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明七暗七作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的明七暗七作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
明七暗七作文 1
“哈!哈!哈!哈......”一陣陣笑聲從我們快樂(lè)作文班里傳來(lái)，怎么這么熱鬧呢?我們?cè)谕妗睹髌甙灯摺返挠螒蚰?這個(gè)游戲特別好玩，就讓我來(lái)給你們說(shuō)一下吧!你們可要聽(tīng)好了。
游戲規(guī)則是7、17、27、37......是“明七”，七的倍數(shù)是“暗七”，全體同學(xué)報(bào)數(shù)，數(shù)到明七拍手，數(shù)到暗七則拍桌子，(一位數(shù)拍一下，二位數(shù)拍二下。)溫馨提示：在報(bào)數(shù)的過(guò)程中，出錯(cuò)、停頓......的學(xué)員都要抽簽來(lái)接受老師的懲罰。
游戲開(kāi)始了，先從錢(qián)同學(xué)開(kāi)始：“一、二、三、四、五、六、七�！痹谶@時(shí)數(shù)到七的奧同學(xué)因?yàn)樘耍砸艿綉土P。老師把紙簽搖了搖，像灑種子似的落下來(lái)。奧同學(xué)看見(jiàn)紙簽，又要開(kāi)始他的“點(diǎn)指大法”了，只見(jiàn)他念叨著兒歌：“點(diǎn)點(diǎn)朵朵，皮球菠蘿，有錢(qián)在家，沒(méi)錢(qián)滾蛋......�！痹谶@時(shí)他點(diǎn)到了一個(gè)就翻開(kāi)看是學(xué)貓叫，他只好無(wú)奈地“喵、喵、喵、喵�！比珗�(chǎng)的同學(xué)和老師都被他逗樂(lè)了。
第二局開(kāi)始了，同學(xué)們都有點(diǎn)緊張，又開(kāi)始了：“9、10、11、12、13、14、15、16”在這時(shí)我脫口而出17，而沒(méi)有拍手，我也要受到懲罰了。老師又把紙簽像灑種子一樣灑落下來(lái)，我順手牽羊牽來(lái)了一個(gè)，這是讓我用左手寫(xiě)世界上最難的'—個(gè)字，我開(kāi)始還不知道這個(gè)字有這么難，可是用左手寫(xiě)字，我可是第一次呀!我費(fèi)了九牛二虎之力終于寫(xiě)完了這個(gè)世界最難的字，也就是最奇葩的字......
明七暗七作文 2
“哈哈哈······”“哇哦······”全班像炸開(kāi)了鍋一樣，笑聲連綿不斷，彼此起伏。這是怎么了?原來(lái)同學(xué)們?cè)谕妗懊髌甙灯摺蹦?
一上課，我們安安靜靜地坐等上課。老師進(jìn)來(lái)，竟然是讓我們寫(xiě)懲罰，大家邊討論邊寫(xiě)。我看見(jiàn)了老師的笑容，總感覺(jué)這次的游戲課有點(diǎn)古怪，我們只好把整人又搞笑的懲罰交給了老師。接著老師告訴我們游戲名稱(chēng)——“明七暗七”，同學(xué)一頭霧水，不知道怎么玩，紛紛猜想著玩法，片刻，教室里小手林立。可同學(xué)們?cè)趺床乱膊虏灰?jiàn)，有一位同學(xué)站了起來(lái)，以自己邏輯思維猜出了玩法，全班響起了雷鳴般的掌聲。原來(lái)游戲規(guī)則是：全班同學(xué)以蛇形報(bào)數(shù)，明七是尾數(shù)為七的數(shù)，不能說(shuō)只能拍手代替，暗七就是七的倍數(shù)，也不能說(shuō)，只能拍桌子代替。報(bào)數(shù)還要清晰大聲，而且不能停頓，出錯(cuò)或太慢，如果被抓住將會(huì)有一份“大禮”相送。聽(tīng)完規(guī)則后，同學(xué)們已經(jīng)躍躍欲試，迫不及待的想要開(kāi)始了。有一位同學(xué)不屑一顧地說(shuō)：“不就是尾數(shù)是7的拍手，是七的倍數(shù)拍桌子么?可真簡(jiǎn)單啊!”
