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有趣的游戲的作文(大全15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的有趣的游戲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的游戲的作文1
今天，戴老師說：“我們來玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫‘撕紙’，有趣的撕紙游戲。同學(xué)們，我們用過的廢報(bào)紙有什么用呢？”我們說：“可以折飛機(jī)、擦玻璃，還有，畫畫的時(shí)候?yàn)榱瞬话炎雷优K，還可以把廢報(bào)紙拿來墊在下面……”
游戲開始了，老師開始宣布游戲規(guī)則：“游戲第一步，把紙撕成一條一條的，但每條必須是連著的，還有，就是必須在三分鐘內(nèi)完成�！崩蠋焺傉f完，我們就開始撕紙了，三分鐘很快就過去了，老師喊“停”的時(shí)候，有些人還沒撕好。老師開始“采訪”成功完成任務(wù)的同學(xué)是怎么撕的。有的說：“我先把紙平均對折，再沿著折痕把它撕掉就好了，再往下巴上一戴，嘿，變成老爺爺啦！”還有的說：“我偷懶，把紙對折，再跟他一樣，把折起來的連在一起撕，心想這樣就能一下子撕出兩個(gè)來了，可沒想到打開以后，就變成老爺爺?shù)陌櫦y了，一張一合，又像是許多小嘴巴在唱歌，看來，這個(gè)懶還是沒偷成！”
看著大家撕得津津有味，老師又讓我們發(fā)揮合作精神，把自己撕的'紙和同學(xué)撕的合起來，變成一幅作品，小學(xué)生作文《有趣的撕紙游戲》。我和楊陳騫討論了一下，發(fā)現(xiàn)把楊陳騫撕的“兔子頭”放到我撕的“蝸�！迸赃�，剛好可以配成“龜兔賽跑”，我正得意，不對呀？楊陳騫撕的只有一個(gè)“兔子頭”，還配不成完整的兔子呀，怎么辦呢？剛巧，胡時(shí)捷撕的是一條“褲子”，我就把她撕的“褲子”拿來給“兔子”穿上，這樣就像是一只穿著背帶褲的“兔子”了。時(shí)間快到了，我不管三七二十一，趕緊把我們的作品拿給老師看……
撕紙游戲真好玩，不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還讓我們學(xué)會(huì)了在合作中成功！
有趣的游戲的作文2
這周五放學(xué)的時(shí)候，老師對我們說：“周日上課的時(shí)候有比賽，回家好好準(zhǔn)備�！�
比賽前
到了周日，我們組早早地就到齊了。上次學(xué)的詞比較多，我們不敢松懈。一到就快拿出書來背誦，誰都沒有偷懶，距離比賽的時(shí)間越來越少了，我們開始從第1首輪著背。
只聽見朗朗的聲音：“平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧玉階空佇立，玉階嗯，玉階”壞了！我忘詞了！幸好沒到正式比賽，否則就完蛋了！
小宋老師在教室后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地給我接了下一句：“宿鳥歸飛急�！边@一句我算是忘不了了。
在離上課還有最后5分鐘的時(shí)候，組長給我們分配好了任務(wù)。
開始比賽
高小為組先派人出戰(zhàn)，因?yàn)樗齻兘M少兩個(gè)人，所以要有兩位同學(xué)重復(fù)頂替。
隨著老師的一聲令下，比賽開始了，班里的火藥味瞬間蔓延開了。第1首是徐文博來背，聽著那熟練的`聲音，使我越來越緊張，我不禁有一絲擔(dān)心，我背不過怎么辦？背不過就完蛋了，給組里丟分就不好了。一堆問題在我腦子里涌了出來。
我膽戰(zhàn)心驚地站起來，居然一口氣把詞背完了，我坐下舒了一口氣，但還不能松懈，每人要背兩首。此時(shí)我忍不住說了一句：“我太難了！”組里立刻一片附和。
