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實(shí)用的《讀》作文500字【精選10篇】
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的《讀》作文500字10篇,希望能夠幫助到大家。
《讀》作文500字 篇1
最近,我讀了一本書(shū),叫《汪汪先生》,我深有感觸。
這本書(shū)的主人公有汪汪先生(來(lái)歷不明的狗,喝下了藥水之后變成了人)、瑪克斯(曾經(jīng)狗的主人,成了汪汪先生最親密的朋友)和施泰倫海姆(瑪克斯的爸爸)。主要講了一只狗喝了一種液體,變成了人,由于藥水的時(shí)間有限,不久,汪汪先生就變成了狗,但是為了這只狗的`戀愛(ài)問(wèn)題,瑪克斯父子只好重新將它變成人。
其中,最讓我難忘的是瑪克斯教育汪汪先生的事,汪汪先生雖然變成了人,但是生活上有很多習(xí)慣都和狗一樣,比如說(shuō)亂撒尿、喜歡挖坑等等,走在外面經(jīng)常被別人欺負(fù),瑪克斯不忍心看到這樣的場(chǎng)面,所以,瑪克斯決定好好教育一下汪汪先生。他細(xì)心的教會(huì)了汪汪先生吃飯、穿鞋、拿勺子……瑪克斯這種友誼值得我們學(xué)習(xí)。
后來(lái),汪汪先生由于液體的作用期過(guò)了,又變成了狗。由于汪汪先生之前是人,所以可以聽(tīng)懂人說(shuō)話,通過(guò)溝通,瑪克斯發(fā)現(xiàn),汪汪先生愛(ài)上了一個(gè)女人,可是狗怎么可以與人結(jié)婚呢?他們必須找到那種藥水,讓汪汪先生重新變成人!他們聽(tīng)說(shuō),在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,有一些藍(lán)色藥水,于是他們帶著汪汪先生,翻山越嶺,找到了藥水。
通過(guò)這本書(shū),我深深感受到了友誼的重要。你幫助了別人,別人才會(huì)幫助你,就像瑪克斯一樣,幫助了汪汪先生,汪汪先生也會(huì)一樣幫助瑪克斯。
我以后一定要向瑪克斯學(xué)習(xí),不管朋友是誰(shuí),友誼地久天長(zhǎng)。
《讀》作文500字 篇2
寒假期間,我讀了一本書(shū),書(shū)名是《戴銀鈴的長(zhǎng)臂猿》,是著名動(dòng)物小說(shuō)大王一沈石溪寫(xiě)的,從他的作品中可以知道他是個(gè)非常喜愛(ài)動(dòng)物,并細(xì)心觀察動(dòng)物一舉一動(dòng)的人,所有動(dòng)物們?cè)谒墓P下都變成了一個(gè)個(gè)真實(shí)、逼真、有趣的“人物”。我對(duì)這本書(shū)的印象十分深刻,它非常好看,讓人回味無(wú)窮,每個(gè)故事都很有趣。
這本書(shū)最主要寫(xiě)了三種小動(dòng)物,分別是活躍的獼猴、兇猛可怕的蟒蛇和力大無(wú)比的野牛。但我最感興趣和好奇的是寫(xiě)《懶猴的秘密》這一章。
