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師愛(ài)記作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的師愛(ài)記作文，歡迎大家分享。
師愛(ài)記作文1
下課后語(yǔ)文老師——張靜老師遞給我一塊巧克力，說(shuō)是對(duì)我好成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)，我小心翼翼地打開精致的包裝紙，把巧克力放在嘴里，頓時(shí)感覺(jué)全身都是香甜的味道。張老師對(duì)我的愛(ài)就像這巧克力，濃濃的，甜甜的。
從一年級(jí)只有六歲的懵懂小孩到六年級(jí)學(xué)會(huì)思考的學(xué)生，從剛剛成為少先隊(duì)員到即將升入初中，在這期間有許多教過(guò)我的老師，有一位對(duì)我影響最大的老師，那就是張老師。
記得剛上一年級(jí)學(xué)拼音時(shí)，有的音調(diào)我讀不太準(zhǔn)，哪怕差一點(diǎn)兒張老師下課后也會(huì)到我的座位上來(lái)給我“補(bǔ)課”，不厭其煩地一個(gè)字母一個(gè)音節(jié)地教我，直到把我教會(huì)為止。每天早晨都會(huì)把我的家庭作業(yè)仔細(xì)地檢查一遍，如果有做錯(cuò)的題目，非要看著我改正后才行。在張老師的精心輔導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了怎樣認(rèn)拼音，學(xué)會(huì)了認(rèn)字。可喜的是在第一次期末考試中我考了100分，當(dāng)?shù)弥昙?jí)只有我自己考了“雙百”時(shí)，張老師也非常高興。
在二年級(jí)時(shí)，我們剛開始學(xué)寫漢字，張老師總會(huì)提前來(lái)到班里，用尺子比著，在黑板上打上一個(gè)個(gè)田字格。等同學(xué)們都來(lái)了，她才開始講。張老師邊拿著粉筆寫字，邊說(shuō)著：“橫要注意起筆要用一點(diǎn)兒力……豎一定要注意這里……”同學(xué)們也跟著老師一齊說(shuō)著書空著。老師講得頭頭是道，同學(xué)們聽得津津有味。剛開始學(xué)寫字，手就是不使喚，老師就教我怎么握筆，還握住我的手，一筆一畫地教我寫。只要有一點(diǎn)兒進(jìn)步，老師就會(huì)表?yè)P(yáng)我，以后我的字就越寫越好。
再后來(lái)，我在全國(guó)的.寫字大賽中得過(guò)銀獎(jiǎng)，在學(xué)校的鋼筆大賽中榮獲過(guò)一等獎(jiǎng)，還有好幾篇作文發(fā)表在《齊魯少年報(bào)》上。每當(dāng)我接過(guò)一本本證書，我第一個(gè)想到的就是我的張老師，是張老師讓我嘗到了成功的喜悅。
張老師給我的巧克力很快就被我吃光了，可是張老師給予我的甜甜的愛(ài)會(huì)讓我銘記在心，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
師愛(ài)記作文2
去年的寒假，天氣比較冷，恰好在下著冬雨的那幾天，我發(fā)燒了。
那天早晨，我從床上爬起來(lái)，只覺(jué)得全身沒(méi)什么力氣，頭也暈暈乎乎的，當(dāng)時(shí)我就想到我病了。爸爸媽媽都去上班去了，我從床頭柜拿出體溫計(jì)測(cè)體溫。38度——發(fā)燒了。我下了床，只好打電話告訴爸爸媽媽。由于他們工作忙，一時(shí)脫不開身，叮囑我注意休息。放下電話，我又爬上床，鉆進(jìn)被窩里，外面實(shí)在太冷了。
過(guò)了一會(huì)兒，電話鈴又急促地響了起來(lái)，把我驚醒了，我皺了一下眉，既不情愿地走出房間，拿起電話。
“喂，誰(shuí)呀?”我沒(méi)好氣地問(wèn)，我實(shí)在想快點(diǎn)回到床上。
“劉悅嗎?我是老師�！彪娫捯活^傳出熟悉而又親切的話音。
寒風(fēng)透過(guò)窗戶的縫隙穿過(guò)來(lái)，冷得我直打了幾個(gè)哆嗦。“老師呀，找我有什么事?”我說(shuō)話的'聲音明顯有點(diǎn)抖。
“你這次期末考試成績(jī)差了點(diǎn)啊，我現(xiàn)在去你家給你講講試卷，行嗎?”
“我……我有點(diǎn)發(fā)燒……”我有點(diǎn)不好意思了。
老師愣了一下，說(shuō)：“你發(fā)燒了?你爸媽在家嗎?”
“不在……”
“哦，我等一會(huì)兒去你家，你休息一下�！崩蠋煉炝穗娫�。
放下話筒，我才發(fā)現(xiàn)我的手腳已經(jīng)麻木了，我去關(guān)緊了窗戶，回到床上躺著。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，老師還沒(méi)來(lái)。我納悶了：老師離我家不遠(yuǎn)呀?
我看了一下窗外，雨下得更大了，寒風(fēng)呼嘯著，那聲音刺入我耳簾。我有點(diǎn)緊張了。
又過(guò)了一會(huì)兒，外面?zhèn)鱽?lái)了敲門聲，我樂(lè)了，趕緊過(guò)去開門。果然，老師站在門前，她看起來(lái)很疲憊，臉都凍紅了，全身濕漉漉的。她邊喘氣邊慈祥地望著我。
這回我愣了一下，連忙讓老師進(jìn)屋。
老師摸了摸我額頭，說(shuō)：“來(lái)，坐下，我給你買了一些感冒沖劑，現(xiàn)在沖一包喝吧……”
我心里頓時(shí)一熱，一點(diǎn)冷的感覺(jué)都沒(méi)有了。一股暖流從心底里滲出，一直流到我的全身。老師為了我，不顧嚴(yán)寒去給我買藥。老師，謝謝您!
“老師，請(qǐng)你喝杯熱水吧!”
屋外呼嘯的寒風(fēng)仿佛漸漸停了下來(lái)，靜了下來(lái)，只聽到老師那娓娓動(dòng)聽的話語(yǔ)。
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