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自習(xí)課作文

時(shí)間:2025-09-25 11:05:32 詩(shī)琳 作文 投訴 投稿

自習(xí)課作文(通用26篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的自習(xí)課作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

自習(xí)課作文(通用26篇)

  自習(xí)課作文 1

  自習(xí)課上,我們發(fā)生了許多有趣的事情。

  “叮鈴鈴”上課鈴唱起了歡快的歌,同學(xué)們快步走進(jìn)教室,教室里安靜極了,寫(xiě)字聲和呼吸聲聽(tīng)得一清二楚,外面偶爾傳來(lái)幾聲汽笛聲,就連小飛蟲(chóng)扇動(dòng)翅膀的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚。

  上課已經(jīng)十幾分鐘了,也沒(méi)見(jiàn)老師的影子,便有同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ),有的.同學(xué)問(wèn):“老師怎么還沒(méi)來(lái)呀?是不是生誰(shuí)的氣了?”“不知道!卑察o的教室開(kāi)始有討論聲了……

  這時(shí),教導(dǎo)主任走進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“你們老師家里有事,不能來(lái)給你們上這節(jié)課了,我宣布這節(jié)課你們上自習(xí)!闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身走了,我們的目光目送教導(dǎo)主任走出走廊,教導(dǎo)主任走后,王越突然站起來(lái)大聲嚷道:“我們終于解放了!”剛說(shuō)完,教室里幾乎開(kāi)了鍋,王越看有人說(shuō)話了,便開(kāi)始竄位。我前面兩們同學(xué)正在下飛行棋,只見(jiàn)其中一位同學(xué)的眉頭越來(lái)越緊,最后,他贏了,他高興地站在椅子上歡呼勝利。我后面的同學(xué)正在津津有味地看書(shū),我的同桌李曉越碰了碰我說(shuō):“你快看看這是什么?”我把頭伸出去,他用筆在我臉上畫(huà)了幾道,只聽(tīng)李曉越大聲喊了一句:“這里有只大花貓,”同學(xué)們看著我,都忍不住笑起來(lái),有的笑得坐在地上,有得笑的捂住肚子說(shuō):“李曉越,你這只貓從哪撿的?”我火冒三丈,用筆在李曉越臉上也畫(huà)了幾道,同學(xué)們都被我倆逗笑了。

  這節(jié)自習(xí)課真是炸開(kāi)鍋了,沒(méi)有老師的課堂真不行呀!

  自習(xí)課作文 2

  一個(gè)星期五的下午,最后一節(jié)課是自習(xí)課,同學(xué)們正在安安靜靜的寫(xiě)著作業(yè)。此時(shí)上課專(zhuān)心致志聽(tīng)講小甜做起作業(yè)來(lái)沒(méi)有什么難度,反而覺(jué)得很簡(jiǎn)單。但是小蝦由于上課不認(rèn)真,老是做小動(dòng)作,所以作業(yè)有許多不會(huì)寫(xiě)。急得像熱鍋上的螞蟻,滿頭大汗。

  小蝦不斷地發(fā)出聲音,而他的同桌小甜再也忍不住了,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)小蝦說(shuō):“請(qǐng)不要發(fā)出聲音,這樣會(huì)干擾到其他同學(xué)學(xué)習(xí)!毙∥r低下了頭,羞紅著臉對(duì)小甜說(shuō):“對(duì)不起,可是這些題太難了,我可以抄一下你的`作業(yè)嗎?”“不行,這些作業(yè)你必須自己寫(xiě)。”小甜嚴(yán)肅地說(shuō)。

  小蝦沒(méi)辦法,只好偷偷地抄小甜的作業(yè)。不過(guò)很快就被發(fā)現(xiàn)了,被小甜嚴(yán)肅地批評(píng)了。

  傍晚小蝦做家庭作業(yè)時(shí)又遇到了難題,此時(shí)屋外也下著豆大的雨滴。咚咚咚屋外傳來(lái)一陣敲門(mén)聲。小蝦打開(kāi)門(mén)來(lái)一看原來(lái)是小甜,小蝦不好意思地說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該……”小紅打斷了他說(shuō)到:“沒(méi)事,這件事情就過(guò)去了,我來(lái)是給你補(bǔ)課的!毙∥r聽(tīng)了很感動(dòng)。

  小蝦知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子,小甜樂(lè)于助人值得我們學(xué)習(xí)。

  自習(xí)課作文 3

  自習(xí)課又到了,請(qǐng)大家做好防“聾”準(zhǔn)備!這說(shuō)法夸張嗎?不!自習(xí)課已成為我們班最危險(xiǎn)的時(shí)間—活寶群出。

  我們班干部接到上級(jí)——王老師的命令后,便全副武裝,準(zhǔn)備戰(zhàn)斗:

  菲菲同學(xué)準(zhǔn)備了筆和紙隨時(shí)記名;

  小葛同學(xué)雙手緊握,要隨時(shí)把人揪出去;

  怡怡同學(xué)清了清嗓子,隨時(shí)綻放美妙的河?xùn)|獅吼;

  而我呢更離譜,準(zhǔn)備了兩把美工尺、一個(gè)小圓規(guī),進(jìn)行威懾。

  什么?你問(wèn)為啥?制那群活寶唄。

  活寶們開(kāi)始活躍了。祥和第一個(gè)打破寂靜,開(kāi)始說(shuō)話了。只見(jiàn)小葛一個(gè)箭步?jīng)_上去,一記渾元掌拍下,祥和卻縱身一躍,假裝撞上了桌角,然后倒地不起,大喊道:“班頭打人啦!”現(xiàn)實(shí)版碰瓷就這樣上演了?墒钦\(chéng)實(shí)的`同位揭發(fā)了他。同學(xué)們頓時(shí)笑成了一片。我三步并作兩步,拿出武器怒氣沖沖奔過(guò)去。他一見(jiàn),立即端坐了起來(lái),假裝若無(wú)其事。

  這時(shí),一只蜘蛛牽絲滑了下來(lái)。小然大聲喊道:“嘿,夏洛特工隊(duì)!”同學(xué)們又是一陣哄笑。小葛也笑了。

  我說(shuō):“你笑什么?”