懶猴又叫峰猴,樹(shù)棲夜行性原猴類(lèi)動(dòng)物。它的懶惰是舉世無(wú)雙的,懶猴四肢向前移動(dòng)一步,要花費(fèi)二十秒鐘。它哺養(yǎng)后代有三個(gè)鮮為人知的特點(diǎn):一是母子分枝而棲;二是每天夜晚喂奶兩次;三是母猴每晚兩次將小猴轉(zhuǎn)移到一個(gè)新地方。而那時(shí)的懶猴性格差異很大,有的懶惰,有的`勤快,當(dāng)它們同時(shí)遇到兇惡的云豹時(shí),勤快的猴子就會(huì)被禽住,而懶惰的蜷縮在葉叢里睡覺(jué),根本不知道危險(xiǎn)逼近,一動(dòng)不動(dòng),倒常帶僥幸地躲過(guò)敵害。這就是偷懶成性的懶猴,卻活了下來(lái)。
這篇文章告訴我們生活是復(fù)雜的,生命是復(fù)雜的,大自然是復(fù)雜的,有時(shí)候看起來(lái)明是致命的缺點(diǎn),卻出乎意料也成了生存與發(fā)展的有利因素,大自然真是不可思議。
我讀了這本書(shū)后,了解了懶猴是多么的可愛(ài),它雖然習(xí)性懶惰,但我們不能小看它,就好比我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
《讀》作文500字 篇3
看完《男生賈里新傳》這部電影之后,我頓時(shí)心潮澎湃。
這部電影主要講了某中學(xué)初二一班的賈里在自己最喜歡的老師查老師離校訓(xùn)練時(shí),在發(fā)生“選舉混亂”、“籃球慘敗”、“被冤判徒”三件事時(shí),多次用QQ向老師請(qǐng)教,平息混亂。最后和仇敵二班互相交換尖子,團(tuán)結(jié)協(xié)力,在期末考試中迅速提升成績(jī),在籃球聯(lián)賽中群策群力打敗對(duì)方的故事。
我認(rèn)為賈里是一個(gè)“亂世英雄”。因?yàn)樗哂羞@三點(diǎn)英雄氣概。第一,他臨危不懼。他在第一次選舉混亂時(shí),一點(diǎn)也不慌張,積極向查老師求助,在第二次選舉時(shí)發(fā)表意見(jiàn),使自己成為了眾人佩服的.班長(zhǎng)。在和二班的籃球中,中途全班同學(xué)發(fā)起內(nèi)訌,使比賽慘敗。他也不逃避,讓老師回來(lái)教授兩種戰(zhàn)術(shù),重新振奮班心。
第二,他具有領(lǐng)導(dǎo)能力。在期末考試的前幾天,他主動(dòng)與二班商量互換尖子,以促進(jìn)學(xué)習(xí),在期末考中使一班從倒數(shù)第一名增加到第三名。在籃球聯(lián)賽中,也是他領(lǐng)導(dǎo)全隊(duì)積極配合,發(fā)揮特長(zhǎng),巧妙運(yùn)用戰(zhàn)術(shù),獲得勝利。
第三,他還有無(wú)所畏懼的精神。從他自創(chuàng)的“不怕,不怕”這首歌中就可以看出。也正是這種不怕不怕的精神,使他在被冤枉時(shí),雪恥清白;在期末考中,他努力進(jìn)。辉诼(lián)賽中,勇冠三軍。
回顧這部電影,我覺(jué)得電影中的一班和我們班真的很像,我們不也應(yīng)該去當(dāng)這“亂世英雄”嗎?
