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危機(jī)作文500字5篇【優(yōu)秀】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的危機(jī)作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
危機(jī)作文500字 篇1
好難！好難�。�
現(xiàn)在的媽媽是多么難，以前貌美如花的媽媽，遇到了孩子，就變成了一只母恐龍，噴火噴得把你烤成一串烤串，香噴噴地吃掉。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們是紅方，媽媽是藍(lán)方。她是喪尸，而我們是拼命逃脫走，不被吃掉。一場(chǎng)生死危機(jī)即將爆發(fā)……
今天，我放學(xué)了，準(zhǔn)備回家寫作業(yè)，因?yàn)榻裉焱砩系淖鳂I(yè)很少，只有一樣，所以，我就到我家旁邊的小廣場(chǎng)上玩。這里的人真多，有跳繩的，有跑步的……于是，我也玩了起來(lái)。
天色已晚，我是應(yīng)該回家了。回到了家，我拉開門，進(jìn)了家，家里一個(gè)人也沒有。我打開燈，頓時(shí)我感覺旁邊出現(xiàn)了一陣陣濃濃的殺氣，所以一回頭——
“啊！好痛！”我喊。
“小子，這么晚回家，又去干什么了？你看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了？7點(diǎn)了，吃不吃飯！�。 眿寢屪ブ业腵頭發(fā)生氣地說(shuō)道。
“我錯(cuò)了還不行嗎？”我說(shuō)。
“趕緊給我寫作業(yè)去！快！不然我打斷你的狗腿！去！”媽媽更加生氣地說(shuō)，把我的頭抓得更緊了。
我趕緊跑回到了樓上。
我了個(gè)去，真的是把我嚇了一跳。我感覺她的火力已經(jīng)達(dá)到了戰(zhàn)神級(jí)別，看到她的眼神，好像是動(dòng)漫里死亡騎士的死亡之眼，能讓你靈魂出竅。我害怕地想。
你們有沒有這樣的媽媽？算了，我還是趕緊寫吧。
不過(guò)，怎么寫來(lái)著？
這真是一個(gè)生死危機(jī)的日子。
好難！好難��！
危機(jī)作文500字 篇2
偶然發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的水不再像以前那么清了，水底也也多了許多的沉淀物，水上還漂浮著一些垃圾，以前的那條清澈的河也不見了看了這些讓我想起了以前自己天真的'想法：水是源源不斷的，用了還會(huì)有更干凈的水，所以也不必為了沒水用而煩惱�？墒俏义e(cuò)了，水是有限的用完了不會(huì)再有了。
你知道嗎？水資危機(jī)已經(jīng)成了全球最為關(guān)心的問題之一。全球約１１億人喝不上干凈的飲用水，每年有３１０萬(wàn)人死于不潔飲用水引發(fā)的相關(guān)疾病；全世界用不上基本衛(wèi)生設(shè)施的人有２６億；發(fā)展中國(guó)家的婦女或女孩每天平均需要步行６公里，到住地之外的地方去取水……，這些令人觸目驚心的數(shù)字，不得不讓我們每個(gè)人深思。
有一天我看到一副漫畫，內(nèi)容是這樣的：在一片茫茫的沙漠中，沒有花，也沒有人，一位水龍頭先生捧著一束花走到了一個(gè)墳?zāi)姑媲�，墳�(zāi)股嫌幸坏嗡�，這是水的墳?zāi)�，水龍頭很想哭，可是哭不出來(lái)……
這幅漫畫中，為什么周圍是沙漠呢？為什么水會(huì)死呢？這一切原因都在我們?nèi)祟惿砩�，是我們不懂得�?jié)約水資源；是有人在洗手是洗數(shù)分鐘，甚至忘了關(guān)水龍頭；有的人把它當(dāng)成了“玩具”；有的人把污水排進(jìn)了河水中，污染了河水，就不能再用了……
我們一定要珍惜水資源，不要讓人類成為水的祭拜者，不要讓這幅畫成為人類最后的結(jié)局。
危機(jī)作文500字 篇3
“危機(jī)”一詞，在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋是：嚴(yán)重困難的關(guān)頭。許多人或許會(huì)誤判這個(gè)詞，覺得要是遇到“危機(jī)”可就麻煩了。但實(shí)則不然，我們卻漏掉了解釋中的一個(gè)關(guān)鍵詞。
沒錯(cuò)，這個(gè)詞就是“關(guān)頭”。而“關(guān)頭”的意思就是：起決定作用的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。既然是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那肯定就是要從“�！鞭D(zhuǎn)化為“機(jī)”。
綜上所述，“危機(jī)”只不過(guò)是一個(gè)藏在危險(xiǎn)中的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”。但轉(zhuǎn)折點(diǎn)也分情況。
舉兩個(gè)例子：在民不聊生的秦朝末期，以陳勝、吳廣為首的隊(duì)伍，在去修秦始皇陵的路上遇到了“危機(jī)”——大雨。而且被其延誤了時(shí)間，等待他們的只有“殺頭”之刑。于是，他們借著這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)農(nóng)民起義。雖然沒能將秦朝打垮，但在很大程度上動(dòng)搖了其統(tǒng)治，也讓自己流芳百世。
