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難忘的旅程作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的難忘的旅程作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的旅程作文1
轉(zhuǎn)眼間，炎熱的夏天過(guò)去了。美麗的秋姑娘身著一襲金色長(zhǎng)裙，隨著陣陣涼爽的秋風(fēng)，揮舞著裙擺來(lái)到了我們的身邊。
在這個(gè)秋高氣爽的日子里，我們學(xué)校要舉行游學(xué)活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我們班上的同學(xué)都很是激動(dòng)！紛紛都報(bào)了名，當(dāng)然，我也不例外。游學(xué)的前幾天，我們心里想的是游學(xué)；嘴上念叨的也是游學(xué)；就連空氣中仿佛都彌漫著游學(xué)的氣息。
同學(xué)們盼望已久的星期五終于到了。我不發(fā)覺(jué)得：今早的空氣呼吸起來(lái)可真舒暢��！
坐上大巴車(chē)，往窗外望去，陽(yáng)光與我撞了個(gè)滿懷。很快，我們便到達(dá)了目的地——雙峰觀光園。我們到這里要開(kāi)始自己動(dòng)手做飯呢！我們的呂老師說(shuō)要來(lái)炒酸辣土豆絲，吩咐我把土豆切出來(lái)，我遵循了老師的命令，認(rèn)真的把土豆切成了絲。這時(shí)，同學(xué)老師們都開(kāi)始忙活起來(lái)，燒火的燒火、洗菜的洗菜……不一會(huì)兒，一盤(pán)盤(pán)美味可口的菜肴端上了餐桌。可就在這時(shí)，我們聽(tīng)到了“嘭”的一聲巨響，原來(lái)是打火機(jī)爆炸了！這一炸，我們的導(dǎo)游眼角受了傷。還有一位老師被炸到了額頭，不過(guò)還好比較輕。這事不禁使我們心里一驚，不過(guò)還好有好吃的安慰了我們幼小的心靈。
吃完了午飯，我們前往孔氏家廟。在那里我們進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)答賽，但是，不管我怎么努力舉手，都沒(méi)有叫我，這使我的心情很不愉快。
當(dāng)我聽(tīng)到要去玫瑰園時(shí)，我的`心情又漸漸地好了起來(lái)。導(dǎo)游在車(chē)上繪聲繪色地描述著，又使我非常期待。
到了玫瑰園，我看到了一片玫瑰的“海洋”。現(xiàn)在正是花開(kāi)正旺的季節(jié)呢！我們還要尋找那朵最名貴的玫瑰，還可以尋寶。因?yàn)槲矣邢纫?jiàn)之明，知道我自己找不到，便找尋起了寶來(lái)。我找呀找，找呀找，始終找不到。多虧中途有個(gè)好心的叔叔幫助我，成功找到了一張紙條：二等獎(jiǎng)。雖然只是包小零食，但我還是很開(kāi)心。
隨著時(shí)間的流逝，我們迎來(lái)了拔河比賽。這次拔河比賽我覺(jué)得異常輕松，感覺(jué)都沒(méi)怎么用力。真是“秒勝”啊！
伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，這次游學(xué)活動(dòng)也畫(huà)上了完美的句號(hào)……
難忘的旅程作文2
那一刻，夜幕降臨，黑夜來(lái)襲；那一刻，寒風(fēng)刺骨，令人心驚；那一刻，小雨飄飄，大雪紛飛；那一刻，動(dòng)人心弦，令人絕望……那一刻，只有親身經(jīng)歷過(guò)的人，才能會(huì)體會(huì)我那當(dāng)時(shí)絕望傷心的心情。
記得那是20xx年1月30日的傍晚，天空忽然飄起了雨夾雪，風(fēng)“嗖嗖”地吹著。當(dāng)時(shí)，我要上英語(yǔ)輔導(dǎo)班。可是父親出差不在家，生病剛好的妹妹剛剛睡著，因?yàn)槁吠咎h(yuǎn)，我有些不熟悉路線和擔(dān)心不好搭車(chē)，無(wú)奈之下，我只好讓媽媽叫醒睡熟的妹妹，陪同我一起去上課。
我背著似乎沒(méi)有睡醒的妹妹，媽媽幫我提著書(shū)包，走出家門(mén)，以我舊有的模式，打我爸爸的電話為我叫“滴滴”，剛開(kāi)始我和媽媽，妹妹一起安靜的等待滴滴，事情不妙��！爸爸突然發(fā)來(lái)一條信息，上面說(shuō)：現(xiàn)在是叫車(chē)高峰，一直是等待派車(chē)中，看到這條信息，我和母親深深地嘆了一口氣，便開(kāi)始朝公交站牌走去。
