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樂(lè)趣的作文

時(shí)間:2023-12-17 12:37:57 作文 投訴 投稿

關(guān)于樂(lè)趣的作文(優(yōu)選)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的關(guān)于樂(lè)趣的作文,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于樂(lè)趣的作文(優(yōu)選)

  關(guān)于樂(lè)趣的作文 篇1

  “忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”仿佛一夜之間,“QQ”農(nóng)場(chǎng)便風(fēng)靡大江南北?釔(ài)游戲的我當(dāng)然不能免俗,成了“偷菜”一族。

  那是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我在自己的QQ空間里發(fā)現(xiàn)了“設(shè)置添加”中有一個(gè)叫“QQ農(nóng)場(chǎng)”的游戲。我嘗試著進(jìn)行了添加,結(jié)果居然收到了“今天名額已滿(mǎn)”的通知。什么游戲能讓這么多人瘋狂?我不甘心!第二天一大早又進(jìn)行了注冊(cè),總算成功了!也就是從那天起,我成了一名“小農(nóng)夫”。后來(lái),在我的`極力鼓動(dòng)下,爸爸媽媽也都成了“農(nóng)場(chǎng)主”。

  每個(gè)雙休日都是我瘋狂偷菜的日子。如果可以的話(huà),我能忍著渴、耐著饑、憋著尿,從早偷到晚,有時(shí)候恨不得自己能像小時(shí)候那樣穿個(gè)“尿不濕”。上個(gè)星期六早晨,我本想多睡會(huì)兒懶覺(jué),但一想到我的菜園子,便睡意頓消,一骨碌爬起來(lái),沖進(jìn)書(shū)房,準(zhǔn)備打開(kāi)電腦。當(dāng)我的手碰到主機(jī)時(shí),居然還是熱的,我心里“咯噔”一下——完了,大事不妙,我的菜園子肯定被媽媽“掃蕩”過(guò)了。果然不出我所料,我一動(dòng)鼠標(biāo),顯示器就亮了。我的菜園一片“狼藉”,我只好收拾心情,從頭開(kāi)始。但我不可能永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者,我迅速進(jìn)入老姐、小弟的菜地,三下五除二,把他們的菜偷了個(gè)精光。關(guān)于偷菜,爸爸悟出了一個(gè)道理:“自己人靠不住,朝我下手的都是老朋友。 睂(duì)這番理論,我深有同感!

  這就是我——一個(gè)“小農(nóng)夫”的樂(lè)趣。但是我在享受偷菜樂(lè)趣的同時(shí),也付出了“慘痛”的代價(jià)——我的視力下降了,現(xiàn)在我看黑板上的字就像霧里看花。所以,我要奉勸我的“同行們”:偷菜可要悠著點(diǎn)兒哦!

  關(guān)于樂(lè)趣的作文 篇2

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類(lèi)精神的食糧,書(shū)是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣是無(wú)窮的,因此,我便對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。

  我讀過(guò)的書(shū)就像是天上的繁星,數(shù)不勝數(shù)。上至天文,下到地理,和古今中外的.名書(shū)我都讀過(guò)。當(dāng)我讀到我國(guó)悠久的文化歷史,我無(wú)比自豪;讀到我國(guó)近代史上的屈辱,我又常常哽咽;讀到四季星座,我又幻想萬(wàn)千;讀到各地名勝,我便陶醉其中;讀到精忠報(bào)國(guó)的岳飛被奸臣秦檜所害時(shí),我又淚流滿(mǎn)面。書(shū)就像一個(gè)五味瓶,可以讓我笑,可以讓我哭,可以讓我喜,可以讓我怒,還可以讓我哀,這難道不是讀書(shū)的樂(lè)趣嗎?

  著名作家歌德說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“讀一本好書(shū),就是在和高尚的人談話(huà)!币虼,我便對(duì)古今中外的名著產(chǎn)生了一種特殊的“魔力”。因?yàn)檫@些書(shū)具有深刻的思想內(nèi)容和藝術(shù)水準(zhǔn),如《四大名著》、《童年》等等。而讀了這些書(shū),我就能形象地知道什么是美,什么是丑;什么是善,什么是惡,什么是真,什么是假,什么樣的人生是有價(jià)值的人生,什么樣的感情才是美好的感情……這時(shí),我們的精神便被陶冶了,這些書(shū)還可以啟迪我們的智慧,幫助我們插上想象的翅膀,去探索大自然的奧秘。那才真叫“秀才不出門(mén),盡知天下事”呢!

