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學(xué)會彎腰作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)會彎腰作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會彎腰作文 篇1
沒有一個人的一生是一帆風(fēng)順的，人的一生，難免有低頭、彎腰的時刻，而往往這些時刻，才使得今后的人生更加豐富多彩。
印度孟買佛學(xué)院的學(xué)生，在面對那扇小門時，選擇了彎腰側(cè)身而過，這是一種妥協(xié)，它昭示了一種人生的態(tài)度——屈與伸。一個人在社會中生存，難免會遇到挫折與困境，我們要做的，是學(xué)會沉得住氣，學(xué)會忍耐。
要學(xué)會彎腰。這是一種與人處事的態(tài)度，也是一個人能否有所成就的標志。一個人，在春風(fēng)得意時趾高氣昂，在失敗時沮喪放棄，這并非一個經(jīng)歷過大風(fēng)大浪的人所表現(xiàn)出來的。一個有所歷練、有豐富社會經(jīng)歷的人是懂得何時應(yīng)該“屈”，何時應(yīng)該“伸”。
彎腰，它代表了一種做人的態(tài)度。勾踐的臥薪嘗膽，才成就了他日后的偉業(yè)，韓信的胯下之辱，才使得他日后成為了一名有所作為的大將軍。每一份的深入，都伴隨著一種艱辛。誠然，忍耐是辛苦的，甚至是痛苦的，但正因為這份忍耐，才為今后的人生，鑄造了一副堅實的盾牌。
我們的生活，也是如此。
且不說生活與社會環(huán)境的.壓力，生活中的點點滴滴也是一種小小的歷練。甚至是工作或?qū)W習(xí)中的一份失誤，那也是一種挫折，它無時不刻提醒著我們，催我們前進。
學(xué)會彎腰，是學(xué)會一種精神，一種態(tài)度。它往往能影響人生今后的許許多多。對于一些事物的妥協(xié)，那并不是放棄，那只是一種迂回，為今后的燦爛更錦上添花的一種鋪墊。
學(xué)會彎腰，就是要有所取舍，懂得適時地去放棄一些東西，要沉得住氣，一個成熟的人必定已經(jīng)彎過腰，如同麥穗一般，越成熟就越彎腰。
人的一生，必定會經(jīng)歷挫折，為了克服挫折，我們往往就需要放下自己，“彎腰”來度過它。易中天在《閑話中國人》中曾提到“人生有‘三得’，沉得住氣，彎的下腰，抬得起頭。彎腰是一種姿態(tài)，是為了個更好的挺起自己的脊梁，是為了創(chuàng)造更大的人生價值�！�
生活如此，人生，亦如此。
學(xué)會彎腰作文 篇2
學(xué)會低頭，是一個人成熟的標志。低一低頭，多一點坦然與氣度，少一點清高與固執(zhí)，或許眼前的“小門”通向的正是明媚的春天。
凡是報考印度孟買佛學(xué)院的學(xué)生，進校第一堂課就是每人進出小門一次，要想過去，必須彎腰側(cè)身，否則，就會撞到頭。這個獨特的行為，使每個學(xué)生受益匪淺。它不僅讓學(xué)生擁有一顆博大寬廣的心，而且也讓他們學(xué)會在任何事情面前，都應(yīng)學(xué)會謙虛。
學(xué)會低頭，讓你多一點坦然與氣度。
越王勾踐臥薪嘗膽，忍辱負重，學(xué)會在關(guān)鍵時刻低頭，甘愿做吳王夫差的馬前卒，暗地里卻在籌劃復(fù)國的偉大策略。經(jīng)過多年的努力，時機終于成熟，發(fā)動戰(zhàn)爭，打敗吳國，完成復(fù)國的大業(yè)。正是勾踐學(xué)會變通，彎腰側(cè)身，才最終取得成功。