其實(shí)我們組還好，都順利背下來了。到了第九首，又是我來，最后一句我卻怎么想都想不起來了。還好有組員用手勢提醒我，否則我都不知所措了。他們一個(gè)個(gè)上竄下跳，跟小猴子一樣，爭著要讓我看到他們表演的動(dòng)作。
最后，我們組以一分之差贏了這場比賽。
比賽后
我們組開心得快要炸鍋了，幸好組里同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，這份勝利被放大了好多好多倍呢，我越來越喜歡這個(gè)比賽的小游戲啦，越來越喜歡背誦宋詞啦，越來越喜歡
有趣的游戲的作文3
今天的閱讀班發(fā)生了一件有趣的事情，那就是我們玩了一個(gè)貼鼻子游戲。
游戲規(guī)則是：一位同學(xué)用面具蒙住眼睛，老師在屏幕放一個(gè)娃娃的臉，娃娃有頭發(fā)、耳朵、眼睛、嘴，可是沒有鼻子，這位同學(xué)原地轉(zhuǎn)三圈，把鼻子貼到娃娃臉上正確的位置，貼歪了就算輸。
游戲開始了，張茹淳第一個(gè)來，她戴上面具，老師讓她轉(zhuǎn)三圈再往前走，結(jié)果她把老師資料袋撞倒了，走著走著還把方向搞反了。在旁邊的同學(xué)輕聲提醒下，張茹淳一步一步走近投影墻，伸出手摸了摸，最后往左走了走，才下定決心把鼻子貼到墻上。貼完后同學(xué)們哈哈大笑，張茹淳急忙把面具摘下來一看，原來她把鼻子貼到了娃娃的左臉上。同學(xué)們哈哈大笑，她被自己搞得也哈哈大笑起來，教室里頓時(shí)發(fā)出震耳欲聾的'笑聲。
老師說：“好了，大家別笑了，接下來有請第二位同學(xué)�！钡诙煌瑢W(xué)是梁欣妍，她戴上面具，原地轉(zhuǎn)了三圈，被弄得暈頭轉(zhuǎn)向。往左走了走，又往右走了走，最后下定決心把鼻子貼到了墻上。她摘下面具一看，呀，鼻子竟然貼到了右耳朵上，同學(xué)們頓時(shí)笑得挺不直腰。
該第三個(gè)同學(xué)了，第三個(gè)同學(xué)就是本人。我戴上面具，轉(zhuǎn)了三圈，心里感到特別慌，分不清東西南北，不過我用手摸了摸桌子，往前走了幾步，又摸了摸墻，再順著墻往左走。又摸到了書架，再把手往右伸了伸，再走了走，伸手準(zhǔn)備貼時(shí)，后面的同學(xué)說：“往左一點(diǎn)，往右一點(diǎn)，好，就是這里�！蔽覜Q心聽他們的話貼在這里，摘下面具時(shí)一看，還差不多，老師表揚(yáng)我：“這回差不多。”
這個(gè)游戲可好玩呢！你也加入我們吧。
有趣的游戲的作文4
在我的童年生活中發(fā)生過許多事，有的讓我傷心難過，有的讓我開懷大笑，但貼鼻子比賽使我記憶猶新。
那是三年級時(shí)一個(gè)下午，連著上了兩節(jié)語文課，同學(xué)們都累了。在這時(shí)孟老師笑著說：同學(xué)們，我們來場游戲好不好？同學(xué)異口同聲地說：好！首先孟老師在黑板上畫了一個(gè)微笑的人頭。我仔細(xì)觀察有頭發(fā)、耳朵、眼睛，可就是沒鼻子。隨后孟老師又剪了一個(gè)鼻子，接著孟老師說：誰先上臺(tái)來貼鼻子？同學(xué)們你看看我我看看你，誰都不愿上臺(tái)唯恐出丑。在這時(shí)我把手舉起來。孟老師讓我走上講臺(tái)，孟老師用紅領(lǐng)巾蒙住我的雙眼頓時(shí)我眼前一片漆黑，我的`心好像卡在嗓子眼里非常緊張。這時(shí)孟老師讓我原地轉(zhuǎn)了三圈后，孟老師給了我鼻子讓我去貼。我左摸摸左摸摸，然后我貼在了我自認(rèn)為是鼻子的部位。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我把人頭的圖案都要給抹完了，更好笑的是我把鼻子貼在下巴上。同學(xué)們都捧腹大笑，而我也忍不住笑了。我又開始仔細(xì)觀察我發(fā)現(xiàn)鼻子那里有一個(gè)小洞，這時(shí)我后悔極了心想：早早地仔細(xì)觀察，摸到那個(gè)小洞，一定會(huì)成功。我想來想去我的心情又好了起來因?yàn)槲蚁氲搅艘痪湓捘鞘牵和嬗螒蛑卦趨⑴c。孟老師一會(huì)兒又叫來了個(gè)同學(xué)去貼鼻子，雖然這個(gè)同學(xué)很快找到了位置但角度沒調(diào)整好，又使我們哄堂大笑。老師又叫劉子陽去貼只見劉子陽很快摸到了那個(gè)洞，然后調(diào)整了一下手中的鼻子，最后她貼得又正又好。同學(xué)們對她說：劉子陽你真棒！然后笑聲在教室里回蕩。