  一個(gè)人讀的書(shū)越多,他的視野就越開(kāi)闊,也就越能增強(qiáng)自己的才干,能夠?qū)W到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。而社會(huì)在不斷的進(jìn)步,科技在飛速的發(fā)展,我們只有大量的閱讀課外書(shū),才能適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會(huì)。

  讀書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣是無(wú)窮的,書(shū),擴(kuò)大了我的知識(shí)面,讓我“不出茅廬便知三分天下”。

  關(guān)于樂(lè)趣的作文 篇3

  在人的一生中有許許多的樂(lè)趣,每一個(gè)人都有各自的樂(lè)趣。老舍喜愛(ài)養(yǎng)花;冰心喜愛(ài)寫(xiě)有博大思想的文章;愛(ài)因斯坦喜愛(ài)科學(xué),而我卻喜愛(ài)讀書(shū)。

  我認(rèn)為讀書(shū)就應(yīng)該像饑餓的人撲在面包上一樣,想口渴的人漂浮在湖中一樣,書(shū)是逆境的慰藉,正所謂高爾基所說(shuō)的“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。

  在我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。從小時(shí)候上幼兒園起,媽媽就給我買(mǎi)《看圖說(shuō)話(huà)》;再長(zhǎng)大點(diǎn)媽媽就給我買(mǎi)《看圖講笑話(huà)》;學(xué)會(huì)認(rèn)拼音后,媽媽便給我買(mǎi)有拼音的童話(huà)書(shū);慢慢的,我就不看有拼 音的書(shū)了,因?yàn)槟菚r(shí)候我已經(jīng)認(rèn)很多字了。

  在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,是離不開(kāi)書(shū)的,書(shū)是我最好的朋友。書(shū)帶我游覽世界,讓我認(rèn)識(shí)祖國(guó)的壯麗山河。

  在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中,是離不開(kāi)書(shū)的,書(shū)是我最好的老師。讓我在知識(shí)的海洋里遨游。

  書(shū)也是我前進(jìn)的動(dòng)力。書(shū)讓我再學(xué)習(xí)中得到知識(shí),在戰(zhàn)斗取得的勇敢,在黑暗中獲得光明,在坎坷中不斷前進(jìn)。

  我喜歡楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū),她從一個(gè)孩子的角度出發(fā),寫(xiě)出了一個(gè)孩子的想法。我常常把自己想象成故事的主人公,這樣能夠更好的幫我理解故事的內(nèi)容。

  走進(jìn)知識(shí)的殿堂,無(wú)疑是走進(jìn)一間五彩繽紛、琳瑯滿(mǎn)目的`展覽臺(tái),踏進(jìn)一間異彩奪目,奇麗無(wú)比的聚寶庫(kù),來(lái)到姹紫嫣紅、百花齊放的花園,從知識(shí)中能夠吸到人類(lèi)用智慧釀造出來(lái)的蜜汁。“讀一本好 書(shū)就想和一位高尚的人談話(huà)”如今我已徹底的明白了這句話(huà)的意思。

  大家都來(lái)讀書(shū)吧!你會(huì)從中體會(huì)到樂(lè)趣的所在!

  關(guān)于樂(lè)趣的作文 篇4

  成長(zhǎng)是一杯茶水,需要我們慢慢品、細(xì)細(xì)飲,才能品出它的甜蜜,飲出它的苦澀……

  ——-題記

  小時(shí)候,我總盼著長(zhǎng)大,以為大人才有意思。現(xiàn)在回想起來(lái),成長(zhǎng)的過(guò)程也是很有樂(lè)趣的。

  小時(shí)候?qū)W走路時(shí),先開(kāi)始是爬著的,爸爸媽媽每天都嘮叨著,說(shuō)我很笨,那么久了還不會(huì)走路,他們都很著急。其實(shí)我自己也很著急,終于,有一天,我會(huì)走路了,我高興的走來(lái)走去,爸爸媽媽又驚又喜,我學(xué)會(huì)了走路,仿佛全世界都知道了。

  再大些,我上小學(xué)了,那時(shí)候,我不太懂事,每天爺爺都會(huì)送我上學(xué),書(shū)包也是爺爺背著的,在半路,每當(dāng)有小賣(mài)部,我都會(huì)拉著爺爺?shù)嚼锩尜I(mǎi)東西,爺爺都會(huì)答應(yīng)我,他是最好的!那一段段美好時(shí)光,都是我童年難忘的回憶。

