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上海高考作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的上海高考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上海高考作文1
成長的歲月是一首歌，流淌著許多奇妙的音符。
小時(shí)候，我總喜歡和小伙伴們在河邊玩耍，軟軟的草地上，高高的大樹下，都是我們的歡樂。就這樣我的成長之歌有了歡快的前奏。
這樣的日子過了兩年，我漸漸不常在草地上跑了，我常在河邊的小道上，看天上白云游走，河里魚兒嬉戲，身旁的蝙蝠快樂地飛。我們說著笑話，嘎嘎地笑。我跳動(dòng)輕松愉快的音符。我繼續(xù)毫無覺察地長大，我既不在草地上奔跑，也不在河道上行走，而是我一個(gè)人安靜地坐著，安靜地凝望璀璨的夜空，聽著柔和的風(fēng)聲，安靜地劃過，石凳上，我們輕輕地聊著。這個(gè)時(shí)候，我寫下了細(xì)膩，欣慰，舒緩卻帶有淡淡憂傷的歌。
終于有一天，我開始感慨時(shí)間的流逝了，終于有一天，我開始用大量的時(shí)間去回憶往事了，終于有一天，我覺察到，伙伴們都是在家中，做著自己的事，在書房里的，還有一個(gè)我。
我疑惑了，這是那個(gè)無憂無慮、天真愛笑的我嗎?
但時(shí)間沒有等我，我依然毫無察覺地長大了。偶爾，我會(huì)回到河邊去看看，看那些曾經(jīng)的美麗的印跡。我走在曾經(jīng)的草地上，曾經(jīng)的河道上，試圖找回當(dāng)年的純真快樂，卻無從措手。我立在高地上，看見原本應(yīng)蔚藍(lán)的天空被烏云遮蓋，河上的.水暈越來越少，風(fēng)吹來，模糊了視線，當(dāng)年的樹苗早已長成大樹，沒有了昔日的歡快與婀娜。一句清晰的“物猶如此，人何以堪”，隨風(fēng)飄出，繞上枝頭，又散開去。我環(huán)顧四周，是沒有一個(gè)人的冷清。我站在這七月的河邊，冷得瑟瑟發(fā)抖……我知道，一段憂傷的音樂已經(jīng)奏響。此刻我深深明白，我已長大，失去了那擁有的一份快樂就等于整個(gè)世界的日子。
然而在這些“小時(shí)候”一去不復(fù)返的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了更多。生活成長教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我忍受，最重要的是它教會(huì)我珍惜。
成長告訴我，和自己珍惜的人一起珍惜共同擁有的美好是天底下最幸福的事，童年也告訴我，一些人會(huì)在你錯(cuò)愕中突然離開，一些事會(huì)在你迷惑中消失不見。所以我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜，珍惜身邊的一切，就算不能擁有。
得失是永遠(yuǎn)共存的，我在為失去童年而痛心的同時(shí)，也為自己成長感到欣慰。
上海高考作文2
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
我喜愛蝴蝶，喜愛它的美麗，更愛她華麗羽翼下的堅(jiān)持。蝴蝶那從丑陋的青蟲蛻變?yōu)槊利惡倪^程與我們的成長之路又何其相似!
我曾經(jīng)是一個(gè)不自信的女孩，老師讓我做組長，我擔(dān)心我會(huì)犯錯(cuò)誤;讓我代表班級參加比賽，我害怕發(fā)揮不好;選優(yōu)秀學(xué)生時(shí)，不敢自己給自己投票……這一點(diǎn)一點(diǎn)的不自信積累起來，筑成了一個(gè)堅(jiān)固的名叫自卑的蛹?xì)ぁ?/p>
然而，那一次的比賽成了我褪去這層外殼的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
那天，晴朗的天氣是那樣令人心情愉悅。老師將我叫去她的辦公室，高興的告訴我——她選我代表全班去參加演講比賽!我興奮極了，這是我大展身手的好機(jī)會(huì)啊。
在我處辦公室沒多久，我的心就冷卻下來了——我的自卑甘又來了，它使我禁不住的總是把事情往最壞的一面想：我演講時(shí)若是沒發(fā)揮好怎么辦?萬一我臨場時(shí)忘詞了呢?一個(gè)個(gè)可能發(fā)生的事讓我灰心喪氣，連下午的課也有些走神。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，她耐心地與我談心，了解我的擔(dān)憂后，她對我笑了笑道：“老師都相信你的實(shí)力，你怎么不相信自己呢?你應(yīng)該多點(diǎn)自信心啊!加油!”她比了一個(gè)V的手勢，那一刻，我的心里被陽光普照，那一直困著我的蛹?xì)び辛送黄频目谧印?/p>
接下來的日子里，我不斷的努力，準(zhǔn)備著演講，直到比賽的那一天。真正到比賽現(xiàn)場的時(shí)候，我被觀眾的.數(shù)目之多嚇得有些膽怯，那演講臺(tái)似乎又成了一個(gè)遙不可及的夢，我的心中又開始忐忑不安，七上八下的了。上臺(tái)前，我緊張地瞄了一眼觀眾席，突然發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)和老師都在那兒，期待的看著我。我的心在那一刻得到了升華，我不再害怕，邁著堅(jiān)定而又輕松的步伐踏上了“戰(zhàn)場”。
演講的結(jié)果已經(jīng)不重要了，重要的是我現(xiàn)在已經(jīng)突破了自卑的蛹?xì)ぃ评O成蝶，完成了我成長路上一次重要的蛻變!從此，我開始變得自信，不再害怕失敗，我勇敢的向前路進(jìn)發(fā)!