通過貼鼻子比賽我知道只要?jiǎng)幽X子什么事都能做成，這個(gè)游戲使我終生難忘。
有趣的游戲的作文5
今天下午作文課，老師要帶我們玩了一個(gè)你來比劃我來猜的游戲。一聽到游戲二字，我就興奮得不得了。老師出的題會(huì)不會(huì)很難呀？我能不能猜出來呢？我不禁有點(diǎn)擔(dān)心起來。
老師首先給我們介紹了游戲規(guī)則：要求我們不能說話，只能用手來比劃，但是如果詞語里有動(dòng)物的話，可以發(fā)出它的叫聲。懂啦！懂啦！老師，趕緊游戲開始吧！我想，同學(xué)們都和我一樣，有些迫不及待了。
游戲開始了！第一個(gè)出場會(huì)是誰呢？只見老師故意清了清嗓子，看樣子要有重要事情宣布了。我來給你們打個(gè)樣兒吧！哈哈，第一個(gè)原來是老師呀！只見老師伸出了五個(gè)手指頭，這代表五個(gè)字。老師又拿出一個(gè)本子，把下巴放在上面，就定在那里不動(dòng)彈了。大家都沉默了，這是什么呀？這是家用電器哦！老師提醒我們說。冰箱？彩電？電腦？不對不對，這都是兩個(gè)字呀。老師到底演的是什么呀？就在我左思右想的時(shí)候，有一個(gè)男孩大聲喊道鼠標(biāo)！老師瞪大眼睛，吃驚地望著他。我想應(yīng)該不對吧，它是兩個(gè)字呀，我感覺老師的.鼻子要?dú)馔崃�。你是說老師是老鼠嗎？老師故作悲傷的話語把同學(xué)都逗笑了。會(huì)是什么呢？筆記本、腦袋我絞盡了腦汁！哈，老師，筆記本電腦嗎？我自己都佩服自己。老師放下本子，笑呵呵地說：你答對了啦！棒棒噠！我心里的樂開了花。
接著，一個(gè)男同學(xué)自告奮勇舉起手說：老師，我來吧！只見他站了起來，先是微笑著，然后不好意思地走起了交叉步，雙手也在胸前擺來擺，大家都被他迷人的舞姿逗笑了。什么情況這是？招財(cái)貓？不對，難道是扭秧歌？我剛要說的時(shí)候卻被另一個(gè)人搶先了，果然是扭秧歌！
終于到我了，我十分緊張，生怕自己演的和別人�？床怀鰜恚覐埓笞彀�，露出了自己所有的牙齒，雙手在胸前拼命地抓撓。張牙舞爪！一個(gè)同學(xué)大聲地嚷道！對，張牙舞爪！另一個(gè)同學(xué)贊同道。太好了，你可真是我的知音呀，就這樣，我也完成了任務(wù)。
你來比劃我來猜的游戲太好玩兒！真是好玩的一課！
有趣的游戲的作文6
今天活動(dòng)課上，徐老師說：“我們來玩“搶凳子”游戲”“太好啦！”教室里頓時(shí)沸騰起來，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍。我們排好課桌，同學(xué)們又貢獻(xiàn)了幾把凳子。徐老師選我操作錄音機(jī)。徐老師從一、二兩組中選了袁方昊、王思博等八個(gè)幸運(yùn)兒。徐老師一聲令下，參加游戲的同學(xué)隨著歡快的樂曲慢跑，只見他們臉上個(gè)個(gè)顯出緊張兮兮的表情。做著隨時(shí)都要坐下的準(zhǔn)備，生怕自己沒位子。如果第一輪就被淘汰多丟臉呀！
我們作為旁觀者為他們拍著拍，大喊：“某某加油，某某加油……”正看得起勁，突然徐老師向我做了一個(gè)“暗號”我馬上關(guān)上錄音機(jī)。哎，陳月、王思博怎么都沒位子都在一邊發(fā)呆？喔！