  “嗯?”

  我“嗯什么嗯!”

  菲菲見(jiàn)了也“呃”了一聲,小葛立馬接上說(shuō):“呃個(gè)毛線!”

  好吧,我們開(kāi)始內(nèi)訌了,吵得不可開(kāi)交。

  同學(xué)們則吃瓜看戲!癚Q糖”同學(xué)拿出一個(gè)裝滿糖果的袋子,一邊扔糖一邊喊:“發(fā)喜糖了!發(fā)喜糖了!”

  我們一聽(tīng),立刻停止?fàn)幊,一起撲向他?/p>

  哎,悲歡自習(xí)課,這就是我們班經(jīng)常上演的戲碼。

  自習(xí)課作文 4

  放飛自我的時(shí)候來(lái)啦!”同學(xué)們都高興地跳了起來(lái),我也開(kāi)啟了幽默技能。原來(lái),陸老師說(shuō):“今天下午我要去開(kāi)會(huì),請(qǐng)同學(xué)們……”我回頭一看,有的同學(xué)互相擺“棒”的手勢(shì),還有的同學(xué)差點(diǎn)兒從座位上跳起來(lái)了,我也差點(diǎn)兒從課桌里抽出書(shū)本,把書(shū)給扔到外面去了。

  下課了,我坐在椅子上,轉(zhuǎn)著我最喜歡的'那支自動(dòng)鉛筆,我看了一下課表,下面寫(xiě)著大大的三個(gè)字,自習(xí)課!然后我就去找同學(xué)們玩兒了。

  上課了,有幾個(gè)“小瘋子”像風(fēng)似的沖進(jìn)了教室,有兩個(gè)“仇家”上講臺(tái)比賽打架,有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在黑板上寫(xiě)武林高手打架比賽。此時(shí),兩位同學(xué)已經(jīng)擺好姿勢(shì),隨時(shí)準(zhǔn)備攻擊,一位同學(xué)抬起他的“香港腳”,另一位同學(xué)也不甘示弱,使出了他的絕招,大力拳頭。啪!咚!兩人打起來(lái)了。有的同學(xué)在下面喊道:“加油!加油!加油!”我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”還在安靜地看書(shū),最后一排的同學(xué)吃了豹子膽,敢在教室里跳鴨子舞,有的同學(xué)還在折紙,還有的畫(huà)畫(huà),連唱歌的也有,他們唱到;“放飛自我的一天,老師不在辦公室,狂歡……”他們還給歌取了個(gè)名字,叫做“瘋狂的一天”。好吧,我決定了,是小魔鬼們打了勝仗,自習(xí)課變成了我們的鬧市。

  聽(tīng)!門(mén)外有腳步聲,后面的事兒……哎,自習(xí)課打勝仗了,后面的事兒我不會(huì)跟別人說(shuō)的,打死我,我也不說(shuō)!

  自習(xí)課作文 5

  今天下午的第一節(jié)課,是自習(xí)課。

  上課的鈴聲剛響起,語(yǔ)文老師就來(lái)了,然后給我們留了課堂作業(yè),說(shuō):“把識(shí)字一抄寫(xiě)一遍。”過(guò)了不一會(huì)兒,我就把作業(yè)做完了,于是我問(wèn)老師:“能畫(huà)畫(huà)嗎?”老師說(shuō):“能!蔽夷贸鰣D畫(huà)本,開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。

  當(dāng)我用鉛筆把輪廓畫(huà)完后,突然想起沒(méi)帶水彩筆,我就對(duì)身后的`浩說(shuō):“水彩筆給我用一下可以嗎?”浩說(shuō):“可以!蔽艺f(shuō):“謝謝!”我很用心的把這幅畫(huà)涂完色,看了一下還算滿意,五顏六色的水彩筆畫(huà)出了一幅美麗的圖畫(huà)。還沒(méi)到下課時(shí)間,我想還是再畫(huà)一幅畫(huà)吧,當(dāng)我把輪廓畫(huà)好后,浩不給借水彩筆用了,我說(shuō):“等我畫(huà)完這幅畫(huà)好嗎?”浩說(shuō):“不行,現(xiàn)在就還給我!睙o(wú)奈只好還給他,心想:“你真是個(gè)小氣鬼!”我又向前面的瑤說(shuō):“水彩筆借我用一下可以嗎?”瑤說(shuō):“當(dāng)然可以。”我說(shuō):“太謝謝了!”我感覺(jué)快下課了,低頭很快涂完顏色,花紅柳綠,有山有水,我畫(huà)的可真美呀!心想:“這幅畫(huà)肯定能得一百分!蔽野熏幍乃使P收拾好,客氣地說(shuō):“瑤,還給你!”瑤對(duì)我說(shuō):“不用謝!

  “鈴……鈴……”下課鈴聲在我耳邊響起!