  回想起自己小時(shí)候,生活是那么的`輕松,自由自在,身邊根本就沒(méi)有什么煩惱,但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更波折了,我成為了一個(gè)中學(xué)生,上學(xué)的時(shí)間更長(zhǎng)了,作業(yè)更多了,科目也多了,我的雙肩背起了更沉重的書(shū)包,心里的壓力也不斷加重。

  成長(zhǎng)的道路是坎坷的,也是平坦的?部涝谠S多事情中需要你去努力,平坦是親朋好友都會(huì)給你幫助。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的,也是多姿多彩的,單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí),多彩在空閑時(shí)上上網(wǎng),與家人一起逛逛街,與同學(xué)一起騎騎自行車(chē),欣賞綠道的美麗風(fēng)景。

  成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上,有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到澎湃的海浪,但我的成長(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波,對(duì)我而言,酸甜苦辣,皆有之。

  成長(zhǎng)真是有無(wú)限的樂(lè)趣。

  關(guān)于樂(lè)趣的作文 篇5

  我從小就是一個(gè)活潑好奇的人,當(dāng)?shù)谝淮慰吹胶麉s抓不住的時(shí)候,我就對(duì)蝴蝶這種生物十分感興趣。

  如今,到了學(xué)校,我如愿參加了蝶藝社團(tuán),成為了采集隊(duì)的一員,去對(duì)蝴蝶做研究。

  在我采集蝴蝶的時(shí)候,總會(huì)先觀(guān)察它的外形,再耐心等待。這個(gè)時(shí)候,我就喜歡看它的外形,并靜靜地看它飛行時(shí)候優(yōu)美的身姿。等蝴蝶慢慢降落時(shí),我會(huì)揮網(wǎng)將它圈進(jìn)網(wǎng)兜,拍照后將它裝到一個(gè)小盒子里。

  在家中學(xué)習(xí)好后,我總會(huì)去看看我飼養(yǎng)的蝴蝶,飼養(yǎng)蝴蝶也有樂(lè)趣在其中。我將捕到的活蝴蝶放在網(wǎng)格箱里,在箱里放上一些土,在土的上面栽一朵小花,旁邊放上一些水,在空中插一根小木棒,蝴蝶的小屋就做好了。

  我對(duì)蝴蝶的`興趣一直都沒(méi)有減少。在冬天昆蟲(chóng)不活躍的時(shí)候,也阻止不了我對(duì)蝴蝶的喜愛(ài)。冬天,我會(huì)嘗試著孵化蝴蝶。在氣溫低的情況下,蝴蝶一般不會(huì)孵化。寒假里,我將蝴蝶蛹掛在加溫?zé)襞赃,并且一直精心照料。雖然有一小部分沒(méi)有成功,但大部分都成功了。

  我也會(huì)去跟家人分享樂(lè)趣。我的外婆退休前是一名生物老師,會(huì)跟我一起做實(shí)驗(yàn)。外婆養(yǎng)蝴蝶時(shí)也很細(xì)致,當(dāng)蝴蝶出蛹時(shí),外婆會(huì)把它們放到更大的箱子里,并且第一時(shí)間跟我分享。

  蝴蝶是一種可愛(ài)美麗的生物,養(yǎng)蝴蝶的過(guò)程其樂(lè)無(wú)窮。

  關(guān)于樂(lè)趣的作文 篇6

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類(lèi)精神的食糧,書(shū)是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣是無(wú)窮的,因此,我便對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。

  我讀過(guò)的書(shū)就像是天上的繁星,數(shù)不勝數(shù)。上至天文,下到地理,古今中外的名書(shū)我都讀過(guò)。當(dāng)我讀到我國(guó)悠久的文化歷史,我無(wú)比自豪;讀到我國(guó)近代史上的屈辱,我又常常哽咽;讀到四季星座,我又幻想萬(wàn)千;讀到各地名勝,我便陶醉其中;讀到精忠報(bào)國(guó)的岳飛被奸臣秦檜所害時(shí),我又淚流滿(mǎn)面。書(shū)就像一個(gè)五味瓶,可以讓我笑,可以讓我哭,可以讓我喜,可以讓我怒,還可以讓我哀,這難道不是讀書(shū)的`樂(lè)趣嗎?

