[通用]我愛作文500字7篇

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我愛作文500字7篇，希望對大家有所幫助。

我愛作文500字 篇1

　　小時候上幼兒園，我就發(fā)現(xiàn)有許多天然的圖形：太陽是圓的，月亮是圓的，車輪也是圓的。但是，圓的積極意義是什么，我真是丈二和尚——摸不著頭腦，一點兒也不懂。漸漸地，我上了小學，也熟悉起幾何圖形來，通過老師的講解，也逐步認識了。在眾多圖形中，我最愛“O”。

　　“O”會使我想到我們平時文章中的句號�！癘”是一片完美文章中不可缺少的一部分。沒有了句號，一篇文章就像無底洞一樣，沒完沒了的，永遠看不到盡頭。你別看句號個子不大，但它卻很重要。就拿我們來說吧！我們六年的小學生涯即將結(jié)束，但我們要畫上一個完美的句號吧！給自己留下一個美好的.回憶吧！

　　在奧運會上，我們也時�？吹桨⒗�伯數(shù)字“0”的身影！有許多運動員在項目上有了0的突破！這時，有人會想：怎么會有國家沒有得到過獎牌呢？別著急，聽我慢慢道來。運動員們總把以前的成績看作是“0”，以“0”為新的起點，這樣才不會驕傲，才會更上一層樓。把項目的獎牌看作是前進的動力，盡力發(fā)揮，來突破自己以前的成績，爭取拿到更好的成績，為國爭光。

　　“O”是我在太空中畫出來的圖形。我的理想是成為一名宇航員，駕駛著宇宙飛船，飛上太空畫上一個圓。其實，這個圓并不是畫出來的圓，而是我的幻想，這個圓是我繞著地球軌道形成的一個圓。

　　我愛上了“O”。“O”是阿拉伯數(shù)字零的突破，是一個完美的句號，還是我在太空中畫出的圖形。“O”還有許多的用處靠我們?nèi)グl(fā)掘，去開拓呢！我喜歡上了“O”！

我愛作文500字 篇2

　　我在實驗小學五年級六班上學，我們班是一個互幫互助、團結(jié)友愛的大家庭。

　　我愛我班，因為這里有優(yōu)秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家；我愛我班——老師、同學和我。

　　在這個家庭里，我有許多很好的伙伴——機靈活潑、愛回答問題而且樂于助人的劉森；處處以身作則，優(yōu)秀至極的班長—王澤陽；讓我改掉壞習慣的班長新星劉一狄，還有張老師這樣的良師益友。

　　令我銘記在心的是班長新星——劉一狄對我的關(guān)心和指引，讓我改掉了錯誤。那件事讓我久久不能忘懷：在一天下午放學時，老師看著我們走出校園的大門后，就回去了。我看張老師走了，便和同學交頭接耳地說起話來，劉一狄那時還不是班長，她柔聲細語地對我說：“好好走，別說話了�！�

　　我一副愛理不理的樣子，左耳進右耳出，她再一次嚴厲地說：“再說話，減你10分！”

　　我破天荒地說出三個字：“要你管？！”她沒再反駁。

　　我當時沒把這事看在眼里，放在心里，到了第二天，老師讓我去辦公室，來到辦公室，老師讓我看了劉一狄的日記，日記中傾訴了她的'委屈。

　　沒想到我區(qū)區(qū)幾句話竟給劉一狄同學留下很大的傷害，我后悔極了，決心痛改前非，管住自己的嘴。放了學，路隊散了，我攔住劉一狄，對她說：“對不起”，她看到我那傻傻的樣子，開懷大笑起來�？吹剿�笑，我也莫名其妙地笑起來。

