- 自習(xí)課作文 推薦度:
- 自習(xí)課作文 推薦度:
- 自習(xí)課作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
自習(xí)課作文(通用26篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家整理的自習(xí)課作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
自習(xí)課作文 1
自習(xí)課上,我們發(fā)生了許多有趣的事情。
“叮鈴鈴”上課鈴唱起了歡快的歌,同學(xué)們快步走進(jìn)教室,教室里安靜極了,寫字聲和呼吸聲聽得一清二楚,外面偶爾傳來幾聲汽笛聲,就連小飛蟲扇動翅膀的聲音都能聽得清清楚楚。
上課已經(jīng)十幾分鐘了,也沒見老師的影子,便有同學(xué)開始竊竊私語,有的.同學(xué)問:“老師怎么還沒來呀?是不是生誰的氣了?”“不知道!卑察o的教室開始有討論聲了……
這時(shí),教導(dǎo)主任走進(jìn)來對我們說:“你們老師家里有事,不能來給你們上這節(jié)課了,我宣布這節(jié)課你們上自習(xí)!闭f完便轉(zhuǎn)身走了,我們的目光目送教導(dǎo)主任走出走廊,教導(dǎo)主任走后,王越突然站起來大聲嚷道:“我們終于解放了!”剛說完,教室里幾乎開了鍋,王越看有人說話了,便開始竄位。我前面兩們同學(xué)正在下飛行棋,只見其中一位同學(xué)的眉頭越來越緊,最后,他贏了,他高興地站在椅子上歡呼勝利。我后面的同學(xué)正在津津有味地看書,我的同桌李曉越碰了碰我說:“你快看看這是什么?”我把頭伸出去,他用筆在我臉上畫了幾道,只聽李曉越大聲喊了一句:“這里有只大花貓,”同學(xué)們看著我,都忍不住笑起來,有的笑得坐在地上,有得笑的捂住肚子說:“李曉越,你這只貓從哪撿的?”我火冒三丈,用筆在李曉越臉上也畫了幾道,同學(xué)們都被我倆逗笑了。
這節(jié)自習(xí)課真是炸開鍋了,沒有老師的課堂真不行呀!
自習(xí)課作文 2
一個(gè)星期五的下午,最后一節(jié)課是自習(xí)課,同學(xué)們正在安安靜靜的寫著作業(yè)。此時(shí)上課專心致志聽講小甜做起作業(yè)來沒有什么難度,反而覺得很簡單。但是小蝦由于上課不認(rèn)真,老是做小動作,所以作業(yè)有許多不會寫。急得像熱鍋上的螞蟻,滿頭大汗。
小蝦不斷地發(fā)出聲音,而他的同桌小甜再也忍不住了,轉(zhuǎn)過頭來對小蝦說:“請不要發(fā)出聲音,這樣會干擾到其他同學(xué)學(xué)習(xí)!毙∥r低下了頭,羞紅著臉對小甜說:“對不起,可是這些題太難了,我可以抄一下你的`作業(yè)嗎?”“不行,這些作業(yè)你必須自己寫。”小甜嚴(yán)肅地說。
小蝦沒辦法,只好偷偷地抄小甜的作業(yè)。不過很快就被發(fā)現(xiàn)了,被小甜嚴(yán)肅地批評了。
傍晚小蝦做家庭作業(yè)時(shí)又遇到了難題,此時(shí)屋外也下著豆大的雨滴。咚咚咚屋外傳來一陣敲門聲。小蝦打開門來一看原來是小甜,小蝦不好意思地說:“對不起,我不應(yīng)該……”小紅打斷了他說到:“沒事,這件事情就過去了,我來是給你補(bǔ)課的。”小蝦聽了很感動。
小蝦知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子,小甜樂于助人值得我們學(xué)習(xí)。
自習(xí)課作文 3
自習(xí)課又到了,請大家做好防“聾”準(zhǔn)備!這說法夸張嗎?不!自習(xí)課已成為我們班最危險(xiǎn)的時(shí)間—活寶群出。
我們班干部接到上級——王老師的命令后,便全副武裝,準(zhǔn)備戰(zhàn)斗:
菲菲同學(xué)準(zhǔn)備了筆和紙隨時(shí)記名;
小葛同學(xué)雙手緊握,要隨時(shí)把人揪出去;
怡怡同學(xué)清了清嗓子,隨時(shí)綻放美妙的河?xùn)|獅吼;
而我呢更離譜,準(zhǔn)備了兩把美工尺、一個(gè)小圓規(guī),進(jìn)行威懾。
什么?你問為啥?制那群活寶唄。
活寶們開始活躍了。祥和第一個(gè)打破寂靜,開始說話了。只見小葛一個(gè)箭步?jīng)_上去,一記渾元掌拍下,祥和卻縱身一躍,假裝撞上了桌角,然后倒地不起,大喊道:“班頭打人啦!”現(xiàn)實(shí)版碰瓷就這樣上演了。可是誠實(shí)的`同位揭發(fā)了他。同學(xué)們頓時(shí)笑成了一片。我三步并作兩步,拿出武器怒氣沖沖奔過去。他一見,立即端坐了起來,假裝若無其事。
這時(shí),一只蜘蛛牽絲滑了下來。小然大聲喊道:“嘿,夏洛特工隊(duì)!”同學(xué)們又是一陣哄笑。小葛也笑了。
我說:“你笑什么?”