  著名作家歌德說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“讀一本好書(shū),就是在和高尚的人談話(huà)!币虼,我便對(duì)古今中外的名著產(chǎn)生了一種特殊的“魔力”。因?yàn)檫@些書(shū)具有深刻的思想內(nèi)容和藝術(shù)水準(zhǔn),如《四大名著》、《童年》等等。讀了這些書(shū),我就能形象地知道什么是美,什么是丑;什么是善,什么是惡,什么是真,什么是假,什么樣的人生是有價(jià)值的人生,什么樣的感情才是美好的感情……這時(shí),咱們的精神便被陶冶了,這些書(shū)還可以啟迪咱們的智慧,幫助咱們插上想象的翅膀,去探索大自然的奧秘。那才真叫“秀才不出門(mén),盡知天下事”呢!

  一個(gè)人讀的書(shū)越多,他的視野就越開(kāi)闊,也就越能增強(qiáng)自己的才干,學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。社會(huì)在不斷的進(jìn)步,科技在飛速的發(fā)展,咱們只有大量的閱讀課外書(shū),才能適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會(huì)。

  讀書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣是無(wú)窮的,書(shū),擴(kuò)大了我的知識(shí)面,讓我“不出茅廬便知三分天下”。

  關(guān)于樂(lè)趣的作文 篇7

  星期六上午,丁老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ゴ笞匀晦r(nóng)場(chǎng)采摘,在公交車(chē)上,一路上同學(xué)們都唱著歌,高興極了。

  到了大自然農(nóng)場(chǎng),那里的農(nóng)民伯伯先讓我們喂可愛(ài)的小羊,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的拿了兩株玉米葉,走進(jìn)羊圈,把玉米葉放進(jìn)羊圈里,小羊們一個(gè)接一個(gè)的撲了過(guò)來(lái),興奮的吃、撕、拽著這些玉米葉。后來(lái),干脆把整個(gè)玉米葉拽下去吃。

  小羊吃飽了,農(nóng)民伯伯又把我們帶到雞的地盤(pán)上,給我們每人發(fā)一把玉米,喊:“雞雞雞、雞雞雞——”不一會(huì),小雞們好像聽(tīng)懂了農(nóng)民伯伯的話(huà),一個(gè)個(gè)都跑過(guò)來(lái),我們把手里的玉米都扔到小雞的面前,小雞看到玉米,歡快的`跑過(guò)來(lái),快速地啄著地上和玉米粒。

  小雞們也都吃飽了,農(nóng)民伯伯這才把我們帶到玉米田里去采摘,我一看一望無(wú)際的玉米田想:這么大的玉米田,別說(shuō)我們同學(xué)人太少了,就連十個(gè)三班的同學(xué)也摘不完呀!后來(lái)我們每三個(gè)人一組,我和靳婉祎、梁亦霏一組,我們拿了一個(gè)籃子后,到玉米田里采摘。我摘一個(gè)玉米就放在籃子里,最后我們?nèi)齻(gè)一共摘了七筐,可別的小組都有摘了十幾筐了。后來(lái)我們把玉米棒放在一個(gè)籃子里,在另一個(gè)籃子里把玉米棒上的玉米粒摳出來(lái),我摳著摳著發(fā)現(xiàn)了一個(gè)竅門(mén),先把玉米棒的一豎行摳完,再橫著摳,這樣就快了。我們?nèi)齻(gè)一共摳了十幾個(gè)玉米棒!

  這時(shí),丁老師大聲說(shuō):“同學(xué)們,我們?cè)摶厝チ!”農(nóng)民伯伯發(fā)給我們每人一個(gè)玉米棒做為紀(jì)念,我們依依不舍地離開(kāi)了大自然農(nóng)場(chǎng)……

  關(guān)于樂(lè)趣的作文 篇8

  或者是應(yīng)了那句話(huà),一見(jiàn)傾心。池我第一次看見(jiàn)那有12根羽毛的球和有21根線(xiàn)的球拍的時(shí)候,我便對(duì)它愛(ài)不釋手,羽毛球也就成了我課余生活的伙伴。

  初玩羽毛球時(shí)可不像觀(guān)賞它時(shí)那樣令人心曠神怡。想和羽毛球交朋友更非易事,但其中蘊(yùn)含著快樂(lè),叫“苦中取樂(lè)”吧!畢竟那時(shí)我才8歲,用球拍打那羽毛球還需一些力氣,才能把它打出去,所以每次打完球后,都感到手臂麻。