司馬遷遭受宮刑的嚴酷拷打，他并沒有因這點奇恥大辱而喪失生存的.意志，而是低頭彎腰，發(fā)憤著書，最終寫下了歷史上最長的一部恢宏巨著《史記》。假如司馬遷在那時沒有學(xué)會低頭，而是屈辱而死，那么中國歷史上留下的將是一場文化浩劫。
學(xué)會低頭，讓你少一絲清高與固執(zhí)。
相傳我國著名詩人白居易，每當做好一首詩，總是先念給牧童或老婦聽，然后再反復(fù)修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。像白居易這樣一位著名詩人，并不因牧童和老婦的無知而輕視他們，因為他懂得真正的文學(xué)作品，必須得到人民的認可。所以他虛心求救于民，才使他的詩歌通俗易懂，在民間廣為流傳，并為后人所傳誦。
作為學(xué)生的我們，更應(yīng)該學(xué)會低頭，不論在同學(xué)之間，不要為一件小事而傷了彼此間的感情。這樣使你擁有一顆博大的胸懷，更加顯示出你的大度與面對事情的坦然，在意識到自己已經(jīng)做錯時，更不要因為面子問題，而固執(zhí)己見，不改正，在這時，你應(yīng)該認真接受別人的批評，這樣可以讓你少一點清高與固執(zhí)。
學(xué)會低頭，意味著你從小孩已轉(zhuǎn)變?yōu)槌赡耆�，有自己的思想，也意味著你已成熟�?/p>
學(xué)會彎腰作文 篇3
當霸王騎著馬騅化作鬼雄，當虞姬化作矛尖之藍，我們似乎又看到了江邊那一聲震嘆……
而此時獨占乾坤的是他——劉邦，因為他懂得彎腰低頭，懂得"卑躬屈膝"。
學(xué)會低頭，成就偉業(yè)。
當年馳騁沙場，當年鑼鼓喧天，當年劍氣十足，當年豪情滿天。而如今，在江邊，舉天長嘯的，不是別人，正是永遠"仰視"的項羽。而學(xué)會了低頭的劉邦，雖兵少力稀，戰(zhàn)氣削弱，但在力立乾坤的關(guān)鍵時刻，他學(xué)會了低頭，鴻門宴，他"笑對"霸王，他"卑躬屈膝"，他放下尊嚴，他學(xué)會低頭，他正視了那扇小門，因此他成就了偉業(yè)，他學(xué)會了彎腰低頭，因此他成就了偉業(yè)，他懂得什么才是真正的尊嚴，什么才是真正的人格。因此，我們要學(xué)會低頭。
學(xué)會低頭，成就靈魂。
"史家之絕唱，無韻之離騷"，一部千年巨作《史記》在風(fēng)云變幻中成就其內(nèi)在的靈魂。司馬遷，在因道義的進諫而遭入獄的他，沒有選擇前人先烈們高尚的死而名垂千古，也沒有選擇"茍活"的生，因為他選擇了高尚的.為靈魂而存的生。他學(xué)會了低頭，盡管接受了宮刑的污辱，他學(xué)會了彎腰，在獄中成就巨著。也許當時會有人不屑這一"不恥"的事實，但歷史的火把照亮了這一頂天立地的巨人，鑒明了這慷慨悲歌之音，唱響了肝膽共振的天籟之音。因為他學(xué)會了低頭，學(xué)會了彎腰，學(xué)會了人生的價值取向，彎腰穿過了人生路上的小門。學(xué)會低頭，你會成就價值，學(xué)會低頭，你會成就自我，學(xué)會低頭，你會成就靈魂。因此，我們要學(xué)會低頭。
學(xué)會低頭，成就自我。
讓我們用心靈去體驗"俯視"的意境，讓我們用靈魂去叩問"低頭"的境界。彎一彎腰，你會發(fā)現(xiàn)地上靈動的生命，低一低頭，你會洞悉每一個瞬間，學(xué)會低頭，學(xué)會彎腰，學(xué)會成就自我：學(xué)會低頭，學(xué)會彎腰，學(xué)會成就未來。
社會在轉(zhuǎn)動，時代在轉(zhuǎn)動，人更需轉(zhuǎn)動，在轉(zhuǎn)動中，彎腰拾掇一些記憶，在轉(zhuǎn)動中，低頭咀嚼一些回憶……