“嗯?”
我“嗯什么嗯!”
菲菲見了也“呃”了一聲,小葛立馬接上說:“呃個(gè)毛線!”
好吧,我們開始內(nèi)訌了,吵得不可開交。
同學(xué)們則吃瓜看戲!癚Q糖”同學(xué)拿出一個(gè)裝滿糖果的袋子,一邊扔糖一邊喊:“發(fā)喜糖了!發(fā)喜糖了!”
我們一聽,立刻停止?fàn)幊,一起撲向他?/p>
哎,悲歡自習(xí)課,這就是我們班經(jīng)常上演的戲碼。
自習(xí)課作文 4
放飛自我的時(shí)候來啦!”同學(xué)們都高興地跳了起來,我也開啟了幽默技能。原來,陸老師說:“今天下午我要去開會,請同學(xué)們……”我回頭一看,有的同學(xué)互相擺“棒”的手勢,還有的同學(xué)差點(diǎn)兒從座位上跳起來了,我也差點(diǎn)兒從課桌里抽出書本,把書給扔到外面去了。
下課了,我坐在椅子上,轉(zhuǎn)著我最喜歡的'那支自動鉛筆,我看了一下課表,下面寫著大大的三個(gè)字,自習(xí)課!然后我就去找同學(xué)們玩兒了。
上課了,有幾個(gè)“小瘋子”像風(fēng)似的沖進(jìn)了教室,有兩個(gè)“仇家”上講臺比賽打架,有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在黑板上寫武林高手打架比賽。此時(shí),兩位同學(xué)已經(jīng)擺好姿勢,隨時(shí)準(zhǔn)備攻擊,一位同學(xué)抬起他的“香港腳”,另一位同學(xué)也不甘示弱,使出了他的絕招,大力拳頭。啪!咚!兩人打起來了。有的同學(xué)在下面喊道:“加油!加油!加油!”我們班的“小書蟲”還在安靜地看書,最后一排的同學(xué)吃了豹子膽,敢在教室里跳鴨子舞,有的同學(xué)還在折紙,還有的畫畫,連唱歌的也有,他們唱到;“放飛自我的一天,老師不在辦公室,狂歡……”他們還給歌取了個(gè)名字,叫做“瘋狂的一天”。好吧,我決定了,是小魔鬼們打了勝仗,自習(xí)課變成了我們的鬧市。
聽!門外有腳步聲,后面的事兒……哎,自習(xí)課打勝仗了,后面的事兒我不會跟別人說的,打死我,我也不說!
自習(xí)課作文 5
今天下午的第一節(jié)課,是自習(xí)課。
上課的鈴聲剛響起,語文老師就來了,然后給我們留了課堂作業(yè),說:“把識字一抄寫一遍!边^了不一會兒,我就把作業(yè)做完了,于是我問老師:“能畫畫嗎?”老師說:“能!蔽夷贸鰣D畫本,開始畫畫。
當(dāng)我用鉛筆把輪廓畫完后,突然想起沒帶水彩筆,我就對身后的`浩說:“水彩筆給我用一下可以嗎?”浩說:“可以!蔽艺f:“謝謝!”我很用心的把這幅畫涂完色,看了一下還算滿意,五顏六色的水彩筆畫出了一幅美麗的圖畫。還沒到下課時(shí)間,我想還是再畫一幅畫吧,當(dāng)我把輪廓畫好后,浩不給借水彩筆用了,我說:“等我畫完這幅畫好嗎?”浩說:“不行,現(xiàn)在就還給我!睙o奈只好還給他,心想:“你真是個(gè)小氣鬼!”我又向前面的瑤說:“水彩筆借我用一下可以嗎?”瑤說:“當(dāng)然可以!蔽艺f:“太謝謝了!”我感覺快下課了,低頭很快涂完顏色,花紅柳綠,有山有水,我畫的可真美呀!心想:“這幅畫肯定能得一百分!蔽野熏幍乃使P收拾好,客氣地說:“瑤,還給你!”瑤對我說:“不用謝。”
“鈴……鈴……”下課鈴聲在我耳邊響起!