  自習(xí)課作文 6

  “叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們滿頭大汗地飛奔著撞進(jìn)教室,等待著科學(xué)老師的到來(lái)。

  起先,教室里靜得出奇,甚至能聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)人的'心跳聲。但一分鐘過(guò)后,有幾位同學(xué)沉不住氣了,嚷道:“老師怎么還沒(méi)來(lái)呀?”“就是就是,老師干嘛去了?”……

  不知道誰(shuí)喊了一句:“老師沒(méi)來(lái)更好,‘自習(xí)課’開(kāi)始!”全班歡呼雀躍——誰(shuí)都知道自習(xí)課對(duì)于四(2)班來(lái)說(shuō)意味著什么。

  一瞬間,教室從天堂變成了地獄。瞧,男生們有的鬼哭狼嚎,叫人起一身雞皮疙瘩,有的擺好棋盤(pán),開(kāi)始一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。女生們呢?有的拿出作業(yè),筆“沙沙”作響;有的找起“聊友”,談笑風(fēng)生。

  忽然,全班安靜下來(lái),每位同學(xué)都盯著同一個(gè)角落——圖書(shū)柜后。先由項(xiàng)亞妮發(fā)出高達(dá)200分貝的尖叫:“!有壁虎!”現(xiàn)在輪到女生鬼哭狼嚎了。男生們一聽(tīng),來(lái)精神了。他們跳下椅子,開(kāi)始了“壁虎追逐戰(zhàn)”。倒霉的壁虎,祝你好運(yùn)!我在心里默默地想。

  幸好,老天爺大發(fā)慈悲,讓小壁虎以彗星撞地球的速度逃出了教室。我盤(pán)腿坐在椅子上,雙手合十,念道:“阿彌陀佛,善哉善哉……”

  “咳咳!”老師不知什么時(shí)候站在了門(mén)口,正在生氣呢!拔也辉,班級(jí)都變成這樣了?班干部呢?都干嗎去了?統(tǒng)統(tǒng)給我罰——抄——書(shū)!”天哪……

  自習(xí)課作文 7

  這一天,全校班主任開(kāi)大會(huì),我們班自習(xí)棵就沒(méi)有老師守著了,班主任岳老師用粉筆在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)醒目大字:"寫(xiě)一篇有意義的日記",然后就"咚,咚,咚"地走下樓梯。教室里頓時(shí)活躍起來(lái),剛才還是鴉雀無(wú)聲,現(xiàn)在卻像小鳥(niǎo)一樣,嘰嘰喳喳,叫個(gè)不停。

  大約過(guò)了兩三分鐘,又聽(tīng)見(jiàn)"咚,咚,咚"的聲音,同學(xué)們以為遇老師回來(lái)了,串位的馬上回到原位,看小人書(shū)的'急忙把小人書(shū)藏起來(lái),在一邊笑談的女生,也連忙坐得端正。有的同學(xué)還用書(shū)擋住自己忍不住的笑臉,強(qiáng)裝做專(zhuān)心致志的樣子。

  教室門(mén)猛的被裝開(kāi)了,誰(shuí)也沒(méi)想到,進(jìn)來(lái)的竟然不是岳老師,而是一個(gè)頑皮的男同學(xué)。原來(lái),這個(gè)男同學(xué)趁同學(xué)們笑鬧時(shí),悄悄的離開(kāi)座位并順手把門(mén)關(guān)上走下樓去。直等到惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí),同學(xué)們才知道上當(dāng)了。于是教室里又掀起一陣洶涌的笑浪,仿佛這里不是教室,而是我們的自由天地。

 。⑦耍,咚""岳老師回來(lái)了。⒉恢膫(gè)同學(xué)報(bào)的警,霎那間,教室又恢復(fù)了平靜。班主任推開(kāi)教室門(mén),看到同學(xué)們"專(zhuān)心致志"學(xué)習(xí)的情景,臉上露出了微笑。

  哎,班主任不在的時(shí)候……

  自習(xí)課作文 8

  每當(dāng)上自習(xí)課的時(shí)候,我們班的紀(jì)律有點(diǎn)不好。經(jīng)常老師不在,教室里就鬧翻了天,吵的要命。非要另一個(gè)老師來(lái)整頓紀(jì)律全班才安靜的.下來(lái)。

  我們吵的最厲害的時(shí)間要算在沒(méi)老師管的那種自習(xí)課上了,我們學(xué)習(xí)好的看書(shū)或者做作業(yè),那些調(diào)皮的孩子就在教室里馬不停蹄地說(shuō)話,就像有說(shuō)不完的話似的。

  我真想他們上那種自習(xí)課不要老是說(shuō)話,難道他們覺(jué)得上課時(shí)教室里安靜的鴉雀無(wú)聲不好嗎?這樣老師的心情好、同學(xué)們也認(rèn)真,這不是一舉兩得嗎。

  如果同學(xué)們真的能做到像我想的這樣,那我們班早就名聲遠(yuǎn)揚(yáng)了。老師也會(huì)不斷地夸獎(jiǎng)我們,大家就也都不會(huì)被批評(píng)了。這樣班風(fēng)也很好的呀。

  我真希望班上的同學(xué)能像我說(shuō)的這樣好。

  造句: 無(wú)功受祿:有一個(gè)財(cái)主,一心想要金錢(qián)。有一天,縣令要他去辦一件公事,辦完以后就給他三十兩銀子。財(cái)主滿口答應(yīng)了。財(cái)主閑辦事太累,就讓他的一個(gè)侍從給他辦完了?h令果然給他了三十兩銀子。財(cái)主高興的說(shuō):“這真是無(wú)功受祿。 

  自習(xí)課作文 9

  第四節(jié)是自習(xí)課,老師讓總結(jié)這次數(shù)學(xué)考試。上次我考了100分,這次卻考了80分,我剛打開(kāi)書(shū)包,就聽(tīng)到一股爭(zhēng)吵聲,呀,原來(lái)是我的“100分”和“80分”在吵架呢!

  只聽(tīng)“100分”自豪地說(shuō):“主人喜歡我,只要每次考100分,老師就會(huì)夸獎(jiǎng)他,同學(xué)們都佩服他;氐郊疫會(huì)得到爸爸媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。在走親戚時(shí),可以自豪的說(shuō)出自己的成績(jī)!100分”一邊說(shuō)一邊斜了一下眼,所以我能給小主人帶來(lái)很多快樂(lè)!

