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心聲學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的心聲學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
心聲學(xué)生作文1
若問這世上最辛苦又最痛苦的職業(yè)是什么，人們的第一答案會上農(nóng)民工，因為在人們的心里農(nóng)民工總是做又苦又累得活；但在我的心中，卻認為答案是老師。
為什么呢？因為農(nóng)民工只是受到了肉體上的折磨，而老師卻是肉體、精神兩方面的折磨。學(xué)生在上課吵鬧，老師提醒以后，學(xué)生仍然繼續(xù)我行我素，這不是精神上的折磨嗎？而老師往往起早貪黑，連休息日都要給學(xué)生補課，這不是肉體上的折磨嗎？
人們把老師比作園丁，而我們是花朵，想想我們這些“花朵”給“園丁”帶來多少不便�。±蠋熒险n，而同學(xué)們卻在下面吵鬧，試想想老師心里是什么感受；也許同學(xué)只是一時沖動，一時好玩做了一件整老師的事，但老師心里會怎么想。我們把讀書不好推在老師身上，怪老師的教學(xué)質(zhì)量太差，但我們卻沒有去找找自己身上的過錯。
初中三年，初一初二的老師是不會放棄任何一個學(xué)生的，但到了初三卻不同了，因為學(xué)校要升學(xué)率、優(yōu)秀率，老師必須抓成績，那么就只能注重那些好學(xué)生，也許因為這些原因，使得學(xué)生對老師總懷有偏見。
古今中外多少名人都是不恥下問、跋山涉水地尋找老師來解除心中的疑惑，來完善自己的德行。隨著時間的推移，制度的改變，從古時候?qū)W生登門求學(xué)到如今受學(xué)生的氣，老師們的.地位日益下降，這也許是社會的一種退步吧。老師們，你們用自己的汗水來哺育下一代，但下一代卻并不領(lǐng)情，使你們飽受肉體與精神的雙重折磨。
想想中國如今之教育體制，也是造成老師這一職業(yè)不被人們重視的原因。在大家心中，也許認為老師行賺錢，但你們仔細想過沒有，當(dāng)老師的要承受多大的壓力，來自學(xué)校的，家長的，社會的等等。如此多的壓力，不是一般人能夠承受的，也絕不是一般人所想像的“老師生很賺錢的職業(yè)”。也許，我這個當(dāng)學(xué)生的并不知道老師們心中到底是怎么想的，但這是我作為一個學(xué)生對老師這個職業(yè)的思考，或許并不一定正確。
老師們，你們也許有時會有短暫的快樂，但痛苦卻原勝于快樂，我想對你們說：“老師們，你們辛苦了！”
心聲學(xué)生作文2
柳條依依宣示了春天的到來，酷暑炎熱是夏天的象征，枯黃的楓葉代表了深秋······
每每過了冬天，就向我們表明了自己確實地長大了一歲了，雖然我在這個大千世界里只是粒比沙子還渺小，但是我是地球上的生物，我的生命來到這個世界上，就意味著我要用眼，心體會這個世界的權(quán)利······
雖說長輩對自己的決定是要遵守的，但是也有一定的限制，我的童年的決定大多數(shù)是你們慎重考慮，有時我多么的希望你們會尊重我們的意愿，哪怕僅僅一次，也好！我每每提出的要求你們總是不能遵循，只是一昧的說：不行！不行！我每次想要出去，征問意見時，都沒有問完，你就說了一連竄的揪心話，阻止了我出去的心思……有時我在責(zé)怪自己內(nèi)心的脆弱······。小學(xué)時，每次早到，總要到樹旁空想一番，甚至都會撫摸著樹皮悄悄訴說，每次被同學(xué)遇見都走過來問我自言自語在做些什么？這時我就會惶恐地依傍著樹木胡言亂語地回答······