自習(xí)課作文 6
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們滿頭大汗地飛奔著撞進(jìn)教室,等待著科學(xué)老師的到來。
起先,教室里靜得出奇,甚至能聽見每個(gè)人的'心跳聲。但一分鐘過后,有幾位同學(xué)沉不住氣了,嚷道:“老師怎么還沒來呀?”“就是就是,老師干嘛去了?”……
不知道誰喊了一句:“老師沒來更好,‘自習(xí)課’開始!”全班歡呼雀躍——誰都知道自習(xí)課對于四(2)班來說意味著什么。
一瞬間,教室從天堂變成了地獄。瞧,男生們有的鬼哭狼嚎,叫人起一身雞皮疙瘩,有的擺好棋盤,開始一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。女生們呢?有的拿出作業(yè),筆“沙沙”作響;有的找起“聊友”,談笑風(fēng)生。
忽然,全班安靜下來,每位同學(xué)都盯著同一個(gè)角落——圖書柜后。先由項(xiàng)亞妮發(fā)出高達(dá)200分貝的尖叫:“!有壁虎!”現(xiàn)在輪到女生鬼哭狼嚎了。男生們一聽,來精神了。他們跳下椅子,開始了“壁虎追逐戰(zhàn)”。倒霉的壁虎,祝你好運(yùn)!我在心里默默地想。
幸好,老天爺大發(fā)慈悲,讓小壁虎以彗星撞地球的速度逃出了教室。我盤腿坐在椅子上,雙手合十,念道:“阿彌陀佛,善哉善哉……”
“咳咳!”老師不知什么時(shí)候站在了門口,正在生氣呢!拔也辉,班級都變成這樣了?班干部呢?都干嗎去了?統(tǒng)統(tǒng)給我罰——抄——書!”天哪……
自習(xí)課作文 7
這一天,全校班主任開大會,我們班自習(xí)棵就沒有老師守著了,班主任岳老師用粉筆在黑板上寫了幾個(gè)醒目大字:"寫一篇有意義的日記",然后就"咚,咚,咚"地走下樓梯。教室里頓時(shí)活躍起來,剛才還是鴉雀無聲,現(xiàn)在卻像小鳥一樣,嘰嘰喳喳,叫個(gè)不停。
大約過了兩三分鐘,又聽見"咚,咚,咚"的聲音,同學(xué)們以為遇老師回來了,串位的馬上回到原位,看小人書的'急忙把小人書藏起來,在一邊笑談的女生,也連忙坐得端正。有的同學(xué)還用書擋住自己忍不住的笑臉,強(qiáng)裝做專心致志的樣子。
教室門猛的被裝開了,誰也沒想到,進(jìn)來的竟然不是岳老師,而是一個(gè)頑皮的男同學(xué)。原來,這個(gè)男同學(xué)趁同學(xué)們笑鬧時(shí),悄悄的離開座位并順手把門關(guān)上走下樓去。直等到惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí),同學(xué)們才知道上當(dāng)了。于是教室里又掀起一陣洶涌的笑浪,仿佛這里不是教室,而是我們的自由天地。
"咚,咚,咚""岳老師回來了。⒉恢膫(gè)同學(xué)報(bào)的警,霎那間,教室又恢復(fù)了平靜。班主任推開教室門,看到同學(xué)們"專心致志"學(xué)習(xí)的情景,臉上露出了微笑。
哎,班主任不在的時(shí)候……
自習(xí)課作文 8
每當(dāng)上自習(xí)課的時(shí)候,我們班的紀(jì)律有點(diǎn)不好。經(jīng)常老師不在,教室里就鬧翻了天,吵的要命。非要另一個(gè)老師來整頓紀(jì)律全班才安靜的.下來。
我們吵的最厲害的時(shí)間要算在沒老師管的那種自習(xí)課上了,我們學(xué)習(xí)好的看書或者做作業(yè),那些調(diào)皮的孩子就在教室里馬不停蹄地說話,就像有說不完的話似的。
我真想他們上那種自習(xí)課不要老是說話,難道他們覺得上課時(shí)教室里安靜的鴉雀無聲不好嗎?這樣老師的心情好、同學(xué)們也認(rèn)真,這不是一舉兩得嗎。
如果同學(xué)們真的能做到像我想的這樣,那我們班早就名聲遠(yuǎn)揚(yáng)了。老師也會不斷地夸獎(jiǎng)我們,大家就也都不會被批評了。這樣班風(fēng)也很好的呀。
我真希望班上的同學(xué)能像我說的這樣好。
造句: 無功受祿:有一個(gè)財(cái)主,一心想要金錢。有一天,縣令要他去辦一件公事,辦完以后就給他三十兩銀子。財(cái)主滿口答應(yīng)了。財(cái)主閑辦事太累,就讓他的一個(gè)侍從給他辦完了?h令果然給他了三十兩銀子。財(cái)主高興的說:“這真是無功受祿。
自習(xí)課作文 9
第四節(jié)是自習(xí)課,老師讓總結(jié)這次數(shù)學(xué)考試。上次我考了100分,這次卻考了80分,我剛打開書包,就聽到一股爭吵聲,呀,原來是我的“100分”和“80分”在吵架呢!
只聽“100分”自豪地說:“主人喜歡我,只要每次考100分,老師就會夸獎(jiǎng)他,同學(xué)們都佩服他;氐郊疫會得到爸爸媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。在走親戚時(shí),可以自豪的說出自己的成績!100分”一邊說一邊斜了一下眼,所以我能給小主人帶來很多快樂!
“80分”不服氣地說:“考低分也不一定是壞事,一個(gè)人只有表揚(yáng)沒有批評,很容易驕傲的.。驕傲使人落后,這次沒考好就是上次驕傲的是,所以,我要提醒小主人要認(rèn)真學(xué)習(xí),這次考不好,要吸取教訓(xùn),下次考試就不馬虎了。有失敗就有成功,這樣,小主人才能夠堅(jiān)強(qiáng)成長!