蝴蝶的蛻變是為了自身美麗的芳華，而我們?nèi)四?是為了自身的成長吧!只有褪去過去的外殼，破繭成蝶，才能鑄就明天的輝煌!
上海高考作文3
“智慧是一種從容的應(yīng)對�！币腔�，首先要從容。而在當(dāng)今的社會(huì)，稍一時(shí)的松懈，就會(huì)跟不上發(fā)展的腳步。我們因?yàn)楹ε�，所以過著快節(jié)奏的生活，以此彌補(bǔ)與他人的`差距。但有一個(gè)人，教會(huì)了我從容成長，以快節(jié)奏的生活中，依然有自己的節(jié)奏。
小時(shí)候，爺爺家的院子里有一顆桃樹，因?yàn)槟隁q較長，生長的十分高大。一步入春天變忙著開花，滿枝頭的花朵，遮住了天空。鄰居小禾，一到這時(shí)，便天天往這跑，手里帶著一個(gè)本子。站在樹下，數(shù)下端幾枝的花瓣，為了防止數(shù)錯(cuò)，她將那幾個(gè)桃枝都系了幻絲帶。
小禾與我年歲相差較多，那時(shí)本應(yīng)在初中，都不知為何在家。后來從母親口中得知，小禾天生智力比較低，反應(yīng)也比較慢。因此小學(xué)剛上幾天，便被退回家中。但她從未放棄，自己學(xué)習(xí)識字，數(shù)數(shù)。
不論刮風(fēng)下雨，還是艷陽高照，總能在樹下看到她瘦弱的身影，傳出：“一，二，三，四……”慢慢地?cái)?shù)著，數(shù)完后便在本子上記者什么，然后一蹦一蹦地跳回家。這天，我沒有小禾的身影，心想：“雨下的這么大，她應(yīng)該不會(huì)來了吧?”這時(shí)，一把油紙傘出現(xiàn)在我眼前，她來了!在大雨中，她瞇著眼睛，倔強(qiáng)的身影仿佛在和雨作斗爭。
過了好久，我看見她坐在地上，我沖出去，將她扶到?jīng)鐾は�。“怎么�?huì)少了這么多花瓣?我數(shù)了這么多次，為什么會(huì)少?”小禾哭喊著。我安慰她：“應(yīng)該是被風(fēng)吹走了，或者隨著雨水流走了。”我拍著她的背，想出一切辦法安慰她。那時(shí)年長我多少歲的姐姐——小禾，猶如妹妹一般，無助地抱著我。朦朧中，我看見了那本本子，上面有一串?dāng)?shù)字，雖寫得較為幼稚，但可看出十分用力，本子下一頁還留有印痕。
我本以為自那以后，她會(huì)放棄，但事實(shí)證明我錯(cuò)了。她沒有放棄，并且每天會(huì)多來幾次，有時(shí)還讓我?guī)兔?shù)，多次確認(rèn)。
后來，我離開了這里，來到大城市讀書，很少回去。一次與爺爺通話，得知小禾考上了市里最好的大學(xué)。我對此驚訝又驚喜。她天生智力較低，反應(yīng)較慢，卻從急于求成，而是從容應(yīng)對。用每天的一份努力，積累成了后來的成功。別人只知道她此時(shí)是一位優(yōu)秀的學(xué)生，誰又知道她曾是一個(gè)智力有障礙的孩子?誰又知道她為學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，每天數(shù)桃花花瓣?
她的從容，凝聚成了智慧。
不驕不躁，從容成長。
上海高考作文4
時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們一天中有12個(gè)小時(shí)在不斷運(yùn)動(dòng)，我們在不斷的思考，不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上的壓力迫使我們在最短的時(shí)間內(nèi)做出最高效率的事情。為了學(xué)習(xí)，我們放棄了很多很多的興趣愛好，我們放棄了許多原本真摯的友誼。我們學(xué)會(huì)了適者生存、學(xué)會(huì)了弱肉強(qiáng)食。然而，我們本不應(yīng)該是這樣的.。在每一個(gè)夜晚，我們或許會(huì)想起，曾經(jīng)那個(gè)單純善良的自己;在每一個(gè)好不容易留出的空閑時(shí)間，我們或許回想起，曾經(jīng)那個(gè)無所顧忌嘻嘻哈哈的自己;在每一個(gè)寫習(xí)題的時(shí)間里，我們或許會(huì)想起，其實(shí)我們早已不是真正的自己。
在我們不斷成長的過程中，我們終會(huì)意識到，那個(gè)善良的孩子如今已不復(fù)當(dāng)初;那個(gè)曾經(jīng)迷戀著動(dòng)漫迷戀著芭比的小男生小女生早已把這些童年最好的玩伴遺忘在某個(gè)沉積著厚厚灰塵的角落里;那個(gè)為一只小動(dòng)物死去而悄悄落淚或是同情的小人兒如今卻再也沒有了同情心。是我們太過于成熟，還是童年太過于脆弱?
