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鳥的學校作文（精選30篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的鳥的學校作文，歡迎閱讀與收藏。
鳥的學校作文 1
一陣微風慢步走來，云朵在蔚藍的天空散步。
太陽漸漸出現(xiàn)，在云朵中玩捉迷藏。這時，鳥兒們鉆出茂盛的樹葉，在天空中自由地飛翔，歌唱。
媽媽，我真覺得那群小鳥是在那茂密的樹林里上學的。
它們關了門做功課。它們經常在這里一起學習，若誰想在放學之前溜出來做游戲，它們的老師是要罰它們做作業(yè)的。
暑假到了，微風正在散步，云朵和太陽玩起了捉迷藏。這時鳥兒們一個接一個地沖出森林，你追我趕地嬉戲。一只鳥鳴了一聲，另外幾只鳥一瞅，拍拍翅膀，也開始扯著嗓子加入了這場轟轟烈烈的`歌唱比賽。
媽媽，你可知道，它們住在那美麗的小樹林，那是小松鼠，小兔子居住的地方。
你認為它們那么急匆匆地離開是要去哪兒？你沒有看到它們去那個神秘的地方干什么嗎？
我自然知道那個神秘的地方在哪兒：當然是它們的家，它們還會嘰嘰喳喳停在樹枝上，向父母揚起雙臂，吵著求抱抱，就像小時候的我們一樣。
鳥的學校作文 2
當天色漸漸陰暗，三月的春雨“滴滴嗒嗒”地降落時，溫和的春風走過森林，吹出一首清脆的樂曲。
一群群鳥兒從無人知道的地方飛了過來，在樹枝上跳著歡快而又和諧的舞。
媽媽，我真的覺得，那群鳥兒在它們的學校里上學，它們在天空中練習飛翔，如果它們想逃課出來玩耍，它們的老師是要罰它們做練習的'。
天一晴，它們便回家了！
柔韌的樹枝相互倚靠著，綠葉在風中發(fā)出悅耳動聽的音樂，蔚藍的天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹！
這時，小鳥們快樂地飛來飛去，唱出婉轉的歌謠，它們靈動的身影成為天空中最美的風景。
但你可知道，它們真正的家，養(yǎng)育它們的家——在森林的深處，每一棵樹木都盼著它們回家。
你知道它們?yōu)槭裁茨敲醇奔泵γ�？你知道它們要去什么地方嗎�?/p>
我肯定可以猜出，它們到底往哪飛翔！
它們有它們自己的家，就像我眷念自己的家一樣。
鳥的學校作文 3
當太陽走出云層，美麗的彩虹出現(xiàn)時，天空不再哭泣，漸漸露出笑臉。于是一群一群的鳥兒從四面八方竄出來，在半空中盡情舞蹈，開著自己的狂歡派對。
媽媽，我真覺得這些鳥兒是在白云上的學校里上學。
它們在云朵上練習各種各樣的'飛行技巧。如果它們不認真練習，偷偷玩游戲，那它們的老師是要把它們的羽毛拔一根下來的。它們在太陽房里吃飯，沐浴太陽光，吃樹上的果子，也吃甜甜的云朵。
然而，雨一下，它們就必須放假。
風大聲吼叫著，雨從烏云里跳了出來，雷電在天上扭動身子。這時鳥兒們就從云朵間跑出來，頂著大雨和濕漉漉的翅膀你追我趕地飛回家里。
你可知道，媽媽，它們的家是在樹上，在樹葉休憩的地方。
你沒有看見它們都跑走了嗎?你不知道它們?yōu)槭裁床煌Ｏ聛響蛩Ｄ?你不知道它們要去哪個地方嗎?
我自然知道答案。它們和我一樣，有一個可愛又溫馨的小家，也有溫柔的鳥媽媽在家門口，淋著雨，憂心著遠處的孩子們。
鳥的學校作文 4
太陽從地平線上升起，第一抹明亮的光輝照耀大地。白云在天空中漫步，悠然自得。風從天空中吹過，給大地帶來的了一絲沁涼。伴隨著“喳喳”的聲響，一群小鳥從樹叢中飛出，在天空中展開雙翅，邊叫喚著邊開始翩然起舞。
爸爸，我真的認為那群小鳥是在那枝葉茂密的樹叢中的學校里上學的。它們坐在枝頭聽老師講課，若它們要在課上放松放松身體，交頭接耳地講悄悄話的話，它們的老師是會罰它們圍繞樹叢練習飛行的。
太陽一來，它們便放假了。
鳥兒們個個扇動著翅膀，用明亮的歌喉發(fā)出清脆的歌聲。它們在空中旋轉著身體，風便成了它們的舞伴，就這樣，鳥兒們在空中排練出一支一支的`美妙的圓舞曲。
你可知道，爸爸，它們的家在天上，在太陽公公休息的地方。
但為它們?yōu)槭裁床换丶�，而是在空中與玩伴嬉戲呢?
