(優(yōu)選)我想唱首歌作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的我想唱首歌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我想唱首歌作文1

　　夏與秋的交界，是一年中最美的時(shí)節(jié)。她既沒(méi)有盛夏的熱烈，又沒(méi)有深秋的凄清。像一位清純的妙齡少女婉約、端莊�？偸窃谶@時(shí)，濛濛煙雨便應(yīng)時(shí)襯景，而她顯得越發(fā)美麗了。于是，我總?cè)滩蛔∫獡纹鹨话褌阍谟曛新�步。那絲絲縷縷細(xì)雨，朦朧了整個(gè)世界，而她好像隔著月色的珠簾，輕咳一聲，給人以朦朧的美感。我好想唱一首歌，由于淡雅幽長(zhǎng)，歌詞清新恬靜。我想歌頌愛(ài)情的純度，親情的濃度，友情的.長(zhǎng)度，生命的弧度，青春的熱度。

　　柯羅連科說(shuō)過(guò)：人生的游戲不在于拿了一副好牌，而在于打好壞牌。在我看來(lái)，想要打好壞牌缺少不了人生中祌情感的集結(jié)。愛(ài)情是情感的提純，是人生的升華。親情是血濃于水，情同手足的證明。友情是心手相依，同甘共苦的情義。青春是人生的春天，這些共同將生命的弧度延展開(kāi)來(lái)。

　　蒼白的語(yǔ)言無(wú)力豐富情感的絢爛，把它譜寫(xiě)成歌，攜眷那一份悠揚(yáng)上路。我想唱首歌，即使是低吟淺唱也淹沒(méi)不了我對(duì)人生積極向上的態(tài)度。這首歌將指引我人生的道路，激勵(lì)我前進(jìn)的豪志，點(diǎn)亮我理想的明燈，送我抵達(dá)成功的彼岸。

我想唱首歌作文2

　　我想唱首歌，把它送給埋頭苦干的同學(xué)們，讓他們像小鳥(niǎo)一樣，在音樂(lè)的催促下，飛向天空自由的翱翔。展開(kāi)他們幼小的翅膀，來(lái)看這美麗的神奇的世界。

　　我想唱首歌，把它送給善教的老師，讓他們?cè)诙殉尚∩剿频牡谋咀忧�，欣賞動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，趕走枯燥的'乏味，讓他們有愉快的心情來(lái)面對(duì)可愛(ài)的孩子們。

　　我想唱首歌，把它送給辛勤勞作的父母。讓他們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦�中，陶冶自己的性情，開(kāi)闊自己的視野，在之魅的照耀下，使自己內(nèi)心深處的“黑洞”重見(jiàn)光明。

　　我想唱首歌，把它送給溫暖的太陽(yáng)，感謝它每天不厭其煩的照亮大地，溫暖著每個(gè)人的心，使我們能看見(jiàn)這美麗新奇的世界。

　　我想唱首歌，把它送給地球媽媽?zhuān)�感謝她哺育著我們，哺育著世間萬(wàn)物。是她，讓小溪清澈無(wú)比；是她讓大海廣闊無(wú)涯；是她，讓森林無(wú)窮無(wú)盡；是她，讓生活完美無(wú)暇。

　　我想唱首歌，把它送給夸父伯伯。是他，沉睡千年以后開(kāi)天劈地；是他，幫助哪咤重追太陽(yáng)；是他，換回世界的光明。

　　我想唱首歌，把它送給女蝸姐姐，感謝她那纖纖細(xì)手大造人類(lèi)，感謝她不惜身軀，補(bǔ)天造福人類(lèi)；感謝她給我們的童年留下美好的印象；感謝她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，現(xiàn)在成了我們的榜樣。

　　我想唱首歌，把它送給自己。是音樂(lè)，激起了我的奮斗的精神；是音樂(lè)填滿(mǎn)了生命的全部；是音樂(lè)，給了我理想最大的追求；是音樂(lè)，讓我那白色的紙，也豐富多彩，色澤鮮艷。

　　我想唱首歌……

我想唱首歌作文3

　　生活就像一首首感情豐富的歌曲，你唯有掌握好，才不會(huì)讓感情慢慢地從你的指尖溜走……

　　歌曲一

　　班級(jí)，這個(gè)詞在大家并不陌生，我們的班級(jí)，因?yàn)橛辛讼嗷�幫助，有了相互關(guān)愛(ài)，所以我們班級(jí)就像一個(gè)小鳥(niǎo)的巢一樣充滿(mǎn)溫暖與和諧。

　　課后，我為一道難題而苦思冥想，善解人意的黃敏莉看到了悶悶不樂(lè)的我，迅速地跑過(guò)來(lái)，溫柔地問(wèn)：“怎么了，你今天吃了苦瓜嗎？怎么臉都呈黑色呀！” 我欲哭無(wú)淚地說(shuō)：“我遇到了‘?dāng)r路虎’��！”敏莉一聽(tīng)，馬上和我一起討論了起來(lái)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，這道題就解決了，我和敏莉一起歡呼雀躍！

　　歌曲二

　　今天是學(xué)校第二屆的'運(yùn)動(dòng)會(huì)了，大家懷著興奮的心情來(lái)到了賽場(chǎng)，可在去的路上，不知誰(shuí)推了我一把，使我的身體失去平衡，剛才還站得好好的我一下子就摔 得四腳朝天。這時(shí)，班上的幾個(gè)女同學(xué)馬上護(hù)送我到醫(yī)務(wù)室，而幾個(gè)男同學(xué)則去找把我推倒在地的同學(xué)算賬……生活在這個(gè)班級(jí)，我感到無(wú)比溫馨……

　　歌曲三

　　邁著輕快的腳步，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校。早讀時(shí)，同學(xué)們自覺(jué)地拿出書(shū)讀了起來(lái)，突然，“我的語(yǔ)文書(shū)呢？”一個(gè)尖銳的聲音打破教室和諧的氣氛。此時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)都想把自己的語(yǔ)文書(shū)借給她，一個(gè)男同學(xué)猛地把書(shū)塞到她手上，老師來(lái)時(shí)，看到那個(gè)男同學(xué)手里空空如也，嚴(yán)肅地批評(píng)了他……

　　生活就是這樣，因?yàn)橛懈鞣N不同的聲音，所以編織成一首感情豐富的歌！

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