原本只有十幾歲的我們本應(yīng)該處于人生最為絢麗的年華，我們本應(yīng)該無憂無慮;我們本應(yīng)該燦爛得如同太陽的朝霞;我們本應(yīng)該靈秀得宛如出水芙蓉�？晌覀儸F(xiàn)在卻只剩下了一池死水，我們生活組成便是：上課、吃飯、睡覺。如此安排。日復(fù)一日，年復(fù)一年。待到一個(gè)鮮活的人徹底麻木，待到他徹底放棄，待到他的生命中不再有生機(jī)。這便算是好了，這便算是培養(yǎng)出了一個(gè)好孩子。
其實(shí)，我們在清晨的微風(fēng)里，赤著腳，坐在露天的陽臺(tái)下，讀一讀海子的詩、深吸一口早晨的空氣，吐出，感受“面朝大海，春暖花開”中的的平淡幸福;我們在家居館中，為家人挑選溫馨的生活用品，告訴每一個(gè)你愛的人、愛你的人，與他們一同分享平凡生活中的幸福，并把你的幸福送給他們，做一個(gè)幸福的人;我們嘻嘻哈哈，打打鬧鬧的玩耍，看著朋友臉上歡快的笑顏。這才是真正的成長——做一個(gè)讓他人幸福，自己幸福的人。
記得《笑功震武林》中，當(dāng)花天驕因?yàn)橹辛艘恍退蓝緯r(shí)，他任然堅(jiān)持笑著說：做人要開心點(diǎn)。剎那間我忽然明白了什么，其實(shí)成長并不能以什么為憑借的，只要自己在心態(tài)上成熟了，那便是成長了。
上海高考作文5
成長之路，煩惱一言難盡。小事會(huì)被快樂沖去，大事好像刻在了心里，任憑風(fēng)吹雨打，永生難忘。在我的“煩惱大事”中，剛剛又多了一陣墨香。
前一個(gè)月是科學(xué)考試。要知道我這位名副其實(shí)的文科生，可從來不精通理科。白紙黑字的考卷一到手，我就如臨大敵，氣勢上就輸了一大截。我故作鎮(zhèn)定，握起那支突然沉重的筆，開始答題。完了，這些題目在書上、提綱上、作業(yè)本上都有，可不知為什么，一瞬間這些東西都從腦子里跑到九霄云外去了。不會(huì)的'怎么辦?只能猜，一節(jié)課就這么過去了。下課鈴響了，我還沒有檢查，慌忙看了幾眼，馬上就交了卷，反正已經(jīng)沒了希望，何必裝樣子去看不會(huì)的題目呢?回家后我什么都沒有對管學(xué)習(xí)的媽媽說，我拿出課表，瞪大了雙眼看著上面的“科學(xué)”兩個(gè)字，明天還有節(jié)科學(xué)課。
第二天的科學(xué)課上，只見老師手拿一疊卷子，還帶上了許多紅筆，嚇我一跳，原來是讓我們幫忙批考卷，我還以為是又要考試。這一邊聽答案，一邊批卷子，讓我更忐忑了，我算了算自己的分?jǐn)?shù)，好像連90分都沒到。我情緒低落，很快，一下課我就拿到了考卷，85分!一個(gè)讓人傷心，甚至絕望的數(shù)字，我一看別人的分?jǐn)?shù)，再一排，好像已經(jīng)20幾名了，要知道，我們班一共才只有32人�；丶乙欢ㄉ俨涣艘活D批評。誰知媽媽竟然沒有問有關(guān)學(xué)習(xí)成績的事，這讓我吃驚極了，覺得媽媽會(huì)不會(huì)是知道我的成績，只是這個(gè)分?jǐn)?shù)著實(shí)太不理想了，她被氣得不想與我說話。我這個(gè)人嘛，以感情為重“媽媽，這次科學(xué)期中考試我才85分。”這句話從口中說出來，我開始傷心，開始急燥，開始煩惱�？蓩寢屇�?一眼都不看我，劈頭蓋臉地批評我起來。她說的那些我都知道，這使我越發(fā)困惑、煩惱�？晌揖褪亲霾坏�，我想痛哭，可我沒有理由，這都是我自己造成的，無法推卸責(zé)任，我能做的只有承擔(dān)。媽媽過了好久才終于說：“不要為此煩惱，你已經(jīng)長大了，可以為自己做的就是讓明天美好!”
是呀，有誰在成長中是無憂無慮的?連一株小草也會(huì)有煩惱“為什么老天爺讓自己那么弱小?”如果你為了昨天和今天煩惱，那會(huì)使你的明天更加煩惱，我們一定要把握今天，讓明天變得更好。
上海高考作文6
看，一群人埋頭噼里啪啦地敲擊鍵盤，他們在做什么呢？
點(diǎn)贊！評論！這，已逐漸取代弄堂里的嘮嗑、公園里的。調(diào)侃，成為現(xiàn)代人評論他人生活的主要方式。
六度分隔理論曾說，你和任一陌生人之間相隔不會(huì)超過六人。而今，信息化猶如洪荒之力，“六度分隔”甚至能變成“零度分隔”。你的好奇探求之心可立刻吃飽喝足，因?yàn)槟憧梢暂p易地通過評論而與他人的生活零距離。
當(dāng)好奇心疊加上變快變易的評論模式，對他人生活的評論越發(fā)頻繁。人們似乎也常常樂在其中，更愿意分享自己的生活，聚餐時(shí)一本正經(jīng)地給食物拍，在旅行時(shí)瞪眼嘟嘴地給自己拍。
