐的`尖叫，那美好的一刻不復(fù)存在。孩子滿身是血，滿臉灰塵，哭鬧著四處尋找父母，他不知道父母已被轟炸奪去了生命，而他一直渴望父母的出現(xiàn)，他害怕極了，這時(shí)，一位年邁的老爺爺不忍心看這個(gè)悲慘的場(chǎng)面，抱起孩子，抹掉孩子臉上的淚水，消失在四處逃亡的人群中……

　　也許這個(gè)孩子長(zhǎng)大后，會(huì)對(duì)這段悲慘的情景留下永遠(yuǎn)的記憶。戰(zhàn)爭(zhēng)不僅給人們帶來(lái)肉體上的傷痛和物質(zhì)上的損失，更很需要的是，它給人們的心靈上留下了永遠(yuǎn)的傷痛。在這和平的年代，在這光輝的國(guó)度里，我們被陽(yáng)光照耀，被幸福包圍，讓我們珍惜今天來(lái)之不易的和平，遠(yuǎn)離罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，共建美好的家園，不要讓戰(zhàn)爭(zhēng)的悲劇重演。

永遠(yuǎn)的作文500字 篇7

　　回憶起在小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴樂(lè)趣，有悲有喜，有哭有笑。

　　回想起大家在一起生活的六年，望著畢業(yè)照上一個(gè)個(gè)燦爛的笑容，誰(shuí)又會(huì)想到我們背后分別的傷悲。記憶中那曾經(jīng)的我們，是多么的稚氣。還有一小段時(shí)間，我們六年級(jí)就將分別，從此將各奔東西，再次相聚是多么的艱難。

　　在這六年中，當(dāng)我遇到困難，陷入困境時(shí)，是老師！是同伴！幫我一起走出困境，給我?guī)��?lái)歡樂(lè)！

　　是你——永遠(yuǎn)的六（1）班。我們一起在人生的路途中，留下一路的足跡，你們的身影在我的腦海中揮之不去。

　　曾經(jīng)的我們，六（1）全體58人在一起，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)的團(tuán)體。

　　回想起那六年的.時(shí)光，大家都從一個(gè)天真爛漫，年少無(wú)知的孩子，轉(zhuǎn)身成為渴望知識(shí)的少年。六年的時(shí)光，我們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)，共同奮進(jìn)，共同努力，為著自己，大家理想的目標(biāo)而發(fā)奮拼搏。六（1）班58名學(xué)生，帶領(lǐng)我們?nèi)�年的學(xué)習(xí)時(shí)光的盧福仁老師，將永遠(yuǎn)在一起，雖然58人不在一起，但58顆悲傷，不舍分離的童心卻永系不解。六年，母校，六年，六（1）。六年的時(shí)光��！時(shí)間是如此的匆匆��！

　　望著畢業(yè)照上那58個(gè)即將告別母校，告別恩師，告別同學(xué)，告別童年的小小身影，我不禁又想起那飛逝的流年……漸漸地，淚水竟又悄悄模糊了我的雙眼。我深知，我們大家是不可能不分的。

　　愿六(1)成員一路順風(fēng)，望大家的緣分不斷。

　　畢業(yè)季，就注定分離嗎？

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