直到現(xiàn)在我懂得了“希望越大，失望就會越大”這句至理名言，我的'愿望每每充滿偌大希望，到頭來得到的卻是低頭的失望，每次的失望，讓我擁有了骨氣/勇敢/自信這幾件千金難買的東西······
我漸漸地對“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”這句話反駁。上天的公平致使每個人都足以擁有過風(fēng)雨，每個人對事情結(jié)果的失望，上天又會給予他（她）充滿信心的希望。世界上每種生物的存在都是機遇的允許，在生物圈里，沒有卑賤/高貴/幼稚/老成······而言，生物圈的排斥不是一種永恒，但也不希望目睹此現(xiàn)象，每個人的自由需要一定的限制，不是全封鎖式的，太嚴(yán)重的束縛造成了心理不衡，每個新的生命來到世界的那一刻，就是他一生的新起點，沒有一點污染，有著放眼世界的決心，充滿力量的到來······在新的旅途中，早已有著面臨困難/挫折地阻攔者，機智的突破，也許就能逃脫······逃脫間有很多事情，但也有寫些不需要的·········一天無法體會完一個人的心，并不能完全感受完……
閉上眼睛，涼爽而舒適的風(fēng)拂在臉上，慢慢地睜開眼，仿佛目睹了一次世界······楓葉地飄落是我回憶的寶廂，星星的眨眼則是我訴說心聲的棲地······
心聲學(xué)生作文3
教育教育，教書育人。為了獲得知識才會去學(xué)習(xí)。自從隋唐開始時中國有了科舉制度，學(xué)習(xí)和教育的性質(zhì)開始改變。
現(xiàn)在雖沒有了科舉，但還有考試，許多家長為了孩子以后的前途而讓他們努力學(xué)習(xí)，有的甚至直接了當(dāng)?shù)馗嬖V他們，好好學(xué)習(xí)才有出路。殊不知，他們已將教育作為以后前途的必需品，而已將教育最根本最根本目的拋向遠方。現(xiàn)在許多學(xué)生只知道接受教育和學(xué)習(xí)，若隨便找一個學(xué)生問他你學(xué)習(xí)是為了干什么？我想他是回答不出來的，一個人連自己干某件事的目地都不明確，那么他又怎會將自己的思想和感情都投入到里面去呢。既使他成功了，那他會明白受教育的樂趣嗎？
我們都知道一個學(xué)校升學(xué)率高了，這個學(xué)校肯定出名，出名后好處肯定不少。所以學(xué)校為了賺足名聲和一個無關(guān)緊要的升學(xué)率，他們完全可以讓學(xué)生們加班煞夜。我們知道每個人都是有限度的，超過這個限度人會怎樣？學(xué)習(xí)受教盲亦是如此。超過了這個限度反而會適得其反。正是因為學(xué)校的虛榮心，和在孩們思想不成熟的時候家長們灌注的強勢思想，才導(dǎo)致了家培育的失敗。
我們知道中國這么大，人口這么多，接受教育的定是成萬上億，我們能保證他們當(dāng)中的每一個人都愿學(xué)習(xí)嗎？當(dāng)然不是，所以這些不愿學(xué)的`在每次考試中都會作弊，在每次課堂中都會搗亂，這就是所謂的差生。難道他們真差嗎？不，我認為他們很有思想，最起碼他們明白，沒經(jīng)我的同意憑什么讓我來干我不想干的事，比起那些上學(xué)為了干什么都不知道的強。即使那些不“知道”的人成功了那他們的思想能靈活嗎。
一個真正的人才，在于他的思想所體現(xiàn)的價值，現(xiàn)在社會所需的人才是靈活思想的，而不是古板的。我們是有血有肉有自己思想的年輕人，我們的未來是在自己手里的，而不是被家長和學(xué)校一步步安排好的，讓我們自己飛好嗎？
心聲學(xué)生作文4
人們常說：“十年樹木，百年樹人”。雖然我不太懂這句話的意思，但大概是說人才不容易陪養(yǎng)吧，其實，要做一棵好樹也不容易。