  每當(dāng)我用球拍擊打它的那一瞬間,我感到了海燕用翅膀拍擊波浪的快感。當(dāng)我看到它翱翔在藍(lán)天時(shí)心中充滿(mǎn)了放飛的自由;當(dāng)它再次向我飛來(lái)時(shí),我的每一根神經(jīng)又充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)的興奮,羽毛球就這樣周而復(fù)始地帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。

  曾經(jīng)有這樣一段日子,我的心情久久見(jiàn)不到陽(yáng)光,生活中處處是煩惱。這時(shí),只有羽毛球,我最好的朋友。它給我?guī)?lái)快樂(lè),讓我感受到人生的樂(lè)趣。

  我打羽毛球的時(shí)候,我便使出全身力氣抽打著球。然而這個(gè)不拍痛的小精靈卻依然在重傷之后又回到我的面前,一下接一下。它的`高飛,放飛了我郁悶的心情,它的跳躍又激活了我的快樂(lè)細(xì)胞……

  注視著羽毛球飛行路線(xiàn),我看著它一下子飛得很遠(yuǎn),然后落到球拍上又彈得比原來(lái)更高,我突然想人生不也是這樣跌倒再爬起的嗎?那動(dòng)力就應(yīng)是快樂(lè),惟有快樂(lè),才會(huì)給困境的人以希望,以勇氣。我突然間明白了,羽毛球帶給我的快樂(lè)應(yīng)該是永恒不變的了。

  羽毛球帶給我希望,并告訴我——笑對(duì)困境,笑對(duì)人生。

  關(guān)于樂(lè)趣的作文 篇9

  因?yàn)槲业挠⑽拿心崮,所以我?ài)上釣魚(yú)、抓魚(yú)和養(yǎng)魚(yú),而且我還愛(ài)吃魚(yú)。

  聽(tīng)說(shuō)爸媽今天要帶我去外婆家,我高興得跳起來(lái)!小朋友,你知道為什么嗎?因?yàn)橥馄偶矣幸粭l小溪,清清的溪水像一面鏡子。河里的魚(yú)一覽無(wú)余,河里有昂刺魚(yú)、寬鰭雄還有許多我叫不出名的魚(yú)兒。

  釣魚(yú)嘛,魚(yú)竿是必備的',當(dāng)然爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備好了。只見(jiàn)爸爸把魚(yú)線(xiàn)綁在魚(yú)竿的紅線(xiàn)上,又在魚(yú)鉤掛上蚯蚓。我把線(xiàn)扔到五米以外的地方,豎標(biāo)就慢慢地沉下去了。我雙手握著魚(yú)竿,不敢輕舉枉動(dòng),生怕嚇跑魚(yú)兒,連大氣都不敢喘,好像魚(yú)兒會(huì)聽(tīng)到我在引誘他們呢!

  好像豎標(biāo)在微微動(dòng)呀!我按捺不住激動(dòng),心急火燎地提起魚(yú)竿!哇!真的有一條錢(qián)上鉤,還是一條昂刺魚(yú)。我請(qǐng)爸爸幫忙解下來(lái),換上新的蚯蚓。有了第一次的上鉤經(jīng)驗(yàn),我心情平穩(wěn)啦。媽媽看我不停地有魚(yú)兒上鉤,也拿起一根魚(yú)竿釣魚(yú)。她總比人家慢一拍,每次魚(yú)餌都被吃空,就不見(jiàn)魚(yú)兒上鉤。爸爸戲***媽為“喂魚(yú)大王!蔽颐刻岫加幸欢䲢l魚(yú)上鉤,聽(tīng)著他們的贊揚(yáng),我更加聚精會(huì)神地釣魚(yú)。

  看著桶里的魚(yú)逐漸增加,我好激動(dòng)呀!那我一下午的勞動(dòng)成果。我們興高采烈地把魚(yú)兒提回家。外婆樂(lè)得笑開(kāi)了花,一個(gè)勁地夸我能干。

  釣魚(yú)需要耐心,一旦發(fā)現(xiàn)上鉤,動(dòng)作要快,這樣魚(yú)兒才不會(huì)脫鉤。做其他事情也一樣,唯有認(rèn)真仔細(xì),才能把事情做得更好!

