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老師作文500字

時間:2024-01-29 10:17:06 作文500字 投訴 投稿
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[通用]老師作文500字

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的老師作文500字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

[通用]老師作文500字

老師作文500字 篇1

  田老師大大的啤酒肚,那黑乎乎的雙眼,粗糙的大手,黑乎乎的雙眼,輕松自在的笑容。特別是他那禿頂?shù)念^,亮閃閃的像涂了油似的,這他是長期辛勤工作的杰作。瞧,他走到教室門口,只見他一手拿著書,一手拍拍他那圓圓的肚皮,再摸摸他那禿頂?shù)念^,就這樣,常常逗得我們哄堂大笑,讓我們覺得他就像是一個“老頑童!

  田老師的'幽默緩解了課堂緊張的學(xué)習(xí)氛圍,讓我們學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。數(shù)學(xué)課上,老師講質(zhì)數(shù)、合數(shù),“0”是什么數(shù),同學(xué)們總是記不住。田老師摸摸腦袋對我們說:“‘0’就像老師這個腦袋,禿頂又光滑,非常特殊,它既不是合數(shù)也不是質(zhì)數(shù)!蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。從此以后,我們無一人再把這個問題搞錯。

  田老師有些幽默,但有時又很嚴(yán)厲。在課堂上有幾個同學(xué)不知分寸地說起了話,田老師把眼睛瞪得老大,眉頭一皺,臉色驟變,只見他舉起巨大的巴掌喊道:“金剛伏魔掌!蹦菐讉同學(xué)嚇得他們半死,真想撒開腿逃跑,那怎么逃得脫田老師的手掌心呢?可巴掌扇到了空中,誰也沒打著,同學(xué)們哈大笑起來。田老師說:“如果你能把我先講的是什么內(nèi)容說出來了,那我就放過你!蹦菐讉同學(xué)無言以對,胡亂說了幾句。田老師語重心長地說:“孩子,你們正是學(xué)知識的時候,耽誤了可沒有后悔藥喲!”他們都慚愧地底下了頭。

  田老師的課幽默、風(fēng)趣,深入淺出,這是因為老師備課認(rèn)真。為了我們,他常常挑燈夜戰(zhàn)?矗^發(fā)就熬沒了。禿頂老師,我愛你!

老師作文500字 篇2

  兒童的心靈猶如一張神圣的白紙。在這張紙上記載著耕耘與收獲,那上面有過歡笑,有過淚水;有過酸甜,有過苦辣;有過老師的諄諄教誨,也有老師批評與的夸獎。在屬于我的這張紙上,我對老師們的記憶將永遠(yuǎn)長存。

  打開我腦海中記憶的窗簾,我看見了給我印象最深的啟蒙老師——秦老師。

  秦老師——我四年級的數(shù)學(xué)老師,她是一個親切、關(guān)心同學(xué)的老師,她提倡我們用與眾不同的方法解題。一次,秦老師講一道數(shù)學(xué)題的時候,我想出來的方法和老師不一樣,于是我大膽地舉起手,說出了自己的解題思路,老師思考了一會兒,點點頭說:”李洪萱,你這個方法也很好,與眾不同。大家今后在解題過程中也應(yīng)該像他這樣,多動腦筋。”這節(jié)課,秦老師還教會了我一個生活中道理:我們處理問題的時候不能只用一種方法,應(yīng)該從不同的視角來觀察事物,要靈活多變,要敢于創(chuàng)新,這樣生活才會給我們更多的'收獲。

  還有一次勞動課上,在勞動時不小心我被其他同學(xué)碰到了嘴唇,我突然感到嘴唇十分疼痛,鮮血正在慢慢的涌出,同學(xué)們和勞動老師急忙拉我去醫(yī)務(wù)室包扎好了傷口。回到教室,秦老師焦急地詢問我的情況,知道沒問題后才輕松了下來,隨后我又和同學(xué)們一起勞動了一會兒,老師當(dāng)著大家的面表揚了我。

  現(xiàn)在,每當(dāng)我遇見秦老師的時候,都會主動走上前去向她問好,秦老師總是用她那溫柔的聲音關(guān)切地詢問我的學(xué)習(xí)和生活。秦老師那微笑,那輕松愉快的數(shù)學(xué)課,都將久久存儲于在屬于我的那張白紙上。

  老師,一個多么神圣的職業(yè),因為有了它才有了我們幸?鞓返慕裉。長大后我也要做一名光榮的人民教師!

