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我的危機(jī)故事作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的我的危機(jī)故事作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的危機(jī)故事作文1
余霞成綺,夕陽(yáng)西下,太陽(yáng)把天邊的云彩渲染成霓虹色,一簇一簇的云彩宛若一位明眸似水,溫情脈脈的少女。紅色是生命的顏色,是危機(jī)過(guò)后令人向往的生機(jī)。不經(jīng)歷一場(chǎng)危機(jī)或許就體會(huì)不到那生機(jī)的色彩。
鄉(xiāng)間小路上,伴著夏日的蟬鳴吹著清風(fēng),走上歸家之路。路過(guò)了一戶(hù)人家,那戶(hù)人家因曾被偷竊過(guò)所以養(yǎng)了三條狗。小時(shí)候因被狗咬過(guò),這使得我與狗形成了相互排斥的關(guān)系。而現(xiàn)在我卻要經(jīng)過(guò)那條于我而言的“不歸路”,讓當(dāng)時(shí)年幼的我產(chǎn)生了后退的想法。
一番的心理斗爭(zhēng)中,打消了后退的想法,取而代之的是前進(jìn)的動(dòng)力,而當(dāng)時(shí)的`動(dòng)力來(lái)源也不過(guò)是歸家之時(shí)那碗消除盛夏酷熱的一碗綠豆銀耳湯。慢慢地邁出了第一步,眼睛直視死死地盯著前方,不敢看向一旁那趴著酣睡的惡犬。一步一步。滴答一滴冷汗從額頭順著鼻梁流落鼻尖,滴落在了地上。雖是知道它們其實(shí)是聽(tīng)不見(jiàn)的,可心臟卻猛的撲哧撲哧地跳動(dòng)。
鄉(xiāng)路兩邊的樹(shù)木被風(fēng)吹動(dòng)窸窸窣窣地作響。一步一步。走過(guò)了一半的路程,而我卻沒(méi)有力氣往前了。心上的恐懼又打敗了我。放棄與堅(jiān)持不過(guò)一念之間,一念之下的決定將會(huì)成為這件危機(jī)的結(jié)局。
糾結(jié)之中,落木蕭蕭,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢灑下,喚醒了猶豫的我。重新的邁出沉重的打擊步伐一步一步走過(guò)。這次卻不是直視前方而是望向狗的方向盤(pán),注意著它們的一舉一動(dòng);秀遍g的清晰那只灰毛的狗耳朵尖輕微地動(dòng)了動(dòng)。我以為它要醒了,或許醒了之后看見(jiàn)我這個(gè)陌生人會(huì)追著我令我滾出它們的地盤(pán)。或許我現(xiàn)在應(yīng)該跑的,可是腿卻是一步一步就著之前的步伐向前。我不想跑,或許只是累了。前方,沒(méi)有樹(shù)林遮擋,陽(yáng)光不要命似的涌出,希望在前方。
出來(lái)了,不可思議?赡苓@種事對(duì)已有一些人而言不過(guò)是很普通的一件小事,卻是當(dāng)時(shí)小小的我鼓出了多大的勇氣跨過(guò)這個(gè)小小的危機(jī)。
爾后的路上邁著小小的步伐迎著夕陽(yáng)回到家中。幾時(shí)歸去,窗外,夏風(fēng)涼薄,雨聲纏綿當(dāng)下歲月清安令人貪戀。世運(yùn)有盛衰,人生有禍福。而禍難的降臨時(shí),不會(huì)選擇后退,而會(huì)是當(dāng)時(shí)小小的我克服對(duì)狗的畏懼的勇氣那樣跨過(guò)它。光陰漫漫,時(shí)覺(jué)溫柔,時(shí)覺(jué)悲涼,F(xiàn)在的我多了生的機(jī)會(huì),勇往直前的機(jī)會(huì),克服困難的機(jī)會(huì)。
人間驕陽(yáng)正好,風(fēng)過(guò)林梢,彼時(shí)的我正當(dāng)年少
我的危機(jī)故事作文2
6號(hào),我從位置上飛速地站了起來(lái)大聲地報(bào)出了自己的編號(hào),經(jīng)過(guò)技術(shù)裁判的仲裁,我的制作被認(rèn)定有效。這是我小學(xué)階段最后一次為校出征,作為全場(chǎng)第一個(gè)做完的選手,我的內(nèi)心不禁暗自竊喜,興奮地朝四周望去,轉(zhuǎn)眼便看到了門(mén)口喜悅的李老師,突然想到了什么。
尋寶機(jī)器人這個(gè)項(xiàng)目的難點(diǎn)在于電路板的焊接,它上面控制電機(jī)旋轉(zhuǎn)方向的焊點(diǎn)要求很高,焊錫直接的`相連更是最難,不能出一點(diǎn)差錯(cuò),一旦錯(cuò)誤,制作就會(huì)被判定為無(wú)效,場(chǎng)地賽根本參加不了!你作為我最看好的唯一的老隊(duì)員,我需要你幫我攻克它!