《讀》作文500字 篇4
暑假里的一天,爸爸送給我一本書(shū)—《走進(jìn)南海》。拿到書(shū)的時(shí)候,我立刻被里面的花花綠綠的圖片吸引了,美麗的風(fēng)景、蔚藍(lán)的海水、未知的生物,可是南海在哪里呢?離我們這里遠(yuǎn)嗎?那里好玩嗎?帶著一連串的問(wèn)號(hào),我開(kāi)始了我的書(shū)本南海之旅。
南海在我國(guó)大陸的東南方,是一片廣闊浩瀚的海洋,那里風(fēng)光迷人,資源豐富,是一個(gè)豐富多彩的世界。在廣闊的南海海域,島、洲、礁、灘星羅棋布,像一顆顆珍珠撒落在海面上。
南海的海水,清澈幽藍(lán),整個(gè)海面看起來(lái)就像一塊巨大的深藍(lán)色的綢緞在飄動(dòng)。我仿佛也看到了那瓦藍(lán)瓦藍(lán)的海水,聽(tīng)到了海水拍打沙灘的“嘩嘩”聲。我看過(guò)三亞的海水,踩過(guò)象山的`沙灘,可書(shū)中描寫(xiě)的南海更美,更迷人,更令人向往,我好想去看一看,玩一玩。
如果潛入水中,你能看到五彩斑斕的珊瑚礁和各式各樣的珊瑚,那一朵朵珊瑚色彩亮麗,形態(tài)各異。有的像一朵朵盛開(kāi)的牡丹花,高貴、大方;有的像梅花鹿的角,盤(pán)旋交錯(cuò);有的像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘,在翩翩起舞;有的像一只調(diào)皮的小狗,和同伴玩捉迷藏呢……這么多的珊瑚看的人眼花繚亂,還時(shí)不時(shí)有魚(yú)群在其中穿梭巡游,在一起構(gòu)成了一幅幅絢麗的海中美景,令人贊嘆不已。我也好想去看看這迷人的景色,可惜我現(xiàn)在還小,還不會(huì)潛水,等我長(zhǎng)大了一定要潛入海底去一飽眼福。
南海諸島還是一個(gè)大寶藏呢!那里有豐富的礦產(chǎn)資源、動(dòng)物資源、植物資源、化學(xué)資源、海水資源、動(dòng)力資源等,是名副其實(shí)的“藍(lán)色寶庫(kù)”。雖然我還不太了解這些資源的用途,但聽(tīng)爸爸說(shuō)這些資源可都是寶貝,這些資源在我們國(guó)家的建設(shè)中都能發(fā)揮出巨大的作用呢,我們一定要好好保護(hù)它們。
美麗的南海,富饒的南海,一個(gè)令人向往的地方,我期待與你的相遇!
《讀》作文500字 篇5
當(dāng)我讀完《野生的愛(ài)爾莎》時(shí),我在悲哀:要是所有人都這樣愛(ài)護(hù)動(dòng)物就好了!
《野生的愛(ài)爾莎》講述了一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魂的`故事:愛(ài)爾莎與野獅子,第一次放生,愛(ài)爾莎打架了,愛(ài)爾莎之死。
最感人的一幕便是第一次放生了。
“我們”要讓愛(ài)爾莎回歸自然,于是我們?cè)谒妒硶r(shí)走了。第二天我們?nèi)フ宜×,發(fā)高燒,全身腫痛,皮毛毫無(wú)光澤,感覺(jué)快要死了。我們拼命救護(hù)它,讓它盡情玩,六七個(gè)星期過(guò)去了,它才好。喬伊和喬治不顧一切危險(xiǎn),為了愛(ài)爾莎,不惜千方百計(jì)救它,而偷獵者卻千方百計(jì)傷害它們,因此形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。
現(xiàn)在全球動(dòng)物數(shù)量在急劇下降,偷獵者往往獵殺的動(dòng)物都是珍惜品種,而不是數(shù)量眾多的種類(lèi)。比如:在非洲,人們一定捕捉斑馬或犀牛;在澳大利亞,人們一定捕殺鴨嘴獸,而不捉兔子;在中國(guó),人們一定捕捉東北虎
全球的偷獵者們,我問(wèn)你,你們良心何在?你們是否想過(guò)你們是世界的罪人?你們是否想過(guò)你們殘殺了多少生靈?你是否想過(guò)與動(dòng)物共存?
你們?yōu)楹尾慌c動(dòng)物共存?如果沒(méi)了動(dòng)物,人們就發(fā)明不出很多東西;如果沒(méi)了動(dòng)物,雜草就會(huì)無(wú)休止的生長(zhǎng);如果沒(méi)有動(dòng)物,整個(gè)世界會(huì)變得毫無(wú)生氣;如果沒(méi)有了動(dòng)物,生物鏈將會(huì)被永久的破壞。
各位同學(xué)們,你們是否愿意與動(dòng)物共存?