老師作文500字 篇3

  我聽過這樣一句話:老師是一位辛勤的工匠,培養(yǎng)我們這些小樹苗,長成參天大樹。我想這是對的,老師用他那辛勤的汗水,傳授給我們很多知識。

  李老師既是我們的數(shù)學(xué)老師,也是我們的班主任。她有一頭烏黑的.頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,身子微瘦,身高偏矮,臉上自帶一股威嚴(yán)!李老師平時不愛笑,但當(dāng)同學(xué)們解答出她提出的難題時,她會開心地笑,李老師這一笑可真難得啊!

  李老師是一位辛勤、樸實的好老師,她每天要改兩個班的數(shù)學(xué)作業(yè),100多本冊子和家庭本。每晚最早十一二點睡覺,最晚在凌晨六點起床。她為了讓我們了解更多學(xué)科,每天在課上講各種知識以及各種難題和解題思路。一有時間,她就在監(jiān)控上看我們上課時的一舉一動,并拍視頻發(fā)給家長,這是多么盡心盡力的老師呀!

  為了讓我們熱愛學(xué)習(xí),她還經(jīng)常鼓勵我們,夸獎我們,但她也有嚴(yán)厲的一面。如果課上誰搗亂,交頭接耳說話,她會大發(fā)雷霆,把說話的人叫到辦公室,狠狠地教訓(xùn)一頓,要么就用扇柄敲我們,還打斷了一把扇子。但是,這樣的批評,這樣的懲罰,是因為他想讓我們上課認(rèn)真聽講,想讓我們考出一個理想的成績。她為了讓我們盡快適應(yīng)初中的生活,讓我們寫的作業(yè)由少到多,并非常嚴(yán)厲地要求我們在一個月內(nèi)適應(yīng),而她自己也是日夜操勞,睡得晚,起得早。他是一個多么盡心盡責(zé)的老師呀!

  昨天我寫作業(yè)時,李老師居然把我們周六周日的作息時間表發(fā)到微信上。早上六點左右她就在發(fā)消息,還讓我們堅持和努力學(xué)習(xí),晚上快凌晨一點了,她還在發(fā)同樣的消息。遇上這樣的老師,我是從心里感激她。

  這就是我們的班主任李老師,難道像這種老師,不值得我向他深深地鞠躬嗎?

老師作文500字 篇4

  課上,老師給我們表演了一個小魔術(shù)。老師先拿出一個1元錢和一個5角錢的硬幣讓一位同學(xué)隨意放哪兩個手中。同學(xué)放完后,老師神秘地說:“我問你兩道數(shù)學(xué)題,你先用左手乘以66,再用左手乘以55!蹦俏煌瑢W(xué)想了想,老師似乎看出了什么,笑嘻嘻地說:“你左手是一元,右手是5角!蹦峭瑢W(xué)驚奇的把兩個手打開!按饘α恕崩蠋熣f道。同學(xué)們也很奇怪,心想:老師是怎么知道的啊?這時,老師說:“其實這個魔術(shù)很簡單,我問了你們數(shù)學(xué)題后你們就會去算。如果1乘以66或55很快就算了出來,但如果0.5乘以66或55就要算一會兒了,你們的表情出賣了你們。”同學(xué)們恍然大悟,沒想到表情也是答案。第一輪魔術(shù)結(jié)束了,同學(xué)們意猶未盡,纏著老師再來一個。

  第二輪開始了,老師拿來一副撲克牌,洗了一下。讓我抽了一張牌。老師不看牌,讓我隨便把牌放哪一疊。只見我放玩牌老師立即把牌一合,洗了一下牌,再把牌往桌上一鋪。一張牌面朝上,我們立即說不對,老師看了看牌,又抽出一張問:“對不對?”我們睜大了眼睛看著老師點了點頭,同時我們也不相信老師大海撈針真能撈到針。所以急忙問老師是怎么變的。老師哈哈大笑,說道:“我們把四個A放前面,再放一個倒著的牌。你們把牌放哪一疊,我最后都會把四個A和抽的'牌放一起,抽的牌也就找到了!