  關(guān)于樂(lè)趣的作文 篇10

  高爾基曾經(jīng)說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”

  沒(méi)錯(cuò),在世界上任何人都離不開(kāi)書(shū),我也不例外。我是一個(gè)資深的小書(shū)蟲(chóng)。每當(dāng)有人問(wèn)我:“我讀書(shū)的秘訣是什么?”我就會(huì)送給他們一句話(huà):“尋找書(shū)中的樂(lè)趣!

  我從小就生活在一個(gè)書(shū)香的環(huán)境中。每天爸爸都會(huì)抽出一些時(shí)間讀書(shū)。漸漸地,我也被吸引了。那個(gè)高大的柜子里有什么東西讓爸爸這么入迷?我也開(kāi)始嘗試著翻書(shū)看。雖然書(shū)里的字不一定都認(rèn)識(shí),但是故事情節(jié)差不多都知道。由于年幼只覺(jué)得書(shū)中那些英雄們天天受到人們的敬佩,自己若能像書(shū)里的人物一樣那該多好,至于書(shū)中的內(nèi)涵還沒(méi)有領(lǐng)悟。對(duì)于讀書(shū)的真正好處還沒(méi)有了解到。只是覺(jué)得書(shū)中的故事很有趣,每天都在看。

  真正體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣是在四、五年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)班上舉辦了小小圖書(shū)角的活動(dòng)。那里有同學(xué)們捐來(lái)的幾百本書(shū)。老師也鼓勵(lì)我們多看書(shū)。每天的大課間(30分鐘自由活動(dòng)時(shí)間)我就去看書(shū),我完全沉浸在書(shū)的世界中了。那種樂(lè)趣簡(jiǎn)直就是能不言喻的。你能想到嗎?動(dòng)動(dòng)你的手指各種知識(shí)展現(xiàn)在你的眼前。某些你一輩子都去不了地方動(dòng)動(dòng)手指就能展現(xiàn)在你眼前,仿佛身臨其境。閱讀某些經(jīng)典文章時(shí)你的心靈好像到達(dá)了另一個(gè)五彩繽紛的世界。你的心靈得到了作家的洗滌,得到了升華。好像來(lái)到了一個(gè)的世外桃源,靜靜的體會(huì)著你和作家心靈上的共鳴。

  隨著年齡的增長(zhǎng)我上了初一。雖然學(xué)習(xí)有點(diǎn)緊,但每天做完作業(yè)我仍擠出一些時(shí)間看書(shū)靜靜的`體會(huì)著思想的火花,心靈的共鳴。書(shū)已經(jīng)成為了我生活的一部分,每天給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。這種樂(lè)趣隨著年齡的增長(zhǎng)也越來(lái)越多。

  書(shū)就猶如一把寶劍,為你在人生的道路上斬出一條光明的路通向成功。在人生的道路上受到挫折了不要害怕。行路難,行路難。多岐路今安在,長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。請(qǐng)靜靜地體會(huì)書(shū)中的樂(lè)趣,拿起書(shū)這把寶劍為自己斬出一條通向成功的路。

  關(guān)于樂(lè)趣的作文 篇11

  歷來(lái),學(xué)習(xí)是掌握知識(shí)的唯一途徑。學(xué)習(xí)可以讓每個(gè)人掌握豐富的知識(shí)面。通過(guò)學(xué)習(xí),我可以領(lǐng)略山川秀美,飽覽歷史文化,探索宇宙奧妙。試問(wèn):若不學(xué)習(xí),哪得如此美妙的學(xué)習(xí)興趣。因此,在我的眼里,學(xué)習(xí)是我最好的伴侶……

  我愛(ài)學(xué)習(xí),因而我和學(xué)習(xí)發(fā)生過(guò)許多美麗的故事。

  “學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”這是我國(guó)偉大的思想家,教育家孔子說(shuō)的。學(xué)習(xí)要學(xué)思結(jié)合,這使我想起去年暑假發(fā)生的趣事。