正當(dāng)他們吵得不可開交是時(shí),試卷說話了:“你們別爭了,各有各的優(yōu)點(diǎn),總考100分會使人驕傲,但總考80分又會沒有自信,只有你們兩個(gè)結(jié)合,才會使人進(jìn)步成功。””“100分”和“80分”聽了很慚愧的說:“我們知道了。”
聽到這,我趕緊吧兩張?jiān)嚲矶寄昧顺鰜,認(rèn)真地檢查起來……
自習(xí)課作文 10
今天我的化學(xué)小考考的不是很好,也就是剛及格。如果化學(xué)小考是“低谷”的話,那我的英語小考就可以用“低谷中的深淵”來形容了。而我正要練習(xí)小考時(shí),語文老師卻叫我和趙宏東等人去批語文卷,我剛想要拒絕老師,但轉(zhuǎn)念一想——老師讓我?guī)退,是不是我的小考成績不錯(cuò)呢?我剛要問卻被許輝搶了先,語文老師用生動形象又不失委婉的語氣說:“——那不一定!”頓時(shí)我那剛?cè)计鸬南M鸨焕蠋煹囊慌枥渌,不對?yīng)該是一湖冰水澆滅了!但是我又好奇其他人考得怎么樣,于是便在好奇心的引導(dǎo)下去批卷了。
在我和同學(xué)們的艱苦奮戰(zhàn)之下終于批完了,我便神清氣閑的回到座位上,頓時(shí),我的好心情全變成了“驚弓之鳥”中的小鳥,全都飛走了!正當(dāng)我要練習(xí)背的時(shí)候,卻想先背英語還是化學(xué),我突然想起如果我的化學(xué)沒背完,那化學(xué)老師的臉色一定像“擇人而食”的猛虎,但英語老師也不是吃素的'!怎么辦呢?在思想斗爭了十分鐘之后,終于有了結(jié)果——我決定先背英語!原因很簡單“低谷”遠(yuǎn)沒有“低谷中的深淵”可怕,低谷至少還可以有“翱翔九天”的機(jī)會,但低谷中的深淵確實(shí)和墮落泥譚差不多,所以我還是在陷入泥潭不能自拔之前趕快“逃出生天”,所以我選擇了背英語!結(jié)果可想而知,我被罰寫了!
雖然最后只得到了“魚”而沒有得到“熊掌”有點(diǎn)可惜,但總要做出選擇嘛!如果一個(gè)人沒有做出選擇的勇氣,是不會功成名就的,人的一生大多數(shù)都在做選擇題!走自己的的路讓別人看去吧!
自習(xí)課作文 11
在自習(xí)課上,老師讓同學(xué)們自己做作業(yè),教室里鴉雀無聲,靜的只能聽到鉛筆寫字的“沙沙”聲。
這時(shí)只見明明在抓耳撓腮,一會兒走顧顧,一會兒又盼盼,就是想不出來,不知過了多久,他手中的筆好像凍僵了一搬,同桌依依聚精會神的做題,絲毫有被明明影響到。
馬上就要放學(xué)了,明明急得不知所措,不知道該怎么辦的時(shí)候,突然,他靈機(jī)一動,想到了一個(gè)好辦法:偷偷的看一下同桌的不就好了嗎?于是,明明把頭轉(zhuǎn)過去,眼睛直勾勾的.看著依依的作業(yè),心里有點(diǎn)害怕但又有點(diǎn)無奈。
正當(dāng)明明抄的起勁的時(shí)候,依依突然一下子發(fā)現(xiàn)了,生氣地對明明說:“自己的事情自己做,你偷看我的答案屬于不勞而獲!泵髅髀犃艘酪赖卦捀械椒浅@⒕危椭^說:“我以后要好好學(xué)習(xí),再也不抄別人的作業(yè)了!
放學(xué)了,同學(xué)們都回家了,只有明明在教室里寫作業(yè)。這時(shí),外面下起了傾盆大雨,突然教室的門被推開,依依手里拿著雨傘。明明很好奇的問:“你怎么來了?”依依說:“外面下雨了,我來幫你復(fù)習(xí)功課,明明非常感激的對依依說:“謝謝你來幫助我!
這個(gè)故事讓我明白了,我們要自食其力,不能不勞而獲。
自習(xí)課作文 12
“上課了!上課了!”老師大喊讓同學(xué)們回到教室。這一節(jié)是自習(xí)課,說是讓我們想干什么就干什么,其實(shí)這節(jié)課是表演課,你想知道在這節(jié)表演課發(fā)生了什么嗎?還是讓我來帶你們看一下吧!
