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鳥的學(xué)校作文（精選30篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的鳥的學(xué)校作文，歡迎閱讀與收藏。
鳥的學(xué)校作文 1
一陣微風(fēng)慢步走來(lái)，云朵在蔚藍(lán)的天空散步。
太陽(yáng)漸漸出現(xiàn)，在云朵中玩捉迷藏。這時(shí)，鳥兒們鉆出茂盛的樹葉，在天空中自由地飛翔，歌唱。
媽媽，我真覺得那群小鳥是在那茂密的樹林里上學(xué)的。
它們關(guān)了門做功課。它們經(jīng)常在這里一起學(xué)習(xí)，若誰(shuí)想在放學(xué)之前溜出來(lái)做游戲，它們的老師是要罰它們做作業(yè)的。
暑假到了，微風(fēng)正在散步，云朵和太陽(yáng)玩起了捉迷藏。這時(shí)鳥兒們一個(gè)接一個(gè)地沖出森林，你追我趕地嬉戲。一只鳥鳴了一聲，另外幾只鳥一瞅，拍拍翅膀，也開始扯著嗓子加入了這場(chǎng)轟轟烈烈的`歌唱比賽。
媽媽，你可知道，它們住在那美麗的小樹林，那是小松鼠，小兔子居住的地方。
你認(rèn)為它們那么急匆匆地離開是要去哪兒？你沒有看到它們?nèi)ツ莻�(gè)神秘的地方干什么嗎？
我自然知道那個(gè)神秘的地方在哪兒：當(dāng)然是它們的家，它們還會(huì)嘰嘰喳喳停在樹枝上，向父母揚(yáng)起雙臂，吵著求抱抱，就像小時(shí)候的我們一樣。
鳥的學(xué)校作文 2
當(dāng)天色漸漸陰暗，三月的春雨“滴滴嗒嗒”地降落時(shí)，溫和的春風(fēng)走過森林，吹出一首清脆的樂曲。
一群群鳥兒從無(wú)人知道的地方飛了過來(lái)，在樹枝上跳著歡快而又和諧的舞。
媽媽，我真的覺得，那群鳥兒在它們的學(xué)校里上學(xué)，它們?cè)谔炜罩芯毩?xí)飛翔，如果它們想逃課出來(lái)玩耍，它們的老師是要罰它們做練習(xí)的'。
天一晴，它們便回家了！
柔韌的樹枝相互倚靠著，綠葉在風(fēng)中發(fā)出悅耳動(dòng)聽的音樂，蔚藍(lán)的天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹！
這時(shí)，小鳥們快樂地飛來(lái)飛去，唱出婉轉(zhuǎn)的歌謠，它們靈動(dòng)的身影成為天空中最美的風(fēng)景。
但你可知道，它們真正的家，養(yǎng)育它們的家——在森林的深處，每一棵樹木都盼著它們回家。
你知道它們?yōu)槭裁茨敲醇奔泵γ�？你知道它們要去什么地方嗎�?/p>
我肯定可以猜出，它們到底往哪飛翔！
它們有它們自己的家，就像我眷念自己的家一樣。
鳥的學(xué)校作文 3
當(dāng)太陽(yáng)走出云層，美麗的彩虹出現(xiàn)時(shí)，天空不再哭泣，漸漸露出笑臉。于是一群一群的鳥兒從四面八方竄出來(lái)，在半空中盡情舞蹈，開著自己的狂歡派對(duì)。
媽媽，我真覺得這些鳥兒是在白云上的學(xué)校里上學(xué)。
它們?cè)谠贫渖暇毩?xí)各種各樣的'飛行技巧。如果它們不認(rèn)真練習(xí)，偷偷玩游戲，那它們的老師是要把它們的羽毛拔一根下來(lái)的。它們?cè)谔?yáng)房里吃飯，沐浴太陽(yáng)光，吃樹上的果子，也吃甜甜的云朵。
然而，雨一下，它們就必須放假。
風(fēng)大聲吼叫著，雨從烏云里跳了出來(lái)，雷電在天上扭動(dòng)身子。這時(shí)鳥兒們就從云朵間跑出來(lái)，頂著大雨和濕漉漉的翅膀你追我趕地飛回家里。
你可知道，媽媽，它們的家是在樹上，在樹葉休憩的地方。
你沒有看見它們都跑走了嗎?你不知道它們?yōu)槭裁床煌Ｏ聛?lái)戲耍呢?你不知道它們要去哪個(gè)地方嗎?
我自然知道答案。它們和我一樣，有一個(gè)可愛又溫馨的小家，也有溫柔的鳥媽媽在家門口，淋著雨，憂心著遠(yuǎn)處的孩子們。
鳥的學(xué)校作文 4
太陽(yáng)從地平線上升起，第一抹明亮的光輝照耀大地。白云在天空中漫步，悠然自得。風(fēng)從天空中吹過，給大地帶來(lái)的了一絲沁涼。伴隨著“喳喳”的聲響，一群小鳥從樹叢中飛出，在天空中展開雙翅，邊叫喚著邊開始翩然起舞。
爸爸，我真的認(rèn)為那群小鳥是在那枝葉茂密的樹叢中的學(xué)校里上學(xué)的。它們坐在枝頭聽老師講課，若它們要在課上放松放松身體，交頭接耳地講悄悄話的話，它們的老師是會(huì)罰它們圍繞樹叢練習(xí)飛行的。
太陽(yáng)一來(lái)，它們便放假了。
鳥兒們個(gè)個(gè)扇動(dòng)著翅膀，用明亮的歌喉發(fā)出清脆的歌聲。它們?cè)诳罩行D(zhuǎn)著身體，風(fēng)便成了它們的舞伴，就這樣，鳥兒們?cè)诳罩信啪毘鲆恢б恢У腵美妙的圓舞曲。
你可知道，爸爸，它們的家在天上，在太陽(yáng)公公休息的地方。
但為它們?yōu)槭裁床换丶�，而是在空中與玩伴嬉戲呢?