　　同學們各懷身手，老師們各有千秋，我們是一個集體，是一個溫馨的大家庭，我愛我班。

我愛作文500字 篇3

　　我喜歡下象棋、滑旱冰、滑滑板、打羽毛球等業(yè)余愛好，但我最喜歡的是中華傳統(tǒng)文化----國畫。

　　我上大班的時候，因為我看見爺爺在畫國畫，我很好奇，于是，我央求爺爺教我學國畫。

　　剛開始學時，爺爺詢問我:“菊花、梅花、竹子、蝦、螃蟹，是學國畫的基本功，你先學那樣？”我見爺爺畫的菊花栩栩如生，所以我選擇了菊花。

　　起初，爺爺先教我握筆，然后筆蘸上淡墨，筆尖蘸上深墨，一筆一筆的畫起來。爺爺先教我畫花蕊，再畫花瓣，最后畫上葉子、莖和根，一朵美麗的菊花就誕生了。經(jīng)過長時間的練習，我畫的菊花也是活靈活現(xiàn)。我臨摹了許多菊花作品，爺爺都說我畫得好，我聽了心里美滋滋的'。當我每次打退堂鼓時，爺爺都勸我：“世上無難事，只怕有心人。”每當聽到這句話，我又會對國畫興趣十足，不會產(chǎn)生打退堂鼓的想法了。接下來爺爺又叫我畫竹子、梅花、絲瓜、牽牛花等靜物,其中我竹子畫得最好。有一次，我練習畫竹子練得很癡迷，竟然沒有聽到爺爺叫我休息，一直練到了夜晚7點。還有一次，我在家里畫國畫，到吃飯時間了，爺爺叫我好幾聲我都沒有理，最后我悄悄地把筷子和饅頭拿到書房畫，結(jié)果差點把筷子當成饅頭吃了。后來我又學“國花”---牡丹�，F(xiàn)在，家里已經(jīng)掛滿了我畫的國畫了，客人來了，都會連連稱贊。

　　就這樣，日復一日，年復一年，我的畫技是越來越好了，對國畫是越來越感興趣了，也對中華傳統(tǒng)文化有了逐步的了解。

　　從此，我和國畫結(jié)下了不解之緣，我愛中華傳統(tǒng)文化，更愛畫中國畫！

我愛作文500字 篇4

　　是誰激發(fā)了我們對大自然探索的欲望？是誰教我們辨清了社會上的善惡美丑？是誰教我們要做一個品學兼優(yōu)的好少年？是被譽為人類靈魂工程師的老師！我們班就有兩個令我難忘的老師。

　　先講講陳老師，她既是我班的班主任，又是我們的語文老師。她長著一張圓圓的臉，上面嵌著一雙大大的，會說話的眼睛，上學的每一天，她都把那雙明亮的眼睛灑向我們班所有的同學。

　　陳老師不僅生字寫得整齊工整，而且一點都不馬虎；我真心地敬佩您，我非常喜歡上您的課，因為您的課講得生動、活潑，還會帶一點小笑話，講一些古老的故事，詼諧幽默。我和同學們聽得入了迷，恍如身臨其境……讀課文時，你的聲音抑揚頓挫，您在晚上還不顧白天工作的疲勞，幫我們查資料，準備下一課的精彩內(nèi)容。

　　再講我們的數(shù)學老師——薛老師。每次上課，薛老師總是那么的'嚴肅，一絲不茍，對學生循循善誘�？稍谏�活里，他卻是個“快樂”的老頭，臉上總是掛著燦爛的笑容。

　　薛老師教書有許多突出的特點。比如他在課堂上推行“不舉手提問”的方法。推行不舉手提問的好處是，不但能讓怕舉手的同學從中得到鍛煉的機會，還能讓一些在上課時偶爾開小差的同學怕突然被提問而洗耳恭聽，進入‘人人自危’的狀態(tài)，促使全體同學積極思考問題�！啊�—正是這一絕招，讓我變得專心致志，不敢有半點大意。

　　回想往事，老師比冬天的陽光還要溫暖，老師像慈祥的母親細心的關(guān)愛和教導我們，帶著幾分憧憬，懷著感恩的心情，相信今后的腳步將會邁得更加踏實，更加有力。

我愛作文500字 篇5

　　在奇妙的大千世界中，有許多動物，而我最感興趣的卻是一種螞蟻——“軍團蟻”。目前，它們正以驚人的速度“前進”著。

　　在目前世界上保留著最大面積的自然原始森林——南美洲亞馬遜熱帶雨林里，橫行著一種叫做“軍團蟻”的食肉螞蟻。這種螞蟻喜歡組成數(shù)量在百萬以上的大軍過游獵生活，所到之處“遇誰滅誰”，摧毀一切能夠被它們捉住或敢于跟它們作時的動物。

　　“軍團蟻”長得和普通螞蟻沒什么兩樣，只是在頭部有一對大些。它們總是成群結(jié)隊地把大鰲刺進獵物的'體內(nèi)，最后把獵物吞食。

　　聽說，它們曾經(jīng)6分鐘吃掉一條巨蟒！你知道嗎？它們過河時，經(jīng)常抱成團，雖然總被湍急的河流沖走，但它們有團結(jié)的精神，前赴后繼，絲毫沒有要退縮的意思，終于過了河�！败妶F蟻”在捕捉獵物時也是這樣，因為只有不退縮，勇敢地前進，才能成功。有一次，科學家們在亞馬遜森林里扎營研究，但沒想到遇上了“軍團蟻”�？茖W家們甚至來不及拿用來研究的小白鼠等動物就逃走了。跑了一段路后，有一條河，過了河后，科學家們以為“軍團蟻”不會再追上來，沒想到它們不一會兒就追上來了，最后科學家們只能呼叫飛機，才得以逃脫�？上攵�知，“軍團蟻”的隊伍多么龐大，速度多么驚人。