  悶熱的天氣籠罩著大地,我也不例外,怕熱的我都快成了”烤番薯”了。于是,我拿出了書(shū)本以解心中的燥熱。慢慢的,我便和書(shū)中的一個(gè)個(gè)小昆蟲(chóng)融合在了一起:在靜靜的草地上,雨水剛剛滋潤(rùn)了這片土地,此時(shí)這里已有了春天般的涼爽潔凈。小草偷偷地從土里鉆了出來(lái),身上還披掛著澄清的雨水,空氣清新自然,逗得躲在屋里的小甲蟲(chóng),“小村民”都忍不住從屋里鉆出來(lái),打個(gè)哈欠,伸個(gè)懶腰,看到大家都這么積極,我這個(gè)“小村民”也禁不住爬了出來(lái),貪婪地呼吸這久違的新鮮的空氣。此時(shí)的這里,早已成了一片樂(lè)園。愛(ài)美的十二星瓢蟲(chóng)在草尖跳舞,播音員在草尖高心地說(shuō):“看吧,看吧!春天回來(lái)了。”蜜蜂和蝴蝶這兩隊(duì)歌手站在花蕊上唱歌,我則在草葉兒上滑翔……“璐璐!”咦!誰(shuí)在叫我?奧!別擰我耳朵呀!原來(lái)是媽媽呀!看我學(xué)習(xí)學(xué)的。“干什么呢!我都喊你多少遍了。待會(huì)兒我要出去,你幫我把那鍋菜燒好,好嗎?”母親命令道。時(shí)間到了,該去炒菜了,可學(xué)習(xí)怎么辦?這可決不能“涼拌”哦!還有那么有趣的故事在等著我呢。于是,自以為天才的我拿著書(shū)邊抄邊看。誰(shuí)知,把一鍋菜炒成了“黑絲炭”,“不知實(shí)情”的媽媽又對(duì)我“大發(fā)雷霆”。不過(guò),我的.心里卻是樂(lè)滋滋的,因?yàn),學(xué)習(xí)的樂(lè)趣給我?guī)?lái)了莫大的享受。

  誰(shuí)能不說(shuō),學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,這是一種美的享受呀!作文

  關(guān)于樂(lè)趣的作文 篇12

  書(shū)籍是知識(shí)的搖籃,讀書(shū)是一種享受,是一種樂(lè)趣。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!备郀柣苍f(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”沒(méi)有了書(shū),就好比一棵枯老的樹(shù)木,失去了生機(jī)。

  讀書(shū)是快樂(lè)的。書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。我們的老前輩早已告訴了我們讀書(shū)的'真諦,只有發(fā)奮讀書(shū),才能使自己的頭腦充實(shí)起來(lái),才能在關(guān)鍵時(shí)刻派上用場(chǎng)。人們常說(shuō):“十年寒窗苦讀”。讀書(shū)確實(shí)是很苦的,但如果你細(xì)細(xì)品讀,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。

  當(dāng)我坐在課堂里,聆聽(tīng)老師的講解,在書(shū)本的海洋里遨游,我的大腦日益充實(shí)。課間,我喜歡和同學(xué)為了某本書(shū)中的情節(jié)和感受而爭(zhēng)得面紅耳赤。如果贏了,成功的喜悅讓我笑,輸了,我又收獲了一份經(jīng)驗(yàn)。

  在書(shū)中我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為阿Q的悲慘遭遇而嘆息,甚至瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō),都讓我流連忘返。我喜歡它們,因?yàn)樵谶@里,我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。

  但讀書(shū)一定要注重方法,例如廣泛的閱讀,指讀書(shū)的面要廣,要廣泛涉獵各方面的知識(shí),具備一般常識(shí)。不僅要讀自然科學(xué)方面的書(shū),也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書(shū),古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛的閱讀,以博眾家之長(zhǎng),開(kāi)拓思路。

  其實(shí)讀書(shū)只要選對(duì)了方法,你就會(huì)享受讀書(shū),喜歡讀書(shū),并發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。

  關(guān)于樂(lè)趣的作文 篇13

  有一種讀書(shū)是能切身體會(huì)到作者的感受,另一種讀書(shū)是能領(lǐng)會(huì)作者的想法。第一種給人欣喜,第二種讓人驚喜。使人欣喜的是,一直令自己困惑的事情,會(huì)在看書(shū)的不經(jīng)意間得以解決,而后覺(jué)得“是呀,就是這樣!”很簡(jiǎn)單,也很真切。而驚喜在于:原來(lái)在這個(gè)世界上不是只有我自己一個(gè)人有著酸甜苦辣的生活,原來(lái)我只是滄海一粟,原來(lái)我只是普通,但是我并不乏味,認(rèn)識(shí)到這些,便可以心存感恩并自在的生活。