恩，我覺得我可能是它們也有自己的爸爸吧，它們?cè)谶@嬉鬧著等爸爸接它們回家，就像我在幼兒園的滑滑梯上等爸爸來(lái)接我回家一樣。
鳥的學(xué)校作文 5
就在昨天，我和蔡先軒一起去表演，一起彈鋼琴。我們步行去那里。在路上，我發(fā)現(xiàn)一大群鳥在我們面前。在他們旁邊，一只鳥正在靜靜地睡覺。我剛想抓住它，突然想到：這鳥應(yīng)該沒那么笨吧。想睡就睡自己家吧！而且它不動(dòng)，好像不睡覺！喜歡.喜歡.死了。我被自己的想法震驚了。為了證明我的想法是正確的，我對(duì)它吼了一聲，嚇了它一跳，做了一個(gè)抓住它的動(dòng)作，但它還是一動(dòng)不動(dòng)，眼睛還是緊緊閉著。我吞了一口冷氣，天啊！我猜對(duì)了。它真的是一只死鳥。我為這只鳥深深哀悼。其他的`鳥兒都在開心的玩耍，而你，這么可憐的人，卻睡在這里。
唉！
當(dāng)我們結(jié)束表演，回家路過那里的時(shí)候，我很驚訝，一大群鳥還在那里唱歌，玩耍，但是缺少的是那只鳥！我看到，當(dāng)初那只鳥躺的地方，已經(jīng)沒有了它的身影，只有落寞的夕陽(yáng)。我在想：有沒有可能它已經(jīng)去了那個(gè)美麗的天堂？還是被別的鳥叼回家了？這是一個(gè)謎，但不幸的是我無(wú)法解開它。
今天去上乒乓球課的路上，看到了一件讓我困惑的事情。一只鳥和我昨天看到的鳥躺在同一個(gè)位置，它的樣子和昨天一模一樣！它會(huì)重復(fù)嗎？
唉！好神秘！
鳥的學(xué)校作文 6
真好！爸爸給我買了一對(duì)珍珠鳥。我把它們放在一個(gè)精美的籠子里，籠里有飲水機(jī)、食盆、草窩，還有一根小橫木，那可是小鳥平時(shí)的“立足之地”呢！
只要一有人走近，它們就會(huì)“嗖”地跳離橫木，雙腳緊抓籠邊的鐵絲網(wǎng)，原本西米大小的眼睛瞪得大大的`。
兩只珍珠鳥中，一只是白的，一只是灰的，我給它們起名為“珍珍”和“珠珠”。“珍珍”是只雄鳥，頭常常抬得老高，一副神氣十足、桀驁不馴的樣子。它全身是米白色，嘴是淡橙色，平時(shí)最愛做的事情是吃飯、睡覺、在籠子里跳來(lái)跳去�！爸橹椤焙退灰粯樱爸橹椤笔侵淮气B，身體大部分是灰色，眼睛下面兩塊橙色斑點(diǎn)清晰可見。更絕的是，它黑色尾羽上有很多白色圓點(diǎn)，像一粒粒珍珠，很漂亮。它雖然也喜歡吃飯、睡覺，但更喜歡梳理自己的羽毛。
它們吃食的方法大有不同�！爸橹椤焙帽纫粋�(gè)淑女，吃飯總是細(xì)嚼慢咽，好像在品味山珍海味一般，一粒一粒吞進(jìn)肚里，吃完后還會(huì)意猶未盡地咂巴著嘴。“珍珍”就不一樣，它做什么事情都很躁，當(dāng)它餓了的時(shí)候，狼吞虎咽，絲毫不給喉嚨放松的機(jī)會(huì)。
這就是讓我又愛又頭疼的“珍珍”和“珠珠”。
鳥的學(xué)校作文 7
放學(xué)后，小明背著書包回家了。突然，他看見一只鳥從樹上掉下來(lái)。小明走過去仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)鳥的翅膀受傷了。它拼命地拍打著翅膀，試了一次又一次，但是它不會(huì)飛。小明看著它，心想:可憐的'小鳥�！苯Y(jié)果，他一路抱著鳥沖回家。
小明一到家就喊道:爸爸，這只鳥受傷了！”爸爸趕緊把藥箱拿來(lái)。爸爸一只手拿著鳥，另一只手拿著藥水清洗傷口。然后他拿出繃帶，小心翼翼地包扎這只鳥。可能太難了，鳥痛“冀冀”哭了。小明連忙說(shuō)道:爸爸，放輕松點(diǎn)，那只鳥會(huì)受傷的！”繃帶包扎好后，爸爸用膠帶把它牢牢地固定住。
小明找到一個(gè)籠子，把鳥放了進(jìn)去。每天仔細(xì)喂鳥，喂它，喝水。幾天過去了，這只鳥的傷痊愈了。一天，小明看見那只鳥用嘴啄籠子。小明突然想:鳥也需要自由。把它鎖在籠子里，就像爸爸媽媽把我們鎖在房間里一樣。
一個(gè)星期六，小明和他的爸爸來(lái)到公園，打開籠子，讓小鳥飛了出去。這只鳥專門圍著小明和他的爸爸轉(zhuǎn)，然后快樂地飛走了。小鳥消失在遠(yuǎn)處時(shí)，小明和他的父親不情愿地回家了。
鳥的學(xué)校作文 8
在我的家鄉(xiāng)，有一片竹林，那片竹林住著許多的鳥，黃的，綠的，黑的有好幾種顏色呢!
黎明時(shí)分，當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中，鳥媽媽們?cè)缭绲木推饋?lái)了，為雛鳥準(zhǔn)備食物，不是說(shuō)“早起的鳥兒有蟲吃”嗎?嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，幼鳥們因得到了充實(shí)的食物而興奮的跟著媽媽學(xué)唱那黎明曲，“起床了，起床了，新的一天又來(lái)到了”，我們的小小鬧鐘正在為我們報(bào)時(shí)呢，新的一天，新的生活，所有的不快樂都被遺留在了昨天，只有那令人陶醉的歌謠和愉悅的.生活。
中午，鳥媽媽們都忙累了，也該好好睡一覺了，可雛鳥們可不是這么想的，在那嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，一會(huì)又餓了，一會(huì)又叫媽媽撓一撓癢癢……還真是麻煩啊!中午的歌聲清脆悅耳，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，在耳邊不停地蕩漾著，仿佛想要鉆進(jìn)耳朵里，讓你永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記。
如果說(shuō)一天中哪個(gè)時(shí)候的歌聲最動(dòng)聽，那肯定要數(shù)晚上了，鳥媽媽們會(huì)唱出最好，最美，最能表達(dá)母愛的歌曲來(lái)祝愿自己的孩子能夠茁壯成長(zhǎng)，并開心的看著雛鳥又度過了美好的一天，離自己獨(dú)立生存又近了一步，鳥媽媽們非常的高興，毫無(wú)保留的釋放出了母愛。
家鄉(xiāng)的鳥林很美，家鄉(xiāng)的鳥也美，但是母親更美!!!
