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時(shí)光作文500字(必備9篇)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的時(shí)光作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)光作文500字 篇1
還記得朱自清的《匆匆》嗎：我們的時(shí)間為何一去而不復(fù)返呢？他用漸漸急促的筆調(diào)暗示我們要珍惜時(shí)間，切莫虛度光陰。于是我忽的想起，快了，這竟是小學(xué)階段的最后半個(gè)學(xué)期了。
古人說：“一寸光陰一寸金”，“勸君惜取少年時(shí)”……人生苦短，不珍惜時(shí)間，到老終究空虛一場(chǎng)，將一生揮霍盡的時(shí)光帶入墳?zāi)�，于是就此不�?jì)于事。有人說：“我還年輕呢！還有大把時(shí)間，人生對(duì)我來說還是萬里長(zhǎng)路�！倍阌衷踔A羅庚從小發(fā)憤圖強(qiáng)，一絲不怠，惜時(shí)如金，取得了高不可攀的成就呢？古今中外，珍惜時(shí)間的名人數(shù)不勝數(shù)，比比皆是，而我們和他們往往只有這一步之遙。
也許從前的我對(duì)時(shí)間不返的概念不算特別強(qiáng)，但是現(xiàn)在，我深深明白要珍惜時(shí)間的道理。我家雖然離學(xué)校很近，但我從不貪睡懶覺，早早來到學(xué)校早讀；下課，我也不亂跑亂叫，靜靜地坐在位子上寫作業(yè)，這樣，放學(xué)回家我就有很多時(shí)間拓展別的知識(shí)。時(shí)間多的時(shí)候，我也看看課外書，或者看看新聞，聽聽英語(yǔ)，背背古詩(shī)。一次兩次，可能增長(zhǎng)不了什么，可是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，這些知識(shí)便成了我獨(dú)有的`財(cái)富，正如魯迅所說：“哪有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上�！蔽乙彩前褎e人看電視、玩手機(jī)的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上，面臨考試，我也不需要臨時(shí)抱佛腳，總能態(tài)度端正，自然地完成測(cè)驗(yàn)。
莫待時(shí)光入墳，珍惜時(shí)間，利用時(shí)間要從現(xiàn)在開始。年少并不是浪費(fèi)時(shí)間的理由，而應(yīng)該是樂學(xué)上進(jìn)的勁頭。
時(shí)光作文500字 篇2
夜未央，人未眠。迷迷糊糊的，不知是夢(mèng)中的囈語(yǔ)，亦是一曲短短的鼓詞？
靜靜地起來了，天邊的殘?jiān)戮孤龍A起，牛郎織女二星隔得是那樣的近。夜很靜，家的門是開著的。撲朔迷離地，我出去了。
順著那西流的小溪，我忽得走到了中心公園。亭下的老人圍在一起，聽著中間的詞人唱詞，鼓通起了，響亮的聲音劃破蒼穹，一切都很靜，似乎只剩下詞人與他的鼓。
“鐵如意，酣暢淋漓……”詞人醉心了，搖頭晃腦地沉浸在自己的世界里。不覺罷，“好好好”的叫喊聲與掌聲傳過，詞人并不推辭，興致大發(fā)地接著唱道：“話說那呂布罵陣，張飛提起那丈八蛇矛便刺……”詞人聲音低沉，只覺排山倒海一般，有千萬大軍東過。眼前似乎刀光一閃。涼風(fēng)拂過，冷汗便落……
“關(guān)羽見勢(shì)不妙，也舉那青龍堰月刀助陣……”詞人的`聲音更低沉了，仿佛雄獅怒吼，滾滾黃河咆哮。我的心更懸起來，就連呼吸也忘了，猛得才吸了一大口涼氣。好像也在那虎門關(guān)，騎馬持刀，在與敵人撕殺。