  看書(shū)時(shí),歡樂(lè)和淚水少不了。記得《耶路撒冷》里有一段是福小的弟弟天賜死了,福小在馬路上看見(jiàn)弟弟躺著,作者描述的那一刻至今令我難忘,“福小站在那里四秒鐘,卻像十四秒那么慢長(zhǎng),看不見(jiàn)時(shí)鐘的'秒針在動(dòng),每走一格都地動(dòng)山搖!保驮谀且荒,我突然哭了,奇怪的好像是我經(jīng)歷了這一切,像我經(jīng)歷了那四秒。后來(lái)我意識(shí)到,原來(lái)弟弟的嬉笑和家的溫暖早已占據(jù)我內(nèi)心最柔軟的地方。

  很快樂(lè)的一件事就是,讀著讀著,突然就意識(shí)到自己不該干什么,該干什么。把未來(lái)的痛苦都感受一遍,像是為了努力改變一樣,人生突然就來(lái)了。

  時(shí)光的變換于一本書(shū)也像是一種重生。說(shuō)來(lái)有些慚愧,起初我看《瓦爾登湖》,覺(jué)得梭羅實(shí)在沒(méi)意思,一個(gè)人在湖邊住著有什么意思,一年后,不巧又看見(jiàn)這本書(shū),才被深深吸引,“我步入?yún)擦郑驗(yàn)槲蚁M畹挠幸饬x,我希望活的深刻,吸取生命中所有的精華,把非生命的一切都擊潰,以免當(dāng)我生命終結(jié),發(fā)現(xiàn)自己從沒(méi)有活過(guò)”,“我們也許不能在一個(gè)算定的時(shí)期到達(dá)我們的港口,但是我們可以保持在真是的航線(xiàn)上”。梭羅很多話(huà)都直接或間接影響著我,久之,我便養(yǎng)成了一種“有問(wèn)題找梭羅”的習(xí)慣,這種永恒的安心和信念只有書(shū)能給我。

  關(guān)于樂(lè)趣的作文 篇14

  書(shū)陪伴著我走過(guò)每個(gè)歲月,它似一個(gè)跳躍的音符,也似一幅流光溢彩的畫(huà)面。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén),自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰;它讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域,讓我的心靈得到凈化;它讓我有了想象的羽翼,讓我有了奮斗目標(biāo)。

  一本《安徒生童話(huà)》——讓我在書(shū)中,和白雪公主相見(jiàn),與海的女兒相聚;和7個(gè)小矮人玩耍,與快樂(lè)的王子嬉戲;我就像一個(gè)涉世未深的小精靈,在童話(huà)的世界中尋覓安徒生爺爺給我?guī)?lái)的五彩繽紛。

  書(shū),讓我懂得了人間的悲歡離合、善惡美丑……

  一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》——讓我知道了為什么太陽(yáng)是個(gè)大大的火球?為什么月亮有時(shí)缺、有時(shí)圓?為什么星星在天空中永遠(yuǎn)都不會(huì)掉下來(lái)?

  書(shū),如鏡子般的萬(wàn)能,讓我增長(zhǎng)知識(shí)、使我茁壯成長(zhǎng)。

  一本《上下五千年》——讓我知道了人類(lèi)悠久的歷史:從盤(pán)古開(kāi)天地的美麗神話(huà)到鉆木取火的傳說(shuō);從大禹治水到姜太公釣魚(yú);從官渡大戰(zhàn)到陸遜燒連營(yíng)。

  書(shū),使我懂事明理、讓我開(kāi)闊眼界、豐富我的人生。

  一本《鋼鐵是怎樣煉成的》——讓我為書(shū)中主人公那為了事業(yè)和理想而忘我?jiàn)^斗的精神所感動(dòng),更讓我懂得了人時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)有飽滿(mǎn)的`精神去面對(duì)眼前的困難與挫折。

  書(shū),像一個(gè)充滿(mǎn)智慧的老人,不斷啟迪我

  朋友,你不得不相信:有了書(shū)籍,就有了美麗的夢(mèng)想,有了夢(mèng)想,就有了今后人生。

  來(lái)吧!讓咱們多讀書(shū),讀好書(shū),吸取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng),樹(shù)立偉大理想!

  來(lái)吧!讓咱們一起步入書(shū)的海洋,共同走向美好的人生!

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