最初，等一條評論，是為等一個(gè)懂你的同行者，常有“莫逆于心”般的共鳴之樂。其間當(dāng)然也存在各抒己見之時(shí)，但是你們有著類似的價(jià)值觀，從評論中知道“有則改之，無則加勉”。評論他人是奇妙的過程，與相似的人共處、互動(dòng)、激勵(lì)，互為同行者，雖然陌生，但是因?yàn)椤霸u論”的'存在而聯(lián)系在了一起。
然而，不知何時(shí)開始，“毒舌”式的評論風(fēng)格被人們瘋狂追捧。雖說看慣了溫潤如水的評論總覺得混沌，需要在安逸中燃起一盞明燈、吹一陣寒風(fēng)使自己清醒，可這風(fēng)越吹越歪，倒成了一股妖風(fēng)，即遇上什么都要批判諷刺一番。這對他人的生活是什么樣的存在呢？魯迅曾以“勇者憤怒，抽刃向更強(qiáng)者；怯者憤怒，卻抽刃向更弱者”批判怯者只知抽刃向更弱者的生活；王小波曾借《水滸傳》中宋江被戴宗貶為“行貨”，感嘆“人應(yīng)該是自己生活的主宰者，絕非行貨”。
因?yàn)樵u論的是他人的生活，而非自己的，所以尺度的把握十分重要！用筆鋒的剛硬直戳要害，喚醒世人麻木的沉睡，抨擊黑暗中的蠅營狗茍，而不是刻意標(biāo)新立異，言語帶刺，強(qiáng)行塞給別人嚼，這，才是真正值得吟味的“毒舌”評論。
分享與評論自古有之，不同的人對同一件事物的價(jià)值有著不同的認(rèn)知，因而碰撞出了思想的火花，是為評論的義化。評論的義化，小而言之，是小生命體間價(jià)值觀的碰撞；大而言之，可以折射出社會(huì)文化——集體的價(jià)值取向。評論是途徑，是方式，是明鏡。人們對他人生活的評論，也是對社會(huì)價(jià)值取向的評論，如果評論盡可能負(fù)責(zé)、準(zhǔn)確地引導(dǎo)著每個(gè)社會(huì)個(gè)體，那么心中所向的社會(huì)文化不就近了嗎？
上海高考作文7
我最近讀了一本書—《感悟母愛》，書中有震撼心靈的118個(gè)真情故事，最讓我感動(dòng)的是《一碗餛飩》這個(gè)故事：女孩和她媽媽吵了架，一氣之下，她離開了家，女孩走了很長時(shí)間，肚子感覺很餓，可她身上一毛錢也沒有，女孩站在餛燉攤前，攤主見了便請她吃餛燉，女孩很是感激，女孩覺得攤主不認(rèn)識她，卻對她那么好，而自己的親生母親卻把自己趕了出來。攤主平靜地說：“我給你吃一碗餛燉你就很感謝我，而你媽媽給你吃了十年的飯，你卻記恨她�！迸€蹲×�。趕緊往家跑，到了家門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見自己的媽媽在路燈下等她，她這時(shí)才明白：媽媽一直很愛她，她卻“視而不見”。
看到這兒，我深有同感，不由得想起我的`媽媽：記得有一次，我去飯店吃飯，有一盤菜我覺得十分好吃，但我沒吃幾口，便沒了。我回來后隨便說了說：“我最愛吃那個(gè)‘糖醋里脊’�！睕]想到第二競有一盤和昨天一樣的菜，就是顏色差了點(diǎn)，媽媽從廚房跑出來滿懷期待地說：“琪琪，你看我給你燒了什么菜?”我沒說話，仿佛這都是理所當(dāng)然的。我提起筷子搛了一大口，剛放進(jìn)嘴里，又馬上“撲”的口吐了出來了“媽，不會(huì)燒就去買嗎!”難吃死了。”我氣呼呼地說。媽媽不說話了，默默地把菜吃完了。
晚上，我起來喝水，看見媽媽在包創(chuàng)口貼，我瞥了一眼說：“怎么搞的，又弄破了。”媽媽只是淡淡地答道：“沒什么，你快點(diǎn)上床，不要凍生病了�！�
第二天是星期天，我在家里寫作業(yè)，媽媽在廚房不停地忙活，切菜聲﹑洗菜聲﹑炒菜聲，聲聲入耳，我忍無可忍了，沖進(jìn)廚房大聲喊道：“媽，你炒菜聲能不能小一點(diǎn)?”“知道了，快去寫作業(yè)”媽媽好像有點(diǎn)歉意。
一個(gè)星期以后桌上又出現(xiàn)了一盤我愛吃的糖醋里脊，這次不僅顏色好看而且香味撲鼻，我見了便狼吞虎咽地吃了起來，媽媽看著我笑了，臉上綻開出燦爛的花，爸爸在旁邊說：“你媽為了給你炒這盤菜，已經(jīng)練了一個(gè)星期了，手都劃破了，我終于明白那個(gè)創(chuàng)口貼是怎么回事�！�
正是這樣讀一本好書，就像和一位高尚的人在談天，這本書使我更加懂得母親的心，更要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。
上海高考作文8
坐在窗前，昤聽窗外的雨聲，深深地嘆了一口氣，現(xiàn)在的我，已走過了十二個(gè)春秋，是親情把我從迷茫中喚醒，那一刻，我長大了。