第二個(gè)例子就是：唐玄宗在位后期，安祿山對(duì)政權(quán)虎視眈眈，而唐玄宗并未發(fā)覺這個(gè)危機(jī)，也沒有對(duì)其產(chǎn)生懷疑，最終導(dǎo)致了“安史之亂”的發(fā)生。由此可見，我們不僅要注意“危機(jī)”的存在，更要利用好這個(gè)“危機(jī)”，去“�！比 皺C(jī)”。在這個(gè)過(guò)程中，信心是很重要的`。
直面危機(jī)，要有面對(duì)的信心；處理危機(jī)，要有判斷的信心；化解危機(jī)，要有嘗試的信心。
相信自己的判斷是正確的，相信這條路能夠通往目標(biāo)。發(fā)覺危險(xiǎn)中的機(jī)會(huì)，需要我們勇往直前、拼搏向上。再大的危機(jī)，在信心面前也會(huì)變得不堪一擊！
“危機(jī)”是何物？我們已經(jīng)知道。學(xué)會(huì)化解“危機(jī)”、利用“危機(jī)”，難道不就是讀懂了人生中的挫折嗎？有了危機(jī)，才會(huì)讓人生充滿挑戰(zhàn)，充滿不一樣的樂趣。
危機(jī)作文500字 篇4
危機(jī)與機(jī)遇往往是共存的，因此也就有了“危機(jī)”一詞。同樣，困難也常常與機(jī)會(huì)，希望相伴。所以危機(jī)并不可怕，有了危機(jī)也就有了更多的機(jī)會(huì)。
在危難面前，我們應(yīng)從容面對(duì)，用行動(dòng)去迎接機(jī)遇的到來(lái)。淝水之戰(zhàn)就是一個(gè)很好的例子，前秦軍隊(duì)號(hào)稱百萬(wàn)，甚至能夠投鞭斷流，然而東晉面臨著強(qiáng)大的壓力，還能夠絕地反擊，前秦軍隊(duì)差點(diǎn)就全軍覆沒，符堅(jiān)也差點(diǎn)喪了命。東晉的將領(lǐng)并沒有恐慌，而是沉著應(yīng)對(duì)，最終取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
同樣，我們面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，要把握機(jī)遇，戰(zhàn)勝困難。華為和大疆都是領(lǐng)先于世界的品牌，但一直受到一些國(guó)家的打擊，美國(guó)曾多次打擊大疆，但他們裝備的大疆無(wú)人機(jī)不在少數(shù)。美國(guó)誘使英國(guó)一起制裁華為，但真正不利的是他們的網(wǎng)民。這兩個(gè)公司一路走來(lái)，歷經(jīng)了多少風(fēng)雨，受到了多少磨難，但他們絕地重生，反倒越來(lái)越強(qiáng)大，獲得了更多的成就。
我們也不妨試想一下，華為和大疆是如何在如此的困境下逐步成長(zhǎng)起來(lái)的`，根本原因是他們那不變的初心。同樣，我們也應(yīng)該一直向著自己的目標(biāo)去不懈努力，所有的危難才能被我們不斷打敗，機(jī)遇也會(huì)隨之而來(lái)的。
危機(jī)等于危險(xiǎn)加機(jī)會(huì)，這兩者缺一不可。黑暗危機(jī)來(lái)臨時(shí)，縱使危險(xiǎn)，我們也要逆流而上，在錯(cuò)綜復(fù)雜的朽木中搜尋真金的影子。我們是頂著風(fēng)雨向上走，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這只是黎明前的黑暗，落日夕陽(yáng)，斑斕彩虹，就在眼前方。
危難與機(jī)遇，都是法寶，在危難中尋找機(jī)遇，在機(jī)遇中向危難揮手。
危機(jī)作文500字 篇5
地球上，從生物誕生到人類出現(xiàn)，可以說(shuō)是彈指一揮的事。但是，人類的無(wú)序繁衍使地球不堪重負(fù)，資源能源不斷被消耗，接近枯竭。隨著醫(yī)療技術(shù)發(fā)展，死亡率連年降低，而出生率大幅提高，20xx年，世界人口達(dá)到了90億。
在城市，處處高樓聳立，1000層的摩天大樓已不足為奇。那里成為了人們棲身之所，就像一個(gè)個(gè)監(jiān)獄，看不到一點(diǎn)太陽(yáng)光，也沒有一點(diǎn)生氣。
“媽媽，我們現(xiàn)在是要去哪里？”一個(gè)小女孩緊緊地握著媽媽的手，生怕在人群中走散。“不要急，我先去公司拿個(gè)材料，然后去機(jī)場(chǎng)，可能會(huì)有些麻煩，要有耐心哦�！眿寢尩皖^看了看小女孩，然后一路往地鐵站跑去。
五顏六色的地鐵從高樓的縫隙穿行而過(guò)，鳥兒們看到龐然大物，紛紛四處飛竄。
小女孩望著窗外的景色，好奇地問：“媽媽，為什么現(xiàn)在會(huì)有這么多人呢？”媽媽笑了笑，很是無(wú)奈。當(dāng)初在她上學(xué)的時(shí)候，人口還不算很多，學(xué)生在四五層的教學(xué)樓上課。體育課時(shí)，抬頭就能看到天空，陽(yáng)光輕柔地?fù)崦麄儭，F(xiàn)在，城市的樓房又高又密，在鋼筋混凝土的森林里，陽(yáng)光和綠色已經(jīng)很難尋覓。
在媽媽的.公司門口，小女孩看到了人頭攢動(dòng)的求職者。他們一個(gè)個(gè)苦苦地等待，迎來(lái)的卻只是失望。因?yàn)椤吧嘀嗌佟�，�?jìng)爭(zhēng)近乎慘烈，比學(xué)歷，比工作經(jīng)驗(yàn)，只有異常優(yōu)秀的人才能脫穎而出，真是“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”。
小女孩和媽媽坐飛機(jī)是要去海邊，沒有陽(yáng)光的地方實(shí)在是煩悶。小女孩的爸爸在海邊工作，他是一名建筑師。因?yàn)槌鞘欣锶丝谶^(guò)多，不得不在海上建造“懸浮城市”。
現(xiàn)在“懸浮城市”已經(jīng)建成，正在迎來(lái)第一批市民…….
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