人們總以為他們有多了解我們，其實他們根本就不懂我們，不懂我們?yōu)槭裁磿心贻�，為什么會只生活在一個地方，為什么會在冬天枯萎，為什么生命力頑強，有太多的為什么不知道了，讓我來說一說吧。
我們雖然生活在集體之中，但我們有自己的處事之道。我們每一棵樹都有操不完的心事，但我們不會展現(xiàn)出來，我們會將他藏在心里，在心里輕輕的畫上一筆，日久天長，心中便畫上了痕跡，這就是年輪，隨著年齡的增長，心中的事情就越多，年輪也就堆了起來了。
我們的一生只待在一個地方，那就是我們出生的地方，當(dāng)我們一出生，我們就認定腳下的這一片地就將是我們的家，我們不會輕易離開家，除非那些移花接木的，但那是被迫的，不愿意的。因此，每當(dāng)我們的同伴被帶走，他總會悲傷上一段日子，但有的甚至?xí)冻錾拇鷥r，可那也是我們愿意的。之后，我們還要熟悉周圍的環(huán)境和事物，才會在那里生根，在那里安家落戶。所以，樹是愛家的，是不可否認的！
樹也是有脾氣的，而且我們的脾氣非常奇怪。我們高興的時候會瘋長，但我們郁悶的時候，就會枯萎。因此我們常在冬天枯萎，因為冬天沒有鳥叫，沒有了激情和動力。
樹更是善良的，不管周圍的環(huán)境怎樣惡劣，不管我們吃了多少灰(虧)，我們都不會嫌棄，都會為人們凈化環(huán)境。并且我們不會自暴自棄，自生自滅，我們會努力的.活著，勇敢的活著。雖然我們討厭烏煙瘴氣。
大自然是我們的保護者，也是我們威脅者。有時，他發(fā)狂的時候，會讓平日里對我們溫柔萬千的風(fēng)雨對付我們，在這時他們似乎被畫了魔符。風(fēng)便成了暴風(fēng)，雨變成了驟雨。我們只有忍耐，忍耐。在這以后，我們發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)會了包涵，我們學(xué)會了理解，我們更加成熟了！就這樣，我們會平靜的度過一生。
人們常常會對我們感到好奇，因為我們有自己的語言。人們怎么會懂得？所以，在這里，我介紹了我們樹家族，希望你們不要打擾我們的生活！因為___
我們和你們是一樣的！
心聲學(xué)生作文5
一年前，我轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的學(xué)校。從筆尖書香中流逝的歲月激蕩在我絢爛美麗的韶華青春中。三年初中將盡，你我的生命中又將留下些什么？是的，成長。
我記得我升入初中時說過：“我一定要努力奮斗，朝著理想而奮斗。”可我現(xiàn)在確實是累了，我也確實很努力的奮斗過了，成績卻總也超不出老師父母所期待的限定。他們鼓勵我：“孩子，加油啊�！蔽一匾运麄兤v的微笑。我知道現(xiàn)在初三了。我也很想讓爸爸媽媽看到我中考的成績是有一臉欣慰的笑。所以，我對自己說：“好吧，讓我再努力一點吧！”
我知道，遠在濟南的爸爸為了我更好的環(huán)境而努力。我也知道，僅在身邊的媽媽為了我的健康而操心。當(dāng)我在努力學(xué)習(xí)的時候，他們也在努力著。他們也一定想要休息。
忘了從什么時候開始，我學(xué)到很晚的課桌上多了一杯馨香的牛奶。而從那時起的.每個晚上都會很香甜的睡到天亮。后來我才知道牛奶有助眠的作用。有一次，我聽見媽媽送牛奶時，很輕很輕像是怕打擾我一樣說了一句：“孩子，不要太累�！蔽姨ь^，看見燈光下的母親，眼角的皺紋卻有那么深。一道一道像是被光陰磨出的軌跡。我哭了，在媽媽走后鎖上門哭的痛徹心扉。我年輕的媽媽把那樣美麗的歲月都獻給我這個絆住他后半生的兒子。
我知道，歲月是能改變一切的。我曾經(jīng)在看完《小王子》之后，指著這本書對媽媽說，我多像這個面容蒼白的小王子。而如今，我早已變成能夠獨當(dāng)一面的王子了。我的父母，也變成了面容慈祥的老國王和老王后了。