原來還有一個(gè)位子空著。這時(shí)我心如小鼓“咚咚”跳個(gè)不停，誰會(huì)先發(fā)現(xiàn)呢？我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們。在這千鈞一發(fā)之際，陳月先發(fā)現(xiàn)了位子，不等王思博反應(yīng)過來就坐在那一個(gè)空位子上。不知不覺過了一輪又一輪，到了最驚險(xiǎn)、最有趣的決勝局了，袁方昊、陳月這兩位小將沖到最后一輪“one、two、three……”錄音機(jī)中放出了節(jié)奏及快的音樂，仿佛在為他們打氣呢！
我們男女同學(xué)各持一派，女同學(xué)大喊“陳月必勝”男同學(xué)大叫：“袁方昊加油�！庇械倪�跳到椅子上吶喊助威。只見袁方昊沒有以前嬉皮笑臉的模樣，繃緊臉。而陳月呢，也收起了往日的.笑容，耳朵像小兔子一樣豎著，他們都小心翼翼地跑著。徐老師悄悄地對我說：“你要神不知鬼不覺地關(guān)上錄音機(jī)�！薄昂�！”
袁方昊、陳月跑了一圈又一圈，突然，我關(guān)上錄音機(jī)，音樂戛然停止，袁方昊搶先一步坐在凳子上。徐老師宣布：“袁方昊贏了！”
“好！
支持袁方昊的男同學(xué)樂得一蹦三尺高，個(gè)個(gè)趾高氣揚(yáng)，仿佛是他們奪冠似的。下課了，我們還意猶未盡。這次有趣的“搶凳子”游戲，不但讓我們的課內(nèi)生活豐富多彩，而且鍛煉了我們的反應(yīng)能力。
有趣的游戲的作文7
“向左”“不對不對！”“向右！”“怎么這么熱鬧呀！”原來是我們快樂作文班的孩子們在玩游戲－－“貼鼻子”。
第一位上來的是鐘靖軒，老師拿出眼罩蒙住他的眼睛，我們興奮的想看他接下來的'狀況，我們齊聲念：“小熊，小熊你轉(zhuǎn)一圈，轉(zhuǎn)兩圈，轉(zhuǎn)三圈……”我們停下了口號。鐘靖軒也停了下來，可是他不知道怎么走，就腦袋左右搖擺用耳朵仔細(xì)聆聽。我們提醒他：“鐘靖軒向左走，向右走……”他像只無頭蒼蠅一樣一會(huì)兒走到這邊，一會(huì)兒走到那邊。他離黑板的距離越來越近了……終于他摸到了黑板。就在他剛想把鼻子貼上去的時(shí)候，我們又說：“不對不對，向左邊貼。”他的手一下子移多了，我們又說：“向右邊貼……”鐘靖軒左右為難，有些著急了，于是他隨便貼了一個(gè)位置，大家哄堂大笑，原來他把鼻子貼在了耳朵旁邊，他把眼罩摘下來一看，自己也忍不住笑了。
終于輪到我了，我立刻站起來，用眼罩蒙住自己的眼睛，我的眼前一片漆黑，像個(gè)盲人一樣。我有點(diǎn)害怕，心怦通怦通直跳。我慢慢往前走著，一下子碰到了桌子，又一下子碰到椅子，分不清哪兒是哪兒。我深吸了一口氣，定了定神，一邊走一邊用耳朵聽他們喊：“往左往左，往右往右�！边@次我更不知道往哪邊走了。于是我決定憑感覺小心翼翼地走，終于我摸到了黑板，回憶著娃娃的尺寸，拿起鼻子往上一貼。隨即聽見“哇！”“太牛了”……的聲音。我摘下眼罩一看竟然貼準(zhǔn)了。哈哈，我得意的跑上了座位。
同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的體驗(yàn)著“貼鼻子”，教室里熱鬧非凡！這個(gè)游戲不但有趣，還讓要明白了遇到事情要沉著不要慌張。
有趣的游戲的作文8
游戲，它可以鍛煉身體，又可以鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力。我來給大家介紹一種游戲——斗牛。說到“斗牛”大家是不是一下就想到了西班牙斗牛場上那橫沖直撞的牛兒呢？如果是的話，那你可大錯(cuò)特錯(cuò)了！今天，我們就在這教室里當(dāng)一回“牛兒”！
游戲規(guī)則是老師把紙放在雙方隊(duì)員的背后，誰先看見誰紙上的字或詞誰就勝利。（不準(zhǔn)爬地上打滾也不準(zhǔn)靠在墻上）
斗牛開始了，首輪是紅隊(duì)張馨允VS藍(lán)隊(duì)李彥茹。老師先給雙方隊(duì)員貼上紙，我們一個(gè)個(gè)紛紛沖上去看，一看分別是：猴哥和八戒。臺(tái)下同學(xué)都哈哈大笑，我心中暗暗猜測：巧了！我可想看看這場師兄弟大戰(zhàn)誰會(huì)贏。老師慎重地說“開始！”張馨允跳到一旁擺起醉拳的架式，誰知李彥茹新手像張馨允老手一樣跳到一邊擺起醉拳，兩者屏氣凝神，雙眼直盯著對方，按兵不動(dòng)。突然，張馨允像戰(zhàn)馬一般沖向李彥茹，可李彥茹好似練成了鬼影迷蹤一樣迅速地閃開了。接著，李彥茹又以掩耳不及迅雷之速一覽張馨允的背后喊道：“我看到了是西游記中的.猴哥！”就這樣張馨允老手竟然被李彥茹新手KO了！沒想到，大師兄VS師弟竟輸了。