一上課同學(xué)們就不知道上課似的,老師怎么喊也把同學(xué)們喊不回來,就像是在對“牛彈奏琴”一樣。我坐在我有們置上,安靜的看老師,又看看 同學(xué)們,然后馬上捂住耳朵。——終 于 教室里安靜下來了。我們也開始表演了,先上的是一個(gè)三人組合,他們表演的是小品“朋友我剛剛遇到外星人”。
故事是這樣的:有兩個(gè)人相遇了他們都不認(rèn)識對方,而且都覺的對方比自已長的.丑,回到家后他們給自己的弟弟說剛剛遇到了一外星人,他長的一個(gè)冬瓜臉,弟弟聽了說‘哥哥為什么不叫黃瓜臉呢?我最愛吃黃瓜了~~~~~~1表演完教室是笑聲滿天飛,過了一會兒,教室里又是掌聲滿堂了,一會兒是我上去表演,我站在講臺上自信的唱起了一首朗朗上聽的歌,當(dāng)遇到時(shí)候,請你舉起你的手,歌剛響起來就有人跟我一起唱,接著就是一片有節(jié)奏的撐聲響起,伴著節(jié)奏唱著歌兒是一件多么快樂的事呀!還有人表演笑話,跳拉丁舞,和走秀!~~~~
下課了,也放學(xué)了。再見!
自習(xí)課作文 13
到自習(xí)課了,我正被那一道道可恨的應(yīng)用題困到了“死角”,這時(shí),我從“小人物”站動著眼珠,眼里充滿了猥瑣與罪惡。他正蠢蠢欲動著,好像正要犯下什么滔天大罪。
我本該揭發(fā)他的,但由于好奇心,我耐心地看了下去:只見他在抽屜里摸索著什么,并注視著教室門——那是老師最容易飄來的地方。他不用看抽屜就拿出了一個(gè)便利貼,一看就知道他是一個(gè)老手。他吐了一點(diǎn)口水抹在一張寫著”我是帥哥“便利貼上——讓便利貼粘得更牢,這讓他的同桌看了都不忍覺得惡心。
接著,小人物使出“寒冰無影掌”,一掌拍在前面的學(xué)生甲背后:“干什么?”“借支墨囊!啊睕]有!“當(dāng)然,小人物并不是真的要借墨囊。等學(xué)生甲回頭后,小人物左拖拖,右拽拽,周圍的”初中狗“都捧腹無聲大笑。小人物自然感到十分得意,兩只桂圓眼瞇成了一條縫,那模樣看著好——猥瑣。突然,小人物感到一股濃濃的殺氣,果不其然,我坐在窗邊,發(fā)現(xiàn)一頭強(qiáng)力的'boss正在靠近,只見小人物撕了變了貼,埋頭苦干,前面的學(xué)生甲回頭是,小人物說:”再不回頭你就死了!“聰明的學(xué)生甲立馬領(lǐng)悟了......
我望著小人物,心里想:要是我有小人物那么機(jī)靈,那這一道道該死的應(yīng)用題就難不倒我了。
自習(xí)課作文 14
我們班是一個(gè)非常怕謝老師的集體。因?yàn)橐粍t是做不好,還有捐給班里100元班費(fèi)。二則是她在校園里很有名氣和會教育學(xué)生。
今天下午前兩節(jié)課是作文課,謝老師坐在講臺上,我們在下面看著《西游記》,沒有多少人敢說話,班里安靜的出奇。第三節(jié)數(shù)學(xué)課上的多了幾分樂趣,但微微嘈雜。
最后一節(jié)是英語課,因?yàn)橛⒄Z老師有事,沒有在我們班里,在無人看管之下就上了一節(jié)嘈雜的自習(xí)課。
誰也沒想到,謝老師在監(jiān)控里看著我們。
課上,我和程一諾發(fā)生了一些小分歧,就開始吵架,自始至終沒寫幾個(gè)字。再加上后面兩個(gè)同學(xué)的雪上加霜,他們仨幾乎只寫了幾個(gè)字兒。離放學(xué)僅剩下的后15分鐘,班里更是按耐不住了心情,班里的`嘈雜聲更大了,我想起了劉昱辰寫的那篇隨筆《自律》就開始俯下身稍寫幾筆。但因?yàn)楹竺嫒荒猩f話聲音太大了。
就這樣放學(xué)了還沒等到出門,謝老師就來了,讓我們寫完作業(yè)再走,寫了十幾分鐘后謝老師發(fā)話了,讓我們回家再寫,還講了許多要求。
哎,以后自習(xí)課你還敢說話,不寫作業(yè)了嗎?哎……我是不敢了。
自習(xí)課上甚嘈雜,就因我們多說話。
還未等放學(xué),老師來講話。
自習(xí)課作文 15
星期五的下午,最后一節(jié)自習(xí)課,老師去批改作業(yè)去了,讓學(xué)生們在教室仔細(xì)的寫作業(yè)。不知過了多久,壯壯抓耳撓腮,因?yàn)樗幸坏李}不會做,并且他絞盡腦汁的算也算不出來,壯壯心想:不如抄同桌的`答案吧。這時(shí),蘭蘭發(fā)現(xiàn)了,他嚴(yán)肅地對壯壯說:“自己的事情自己做,你偷看我的答案是屬于不勞而獲,是不對的!