  “80分”不服氣地說(shuō):“考低分也不一定是壞事,一個(gè)人只有表?yè)P(yáng)沒(méi)有批評(píng),很容易驕傲的.。驕傲使人落后,這次沒(méi)考好就是上次驕傲的是,所以,我要提醒小主人要認(rèn)真學(xué)習(xí),這次考不好,要吸取教訓(xùn),下次考試就不馬虎了。有失敗就有成功,這樣,小主人才能夠堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)!

  正當(dāng)他們吵得不可開(kāi)交是時(shí),試卷說(shuō)話了:“你們別爭(zhēng)了,各有各的優(yōu)點(diǎn),總考100分會(huì)使人驕傲,但總考80分又會(huì)沒(méi)有自信,只有你們兩個(gè)結(jié)合,才會(huì)使人進(jìn)步成功!薄薄100分”和“80分”聽(tīng)了很慚愧的說(shuō):“我們知道了!

  聽(tīng)到這,我趕緊吧兩張?jiān)嚲矶寄昧顺鰜?lái),認(rèn)真地檢查起來(lái)……

  自習(xí)課作文 10

  今天我的化學(xué)小考考的不是很好,也就是剛及格。如果化學(xué)小考是“低谷”的話,那我的英語(yǔ)小考就可以用“低谷中的深淵”來(lái)形容了。而我正要練習(xí)小考時(shí),語(yǔ)文老師卻叫我和趙宏?yáng)|等人去批語(yǔ)文卷,我剛想要拒絕老師,但轉(zhuǎn)念一想——老師讓我?guī)退,是不是我的小考成?jī)不錯(cuò)呢?我剛要問(wèn)卻被許輝搶了先,語(yǔ)文老師用生動(dòng)形象又不失委婉的語(yǔ)氣說(shuō):“——那不一定!”頓時(shí)我那剛?cè)计鸬南M鸨焕蠋煹囊慌枥渌,不?duì)應(yīng)該是一湖冰水澆滅了!但是我又好奇其他人考得怎么樣,于是便在好奇心的引導(dǎo)下去批卷了。

  在我和同學(xué)們的艱苦奮戰(zhàn)之下終于批完了,我便神清氣閑的回到座位上,頓時(shí),我的好心情全變成了“驚弓之鳥(niǎo)”中的小鳥(niǎo),全都飛走了!正當(dāng)我要練習(xí)背的時(shí)候,卻想先背英語(yǔ)還是化學(xué),我突然想起如果我的化學(xué)沒(méi)背完,那化學(xué)老師的臉色一定像“擇人而食”的猛虎,但英語(yǔ)老師也不是吃素的'!怎么辦呢?在思想斗爭(zhēng)了十分鐘之后,終于有了結(jié)果——我決定先背英語(yǔ)!原因很簡(jiǎn)單“低谷”遠(yuǎn)沒(méi)有“低谷中的深淵”可怕,低谷至少還可以有“翱翔九天”的機(jī)會(huì),但低谷中的深淵確實(shí)和墮落泥譚差不多,所以我還是在陷入泥潭不能自拔之前趕快“逃出生天”,所以我選擇了背英語(yǔ)!結(jié)果可想而知,我被罰寫(xiě)了!

  雖然最后只得到了“魚(yú)”而沒(méi)有得到“熊掌”有點(diǎn)可惜,但總要做出選擇嘛!如果一個(gè)人沒(méi)有做出選擇的勇氣,是不會(huì)功成名就的,人的一生大多數(shù)都在做選擇題!走自己的的路讓別人看去吧!

  自習(xí)課作文 11

  在自習(xí)課上,老師讓同學(xué)們自己做作業(yè),教室里鴉雀無(wú)聲,靜的只能聽(tīng)到鉛筆寫(xiě)字的“沙沙”聲。

  這時(shí)只見(jiàn)明明在抓耳撓腮,一會(huì)兒走顧顧,一會(huì)兒又盼盼,就是想不出來(lái),不知過(guò)了多久,他手中的筆好像凍僵了一搬,同桌依依聚精會(huì)神的做題,絲毫有被明明影響到。

  馬上就要放學(xué)了,明明急得不知所措,不知道該怎么辦的時(shí)候,突然,他靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法:偷偷的看一下同桌的不就好了嗎?于是,明明把頭轉(zhuǎn)過(guò)去,眼睛直勾勾的.看著依依的作業(yè),心里有點(diǎn)害怕但又有點(diǎn)無(wú)奈。

  正當(dāng)明明抄的起勁的時(shí)候,依依突然一下子發(fā)現(xiàn)了,生氣地對(duì)明明說(shuō):“自己的事情自己做,你偷看我的答案屬于不勞而獲!泵髅髀(tīng)了依依地話感到非常愧疚,低著頭說(shuō):“我以后要好好學(xué)習(xí),再也不抄別人的作業(yè)了!

  放學(xué)了,同學(xué)們都回家了,只有明明在教室里寫(xiě)作業(yè)。這時(shí),外面下起了傾盆大雨,突然教室的門(mén)被推開(kāi),依依手里拿著雨傘。明明很好奇的問(wèn):“你怎么來(lái)了?”依依說(shuō):“外面下雨了,我來(lái)幫你復(fù)習(xí)功課,明明非常感激的對(duì)依依說(shuō):“謝謝你來(lái)幫助我!

  這個(gè)故事讓我明白了,我們要自食其力,不能不勞而獲。

  自習(xí)課作文 12

  “上課了!上課了!”老師大喊讓同學(xué)們回到教室。這一節(jié)是自習(xí)課,說(shuō)是讓我們想干什么就干什么,其實(shí)這節(jié)課是表演課,你想知道在這節(jié)表演課發(fā)生了什么嗎?還是讓我來(lái)帶你們看一下吧!