學(xué)會彎腰！學(xué)會低頭！
學(xué)會穿過每一扇小門！
學(xué)會彎腰作文 篇4
爺爺說，有這樣一種姿態(tài)，天空晴朗時，沒有人會發(fā)現(xiàn)藏匿在它背后的不屈不卑，天空灰暗時，它成了人生華麗的轉(zhuǎn)身。我知道，那種姿態(tài)，叫彎腰�！}記
爺爺?shù)脑鹤永�，栽種著一種向陽的植物，青翠欲滴的葉子，黃寶石似的花瓣，飛揚的花粉在橘黃的陽光下翩翩起舞。
一個陽光燦爛的午后，爺爺認真地告訴我，那種植物叫向日葵。爺爺說，祺兒要像向日葵一樣，以擁抱陽光的姿態(tài)成長，不要輕易彎腰。
看著大片惹人憐愛的向日葵，小小的我堅定地點了點頭，允諾了爺爺。爺爺笑了，爺爺?shù)男δ樛蛉湛銣嘏?/p>
那一年，我七歲。
那個季節(jié)，正是葵花燦爛時。
照著跟爺爺?shù)募s定，我安靜地以擁抱陽光的姿態(tài)成長，堅守著心中的向日葵，不曾彎腰。
天真的我固執(zhí)地以為生活是如此的簡單，只要我遵守著跟爺爺之間的約定，就能以不屈不卑的'姿態(tài)為我的人生畫上完美的句號，殊不知這樣完美的姿態(tài)早已被這個世界拋棄。
那個風(fēng)雨交加的傍晚，空氣里彌漫著硝煙的味道，戰(zhàn)爭爆發(fā)了。
一直乖巧懂事的我，跟媽媽進行了有生以來的第一場爭吵。
她說：“你知不知道自己馬上就是初三的學(xué)生了?整天整夜地上網(wǎng)，整天整夜地發(fā)帖，整天整夜地寫些無病呻吟的文字……你像話嗎?從今天開始，不許你碰那些文字。”
“是，我不像話!可是你們呢?你們又算是怎么一回事?我只想安安靜靜守著我的文字，我愛那些冷颼颼的句子!從來都沒有問過我是否想要競爭的你們，從來就沒有問過我是否想要耀眼光芒的你們，從來就讀不懂那些文字背后想要訴說的恍惚和憂傷的你們，憑什么說它們只是無病呻吟?”我知道，我已經(jīng)接近歇斯底里了。
她顯然被我激怒了，索性伸手按了電腦的電源，順手把桌上大堆的信紙推向地板。寂寞的紙張安靜地靠著冰冷的地面，滾燙的液體灼傷了我的臉頰。我丟下她，摔門直奔公車站。
當我濕答答地出現(xiàn)在爺爺?shù)睦衔萸皶r，爺爺怔住了。爺爺大概從未看過這樣狼狽的我吧，就像只無家可歸的小貓。那個時刻，我好想好想昏睡過去，很長很長時間都不要醒過來，因為醒過來，要面對的，依然是一整夏的孤單，是必須向媽媽彎腰的結(jié)果。
學(xué)會彎腰作文 篇5
人生的路上，請學(xué)會“彎腰”
人生是一條多岔的山路，不盡的崖坎，不盡的艱險，于是便有了墜落深淵的悔恨，迷失方向的悲愁；人生是茫無涯際的海洋，不盡的風(fēng)浪，不盡的旋渦，于是便有了驚濤駭浪的危險，擱淺沙灘的煩憂。
人生的路上，太多太多的羈絆，太多太多的阻礙，有時，忍耐與低頭并不意味著屈服，而是積聚力量準備著下一次的成功。所以，面對人生路上的小門，請學(xué)會彎腰。
“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”也許突如其來的暴風(fēng)雨會合原本心情不佳的你悲哀，但你不需要以在暴雨中佇立的方式來表達你的反抗，為何不撐起一把傘，靜待雨季的離去；也許突然降臨的寒冬會使衣袖單薄的你寒冷徹骨，但你不需要以整個身軀去撞擊冬天的大門來表達你內(nèi)心的不滿，為何不裹上厚重的棉被，笑看春天的到來。
