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課堂交響曲作文

時(shí)間:2024-02-22 18:13:40 作文 投訴 投稿
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課堂交響曲作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的課堂交響曲作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

課堂交響曲作文

課堂交響曲作文1

  又是一節(jié)語(yǔ)文課,向往常一樣,端莊秀麗的陳老師又站在講臺(tái)上為我們滔滔不絕的講解課文。講臺(tái)下,同學(xué)們鴉雀無(wú)聲,耐心的聽老師講解課文!昂鷦ν,笑什么笑,在課堂之上,你怎么又如此傲慢!”老師一邊嚴(yán)厲的斥責(zé)道,一邊走下講臺(tái),向胡劍威同學(xué)走去。原來(lái)胡劍威同學(xué)正在和鄰座的應(yīng)京男同學(xué)在“談笑風(fēng)生”,還不時(shí)的傳出一陣陣“嘻嘻嘻”的“大笑聲!笨伤庀氩坏侥恰暗叵禄顒(dòng)”被稱為“火眼金睛”的語(yǔ)文陳老師掃描到了,“哈哈,胡老胖,要倒大霉了”我暗暗的想。只見陳老師疾步的走到胡劍威同學(xué)的面前,眼睛如利箭般的看著他,就像胡劍威搶走陳老師的'棒棒糖似的,毫不通情達(dá)理嚴(yán)厲的責(zé)問道:“胡劍威,你這樣會(huì)影響同學(xué)們上課,你知不知道?你如果再這樣吵鬧下去,我把你請(qǐng)出教室外!薄耙愎軉幔∧氵@個(gè)死三八”胡劍威依然沒有一絲一毫的悔過之意,還是毫不退縮,“啪”的一聲拍桌而起,虎視眈眈的用雙眼瞪著陳老師,像似頭,發(fā)威的老虎對(duì)著陳老師大聲吼道。

  “你給我從座位上起來(lái),走出去!”老師被胡劍威的話氣得滿臉通紅。而胡劍威聽了老師的話,卻仍然無(wú)動(dòng)于衷的坐在座位上,雙手緊緊的握住拳頭,斜著頭,兩只眼睛直射陳老師,好似在說(shuō):“我就是不起來(lái),你敢把我怎么樣,誰(shuí)怕誰(shuí)!” “真是老虎不發(fā)威,你當(dāng)我是病貓。 标惱蠋熗α送ι碜,一把抓起胡劍威,想把他從座位上拉出來(lái),可是胡劍威力大如牛,身材肥的也是班上數(shù)一數(shù)二的,陳老師怎么也把胡劍威從座位上拉出來(lái),終于老師使出了“練就了二十年的絕世神功”——“排山倒海”,可還是費(fèi)了九牛二虎之力,把胡劍威又拖又拉的請(qǐng)出了教室。一陣交響曲過后,同學(xué)們又可以聽到陳老師那滔滔不絕的講解課文聲。課堂內(nèi)沒有一絲一毫的雜音。

課堂交響曲作文2

  面對(duì)即將到來(lái)的周六周日,我是既快樂又郁悶,這心情就跟那一群小強(qiáng)(蟑螂)似的——亂糟糟的,很煩人!

  先說(shuō)快樂吧。一個(gè)周末雖說(shuō)只能上一天作文課(還有好多作業(yè)呢),但我也心滿意足了。當(dāng)我每次走進(jìn)作文班時(shí),好家伙,那場(chǎng)面,叫熱鬧!真是鑼鼓喧天,鞭炮齊鳴,紅旗招展,熱烈歡呼。別笑,是夸張了點(diǎn),不過那也是相當(dāng)壯觀啊!炫耀地說(shuō),那是歡迎我呢。上課時(shí)就更甭說(shuō)了,我和小謝、蜘蛛俠等幾個(gè)活躍分子更是把課堂變得異;鸨,每堂課的收獲就別提有多豐厚啦!

  再說(shuō)郁悶吧。謙虛地說(shuō),本人學(xué)習(xí)成績(jī)是相當(dāng)優(yōu)秀,作文也不差。當(dāng)初媽媽送我來(lái)作文班時(shí),只是為了再提高一下。那時(shí)我死也不來(lái),是媽媽“牛不喝水強(qiáng)按頭”給拉來(lái)的。可我一置身于此,就不由得發(fā)出感嘆:“咦,這是什么路子?這是誰(shuí)?哎呀媽媽咪呀,講得太好了,我喜歡!”于是,我便一發(fā)而不可收。那個(gè)寒假結(jié)束時(shí),我打破了“只學(xué)一個(gè)假期”的契約,讓媽媽繼續(xù)交學(xué)費(fèi),可媽媽不交,說(shuō)充充電即可。我便要用自己的.壓歲錢交,如此一來(lái),媽媽把我的零花錢和壓歲錢都沒收了,心里的那一群群小強(qiáng)也從大洋彼岸回歸了。