緊接，第二場開始了。藍(lán)方隊(duì)員鐘沛君VS紅方隊(duì)員胡芯t上場了，老師隆重地說：“開始”斗牛開始！鐘沛君也跳到了一個(gè)小角落，架出了與眾不同的少林羅漢拳，但胡芯t擺出螳螂拳猛沖過去，兩人你追我打像猛女追弱男一樣�，F(xiàn)在的我可真心疼鐘沛君啊，畢竟胡芯t可是班中出了名的暴烈女呢！終于，鐘沛君反撲回來，應(yīng)該是用了大招：兩面反轉(zhuǎn)。誰知胡芯t一撞鐘沛君的肩膀，看到了“關(guān)”字，神不知，鬼不覺，鐘沛君用盡全身功力使出一個(gè)十萬八千里的招數(shù)繞到胡芯t的背后，看見“曹操”二字，并大聲說了出來。就這樣藍(lán)隊(duì)可是雙雙勝利��！
就這樣可真是“狹路相逢勇者勝”，還是“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”呢？
有趣的游戲的作文9
今天班隊(duì)課，我們一起玩竹簽搭高塔的游戲。同學(xué)們可興奮了，紛紛拿出牙簽、彩泥、乒乓球，準(zhǔn)備一顯伸手。
老師宣布牙簽比賽正式開始！“耶！”同學(xué)們吶喊著。老師分配小組，我這小組人員有楊嘉瑤，丁可昕，吳思錦和我。
比賽式開始了，教室里頓時(shí)炸開了鍋，D大家議論紛紛起來。我先分配了每個(gè)人的工作：楊佳瑤和吳思錦來揉球，我和丁可欣搭塔。分配好后，小組開工了。
我先拿了一個(gè)小小的彩泥球和一根細(xì)細(xì)的牙簽，就像一根牙簽戴著帽子一樣。再用一根牙簽，插上去。我馬不停蹄地工作著，不經(jīng)意抬頭一看，各路人馬正忙得熱火朝天：有的同學(xué)在商量怎么做，有的同學(xué)沒事干一樣，拿起牙簽劃來劃去，有的同學(xué)拿著彩泥一次又一次地揉，好像在揉面團(tuán)。
搭著搭著，我們的塔東倒西歪了。丁可昕覺得我們搭的`塔像“歪脖樹”似的，要加一些固定的地方，好讓這個(gè)“歪脖樹”不會(huì)倒下�？墒请x下課只有15分鐘了，我們緊張極了。我們用牙簽固定在任何地方，好似像一個(gè)“監(jiān)獄”一樣�？墒遣灰粫�(huì)兒，這個(gè)“監(jiān)獄”就倒塌了，我們失望極了，只好加緊時(shí)間做起來。
我覺得外觀有點(diǎn)不好看，取什么名字呢？我們絞盡腦汁地想著“建筑”的名字。吳思錦說：“這個(gè)就叫做“七彩電視塔”吧！”我覺得這個(gè)名字還不錯(cuò)，就拿出了漂亮的紙，寫著“七彩電視塔”，我再用尺子量了一下，接著寫“高為：22厘米”。哈哈，大功告成了。我看見別的同學(xué)還沒有做好，心里得意洋洋的。
最后，老師開始宣布比賽排名，量了量我們的高塔，大聲說道：“我認(rèn)為“七彩電視塔”是第一名！”
什么？我不敢相信我的耳朵，我們這組居然第一名！太棒了！
有趣的游戲的作文10
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活，童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年時(shí)一個(gè)夢，夢里裝著許多難忘的童年趣事，它像星星一樣閃耀在夜空中，讓我難以忘懷。其中有一顆“星星”，至今想起來，還讓我忍不住捧腹大笑。
那是一次活動(dòng)課，程老師在黑板上貼了一張小女孩的畫像；圓圓的腦袋，大大的眼鏡，小巧的嘴巴，美中不足的是她沒有鼻子，我們今天的游戲就是給她貼鼻子。