  一上課同學(xué)們就不知道上課似的,老師怎么喊也把同學(xué)們喊不回來(lái),就像是在對(duì)“牛彈奏琴”一樣。我坐在我有們置上,安靜的看老師,又看看 同學(xué)們,然后馬上捂住耳朵!K 于 教室里安靜下來(lái)了。我們也開(kāi)始表演了,先上的是一個(gè)三人組合,他們表演的是小品“朋友我剛剛遇到外星人”。

  故事是這樣的:有兩個(gè)人相遇了他們都不認(rèn)識(shí)對(duì)方,而且都覺(jué)的對(duì)方比自已長(zhǎng)的.丑,回到家后他們給自己的弟弟說(shuō)剛剛遇到了一外星人,他長(zhǎng)的一個(gè)冬瓜臉,弟弟聽(tīng)了說(shuō)‘哥哥為什么不叫黃瓜臉呢?我最?lèi)?ài)吃黃瓜了~~~~~~1表演完教室是笑聲滿天飛,過(guò)了一會(huì)兒,教室里又是掌聲滿堂了,一會(huì)兒是我上去表演,我站在講臺(tái)上自信的唱起了一首朗朗上聽(tīng)的歌,當(dāng)遇到時(shí)候,請(qǐng)你舉起你的手,歌剛響起來(lái)就有人跟我一起唱,接著就是一片有節(jié)奏的撐聲響起,伴著節(jié)奏唱著歌兒是一件多么快樂(lè)的事呀!還有人表演笑話,跳拉丁舞,和走秀!~~~~

  下課了,也放學(xué)了。再見(jiàn)!

  自習(xí)課作文 13

  到自習(xí)課了,我正被那一道道可恨的應(yīng)用題困到了“死角”,這時(shí),我從“小人物”站動(dòng)著眼珠,眼里充滿了猥瑣與罪惡。他正蠢蠢欲動(dòng)著,好像正要犯下什么滔天大罪。

  我本該揭發(fā)他的,但由于好奇心,我耐心地看了下去:只見(jiàn)他在抽屜里摸索著什么,并注視著教室門(mén)——那是老師最容易飄來(lái)的地方。他不用看抽屜就拿出了一個(gè)便利貼,一看就知道他是一個(gè)老手。他吐了一點(diǎn)口水抹在一張寫(xiě)著”我是帥哥“便利貼上——讓便利貼粘得更牢,這讓他的同桌看了都不忍覺(jué)得惡心。

  接著,小人物使出“寒冰無(wú)影掌”,一掌拍在前面的學(xué)生甲背后:“干什么?”“借支墨囊!啊睕](méi)有!“當(dāng)然,小人物并不是真的要借墨囊。等學(xué)生甲回頭后,小人物左拖拖,右拽拽,周?chē)摹背踔泄贰岸寂醺篃o(wú)聲大笑。小人物自然感到十分得意,兩只桂圓眼瞇成了一條縫,那模樣看著好——猥瑣。突然,小人物感到一股濃濃的殺氣,果不其然,我坐在窗邊,發(fā)現(xiàn)一頭強(qiáng)力的'boss正在靠近,只見(jiàn)小人物撕了變了貼,埋頭苦干,前面的學(xué)生甲回頭是,小人物說(shuō):”再不回頭你就死了!“聰明的學(xué)生甲立馬領(lǐng)悟了......

  我望著小人物,心里想:要是我有小人物那么機(jī)靈,那這一道道該死的應(yīng)用題就難不倒我了。

  自習(xí)課作文 14

  我們班是一個(gè)非常怕謝老師的集體。因?yàn)橐粍t是做不好,還有捐給班里100元班費(fèi)。二則是她在校園里很有名氣和會(huì)教育學(xué)生。

  今天下午前兩節(jié)課是作文課,謝老師坐在講臺(tái)上,我們?cè)谙旅婵粗段饔斡洝,沒(méi)有多少人敢說(shuō)話,班里安靜的出奇。第三節(jié)數(shù)學(xué)課上的多了幾分樂(lè)趣,但微微嘈雜。

  最后一節(jié)是英語(yǔ)課,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師有事,沒(méi)有在我們班里,在無(wú)人看管之下就上了一節(jié)嘈雜的自習(xí)課。

  誰(shuí)也沒(méi)想到,謝老師在監(jiān)控里看著我們。

  課上,我和程一諾發(fā)生了一些小分歧,就開(kāi)始吵架,自始至終沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字。再加上后面兩個(gè)同學(xué)的雪上加霜,他們仨幾乎只寫(xiě)了幾個(gè)字兒。離放學(xué)僅剩下的后15分鐘,班里更是按耐不住了心情,班里的`嘈雜聲更大了,我想起了劉昱辰寫(xiě)的那篇隨筆《自律》就開(kāi)始俯下身稍寫(xiě)幾筆。但因?yàn)楹竺嫒荒猩f(shuō)話聲音太大了。

  就這樣放學(xué)了還沒(méi)等到出門(mén),謝老師就來(lái)了,讓我們寫(xiě)完作業(yè)再走,寫(xiě)了十幾分鐘后謝老師發(fā)話了,讓我們回家再寫(xiě),還講了許多要求。

  哎,以后自習(xí)課你還敢說(shuō)話,不寫(xiě)作業(yè)了嗎?哎……我是不敢了。

  自習(xí)課上甚嘈雜,就因我們多說(shuō)話。

  還未等放學(xué),老師來(lái)講話。

  自習(xí)課作文 15

  星期五的下午,最后一節(jié)自習(xí)課,老師去批改作業(yè)去了,讓學(xué)生們?cè)诮淌易屑?xì)的寫(xiě)作業(yè)。不知過(guò)了多久,壯壯抓耳撓腮,因?yàn)樗幸坏李}不會(huì)做,并且他絞盡腦汁的算也算不出來(lái),壯壯心想:不如抄同桌的`答案吧。這時(shí),蘭蘭發(fā)現(xiàn)了,他嚴(yán)肅地對(duì)壯壯說(shuō):“自己的事情自己做,你偷看我的答案是屬于不勞而獲,是不對(duì)的!