  其實(shí)我知道,媽媽不讓我來(lái)也是為我好。我每個(gè)周六周日上午要上兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ),下午3點(diǎn)到5點(diǎn)是奧數(shù),而作文是在1點(diǎn)至3點(diǎn),如果全上下來(lái),幾乎就沒有時(shí)間寫作業(yè)了?晌矣謱(shí)在舍不得,于是就馬不停蹄地加班加點(diǎn)趕作業(yè),并在周六那天中午去奶奶家,再?gòu)哪棠碳矣鼗貋?lái)到作文班,這樣就成功地瞞天過海了。有時(shí)被媽媽發(fā)現(xiàn)了,也沒少挨批,說(shuō)沒交學(xué)費(fèi)去上課多不好!我也不放在心上,依然我行我素。

課堂交響曲作文3

  “叮鈴鈴……”輕快悅耳的上課鈴聲響起,同學(xué)們“蹬蹬蹬”地跑回位置坐下,擺放好課本,端起《古詩(shī)詞》誦讀,瑯瑯書聲飄滿整個(gè)教室。

  伴隨著“噠噠噠”的皮鞋聲,程老師走上講臺(tái),“吧嗒”一聲放下課本后,渾厚的男高音立刻響起:“請(qǐng)同學(xué)們把課本翻到第三課!”頓時(shí),一陣“沙沙沙”翻書聲響起,像無(wú)數(shù)小雨點(diǎn)落在樹林中。程老師聲情并茂地朗讀著課文,那聲音時(shí)而低沉,時(shí)而高昂,時(shí)而輕柔,時(shí)而歡快,仿佛把我們帶入了人間仙境,大家被深深陶醉了。突然,傳出一陣不和諧的“阿嚏,阿嚏”聲,大家趕緊回過神,哦,原來(lái)是程老師打噴嚏了,全班同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑。有幾個(gè)調(diào)皮的男生甚至模仿程老師打起了噴嚏,大家捂著嘴偷笑。

  短暫的輕松過后,程老師開始娓娓動(dòng)聽地講解課文,不時(shí)地用他那深厚的文學(xué)底蘊(yùn)為我們旁征博引,還不忘與大家互動(dòng),課堂氣氛異;钴S。同學(xué)們“唰唰”的舉手聲更足以證明對(duì)語(yǔ)文課的喜愛。突然,“嘩啦”一聲,不知是誰(shuí)的文具盒掉到了地上,筆散落一地。大家強(qiáng)忍住笑,繼續(xù)認(rèn)真聽課。這時(shí),窗外掠過一群小鳥,有幾只停在了教室的防盜窗上,“撲楞楞”扇動(dòng)著翅膀,還“啾啾”地唱著歌,好像在為程老師的精彩講課鼓掌喝彩。

  程老師的課固然精彩,可總有幾個(gè)男生思想在開小差。你聽,“唰啦唰啦”的轉(zhuǎn)筆聲突然響起,原來(lái)是發(fā)自坐在角落的'一位同學(xué),只見他嫻熟地轉(zhuǎn)著筆,樣子好不愜意。第六感告訴我厄運(yùn)女神將會(huì)降臨在他頭上。果然不出所料:程老師“咚咚咚”地走近了他,“嗖”的一聲沒收了他的筆,還抽出教鞭“啪啪”地打了他幾下,同學(xué)們都露出了幸災(zāi)樂禍的笑容,而那位同學(xué)則痛得“嗷嗷”大叫。

  我們?cè)谥R(shí)的海洋中快樂地遨游著,耳邊再次響起了“叮咚——叮咚——”的下課音樂聲,同學(xué)們“唰唰”地收拾好課本,“呼啦啦”一陣風(fēng)似的跑出教室……

  好一首奇妙的課堂交響曲!

課堂交響曲作文4

  面對(duì)即將到來(lái)的周六周日,我是既快樂又郁悶,這心情就跟那一群小強(qiáng)(蟑螂)似的.——亂糟糟的,很煩人。

  先說(shuō)快樂吧。一個(gè)周末雖說(shuō)只能上一天作文課(還有好多作業(yè)呢),但我也心滿意足了。當(dāng)我每次走進(jìn)作文班時(shí),好家伙,那場(chǎng)面,叫熱鬧。真是鑼鼓喧天,鞭炮齊鳴,紅旗招展,熱烈歡呼。別笑,是夸張了點(diǎn),不過那也是相當(dāng)壯觀啊。炫耀地說(shuō),那是歡迎我呢。上課時(shí)就更甭說(shuō)了,我和小謝、蜘蛛俠等幾個(gè)活躍分子更是把課堂變得異;鸨刻谜n的收獲就別提有多豐厚啦。

