我的危機(jī)故事作文5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的危機(jī)故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的危機(jī)故事作文1

　　余霞成綺，夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把天邊的云彩渲染成霓虹色，一簇一簇的云彩宛若一位明眸似水，溫情脈脈的少女。紅色是生命的顏色，是危機(jī)過(guò)后令人向往的生機(jī)。不經(jīng)歷一場(chǎng)危機(jī)或許就體會(huì)不到那生機(jī)的色彩。

　　鄉(xiāng)間小路上，伴著夏日的蟬鳴吹著清風(fēng)，走上歸家之路。路過(guò)了一戶(hù)人家，那戶(hù)人家因曾被偷竊過(guò)所以養(yǎng)了三條狗。小時(shí)候因被狗咬過(guò)，這使得我與狗形成了相互排斥的關(guān)系。而現(xiàn)在我卻要經(jīng)過(guò)那條于我而言的“不歸路”，讓當(dāng)時(shí)年幼的我產(chǎn)生了后退的想法。

　　一番的心理斗爭(zhēng)中，打消了后退的想法，取而代之的是前進(jìn)的動(dòng)力，而當(dāng)時(shí)的`動(dòng)力來(lái)源也不過(guò)是歸家之時(shí)那碗消除盛夏酷熱的一碗綠豆銀耳湯。慢慢地邁出了第一步，眼睛直視死死地盯著前方，不敢看向一旁那趴著酣睡的惡犬。一步一步。滴答一滴冷汗從額頭順著鼻梁流落鼻尖，滴落在了地上。雖是知道它們其實(shí)是聽(tīng)不見(jiàn)的，可心臟卻猛的撲哧撲哧地跳動(dòng)。

　　鄉(xiāng)路兩邊的樹(shù)木被風(fēng)吹動(dòng)窸窸窣窣地作響。一步一步。走過(guò)了一半的路程，而我卻沒(méi)有力氣往前了。心上的恐懼又打敗了我。放棄與堅(jiān)持不過(guò)一念之間，一念之下的決定將會(huì)成為這件危機(jī)的結(jié)局。

　　糾結(jié)之中，落木蕭蕭，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢灑下，喚醒了猶豫的我。重新的邁出沉重的打擊步伐一步一步走過(guò)。這次卻不是直視前方而是望向狗的方向盤(pán)，注意著它們的一舉一動(dòng)�；秀遍g的清晰那只灰毛的狗耳朵尖輕微地動(dòng)了動(dòng)。我以為它要醒了，或許醒了之后看見(jiàn)我這個(gè)陌生人會(huì)追著我令我滾出它們的地盤(pán)。或許我現(xiàn)在應(yīng)該跑的，可是腿卻是一步一步就著之前的步伐向前。我不想跑，或許只是累了。前方，沒(méi)有樹(shù)林遮擋，陽(yáng)光不要命似的涌出，希望在前方。

　　出來(lái)了，不可思議�？赡苓@種事對(duì)已有一些人而言不過(guò)是很普通的一件小事，卻是當(dāng)時(shí)小小的我鼓出了多大的勇氣跨過(guò)這個(gè)小小的危機(jī)。

　　爾后的路上邁著小小的步伐迎著夕陽(yáng)回到家中。幾時(shí)歸去，窗外，夏風(fēng)涼薄，雨聲纏綿當(dāng)下歲月清安令人貪戀。世運(yùn)有盛衰，人生有禍福。而禍難的降臨時(shí)，不會(huì)選擇后退，而會(huì)是當(dāng)時(shí)小小的我克服對(duì)狗的畏懼的勇氣那樣跨過(guò)它。光陰漫漫，時(shí)覺(jué)溫柔，時(shí)覺(jué)悲涼�，F(xiàn)在的我多了生的機(jī)會(huì)，勇往直前的機(jī)會(huì)，克服困難的機(jī)會(huì)。

　　人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)的我正當(dāng)年少

我的危機(jī)故事作文2

　　6號(hào)，我從位置上飛速地站了起來(lái)大聲地報(bào)出了自己的編號(hào)，經(jīng)過(guò)技術(shù)裁判的仲裁，我的制作被認(rèn)定有效。這是我小學(xué)階段最后一次為校出征，作為全場(chǎng)第一個(gè)做完的選手，我的內(nèi)心不禁暗自竊喜，興奮地朝四周望去，轉(zhuǎn)眼便看到了門(mén)口喜悅的李老師，突然想到了什么。

　　尋寶機(jī)器人這個(gè)項(xiàng)目的難點(diǎn)在于電路板的焊接，它上面控制電機(jī)旋轉(zhuǎn)方向的焊點(diǎn)要求很高，焊錫直接的`相連更是最難，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，一旦錯(cuò)誤，制作就會(huì)被判定為無(wú)效，場(chǎng)地賽根本參加不了！你作為我最看好的唯一的老隊(duì)員，我需要你幫我攻克它！