同學(xué)們都回家了,這時(shí)天上下起了傾盆大雨,壯壯回到家,繼續(xù)補(bǔ)作業(yè),他寫呀,寫呀。這時(shí),有人在“咚咚咚咚”的敲門,壯壯邊走邊想:誰會在下大雨的時(shí)候來我家呢?壯壯滿腦子的疑問。門打開了,壯壯發(fā)現(xiàn)是蘭蘭,便問:“你來我家干什么?”蘭蘭說:“我來給你補(bǔ)習(xí)功課!眽褖杨D時(shí)覺得很幸福,能有一個(gè)這么好的同桌。他補(bǔ)習(xí)功課的時(shí)候格外的認(rèn)真,同桌也覺得這樣的學(xué)習(xí)方法非常好。
從此,這兩個(gè)同桌克服了重重困難,成為了班級里最優(yōu)秀的同桌。
自習(xí)課作文 16
過了一個(gè)快樂的寒假,我們迎來了第一節(jié)自習(xí)課,大家被分到四個(gè)班,我還留在自己班。
“叮!鄙险n了,老師說:“同學(xué)們好。”我們說:“老師您好。”等我們按部就班地喊完這些,這節(jié)課才正式開始。因?yàn)槲业?班是數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)班,所以我本以為是老師把十分難的數(shù)學(xué)題寫在黑板上,我們在自己的本子上完成,沒想到老師說:“下周有一個(gè)數(shù)學(xué)比賽,這次發(fā)一張比平常難一點(diǎn)的試卷,看答對題數(shù)是否參加比賽!蔽衣犃撕笮南脒@次要努力,一定要參加比賽。我想完后,似乎來了動力,試卷一發(fā)下來,我寫上名字就立刻想數(shù)學(xué)題目。第一題是一個(gè)找規(guī)律的題目,我把題目抄在本子上寫出相鄰兩個(gè)數(shù)相差多少,再想這個(gè)相差的數(shù)量是怎么變化的。我一道道的寫下來,遇到了不少困難最后還是寫出了答案,完成了試卷。
看來什么時(shí)候都要努力,剛開學(xué)也一樣。
自習(xí)課作文 17
每個(gè)班都有自習(xí)課,可我們班的那節(jié)自習(xí)課,真讓我無言以對。
那一天,全校班主任老師開大會,我們班主任夏老師用粉筆在黑板上寫了幾個(gè)大字“寫一篇有意義的日記”,然后就“咚咚咚”的走下了樓梯,我們班的自習(xí)課也就沒人看管了。老師剛走,本來鴉雀無聲[注: 連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。]教室就一下子活躍起來,同學(xué)們像小鳥一樣,嘰嘰喳喳仿佛有說不完的話。
“咚咚咚”夏老師回來了,不知道是誰報(bào)警似的通知了一聲,一瞬間教室又恢復(fù)了平靜。夏老師推開門,看到同學(xué)們專心致志[注: 致:盡,極;志:意志。把心思全放在上面。形容一心一意,聚精會神。]學(xué)習(xí)的'情景,臉上露出了欣慰的笑容。看著老師,我的心里很不好受。如果讓她知道我們是裝出來的,她一定很傷心。
哎,班主任不在的時(shí)候……
自習(xí)課作文 18
天剛蒙蒙亮,正在夢中的我,在朦朦朧朧中聽見幾聲“懶蟲起床,懶蟲起床”。這時(shí),我才從夢中驚醒,我只好無可奈何的起了床。瞧,我這記性,說懶蟲起床的可不是我媽媽,我媽媽在廚房給我做早餐呢。而是日夜陪伴我的好朋友:小鬧鐘。
起床以后,我簡簡單單的吃完早餐,想一只歡快的小鳥奔跑在上學(xué)的路上。剛跑到學(xué)校,清脆的上課鈴打響了,我像箭一樣跑進(jìn)自己的教室,像往常一樣,坐在自己的'座位上,拿出書本,準(zhǔn)備上自習(xí)課!鞍,糟了,我的書本忘記拿來!边@時(shí),語文老師抱著一摞厚厚的作業(yè)本來到教室,正在一絲不茍的看作業(yè)。有好幾次我想告訴老師,刻話到嘴邊,又不敢告訴老師,我不是怕老師批評我,而是怕同學(xué)們嘲笑我,說我總是丟三落四,眼看就要下課了,急得我心慌意亂,忽然,走廊里傳來沉重的腳步聲,原來,是媽媽抱著弟弟急急忙忙得給我送來書本,雖然我媽媽很生氣,但我還是很高興,是因?yàn)閶寢尳o我送來了書本,還來得及上下一節(jié)課。
自習(xí)課作文 19
夜晚即將結(jié)束,而我的自習(xí)課同樣即將結(jié)束了,對于今天晚上上自習(xí)課我是感觸頗深!
上自習(xí)課的確對于學(xué)習(xí)很有幫助,在安靜的教室之中根本就沒有吵鬧,這種吵鬧是指那種使人心煩意亂的吵鬧,所有的學(xué)生在教室里都是小心翼翼的,在這里你甚至可以聽見教室外面電器嗡嗡作響,這是我在宿舍里從來沒有感覺到的情況!