  同學(xué)們都回家了,這時(shí)天上下起了傾盆大雨,壯壯回到家,繼續(xù)補(bǔ)作業(yè),他寫(xiě)呀,寫(xiě)呀。這時(shí),有人在“咚咚咚咚”的敲門(mén),壯壯邊走邊想:誰(shuí)會(huì)在下大雨的時(shí)候來(lái)我家呢?壯壯滿腦子的疑問(wèn)。門(mén)打開(kāi)了,壯壯發(fā)現(xiàn)是蘭蘭,便問(wèn):“你來(lái)我家干什么?”蘭蘭說(shuō):“我來(lái)給你補(bǔ)習(xí)功課。”壯壯頓時(shí)覺(jué)得很幸福,能有一個(gè)這么好的同桌。他補(bǔ)習(xí)功課的時(shí)候格外的認(rèn)真,同桌也覺(jué)得這樣的學(xué)習(xí)方法非常好。

  從此,這兩個(gè)同桌克服了重重困難,成為了班級(jí)里最優(yōu)秀的同桌。

  自習(xí)課作文 16

  過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假,我們迎來(lái)了第一節(jié)自習(xí)課,大家被分到四個(gè)班,我還留在自己班。

  “叮叮——”上課了,老師說(shuō):“同學(xué)們好!蔽覀冋f(shuō):“老師您好!钡任覀儼床烤桶嗟睾巴赀@些,這節(jié)課才正式開(kāi)始。因?yàn)槲业?班是數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)班,所以我本以為是老師把十分難的數(shù)學(xué)題寫(xiě)在黑板上,我們?cè)谧约旱谋咀由贤瓿,沒(méi)想到老師說(shuō):“下周有一個(gè)數(shù)學(xué)比賽,這次發(fā)一張比平常難一點(diǎn)的試卷,看答對(duì)題數(shù)是否參加比賽。”我聽(tīng)了后心想這次要努力,一定要參加比賽。我想完后,似乎來(lái)了動(dòng)力,試卷一發(fā)下來(lái),我寫(xiě)上名字就立刻想數(shù)學(xué)題目。第一題是一個(gè)找規(guī)律的題目,我把題目抄在本子上寫(xiě)出相鄰兩個(gè)數(shù)相差多少,再想這個(gè)相差的數(shù)量是怎么變化的。我一道道的寫(xiě)下來(lái),遇到了不少困難最后還是寫(xiě)出了答案,完成了試卷。

  看來(lái)什么時(shí)候都要努力,剛開(kāi)學(xué)也一樣。

  自習(xí)課作文 17

  每個(gè)班都有自習(xí)課,可我們班的那節(jié)自習(xí)課,真讓我無(wú)言以對(duì)。

  那一天,全校班主任老師開(kāi)大會(huì),我們班主任夏老師用粉筆在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字“寫(xiě)一篇有意義的日記”,然后就“咚咚咚”的走下了樓梯,我們班的自習(xí)課也就沒(méi)人看管了。老師剛走,本來(lái)鴉雀無(wú)聲[注: 連烏鴉麻雀的聲音都沒(méi)有。形容非常靜。]教室就一下子活躍起來(lái),同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣,嘰嘰喳喳仿佛有說(shuō)不完的話。

  “咚咚咚”夏老師回來(lái)了,不知道是誰(shuí)報(bào)警似的通知了一聲,一瞬間教室又恢復(fù)了平靜。夏老師推開(kāi)門(mén),看到同學(xué)們專(zhuān)心致志[注: 致:盡,極;志:意志。把心思全放在上面。形容一心一意,聚精會(huì)神。]學(xué)習(xí)的'情景,臉上露出了欣慰的笑容。看著老師,我的心里很不好受。如果讓她知道我們是裝出來(lái)的,她一定很傷心。

  哎,班主任不在的時(shí)候……

  自習(xí)課作文 18

  天剛蒙蒙亮,正在夢(mèng)中的我,在朦朦朧朧中聽(tīng)見(jiàn)幾聲“懶蟲(chóng)起床,懶蟲(chóng)起床”。這時(shí),我才從夢(mèng)中驚醒,我只好無(wú)可奈何的起了床。瞧,我這記性,說(shuō)懶蟲(chóng)起床的可不是我媽媽?zhuān)覌寢屧趶N房給我做早餐呢。而是日夜陪伴我的好朋友:小鬧鐘。

  起床以后,我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的吃完早餐,想一只歡快的小鳥(niǎo)奔跑在上學(xué)的路上。剛跑到學(xué)校,清脆的上課鈴打響了,我像箭一樣跑進(jìn)自己的教室,像往常一樣,坐在自己的'座位上,拿出書(shū)本,準(zhǔn)備上自習(xí)課!鞍,糟了,我的書(shū)本忘記拿來(lái)!边@時(shí),語(yǔ)文老師抱著一摞厚厚的作業(yè)本來(lái)到教室,正在一絲不茍的看作業(yè)。有好幾次我想告訴老師,刻話到嘴邊,又不敢告訴老師,我不是怕老師批評(píng)我,而是怕同學(xué)們嘲笑我,說(shuō)我總是丟三落四,眼看就要下課了,急得我心慌意亂,忽然,走廊里傳來(lái)沉重的腳步聲,原來(lái),是媽媽抱著弟弟急急忙忙得給我送來(lái)書(shū)本,雖然我媽媽很生氣,但我還是很高興,是因?yàn)閶寢尳o我送來(lái)了書(shū)本,還來(lái)得及上下一節(jié)課。

  自習(xí)課作文 19

  夜晚即將結(jié)束,而我的自習(xí)課同樣即將結(jié)束了,對(duì)于今天晚上上自習(xí)課我是感觸頗深!