恩，我覺得我可能是它們也有自己的爸爸吧，它們在這嬉鬧著等爸爸接它們回家，就像我在幼兒園的滑滑梯上等爸爸來接我回家一樣。
鳥的學校作文 5
就在昨天，我和蔡先軒一起去表演，一起彈鋼琴。我們步行去那里。在路上，我發(fā)現(xiàn)一大群鳥在我們面前。在他們旁邊，一只鳥正在靜靜地睡覺。我剛想抓住它，突然想到：這鳥應該沒那么笨吧。想睡就睡自己家吧！而且它不動，好像不睡覺！喜歡.喜歡.死了。我被自己的想法震驚了。為了證明我的想法是正確的，我對它吼了一聲，嚇了它一跳，做了一個抓住它的動作，但它還是一動不動，眼睛還是緊緊閉著。我吞了一口冷氣，天��！我猜對了。它真的是一只死鳥。我為這只鳥深深哀悼。其他的`鳥兒都在開心的玩耍，而你，這么可憐的人，卻睡在這里。
唉！
當我們結束表演，回家路過那里的時候，我很驚訝，一大群鳥還在那里唱歌，玩耍，但是缺少的是那只鳥！我看到，當初那只鳥躺的地方，已經沒有了它的身影，只有落寞的夕陽。我在想：有沒有可能它已經去了那個美麗的天堂？還是被別的鳥叼回家了？這是一個謎，但不幸的是我無法解開它。
今天去上乒乓球課的路上，看到了一件讓我困惑的事情。一只鳥和我昨天看到的鳥躺在同一個位置，它的樣子和昨天一模一樣！它會重復嗎？
唉！好神秘！
鳥的學校作文 6
真好！爸爸給我買了一對珍珠鳥。我把它們放在一個精美的籠子里，籠里有飲水機、食盆、草窩，還有一根小橫木，那可是小鳥平時的“立足之地”呢！
只要一有人走近，它們就會“嗖”地跳離橫木，雙腳緊抓籠邊的鐵絲網，原本西米大小的眼睛瞪得大大的`。
兩只珍珠鳥中，一只是白的，一只是灰的，我給它們起名為“珍珍”和“珠珠”�！罢湔洹笔侵恍埒B，頭常常抬得老高，一副神氣十足、桀驁不馴的樣子。它全身是米白色，嘴是淡橙色，平時最愛做的事情是吃飯、睡覺、在籠子里跳來跳去。“珠珠”和它不一樣，“珠珠”是只雌鳥，身體大部分是灰色，眼睛下面兩塊橙色斑點清晰可見。更絕的是，它黑色尾羽上有很多白色圓點，像一粒粒珍珠，很漂亮。它雖然也喜歡吃飯、睡覺，但更喜歡梳理自己的羽毛。
它們吃食的方法大有不同�！爸橹椤焙帽纫粋�淑女，吃飯總是細嚼慢咽，好像在品味山珍海味一般，一粒一粒吞進肚里，吃完后還會意猶未盡地咂巴著嘴�！罢湔洹本筒灰粯�，它做什么事情都很躁，當它餓了的時候，狼吞虎咽，絲毫不給喉嚨放松的機會。
這就是讓我又愛又頭疼的“珍珍”和“珠珠”。
鳥的學校作文 7
放學后，小明背著書包回家了。突然，他看見一只鳥從樹上掉下來。小明走過去仔細觀察，發(fā)現(xiàn)鳥的翅膀受傷了。它拼命地拍打著翅膀，試了一次又一次，但是它不會飛。小明看著它，心想:可憐的'小鳥。”結果，他一路抱著鳥沖回家。
小明一到家就喊道:爸爸，這只鳥受傷了！”爸爸趕緊把藥箱拿來。爸爸一只手拿著鳥，另一只手拿著藥水清洗傷口。然后他拿出繃帶，小心翼翼地包扎這只鳥�？赡芴y了，鳥痛“冀冀”哭了。小明連忙說道:爸爸，放輕松點，那只鳥會受傷的！”繃帶包扎好后，爸爸用膠帶把它牢牢地固定住。
小明找到一個籠子，把鳥放了進去。每天仔細喂鳥，喂它，喝水。幾天過去了，這只鳥的傷痊愈了。一天，小明看見那只鳥用嘴啄籠子。小明突然想:鳥也需要自由。把它鎖在籠子里，就像爸爸媽媽把我們鎖在房間里一樣。
一個星期六，小明和他的爸爸來到公園，打開籠子，讓小鳥飛了出去。這只鳥專門圍著小明和他的爸爸轉，然后快樂地飛走了。小鳥消失在遠處時，小明和他的父親不情愿地回家了。
鳥的學校作文 8
在我的家鄉(xiāng)，有一片竹林，那片竹林住著許多的鳥，黃的，綠的，黑的有好幾種顏色呢!
黎明時分，當人們還在睡夢中，鳥媽媽們早早的就起來了，為雛鳥準備食物，不是說“早起的鳥兒有蟲吃”嗎?嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，幼鳥們因得到了充實的食物而興奮的跟著媽媽學唱那黎明曲，“起床了，起床了，新的一天又來到了”，我們的小小鬧鐘正在為我們報時呢，新的一天，新的生活，所有的不快樂都被遺留在了昨天，只有那令人陶醉的歌謠和愉悅的.生活。
中午，鳥媽媽們都忙累了，也該好好睡一覺了，可雛鳥們可不是這么想的，在那嘰嘰喳喳的叫個不停，一會又餓了，一會又叫媽媽撓一撓癢癢……還真是麻煩啊!中午的歌聲清脆悅耳，婉轉動聽，在耳邊不停地蕩漾著，仿佛想要鉆進耳朵里，讓你永遠都無法忘記。
如果說一天中哪個時候的歌聲最動聽，那肯定要數(shù)晚上了，鳥媽媽們會唱出最好，最美，最能表達母愛的歌曲來祝愿自己的孩子能夠茁壯成長，并開心的看著雛鳥又度過了美好的一天，離自己獨立生存又近了一步，鳥媽媽們非常的高興，毫無保留的釋放出了母愛。
家鄉(xiāng)的鳥林很美，家鄉(xiāng)的鳥也美，但是母親更美!!!