“劉備見二弟不妙，也前助陣……終個(gè)，擊退那呂布！”詞人的聲音越發(fā)高亢，突然拔了個(gè)尖，如黃鶯出谷，清脆而愉悅起來。我的心也放了下來，輕松地舒了口氣。或許太累了，又睡著了……
一起床，已是艷陽(yáng)天。慌慌忙忙地從窗戶那望去，中心公園早被夷平，蓋上了電影院……
時(shí)光作文500字 篇3
畢業(yè)了，告別了小學(xué)生活的那段幸福的時(shí)光，我們又再一次留下了幸福了淚水。課堂上，老師們兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們你追我趕想要為班級(jí)拼搏的背影；升旗臺(tái)上，我們一起面對(duì)國(guó)旗敬禮，唱著高昂的.國(guó)歌……一切的一切，猶如一幅多姿多彩的畫卷，在我們面前一遍遍重演。
親愛的老師，您猶如一盞永不熄滅的燈，始終為我們照耀著前進(jìn)的路。我記得那一天，您很晚的來到了學(xué)校，您說你喉嚨沙啞了，不能大聲講話。可是，那一節(jié)語(yǔ)文課，您卻大聲又清楚地為我們朗讀課文。
還有一次，我們班有一位同學(xué)沒吃早餐，做早操時(shí)暈倒了。是您，抱著那位同學(xué)，跑去我們這里附近的醫(yī)院�；貋頃r(shí)，您大氣也不喘，直接為我們上課。我們看到被您汗水浸濕的襯衫，緊緊貼在您得身上。那時(shí)是大熱天，課室里的風(fēng)扇吹不到講臺(tái)那里。你依然興致勃勃地為我們講課。
可愛的同學(xué)，還記得我們上課時(shí)積極的舉手搶答嗎？校運(yùn)會(huì)比賽獲獎(jiǎng)時(shí)那些激動(dòng)的淚水嗎？我還記得，我有一次數(shù)學(xué)考砸了，是你們，努力用心的幫我補(bǔ)導(dǎo)我上課聽不懂的題目；還有一次，我生日了，你們聯(lián)合起來為我舉辦了個(gè)生日派對(duì)……
美麗的學(xué)校，是你給了我們一個(gè)良好的環(huán)境，讓我們茁壯成長(zhǎng)。春天，萬物復(fù)蘇，校園一片生機(jī)盎然；夏天，驕陽(yáng)似火校園，校園的樹木郁郁蔥蔥；秋天，秋高氣爽，校園一片果實(shí)累累；冬天，寒氣襲人，校園成了我們溫暖的避風(fēng)港。
如今，現(xiàn)在離開了校園，心中一片依依不舍。是啊，光陰似箭，日月如梭。在這里，我懂得了許多做人的道理，它一定會(huì)陪我在接下來的道路上，展現(xiàn)自我！
時(shí)光作文500字 篇4
傻點(diǎn)好，大家都喜歡傻點(diǎn)的。
那年初夏，我第一次見到你，你長(zhǎng)得矮矮的，除了長(zhǎng)得帥一點(diǎn)的臉，恐怕就沒有什么突出的了吧。轉(zhuǎn)眼間，三年已過，你卻離我而去。
你曾對(duì)我說：“你好，我在一中上學(xué)，你在哪上學(xué)？”
你曾對(duì)我說：“要好好學(xué)習(xí)，別等考差了再后悔�！�
你曾對(duì)我說：“怎么辦才好，我的文科全不會(huì)�！�
我想念你，想念你對(duì)我的鼓勵(lì)，想念你對(duì)我的安慰，想念你和我一起瘋的時(shí)刻。時(shí)光，你慢點(diǎn)走好嗎，請(qǐng)你不要從我身邊帶走他，那個(gè)可愛的哥哥。
如果時(shí)光可以倒流，我想回到第一次與你見面的場(chǎng)景，我想回到喝你互懟的那個(gè)場(chǎng)景，我想回到你陪我做題的那個(gè)場(chǎng)景。
我曾一次次的告訴自己，我們終究會(huì)分別�？傻日嬲謩e的時(shí)候，我的眼淚還是不爭(zhēng)氣的流了下來。你安慰我說:“雨，別傷心了，你看我現(xiàn)在長(zhǎng)得這么高，你還整天欺負(fù)我，等以后再見，你是不是要我欺負(fù)欺負(fù)你呢，嗯？”