我在筆記本的扉頁上寫過這樣一句話：自己選擇的路，跪著也要走完。而現(xiàn)在，我可以在后面理所應(yīng)然的接上：即使是把雙膝磨得皮開肉綻，也請相信，你們的背后，一定有這樣兩個人，一個跪在前面為你鋪地毯，一個跪在后面為你擦拭血跡。
這些年的故事，這些成長的心聲，印成膠質(zhì)的觸感，流淌在這不能忘懷的歲月。當(dāng)走到一段路的盡頭，驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們早已長大。而那些努力，那些酸楚也在繽紛絢爛的似水流年中印出花一樣的姹紫嫣紅，盛開在不敗的肆意繁盛的春天。
心聲學(xué)生作文6
來到這個學(xué)校已經(jīng)大約1個月了，我感覺還沒有完全融入這里的環(huán)境中，因為有時候還會想起以前在原先那個學(xué)校的生活。雖然這樣，但是我選擇了這里就會在這里闖出自己的一片天地。
跟老師說一下自己暫時成績不好的原因：主要原因就是以前在原先那個學(xué)校那2年的學(xué)習(xí)生活，就是一個字“玩”，我感覺在那個學(xué)校的兩年根本沒有學(xué)習(xí)，就是天天玩。在以前的那個學(xué)校，我憑著自己成績好，每次違紀(jì)，班主任都不會怎么著我。
去年，我從高二退了下來，選擇了理科，就是因為文班太亂了，加上自己管不住這個臭毛病，還有其他因素，我就選擇了理科。自己認為自己在理科上不會太差，但是在事實看來，我又錯了。那個學(xué)校太亂了，那里的環(huán)境再一次把我拋棄了。我決定轉(zhuǎn)學(xué)，爸媽支持我的意見，因為在那個學(xué)校我沒有出路。
然后爸媽給我找了這個學(xué)校，剛來到這里，我就被這里跑操的激情所吸引，然后是濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我這次是打心眼里想在這個新學(xué)校好好學(xué)習(xí)。以前的我不是一個好學(xué)生，可以說是高中生所有的缺點都在我身上，但自從來到這個學(xué)校，我所有的.缺點幾乎改掉了。我覺得我在這個學(xué)校有了很大進步。
學(xué)習(xí)成績方面，我向所有老師保證，只要是我跟著新學(xué)的，我會全部跟上，至于以前沒有學(xué)過的功課，我會盡我最大努力跟上。這次生物考的這么差，是卷子上的題都是我以前沒有學(xué)過的內(nèi)容，所以導(dǎo)致做題不但速度很慢，而且效率很低。
以前的我很嬌氣，因為有很多老師的寵愛和家長的疼愛，以前的我有很大依賴性，但現(xiàn)在我要努力的去改變完善自己，讓自己更加完美。
雖然現(xiàn)在的我不是完美的，但是我保證兩年后的我定會讓你眼前一亮。光說不練假把式，請注意我以后的表現(xiàn)。
這次放假有很多同學(xué)(以前學(xué)校的)說我變了很多，但我在心里會說，兩年后你就會看到一個徹徹底底改變的完美的我了。
我會努力的去做好自己，爭取兩年后給你們展示一個不一樣的我。
心聲學(xué)生作文7
從很小起，我就希望自己有個姐姐。這樣就可以和親愛的姐姐一起買漂亮的衣服，一起談?wù)撟约盒蕾p的男孩，還可以在受傷時把姐姐當(dāng)作傾訴的對象。
但是事與愿違，1999年12月31日那天，他的出現(xiàn)，讓我有了一種使命感——我有了弟弟，我是姐姐，我要保護他。