鳥的學校作文 9
天氣晴朗，萬里無云，太陽笑瞇瞇地從東方升起，暖洋洋地照耀著大地。
一只小蝸牛爬到了一棵茂盛的大樹下，它說：我好想爬到樹枝上，去看看美麗的風景啊！
枝頭的黃鸝鳥聽見了，漂亮的尾巴翹得高高的，它對小蝸牛說：哈哈，怎么可能？你白日做夢吧，你怎么可能爬得上來？只有像我這樣有翅膀的，才能飛到樹枝上看風景。
小蝸�？纯创髽�，是真的很高啊，不過它一聲也不吭的繼續(xù)往上爬。小蝸牛費了九牛二虎之力，才挪動了一點點，但是它還是堅持著，向上，向上，挪一點，再挪一點。
它爬呀，爬呀。晚上到了，太陽落山了，月亮掛上了樹梢。它爬呀，爬呀，月亮走了，太陽又升起來了。它終于爬上了樹枝，它看見火紅色的天空上有自由飛翔的小鳥，碧綠的草坪上有五彩繽紛的花朵它自豪地喊道：我爬上來啦，我終于爬上來了！真的好美��！
黃鸝鳥聽見了驚奇的問：天啊，你是怎么爬上來的'？小蝸牛說：再長的路一步步也能走完，再短的行程，你不邁開腳步也無法到達，不要在意別人的看法，只要堅持自己的想法就可以了。
鳥的學校作文 10
不久以前，爸爸為我們家里帶來了兩只新的成員，那就是兩只可愛的五彩鳥，這是一種家養(yǎng)的觀賞鳥。
這兩只小鳥身上有美麗的五種顏色羽毛，分別是黃色、藍色、綠色、白色和紅色，瞧，它們的羽毛是多么的柔順光亮，“嘰嘰嘰……”多么高妙的.嗓音啊!他們想小精靈一樣，在木杠上蹦來跳去，瞧那活潑的勁頭，著實惹人喜愛啊!
到了晚上，夜幕降臨，小鳥兒們就要休息了，它們會回到自己的小窩里面去，這溫暖舒適的小窩還是我的杰作哩。它們兩個把小腦袋躲在自己的絨毛里面，又把羽毛弄的蓬蓬的，哈哈，活像兩個毛絨球球，十分可愛。不過聽爸爸說，大多數(shù)的鳥兒都習慣于臥在杠上睡，如若真是這樣，五彩鳥還挺懂得享受嘛!
說起這兩只小家伙，脾氣還不小呢!昨天不知它們是為了什么吵起了架，兩只小鳥兒都是一副不依不饒的樣子，張大了嘴對峙著，好像是要拼個你死我活似的�？墒牵^了不一會兒，它們兩個又和好如初了，不不不，不是和好如初，是比以前的關系更好了呢，它們兩個把小身體擠在一起，還互相為對方啄癢呢!
瞧這兩只五彩鳥多么可愛呀，我一定要好好愛它們!
鳥的學校作文 11
放學了，小明獨自背著書包往家走去。忽然，他看見一只小鳥從樹上跌落下來。小明走過去仔細觀察，發(fā)現(xiàn)小鳥的.翅膀受傷了。它在拼命地拍動翅膀，試了一次又一次，可就是飛不起來。小明看了，心里想：“這只小鳥真可憐。”于是，就一路捧著小鳥飛奔回家。
小明一到家就喊：“爸爸，這只小鳥受傷了！”爸爸趕緊拿來醫(yī)藥箱。爸爸一手握著小鳥一手拿著藥水給小鳥清洗傷口，然后拿出繃帶，小心翼翼地給小鳥包扎起來�？赡苁翘昧α税�，小鳥痛得“嘰嘰”叫了起來。小明連忙說道：“爸爸，輕一點，小鳥會疼的！”包扎好了，爸爸把繃帶用膠布固定牢。
小明找來一個籠子，把小鳥放進去。每天精心地喂養(yǎng)小鳥，給它喂食、喝水。幾天過去了，小鳥的傷好了。有一天，小明看到小鳥不停地用嘴巴啄著籠子。小明忽然想到：小鳥也需要自由，把它關在籠子里，就像爸爸媽媽把我們鎖在房間里一樣。
一個星期六，小明和爸爸來到公園，打開鳥籠，讓小鳥飛了出來。小鳥特意在小明和爸爸頭上盤旋了一圈，然后歡快地飛走了。小明和爸爸等小鳥消失在遠方時，才依依不舍地回家去。
鳥的學校作文 12
我常常想，我要能變成一只小鳥該多好啊!因為我向往自由，向往藍天，向往那潔白無暇、沒有一絲污點的白云。
我好想變成一只小鳥，我要飛向藍天，去尋找我自己的人生舞臺。我要在舞臺上展示我的風采?我要成為一顆萬人矚目的明星?不，我只要屬于我自己的一片天空。
我好想變成一只小鳥，我要擁有一雙翅膀，在天空中自由的翱翔，這時候我就可以大聲的喊：“我自由了!我自由了!”這時候，我就可以放開一堆又一堆的作業(yè);放開沉重的心理壓力;放開我心中的一切煩惱……
我好想變成一只小鳥，飛到天上和藍天擁抱，去親吻白云，在天地之間自由的'飛翔，沒有煩惱，沒有拘束，沒有限制，一切都是那么無憂無慮，，讓人快樂，心情奔放，就像撒了快樂的蜜糖，每一刻都是那么快樂，那么幸福。
如果真的有這樣的一天，我變成了一只小鳥，我想我就應該把令我煩惱的東西統(tǒng)統(tǒng)忘掉，所有的不愉快瞬間煙消云散，那時，我就是一只快樂的小鳥。
但是人變成小鳥是不可能實現(xiàn)的一個夢想，我想我會在夢里實現(xiàn)，雖然它就像泡影一樣脆弱、短暫，可是我還是想為它努力奮斗!加油!