游戲開始了，我們爭先恐后地喊著：“讓我來，讓我來”，程老師叫了一名女同學(xué)，她先把紗巾疊成長條，蒙住了那個(gè)同學(xué)的眼睛，又讓她在原地轉(zhuǎn)了三圈，只見她搖搖晃晃的，竟然走錯(cuò)了方向，走到了教室的后面，這時(shí)同學(xué)們哄堂大笑，有的告訴她走錯(cuò)方向了，有的騙她繼續(xù)向前走，那名同學(xué)不知道該怎么走，竟然在原地轉(zhuǎn)起圈來。程老師笑著幫她正了方向，讓她向前走。沒想到，她走到黑板前卻向旁邊摸去，把鼻子往墻報(bào)使勁的貼。同學(xué)們的笑聲更大了，有的笑得眼淚都流了，而笑得肚子都疼了。老師把紗巾取下來讓她看，她這才發(fā)現(xiàn)鼻子貼錯(cuò)了，不好意思地回到了座位上。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，終于，老師叫了我的名字，我走上前去，老師蒙上了我的眼鏡，我感到眼前一片漆黑，什么也看不到，當(dāng)我轉(zhuǎn)了三圈后，感覺有點(diǎn)暈乎乎的，我摸索著向前走，一不小心撞到了桌子上，來到了黑板前，摸到了畫像，我也準(zhǔn)備貼，卻聽到同學(xué)們有的喊向上，有的喊向下，有的`喊向左，有的喊向右，我不知道該聽誰的了。后來，我自己找了個(gè)位置，毫不猶豫的貼了上去。當(dāng)我拿下紗巾時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)我貼對了，我真開心呀！
貼鼻子這個(gè)游戲真有趣，它給我們帶來了歡樂！
有趣的游戲的作文11
我們的世界因?yàn)榭鞓范兊梦宀世_紛。今天的作文課上，我們就玩了一個(gè)快樂的游戲。
游戲的規(guī)則是：老師敲鼓，鼓聲響起，花按順序傳遞，鼓聲停，花在誰手里，誰就表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開始前，我的心里特別激動(dòng)，很想快點(diǎn)玩游戲�？梢苫髤s如空氣一樣包圍著我：鼓從哪里來？花又在哪里？這時(shí)，劉老師像變戲法一般，變出了一個(gè)玩具盒，她一邊敲打著鼓，一邊興致勃勃地唱著：“打起手鼓唱起歌，我騎著馬兒跨江河……”大家覺得太不可思議了，好了，鼓有了，花呢？劉老師又從荷包里掏出一個(gè)中國結(jié)來當(dāng)花。
游戲開始了，大家快速地傳遞著。這時(shí)候的花，在同學(xué)們的'手里簡直就是一塊烙紅的鐵，又似一把鋒利的刀，大家只要一接到就立刻甩給下一位同學(xué)�；▊鞯轿疫@里了，我的心跳加快，呼吸急促，生怕鼓聲停止，我急匆匆地傳給同桌，長長地吁了一口氣：“幸好不是我！”
鼓聲停止了，停在了李嘉弈的手上。他上臺(tái)來表演節(jié)目了，可他還沒有想好表演什么呢！他急紅了臉，要是放上一個(gè)生雞蛋，恐怕很快就能燙熟了。大家一起幫他出了一個(gè)主意：“背一首詩吧！”“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白去生處有人家……”他不好意思地回到了座位。
游戲繼續(xù)著，這次花落在劉怡萌的手里，她緊張得皺緊了眉頭。我真擔(dān)心她，會(huì)不會(huì)也和李嘉弈一樣，沒有節(jié)目還可表演呢？我自告奮勇地舉手：“我要幫她一起表演！”這時(shí)她跟老師說：“我表演劈叉！”天啊，她可真厲害！只見她直直地伸開兩條腿，一道筆直的“一”就劈好了，我佩服不已。
游戲結(jié)束了，大家心里的石頭終于落地了。雖然這是一個(gè)讓心跳加快的游戲，但我依然很喜歡它。
有趣的游戲的作文12
從上一年級到現(xiàn)在，我玩過的游戲多種多樣，其中我認(rèn)為最有趣的就是三、二、一木頭人了。
這次游戲三、二、一木頭人的規(guī)則是下達(dá)口令123，木頭人口令一結(jié)束，不管什么姿勢都必須保持著那個(gè)姿勢不動(dòng)，動(dòng)了就是游戲的失敗者，而且還需要接受相應(yīng)的處罰。