鳥的學(xué)校作文 9
天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)笑瞇瞇地從東方升起，暖洋洋地照耀著大地。
一只小蝸牛爬到了一棵茂盛的大樹下，它說(shuō)：我好想爬到樹枝上，去看看美麗的風(fēng)景啊！
枝頭的黃鸝鳥聽見了，漂亮的尾巴翹得高高的，它對(duì)小蝸牛說(shuō)：哈哈，怎么可能？你白日做夢(mèng)吧，你怎么可能爬得上來(lái)？只有像我這樣有翅膀的，才能飛到樹枝上看風(fēng)景。
小蝸牛看看大樹，是真的很高啊，不過它一聲也不吭的繼續(xù)往上爬。小蝸牛費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，但是它還是堅(jiān)持著，向上，向上，挪一點(diǎn)，再挪一點(diǎn)。
它爬呀，爬呀。晚上到了，太陽(yáng)落山了，月亮掛上了樹梢。它爬呀，爬呀，月亮走了，太陽(yáng)又升起來(lái)了。它終于爬上了樹枝，它看見火紅色的天空上有自由飛翔的小鳥，碧綠的草坪上有五彩繽紛的花朵它自豪地喊道：我爬上來(lái)啦，我終于爬上來(lái)了！真的好美�。�
黃鸝鳥聽見了驚奇的問：天啊，你是怎么爬上來(lái)的'？小蝸牛說(shuō)：再長(zhǎng)的路一步步也能走完，再短的行程，你不邁開腳步也無(wú)法到達(dá)，不要在意別人的看法，只要堅(jiān)持自己的想法就可以了。
鳥的學(xué)校作文 10
不久以前，爸爸為我們家里帶來(lái)了兩只新的成員，那就是兩只可愛的五彩鳥，這是一種家養(yǎng)的觀賞鳥。
這兩只小鳥身上有美麗的五種顏色羽毛，分別是黃色、藍(lán)色、綠色、白色和紅色，瞧，它們的羽毛是多么的柔順光亮，“嘰嘰嘰……”多么高妙的.嗓音啊!他們想小精靈一樣，在木杠上蹦來(lái)跳去，瞧那活潑的勁頭，著實(shí)惹人喜愛啊!
到了晚上，夜幕降臨，小鳥兒們就要休息了，它們會(huì)回到自己的小窩里面去，這溫暖舒適的小窩還是我的杰作哩。它們兩個(gè)把小腦袋躲在自己的絨毛里面，又把羽毛弄的蓬蓬的，哈哈，活像兩個(gè)毛絨球球，十分可愛。不過聽爸爸說(shuō)，大多數(shù)的鳥兒都習(xí)慣于臥在杠上睡，如若真是這樣，五彩鳥還挺懂得享受嘛!
說(shuō)起這兩只小家伙，脾氣還不小呢!昨天不知它們是為了什么吵起了架，兩只小鳥兒都是一副不依不饒的樣子，張大了嘴對(duì)峙著，好像是要拼個(gè)你死我活似的。可是，過了不一會(huì)兒，它們兩個(gè)又和好如初了，不不不，不是和好如初，是比以前的關(guān)系更好了呢，它們兩個(gè)把小身體擠在一起，還互相為對(duì)方啄癢呢!
瞧這兩只五彩鳥多么可愛呀，我一定要好好愛它們!
鳥的學(xué)校作文 11
放學(xué)了，小明獨(dú)自背著書包往家走去。忽然，他看見一只小鳥從樹上跌落下來(lái)。小明走過去仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小鳥的.翅膀受傷了。它在拼命地拍動(dòng)翅膀，試了一次又一次，可就是飛不起來(lái)。小明看了，心里想：“這只小鳥真可憐�！庇谑�，就一路捧著小鳥飛奔回家。
小明一到家就喊：“爸爸，這只小鳥受傷了！”爸爸趕緊拿來(lái)醫(yī)藥箱。爸爸一手握著小鳥一手拿著藥水給小鳥清洗傷口，然后拿出繃帶，小心翼翼地給小鳥包扎起來(lái)。可能是太用力了吧，小鳥痛得“嘰嘰”叫了起來(lái)。小明連忙說(shuō)道：“爸爸，輕一點(diǎn)，小鳥會(huì)疼的！”包扎好了，爸爸把繃帶用膠布固定牢。
小明找來(lái)一個(gè)籠子，把小鳥放進(jìn)去。每天精心地喂養(yǎng)小鳥，給它喂食、喝水。幾天過去了，小鳥的傷好了。有一天，小明看到小鳥不停地用嘴巴啄著籠子。小明忽然想到：小鳥也需要自由，把它關(guān)在籠子里，就像爸爸媽媽把我們鎖在房間里一樣。
一個(gè)星期六，小明和爸爸來(lái)到公園，打開鳥籠，讓小鳥飛了出來(lái)。小鳥特意在小明和爸爸頭上盤旋了一圈，然后歡快地飛走了。小明和爸爸等小鳥消失在遠(yuǎn)方時(shí)，才依依不舍地回家去。
鳥的學(xué)校作文 12
我常常想，我要能變成一只小鳥該多好啊!因?yàn)槲蚁蛲杂�，向往藍(lán)天，向往那潔白無(wú)暇、沒有一絲污點(diǎn)的白云。
我好想變成一只小鳥，我要飛向藍(lán)天，去尋找我自己的人生舞臺(tái)。我要在舞臺(tái)上展示我的風(fēng)采?我要成為一顆萬(wàn)人矚目的明星?不，我只要屬于我自己的一片天空。
我好想變成一只小鳥，我要擁有一雙翅膀，在天空中自由的翱翔，這時(shí)候我就可以大聲的喊：“我自由了!我自由了!”這時(shí)候，我就可以放開一堆又一堆的作業(yè);放開沉重的心理壓力;放開我心中的一切煩惱……
我好想變成一只小鳥，飛到天上和藍(lán)天擁抱，去親吻白云，在天地之間自由的'飛翔，沒有煩惱，沒有拘束，沒有限制，一切都是那么無(wú)憂無(wú)慮，，讓人快樂，心情奔放，就像撒了快樂的蜜糖，每一刻都是那么快樂，那么幸福。
如果真的有這樣的一天，我變成了一只小鳥，我想我就應(yīng)該把令我煩惱的東西統(tǒng)統(tǒng)忘掉，所有的不愉快瞬間煙消云散，那時(shí)，我就是一只快樂的小鳥。
但是人變成小鳥是不可能實(shí)現(xiàn)的一個(gè)夢(mèng)想，我想我會(huì)在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)，雖然它就像泡影一樣脆弱、短暫，可是我還是想為它努力奮斗!加油!