  再說(shuō)郁悶吧。謙虛地說(shuō),本人學(xué)習(xí)成績(jī)是相當(dāng)優(yōu)秀,作文也不差。當(dāng)初媽媽送我來(lái)作文班時(shí),只是為了再提高一下。那時(shí)我死也不來(lái),是媽媽“牛不喝水強(qiáng)按頭”給拉來(lái)的?晌乙恢蒙碛诖耍筒挥傻冒l(fā)出感嘆:“咦,這是什么路子?這是誰(shuí)?哎呀媽媽咪呀,講得太好了,我喜歡!庇谑牵冶阋话l(fā)而不可收。那個(gè)寒假結(jié)束時(shí),我打破了“只學(xué)一個(gè)假期”的契約,讓媽媽繼續(xù)交學(xué)費(fèi),可媽媽不交,說(shuō)充充電即可。我便要用自己的壓歲錢交,如此一來(lái),媽媽把我的零花錢和壓歲錢都沒收了,心里的那一群群小強(qiáng)也從大洋彼岸回歸了。

  其實(shí)我知道,媽媽不讓我來(lái)也是為我好。我每個(gè)周六周日上午要上兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ),下午3點(diǎn)到5點(diǎn)是奧數(shù),而作文是在1點(diǎn)至3點(diǎn),如果全上下來(lái),幾乎就沒有時(shí)間寫作業(yè)了?晌矣謱(shí)在舍不得,于是就馬不停蹄地加班加點(diǎn)趕作業(yè),并在周六那天中午去奶奶家,再?gòu)哪棠碳矣鼗貋?lái)到作文班,這樣就成功地瞞天過海了。有時(shí)被媽媽發(fā)現(xiàn)了,也沒少挨批,說(shuō)沒交學(xué)費(fèi)去上課多不好。我也不放在心上,依然我行我素。

課堂交響曲作文5

  又是一節(jié)語(yǔ)文課,向往常一樣,端莊秀麗的陳老師又站在講臺(tái)上為我們滔滔不絕的講解課文。講臺(tái)下,同學(xué)們鴉雀無(wú)聲,耐心的聽老師講解課文!昂鷦ν,笑什么笑,在課堂之上,你怎么又如此傲慢!

  ”老師一邊嚴(yán)厲的斥責(zé)道,一邊走下講臺(tái),向胡劍威同學(xué)走去。原來(lái)胡劍威同學(xué)正在和鄰座的應(yīng)京男同學(xué)在“談笑風(fēng)生”,還不時(shí)的傳出一陣陣“嘻嘻嘻”的“大笑聲。”可他意想不到那“地下活動(dòng)”被稱為“火眼金睛”的語(yǔ)文陳老師掃描到了,“哈哈,胡老胖,要倒大霉了”我暗暗的想。只見陳老師疾步的走到胡劍威同學(xué)的面前,眼睛如利箭般的看著他,就像胡劍威搶走陳老師的棒棒糖似的,毫不通情達(dá)理嚴(yán)厲的責(zé)問道:“胡劍威,你這樣會(huì)影響同學(xué)們上課,你知不知道?你如果再這樣吵鬧下去,我把你請(qǐng)出教室外!薄耙愎軉!

  你這個(gè)死三八”胡劍威依然沒有一絲一毫的.悔過之意,還是毫不退縮,“啪”的一聲拍桌而起,虎視眈眈的用雙眼瞪著陳老師,像似頭,發(fā)威的老虎對(duì)著陳老師大聲吼道!澳憬o我從座位上起來(lái),走出去!

  ”老師被胡劍威的話氣得滿臉通紅。而胡劍威聽了老師的話,卻仍然無(wú)動(dòng)于衷的坐在座位上,雙手緊緊的握住拳頭,斜著頭,兩只眼睛直射陳老師,好似在說(shuō):“我就是不起來(lái),你敢把我怎么樣,誰(shuí)怕誰(shuí)啊!

  ” “真是老虎不發(fā)威,你當(dāng)我是病貓啊!

  ”陳老師挺了挺身子,一把抓起胡劍威,想把他從座位上拉出來(lái),可是胡劍威力大如牛,身材肥的也是班上數(shù)一數(shù)二的,陳老師怎么也把胡劍威從座位上拉出來(lái),終于老師使出了“練就了二十年的絕世神功”——“排山倒!,可還是費(fèi)了九牛二虎之力,把胡劍威又拖又拉的請(qǐng)出了教室。

  一陣交響曲過后,同學(xué)們又可以聽到陳老師那滔滔不絕的講解課文聲。課堂內(nèi)沒有一絲一毫的雜音。

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