　　賽前兩天集訓(xùn)的早晨，我收到了這個(gè)艱巨的任務(wù)，時(shí)間緊迫，技術(shù)難度大，實(shí)踐材料不夠擺在了我面前的，是一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)的難題，危機(jī)的紅燈早已在我心中亮起，望著窗外初夏的太陽(yáng)，背著團(tuán)隊(duì)里的其他人，我站在窗前，我的眼眶濕潤(rùn)了，可是我強(qiáng)忍著，不愿讓這珍珠從中流出，揉了揉眼睛，我又走回了屬于自己的戰(zhàn)場(chǎng)。

　　在碩大的桌子上，從左往右，陳列著十余包電路板原件，整齊有致，猶如一排結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)掩體。電烙鐵拖著長(zhǎng)長(zhǎng)地線與充電寶相連，躺在了背后，冒著白白的吸煙，宛如一位美國(guó)大兵，抽著煙，時(shí)刻準(zhǔn)備著應(yīng)對(duì)危機(jī)的到來(lái)。一口氣拆開(kāi)了3包元件的我，緊緊地攥著這位大兵，開(kāi)始了戰(zhàn)斗。

　　1、2、3，1、2、3我在心中一直默念著李老師所交給我的焊接技巧，嚴(yán)格按照步驟，將一坨又一坨的焊錫加在了焊點(diǎn)上，然后同時(shí)熔化相鄰兩塊焊錫，準(zhǔn)備將兩者一連，這一套步驟看似基礎(chǔ)，一試才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)事情不簡(jiǎn)單啊受熱后的焊錫，宛如一調(diào)皮的孩子，一不留神就亂跑，再加上面對(duì)危機(jī)，我心中的慌亂，失誤更加多了。拿起吸槍的我一次又一次吸地出了焊錫，重新再上錫焊接，再吸，再焊多次折磨一塊電路板，直到它的焊點(diǎn)無(wú)法使用再換下一塊。

　　1塊，2塊，3塊17塊，18塊。我拿著這第18塊電路板，沖出了教室，沖向了樓上，只留著一直孤零零的電烙鐵在桌子上持續(xù)工作著！見(jiàn)到李老師，我急急忙忙將電路板給他看，一步一步地向他比劃著，解釋著。他操勞的臉上露出了欣慰的笑容，他拍著我的肩膀，笑著說(shuō)：我果然沒(méi)有看錯(cuò)你！，危機(jī)成功解除了！

　　最終，我獲得了單項(xiàng)冠軍，握著這塊第一名的獎(jiǎng)牌，我正真體會(huì)到了解決危機(jī)背后的喜悅。我給了李老師一個(gè)深情的擁抱，說(shuō)道后會(huì)有期！

我的危機(jī)故事作文3

　　是壯士一去兮的易水風(fēng)寒，還是饑寒交迫中的最后一餐。抑還是戰(zhàn)機(jī)轟鳴下的人群離散？可于我而言，危機(jī)便是那一次，我險(xiǎn)些同優(yōu)秀失之交臂。

　　″你是優(yōu)秀的"。優(yōu)異的成績(jī)，同伴的艷羨，師長(zhǎng)的夸贊是這樣告訴我的�？僧�(dāng)我步入初三的第一天，這句斬釘截鐵的判斷便出現(xiàn)了裂痕，令我心悸不已。

　　“第一組統(tǒng)計(jì)跟不上隊(duì)伍的人員名單”，老師不近人情的冰冷聲音再次響起�！靶�A…，.....A同學(xué)，怎么又是你？”他詫異地抬眼看向我。我羞愧的恨不得以頭搶地，卻只能保持站立，試圖辯解:“老師，我……........老師我跑不動(dòng)啊。"不知是哪個(gè)可惡的家伙模仿著我的腔調(diào)叫道。頓時(shí)，寂靜的隊(duì)伍一下炸開(kāi)了鍋，起哄聲，嘲笑聲，指指點(diǎn)點(diǎn)。接踵而來(lái)。我把頭埋得更低了。

　　“跑不動(dòng)不是理由，小A，體育成績(jī)可是要納入中考成績(jī)。你自己好好想想吧。有這么好的成績(jī)，可不能因?yàn)轶w育…”依舊是苦口婆心的勸導(dǎo)，可無(wú)人知曉。在我低頭的時(shí)候淚水已決堤無(wú)可收拾。我難過(guò)著，內(nèi)心升騰起了一種前所未有的危機(jī)感。