不一會(huì)兒，游戲開(kāi)始了“6、7!”全班瞬間炸開(kāi)了鍋，哈哈大笑，原來(lái)是那位同學(xué)“中獎(jiǎng)了�！彼摹蔼�(jiǎng)品”是擺出大象鼻子轉(zhuǎn)十圈加高抬腿五十下。這可真夠?yàn)殡y這位胖的可愛(ài)的同學(xué)。只見(jiàn)他眼睛一閉，絕望地趴在了桌子上，心想：我可夠倒霉的呀。他無(wú)可奈何，只得硬戰(zhàn)。他鼓著腮幫子，眼睛緊閉，一只肥肥的手捉著鼻子，另一只肥肥的手抓住耳朵，旋轉(zhuǎn)起來(lái)。“這旋轉(zhuǎn)速度都快趕上了直升飛機(jī)的旋翼了。”一位同學(xué)說(shuō)道。又一位同學(xué)說(shuō)：“這不能轉(zhuǎn)得倒了吧，像搖搖晃晃的旋轉(zhuǎn)陀螺�！边@一說(shuō)，大家都笑了起來(lái)，那位胖同學(xué)又開(kāi)始了高抬腿，他把腿抬得高高的，迅速做完后，他才舒了一口氣，好像在說(shuō)：“唉呀，終于做完了。”他的臉被憋得通紅，像關(guān)公的臉一樣，又大口大口地喘氣，一滴滴汗珠從他的臉上流淌下來(lái)，我真為他同情。一會(huì)就要輪到我了。
我有些緊張，我和幾位同學(xué)提前串通好，互相包容，可前面一位同學(xué)還是被人坑了。他有些失望，也上臺(tái)接受“中獎(jiǎng)”了。看得出他緊張，他一定生怕抽到一份“大獎(jiǎng)”。果真，當(dāng)老師念出來(lái)后，有一位同學(xué)臉上呈現(xiàn)了邪惡的笑容，我一猜一定是他的，這個(gè)“大獎(jiǎng)”就是：仰天大笑十秒，他接受了“大獎(jiǎng)”。只見(jiàn)他手自由垂落，頭向著房頂，哈哈大笑起來(lái)。這一舉動(dòng)，把老師也給逗笑了，老師手捂著肚子，眼睛里流出了一滴滴開(kāi)心的眼淚，哈哈大笑。終于，輪到我了。我又發(fā)現(xiàn)了一張邪惡的笑容，他要搞怪，我眼神堅(jiān)定，注意力集中，腦袋里反復(fù)想著尾數(shù)是七的`數(shù)字和倍數(shù)是七的數(shù)字。全班也立即安靜了下來(lái)，像按了靜音鍵一樣，前面的同學(xué)脫口而出：“26�！蔽业哪X袋立即鎖定了一個(gè)數(shù)字——27，我趕快拍了拍手，躲過(guò)了“大獎(jiǎng)”成功沒(méi)讓他報(bào)復(fù)性的打擊。最后輪了三場(chǎng)，終于輪完了，我也以我的數(shù)字反應(yīng)才能和沉著冷靜，贏了比賽，得到了“反應(yīng)王”的稱(chēng)號(hào)。
這次的游戲讓我懂得了無(wú)論什么事，我們都要坦然面對(duì)，不要退縮。解決問(wèn)題需要冷靜，集中精力才能做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
明七暗七作文 3
童年如同一顆劃過(guò)天空的流星，一閃而過(guò)，而童年中那一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的游戲，連同那一顆天真無(wú)邪的童心，卻永遠(yuǎn)定格在我的記憶深處。讓我忘不了的就是那一次“明七暗七”的比賽。
那天，老師說(shuō)要讓我們玩一個(gè)“明七暗七”的游戲，教室里頓炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們七嘴八舌，有的說(shuō)：“這個(gè)游戲怎么玩的�！笔裁唇小懊髌甙灯摺边@時(shí)，老師拍了拍桌子，說(shuō)：“明七就是，不是七的倍數(shù)，如暗七就是七的倍數(shù)要拍桌子，如七拍一下，十四拍兩下，以此類(lèi)推下去�！�
比賽開(kāi)始了，教室里一片肅靜，每個(gè)同學(xué)都安安靜靜地等，有的小聲的數(shù)自己的'數(shù)字，有的再盤(pán)算著七的倍數(shù)，還有的做出了整裝待發(fā)的樣子，我也小聲的數(shù)著，盤(pán)算著自己的數(shù)字，還好，我是32，不是七的倍數(shù)。