鳥的學校作文 13
一只鳥與一棵樹，偶然的相遇。鳥在結束與風的流浪后，飛到了一棵樹身上樹告訴她：“可以把這里當作避風港，愛留多久就留多久。”于是，鳥靜靜的棲息在樹身上，安穩(wěn)的睡著了。
偶爾，鳥會為樹啄啄蟲偶爾，樹會幫鳥搔搔癢可是愛自由的鳥，并不想在樹上筑巢。樹不希望鳥離開他，因為他喜歡在清晨時，聽鳥歌唱他也喜歡鳥在結束一天的飛翔后，安穩(wěn)地在他身上睡著樹希望鳥能聽到，風拂過枝頭，掉落的鈴鐺聲樹也希望風雨交加的時候，他強健的枝葉能為她擋風遮雨。樹很想幫鳥筑個巢，可是他做不到因為愛自由的鳥啊，總是笑著不愿受縛。鳥漸漸長大了，可以飛得越來越遠。雖然她每天，還是會開心地與樹聊天，聊聊她今天去了哪里，聊聊她的朋友們可是她卻不了解樹的心事……而她飛翔的時間，卻越來越長了。
有一天鳥再飛回來時，發(fā)現(xiàn)樹已經枯死了。但她卻永遠不知道，樹的心是怎么蝕空的.。但是鳥還是回來了。因為它已經將樹當成永遠的依靠永遠的家而樹卻不知道鳥永遠放它在心中。
鳥的學校作文 14
今天，我和李加在樓下草坪上玩。我們看到光禿禿的大樹身上，密密麻麻地長滿了一個個圓圓的，白色的蟲繭，惡心死了！
里面還有蟲子嗎？什么樣子的呢？我們很想知到，就用石頭把繭砸破。一條黃色的幼蟲在剩殼里蠕動，看著就全身起雞皮疙瘩，想著明年春天，它們又要殘害這棵可憐的`大樹，我們決定當一會“樹醫(yī)”——啄木鳥。我和李加拿起石頭使勁敲打，只聽到“嚓嚓嚓”的聲音，一個個蟲繭被我們“開膛破肚”，蟲漿四濺，我們的臉上、衣服上都濺滿了蟲子的“蛋白質”。管不了那么多了，就當做一回“蛋白質”面膜吧，給大樹治病要緊。
做“樹醫(yī)”可不容易呀！不一會兒，我們的腳站直了，手臂也發(fā)酸了，可蟲繭還有很多，怎么辦呢？
這時，我看見地上有一些木條，靈機一動，有辦法了。我雙手握住木條的兩端，把木條在大樹身上來回刮幾下，一路的蟲繭紛紛落下，掉在地上，沒等它們緩過神來，我狠狠地在它們身上踩幾下，碾幾下，把它們趕盡殺絕！
辛苦了整整一下午，我們終于把大樹上的蟲子“啄”干凈了。雖然很累，但心里卻是美滋滋的。
鳥的學校作文 15
這只鳥的精神，讓我熱淚盈眶。
這一天，我正在努力完成堆積如山的作業(yè)，突然聽見一個物體硬生生落地的聲音，我忙拉開窗，看見一只小鳥在地上躺著，這個弱小的生命不知是摔到哪兒了，一直在扭動著瘦小的身體，翅膀冷不防拍打一下，努力地想嘗試帶著傷飛回到樹上的巢里去。
但是，它的`努力，是徒勞的。
我以為這只可憐的小鳥再也飛不到樹上的巢里了，便無可奈何地拉上窗簾，寫我小山似的作業(yè)。
但是不一會兒，我聽見小鳥翅膀拍打的聲音，剛開始還以為死神要帶著小鳥走了，但那聲音越來越大，越來越有力，感覺它的翅膀并不比老鷹的翅膀遜色。
終于，我忍不住了，再次拉開窗簾，看見那只小鳥在一點一點地升高，馬上就要到巢里了。
終于，小鳥在它的毅力和努力下，飛回了巢里。
這種精神，就像甘甜的溪水，流進我內心已經干燥的田地里，喚醒麥苗無限的生機。
成長的旅途中，并非一帆風順，你要勇敢地面對困難，勇敢地面對挫折，反敗為勝。
鳥的學校作文 16
當你漫步在秋天的田野上，這時你看到的是一望無際的，到處是黃綠交錯的景象。小草再也不像春天時那樣生機勃勃，那樣團結生長，反而顯得很蒼老，很軟弱，好像年老體衰的老人一般，經不起秋天的涼風。這里的一切都毫無生機，周圍很是寂靜，只有風過耳的聲音，你的心情也隨之低沉下來，心里空蕩蕩的，不是嗎？然而就在那一剎那間，一聲鳴叫驚醒了你的低沉，你猛然間向高空望去，看到那一排排整齊的鳥，正向南飛去，這時你低沉的心情將會怎樣？那時的我忽的一下提起了精神。那是一種意志很堅強的鳥，不論什么時候都不會被困難嚇倒，會堅持到底；那是一種團結精神很高的'鳥，時時刻刻都想著全隊的利益。
大雁，羽毛褐色，腹部白色，嘴扁平，腿很短，雖然，它沒有夜鶯那樣婉轉悅耳的嗓音，但它那雄壯有力的聲音卻像雷聲一樣震天；雖然，它沒有金絲雀那樣美麗的身姿，但它那矯捷的雄姿在高空一展風采。當你看到大雁時，難道你沒有從中受到一丁點兒的啟發(fā)嗎？難道你就不想想它那堅強的意志力？難道你就不覺得它們的團結精神很可貴嗎？我喜歡大雁，因為它們的品質值得我們學習。看事物不能只因為外表美而喜歡，更應該看到的是它的內在美。