賽前兩天集訓(xùn)的早晨,我收到了這個(gè)艱巨的任務(wù),時(shí)間緊迫,技術(shù)難度大,實(shí)踐材料不夠擺在了我面前的,是一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)的難題,危機(jī)的紅燈早已在我心中亮起,望著窗外初夏的太陽(yáng),背著團(tuán)隊(duì)里的其他人,我站在窗前,我的眼眶濕潤(rùn)了,可是我強(qiáng)忍著,不愿讓這珍珠從中流出,揉了揉眼睛,我又走回了屬于自己的戰(zhàn)場(chǎng)。
在碩大的桌子上,從左往右,陳列著十余包電路板原件,整齊有致,猶如一排結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)掩體。電烙鐵拖著長(zhǎng)長(zhǎng)地線與充電寶相連,躺在了背后,冒著白白的吸煙,宛如一位美國(guó)大兵,抽著煙,時(shí)刻準(zhǔn)備著應(yīng)對(duì)危機(jī)的到來(lái)。一口氣拆開(kāi)了3包元件的我,緊緊地攥著這位大兵,開(kāi)始了戰(zhàn)斗。
1、2、3,1、2、3我在心中一直默念著李老師所交給我的焊接技巧,嚴(yán)格按照步驟,將一坨又一坨的焊錫加在了焊點(diǎn)上,然后同時(shí)熔化相鄰兩塊焊錫,準(zhǔn)備將兩者一連,這一套步驟看似基礎(chǔ),一試才發(fā)現(xiàn),原來(lái)事情不簡(jiǎn)單啊受熱后的焊錫,宛如一調(diào)皮的孩子,一不留神就亂跑,再加上面對(duì)危機(jī),我心中的慌亂,失誤更加多了。拿起吸槍的我一次又一次吸地出了焊錫,重新再上錫焊接,再吸,再焊多次折磨一塊電路板,直到它的焊點(diǎn)無(wú)法使用再換下一塊。
1塊,2塊,3塊17塊,18塊。我拿著這第18塊電路板,沖出了教室,沖向了樓上,只留著一直孤零零的電烙鐵在桌子上持續(xù)工作著!見(jiàn)到李老師,我急急忙忙將電路板給他看,一步一步地向他比劃著,解釋著。他操勞的臉上露出了欣慰的笑容,他拍著我的肩膀,笑著說(shuō):我果然沒(méi)有看錯(cuò)你!,危機(jī)成功解除了!
最終,我獲得了單項(xiàng)冠軍,握著這塊第一名的獎(jiǎng)牌,我正真體會(huì)到了解決危機(jī)背后的喜悅。我給了李老師一個(gè)深情的擁抱,說(shuō)道后會(huì)有期!
我的危機(jī)故事作文3
是壯士一去兮的易水風(fēng)寒,還是饑寒交迫中的最后一餐。抑還是戰(zhàn)機(jī)轟鳴下的人群離散?可于我而言,危機(jī)便是那一次,我險(xiǎn)些同優(yōu)秀失之交臂。
″你是優(yōu)秀的"。優(yōu)異的成績(jī),同伴的艷羨,師長(zhǎng)的夸贊是這樣告訴我的?僧(dāng)我步入初三的第一天,這句斬釘截鐵的判斷便出現(xiàn)了裂痕,令我心悸不已。
“第一組統(tǒng)計(jì)跟不上隊(duì)伍的人員名單”,老師不近人情的冰冷聲音再次響起!靶…,.....A同學(xué),怎么又是你?”他詫異地抬眼看向我。我羞愧的恨不得以頭搶地,卻只能保持站立,試圖辯解:“老師,我……........老師我跑不動(dòng)啊。"不知是哪個(gè)可惡的家伙模仿著我的腔調(diào)叫道。頓時(shí),寂靜的隊(duì)伍一下炸開(kāi)了鍋,起哄聲,嘲笑聲,指指點(diǎn)點(diǎn)。接踵而來(lái)。我把頭埋得更低了。
“跑不動(dòng)不是理由,小A,體育成績(jī)可是要納入中考成績(jī)。你自己好好想想吧。有這么好的成績(jī),可不能因?yàn)轶w育…”依舊是苦口婆心的勸導(dǎo),可無(wú)人知曉。在我低頭的時(shí)候淚水已決堤無(wú)可收拾。我難過(guò)著,內(nèi)心升騰起了一種前所未有的危機(jī)感。
可我終究是不甘心的,我不甘心被體育這么一個(gè)小小的危機(jī)傷了我的驕傲與優(yōu)秀。我決心要化解它。
自那以后,我一改喜靜不喜動(dòng)的個(gè)性。烈日炎炎下無(wú)人細(xì)看的綠茵場(chǎng)上,是我即使艱難卻依然決然的'身影;蕭瑟秋風(fēng)中,人影稀少的體育器材旁,是我不認(rèn)命的一次次躍起下落;雨雪紛飛下,是我揮汗如雨,咬牙堅(jiān)持的沉重下壓。一天又一天,一月又一月,不論寒暑風(fēng)雨。不敢間斷,從未間斷。因?yàn)槲遗挛乙煌O,那種幾近將我攫起的危機(jī)感。