那是一個(gè)雨天的夜晚，一片黑暗，只有一片明亮的星星掛在天空中，為這片黑暗增加光彩，家中的時(shí)鐘已走到8點(diǎn)，這時(shí)，我覺得全身無力，頭暈暈的從房間里走出來想去喝水，就看見你在客廳里掃地，看到我出來，就知道我已經(jīng)看完書了。你沒說什么，就低著頭繼續(xù)掃地，我走進(jìn)廚房倒了一杯水，正準(zhǔn)備回房間，剛走出廚房，只覺得眼前一黑，往地面倒去，就在我要倒地的那一刻，一只手突然扶住了我，媽媽剛問我怎么了?我已暈了過去，媽媽背起我往醫(yī)院跑，我迷迷糊糊中醒來已經(jīng)到了醫(yī)院，看見媽媽為我跑的背影，頭上流著絲絲的汗水。
我看到此情此景的時(shí)刻眼睛里的淚水悄然的落了下來，這一刻我才明白，在媽媽心里，我和弟弟是一樣的。不管是弟弟，還是我都是她心里最重要最疼愛的孩子。媽媽陪我打完針，配完藥回到家，幫我蓋上被子，媽媽不停的給我換毛巾，摸額頭，到了半夜我覺得頭疼醒了過來，想喝水，以為媽媽回房間睡覺了，剛身子一動(dòng)，頭上一個(gè)聲音想起，怎么了?原來媽媽一直都在，我口干的說不出來話，媽媽問我想喝水嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽起身倒了杯水過來，感覺好多了�？蛇�是頭疼的厲害，媽媽放下杯子問我，還有哪里不舒服嗎?我沙啞的聲音對媽媽說：“我的.頭好疼，媽媽摸了一下我額頭，媽媽頭上好看的兩條柳葉眉擰在了一起，媽媽拿著杯子出去，回來的時(shí)候又拿了一杯水進(jìn)來。”我以為是拿來給我喝的，可是，讓我沒有想到的事發(fā)生了， 媽媽走近我，讓我扒在床上說：“你這燒度一直沒退，我給你扭扭痧;第二天會(huì)好的�！蔽移缴钆碌木褪桥ゐ穑矣蒙硢〉穆曇魧寢屨f：“能不能不扭啊!”可以，可媽媽下面那句話讓我失望了，她說：“用刮的，那不等于換湯不換藥嗎?”不過至少?zèng)]那么疼了。媽媽衣不解帶的陪了我一夜。
那一刻我長大了，媽媽我想告訴你，以后我在也不會(huì)吃弟弟的醋了。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)在讓你傷心了，因?yàn)槟愕呐畠浩计奸L大了，不在是那個(gè)只會(huì)哭鼻子，不懂事、跟你唱反調(diào)和弟弟爭風(fēng)吃醋的小孩子了。
上海高考作文9
順境就是良好的境遇，逆境與之相對，它們是人成長過程當(dāng)中必然要棉隊(duì)的人生境遇，但是，相比較而言，順境更有利于人的成長!
但是，孟子一句：生于憂患，死于安樂，激勵(lì)了不少身處絕境中的人們奮發(fā)圖強(qiáng)。古往今來，我們也常遇到這般說法：逆境勵(lì)志，順境殺人。
三國劉備，白手起家，名微而眾寡。在豪杰并起，刀光劍影的東漢末年，他四處奔波，寄人籬下，遭人排擠。多少次險(xiǎn)些失去性命，多少次妻離子散。不可不謂逆境。然而，他“欲信大義于天下，匡扶漢室”的`志向卻因此更加堅(jiān)定!終于，經(jīng)徐庶和司馬徽推薦，劉備三顧茅廬，請得諸葛亮下山，開創(chuàng)了蜀漢大業(yè)。劉備的兒子劉禪，17歲便被立為太子，與曹家兄弟爭儲(chǔ)不同，劉禪的兩個(gè)弟弟根本對他構(gòu)不成威脅。3年后，劉備托孤白帝，年僅20歲的劉禪便登基為帝，握有天府之土成都。然而他卻溫飽思淫欲，國殷民富而不之存恤，事無大小皆依仗孔明，終于劉阿斗一步步葬送了蜀漢。
一句：死于安樂，不知道讓幾千年來多少富家子弟握有有利條件，卻失去進(jìn)取心，躲進(jìn)宿命里：不是逆境才能成材嗎?我們生活富裕怎么才能成材?
別忘記，還有這么一句話：逆境用來磨練意志，順境用來發(fā)展事業(yè)!
_在領(lǐng)導(dǎo)人民在艱苦的條件里取得了新民主主義革命的勝利后，他曾經(jīng)講：取得全國的勝利，只是萬里長征走出的第一步，今后的路更長、更艱巨。他告戒同志們：務(wù)必保持艱苦樸素的作風(fēng)，謹(jǐn)慎謙虛、不驕不躁的作風(fēng)。新中國成立后，中國人沒有頹廢，積極摸索前進(jìn)的道路，終于在1956年，三大改造完成，中國進(jìn)入了社會(huì)主義社會(huì)。
發(fā)明大王愛迪生，年輕時(shí)期接受逆境的巨大考驗(yàn)，后來，他的電燈為他贏得了巨大榮譽(yù)和財(cái)富，在順境中，他沒有沉淪，他繼續(xù)秣馬厲兵，創(chuàng)造了1000多項(xiàng)發(fā)明!
順、逆境本不是絕對的，同一境遇既可以是順境，亦可以是逆境，關(guān)鍵在于身處其中的人。朋友，如果你覺得現(xiàn)在生活環(huán)境阻礙你發(fā)展，不妨把它看成是逆境，用它來磨練意志，如果你覺得生活有太多的痛苦、無奈，沒關(guān)系，這正不是催人奮進(jìn)的動(dòng)力，發(fā)展事業(yè)的順境?
我風(fēng)憑借力，送我上青云，憑借順境好風(fēng)，我們可以展開成長雙翼，在人生天際飛得更高!