  魔術(shù)結(jié)束了,我也得出一個結(jié)論:魔術(shù)都是假的,細(xì)細(xì)琢磨必有破綻。

老師作文500字 篇5

  老師的愛像陽光一樣溫暖,像清水一樣甘甜。老師的愛比父愛更細(xì)膩,比母愛更深沉,比友愛更純潔。我愛老師。

  老師的無私奉獻(xiàn)默默無聞,就像詩中所寫的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!

  今天就到了老師的節(jié)日——9月10日教師節(jié),我一定要好好回報老師。

  我們學(xué)校舉行了傳統(tǒng)節(jié)目,我替老師把課上。我很榮幸地成為三(3)班的數(shù)學(xué)老師。

  我和柯杰瀚制作了PPT和上課工具。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴。”上課了,我的心跳漸漸加快,雖說去年我上過課,但是不免有些緊張,

  上了一會兒,我才發(fā)覺當(dāng)?shù)投卫蠋煹?難度。去年,我是上隔壁班的課。大家都是同齡人,很懂事,難度不大,而上比自己小的課......唉!我們在上面講,他們下面亂哄哄的,比菜市場還熱鬧。有人說:“我懂了!”“我早就做完了!”。更離譜的是我們在上課還有人正大光明地走上來,

  25分鐘過去了,留下了十分鐘游戲時間。可想而知連上課的那么亂了,游戲就更別提了,我的道具都已經(jīng)壯烈犧牲了。

  我們?nèi)齻小老師都不能讓他們安靜下來,老師管紀(jì)律有多累。∥乙欢ㄒ谏险n安靜聽講,不給老師增加不必要的負(fù)擔(dān)。

  今天是教師節(jié),我向老師致敬,我只想大聲的說一句:“老師,你們辛苦了我們永遠(yuǎn)愛你!”

老師作文500字 篇6

  一說起語文老師,我就想到一個高個子的中年人,一幅雪亮的眼鏡,一張嘴說的都是四川加普通話,無論上課時還是在什么的地方,穿的.都是西裝和皮鞋。

  “幽默”這格詞,在語文課堂上海少不了的。他第一次教我們第一課的時候,逗得全班哈哈大笑,他好像很富有童趣,每節(jié)課都會活躍氣氛,他似乎懂得蠢萌孩子們的心聲。

  他似乎融入了孩子們之間,還同學(xué)們都很喜歡他,愛戴他,他也非常對我們好,他要求同學(xué)們不允許寫虛假作文,不許抄襲,不許胡編亂造。這次他叫我們寫《語文老師二三事》,目的是要我們寫出真實的話語。

  有次他就叫我們先預(yù)習(xí)課文,魯迅的《從百草園到三味書屋》。我有些不會,于是偷偷摸摸的從抽屜里拿出我的一本舊的,別人做過筆記教科書,我正看得非常起勁,突然,老師來了,我以迅雷不及掩耳的速度,慌慌張張的用書蓋住,我故裝鎮(zhèn)定,假裝讀書。但躲不過老師他的法眼,他一把奪過舊書,看了一下,就扔掉了。我看了之后顯得非常尷尬,敢怒不敢言!我也知道老師這是對我們好,希望我們要靠自己去寫去理解和感悟,不要去抄寫比人的。

  我永遠(yuǎn)不會忘記老師,他那一段段的笑話,把同學(xué)們笑得前仰后合的場景,。有時候我們會覺得語文老師他根本不像是一位老師,更像一位富有童真童趣的小大男孩,嗯老師他這種獨特的教育方式影響了我一生。

  忘記不了我的語文老師。

老師作文500字 篇7

  教過我們的老師中誰最帥?熊老師!誰最有才?熊老師!誰最幽默?熊老師!誰對我最好?熊老師!可惜在五年級的時候,熊老師卻離開了我們,這讓我好難過。我多么希望,熊老師能夠重新回來教我們!