鳥的學(xué)校作文 13
一只鳥與一棵樹，偶然的相遇。鳥在結(jié)束與風(fēng)的流浪后，飛到了一棵樹身上樹告訴她：“可以把這里當(dāng)作避風(fēng)港，愛留多久就留多久。”于是，鳥靜靜的棲息在樹身上，安穩(wěn)的睡著了。
偶爾，鳥會(huì)為樹啄啄蟲偶爾，樹會(huì)幫鳥搔搔癢可是愛自由的鳥，并不想在樹上筑巢。樹不希望鳥離開他，因?yàn)樗矚g在清晨時(shí)，聽鳥歌唱他也喜歡鳥在結(jié)束一天的飛翔后，安穩(wěn)地在他身上睡著樹希望鳥能聽到，風(fēng)拂過枝頭，掉落的鈴鐺聲樹也希望風(fēng)雨交加的時(shí)候，他強(qiáng)健的枝葉能為她擋風(fēng)遮雨。樹很想幫鳥筑個(gè)巢，可是他做不到因?yàn)閻圩杂傻镍B啊，總是笑著不愿受縛。鳥漸漸長(zhǎng)大了，可以飛得越來(lái)越遠(yuǎn)。雖然她每天，還是會(huì)開心地與樹聊天，聊聊她今天去了哪里，聊聊她的朋友們可是她卻不了解樹的心事……而她飛翔的時(shí)間，卻越來(lái)越長(zhǎng)了。
有一天鳥再飛回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)樹已經(jīng)枯死了。但她卻永遠(yuǎn)不知道，樹的心是怎么蝕空的.。但是鳥還是回來(lái)了。因?yàn)樗呀?jīng)將樹當(dāng)成永遠(yuǎn)的依靠永遠(yuǎn)的家而樹卻不知道鳥永遠(yuǎn)放它在心中。
鳥的學(xué)校作文 14
今天，我和李加在樓下草坪上玩。我們看到光禿禿的大樹身上，密密麻麻地長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)圓圓的，白色的蟲繭，惡心死了！
里面還有蟲子嗎？什么樣子的呢？我們很想知到，就用石頭把繭砸破。一條黃色的幼蟲在剩殼里蠕動(dòng)，看著就全身起雞皮疙瘩，想著明年春天，它們又要?dú)埡@棵可憐的`大樹，我們決定當(dāng)一會(huì)“樹醫(yī)”——啄木鳥。我和李加拿起石頭使勁敲打，只聽到“嚓嚓嚓”的聲音，一個(gè)個(gè)蟲繭被我們“開膛破肚”，蟲漿四濺，我們的臉上、衣服上都濺滿了蟲子的“蛋白質(zhì)”。管不了那么多了，就當(dāng)做一回“蛋白質(zhì)”面膜吧，給大樹治病要緊。
做“樹醫(yī)”可不容易呀！不一會(huì)兒，我們的腳站直了，手臂也發(fā)酸了，可蟲繭還有很多，怎么辦呢？
這時(shí)，我看見地上有一些木條，靈機(jī)一動(dòng)，有辦法了。我雙手握住木條的兩端，把木條在大樹身上來(lái)回刮幾下，一路的蟲繭紛紛落下，掉在地上，沒等它們緩過神來(lái)，我狠狠地在它們身上踩幾下，碾幾下，把它們趕盡殺絕！
辛苦了整整一下午，我們終于把大樹上的蟲子“啄”干凈了。雖然很累，但心里卻是美滋滋的。
鳥的學(xué)校作文 15
這只鳥的精神，讓我熱淚盈眶。
這一天，我正在努力完成堆積如山的作業(yè)，突然聽見一個(gè)物體硬生生落地的聲音，我忙拉開窗，看見一只小鳥在地上躺著，這個(gè)弱小的生命不知是摔到哪兒了，一直在扭動(dòng)著瘦小的身體，翅膀冷不防拍打一下，努力地想嘗試帶著傷飛回到樹上的巢里去。
但是，它的`努力，是徒勞的。
我以為這只可憐的小鳥再也飛不到樹上的巢里了，便無(wú)可奈何地拉上窗簾，寫我小山似的作業(yè)。
但是不一會(huì)兒，我聽見小鳥翅膀拍打的聲音，剛開始還以為死神要帶著小鳥走了，但那聲音越來(lái)越大，越來(lái)越有力，感覺它的翅膀并不比老鷹的翅膀遜色。
終于，我忍不住了，再次拉開窗簾，看見那只小鳥在一點(diǎn)一點(diǎn)地升高，馬上就要到巢里了。
終于，小鳥在它的毅力和努力下，飛回了巢里。
這種精神，就像甘甜的溪水，流進(jìn)我內(nèi)心已經(jīng)干燥的田地里，喚醒麥苗無(wú)限的生機(jī)。
成長(zhǎng)的旅途中，并非一帆風(fēng)順，你要勇敢地面對(duì)困難，勇敢地面對(duì)挫折，反敗為勝。
鳥的學(xué)校作文 16
當(dāng)你漫步在秋天的田野上，這時(shí)你看到的是一望無(wú)際的，到處是黃綠交錯(cuò)的景象。小草再也不像春天時(shí)那樣生機(jī)勃勃，那樣團(tuán)結(jié)生長(zhǎng)，反而顯得很蒼老，很軟弱，好像年老體衰的老人一般，經(jīng)不起秋天的涼風(fēng)。這里的一切都毫無(wú)生機(jī)，周圍很是寂靜，只有風(fēng)過耳的聲音，你的心情也隨之低沉下來(lái)，心里空蕩蕩的，不是嗎？然而就在那一剎那間，一聲鳴叫驚醒了你的低沉，你猛然間向高空望去，看到那一排排整齊的鳥，正向南飛去，這時(shí)你低沉的心情將會(huì)怎樣？那時(shí)的我忽的一下提起了精神。那是一種意志很堅(jiān)強(qiáng)的鳥，不論什么時(shí)候都不會(huì)被困難嚇倒，會(huì)堅(jiān)持到底；那是一種團(tuán)結(jié)精神很高的'鳥，時(shí)時(shí)刻刻都想著全隊(duì)的利益。