上海高考作文10
在生活的舞臺(tái)上，認(rèn)可度宛如一把隱形的標(biāo)尺，衡量著事物的輕重，區(qū)分著高下。它看似無形，卻在人與人、人與事的交互中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。
認(rèn)可度，是對事物價(jià)值的一種評判。當(dāng)一件藝術(shù)作品得到廣泛認(rèn)可時(shí)，它的藝術(shù)價(jià)值似乎便得到了確認(rèn)，從而在藝術(shù)史上占據(jù)一席之地；當(dāng)一種科學(xué)理論被大多數(shù)人所接受，它便成為推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步的重要力量。認(rèn)可度能賦予事物一種社會(huì)層面的合法性和重要性，使其能夠產(chǎn)生更廣泛的影響。
對于個(gè)人而言，認(rèn)可度更是意義非凡。他人的認(rèn)可，往往能給予我們自信和動(dòng)力。比如，老師對學(xué)生的認(rèn)可，會(huì)激勵(lì)學(xué)生更加努力地學(xué)習(xí)；同事對工作伙伴的認(rèn)可，能營造良好的工作氛圍，提升團(tuán)隊(duì)的效率。然而，我們不能僅僅追求他人的認(rèn)可，更應(yīng)注重自我認(rèn)可。當(dāng)我們對自己的努力、成就感到認(rèn)可時(shí)，內(nèi)心便會(huì)擁有一份篤定與從容，不會(huì)輕易被外界的評價(jià)所左右。
但認(rèn)可度并非絕對的標(biāo)準(zhǔn)。有時(shí)，一些具有真正價(jià)值的事物，可能在初始階段得不到廣泛認(rèn)可。梵高的畫作在他生前并未得到大眾的賞識，可如今卻成為藝術(shù)瑰寶。這說明，認(rèn)可度可能會(huì)受到時(shí)代、觀念等因素的限制。我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的不認(rèn)可就輕易否定事物的價(jià)值。
同時(shí)，也不能盲目追求認(rèn)可度。為了迎合他人的認(rèn)可而改變自己的本真，可能會(huì)使我們失去自我。比如一些人在社交中過于在意他人的看法，變得虛偽做作，反而失去了自己獨(dú)特的魅力。
在社會(huì)中，我們需要以理性的態(tài)度看待認(rèn)可度。對于那些被廣泛認(rèn)可的事物，我們要思考其背后的`原因和價(jià)值；對于那些暫時(shí)不被認(rèn)可的事物，要有開放的心態(tài)去接納和探索。我們要在認(rèn)可與不認(rèn)可之間找到平衡，不隨波逐流，也不固執(zhí)己見。
認(rèn)可之重，在于它能反映出社會(huì)的價(jià)值取向和人們的心理需求；價(jià)值之衡，在于我們要以客觀、全面的視角去評判事物的價(jià)值。當(dāng)我們能正確對待認(rèn)可度時(shí)，我們就能更好地理解這個(gè)世界，更好地在生活中找到自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
讓我們珍視認(rèn)可度的力量，同時(shí)也保持清醒的頭腦，不被其束縛，用智慧和勇氣去追尋真正有價(jià)值的東西，書寫屬于我們自己的精彩篇章。
上海高考作文11
不同于歐洲古典音樂傳遞的高貴典雅和深沉韻味，美國搖滾樂展示的熱情奔放與自由姿態(tài)，中國音樂呈現(xiàn)出百花齊放、異彩紛呈的景象。江南絲竹，演繹著煙雨迷蒙、亦真亦幻的空靈；安塞腰鼓，騰挪跳躍、虎虎生威，秀出黃河兒女不屈的靈魂。
震撼之余，我尋找到更多“中國味”。
端午節(jié)，人們劃龍舟，吃粽子，摘艾草，掛香囊。龍舟起舞，舞出的是中華民族昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神。人們紀(jì)念屈原，他的愛國、忠誠與不屈的斗志影響著一代代中國人，而年輕力壯的男子在舞動(dòng)龍舟中又展示了精誠團(tuán)結(jié)的精神。一場精彩的文化盛宴，一次集體的愛國情懷的抒發(fā)，在傳統(tǒng)文化中氤氳生長。
“中國味”，詮釋不屈的靈魂。
中國智慧，講究“美人之美，美美與共”，在包容中求理解，在合作中求發(fā)展。中國智慧，謀求人與自然的和諧共處，講究順應(yīng)自然、回歸自然的生活方式。如在建筑領(lǐng)域講究背山面水，講究對稱和呼應(yīng)；在音樂領(lǐng)域注重五音和諧；在哲學(xué)領(lǐng)域注重五行相生。中國智慧，崇尚水的海納百川，有容乃大，開闊的胸襟足以包容天下。沒有開闊的胸襟、包容的心態(tài)，就沒有多姿多彩的中華文化和色彩繽紛的各族音樂。京劇華美、越劇靈秀、昆曲婉轉(zhuǎn)、秦腔豪放……它們在祖國大江南北百花齊放，異彩紛呈，極盡燦爛。生活在這片土地上的人們，在豐富文明與文化的滋養(yǎng)下，擁有既厚重又輕靈的`文化底蘊(yùn)！
無處不在的中國智慧給了我們美好家園和祥和生活。
中國圍棋，在不動(dòng)聲色中完成迂回復(fù)雜的廝殺；中國書法，在揮灑筆墨間怡情養(yǎng)性、陶冶情操；中國武術(shù)，在艱苦訓(xùn)練中追求人格的完善、意志的錘煉和身體的強(qiáng)健。中國文化博大精深，包羅萬象。中華民族猶如扎根于地層深處、枝繁葉茂的大樹，在歷經(jīng)數(shù)千年風(fēng)雨侵襲后，依然保持昂揚(yáng)向上的挺拔姿勢，煥發(fā)出新的生機(jī)，蓬勃著旺盛的生命力。