  暑假過去了,我們升上六年級了。開學(xué)前,我聽到一個好消息,熊老師回來教我們語文了。太棒了,又可以見到熊老師了!好期待開學(xué)呢!

  盼天盼地,我終于盼來了開學(xué)。熊老師一進(jìn)教室,全班霎時靜了下來,然后是雷鳴般的掌聲和歡呼聲,終于見到熊老師了!我親切地和熊老師打招呼,erso熊老師也向我打招呼:“凱泯,暑假過得怎么樣?開不開心?有沒有想我?熊老師可想你了呢!”“當(dāng)然有啦,想死了!”“暑假去哪玩呢?”“我啊,去了香港,海洋公園和濕地公園,那里可好玩呢!”“哦,是嗎,哈哈……”

  熊老師有什么變化嗎?有!他變得更和藹可親,他一見到我就把我抱起來,轉(zhuǎn)了三圈才把我放下來,使我沉浸在無比幸福當(dāng)中。當(dāng)然還有很多地方?jīng)]有變,例如:他在課堂上還是一樣嚴(yán)肅,紀(jì)律還是一樣嚴(yán)明。熊老師的要求我們都知道,所以,我們都很聽話。

  這個學(xué)期,熊老師又有一個驚天動地的'大計劃,代號為“火箭騰飛”,從周一開始實施。那個令我們無比向往的計劃就是:一艘火箭,有100個燃料倉,每當(dāng)我們29人有其中一個被老師表揚了,熊老師就會讓他把自己的名字寫進(jìn)燃料倉,當(dāng)100個燃料倉全部填滿時,火箭騰飛,老師就會滿足我們一個愿望,例如某天沒作業(yè),一人一份小禮品等等。全班同學(xué)都很受鼓舞。

  你看,用“火箭騰飛”來鼓勵我們一起向上,熊老師多睿智。∥覀円欢〞缛战o火箭給火箭加滿燃料,享受火箭騰飛的快樂!

老師作文500字 篇8

  半期考后的家長會,老師緊張地籌備。王老師是個剛剛邁出校門的新老師,她格外用心地準(zhǔn)備著,生怕出了什么錯,給家長留下壞印象?墒恰

  第二天,課前準(zhǔn)備時,班級依舊是吵吵鬧鬧,直至老師推開了大門,大家才安分下來,大家都發(fā)現(xiàn)了老師的反常,咦,從前那個總活蹦亂跳的“王寶”哪去了?她并沒立馬上課,而是久久注視著每一個同學(xué)的臉龐,嘴角抽動著,連平日里炯炯有神的雙眼也暗淡了,終于她捧起了書,迅速轉(zhuǎn)向黑板,我分明看見一顆晶瑩的淚花落下。

  一切只有我知道。原來,這次半期考我們班成績大幅度下滑,而家長們將一切矛頭指向王老師,要求學(xué)校將她換掉!可是我們喜歡她,她是唯一下課與我們一起踢毽子、一起跳皮筋的老師,她是唯一寬容我們錯誤的老師,也許正是她的親切,一些搗蛋鬼才不把她放在眼中,經(jīng)常不做作業(yè)……不!我們不能眼睜睜看著她離開,我們要用自己的力量留下老師!

  當(dāng)天下午,我將事情的來龍去脈向同學(xué)們說了,小搗蛋鬼們都不好意思地低下了頭,當(dāng)我讓全班輪流簽名表示我們的決心時,大家都十分積極,因為我們在抓緊最后一次機(jī)會,留下我們最敬愛的好老師。

  當(dāng)校長接過我們的`簽名時,欣慰地說:“感謝你們對王老師做的一切!”我們心中的大石頭終于落了地。晚輔導(dǎo),老師跑進(jìn)教室,眼中噙著淚花,幾天以來心中的情緒終于爆發(fā),我們也跟著流下了眼淚。

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