人生有許許多多我們始料不及的`事情，真是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，要不，怎么有“行路難，行路難，多歧路，今安在”的感嘆，但是，如果你能夠在人生的路上，彎下自己的腰，那你還會詠出“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志凌云，萬千豪氣。
想當年西楚霸王項羽在敗于劉邦的手下烏江自刎，為后人留下“至今思項羽，不肯過江東”的哀嘆。若是以項羽的才智，天下還有一爭，只是他倔強的心不愿承認自己的失敗，不愿茍活于人世，只愿成為海上一縷怨魂。
一個同樣失去天下的王者，一個淪為階下囚的男人，越王勾賤，忍辱偷生，最終“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”。
弗羅伊德說：人生就像一盤弈棋，一步失誤，滿盤皆輸，這是人生的可悲之處，但是人生還不如弈棋，不可以重新再來，也不可以悔棋。
那么，在這僅有一次的生命中，我們要怎樣做呢？為自己一次次的失敗而懊喪嗎？我們應(yīng)該學(xué)會彎腰，側(cè)身通過人生的小門。
人生不是風(fēng)平浪靜的大海，你也不是魚，不要希冀海闊憑魚躍。
人生不是萬里無云的天空，你更不是鳥，不要企盼天高任鳥飛。
人生是嚴格的老者，不會容忍你的放任不羈。
在人生的路上，請學(xué)會“彎腰”
學(xué)會彎腰作文 篇6
彎腰，從字面意義上來說，就是將身體躬著。當我們遇到困難時，我們總會說，我們要奮勇向前，迎難而上。但從另一種方面來看，這種說法有一定的局限性，有時，我們也應(yīng)學(xué)會彎腰。畢竟有過一句話“大丈夫能屈能伸”，而彎腰并不是屈服，從某種程度上講，它也代表著奮斗。
學(xué)會彎腰，我們會走向成功，當初，越王勾踐在一次戰(zhàn)斗中不幸戰(zhàn)敗，被淪為奴隸，在吳國一干就是三年。這期間，他穿的是麻衣，每天吃糠咽菜，還干盡了臟活累活，受盡了奇恥大辱，終于在后來出奇兵滅了吳國。如果勾踐不懂以屈求伸，奮力抵抗，他早就被殺了，哪還能獲取成功。正是因為他學(xué)會彎腰，才有了能屈的精神，致使他最終獲得了勝利。
學(xué)會彎腰，才能成就一番大事業(yè)，韓信忍受胯下之辱，才有了日后的叱咤風(fēng)云。曾經(jīng)在屠殺眼中他是一個膽小的人，受胯下之辱被世人嘲笑，但這卻為他日后的成就起了十分重要的作用，他是西漢的開國功臣，杰出的軍事家，為漢朝的天下立下赫赫功勞，流芳百世，為后人所稱贊。反之，我們可以想到如果他當時反抗，有可能會殺死那個屠夫，最終會在牢獄中而死，哪會有日后的一番成就。所以說，古之成大事者，必有不可為而為之。
曾經(jīng)《山谷中的'謎底》有這樣一段描述，在一座雪山上，一面生機盎然，一面幾乎寸草不生，十分蕭條，但奇怪的是，有一棵松樹卻存下來，后經(jīng)過人們的觀察，由于這邊的雪太大，使樹木被壓斷了。但雪松有一種本領(lǐng)能避開這種弊端，當雪落下時，它的樹枝會彎曲，使雪落在地面上，這樣他的枝干就不會壓斷，它也會存活下來。這就說明，有時候我們也應(yīng)該學(xué)會彎腰，這樣會造福于我們。
巖石對海浪說：“如果你能經(jīng)受住阻擋的挫折，那么你將會掀起萬丈的巨浪�！�
沙礫對河蚌說：“如果你能經(jīng)受住磨礪的痛苦，那么你將會產(chǎn)出耀眼的珍珠�！�
狂風(fēng)對樹苗說：“如果你能經(jīng)受住鞭打的考驗，那么你將會成為參天大樹。”
人生亦如此，如果學(xué)會了彎腰，你將會獲得累累的碩果，你將會獲得通向智慧大門的鑰匙，你將會開辟一條通向幸福的道路。