《讀》作文500字 篇6
今天,我讀玩了美國(guó)著名作家斯賓·約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū),真是受益匪淺!《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講述了了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事,由于不經(jīng)意的消失,使他們失去了生存的源泉,繼而他們各自做出不同的`反應(yīng):嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng)適應(yīng)變化;唧唧剛開(kāi)始不能適應(yīng)變化,后來(lái)經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng),也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維始終定格在原來(lái)的狀態(tài),至終仍不能接受這變化。
故事的結(jié)局,除了哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪。而哼哼卻不愿變化,拒絕變化,永遠(yuǎn)停留在了奶酪C站……在現(xiàn)實(shí)的生活中,在學(xué)習(xí)中,我覺(jué)得“奶酪”更像我們尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),筑固舊的知識(shí),還要善于用多方面的知識(shí)充實(shí)自己,才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。我曾經(jīng)害怕學(xué)習(xí),希望學(xué)習(xí)中沒(méi)有疑難問(wèn)題,不需要?jiǎng)幽X筋思考,所以學(xué)習(xí)顯得比較機(jī)械。通過(guò)讀這本書(shū),我懂得以后的學(xué)習(xí)中,要適應(yīng)新的環(huán)境,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,這樣才能將學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去。
“奶酪”是人生存的資本,如果一個(gè)人沒(méi)有了“奶酪”將無(wú)法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”,也不去追求新的“奶酪”,生活就會(huì)失去意義。人生也會(huì)失去奮斗的目標(biāo)。我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的轉(zhuǎn)動(dòng)而改變生活態(tài)度和方法,并從中得到新的快樂(lè)!
《讀》作文500字 篇7
今天,我再一次讀我們以前413班羅樹(shù)庚老師編的學(xué)生習(xí)作集里我寫(xiě)的文章—— 《回來(lái)吧,手帕》有感.
記得去年3月22日——世界水日,早晨起床吃早餐時(shí),爸爸打開(kāi)電視機(jī)收看“東方時(shí)空”。電視機(jī)里正好在講環(huán)境保護(hù)的話題.從中我了解到,我國(guó)至今每年還再生產(chǎn)大約450億雙一次性筷子,大約需要砍伐楊樹(shù)、樺樹(shù)2500萬(wàn)棵.。生產(chǎn)一噸紙,大約需碗口粗的樹(shù)木17棵大樹(shù)。當(dāng)我聽(tīng)到這組數(shù)據(jù)時(shí),只覺(jué)得腦袋“嗡”的一聲。天吶,一噸紙就要17棵大樹(shù)!聽(tīng)到這組數(shù)據(jù),不由得使我想到口袋里的餐巾紙。全國(guó)不知有多少人在用餐巾紙?每天不知要?dú)У舳嗌倏么髽?shù)?
當(dāng)我讀到“我國(guó)至今每年還再生產(chǎn)大約450億雙一次性筷子,大約需要砍伐楊樹(shù)、樺樹(shù)2500萬(wàn)棵。生產(chǎn)一噸紙,大約需碗口粗的樹(shù)木17棵”時(shí),我又想起了那件事。
去年有一天,我在學(xué)校里用手帕擦鼻涕,同學(xué)們對(duì)我說(shuō)“手帕,以經(jīng)是很陌生的一種生活用品了,現(xiàn)在,誰(shuí)還會(huì)用那玩藝。大伙兒口袋里裝的都是各種各樣的餐巾紙。要是誰(shuí)用手帕擦鼻涕,保準(zhǔn)會(huì)被大家說(shuō)成是“老土”、“不講衛(wèi)生”。
受同學(xué)們的'影響,因此我每次見(jiàn)奶奶用手帕,心里就會(huì)覺(jué)得很不舒服。我不知多少次勸奶奶扔掉那不衛(wèi)生的東西,可奶奶就是不聽(tīng)。奶奶總是嘮叨:用餐巾紙多浪費(fèi),擦一次鼻涕就扔一張餐巾紙。而我卻感到好笑,一包餐巾紙才幾角錢(qián),難道講衛(wèi)生用點(diǎn)紙也談的上浪費(fèi)嗎?所以,從我記事以來(lái),一直沒(méi)用過(guò)手帕。
自從我在去年“東方時(shí)空”里收看到環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題以后,才明白奶奶,從此,我用餐巾紙改變了用手帕。
為了綠樹(shù),為了綠色家園,讓我們少用餐巾紙吧!