　　可我終究是不甘心的，我不甘心被體育這么一個(gè)小小的危機(jī)傷了我的驕傲與優(yōu)秀。我決心要化解它。

　　自那以后，我一改喜靜不喜動(dòng)的個(gè)性。烈日炎炎下無(wú)人細(xì)看的綠茵場(chǎng)上，是我即使艱難卻依然決然的'身影；蕭瑟秋風(fēng)中，人影稀少的體育器材旁，是我不認(rèn)命的一次次躍起下落；雨雪紛飛下，是我揮汗如雨，咬牙堅(jiān)持的沉重下壓。一天又一天，一月又一月，不論寒暑風(fēng)雨。不敢間斷，從未間斷。因?yàn)槲遗挛乙煌Ｏ�，那種幾近將我攫起的危機(jī)感。

　　天道酬勤。終于有一天，我也能在隊(duì)形中前進(jìn)，而非舉步維艱。我也能在自信的驅(qū)使下躍出身輕如燕；而那曾被視作魔鬼之尺的坐位體前屈測(cè)試儀也成了我手到擒來(lái)的伎倆。從老師贊許的目光中。我終于明白了我化解的是什么，找回的，又是什么？（轉(zhuǎn)機(jī)）

　　或許這就是所謂危機(jī)。我默念著，眉頭輕蹙。“可也不賴(lài)嗎嘛"，我輕輕感嘆，笑意漸濃。是啊，它不過(guò)是一只徒有虛表的攔路虎罷了，而我可是危機(jī)過(guò)后更加優(yōu)秀而自信的少年。

我的危機(jī)故事作文4

　　那次，當(dāng)數(shù)學(xué)老師對(duì)我產(chǎn)生信任危機(jī)時(shí)，我的心空一片灰暗，我暗自叫苦：這真是百口莫辯啊！

　　事情是這樣的：那天早上，我走在上學(xué)的路上，碰巧遇到了班主任，一路上我和她有說(shuō)有笑，那情景好不令人羨慕！走到學(xué)校門(mén)口，見(jiàn)一排排共享單車(chē)倒在地上，是扶還是不扶？我猶豫不決，當(dāng)時(shí)已臨近上課，還是趕緊進(jìn)教室吧！可我轉(zhuǎn)念又想：這些倒下的共享單車(chē)不僅影響學(xué)校的面貌，還影響行人的通行。而此時(shí)班主任已經(jīng)先行一步，她正在扶起一輛單車(chē)。我見(jiàn)狀，不再猶豫了，而是和她一起一輛接著一輛地扶起那些單車(chē)“叮鈴鈴”，上課鈴響了，心急如焚的我三步并作兩步，向班級(jí)飛奔而去。教室里，數(shù)學(xué)老師正在繪聲繪色地講著課，卻被我那一聲與當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景格格不入的“報(bào)告”聲打斷�？粗�汗流浹背的我，數(shù)學(xué)老師先嘆了口氣，隨即便板起面孔，皺緊眉頭，提高了嗓門(mén)，說(shuō)道：“唉！你怎么又遲到了！這學(xué)期在我的課堂上你已經(jīng)第三次遲到了！你不會(huì)想做遲到大王吧？”他的話還沒(méi)說(shuō)完，全班同學(xué)的目光都已齊刷刷地投向我了，我剛開(kāi)口要申辯，只聽(tīng)他厲聲喝道：“遲到還有理由！你要我怎么再相信你找的借口？”我的話還沒(méi)說(shuō)出口就被逼了回去，那一刻，我感覺(jué)自己的臉上火辣辣的，一定紅到了耳根吧。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，心里雖然萬(wàn)分憋屈，但也不怪?jǐn)?shù)學(xué)老師對(duì)我產(chǎn)生了信任危機(jī)，畢竟我這是第三次遲到了。第一次遲到是因?yàn)轸[鐘罷工，我睡過(guò)了頭；第二次遲到是因?yàn)槎萝?chē)，我坐在爸爸的車(chē)子里欲進(jìn)不得、欲退不能。這一次遲到，我也是別無(wú)選擇呀！我真是百口莫辯，跳進(jìn)黃河洗不清呀。因?yàn)橐欢�再，再而三地遲到，我成了數(shù)學(xué)老師心目中不值得信任的.人了！我既無(wú)奈又難過(guò)，惴惴不安地走進(jìn)教室，看到同學(xué)們那異樣的目光，我覺(jué)得他們似乎都在譏諷、嘲笑我：“什么三好學(xué)生�。　薄斑�是數(shù)學(xué)學(xué)霸呢。”我垂頭喪氣地坐到座位上，簡(jiǎn)直無(wú)地自容了。