鳥的學校作文 17
每次看到那自由翱翔的鳥兒，我就想起了那只與我做伴的小鳥。真的很懷念你。那是一個寒冷的冬天，爸爸媽媽剛把香腸掛到陽臺上，就飛來了幾只小麻雀啄食著香腸。我一看，它們長著黃色的肚皮，身上的黃色羽毛有著黑色斑點，兩只黑黑的大眼睛，那樣子實在惹人憐愛。
爸爸走過來對我說：“在寒冬時，許多小鳥都因為糧食不夠或者無家可歸而死去，你難道不想幫助它們嗎？”我想了想，從廚房里抓了一把米，撒在陽臺上，可這群膽小鬼，見我一來，便跑得無影無蹤，我便垂頭喪氣，爸爸鼓勵我說：“這是因為你跟它們還沒產生感情，你要努力呀！”
從那天起，我每個周末便做鳥巢，偶爾有些時間，我便到鳥巢里放些米給小鳥充饑，或者用紙杯裝些水給小鳥解渴。漸漸的`，我與小鳥便產生了濃厚的感情，有時它們還會飛到我家里來，給我做伴；有時它們還會在陽臺上引吭高歌，讓我聆聽它們優(yōu)美的歌喉，那聲音美妙絕倫�？傊遗c小鳥成為形影不離的好姐妹。
“啾啾。”天空中小鳥的叫聲把我拉回了現(xiàn)實。小可愛們，你們近來身體可好？雖然我沒見到你們，但我依然想著你，愿你在藍天的懷抱中自由飛翔！
鳥的學校作文 18
你見過黃鸝鳥嗎?它一種很可愛的動物，它那小巧玲瓏的身軀上長著一個鵪鶉似的腦袋，兩顆米粒大的、黑黑的眼睛，鑲嵌在小臉上。粉紅色的小嘴向下勾著，好像要將下面的食物輕松地抓到自己的嘴邊，黃黃的翅膀上有一圈圈的黑色的紋理，好似螺旋一般。傘狀的尾巴和帶勾的爪子，都是那樣得精致。
我們一動鳥籠，它就翩翩起舞，一會兒飛上，一會兒飛下，蹦來跳去，十分活潑可愛。姐姐把一根木棍插進鳥籠，這時，它就不停的'挑著，一會兒站在木棍上，一會又飛過木棍，爬在籠子的鐵絲上，頭還左右敏捷的晃動，好像在警惕敵人的攻擊。
該喂食了，姐姐把小米放在鳥籠的下方，它就在籠子里低著頭啄米吃，這時候，它那朝下的尖嘴就發(fā)揮起作用了。黃鸝鳥吃食的時候，上嘴唇一動不動，而下嘴唇卻不停的動著，而且速度非�？欤粫䞍旱皖^啄食，一會兒又看看我，還不時地叫兩聲，好象在叫：“你總是看我吃飯干什么，我臉上畫著畫啊?”一會兒在籠子里一動不動，好象在養(yǎng)神�？墒菦]過一會兒，它又開始跳躍了，而且跳得更歡了，好象要飛向蔚藍的天空，飛向大自然的懷抱。
黃鸝鳥生機勃勃，活潑可愛，我愛這個有趣的小生命。
鳥的學校作文 19
夏天的炎熱總讓人悶得難受，去廚房尋一些涼爽的飲品，聊解燥熱。
一個黑影伴著“撲撲”的聲音從眼前掠過。原來是只小鳥在廚房四處打轉，不時朝玻璃窗“得”地一撞。
看樣子，它是從大門飛進廚房儲物間找吃的，見我進來，忙“撲撲”飛出來，又不知怎么好，只能亂飛亂撞，求個出路。瞧它那驚恐的樣：小翅膀撲棱個不停，眼睛又鼓又圓的。
我正要開窗，好讓它從這悶熱的陌生屋子里出去。但我停下了手，望向角落的那個漂亮的鳥籠。這個籠子是原來養(yǎng)鳥時用的`，后來鳥飛走了，這籠子也就孤零零地丟這里了。這鳥兒頂可愛的樣兒，干脆把它抓來，關籠里養(yǎng)著。
我把剛推開了縫的窗戶“砰”地關緊了，望鳥兒就抓。小鳥恐慌得叫了兩聲，翅膀不停地撲，發(fā)著斗爭地哀嚎向空中去了。
我頓了頓，腦子里閃過豐子愷先生說的“護生”，閃過葉圣陶先生在文章里講的勸孩子放小蜆回家的事。
正在思索，大門一下子給敞開了——奶奶推開了門。鳥兒一見了，忙不迭地撲著翅膀飛了出來。我亦忙著追出去。
外面鳥語花香的，撲著翅膀的鳥兒很快飛遠了，變成了一個小黑點。我望著它，情不自禁地說了聲“再見”。這時候，我倒希望它飛得快些。
鳥的學校作文 20
一棵蒲公英長在山谷里。一天，從山外飛來了一只小鳥，住在了它身旁。
一天，蒲公英低著頭無精打采地說：“小鳥，我快要枯萎了。請你把我的孩子帶到別的地方去�！毙▲B聽了說：“怎么可能，我們才認識了幾天。”我們蒲公英家族代代只要有了孩子就要枯萎的�！逼压⒄f。小鳥說：“好吧�！毙▲B銜著十棵蒲公英種子飛走了。