  上自習(xí)課的確對(duì)于學(xué)習(xí)很有幫助,在安靜的教室之中根本就沒(méi)有吵鬧,這種吵鬧是指那種使人心煩意亂的吵鬧,所有的學(xué)生在教室里都是小心翼翼的,在這里你甚至可以聽(tīng)見(jiàn)教室外面電器嗡嗡作響,這是我在宿舍里從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到的情況!

  不過(guò)最主要的原因就是在這里可以真正的努力學(xué)習(xí),這里都是自己不認(rèn)識(shí)的.人,所以根本就沒(méi)有議論,因此一個(gè)人就可以安靜的做題,在這里不會(huì)有人影響你的思緒,這是最難得的情況,因?yàn)楹芏嗟膯?wèn)題都需要思考一下,然而很多的人在吵鬧之中根本就無(wú)法思考,不是所有人都可以做到不為外物所動(dòng),所以在安靜的時(shí)候像我這樣的人就可以思緒飛舞,手中拿著一支筆不斷的勾勾畫(huà)畫(huà)!

  這個(gè)夜晚我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí),我也知道了許多自己不知道的東西,看來(lái)書(shū)本上的知識(shí)我還是不熟悉,因此我在此時(shí)此刻決定明天晚上繼續(xù)上自習(xí)課!

  自習(xí)課作文 20

  今天,高新第一學(xué)校要考試,王剛和李紅是一對(duì)同桌,李紅是一位“品學(xué)兼優(yōu)”的好學(xué)生,王剛上課老是被老師說(shuō)。

  考試的時(shí)候王剛有一道題不會(huì),他絞盡腦汁想:我又要考零分了。

  王剛瞄了同桌的試卷一眼,看同桌的試卷都快寫(xiě)完了,他想:她學(xué)習(xí)那么好,那我問(wèn)她可以抄一下不。于是,他就問(wèn)同桌說(shuō):“你可以讓我抄一下么?”李紅說(shuō):“不行,這樣也會(huì)害了自己的!”王剛想:“小氣鬼!”

  考試完了之后大家都走了,王剛和李紅也回家了,王剛回到家了,過(guò)了一會(huì)兒,李紅從門(mén)外沖了進(jìn)來(lái),王剛說(shuō):“你怎么來(lái)了?”李紅說(shuō):“我來(lái)幫你復(fù)習(xí)了,因?yàn)槟憬裉炜嫉貌缓。”王剛說(shuō):“謝謝你!”他們一起復(fù)習(xí)完了之后,又讓王剛做了一份試卷,竟然是滿分,李紅說(shuō):“你真棒,進(jìn)步很大!”

  我從這個(gè)故事中明白了,同學(xué)之間要互相關(guān)心,如果你抄別人的試卷,那你自己試卷上的'題就不是你自己寫(xiě)的,反而是害了自己。只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講就可以得一百分。

  自習(xí)課作文 21

  星期四下午,二年級(jí)十一班正在考試,王紅是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,李王學(xué)習(xí)很一般,他們正在考試中,李王一拿卷子一看,天哪!這些我都不會(huì)呀,李王心想:我本來(lái)學(xué)習(xí)就不好,我要考零分了,李王使勁撓頭腦袋,都快要撓爛了,還是不會(huì)寫(xiě),完了,完了這次又要考砸了。

  最后李王還是瞄了王紅一眼,李王一看天呀,王紅都快寫(xiě)完了,心想:我得加快速度了,我抄她的一定能考一百分的。

  最后等李王快抄完了的時(shí)候,被王紅發(fā)現(xiàn)了,王紅說(shuō):“自己的.事情自己做,你偷看我的答案屬于不勞而獲,是不對(duì)的!”李王心想:抄一下你的答案怎么了,真小氣!你還三好學(xué)生那,抄答案都不行,我再也不和你玩了。真不知道老師是怎么選的三好學(xué)生,她真不應(yīng)該當(dāng)三好學(xué)生呀,我不和你回家了。

  李王在家里寫(xiě)作業(yè),沒(méi)想到的是王紅還是來(lái)到了李王家,王紅說(shuō):“我今天看見(jiàn)你考試不太好,所以我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)功課!

  自習(xí)課作文 22

  “上自習(xí)課了!”這是一個(gè)多么振奮人心的消息,因?yàn)樗梢宰屛覀冏杂砂l(fā)揮。大家都非常興奮。

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去!岸_识_省鄙险n鈴響了。老師布置好自習(xí)課的任務(wù)后,便走了。同學(xué)們期待已久的時(shí)刻終于到了。

  開(kāi)始,教室還是鴉雀無(wú)聲,接著是竊竊私語(yǔ),后來(lái)大家都越說(shuō)越起勁,什么作業(yè)、任務(wù)都忘光了。腦海里只有四個(gè)字“盡情玩!!

  可惜好景不長(zhǎng),“報(bào)料員”輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)大家發(fā)出警報(bào):“老師來(lái)了!”同學(xué)們立刻收住話閘子,坐得端端正正的.,假裝在思考著難題。教室里馬上靜下來(lái)了。我不禁幽默地想:“我們班很久沒(méi)有那么團(tuán)結(jié)了”。

  老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室,一本正經(jīng)地說(shuō)了我們幾句。我看到,全班同學(xué)又在認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。

  下課鈴又照例響了,可我覺(jué)得這節(jié)自習(xí)課特別漫長(zhǎng)。不過(guò)“靜”也好,“動(dòng)”也罷,反正這節(jié)自習(xí)課也過(guò)去了。

  自習(xí)課作文 23

  這個(gè)學(xué)期我看了《李看看的自習(xí)課之夢(mèng)》這本書(shū)。書(shū)的作者是常怡,常怡寫(xiě)的這本書(shū)很有開(kāi)發(fā)我們想象空間的作用。這本書(shū)里的故事都是一個(gè)一個(gè)的,和我平時(shí)看的書(shū)都不一樣。而且這本書(shū)里的故事也很有趣,給我一種看了還想看的感覺(jué)。