不過最主要的原因就是在這里可以真正的努力學(xué)習(xí),這里都是自己不認(rèn)識的.人,所以根本就沒有議論,因此一個(gè)人就可以安靜的做題,在這里不會有人影響你的思緒,這是最難得的情況,因?yàn)楹芏嗟膯栴}都需要思考一下,然而很多的人在吵鬧之中根本就無法思考,不是所有人都可以做到不為外物所動,所以在安靜的時(shí)候像我這樣的人就可以思緒飛舞,手中拿著一支筆不斷的勾勾畫畫!
這個(gè)夜晚我學(xué)會了很多的知識,我也知道了許多自己不知道的東西,看來書本上的知識我還是不熟悉,因此我在此時(shí)此刻決定明天晚上繼續(xù)上自習(xí)課!
自習(xí)課作文 20
今天,高新第一學(xué)校要考試,王剛和李紅是一對同桌,李紅是一位“品學(xué)兼優(yōu)”的好學(xué)生,王剛上課老是被老師說。
考試的時(shí)候王剛有一道題不會,他絞盡腦汁想:我又要考零分了。
王剛瞄了同桌的試卷一眼,看同桌的試卷都快寫完了,他想:她學(xué)習(xí)那么好,那我問她可以抄一下不。于是,他就問同桌說:“你可以讓我抄一下么?”李紅說:“不行,這樣也會害了自己的!”王剛想:“小氣鬼!”
考試完了之后大家都走了,王剛和李紅也回家了,王剛回到家了,過了一會兒,李紅從門外沖了進(jìn)來,王剛說:“你怎么來了?”李紅說:“我來幫你復(fù)習(xí)了,因?yàn)槟憬裉炜嫉貌缓。”王剛說:“謝謝你!”他們一起復(fù)習(xí)完了之后,又讓王剛做了一份試卷,竟然是滿分,李紅說:“你真棒,進(jìn)步很大!”
我從這個(gè)故事中明白了,同學(xué)之間要互相關(guān)心,如果你抄別人的試卷,那你自己試卷上的'題就不是你自己寫的,反而是害了自己。只要你上課認(rèn)真聽講就可以得一百分。
自習(xí)課作文 21
星期四下午,二年級十一班正在考試,王紅是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,李王學(xué)習(xí)很一般,他們正在考試中,李王一拿卷子一看,天哪!這些我都不會呀,李王心想:我本來學(xué)習(xí)就不好,我要考零分了,李王使勁撓頭腦袋,都快要撓爛了,還是不會寫,完了,完了這次又要考砸了。
最后李王還是瞄了王紅一眼,李王一看天呀,王紅都快寫完了,心想:我得加快速度了,我抄她的一定能考一百分的。
最后等李王快抄完了的時(shí)候,被王紅發(fā)現(xiàn)了,王紅說:“自己的.事情自己做,你偷看我的答案屬于不勞而獲,是不對的!”李王心想:抄一下你的答案怎么了,真小氣!你還三好學(xué)生那,抄答案都不行,我再也不和你玩了。真不知道老師是怎么選的三好學(xué)生,她真不應(yīng)該當(dāng)三好學(xué)生呀,我不和你回家了。
李王在家里寫作業(yè),沒想到的是王紅還是來到了李王家,王紅說:“我今天看見你考試不太好,所以我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)功課!
自習(xí)課作文 22
“上自習(xí)課了!”這是一個(gè)多么振奮人心的消息,因?yàn)樗梢宰屛覀冏杂砂l(fā)揮。大家都非常興奮。
時(shí)間一分一秒地過去!岸_识_省鄙险n鈴響了。老師布置好自習(xí)課的任務(wù)后,便走了。同學(xué)們期待已久的時(shí)刻終于到了。
開始,教室還是鴉雀無聲,接著是竊竊私語,后來大家都越說越起勁,什么作業(yè)、任務(wù)都忘光了。腦海里只有四個(gè)字“盡情玩耍”!