我喜歡你的笑，可你長(zhǎng)大了，不在愛笑了。時(shí)光，請(qǐng)你慢點(diǎn)走。請(qǐng)你讓他的臉上重新掛上笑容。以前你總會(huì)給我買各種各樣的.糖果，可現(xiàn)在，你卻說吃糖對(duì)我不好。我懂你是不想讓我的牙齒變壞，可我還是喜歡那個(gè)百依百順的你。以前你總是陪我一起看書，寫字，可現(xiàn)在，你卻對(duì)我不理不睬。以前你還會(huì)和我一起打游戲，可現(xiàn)在，你卻不在動(dòng)電腦。
我知道叔叔阿姨的事，可我也不想讓你太傷心。
時(shí)光，我求你慢點(diǎn)走。請(qǐng)你不要讓與我同齡的他承受太多的擔(dān)子，請(qǐng)你讓他和我一樣快樂的生活，我想讓他有一個(gè)溫暖的家。
時(shí)光，請(qǐng)你慢慢走，請(qǐng)你讓更多同他一樣的單親孩子再多一點(diǎn)與父母在一起的時(shí)光。
時(shí)光，請(qǐng)你慢點(diǎn)好嘛？
時(shí)光作文500字 篇5
遠(yuǎn)眺，殘陽(yáng)如血。那虛渺的云紗模糊了夕陽(yáng)的界限。風(fēng)，輕卷。帶來不絕如縷的期盼紛沓。
攜起一撮細(xì)沙，迎著晚霞，讓柔軟的塵土徐徐飄下。時(shí)光融化，像冰釋在暖陽(yáng)下的`畫，逐漸消失，不見……
轉(zhuǎn)眼間的回眸，望晚陽(yáng)依舊。只不過，又沉西山一尺，又化開光陰幾何。
孤陽(yáng)，山影，云霞，一單煢然。而時(shí)光也是一樣的孤單。
目光中滲入悠悠愁哀，不愿多看，遂然轉(zhuǎn)身，與光線拉開了長(zhǎng)長(zhǎng)的寂影……
看著，看著，天色又黯然幾分。像摩挲了時(shí)光的腳印在原地徘徊。來去，反復(fù)，勾勒成晚霞下的唯一。不禁自問：時(shí)間，為何不會(huì)倒流？
繁瑣的記憶，總有太多的煩惱。然而，質(zhì)問時(shí)間：你為何不會(huì)停留！
總嘆時(shí)間流水，總惜歲月不長(zhǎng)留。踱步中、思考中，甚至是揮手間，霎那的時(shí)光又施施然飛走，人，只能回首、回首。
總問，你為何不能倒流�？纱鸢�，永遠(yuǎn)是不曾停下的沉默。
我怨，不待人的時(shí)光讓人又愛又恨。
我惱，做了錯(cuò)事不能真正回頭。
我怒，你偷去我一寸寸生命。
我氣，無憂的童年被你無情的帶走。
猛然，抱怨間突然發(fā)覺。時(shí)光又在思緒里，悄然離去。��！原來抱怨是無用的……
加以思索，時(shí)間沒有感情，何必怨天尤人呢。怨也罷，惱也罷，怒也罷，氣也罷。時(shí)光總不會(huì)因而停留半分。說來一句話的抱怨，還不如珍惜這一句話的時(shí)間。記住，時(shí)光，不會(huì)回頭！
浮萍般的人生，無人可預(yù)料。而在這迭迭困阻中我需要用智與勇來挑戰(zhàn)，我更需要，用時(shí)光的磨合來成就我的輝煌。
管他時(shí)光荏苒，管他光陰幾何。
我！依然巍峨，我依舊淡然！
時(shí)光作文500字 篇6
龍華新區(qū)為了給小學(xué)生減負(fù)，將每周三定為“無作業(yè)日”。這個(gè)政策的施行讓同學(xué)們歡欣鼓舞，在這個(gè)每周一度的“清閑時(shí)光”，我們不僅可以進(jìn)行看電視、玩電腦等讓人放松的娛樂節(jié)目，也要利用“無作業(yè)日”多做些有意義的事兒。