天道酬勤。終于有一天,我也能在隊(duì)形中前進(jìn),而非舉步維艱。我也能在自信的驅(qū)使下躍出身輕如燕;而那曾被視作魔鬼之尺的坐位體前屈測(cè)試儀也成了我手到擒來(lái)的伎倆。從老師贊許的目光中。我終于明白了我化解的是什么,找回的,又是什么?(轉(zhuǎn)機(jī))
或許這就是所謂危機(jī)。我默念著,眉頭輕蹙。“可也不賴(lài)嗎嘛",我輕輕感嘆,笑意漸濃。是啊,它不過(guò)是一只徒有虛表的攔路虎罷了,而我可是危機(jī)過(guò)后更加優(yōu)秀而自信的少年。
我的危機(jī)故事作文4
那次,當(dāng)數(shù)學(xué)老師對(duì)我產(chǎn)生信任危機(jī)時(shí),我的心空一片灰暗,我暗自叫苦:這真是百口莫辯啊!
事情是這樣的:那天早上,我走在上學(xué)的路上,碰巧遇到了班主任,一路上我和她有說(shuō)有笑,那情景好不令人羨慕!走到學(xué)校門(mén)口,見(jiàn)一排排共享單車(chē)倒在地上,是扶還是不扶?我猶豫不決,當(dāng)時(shí)已臨近上課,還是趕緊進(jìn)教室吧!可我轉(zhuǎn)念又想:這些倒下的共享單車(chē)不僅影響學(xué)校的面貌,還影響行人的通行。而此時(shí)班主任已經(jīng)先行一步,她正在扶起一輛單車(chē)。我見(jiàn)狀,不再猶豫了,而是和她一起一輛接著一輛地扶起那些單車(chē)“叮鈴鈴”,上課鈴響了,心急如焚的我三步并作兩步,向班級(jí)飛奔而去。教室里,數(shù)學(xué)老師正在繪聲繪色地講著課,卻被我那一聲與當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景格格不入的“報(bào)告”聲打斷?粗沽鳑驯车奈遥瑪(shù)學(xué)老師先嘆了口氣,隨即便板起面孔,皺緊眉頭,提高了嗓門(mén),說(shuō)道:“唉!你怎么又遲到了!這學(xué)期在我的課堂上你已經(jīng)第三次遲到了!你不會(huì)想做遲到大王吧?”他的話還沒(méi)說(shuō)完,全班同學(xué)的目光都已齊刷刷地投向我了,我剛開(kāi)口要申辯,只聽(tīng)他厲聲喝道:“遲到還有理由!你要我怎么再相信你找的借口?”我的話還沒(méi)說(shuō)出口就被逼了回去,那一刻,我感覺(jué)自己的臉上火辣辣的,一定紅到了耳根吧。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭,心里雖然萬(wàn)分憋屈,但也不怪?jǐn)?shù)學(xué)老師對(duì)我產(chǎn)生了信任危機(jī),畢竟我這是第三次遲到了。第一次遲到是因?yàn)轸[鐘罷工,我睡過(guò)了頭;第二次遲到是因?yàn)槎萝?chē),我坐在爸爸的車(chē)子里欲進(jìn)不得、欲退不能。這一次遲到,我也是別無(wú)選擇呀!我真是百口莫辯,跳進(jìn)黃河洗不清呀。因?yàn)橐欢,再而三地遲到,我成了數(shù)學(xué)老師心目中不值得信任的.人了!我既無(wú)奈又難過(guò),惴惴不安地走進(jìn)教室,看到同學(xué)們那異樣的目光,我覺(jué)得他們似乎都在譏諷、嘲笑我:“什么三好學(xué)生。 薄斑是數(shù)學(xué)學(xué)霸呢。”我垂頭喪氣地坐到座位上,簡(jiǎn)直無(wú)地自容了。
終于捱到放學(xué),本以為可以逃脫數(shù)學(xué)老師的責(zé)備和同學(xué)們的嘲諷,緩解一下自己的情緒了。哪知走在回家的路上,無(wú)論是風(fēng)吹過(guò)的樹(shù)葉發(fā)出的“沙沙”聲,還是小鳥(niǎo)在枝頭戲耍發(fā)出的“嘰嘰”聲,都像是在嘲笑我,甚至連花朵展現(xiàn)在我面前的都是猙獰的面孔。我的心里五味雜陳。
下午,班主任與數(shù)學(xué)老師聊天時(shí)無(wú)意中幫我化解了那場(chǎng)信任危機(jī),我終于在數(shù)學(xué)老師心目中還原了那個(gè)值得信任的形象。笑容重新綻放在我的臉上。
聽(tīng)了我的危機(jī)故事,你是不是也為我捏了一把汗呀?