　　我喜歡“軍團蟻”，盡管它們是食肉螞蟻，讓人望而生畏，但是它們團結(jié)、永不退縮、勇敢前進的精神，卻是值得我們學習的。龐大的隊伍，驚人的速度，鋒利的大登，都令我大開眼界。

我愛作文500字 篇6

　　我喜歡、熱愛的活動有很多：閱讀、運動、彈吉他······但是，我最熱愛的還是打架子鼓。

　　三歲時，媽媽帶我去聽了一節(jié)架子鼓課，結(jié)果被架子鼓的聲音給嚇哭了！七歲時，媽媽又連哄帶騙地把我拉進了架子鼓教室。這一次，架子鼓的聲音對我還是很大聲，可是不再像以前那樣“震耳欲聾”的，而且十分有節(jié)奏感。當時那個老師打的曲子，我雖然沒聽過，但也能感覺得出是收雄壯有力的曲子，用架子鼓來演奏再合適不過了！正是這首曲子，讓我與架子鼓結(jié)下了緣。從此，我每天回到宿舍，放下書包之后第一件事，就是練鼓。

　　我從最簡單的節(jié)奏型練起，每一個音都要仔仔細細地看好，記住打完一個拍要停頓多久，每一個拍要怎么打，打的時候要注意什么，以及手的.位置，握鼓棒的知識······都要特別的注意，，如果剛開始沒有練好基礎(chǔ)的東西，那么開始學曲子就會很吃力。這可都是老師說的呀！所以，我在練習時總是一絲不茍，生怕一個不注意就打錯了，我天天這么練習，每天都會練上一個小時，每次把練習的結(jié)果展示給老師看時，老師總是很滿意地、微笑地點頭。后來，作業(yè)變多了，我不得不把練習架子鼓的時間縮短到半小時。這樣，我在老師教的徹底咀嚼、消化，回家后也充分利用半小時的時間，不停地復習。林老師教我的曲子，我一周就可以不翻譜地把曲子打出來，兩周就能和著音樂把曲子完整打完了，這與我不停地刻苦練習是分不開的呀！現(xiàn)在，老師也夸我的悟性很高，一首曲子很快就學會了呢！

　　我愛架子鼓！

我愛作文500字 篇7

　　談起古箏，我就最熟悉不過了，它的樣子是那樣古樸雅典、高貴；琴音是那么優(yōu)雅、清脆玲瓏；時而細于山澗清泉，悲切、憂憫；時而猛于暴風驟雨，勇進之氣慨……

　　記得我五六歲的時候，爺爺常常帶著我到琴行給小朋友上課。爺爺在上課，我就跑到樂器旁開始隨心所欲地彈奏它們，它們也配合我，和我一起在音樂之界里盡情玩�！�…可有一次，我被一位老師彈奏的古箏曲子吸引住了，我站在老師的身旁靜靜聆聽著。

　　后來，我便央求爺爺給我買一個古箏，爺爺也爽快地答應了我，還報了兩個月的學習課程。

　　自從我有了古箏，我和它走過了許多漫長的春夏秋冬，渡過了重重難關(guān)。有段時間，我曾想過放棄，有時手指上滿是水泡，手指甲全都被琴弦弄裂了，飽受疼痛，可我每一次都去琴行里看老師彈琴的時候，都看見她的手指都起了繭，但她卻沒有放棄，我一瞬間被她給感動了。那時，我的腦子里總會蹦出了這些話：想要彈好古箏就必須持之以恒，堅持到底，不能有虎頭蛇尾的半點余戀！于是，我放學回家就立刻和古箏“見上一面”，過了兩個多月，我去考古箏四級，終于有了回報，得了優(yōu)秀，我的努力一點都沒有白費，真是值得的。

　　古箏，它讓我覺得它是有生命的，并不是呆板而枯燥無味的`，我要用心去感受它的存在，和它一同呼吸。也許，有人會覺得我很可笑，但我卻不理會，因為我喜歡彈古箏，喜歡與音樂之界的奇葩交流。

　　在學習的路上，那里有過快樂，有過煩惱，有過淚水和汗水。我曾想過要放棄！可我每一次都會告訴自己，古箏已經(jīng)占有了我生命中的一半，因為我愛它的悠揚婉轉(zhuǎn)，如同天籟之聲般美妙……

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