《讀》作文500字 篇8
人類(lèi)不是地球的主宰——讀《西雅圖酋長(zhǎng)的宣言》
神圣的土地不可冒犯,因?yàn)槭沁@片土地養(yǎng)育了我們?墒窃诿览麍(jiān)共和國(guó)本土上,曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一場(chǎng)白人與印第安人侵略的斗爭(zhēng)。在戰(zhàn)爭(zhēng)即將結(jié)束的時(shí)候,西雅圖的演講讓在場(chǎng)的所有白人都為之一振。
西雅圖酋長(zhǎng)告訴我們,大地的一切都神圣不可侵犯;ǘ涫撬麄兊慕忝,熊、鹿和老鷹是他們的兄弟,你我都與這片土地的山巒河流同屬于一個(gè)家庭。
我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)好這片土地,保留好這片土地的每一滴水與每一縷空氣,因?yàn)槭撬獬宋覀兊母煽,是空氣給了我們第一口呼吸。我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)好這片土地,因?yàn)槲覀儗?duì)生命之網(wǎng)所做的'一切都會(huì)回到自己的身上。我們應(yīng)當(dāng)保留住每一條河流與每一縷空氣。
這句話給了我對(duì)大自然不同的想法。我本以為人類(lèi)是地球的主宰,大自然里所有的東西都屬于我們,一切事物的命運(yùn)都掌握在我們的手里?墒俏义e(cuò)了。人類(lèi)雖然能輕易地將世界萬(wàn)物毀滅,可是人類(lèi)與大自然上的每一個(gè)東西都是共生的。人類(lèi)只是大自然的一小部分,因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)大自然所做的一切,大自然都會(huì)償還給我們。
印第安人是個(gè)偉大的民族。雖然他們沒(méi)有我們的大炮,我們的戰(zhàn)斗機(jī),也沒(méi)有我們的任何先進(jìn)武器,可是他們卻熱愛(ài)大自然。和他們相比,我想我們只不過(guò)是冷血?jiǎng)游、?zhàn)爭(zhēng)機(jī)器罷了。我們根本不顧及大自然的安危,所以也就釀成了今日的環(huán)境危機(jī)。
我們得銘記西雅圖酋長(zhǎng)的話不要再顧及不必要的戰(zhàn)爭(zhēng)了。我們得像印第安人一樣保留好這片神圣土地上的萬(wàn)物。
《讀》作文500字 篇9
近日,我讀了一篇文章,題目叫做《爭(zhēng)與讓》。
書(shū)中講述了這樣一個(gè)故事:有兩家人隔墻而居,兩家人卻為了這道墻鬧意見(jiàn),處得不十分融洽。甲戶的主人在京城做官,收到從家中寄來(lái)的家書(shū),得知兩家水火不相容的狀況,就寫(xiě)了一首詩(shī):“聞?wù)f相爭(zhēng)只為墻,想讓一尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇!