我的心跳在逐漸加速，我努力地克制著自己，穩(wěn)定著自己的情緒，計(jì)算著到自己的時(shí)候報(bào)的數(shù)，爭(zhēng)取做到心中有數(shù)，胸有成竹，果然，我順利地報(bào)了屬于自己的數(shù)。
數(shù)字越大，越能看出一個(gè)人的機(jī)敏度，看，28號(hào)同學(xué)，不負(fù)重望，在桌子上重重地拍了4下，同學(xué)們都為他精彩表現(xiàn)歡呼吶喊。
而35號(hào)同學(xué)卻慌了神，直接抱了個(gè)35，同學(xué)們哈哈大笑，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙拍桌子。
歡樂(lè)的游戲在小聲中結(jié)輸了束了，同學(xué)們?nèi)匀怀两阡摬牡臍g樂(lè)中，同時(shí)，我從這個(gè)游戲中明白了一個(gè)道理：做什么事，遇到什么問(wèn)題，都要冷靜、細(xì)心。
明七暗七作文 4
童年的生活是有趣的，在我們教室里竟然也能玩到新鮮的游戲，讓我們既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又增添了歡樂(lè)，那次我們玩了游戲——“明七暗七”。
來(lái)到了教室，只見(jiàn)黑板上出現(xiàn)了“明七暗七”這幾個(gè)字，我們都好奇這是什么意思。只見(jiàn)老師清了清嗓子說(shuō)：“說(shuō)到明七，不能出聲，拍巴掌替代;數(shù)到七的倍數(shù)，就是暗七，一位數(shù)拍一下桌子，兩位數(shù)拍兩下，以此類(lèi)推�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都一下子安靜了，滿(mǎn)臉愁容。手不停發(fā)抖，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)了一聲：“誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)，表演!”話一發(fā)落，同學(xué)們都緊張起來(lái)。
開(kāi)始報(bào)數(shù)了，有的同學(xué)小聲說(shuō)，生怕被別人聽(tīng)到;有的同學(xué)耐心地等待著;有的同學(xué)兩雙手合在一起，祈禱別讓自己表演節(jié)目;還有的同學(xué)左顧右盼，看看有沒(méi)有到自己。我也小聲數(shù)著自己的數(shù)，兩手不停地抖，我這才發(fā)現(xiàn)我是14，只要拍拍桌子就行了，可無(wú)意間成了豎列報(bào)數(shù)，我絕望著，許多人也是失望，覺(jué)得自己剛剛數(shù)好就此泡湯了。有兩個(gè)男生被抽住了，只見(jiàn)一位男生一只手拖著下巴，像是想掩飾自己的著急。原來(lái)是要在教室連說(shuō)三遍“我是笨蛋，天下無(wú)敵!”同學(xué)們聽(tīng)了都笑得肚子疼，手不停地拍著。老師也是滿(mǎn)臉笑容。很快就到我們組了，只見(jiàn)我前面的`人，說(shuō)出了16，我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，鎮(zhèn)定自若地說(shuō)出了17這個(gè)數(shù)，同學(xué)們一陣大笑，當(dāng)時(shí)我還不明白是怎么回事，只見(jiàn)同學(xué)們齊刷刷地盯著我，還有的拍著手幸災(zāi)樂(lè)禍地笑著，我只好遲疑地走向了講臺(tái)。我心想，要是我抽住了不能完成的，難度大的，就尷尬了!我抽住的是“一字馬”。我無(wú)奈之下，兩腿發(fā)抖，下了一字馬，同學(xué)們都為我指點(diǎn)著怎么做。雖然難，但我總算完成了這個(gè)表演。
玩了這個(gè)“明七暗七”讓我懂得了做什么事要先思考，而且反應(yīng)還要快，否則后果會(huì)很慘。
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