又到“無作業(yè)日”我的心情很愉悅，步子十分輕快，不一會(huì)兒就到家門口了。我徑直奔向小區(qū)的超市——幫媽媽采購(gòu)今晚的蔬菜，這是一件很有意義的事。有時(shí)，我會(huì)拿一個(gè)大袋子，里面有各種蔬菜：冬瓜、青瓜、西蘭花、白菜……有時(shí)就只拎一把青菜。買完菜回到家后，從米桶中打出兩碗米，加水仔細(xì)地搓，淘洗兩遍后，就可以放進(jìn)電飯煲中精煮。媽媽一到家，看到晚飯已經(jīng)煮好，肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我一番。在“無作業(yè)日”能有時(shí)間學(xué)會(huì)一些處理家務(wù)的能力，讓自己生活能力得到提高，這很有意義。
“無作業(yè)日”，我覺得更有意義的是，莫過于閱讀平時(shí)很想讀但沒有時(shí)間讀的課外書。我經(jīng)常會(huì)沖進(jìn)房間，從書架上隨便抽一本書，一本雜志，或是中外名著，甚或是作文選……多讀書讓我獲益良多，最近的一次語(yǔ)文考試中，作文題目——《傻人不傻》，我頓時(shí)想到看過的作文選上的有一篇類似的佳作，頓時(shí)啟發(fā)了我的靈感，從容作答，真是得心應(yīng)手。
關(guān)于“無作業(yè)日”的.理解，我覺得有一個(gè)故事讓它更顯得意義非凡：從前有一支科考隊(duì)，要完成一個(gè)緊急任務(wù)，于是請(qǐng)當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩藶橄驅(qū)�，科考�?duì)在當(dāng)?shù)厝说膸ьI(lǐng)下健步如飛，可到了第三天，向?qū)s不肯再趕路，隊(duì)長(zhǎng)焦急的詢問，向?qū)Ь透嬖V他：“我們前兩天身體不停地趕路，必須要休息一天，等靈魂追上我們的身體”。
就像向?qū)f，在度過緊張的周一、周二后，我們必須在周三休息一下，恢復(fù)靈魂和能量，用充足的干勁迎接以后的生活挑戰(zhàn)。
時(shí)光作文500字 篇7
時(shí)光如一縷清風(fēng)，吹過你的臉龐，想在觸摸它，它卻已經(jīng)走了。二三年級(jí)時(shí)，老師告訴我們：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！碑�(dāng)時(shí)什么也不懂就沒太在意。
轉(zhuǎn)眼間，幾年過去了，我已成為六年級(jí)的畢業(yè)生，這時(shí)才明白什么是“寸金難買寸光陰”!就要升初中了，小學(xué)時(shí)光一晃就快結(jié)束了，心里十分著急，總覺得時(shí)間過得太快，可又無法讓時(shí)間停下來。
記得上幼兒園時(shí)的書本還存放在書柜里，我時(shí)常翻開看看，看著里面的內(nèi)容、筆記，想起了幼兒園老師教我認(rèn)字、讀拼音、識(shí)數(shù)字的情景以及對(duì)我的批評(píng)、夸獎(jiǎng)和期待……
臥室里還堆放著小時(shí)候的好多玩具，它們都是我小時(shí)候的“玩伴”，整箱的玩具雖已破爛不堪，有的缺胳膊少腿，有的掉了汽車輪胎……可只要一拿起它們，就仿佛看見我正向爸爸媽媽撒嬌而索要玩具的景象。
曾經(jīng)的圖畫本還在，里面全是我畫的，有螞蟻、貓、狗、動(dòng)漫人物等等這些反映了我以前對(duì)事物的理解與崇拜。
房子周圍的`大樹與我一起成長(zhǎng)，現(xiàn)已由一顆顆小樹苗變成大樹，一到秋天落葉紛紛飄落，滿園都枯黃的樹葉。
我也由以前的調(diào)皮小屁孩變成陽(yáng)光向上的小少年，我周圍的一切都在隨著時(shí)間的變化而變化。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光一去不復(fù)返，握住時(shí)光即為珍惜時(shí)光，珍惜現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入初中才是我們現(xiàn)在最該把握住的時(shí)光!