小鳥飛到了沙漠，看見金光閃閃的沙子想：要是讓蒲公英在這里生活，一定會變成億萬富翁。于是他把一顆種子種在沙漠里，可是沒到一秒鐘可怕的`事情發(fā)生了，狂風襲來，沙子鋪天蓋地的刮過來，小鳥以最快的速度把蒲公英種子給救了出來，看見種子快渴死了連忙向湖泊飛去。來到了湖泊，小鳥先給種子喝水，后來他想：要是讓種子在這里生活該多好！于是小鳥把種子放在水里，在樹上孵蛋的喜鵲正好孵完蛋，看見了趕緊把種子銜上岸說：“這樣種子會淹死的，應該把種子放在泥土里，這樣它們才能生長！”小鳥聽懂了，連忙把種子在地里。
小鳥又回到了山谷，看見蒲公英已經奄奄一息了，小鳥傷心地哭了，說：“蒲公英我已經把你的后代延續(xù)下去，你放心吧！”
鳥的學校作文 21
啊，又是一個陽光明媚的早晨。雖然今天就要開學了，但是暑假里在外婆家的趣事卻讓我回味無窮。
外婆家在一個美麗的.村莊里，這里綠樹成蔭，百花爭艷。充滿了大自然的氣息。
在外婆家，我經常去森林里捉鳥。記得有一回，我和同村的兒童一起捉鳥玩。他可有經驗了，他先用一個小木棍在地下?lián)我粋�鍋，再在棍子上扣了個繩子，一直拖到五六米以外的一棵大樹后面放著。這些準備好了之后又在鍋底撒了一把米，然后便躲了起來。一只鳥飛過來了，只見這只鳥早鍋邊轉悠，確定沒有危險便一頭鉆了進去，但它也很警惕，吃一口后就回頭左顧右盼的，同村的兒童立馬把繩子一拉，鍋一倒�！白降搅耍降搅耍 蔽掖舐暤睾艉�，只見他輕輕掀開鍋口，小鳥立即往有光的地方撲，可還是被他捉住了。再一看，捉到的那只鳥簡直美極了，頭是白的，身體卻是藍的。我非常喜歡。可同村兒童卻不以為然的說：“哎，倒霉，怎么捉住它，這鳥我已經有兩三只了，送給你吧，就當留個紀念�！憋@然他對這只鳥不屑一顧，我也并不推遲，便拿了過來，順便說了聲：“謝謝！”他沒做聲，繼續(xù)捉鳥去了。
今天，當我一看到那只鳥，便好像看見捉鳥的那一幕。
鳥的學校作文 22
大雨已經連下好幾天了，人們都待在家里，我也不例外。天空灰蒙蒙的，烏云仿佛要吞噬一切，甚至見不到一只鳥。
“啪”一只小巧的麻雀映入我的眼簾。它停在我家的屋檐上，想休息一會兒，雨水浸濕了它的羽毛，使它飛起來是那么的.吃力，我本以為這只小鳥會等雨停了之后再飛走，沒想到它歇了一會兒又飛起來，我也再無心寫作業(yè)，盯著這只小鳥，想看看這只鳥到底想做什么，只見這只小鳥飛往不遠處的一棵樹上，銜來一根樹枝又飛回我家的屋檐上，這時候我才注意到屋檐下有個用樹枝壘出的鳥巢框架，我家住的離樹很遠，光是飛來飛去就要花上一分鐘，更何況大雨還在下著。這只麻雀每飛幾個來回就要歇一歇，抖一抖身上的雨滴，繼續(xù)自己的工作，我想：“今天它是住不成這個巢了�！北闳ジ勺约旱氖虑榱�。傍晚，雨停了，我想讀一會兒書，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)在屋檐下多出了一個完美的巢和一只氣喘吁吁的小鳥，我不經疑惑：“這只小鳥那么累的干活，是為什么呢？”
第二天，巢里出現(xiàn)了四個鳥蛋。原來它昨天大雨中拼了命的筑巢是為了給自己的寶寶支起一個家！我頓時為這位偉大的母親感到肅然起敬。
鳥的學校作文 23
一天，我放學回家。正準備進家門時，突然聽到有小鳥的叫聲。再仔細一聽，原來小鳥的叫聲是從樓梯道傳過來的。于是，我連忙跑過去尋找。我發(fā)現(xiàn)了一只正在學習飛翔的小麻雀。
它有一對小小的翅膀，羽毛還沒有長豐滿。它在樓道里上蹦下跳、左碰右撞，可憐極了。我看到它驚慌失措、煩躁不安的樣子，我很心疼。我想，如果讓它繼續(xù)留在樓道里，不被餓死，也會被被其它大動物傷害或吃掉的。想到這兒，我決定把它送回大自然，讓它在大自然里自由自在地學習飛翔。
我費了九牛二虎之力才將它堵在一個角落里，然后小心翼翼地把它捧在手心里。起初，它以為我會傷害它，拼命掙扎，害怕得渾身發(fā)抖。我撫摸著它的羽毛，對它說：“小鳥，小鳥，別害怕，我是來送你回家的！”小鳥好像聽懂了我的話，不怎么發(fā)抖了，用它毛絨絨的小頭拱著我的手指，用輕巧巧的小爪彈著我的手心，弄得我癢癢的`。