可惜好景不長,“報(bào)料員”輕聲細(xì)語地對大家發(fā)出警報(bào):“老師來了!”同學(xué)們立刻收住話閘子,坐得端端正正的.,假裝在思考著難題。教室里馬上靜下來了。我不禁幽默地想:“我們班很久沒有那么團(tuán)結(jié)了”。
老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室,一本正經(jīng)地說了我們幾句。我看到,全班同學(xué)又在認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。
下課鈴又照例響了,可我覺得這節(jié)自習(xí)課特別漫長。不過“靜”也好,“動”也罷,反正這節(jié)自習(xí)課也過去了。
自習(xí)課作文 23
這個(gè)學(xué)期我看了《李看看的自習(xí)課之夢》這本書。書的作者是常怡,常怡寫的這本書很有開發(fā)我們想象空間的作用。這本書里的故事都是一個(gè)一個(gè)的,和我平時(shí)看的書都不一樣。而且這本書里的故事也很有趣,給我一種看了還想看的感覺。
看了這本書之后,我一直有一個(gè)很好奇的問題:難道李看看是起早貪黑的'人嗎為什么每節(jié)自習(xí)課上都要睡覺還都會做夢?如果用自習(xí)課寫作業(yè),晚上不就可以早點(diǎn)兒睡了我很羨慕李看看,因?yàn)樗龅膲舳际敲篮玫。而不像我,有時(shí)會被噩夢驚醒。有人說,日有所思夜有所夢,我很好奇李看看的腦袋瓜子里裝了那些東西,做夢會做的那么有意思。
同學(xué)們,告訴你們一個(gè)小秘密。我看這本書發(fā)了好幾次呆呢!因?yàn)槲以谙胂笾魅斯绻俏夜适吕飼鞘裁礃幼。會說話的豬,會跳踢踏舞的鬼,會魔法哈利波特……想一想都很激動呢!我希望我每次做夢也會做那么美好的夢,但千萬不能學(xué)李看看在課上睡覺。
自習(xí)課作文 24
在我們班沒有多少自習(xí)課,可一有就狂的要命。
每到自習(xí)課,老師一走,不出十步,我們就開始了一周的小巷秀,小劉拿出耳機(jī),聽著音樂,玩著游戲,飲水機(jī)旁,我們班的幾十個(gè)地下城與勇士發(fā)燒友,開始你一言我一語的計(jì)劃集體開G。這玩PSP的也有,更牛的是,吳哥拿出燒雞一口一步的吃著。
但只要一聞風(fēng)聲,全班便迅雷不及掩耳之速藏好PSP、撲克、吃的、手機(jī)。每一位老師都覺得奇怪,明明聽到了聲音。卻……風(fēng)聲一過,又恢復(fù)了原來的吵鬧。老師曾認(rèn)為是鬧鬼,因?yàn)槲覀儼嘣诿看慰荚嚨某煽兤骄质亲罡叩摹?/p>
自習(xí)課的“狂”也有好轉(zhuǎn)的時(shí)候,那通常是大考前,同學(xué)們都“埋頭苦干”的'瘋狂復(fù)習(xí)。
自習(xí)課給我們帶來了無限的快樂,六年級了,我們班在也沒有這么狂過,當(dāng)你來的我們班時(shí)聽到的是讀書聲和寫字聲,長大了,自然會為未來著想。
自習(xí)課作文 25
在星期二的自習(xí)課上。小明因?yàn)樯]有上課,因此不會做題,急得抓耳撓腮,而他的同桌小紅正在專心致志的寫作業(yè)。
小明不會寫作業(yè),還在左右動著,發(fā)出的聲音影響著其他人。小紅小聲地提醒小明說:“別動了,趕緊寫作業(yè)!毙∶鳚M臉通紅,不好意思地低下了頭。
作業(yè)不會寫怎么辦呢?他靈機(jī)一動,想到一個(gè)好辦法,他趁小紅不注意,偷偷地瞄了一眼。是很快被小紅發(fā)現(xiàn)了,小紅嚴(yán)肅地對他說:“這可是弄虛作假!边@下小明慚愧極了,就靜靜地坐在座位上。
傍晚小明正在家里的書桌前寫著作業(yè)?墒沁@些題太難了,他還是不會做。這時(shí)屋外下起了傾盆大雨。小紅此時(shí)提著濕淋淋的'傘走了進(jìn)來,邊對他說:“我是來給你補(bǔ)課的!毙∶髡f:“謝謝你來給我補(bǔ)課,我以后再也不抄作業(yè)了,做一個(gè)實(shí)事求是的好孩子!
自習(xí)課作文 26
星期三下午的第一節(jié)自習(xí)課,老師去開會了,讓同學(xué)們在教室里安安靜靜地寫作業(yè)。
不知過了多久,壯壯有一道題不會,怎么想也想不出來,他手中筆好像凍僵了一般懸在半空中。最后,他決定抄一下同桌的答案,因?yàn)樗赖淖鳂I(yè)經(jīng)常是滿分,她寫的答案肯定都是對的。不料,被她給發(fā)現(xiàn)了。她問壯壯:“你為什么要抄我的答案?自己的事情自己做!你偷看我的答案屬于不勞而獲的,是不對的!”
這時(shí)放學(xué)鈴聲響了,同學(xué)們都交了作業(yè)回家了,只有壯壯被留在學(xué)校繼續(xù)寫他沒寫完的作業(yè),突然教室門想起了“咚咚咚”聲,壯壯開了門,發(fā)現(xiàn)同桌來了。原來,同桌來給他補(bǔ)習(xí)了,她對壯壯說:“做題的時(shí)候要勤于思考,多動腦筋。再不會的`話,你就先寫后面的,把后面的題都做完以后,你再回過頭來想你不會的!
這個(gè)故事告訴我們:自己的事情自己做,不能不勞而獲。
【自習(xí)課作文】相關(guān)文章:
自習(xí)課上作文01-27
自習(xí)課作文[精選]03-02
上自習(xí)課的作文11-10
難忘的自習(xí)課作文12-07
自習(xí)課風(fēng)波作文12-20
自習(xí)課作文(精選36篇)12-13
自習(xí)課作文常用(15篇)02-02
一堂自習(xí)課01-22