我的危機(jī)故事作文5
我和爺爺,一個(gè)留守兒童,一個(gè)留守老人。
自打我記事以來(lái),陪伴我的大都是爺爺。我小時(shí)候很淘氣,完全沒(méi)有一個(gè)女孩子的樣子,倒是跟著爺爺度過(guò)了一段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。那時(shí)候,我特別喜歡玩捉陽(yáng)光的游戲,陽(yáng)光跳到我的手上,滑過(guò)我的臉頰,又飛到我無(wú)論如何都到不了的樹(shù)上…這時(shí)候,爺爺會(huì)停下手里的活計(jì),滿(mǎn)臉慈愛(ài)地看著我瘋跑。
六歲那年,我遇到了人生中的第一次危機(jī)。
天知道,生活里除了無(wú)拘無(wú)束的田野,竟然還有束縛人的校園。而且爸爸媽媽說(shuō)為了減輕爺爺?shù)呢?fù)擔(dān),計(jì)劃讓我住在學(xué)校。那天,爺爺帶我去學(xué)校報(bào)到。一進(jìn)那道鐵柵欄門(mén),我忽然恐慌了,哭喊著要出來(lái),不要上學(xué)。爺爺猶豫了一下,還是拉著我走向教學(xué)樓。
報(bào)到完回到家后,我把爺爺做的飯推在一邊,還摔了一只碗。爺爺氣急了,不再理我。晚上睡覺(jué),我從夢(mèng)中哭醒,我覺(jué)得爺爺是最壞的人,我再也不要理他,但是他可是我最親近的人,我不想長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)他。小小的我開(kāi)始跟爺爺談條件,我可以上學(xué),但他得天天接我,我可不愿意住在學(xué)校里,跟陌生人擠在一起,這樣我會(huì)睡不著的。爺爺看著我可憐兮兮的樣子,點(diǎn)頭答應(yīng)了,然后說(shuō)服爸爸媽媽不讓我住學(xué)校。
我人生中的第一次危機(jī)順利化解。
六年級(jí)的最后一學(xué)期,爸爸媽媽來(lái)電話,叮囑我去考他們城里的`學(xué)校。爺爺雖然有些不舍,但考慮到我“成才”事關(guān)重大,于是答應(yīng)了爸爸媽媽的要求。我也明白事情的重要性,但一想到要跟爺爺分開(kāi),也許很久才能見(jiàn)一次面,我心里特別難受。怎么辦呢?于是我去詢(xún)問(wèn)老師城里好的學(xué)校有哪些,然后回去一個(gè)個(gè)地查它們的位置,看看哪所學(xué)校離家里更近一些或者有沒(méi)有公交車(chē)直達(dá),最后我鎖定了××中學(xué),但這所學(xué)校師資力量雄厚,競(jìng)爭(zhēng)特別大,要考上不容易。為了考上這所學(xué)校,我制訂了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計(jì)劃,買(mǎi)了很多學(xué)習(xí)資料,每天晚上學(xué)習(xí)到11點(diǎn)才睡覺(jué),周末也不出去玩。
去城里考試這天,爺爺起了個(gè)大早,做了我最?lèi)?ài)吃的蔥花餅,還加了兩個(gè)煎蛋。一路上,爺爺講我小時(shí)候的糗事,逗我開(kāi)心,讓我放松心情。
進(jìn)了考場(chǎng)所在的樓層,我心里有些不安。我站在走廊前張望,只見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光下,只有爺爺自己站在門(mén)前張望,他看到我后,立馬大笑著對(duì)我豎起大拇指。我心里頓時(shí)覺(jué)得有了底氣和信心。后來(lái)我如愿考上了那所學(xué)校。
我人生中的第二次危機(jī)順利化解。
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