我輕手輕腳地帶小鳥乘電梯下樓，把小鳥放在一片寬闊的草坪上。我依依不舍地對小鳥說：“小鳥，小鳥，大自然就是你的家，趕緊回家，快快學會飛翔吧！”小鳥時飛時跳地向前移動，嘰嘰地叫著，好像在感謝我呢。
鳥的學校作文 24
每次看到那自由飛翔的鳥兒，我就想起了那只與我作伴的小鳥。真的很懷念你。
那是一個寒冷的冬天。爸爸媽媽剛把香腸掛到陽臺上，就飛來了幾只小麻雀啄食著香腸。我一看，它們長著黃色的肚皮，身上的'黃色羽毛有著黑色斑點，兩只黑色的大眼睛，那樣子實在惹人憐愛。爸爸走過來對我說：“在寒冬時，許多小鳥都因為糧食不夠或者無家可歸而死去，你難道不想幫助它們嗎！”我想了想，從廚房里抓了一把米撒在了陽臺上。可這群膽小鬼，見我一來，便跑得無影無蹤，我便垂頭喪氣。爸爸鼓勵我說：“這是因為你跟它們還沒產生感情，你要努力呀！”
從那天起，我每個周末便做鳥巢。偶爾有些時間，我便到鳥巢里放些米給小鳥充饑，或者用紙杯裝些水給小鳥解渴。漸漸地，我與小鳥產生了濃厚的感情，有時它們還會飛到我家里來，跟我作伴呢！我與小鳥成為了形影不離的好姐妹。
“啾啾�！碧炜罩行▲B的叫聲把我拉回了現(xiàn)實。小可愛們，你們近來身體可好？愿你在藍天中自由飛翔，身體健康。
鳥的學校作文 25
在一天夜里，突然傳來“咔嚓”的一聲一只小鳥破殼而出，這就是我。
我和我的爸爸媽媽住在一個無人的小島上。聽爸爸媽媽說我們的老家本不在這，而是在一個美麗富饒的小島上，是為了躲避來逃難的。具體的我不知道，雖然這被人稱為“恐怖島”，可是我喜歡這的'藍天·白云·大海和這的一草一木。有是好奇心的我想媽媽提出我要回老家看，可媽媽不讓說回去只有等死的份，我好疑惑是誰要把我殺死呢?
后來，媽媽跟我說我們住在一座大山上，那美麗極了!可后來來了一個叫“人”的怪物，把我們的同胞兄弟都跟抓走了，我們無法生存，才戀戀不舍的搬家了。當媽媽講完這一切，已是淚流滿面了。
有一天，我正在捉蟲子，突然看見一個黑影，會不會是媽媽說的人呢，我逃命似地跑回家。告訴媽媽自己看到的一切，快去瞧瞧吧。
媽媽心驚膽寒的出了家門，向我指的方向看去也嚇呆了。
“媽媽媽媽，是人嗎?”“孩子別怕那是我們的同類，是我們的好友�！眿寢屵呎f邊向他們飛過去，當媽媽看見那小鳥后和他抱頭痛哭。小鳥們告訴媽媽，人類吃兔子，山雞還不夠還來吃我們幼小的鳥兒我聽了，心想;人類為什么那么殘忍呀，大家是地球上的同伴，為什么要自己人傷害自己人呀?
鳥的學校作文 26
下了一周的雨天終于過去了，小明到樹林里去玩。在樹林里小明看到了許多美麗的不知名的小鳥。其中有一只小鳥小明最喜歡，它有鮮艷的羽毛、長長的.尾巴，美麗極了，小明想把它帶回家。小明拿來了一個網子，用樹枝撐著放在一個空地上，在樹枝上綁上了一根長長的繩子。在網子下的空地上撒上了一些小鳥愛吃的東西。他拉著繩子遠遠的躲在了一邊。過了一會，小鳥們聞到了香氣，就飛來網下吃東西。小明看準一個機會猛的一拉，網下抓到了一只小鳥。小明把小鳥放到了鳥籠了把它帶回了家。
回到家了，小明高興的給小鳥吃東西，喝水，并逗它玩�？墒切▲B顯的很不高興，很沒有精神的站在那了，再也不象在樹林里那么歡唱�？吹竭@樣小明也很不高興，應該怎么辦呢？小明去問媽媽，媽媽說：“應該放了它，不能隨便捕捉小動物，這樣小動物會不快樂的!”小明聽了媽媽的話，馬上打開鳥籠，放飛了小鳥。
過了幾天，小明又來到了樹林，看到一群小鳥在樹枝上歡快的唱歌，他也感到很高興。他覺的自己這次做了。他希望大家不要象他一樣隨便捕捉小動物，給動物一個美好安寧的家。
鳥的學校作文 27
我們的小區(qū)很小，稱得上真正的“小區(qū)”。但是，我們小區(qū)又別有一番美景，供我們細看。
小區(qū)里有很多小鳥，大概有一千多只吧！鳥兒的種類是麻雀。它們住在樹上，早晨唱歌，中午便“出去玩”，而晚上又嘰嘰叫著飛回來，在樹上歇息。
小區(qū)的樹很茂密。有松樹，有普通的.大樹，小鳥就休息在那些地方。