一次游戲開始了，只聽盧老師說：“一、二、三，木頭人�！敝灰娙帏f雀無聲，姿態(tài)各異，同學(xué)們大氣都不敢喘一口，生怕一張嘴就會(huì)失敗，這時(shí)我眼睛一看，王思澤手一前一后。手像一只僵尸一樣，這時(shí)，我聽旁邊一聲冷笑，原來是李圣堯，隨著她的笑聲，這個(gè)游戲她失敗了。哈哈，我心里冷笑，因?yàn)槲抑廊绻l(fā)出聲音就會(huì)被淘汰掉，所以我沒有笑，再一看張藍(lán)月她往桌子上一趴，好像哭了一樣，仔細(xì)一看她正在一直小聲的笑呢。她這一笑可把我逗樂了，我，嗚嗚嗚，我也被淘汰了，淘汰的我們只好觀戰(zhàn)。
接下來只見王思澤堅(jiān)持不住了，也被淘汰了。此時(shí)的男劉好像一只大鳥，展翅高飛，又好像一個(gè)超人在拯救世界，更搞笑的不是他，而是那個(gè)搞笑大王——楊大俠。他往林趙海身上一貼，好像沒長骨頭一樣，這把我逗得哈哈大笑，關(guān)一航笑得更夸張，好像打竹竹一樣，把竹竹嚇得不得了，就往旁邊擠一擠。此時(shí)，邊上那個(gè)趙冠淇，裝出一副自己很厲害的模樣，而且一邊拍桌子，一邊喝水，而我一副思考的'模樣，也如同猴子一般。游戲雖然簡單，但最終的勝利者卻沒有幾人。
通過這次游戲，我懂得了做事不可以輕言放棄，要勇于擔(dān)當(dāng)，還要有耐心。
這個(gè)游戲十分好玩，你們也可以玩兒一玩兒哦！
有趣的游戲的作文13
今天，郭老師一進(jìn)教室就在黑板上畫8個(gè)格子，我心想：老師的葫蘆里賣的是什么藥呀？于是老師說：“我們來做個(gè)游戲吧！游戲的名字叫打電話�！蔽覀儺惪谕暤卣f：“好！”
老師宣布：“游戲規(guī)則是：每組前面的第一個(gè)同學(xué)上來抽一張紙條，迅速地把紙條上的內(nèi)容背下來，然后下去告訴后面最近的一個(gè)同學(xué)他剛才所看到紙條上的內(nèi)容，其他的同學(xué)依次往后傳，傳到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，他就得立即上來把紙條上內(nèi)容默寫在黑板上相應(yīng)的格子里。寫得又快又準(zhǔn)的組就獲勝�！�
游戲開始了，我和七位同學(xué)上來抽簽時(shí)，我的心怦怦直跳，我抽了一張紙，讀了好久才能流利地背出來，我走下講臺(tái)，回到座位上，當(dāng)老師宣布比賽開始時(shí)，我們八位同學(xué)就立即轉(zhuǎn)身把手貼在嘴邊小心翼翼地說出紙條上的內(nèi)容。當(dāng)我傳完時(shí)，嘆了口氣，就看到有的同學(xué)咬著耳根，似乎怕自己的'一組寫錯(cuò)了；有的在輕聲祈禱，好像在說，上帝��！您一定不要讓我們這一組出錯(cuò)誤呀�。。∵�有的像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心里默默地對自己說：“我們這組一定要快點(diǎn)寫好，爭取得第一！”
老師要評價(jià)了，這是最緊張的時(shí)刻到了，我們這八個(gè)小組都提到了嗓子眼上。評比結(jié)果令我們大吃一驚：原本以為我們這一組得第一，結(jié)果連第三名都沒有拿到，我們這一組竟然輸了！贏家卻是這樣：第一小組和第三小組分別是冠、亞軍。第一小組和第三小組同學(xué)的聽了立刻歡呼著：“耶，我們贏了！”
通過這次游戲，我明白了：不管是學(xué)習(xí)還是生活，人與人之間只要團(tuán)結(jié)、合作，就會(huì)做得更好。
有趣的游戲的作文14
今天中午，我們班玩了一個(gè)非常有趣的游戲——傳話游戲。
徐老師首先介紹游戲規(guī)則：先由每個(gè)小組的一位同學(xué)將要傳的話記住；再依次往下交頭接耳地傳，不能說大聲；最后一位同學(xué)將所聽到的話大聲說出來。
規(guī)則介紹完了，馬上就要開始游戲了，我非常激動(dòng)！這時(shí)徐老師提議：“不如我們先來一個(gè)預(yù)演！”全班同學(xué)都熱烈地響應(yīng)。