很快，他要讀幼兒園了。那時候，只要我放學(xué)后寫完作業(yè)，時間還來得及，就會去接他。幼兒園每天中午都會發(fā)餅干給小朋友。有一次，我照常去接他。路上，他一直在掏口袋，然后捧出一把渣，天真無邪地笑著對我說：“姐姐，今天的餅干最好吃了。我就給你留了一點兒。你看！”我傻傻地愣在原地，不知不覺間他已經(jīng)長大了：“嗯，姐姐知道。你吃吧�！彼�(dāng)然并不能理解當(dāng)時我的反應(yīng)，于是帶著哭腔說：“啊，我不是故意把它弄成這樣的。我放在口袋里想好好保存的……”我笑著接過餅干，和他一起吃著，最后那幾粒渣也舔完了。
到了他一年級的時候。他讀的是寄宿學(xué)校，兩星期回家一次。短暫的雙休，長久的寄宿也沒有讓我們的感情生疏。每次送他回學(xué)校，再到家時我總愛哭上一回。有一次被媽媽撞見，當(dāng)時媽媽只是輕輕一笑，然后走到我身邊坐下，說：“想弟弟嗎？”我慌亂地擦掉淚水說：“沒有啊，肚子痛。”媽媽沒有揭穿我，只是溫柔地拍拍我。
再長大一點，爸媽開始要求我檢查他的'作業(yè)。只要我翻開作業(yè)本，就必定會火冒三丈。還年少的我不懂得包容和循循善誘，只會恨鐵不成鋼地謾罵、批評。這讓我們的感情不再親密。他開始害怕在我面前說錯話，就連平時最普通的噓寒問暖，他都小心翼翼地回答著。我知道這一切的改變，看著它發(fā)生卻無能為力。
現(xiàn)在，已經(jīng)是六年級的他比我還高。因為學(xué)校太遠，選擇住宿的我，偶爾在家也沒有和他有太多交流。有時候想開口，卻又被硬生生地憋回心里�？粗絹碓蕉嗟牟涣剂�(xí)慣，竟然不知道如何勸阻，如何正確地引導(dǎo)他。似乎我已經(jīng)失去一個做姐姐的能力。
我想多了解他，卻又不知道從何“了解”起；我想多和他溝通也不知道從何說起。這個社會太多誘惑，太多假象，我想以我不多的閱歷來告誡他，卻不知道應(yīng)用什么方式……
作為姐姐，不論如何，我只希望他快樂、幸福！
心聲學(xué)生作文8
奶奶，你為什么不能給我點愛？
我有一個奶奶，從小她對我的愛很少很少，盡管我們住得很近。
小時候，奶奶從來不管我，都是爺爺帶我長大。長大了，我有了表弟，奶奶開始偏愛表弟。
每次我寫作業(yè)時，奶奶會把電視機的聲音開的高高的.，到擾我，每次我吃飯時奶奶給弟弟吃的好菜多，而我，只能吃表弟的剩菜。
一次，我和弟弟在玩電腦，我喜歡玩“摩爾莊園”，表弟喜歡玩“奧比島”，我們倆爭執(zhí)起來了。奶奶趕緊跑過來，說：“你不能讓著點你弟啊，他比你小，他是男孩!”說完，還敲了我一個腦門。我當(dāng)時好想哭，但是我不能哭啊，奶奶會更加打我的!
奶奶這么偏愛弟弟的原因只有一個，弟弟是——男孩。
上個月的前幾天是我生日，爺爺跟我買了一個大蛋糕，我很高興。但是，奶奶卻說：“都十二歲了，成大姑娘家了，還過什么生日，丟臉!”說完，把爺爺放在我盤子里的蛋糕拿去給鄰居小孩貝貝了，這次過生日，我連一丁點生日蛋糕都沒吃到……
昨天，表弟過生，奶奶像吃了蜜，高興的不得了，買了好多東西給弟弟。弟弟喊我吃蛋糕，我拒絕了，躲在房間里默默哭泣。奶奶卻說：“人家鋆鋆給你面子，你還不要!”……
今天早上上學(xué)，天上下起了雨，我們?nèi)ゴ蜍嚕瑒倓偱錾先藵M，奶奶和弟弟擠了上去。然后奶奶對我說：“你自己走去把，我送你弟弟去!”“可是，在下雨!”奶奶冷漠的說：“自己看著辦吧!”然后關(guān)上車門就走了，她把我留在路邊，讓我淋雨去學(xué)�！医K于忍不住了：奶奶，我恨你，你為什么這樣對我？我知道，我是女孩，不如男孩子，但是你也不能這樣對我呀，爺爺愛我，你卻去剝奪爺爺對我的愛。我是你的孫女，不是你從路邊撿來的‘泥娃娃’!我過生日，你對我冷漠無情，表弟過生日，你像吃了蜜。你為什么這么偏心？是因為表弟是男孩嗎？你等著，我長大后，一定會比表弟強!我長大后，我富了、快樂了，我也會像你從前那樣對我一樣，冷漠無言!……
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