  看了這本書(shū)之后,我一直有一個(gè)很好奇的問(wèn)題:難道李看看是起早貪黑的'人嗎為什么每節(jié)自習(xí)課上都要睡覺(jué)還都會(huì)做夢(mèng)?如果用自習(xí)課寫(xiě)作業(yè),晚上不就可以早點(diǎn)兒睡了我很羨慕李看看,因?yàn)樗龅膲?mèng)都是美好的。而不像我,有時(shí)會(huì)被噩夢(mèng)驚醒。有人說(shuō),日有所思夜有所夢(mèng),我很好奇李看看的腦袋瓜子里裝了那些東西,做夢(mèng)會(huì)做的那么有意思。

  同學(xué)們,告訴你們一個(gè)小秘密。我看這本書(shū)發(fā)了好幾次呆呢!因?yàn)槲以谙胂笾魅斯绻俏夜适吕飼?huì)是什么樣子。會(huì)說(shuō)話的豬,會(huì)跳踢踏舞的鬼,會(huì)魔法哈利波特……想一想都很激動(dòng)呢!我希望我每次做夢(mèng)也會(huì)做那么美好的夢(mèng),但千萬(wàn)不能學(xué)李看看在課上睡覺(jué)。

  自習(xí)課作文 24

  在我們班沒(méi)有多少自習(xí)課,可一有就狂的要命。

  每到自習(xí)課,老師一走,不出十步,我們就開(kāi)始了一周的小巷秀,小劉拿出耳機(jī),聽(tīng)著音樂(lè),玩著游戲,飲水機(jī)旁,我們班的幾十個(gè)地下城與勇士發(fā)燒友,開(kāi)始你一言我一語(yǔ)的計(jì)劃集體開(kāi)G。這玩PSP的也有,更牛的是,吳哥拿出燒雞一口一步的吃著。

  但只要一聞風(fēng)聲,全班便迅雷不及掩耳之速藏好PSP、撲克、吃的、手機(jī)。每一位老師都覺(jué)得奇怪,明明聽(tīng)到了聲音。卻……風(fēng)聲一過(guò),又恢復(fù)了原來(lái)的吵鬧。老師曾認(rèn)為是鬧鬼,因?yàn)槲覀儼嘣诿看慰荚嚨某煽?jī)平均分是最高的。

  自習(xí)課的“狂”也有好轉(zhuǎn)的時(shí)候,那通常是大考前,同學(xué)們都“埋頭苦干”的'瘋狂復(fù)習(xí)。

  自習(xí)課給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè),六年級(jí)了,我們班在也沒(méi)有這么狂過(guò),當(dāng)你來(lái)的我們班時(shí)聽(tīng)到的是讀書(shū)聲和寫(xiě)字聲,長(zhǎng)大了,自然會(huì)為未來(lái)著想。

  自習(xí)課作文 25

  在星期二的自習(xí)課上。小明因?yàn)樯](méi)有上課,因此不會(huì)做題,急得抓耳撓腮,而他的同桌小紅正在專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)。

  小明不會(huì)寫(xiě)作業(yè),還在左右動(dòng)著,發(fā)出的聲音影響著其他人。小紅小聲地提醒小明說(shuō):“別動(dòng)了,趕緊寫(xiě)作業(yè)。”小明滿臉通紅,不好意思地低下了頭。

  作業(yè)不會(huì)寫(xiě)怎么辦呢?他靈機(jī)一動(dòng),想到一個(gè)好辦法,他趁小紅不注意,偷偷地瞄了一眼。是很快被小紅發(fā)現(xiàn)了,小紅嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō):“這可是弄虛作假!边@下小明慚愧極了,就靜靜地坐在座位上。

  傍晚小明正在家里的書(shū)桌前寫(xiě)著作業(yè)。可是這些題太難了,他還是不會(huì)做。這時(shí)屋外下起了傾盆大雨。小紅此時(shí)提著濕淋淋的'傘走了進(jìn)來(lái),邊對(duì)他說(shuō):“我是來(lái)給你補(bǔ)課的!毙∶髡f(shuō):“謝謝你來(lái)給我補(bǔ)課,我以后再也不抄作業(yè)了,做一個(gè)實(shí)事求是的好孩子。”

  自習(xí)課作文 26

  星期三下午的第一節(jié)自習(xí)課,老師去開(kāi)會(huì)了,讓同學(xué)們?cè)诮淌依锇舶察o靜地寫(xiě)作業(yè)。

  不知過(guò)了多久,壯壯有一道題不會(huì),怎么想也想不出來(lái),他手中筆好像凍僵了一般懸在半空中。最后,他決定抄一下同桌的答案,因?yàn)樗赖淖鳂I(yè)經(jīng)常是滿分,她寫(xiě)的答案肯定都是對(duì)的。不料,被她給發(fā)現(xiàn)了。她問(wèn)壯壯:“你為什么要抄我的答案?自己的事情自己做!你偷看我的答案屬于不勞而獲的,是不對(duì)的!”

  這時(shí)放學(xué)鈴聲響了,同學(xué)們都交了作業(yè)回家了,只有壯壯被留在學(xué)校繼續(xù)寫(xiě)他沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè),突然教室門(mén)想起了“咚咚咚”聲,壯壯開(kāi)了門(mén),發(fā)現(xiàn)同桌來(lái)了。原來(lái),同桌來(lái)給他補(bǔ)習(xí)了,她對(duì)壯壯說(shuō):“做題的時(shí)候要勤于思考,多動(dòng)腦筋。再不會(huì)的`話,你就先寫(xiě)后面的,把后面的題都做完以后,你再回過(guò)頭來(lái)想你不會(huì)的!

  這個(gè)故事告訴我們:自己的事情自己做,不能不勞而獲。

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