大雁，羽毛褐色，腹部白色，嘴扁平，腿很短，雖然，它沒有夜鶯那樣婉轉(zhuǎn)悅耳的嗓音，但它那雄壯有力的聲音卻像雷聲一樣震天；雖然，它沒有金絲雀那樣美麗的身姿，但它那矯捷的雄姿在高空一展風(fēng)采。當(dāng)你看到大雁時(shí)，難道你沒有從中受到一丁點(diǎn)兒的啟發(fā)嗎？難道你就不想想它那堅(jiān)強(qiáng)的意志力？難道你就不覺得它們的團(tuán)結(jié)精神很可貴嗎？我喜歡大雁，因?yàn)樗鼈兊钠焚|(zhì)值得我們學(xué)習(xí)�？词挛锊荒苤灰�?yàn)橥獗砻蓝矚g，更應(yīng)該看到的是它的內(nèi)在美。
鳥的學(xué)校作文 17
每次看到那自由翱翔的鳥兒，我就想起了那只與我做伴的小鳥。真的很懷念你。那是一個(gè)寒冷的冬天，爸爸媽媽剛把香腸掛到陽(yáng)臺(tái)上，就飛來(lái)了幾只小麻雀啄食著香腸。我一看，它們長(zhǎng)著黃色的肚皮，身上的黃色羽毛有著黑色斑點(diǎn)，兩只黑黑的大眼睛，那樣子實(shí)在惹人憐愛。
爸爸走過來(lái)對(duì)我說(shuō)：“在寒冬時(shí)，許多小鳥都因?yàn)榧Z食不夠或者無(wú)家可歸而死去，你難道不想幫助它們嗎？”我想了想，從廚房里抓了一把米，撒在陽(yáng)臺(tái)上，可這群膽小鬼，見我一來(lái)，便跑得無(wú)影無(wú)蹤，我便垂頭喪氣，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“這是因?yàn)槟愀鼈冞�沒產(chǎn)生感情，你要努力呀！”
從那天起，我每個(gè)周末便做鳥巢，偶爾有些時(shí)間，我便到鳥巢里放些米給小鳥充饑，或者用紙杯裝些水給小鳥解渴。漸漸的`，我與小鳥便產(chǎn)生了濃厚的感情，有時(shí)它們還會(huì)飛到我家里來(lái)，給我做伴；有時(shí)它們還會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上引吭高歌，讓我聆聽它們優(yōu)美的歌喉，那聲音美妙絕倫�？傊遗c小鳥成為形影不離的好姐妹。
“啾啾�！碧炜罩行▲B的叫聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。小可愛們，你們近來(lái)身體可好？雖然我沒見到你們，但我依然想著你，愿你在藍(lán)天的懷抱中自由飛翔！
鳥的學(xué)校作文 18
你見過黃鸝鳥嗎?它一種很可愛的動(dòng)物，它那小巧玲瓏的身軀上長(zhǎng)著一個(gè)鵪鶉似的腦袋，兩顆米粒大的、黑黑的眼睛，鑲嵌在小臉上。粉紅色的小嘴向下勾著，好像要將下面的食物輕松地抓到自己的嘴邊，黃黃的翅膀上有一圈圈的黑色的紋理，好似螺旋一般。傘狀的尾巴和帶勾的爪子，都是那樣得精致。
我們一動(dòng)鳥籠，它就翩翩起舞，一會(huì)兒飛上，一會(huì)兒飛下，蹦來(lái)跳去，十分活潑可愛。姐姐把一根木棍插進(jìn)鳥籠，這時(shí)，它就不停的'挑著，一會(huì)兒站在木棍上，一會(huì)又飛過木棍，爬在籠子的鐵絲上，頭還左右敏捷的晃動(dòng)，好像在警惕敵人的攻擊。
該喂食了，姐姐把小米放在鳥籠的下方，它就在籠子里低著頭啄米吃，這時(shí)候，它那朝下的尖嘴就發(fā)揮起作用了。黃鸝鳥吃食的時(shí)候，上嘴唇一動(dòng)不動(dòng)，而下嘴唇卻不停的動(dòng)著，而且速度非�？欤粫�(huì)兒低頭啄食，一會(huì)兒又看看我，還不時(shí)地叫兩聲，好象在叫：“你總是看我吃飯干什么，我臉上畫著畫啊?”一會(huì)兒在籠子里一動(dòng)不動(dòng)，好象在養(yǎng)神。可是沒過一會(huì)兒，它又開始跳躍了，而且跳得更歡了，好象要飛向蔚藍(lán)的天空，飛向大自然的懷抱。
黃鸝鳥生機(jī)勃勃，活潑可愛，我愛這個(gè)有趣的小生命。
鳥的學(xué)校作文 19
夏天的炎熱總讓人悶得難受，去廚房尋一些涼爽的飲品，聊解燥熱。
一個(gè)黑影伴著“撲撲”的聲音從眼前掠過。原來(lái)是只小鳥在廚房四處打轉(zhuǎn)，不時(shí)朝玻璃窗“得”地一撞。
看樣子，它是從大門飛進(jìn)廚房?jī)?chǔ)物間找吃的，見我進(jìn)來(lái)，忙“撲撲”飛出來(lái)，又不知怎么好，只能亂飛亂撞，求個(gè)出路。瞧它那驚恐的樣：小翅膀撲棱個(gè)不停，眼睛又鼓又圓的。
我正要開窗，好讓它從這悶熱的陌生屋子里出去。但我停下了手，望向角落的那個(gè)漂亮的鳥籠。這個(gè)籠子是原來(lái)養(yǎng)鳥時(shí)用的`，后來(lái)鳥飛走了，這籠子也就孤零零地丟這里了。這鳥兒頂可愛的樣兒，干脆把它抓來(lái)，關(guān)籠里養(yǎng)著。
我把剛推開了縫的窗戶“砰”地關(guān)緊了，望鳥兒就抓。小鳥恐慌得叫了兩聲，翅膀不停地?fù)�，發(fā)著斗爭(zhēng)地哀嚎向空中去了。
我頓了頓，腦子里閃過豐子愷先生說(shuō)的“護(hù)生”，閃過葉圣陶先生在文章里講的勸孩子放小蜆回家的事。
正在思索，大門一下子給敞開了——奶奶推開了門。鳥兒一見了，忙不迭地?fù)渲岚蝻w了出來(lái)。我亦忙著追出去。
外面鳥語(yǔ)花香的，撲著翅膀的鳥兒很快飛遠(yuǎn)了，變成了一個(gè)小黑點(diǎn)。我望著它，情不自禁地說(shuō)了聲“再見”。這時(shí)候，我倒希望它飛得快些。
鳥的學(xué)校作文 20
一棵蒲公英長(zhǎng)在山谷里。一天，從山外飛來(lái)了一只小鳥，住在了它身旁。