甲戶人家深深感動(dòng),果真讓出了那道墻。乙戶見(jiàn)此情形,也讓出了那道墻。這樣一來(lái),不但兩家能相處和諧,也讓出了兩尺寬的一條通行巷道。
這樣的故事結(jié)局不是很完美嗎?它所包含的.意義是什么?你看,爭(zhēng)與讓的差距是那么大,原來(lái)為了一道墻相爭(zhēng)不下,只要雙方都各自讓一步,就可以皆大歡喜。爭(zhēng),會(huì)帶來(lái)不快,不平;讓?zhuān)瑓s能帶來(lái)愉快,和平。
想想現(xiàn)在的社會(huì),有許多問(wèn)題都是由于“爭(zhēng)”而引起的,交通問(wèn)題就是其中一個(gè)典例。若是每個(gè)人都不爭(zhēng)先,不搶道,許許多多的悲劇就可以避免。只要大家都讓一下,不要做意氣之爭(zhēng),就能避免很多的不快。事實(shí)上,當(dāng)你該讓的時(shí)候,做適當(dāng)?shù)耐俗屢彩菓?yīng)該的。這時(shí),你心中會(huì)有一種禮讓的快樂(lè),是旁人無(wú)法體會(huì)到的。我們何樂(lè)而不為呢?
俗話說(shuō):“忍一時(shí),風(fēng)平浪靜;退一步,海闊天空”。謙讓不是懦弱,而是一種美德,在生活中應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種美德,學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)啬阋捕昧梭w諒別人,為什么不讓一讓?zhuān)股钕裉炜蘸痛蠛R话銖V闊無(wú)際?
《讀》作文500字 篇10
讀《金斧和銀斧》有感《金斧和銀斧》這篇文章主要講的是:從前有一個(gè)樵夫在河邊砍樹(shù),一不小心,斧頭掉進(jìn)河里面去了,讀《金斧和銀斧》有感作文。這時(shí),水流很急,又很深,根本不可能拿到斧頭。由于這斧頭是樵夫很重要的東西,所以他淚流滿面的哭了起來(lái)。
這時(shí),神的使者赫爾墨斯過(guò)來(lái)了,問(wèn)他為什么哭泣。樵夫傷心的說(shuō)出了自己的經(jīng)歷。赫爾墨斯聽(tīng)了這個(gè)人的`話,很同情他,就跳入河中撈斧頭。第一次赫爾墨斯撈上來(lái)一把金斧頭,問(wèn)樵夫是不是他的,讀后感《讀《金斧和銀斧》有感作文》。樵夫回答說(shuō):“不,我的斧頭沒(méi)這么好!
于是,赫爾墨斯又跳進(jìn)河里,不久,他拿著銀斧浮上水面,問(wèn)道:“這一定是你的那把吧!”“不,我的已經(jīng)很舊了。”樵夫依然很誠(chéng)實(shí)。最后,赫爾墨斯撈出了一把鐵斧。“這才是我的斧頭,謝謝,謝謝你。“樵夫高興得一直道謝。赫爾墨斯被樵夫的誠(chéng)實(shí)所打動(dòng)了,為了表?yè)P(yáng)樵夫的誠(chéng)實(shí)。他還把另外兩把斧頭作為禮物送給了樵夫。樵夫帶著禮物來(lái)到朋友們中間,告訴了他們發(fā)生的一切。其中一個(gè)人非常眼紅,在砍柴時(shí),故意把斧頭扔到水流中,然后假裝痛苦,赫爾墨斯下去撈上一把金斧,這個(gè)人連忙說(shuō)是他的,結(jié)果,這個(gè)人不僅沒(méi)有得到金斧,連鐵斧都沒(méi)撈上來(lái)。生活貧苦的樵夫,看到赫爾墨斯撈上來(lái)的金斧,銀斧都沒(méi)有心動(dòng),只想找回自己的鐵斧。這種誠(chéng)實(shí)善良的品質(zhì),打動(dòng)了神,最后獲得了豐厚的回報(bào)。
相反,那一個(gè)心想靠說(shuō)謊來(lái)騙取金斧,銀斧的人,卻最終連鐵斧也沒(méi)撈上來(lái)。所以,就讓我們一起來(lái)做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人吧!
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