每天一早，我就會聽到小區(qū)所有鳥的歌聲，然后便起床。它可以催我起床呢！而中午它們的歌聲就消失不見，一瞧，原來它們紛紛飛走，要去小區(qū)外面玩呀！這習慣很好，可以不打擾我們睡午覺。晚上，眾鳥歸巢，一隊又一隊的麻雀飛回來，甚為好看。在此之前，它們還要做一個“儀式”：先從一個單元的頂樓擠成團飛到對面頂樓，再從這個頂樓飛回開始那個頂樓。如此反復4次飛回樹，再在樹上方繞一圈便返回自己的家。真可愛！
小區(qū)的鳥也有一些兒壞處哩。每次有人在樹下停車時，它們便往下拉大便。但是我們應該想想，樹是麻雀的家，麻雀的家下面就是麻雀停車庫，而人在下面停車…可想而知。
我愛我的小區(qū)，我愛小區(qū)的那道美麗風景線—小鳥！
鳥的學校作文 28
在一片美麗的大森林里，有一棵又高又壯的白樺樹和一只善良的啄木鳥。
一個陽光明媚的早晨，啄木鳥來到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)白樺樹身上有一只蟲子，就一下飛過去，捉到嘴里。白樺樹生氣地說：“去去去！一邊去！不要破壞我的皮膚，這樣很疼的！”“小蟲子已經爬到您的皮膚上了，我想幫您把蟲子消滅掉。是不是我弄痛您了？下次我一定會注意的�！弊哪绝B急忙說。
第二天，啄木鳥又來了。這一次，他小心翼翼地去捉樹上的蟲子。白樺樹惱怒了，說：“我看透你了，就是想破壞我的皮膚！”啄木鳥只好失望地飛走了。從此，他再也不來了。
白樺樹身上的蟲子越來越多，全身無力。蜜蜂看見了，擔心地問：“白樺樹，你怎么了？為什么連說話的.力氣都沒有？”“我也不知道�。 卑讟鍢湔f話的聲音十分小。蜜蜂發(fā)現(xiàn)白樺樹身上有許多蟲子，馬上去找啄木鳥。
啄木鳥飛來了，熱情地幫助白樺樹把病治好了。
蜜蜂了解了事情經過，對白樺樹說：“沒有啄木鳥，你就會枯萎，所以你應該感謝啄木鳥�！卑讟鍢湫呒t了臉，低下了頭，連忙向啄木鳥道歉。從此，他們成了最好的朋友。
鳥的學校作文 29
星期天，爸爸從寵物市場上，買了一對可愛的珍珠鳥。
珍珠鳥非�？蓯郏淖彀陀旨t又尖，背上的毛是灰色的，當翅膀打開時背部就會顯現(xiàn)出一些白色的圓點。它睡覺時，腹部濃密的'絨毛正好把那雙淺紅色的小爪子蓋住。珍珠鳥的叫聲非常動聽，但當它們受到驚嚇時，叫聲會很尖。
回到家，我上網查了一下珍珠鳥的習性。我了解到，珍珠鳥在喂養(yǎng)時，籠底必須有2厘米厚的棉花，而且珍珠鳥很喜歡嬉水。我便用一個小碗盛了碗清水，放進鳥籠。我在一旁靜靜地看著，它們從籠子頂上一下飛下來，爪子輕輕沾水便又迅速飛開，特別有意思。
時間久了，我小心翼翼地把它們放出籠子，它們就會輕輕地落到我的肩上。那天它們正在我的肩上與我親密接觸，表哥來了，正想摸摸它們，它們被嚇了一跳，迅速“逃離”到屋頂。然后，只聽“撲”的一聲，兩泡鳥屎從天而降，正巧擊中了表哥的鼻子，那樣子滑稽極了。表格摸摸鼻子一看，無奈地做了一個要吐的樣子，灰溜溜地走了。
看了我家的珍珠鳥，你們喜歡它們嗎？
鳥的學校作文 30
我家有一只可愛的布谷鳥。
“五一”放假的時候，我到媽媽廠里去玩，保安隊長送給我一只剛剛生出來的小鳥，原來有二只的，逃走了一只，它們是雙胞胎。
第二天，我回到家，爸爸一眼就認出它是一只布谷鳥了。我開始仔細的觀察它了，哇!我發(fā)現(xiàn)，它全身黑黑的羽毛，長著又長又尖的小嘴、又尖又細的腳爪，我一下子就喜歡上它了，我立刻給它取了個名字叫“谷谷”，誰讓這個“谷谷”會“布谷”!“布谷”!的叫呢!
過了幾天，在我們全家細心照料下，“布谷”漸漸長大了，跟我們也越來越熟了。
又過了幾天，爸爸給它造了一個小鳥巢，有了這個小鳥巢后，可愛的“谷谷”越來越聽話了，但也讓我很生氣，它的`卵巢里全是大便。我看它老關在那兒，就把它放了出來，誰知，它在我手上撒了一堆“紀念品”我就去抓它，它又不自覺的在陽臺上撒下了一堆“紀念品”，我就把它放回了鳥籠子。
打這以后，我天天到院子里給它捉蟲子吃，給它喂玉米。
“布谷”真是太可愛了，我真喜歡它。
我想，等它和我很熟了，會獨自生活了，我就讓它飛去找媽媽，動物和人一樣也是有感情的，它一定會再飛回來看我的吧!
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