一天，蒲公英低著頭無(wú)精打采地說(shuō)：“小鳥，我快要枯萎了。請(qǐng)你把我的孩子帶到別的地方去�！毙▲B聽了說(shuō)：“怎么可能，我們才認(rèn)識(shí)了幾天�！蔽覀兤压⒓易宕灰辛撕⒆泳鸵菸摹！逼压⒄f(shuō)。小鳥說(shuō)：“好吧�！毙▲B銜著十棵蒲公英種子飛走了。
小鳥飛到了沙漠，看見金光閃閃的沙子想：要是讓蒲公英在這里生活，一定會(huì)變成億萬(wàn)富翁。于是他把一顆種子種在沙漠里，可是沒到一秒鐘可怕的`事情發(fā)生了，狂風(fēng)襲來(lái)，沙子鋪天蓋地的刮過來(lái)，小鳥以最快的速度把蒲公英種子給救了出來(lái)，看見種子快渴死了連忙向湖泊飛去。來(lái)到了湖泊，小鳥先給種子喝水，后來(lái)他想：要是讓種子在這里生活該多好！于是小鳥把種子放在水里，在樹上孵蛋的喜鵲正好孵完蛋，看見了趕緊把種子銜上岸說(shuō)：“這樣種子會(huì)淹死的，應(yīng)該把種子放在泥土里，這樣它們才能生長(zhǎng)！”小鳥聽懂了，連忙把種子在地里。
小鳥又回到了山谷，看見蒲公英已經(jīng)奄奄一息了，小鳥傷心地哭了，說(shuō)：“蒲公英我已經(jīng)把你的后代延續(xù)下去，你放心吧！”
鳥的學(xué)校作文 21
啊，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。雖然今天就要開學(xué)了，但是暑假里在外婆家的趣事卻讓我回味無(wú)窮。
外婆家在一個(gè)美麗的.村莊里，這里綠樹成蔭，百花爭(zhēng)艷。充滿了大自然的氣息。
在外婆家，我經(jīng)常去森林里捉鳥。記得有一回，我和同村的兒童一起捉鳥玩。他可有經(jīng)驗(yàn)了，他先用一個(gè)小木棍在地下?lián)我粋�(gè)鍋，再在棍子上扣了個(gè)繩子，一直拖到五六米以外的一棵大樹后面放著。這些準(zhǔn)備好了之后又在鍋底撒了一把米，然后便躲了起來(lái)。一只鳥飛過來(lái)了，只見這只鳥早鍋邊轉(zhuǎn)悠，確定沒有危險(xiǎn)便一頭鉆了進(jìn)去，但它也很警惕，吃一口后就回頭左顧右盼的，同村的兒童立馬把繩子一拉，鍋一倒。“捉到了，捉到了！”我大聲地呼喊，只見他輕輕掀開鍋口，小鳥立即往有光的地方撲，可還是被他捉住了。再一看，捉到的那只鳥簡(jiǎn)直美極了，頭是白的，身體卻是藍(lán)的。我非常喜歡�？赏鍍和瘏s不以為然的說(shuō)：“哎，倒霉，怎么捉住它，這鳥我已經(jīng)有兩三只了，送給你吧，就當(dāng)留個(gè)紀(jì)念�！憋@然他對(duì)這只鳥不屑一顧，我也并不推遲，便拿了過來(lái)，順便說(shuō)了聲：“謝謝！”他沒做聲，繼續(xù)捉鳥去了。
今天，當(dāng)我一看到那只鳥，便好像看見捉鳥的那一幕。
鳥的學(xué)校作文 22
大雨已經(jīng)連下好幾天了，人們都待在家里，我也不例外。天空灰蒙蒙的，烏云仿佛要吞噬一切，甚至見不到一只鳥。
“啪”一只小巧的麻雀映入我的眼簾。它停在我家的屋檐上，想休息一會(huì)兒，雨水浸濕了它的羽毛，使它飛起來(lái)是那么的.吃力，我本以為這只小鳥會(huì)等雨停了之后再飛走，沒想到它歇了一會(huì)兒又飛起來(lái)，我也再無(wú)心寫作業(yè)，盯著這只小鳥，想看看這只鳥到底想做什么，只見這只小鳥飛往不遠(yuǎn)處的一棵樹上，銜來(lái)一根樹枝又飛回我家的屋檐上，這時(shí)候我才注意到屋檐下有個(gè)用樹枝壘出的鳥巢框架，我家住的離樹很遠(yuǎn)，光是飛來(lái)飛去就要花上一分鐘，更何況大雨還在下著。這只麻雀每飛幾個(gè)來(lái)回就要歇一歇，抖一抖身上的雨滴，繼續(xù)自己的工作，我想：“今天它是住不成這個(gè)巢了。”便去干自己的事情了。傍晚，雨停了，我想讀一會(huì)兒書，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)在屋檐下多出了一個(gè)完美的巢和一只氣喘吁吁的小鳥，我不經(jīng)疑惑：“這只小鳥那么累的干活，是為什么呢？”
第二天，巢里出現(xiàn)了四個(gè)鳥蛋。原來(lái)它昨天大雨中拼了命的筑巢是為了給自己的寶寶支起一個(gè)家！我頓時(shí)為這位偉大的母親感到肅然起敬。
鳥的學(xué)校作文 23
一天，我放學(xué)回家。正準(zhǔn)備進(jìn)家門時(shí)，突然聽到有小鳥的叫聲。再仔細(xì)一聽，原來(lái)小鳥的叫聲是從樓梯道傳過來(lái)的。于是，我連忙跑過去尋找。我發(fā)現(xiàn)了一只正在學(xué)習(xí)飛翔的小麻雀。
它有一對(duì)小小的翅膀，羽毛還沒有長(zhǎng)豐滿。它在樓道里上蹦下跳、左碰右撞，可憐極了。我看到它驚慌失措、煩躁不安的樣子，我很心疼。我想，如果讓它繼續(xù)留在樓道里，不被餓死，也會(huì)被被其它大動(dòng)物傷害或吃掉的。想到這兒，我決定把它送回大自然，讓它在大自然里自由自在地學(xué)習(xí)飛翔。
我費(fèi)了九牛二虎之力才將它堵在一個(gè)角落里，然后小心翼翼地把它捧在手心里。起初，它以為我會(huì)傷害它，拼命掙扎，害怕得渾身發(fā)抖。我撫摸著它的羽毛，對(duì)它說(shuō)：“小鳥，小鳥，別害怕，我是來(lái)送你回家的！”小鳥好像聽懂了我的話，不怎么發(fā)抖了，用它毛絨絨的小頭拱著我的手指，用輕巧巧的小爪彈著我的手心，弄得我癢癢的`。