時(shí)光作文500字 篇8
時(shí)間是支筆，寫出悠悠的長(zhǎng)卷中的深情告白。——題記
六月晨曦
溫暖的午后，我卻不再是“去年人”。猶記，小升初考試的前一天，陽(yáng)光懶懶地貼著書案走過，老師拉住我冰涼的雙手，輕輕握住，我抬頭看著老師，老師輕輕注視我。將我心中如重負(fù)般的緊張化成一潭止水。
考場(chǎng)上，晨曦漫過窗戶，宛如老師的目光再次漫到我的心中。我的手不再寒冷，您給予我的昨天早已靜穆成溫暖的`記憶，氤氳在筆尖。
十月暖陽(yáng)
再回母校。輕輕推開熟悉的門，原以為她已經(jīng)下班回家，沒想到她仍專注地批改作業(yè)。熟悉的熒光燈下，她的鬢角微白，心中掠過淡淡憂傷，是否，有一根是為我而白?
“老師，想我了吧?”
“是啊，你看，窗外面的這幾棵樹還是你們種的呢!”……
說話間，雙手已被納進(jìn)老師的掌中。溯回時(shí)光的河流，兩岸已是秋草泛黃，但曾經(jīng)的記憶卻閃閃發(fā)亮。
秋陽(yáng)，很暖。
一月朝暉
時(shí)間輾轉(zhuǎn)至期末，我的心情也有些緊張、壓抑。抬眼望去，飄窗上的一盆綠蘿向陽(yáng)生長(zhǎng)，嘴角禁不住微微上揚(yáng)。
綠蘿是畢業(yè)前老師送的。老師愛養(yǎng)花，一盆盆花兒將教室的窗臺(tái)擠滿。清晨，站立在陽(yáng)光下耐心地為花澆水，一抹笑意爬上她的眼角……
她巧笑嫣然，歲月溫柔，眼前的這抹生機(jī)已洗去我心中的煩惱。
秋水潺湲，星霜荏苒，老師的慈愛已如陽(yáng)光灑滿前行的路，為我指引著前進(jìn)的方向。
在深情的歲月里回眸，久違的舊時(shí)光里，陳年的記憶歷久彌香。
時(shí)光作文500字 篇9
21世紀(jì)的我和余澳正在教室里玩，突然，楊博士沖進(jìn)教室高興的說:“我的時(shí)光機(jī)終于發(fā)明成功了。”我說：“能穿越時(shí)空嗎？”楊博士說:“可以呀？”
我和余澳成了第1位程坐時(shí)光機(jī)的幸運(yùn)星。
耶！我們可以終于可以去未來世界了我隨便按了一個(gè)鍵，突然一道光茫出現(xiàn)在我眼前，然后時(shí)光機(jī)對(duì)我們說:“您以到達(dá)23世紀(jì)�！苯又�，眼前出現(xiàn)一個(gè)光洞，我們跳了出去。
哇！居然有天上跑的火車、有1000層的.高樓大夏、有各種各樣的機(jī)器人在為人們服務(wù)、有在海底的房子...... 有一個(gè)人向我們走來，他說：“歡迎來到2201年的武漢市�！眴�:“你們是21世紀(jì)的余俊龍和余澳嗎?”“是啊，你怎么知到�！笔�21世紀(jì)的楊博士叫我來當(dāng)你們的導(dǎo)游的。我?guī)銈內(nèi)?3世紀(jì)的小學(xué)吧。我們走進(jìn)23世紀(jì)的小學(xué)就嚇了一大跳，沒有花草樹木，他們的墻壁可以發(fā)出二氧化碳，上樓不用人走，到處都是電梯，上課不用人來教，都是機(jī)器人老師。他們學(xué)校太好了，我們好想在這里上課。
后來導(dǎo)游又帶我們參觀下一個(gè)地方我們來到海底世界，讓我們木瞪口呆，海底居然有一座海底城，里面還有人居住的房子，里面每一個(gè)人吃的都是海魚。突然楊博士發(fā)來一條信息說：“快回來，只有兩分鐘了，快回來�！薄鞍�!”“快走，不然就要被留下了�！� 我們立刻坐上時(shí)光機(jī)，飛回了原來的世界。
這一次穿梭時(shí)空看見了23世紀(jì)的學(xué)校和海底世界，科技真發(fā)達(dá)呀�，F(xiàn)在我們要努力，讓科技更發(fā)達(dá)。
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