　　終于捱到放學(xué)，本以為可以逃脫數(shù)學(xué)老師的責(zé)備和同學(xué)們的嘲諷，緩解一下自己的情緒了。哪知走在回家的路上，無(wú)論是風(fēng)吹過(guò)的樹(shù)葉發(fā)出的“沙沙”聲，還是小鳥(niǎo)在枝頭戲耍發(fā)出的“嘰嘰”聲，都像是在嘲笑我，甚至連花朵展現(xiàn)在我面前的都是猙獰的面孔。我的心里五味雜陳。

　　下午，班主任與數(shù)學(xué)老師聊天時(shí)無(wú)意中幫我化解了那場(chǎng)信任危機(jī)，我終于在數(shù)學(xué)老師心目中還原了那個(gè)值得信任的形象。笑容重新綻放在我的臉上。

　　聽(tīng)了我的危機(jī)故事，你是不是也為我捏了一把汗呀？

我的危機(jī)故事作文5

　　我和爺爺，一個(gè)留守兒童，一個(gè)留守老人。

　　自打我記事以來(lái)，陪伴我的大都是爺爺。我小時(shí)候很淘氣，完全沒(méi)有一個(gè)女孩子的樣子，倒是跟著爺爺度過(guò)了一段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。那時(shí)候，我特別喜歡玩捉陽(yáng)光的游戲，陽(yáng)光跳到我的手上，滑過(guò)我的臉頰，又飛到我無(wú)論如何都到不了的樹(shù)上…這時(shí)候，爺爺會(huì)停下手里的活計(jì)，滿(mǎn)臉慈愛(ài)地看著我瘋跑。

　　六歲那年，我遇到了人生中的第一次危機(jī)。

　　天知道，生活里除了無(wú)拘無(wú)束的田野，竟然還有束縛人的校園。而且爸爸媽媽說(shuō)為了減輕爺爺?shù)呢?fù)擔(dān)，計(jì)劃讓我住在學(xué)校。那天，爺爺帶我去學(xué)校報(bào)到。一進(jìn)那道鐵柵欄門(mén)，我忽然恐慌了，哭喊著要出來(lái)，不要上學(xué)。爺爺猶豫了一下，還是拉著我走向教學(xué)樓。

　　報(bào)到完回到家后，我把爺爺做的飯推在一邊，還摔了一只碗。爺爺氣急了，不再理我。晚上睡覺(jué)，我從夢(mèng)中哭醒，我覺(jué)得爺爺是最壞的人，我再也不要理他，但是他可是我最親近的人，我不想長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)他。小小的我開(kāi)始跟爺爺談條件，我可以上學(xué)，但他得天天接我，我可不愿意住在學(xué)校里，跟陌生人擠在一起，這樣我會(huì)睡不著的。爺爺看著我可憐兮兮的樣子，點(diǎn)頭答應(yīng)了，然后說(shuō)服爸爸媽媽不讓我住學(xué)校。

　　我人生中的第一次危機(jī)順利化解。

　　六年級(jí)的最后一學(xué)期，爸爸媽媽來(lái)電話，叮囑我去考他們城里的`學(xué)校。爺爺雖然有些不舍，但考慮到我“成才”事關(guān)重大，于是答應(yīng)了爸爸媽媽的要求。我也明白事情的重要性，但一想到要跟爺爺分開(kāi)，也許很久才能見(jiàn)一次面，我心里特別難受。怎么辦呢？于是我去詢(xún)問(wèn)老師城里好的學(xué)校有哪些，然后回去一個(gè)個(gè)地查它們的位置，看看哪所學(xué)校離家里更近一些或者有沒(méi)有公交車(chē)直達(dá)，最后我鎖定了××中學(xué)，但這所學(xué)校師資力量雄厚，競(jìng)爭(zhēng)特別大，要考上不容易。為了考上這所學(xué)校，我制訂了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，買(mǎi)了很多學(xué)習(xí)資料，每天晚上學(xué)習(xí)到11點(diǎn)才睡覺(jué)，周末也不出去玩。

　　去城里考試這天，爺爺起了個(gè)大早，做了我最?lèi)?ài)吃的蔥花餅，還加了兩個(gè)煎蛋。一路上，爺爺講我小時(shí)候的糗事，逗我開(kāi)心，讓我放松心情。

　　進(jìn)了考場(chǎng)所在的樓層，我心里有些不安。我站在走廊前張望，只見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光下，只有爺爺自己站在門(mén)前張望，他看到我后，立馬大笑著對(duì)我豎起大拇指。我心里頓時(shí)覺(jué)得有了底氣和信心。后來(lái)我如愿考上了那所學(xué)校。

　　我人生中的第二次危機(jī)順利化解。

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