我輕手輕腳地帶小鳥乘電梯下樓，把小鳥放在一片寬闊的草坪上。我依依不舍地對(duì)小鳥說(shuō)：“小鳥，小鳥，大自然就是你的家，趕緊回家，快快學(xué)會(huì)飛翔吧！”小鳥時(shí)飛時(shí)跳地向前移動(dòng)，嘰嘰地叫著，好像在感謝我呢。
鳥的學(xué)校作文 24
每次看到那自由飛翔的鳥兒，我就想起了那只與我作伴的小鳥。真的很懷念你。
那是一個(gè)寒冷的冬天。爸爸媽媽剛把香腸掛到陽(yáng)臺(tái)上，就飛來(lái)了幾只小麻雀啄食著香腸。我一看，它們長(zhǎng)著黃色的肚皮，身上的'黃色羽毛有著黑色斑點(diǎn)，兩只黑色的大眼睛，那樣子實(shí)在惹人憐愛。爸爸走過來(lái)對(duì)我說(shuō)：“在寒冬時(shí)，許多小鳥都因?yàn)榧Z食不夠或者無(wú)家可歸而死去，你難道不想幫助它們嗎！”我想了想，從廚房里抓了一把米撒在了陽(yáng)臺(tái)上�？蛇@群膽小鬼，見我一來(lái)，便跑得無(wú)影無(wú)蹤，我便垂頭喪氣。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“這是因?yàn)槟愀鼈冞�沒產(chǎn)生感情，你要努力呀！”
從那天起，我每個(gè)周末便做鳥巢。偶爾有些時(shí)間，我便到鳥巢里放些米給小鳥充饑，或者用紙杯裝些水給小鳥解渴。漸漸地，我與小鳥產(chǎn)生了濃厚的感情，有時(shí)它們還會(huì)飛到我家里來(lái)，跟我作伴呢！我與小鳥成為了形影不離的好姐妹。
“啾啾�！碧炜罩行▲B的叫聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。小可愛們，你們近來(lái)身體可好？愿你在藍(lán)天中自由飛翔，身體健康。
鳥的學(xué)校作文 25
在一天夜里，突然傳來(lái)“咔嚓”的一聲一只小鳥破殼而出，這就是我。
我和我的爸爸媽媽住在一個(gè)無(wú)人的小島上。聽爸爸媽媽說(shuō)我們的老家本不在這，而是在一個(gè)美麗富饒的小島上，是為了躲避來(lái)逃難的。具體的我不知道，雖然這被人稱為“恐怖島”，可是我喜歡這的'藍(lán)天·白云·大海和這的一草一木。有是好奇心的我想媽媽提出我要回老家看，可媽媽不讓說(shuō)回去只有等死的份，我好疑惑是誰(shuí)要把我殺死呢?
后來(lái)，媽媽跟我說(shuō)我們住在一座大山上，那美麗極了!可后來(lái)來(lái)了一個(gè)叫“人”的怪物，把我們的同胞兄弟都跟抓走了，我們無(wú)法生存，才戀戀不舍的搬家了。當(dāng)媽媽講完這一切，已是淚流滿面了。
有一天，我正在捉蟲子，突然看見一個(gè)黑影，會(huì)不會(huì)是媽媽說(shuō)的人呢，我逃命似地跑回家。告訴媽媽自己看到的一切，快去瞧瞧吧。
媽媽心驚膽寒的出了家門，向我指的方向看去也嚇呆了。
“媽媽媽媽，是人嗎?”“孩子別怕那是我們的同類，是我們的好友。”媽媽邊說(shuō)邊向他們飛過去，當(dāng)媽媽看見那小鳥后和他抱頭痛哭。小鳥們告訴媽媽，人類吃兔子，山雞還不夠還來(lái)吃我們幼小的鳥兒我聽了，心想;人類為什么那么殘忍呀，大家是地球上的同伴，為什么要自己人傷害自己人呀?
鳥的學(xué)校作文 26
下了一周的雨天終于過去了，小明到樹林里去玩。在樹林里小明看到了許多美麗的不知名的小鳥。其中有一只小鳥小明最喜歡，它有鮮艷的羽毛、長(zhǎng)長(zhǎng)的.尾巴，美麗極了，小明想把它帶回家。小明拿來(lái)了一個(gè)網(wǎng)子，用樹枝撐著放在一個(gè)空地上，在樹枝上綁上了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子。在網(wǎng)子下的空地上撒上了一些小鳥愛吃的東西。他拉著繩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲在了一邊。過了一會(huì)，小鳥們聞到了香氣，就飛來(lái)網(wǎng)下吃東西。小明看準(zhǔn)一個(gè)機(jī)會(huì)猛的一拉，網(wǎng)下抓到了一只小鳥。小明把小鳥放到了鳥籠了把它帶回了家。
回到家了，小明高興的給小鳥吃東西，喝水，并逗它玩。可是小鳥顯的很不高興，很沒有精神的站在那了，再也不象在樹林里那么歡唱�？吹竭@樣小明也很不高興，應(yīng)該怎么辦呢？小明去問媽媽，媽媽說(shuō)：“應(yīng)該放了它，不能隨便捕捉小動(dòng)物，這樣小動(dòng)物會(huì)不快樂的!”小明聽了媽媽的話，馬上打開鳥籠，放飛了小鳥。
過了幾天，小明又來(lái)到了樹林，看到一群小鳥在樹枝上歡快的唱歌，他也感到很高興。他覺的自己這次做了。他希望大家不要象他一樣隨便捕捉小動(dòng)物，給動(dòng)物一個(gè)美好安寧的家。
鳥的學(xué)校作文 27
我們的小區(qū)很小，稱得上真正的“小區(qū)”。但是，我們小區(qū)又別有一番美景，供我們細(xì)看。
小區(qū)里有很多小鳥，大概有一千多只吧！鳥兒的種類是麻雀。它們住在樹上，早晨唱歌，中午便“出去玩”，而晚上又嘰嘰叫著飛回來(lái)，在樹上歇息。
小區(qū)的樹很茂密。有松樹，有普通的.大樹，小鳥就休息在那些地方。