學(xué)會彎腰作文 篇7
作為一名中學(xué)生，我們也要講文明。文明能體現(xiàn)出國家的文化程度，所以我們更要講文明。但我們不能把文明當做“紙上談兵”，我們要把文明融入到現(xiàn)實生活中去。
在校園中總有一些不協(xié)調(diào)的東西污染了美麗的校園，那同學(xué)們是怎樣做的呢？一起去看看吧！
鏡頭一：樓梯間
那天，我和小Z一起從食堂回教室。一路上我們有說有笑，不一會就來到樓梯間。忽然，一團拳頭大的廢紙映入我的眼簾，與周圍干凈的環(huán)境極不協(xié)調(diào)。我本想去彎腰撿起，可又一想：廢紙又不是我丟的，為什么我去撿？廢紙與我無關(guān);再說周圍那么多人，他們都不撿，我還撿什么呢？于是，我思量再三后，決定不去撿那團廢紙。就在這時小Z也看到了紙團，她沒有絲毫猶豫，彎腰把它撿起來，然后不聲不響地扔進垃圾道。就這樣一個小小的彎腰，讓我看到了我與她之間的差距。于是我也加入了她的行列，一起將樓梯間的垃圾撿起，來到教室門口，看著干凈的.樓梯間，我們欣慰的笑了。
鏡頭二：教室里
一次晚自習(xí)老師進行考試，考完后忽然，我發(fā)現(xiàn)了教室的門口有三張飄落的空白的試卷。這一定是發(fā)完試卷后，把剩下的兩張卷子放到了講臺上，可能由于風(fēng)透過開著的窗戶搞得鬼，反正現(xiàn)在這三張嶄新的空白卷子正滿腹委屈滿臉無奈的躺在地上。我覺得卷子在等待，等待有同學(xué)將它愛憐的拾起來，因為我也在等待：等待一顆美麗的心靈的出現(xiàn)。我覺得當時我心里很不安很緊張。因為我要委屈這些不幸的卷子——它們有可能被踩得臟亂不堪甚至粉身碎骨……
這時一位女孩彎下了腰，拾起了其中的兩張卷子，并且很自然地轉(zhuǎn)身，拾起了第三張，疊好，放在了講臺上，壓上了粉筆盒。仿佛在冰天雪地里看到了一朵盛開的梅花，我的心暖融融的。那種從容、自然、和優(yōu)雅把我從山重水復(fù)的困境里帶到了柳暗花明的美麗里，對！是美麗！美麗的彎腰，美麗的心靈，美麗的女孩。
文明其實很簡單，只要我們肯彎下腰來;文明其實很容易，只要一個小小的彎腰。讓我們彎下腰來，用小小的舉動去創(chuàng)造我們的美麗校園。
學(xué)會彎腰作文 篇8
老師們、同學(xué)們：
大家上午好
講究衛(wèi)生要記牢，別讓垃圾隨處跑�？匆姽ど焐焓�，遇到紙屑彎彎腰。保護環(huán)境記心頭，整潔美好在一小。
今天，我講話的題目是《學(xué)會彎腰》。聽到這個題目，同學(xué)們不禁要問，彎腰這么簡單的事情，誰不會呢？也許有同學(xué)會說，從小我們就被教育著“站直了，別趴下”，“要頂天立地”，彎腰做人是一件多么丟人的事�？晌蚁敫瑢W(xué)們說，學(xué)會彎腰是一門學(xué)問，彎腰做人是一種境界。下面我給同學(xué)們講個故事。
有家招聘高級管理人才的公司，對一群應(yīng)聘者進行復(fù)試。盡管應(yīng)聘者都很自信的回答了考官們簡單的提問，可是都沒有被錄用，只能悻悻而去。這時，有一位應(yīng)聘者走進房門后，看到地上有一個紙團，地毯很干凈，那個紙團顯的很不協(xié)調(diào)。這位應(yīng)聘者彎腰撿起了紙團，準備把它扔到紙簍里。這時考官發(fā)話了：“您好，朋友，請您看看撿起的紙團吧！”應(yīng)聘者打開紙團，上面寫著：“歡迎您到我們公司任職�！睅啄曛�，這位應(yīng)聘者成了這家公司的總裁。