大美，中國！大愛，中國味道！
“中國味”演繹著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，“中國味”是以天下為己任，締造人類命運(yùn)共同體，“中國味”各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。
領(lǐng)悟了“中國味”的內(nèi)涵，才是一個(gè)有“中國味”的“中國人”。
上海高考作文12
寒風(fēng)呼嘯，白雪紛飛，我孤身于晨曦中行走，該等待的人未到，我似乎極吝嗇那分秒的時(shí)間，不再等待，走向冷清的小巷。
冬日的朝陽在雪影中凌亂，小店的微光顯得黯淡，輕推小店的大門，撲面而來的暖氣，老板娘熱情的笑容，讓我心里多了一份安慰。我還無法從那次的戰(zhàn)敗與朋友爭執(zhí)中走出來，雖她有錯(cuò)在先，但她那強(qiáng)詞奪理，盛氣凌人的語氣，讓我無所適從，都分不清誰對誰錯(cuò)，最后，只留下憤怒與不甘。胡亂地點(diǎn)了一份粥，倚在小店的一隅，思緒紛繁
一陣?yán)滹L(fēng)刮向我凍紅的雙耳，此時(shí)，一位年輕人推門而入，外裹著棉服內(nèi)卻只有一件秋衣，一手塞在口袋里，另一只手抓著手機(jī)，脖子上的耳機(jī)取代了圍巾，走路時(shí)，仍低著頭。
老板娘，一碗粥!他嚷著，而后踱到空調(diào)正下的位置，全程未抬頭。
老板娘熱情地一應(yīng)，隨即起身行動(dòng)起來，她麻利地打開鍋蓋，在塑料碗中盛滿而不溢，她小心地封上碗蓋，將粥碗裝入早已撐開的袋中，麻利地系上一個(gè)結(jié)，遞給青年，動(dòng)作快速而順利。
可然而!青年仍低頭，眼睛緊盯著那小小的屏幕，他隨意地伸出小指去勾袋子，可就在那交接的剎那，手指一軟，不愿見的事情發(fā)生了美味的粥灑了一地。
怎么回事?沒想到，青年竟如餓狼般咆哮，完全無視了自己的錯(cuò)誤，店外的白雪似乎被嚇到了，目瞪口呆地落下，這一幕似曾相識
可是，老板娘的笑容卻絲毫未減，她讓人清理掉地上的`狼藉一片，自己重又返回鍋旁，以同樣的快速盛了一碗粥給他，毫無怨言，走向青年時(shí)，她叮囑道：一定小心啊!
青年亦是愕然，須臾間閃開了身影。剛剛清理店地面的店員望著青年離開的方向蹙眉怒言，可那店主卻笑笑：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空!現(xiàn)在年輕人沖動(dòng)，咱無論誰對誰錯(cuò)，有話好好說!
原諒與包容，竟輕而易舉!明白之花，悄然綻放。
轉(zhuǎn)身走出店門，恰逢幾日不睬的朋友，她的臉上似乎有著后悔與歉意，我對她笑笑，她眨眨眼，幾秒后才反應(yīng)了過來，笑靨如花，是被原諒后的釋然，果然，沉默與退讓才是瓦解對方矛盾最好的良藥!
瞬間的成長。
上海高考作文13
成長的青春是一曲美妙動(dòng)聽的樂章，成長的青春是一幅色彩斑斕的畫卷，成長的青春是一首激情四射的詩篇。而我，在成長中體味到更多的卻是那打翻的五味瓶，在享受快樂的同時(shí)，我更多的體會(huì)是成長的煩惱。
當(dāng)我從一名天真無憂的小學(xué)生成為一名令人羨慕的“南外人”時(shí)，我就被鮮花和掌聲包圍著，準(zhǔn)初中生的我走路都像在飛，夢里常常笑出聲了。媽媽總會(huì)神情嚴(yán)肅地摸我的頭，再摸幾下自己的額頭，一臉的狐疑。哎，她那里能理解我的心，那一次次“一等獎(jiǎng)”榮譽(yù)帶來的喜悅怎么能和“南外人”的刺激相提并論呢。
但是，成長的喜悅也不是總垂青我，這不，煩惱來了，這不速之客來勢兇猛，毫無防備的我一下就懵了——這里高手云集，我的成績排名一落千丈!
這次期中考試，英語考砸了!我的英語從小學(xué)的名列前茅到現(xiàn)在的名落孫山，令我大驚失色。說不清是委屈還是不平，我自認(rèn)門門功課都已掌握，尤其是英語，那是我的強(qiáng)項(xiàng)。清晰地記得：課前不預(yù)習(xí)上課也可以應(yīng)付，上課不用心也能答個(gè)差不多，課后的習(xí)題幾乎都會(huì)。但考試成績不理想，讓我徹底郁悶了：小學(xué)就是這樣學(xué)的呀，不是很好嗎?
我的心比被貓撓過的`毛線球還亂;比落單的大雁還不知所措;比在毫無生機(jī)的冰天雪地中的鹿群還憂心忡忡……現(xiàn)在，現(xiàn)在我該如何是好呢?說是說奮起直追，迎頭趕上，就算有那如堅(jiān)如磐石的決心與激情，但畢竟差距太大。我就像陷入了一片漫無邊際的無底沼澤，無可自拔�？偸桥瓮麓慰荚囍卣裥判�，但一想到74分，頓時(shí)喘不過氣來，背上好像背負(fù)著一只千斤重的鼎。唉，要怪還得怪成長，要是還在小學(xué)多好呀!
看著一籌莫展的我，媽媽語重心長地說：“你也得好好感謝成長，是它給予了你思考，挫折能鍛煉你的意志�！贝藭r(shí)此刻，我好似失明多年的人重見天日;籠中的鳥兒重回天空;在茫茫大海中漂流的人發(fā)現(xiàn)了新大陸。
成長的過程雖然為我?guī)砹藷⿶篮屠_，但同時(shí)也給予了我信心與勇氣。這突如其來的煩惱已讓手足無措的我漸漸適應(yīng)，成長中的挫折會(huì)不斷地磨練我的意志、激發(fā)我的斗志，我堅(jiān)信只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能描繪出成長的青春中那道最絢麗的彩虹!
成長的煩惱，甜美的煩惱!