每天一早，我就會(huì)聽到小區(qū)所有鳥的歌聲，然后便起床。它可以催我起床呢！而中午它們的歌聲就消失不見，一瞧，原來(lái)它們紛紛飛走，要去小區(qū)外面玩呀！這習(xí)慣很好，可以不打擾我們睡午覺。晚上，眾鳥歸巢，一隊(duì)又一隊(duì)的麻雀飛回來(lái)，甚為好看。在此之前，它們還要做一個(gè)“儀式”：先從一個(gè)單元的頂樓擠成團(tuán)飛到對(duì)面頂樓，再?gòu)倪@個(gè)頂樓飛回開始那個(gè)頂樓。如此反復(fù)4次飛回樹，再在樹上方繞一圈便返回自己的家。真可愛！
小區(qū)的鳥也有一些兒壞處哩。每次有人在樹下停車時(shí)，它們便往下拉大便。但是我們應(yīng)該想想，樹是麻雀的家，麻雀的家下面就是麻雀停車庫(kù)，而人在下面停車…可想而知。
我愛我的小區(qū)，我愛小區(qū)的那道美麗風(fēng)景線—小鳥！
鳥的學(xué)校作文 28
在一片美麗的大森林里，有一棵又高又壯的白樺樹和一只善良的啄木鳥。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，啄木鳥來(lái)到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)白樺樹身上有一只蟲子，就一下飛過去，捉到嘴里。白樺樹生氣地說(shuō)：“去去去！一邊去！不要破壞我的皮膚，這樣很疼的！”“小蟲子已經(jīng)爬到您的皮膚上了，我想幫您把蟲子消滅掉。是不是我弄痛您了？下次我一定會(huì)注意的。”啄木鳥急忙說(shuō)。
第二天，啄木鳥又來(lái)了。這一次，他小心翼翼地去捉樹上的蟲子。白樺樹惱怒了，說(shuō)：“我看透你了，就是想破壞我的皮膚！”啄木鳥只好失望地飛走了。從此，他再也不來(lái)了。
白樺樹身上的蟲子越來(lái)越多，全身無(wú)力。蜜蜂看見了，擔(dān)心地問：“白樺樹，你怎么了？為什么連說(shuō)話的.力氣都沒有？”“我也不知道啊！”白樺樹說(shuō)話的聲音十分小。蜜蜂發(fā)現(xiàn)白樺樹身上有許多蟲子，馬上去找啄木鳥。
啄木鳥飛來(lái)了，熱情地幫助白樺樹把病治好了。
蜜蜂了解了事情經(jīng)過，對(duì)白樺樹說(shuō)：“沒有啄木鳥，你就會(huì)枯萎，所以你應(yīng)該感謝啄木鳥�！卑讟鍢湫呒t了臉，低下了頭，連忙向啄木鳥道歉。從此，他們成了最好的朋友。
鳥的學(xué)校作文 29
星期天，爸爸從寵物市場(chǎng)上，買了一對(duì)可愛的珍珠鳥。
珍珠鳥非�？蓯�，它的嘴巴又紅又尖，背上的毛是灰色的，當(dāng)翅膀打開時(shí)背部就會(huì)顯現(xiàn)出一些白色的圓點(diǎn)。它睡覺時(shí)，腹部濃密的'絨毛正好把那雙淺紅色的小爪子蓋住。珍珠鳥的叫聲非常動(dòng)聽，但當(dāng)它們受到驚嚇時(shí)，叫聲會(huì)很尖。
回到家，我上網(wǎng)查了一下珍珠鳥的習(xí)性。我了解到，珍珠鳥在喂養(yǎng)時(shí)，籠底必須有2厘米厚的棉花，而且珍珠鳥很喜歡嬉水。我便用一個(gè)小碗盛了碗清水，放進(jìn)鳥籠。我在一旁靜靜地看著，它們從籠子頂上一下飛下來(lái)，爪子輕輕沾水便又迅速飛開，特別有意思。
時(shí)間久了，我小心翼翼地把它們放出籠子，它們就會(huì)輕輕地落到我的肩上。那天它們正在我的肩上與我親密接觸，表哥來(lái)了，正想摸摸它們，它們被嚇了一跳，迅速“逃離”到屋頂。然后，只聽“撲”的一聲，兩泡鳥屎從天而降，正巧擊中了表哥的鼻子，那樣子滑稽極了。表格摸摸鼻子一看，無(wú)奈地做了一個(gè)要吐的樣子，灰溜溜地走了。
看了我家的珍珠鳥，你們喜歡它們嗎？
鳥的學(xué)校作文 30
我家有一只可愛的布谷鳥。
“五一”放假的時(shí)候，我到媽媽廠里去玩，保安隊(duì)長(zhǎng)送給我一只剛剛生出來(lái)的小鳥，原來(lái)有二只的，逃走了一只，它們是雙胞胎。
第二天，我回到家，爸爸一眼就認(rèn)出它是一只布谷鳥了。我開始仔細(xì)的觀察它了，哇!我發(fā)現(xiàn)，它全身黑黑的羽毛，長(zhǎng)著又長(zhǎng)又尖的小嘴、又尖又細(xì)的腳爪，我一下子就喜歡上它了，我立刻給它取了個(gè)名字叫“谷谷”，誰(shuí)讓這個(gè)“谷谷”會(huì)“布谷”!“布谷”!的叫呢!
過了幾天，在我們?nèi)壹?xì)心照料下，“布谷”漸漸長(zhǎng)大了，跟我們也越來(lái)越熟了。
又過了幾天，爸爸給它造了一個(gè)小鳥巢，有了這個(gè)小鳥巢后，可愛的“谷谷”越來(lái)越聽話了，但也讓我很生氣，它的`卵巢里全是大便。我看它老關(guān)在那兒，就把它放了出來(lái)，誰(shuí)知，它在我手上撒了一堆“紀(jì)念品”我就去抓它，它又不自覺的在陽(yáng)臺(tái)上撒下了一堆“紀(jì)念品”，我就把它放回了鳥籠子。
打這以后，我天天到院子里給它捉蟲子吃，給它喂玉米。
“布谷”真是太可愛了，我真喜歡它。
我想，等它和我很熟了，會(huì)獨(dú)自生活了，我就讓它飛去找媽媽，動(dòng)物和人一樣也是有感情的，它一定會(huì)再飛回來(lái)看我的吧!
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