同學(xué)們，聽完了故事，你是否還會因為彎腰累而對垃圾視而不見呢？細節(jié)最容易被人所忽視，所以往往最能反映一個人的真實狀態(tài)，因而也最能表現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。成功的人沒有不是從點點滴滴的小事做起，偉大源于細節(jié)的積累。
彎彎腰撿起垃圾紙屑，這個不起眼的小事、不經(jīng)意的彎腰動作體現(xiàn)的卻是高尚的品行和良好的習(xí)慣。當你彎下腰撿起垃圾時，你會發(fā)現(xiàn)一種未曾體驗過的喜悅，會贏得同學(xué)們的'尊敬和贊賞，更會感染更多的同學(xué)加入到美化校園的行列中來。只有當我們都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時，校園才會體現(xiàn)出一份真正的美——一份不只是環(huán)境上的美，更是大家心靈上的美。
同學(xué)們，彎彎腰，撿起的是一片廢紙，卻會讓亂丟廢棄物者行為自斂；
彎彎腰，撿起的是一個飲料瓶，卻更是回報學(xué)校的愛心一片；
彎彎腰，撿起的是一個塑料袋，卻更是撿起了一個終身受用的好習(xí)慣！
彎腰的確是有點累，但如果不彎腰，你會失去更多！老師們！同學(xué)們！讓我們學(xué)會彎腰，做一個智者！做一個文明的人！
學(xué)會彎腰作文 篇9
成功有時困難，有時簡單，但只要你堅持不懈，就能夠解決許多困難，但有時，堅持并不是萬能的，我們還要學(xué)會謙虛，學(xué)會接受他人的幫助。
“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這是一句流傳許久的古話。謙虛是一種可貴的品格，往往能決定一件事的成敗，如你在困難之時向他人彎一下腰，鞠一個誠懇的躬，也許他就會放下心中的各種雜念，伸出手援助你解決困難，從而獲得成功�？鬃硬痪褪沁@樣一個人嗎？因為他的謙虛，所以他才會如此知識淵博，桃李滿園。
記得我小學(xué)六年級時，不知走了什么“桃花運”，竟然碰上了咱班的女學(xué)霸作同桌�！靶峦郎先稳鸦�。”她一理完書包，就拿馬克筆在桌中間畫了一條“三八線”，大聲說道：“不準過線，小心一掌拍死你�！蔽衣犃诉@話，不禁打了個哆嗦，向一旁挪了挪。
后來不知又走了什么“桃花運”，成績竟逐漸爬了上去，有幾次竟奪走了她的`“至高王位”，她便對我更冷漠了，不久后，我竟也像她那樣，處處與她為敵，試圖完全超越她，老師幾次看著我們?nèi)绱瞬缓�，想要拆散我們，但最后也是草草幾句話了事。但不久之后發(fā)生的那件事，竟增進了我們的關(guān)系，改變了我與她。
那是一次單元考之前，我正在復(fù)習(xí)，忽然碰到了一處不會做的填空題，剛想起身去請教老師，監(jiān)考老師卻已大步跨進教室，關(guān)上了門，開始讓同學(xué)們坐下，我問遍了周圍的同學(xué)，卻無一人知道，這時，我看見了低頭看書的她。我心想別無選擇，便突然站起身，彎了一下小腰，鞠了一個小小的躬，微聲說道：“能給我講講這道題嗎？”她抬起頭，用詫異的眼光看著我，正當我后悔，想坐下的時候，她用微小的聲音說道“好吧�！北汩_始講起題來……
在后來的考試中出現(xiàn)了這道題，我輕松地完成后，感激地看了她一眼，便交了卷，得了滿分，與她并列第一。
謙虛是成功地基礎(chǔ)，讓我們丟掉驕傲，學(xué)會謙虛！
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