上海高考作文14
我喜歡音樂，但不太懂音樂。因?yàn)槲覜]有專門研究過音樂知識，既不識簡譜，更不懂五線譜。不過，積多年之經(jīng)驗(yàn)，我還是能分辨出不同國度和地域的音調(diào)。歐美的、非洲的、印巴次大陸的、日本的，等等。雖說不出個(gè)所以然，但做出判斷還不是太難的。
各國和各民族的音樂都有著自己的歷史淵緣，不僅曲調(diào)源于自己的生活和特殊情感，而且也離不開特定樂器作為載體。因此，音樂世界的豐富多彩是顯而易見的。
正因?yàn)橐魳肪哂袣v史淵緣，人們首先都適應(yīng)和接受本國和本民族普遍認(rèn)同的音樂形式和音調(diào)，音樂家一般都在本國本民族音樂的基礎(chǔ)上考慮進(jìn)一步提升和光大的問題。
魯迅說：“只有民族的，才是世界的”。我以為這里有兩層意思。一是只有得到全民族的認(rèn)同，才有資格成為世界大家庭的組成部分。二是世界本身就是由各具特點(diǎn)、豐富多彩的東西所構(gòu)成的。沒有自己的特點(diǎn)，就得不到大家的認(rèn)同，也就無法成為世界的組成部分。
音樂也是這樣。當(dāng)我們閱盡琳瑯滿目的世界尋找歸去的路，不由自主還是想起蘊(yùn)藏在國樂中讓人魂?duì)繅衾@的味道，這是順理成章的`。
盡管這個(gè)世界是相互包容的，但要有“中國味”才能站得住。西洋樂器固然在世界范圍內(nèi)影響力巨大，接受度劇增，但在中國至少在魂上還有著自己的堅(jiān)持。交響曲我們有《北京喜訊到邊寨》、鋼琴曲我們有《黃河》、小提琴我們有《梁�！�，等等，不一而足。它們在形式上已突破了傳統(tǒng)國樂，因?yàn)槠渲杏昧宋鞣降摹捌鳌保l又能說他們不是中國的呢？關(guān)鍵是其“體”還是我們的。
音樂是人類共同的喜愛，這是共性。但因國家民族及所處地域的歷史文化各異，音樂也就有了各自特點(diǎn)的多樣性，這體現(xiàn)了個(gè)性。共性即寓于個(gè)性之中，沒有個(gè)性就沒有共性。從這個(gè)意義上說，有意識地尋找“中國味”，正是為了在音樂上促進(jìn)這個(gè)世界的和諧并向著大同邁進(jìn)。
上海高考作文15
我們都知道，肯德基快餐是垃圾食品，人們吃多了對身體不好，比如：經(jīng)常食用身體會(huì)很快發(fā)胖，免疫力低下，對眼睛也有一定的傷害。而且價(jià)格也很貴，但是人們還都愛吃。
為什么這種垃圾食品還會(huì)這么火呢？
在我們這里，尤其是節(jié)假日，肯德基店里是座無虛席、人滿為患，小朋友尤其多。我觀察一下，發(fā)現(xiàn)有好多地方和我們的餐館不同，吸引眾多顧客來這里。
首先是這里的環(huán)境非常好。裝修簡潔大方，店里整潔干凈，桌子上被收拾的沒有一點(diǎn)油漬，手放上面也沒有一點(diǎn)黏糊糊的感覺，是很清爽的。不像我們有的餐館，一進(jìn)門，蒼蠅滿天飛，桌子上滿是油膩，地面踩上去感覺都粘鞋。
其次是這里的服務(wù)很好。工作人員都是面帶微笑，彬彬有禮，很有耐心的回答顧客的任何問題，有顧客吃完走了，會(huì)很快過來收拾干凈，不影響下一位顧客的用餐。過去點(diǎn)餐，工作人員會(huì)很快的給送過來，不會(huì)耽誤時(shí)間的。而我們的餐館是顧客進(jìn)了門，工作人員還在打撲克，一副很懶散的樣子，帶搭不理的。點(diǎn)完菜，會(huì)等很長時(shí)間，催催就是快了、馬上就上，但是沒個(gè)二十多分鐘或半小時(shí)是上不來菜的。
第三方面，設(shè)計(jì)、服務(wù)都很人性化。在肯德基店里，洗手間外面都有一高一矮的.洗手池，而且還是感應(yīng)自動(dòng)出水的。為什么會(huì)有矮的呢？因?yàn)樗麄兛紤]到會(huì)有很多小朋友來這里就餐，小朋友的個(gè)子矮點(diǎn)，會(huì)夠不到大人的洗手池。如果遇到小朋友的節(jié)日，還會(huì)有禮物送的。還有就是廁所里都有手紙的，并且紙的質(zhì)量也很好的。而在我們餐館里，好點(diǎn)的飯店會(huì)有洗手池，但是也只有一種，小朋友會(huì)夠不到，廁所里也沒有手紙，跟工作人員要個(gè)餐巾紙，還得挨個(gè)白眼。
第四方面，用餐氛圍很好、很舒服。在店里不論你吃多長時(shí)間都不會(huì)被趕走的，吃不完也不會(huì)有其他顧客在你后面等著。我們的有些很不錯(cuò)的餐館，顧客會(huì)很多，就是服務(wù)跟不上，顧客多的時(shí)候，亂哄哄的，有的沒等吃完就有顧客在身后等著，讓人很不舒服。
所以，我覺得，我們現(xiàn)在的餐館應(yīng)該學(xué)學(xué)人家肯德基的管理方式，這樣我們的餐館會(huì)一步步強(qiáng)大起來，也會(huì)吸引很多顧客的，而肯德基就會(huì)沒有市場了。
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