我們挺直腰，坐得端端正正，希望徐老師抽自己所在的那個(gè)小組。徐老師抽了第三組。最前面的張芮菡跑上了講臺(tái)，只見她帶著微笑，看了看徐老師手中的本子，又跑回座位，手捂著嘴，對著她后面的`周星合的耳朵，輕聲細(xì)語地說了一會(huì)兒。周星合聽完立刻哈哈大笑，然后傳給后面一位同學(xué)……傳到最后一個(gè)同學(xué)那兒，他念出了答案：“有個(gè)小孩叫小杜，上街打醋又買布，打了醋買了布�！毙炖蠋熜冀Y(jié)果，正確答案只有前兩句，讓我們?nèi)喽寂醺勾笮Α?/p>
后來又有很多小組上臺(tái)玩了這個(gè)有趣的傳話游戲，大家都笑得前仰后合。
終于該我們組玩了。我們上了講臺(tái)，我的心怦怦直跳，非常緊張，因?yàn)槲沂亲詈笠粋�(gè)要大聲公布傳話結(jié)果的人。最前面的梅一寒看見徐老師的本子時(shí)，露出了一絲苦笑，我覺得這句話一定很難，怎么辦呀！我深吸一口氣，放松了心情，快傳到我這里了，我又一次緊張起來了。竇彥琳捂著嘴開始對我說話，開始那聲音小的像蜜蜂一樣，根本聽不見，后來聲音才漸漸清楚。我努力回憶，才想出一句非常別扭的話。沒辦法了，我大聲說了出來：“丁丁冬冬找了包，挖了洞�！贝蠹荫R上哈哈大笑起來。最后結(jié)果是——風(fēng)風(fēng)和冬冬去打工，找了一個(gè)桶，挖了一個(gè)洞。我也是暈了，多繞口呀！
后面還有很多好玩的事，我就不一一介紹了。
今天的傳話游戲不但讓我們玩得開心，而且還考驗(yàn)了大家的默契，一個(gè)完美的結(jié)果需要整個(gè)小組的同學(xué)相互配合，互相照應(yīng)。團(tuán)隊(duì)精神很重要！
有趣的游戲的作文15
“ 坐下，搖頭！”教室里傳來老師嘹亮的發(fā)令聲，奇怪的是同學(xué)們做出的動(dòng)作與老師的'口令完全不同，可老師也不生氣。哦！原來他們是在玩“對著玩”的游戲��！當(dāng)然，我也樂在其中。
第二局比賽正式開始，老師首先說：“把右手放在左腳上�！蓖瑢W(xué)們有點(diǎn)手忙腳亂，急忙做好動(dòng)作，可是我還在那里想，是左是右傻傻分不清楚�？吹酵瑢W(xué)們都快做好了，我只好隨著旁邊同學(xué)的動(dòng)作照做，結(jié)果我和旁邊同學(xué)都被淘汰了。之后我才意識到——原來那個(gè)同學(xué)的動(dòng)作是錯(cuò)的呀！我只好懊悔地了進(jìn)入了淘汰區(qū)。
終于比賽進(jìn)行到了白熱化階段，只剩四位同學(xué)了。突然老師略帶神秘地說：“這些同學(xué)表現(xiàn)十分優(yōu)秀，實(shí)力不分上下。好吧！這盤比賽結(jié)束了，把手放下來吧，你們都是勝利者。”話一落音，四位同學(xué)真的把手放下來了，老師臉上閃過一絲狡黠的笑，在淘汰區(qū)的同學(xué)意識到他們?nèi)姼矝]，便哈哈大笑。四位同學(xué)還不知道自己已經(jīng)淘汰，也一起笑了起來，直到我們提示了他們，他們才面紅耳赤的，不笑了。第二輪游戲開始，我順利地過了三局�？删驮诘谒木郑晃徽{(diào)皮的同學(xué)突然脫口而出：“用左手摸后腦勺�！蔽倚南脒@容易。于是我把左手摸了后腦勺，我本以為自己通過了，結(jié)果老師說：“哈哈，只有一位同學(xué)勝利了。就是——李云揚(yáng)！”為什么不是我呢？我明明用了左手啊？結(jié)果老師一說：“是用右手摸前腦勺！”我細(xì)細(xì)一想，原來是這么回事啊。同學(xué)們紛紛哀嘆地說：“唉！實(shí)在太遺憾了�！崩蠋熜迹骸敖裉斓墓谲娛菞钍澜芎屠钤茡P(yáng)！”同學(xué)們都向他們投去了羨慕的目光。
這一次游戲，我們不僅收獲了歡聲笑語，也鍛煉了我們的反應(yīng)能力。我喜歡這個(gè)游戲，期待下次再玩！
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