忽然間，來(lái)了一輛公交車(chē)。由于離上課的距離太遠(yuǎn)，離上課的時(shí)間很近，我心急如火，就飛奔的朝公交車(chē)奔跑，由于天氣灰暗朦朧我一個(gè)坐上公交車(chē)，當(dāng)我踏上公交車(chē)的剎那間，突然聽(tīng)到母親沙啞的.聲音在我耳邊回蕩：“木子，做錯(cuò)車(chē)了”。這時(shí)，我的心里充滿了恐慌和不安。悲傷，瞬間眼淚從盈眶而出。當(dāng)時(shí)最大的安全來(lái)了，我望著母愛(ài)背著妹妹在雨雪交加中飛快的追著我坐的這班公交車(chē)一直跑到下一站，我下了車(chē)。一起和母親再次呼叫滴滴和出租車(chē)，當(dāng)時(shí)聽(tīng)著母親的嘮叨聲，看著全身淋透的妹妹，看看時(shí)鐘上課的時(shí)間，還有揮手出租車(chē)交接班不能乘坐。這時(shí)時(shí)候，風(fēng)越刮越急，雨下越大，雪下越猛……咋辦？咋辦？快上課了！就在這時(shí)，我仔細(xì)查看公交線路沒(méi)有直達(dá)上課地方的公交，可是有上課附近的B37,來(lái)了，我和母親妹妹一起乘上了B37趕往上課的方向，母親抱著全身發(fā)抖的妹妹，在公交車(chē)上稍作休息調(diào)整，我們一起下了公交車(chē)，我馬上用最快的速度跑到了課堂，還是遲到了五分鐘，開(kāi)始今天的KET課堂。
雖然，這次上課的路程非常的艱辛，但是讓我體驗(yàn)了，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心中必定充滿了陽(yáng)光。這為我今后的學(xué)習(xí)生涯奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)，我決心做一個(gè)自力更生、頂天立地的男子漢！
難忘的旅程作文3
人生的旅程中，有的旅程雖時(shí)間不多，卻令我們永生難忘。前不久的射陽(yáng)兩天之旅，就讓我留下了深刻的印象。
我們乘車(chē)去中小學(xué)生素質(zhì)教育中心，一路上，興奮的我們差一點(diǎn)一路高歌，每個(gè)人都有抑制不住的喜悅。車(chē)剛一停下，我們就迫不及待地下車(chē)。��！
好一個(gè)藍(lán)天白云下詩(shī)情畫(huà)意的地方。在這兒，天仿佛更藍(lán)，草仿佛更綠，整個(gè)人都沉醉了。
不過(guò)接下來(lái)的體能訓(xùn)練很快讓餓哦們頭腦清醒過(guò)來(lái)，別忘了，我們可是來(lái)磨礪意志的！
第一節(jié)課叫做“自保自極”。在這兒，我們知道了生命的.意義，也學(xué)會(huì)了如何保護(hù)生命之安全，還學(xué)到了課本上學(xué)不到的一些抵抗災(zāi)害的知識(shí)。保護(hù)自己的生命后，當(dāng)然還是要維護(hù)國(guó)家安全的。在“國(guó)防”課程中，我們學(xué)到了一些國(guó)家安全保衛(wèi)方面的知識(shí)，還親自學(xué)習(xí)射擊，體驗(yàn)射擊的樂(lè)趣。
最令人興奮的恐怕要是“軍事訓(xùn)練”了。俗話說(shuō)：“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，學(xué)了這么多保護(hù)生命安全的知識(shí)，不實(shí)踐一下怎么行？梅花樁，三米跳臺(tái)，五米跳墻……一個(gè)個(gè)有趣而危險(xiǎn)的活動(dòng)，無(wú)不吸引著我們，大家躍躍欲試，都想嘗個(gè)鮮。不過(guò)，嘴上逞能不算真本事，真到那兒，別說(shuō)當(dāng)英雄了，看都不敢看，教官不住的鼓勵(lì)我，再加上老師的幫助，終于通過(guò)了考驗(yàn)，可是現(xiàn)在想來(lái)還心有余悸。
如果你認(rèn)為已夠刺激了，那你可就錯(cuò)了，更驚險(xiǎn)的還在后面，8米高的跳板，讓人看了就害怕�？蓻](méi)有辦法，只得一步一步爬上去。每上一步，都有種暈眩的感覺(jué)，內(nèi)心的緊張化成了掌心的汗珠，我覺(jué)得自己都快不能呼吸了。終于到了頂峰，腿越來(lái)越哆嗦了。教官不住地喊：“蹲下，雙手抱胸，跳下來(lái)！
我卻慌了神，后來(lái)好不容易在大家的鼓勵(lì)下條下來(lái)，我慢慢睜開(kāi)眼睛。那一瞬，藍(lán)天仿佛更藍(lán)，云朵似乎更白，我也成了小鳥(niǎo)，無(wú)拘無(wú)束地飛翔著�；氐降孛�，我長(zhǎng)舒一口氣，��！
我終于戰(zhàn)勝自己了。
美妙的旅程很快接近尾聲。在這里，我要感謝所有的教官，他們讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，不僅戰(zhàn)勝了恐懼，也對(duì)未來(lái)，對(duì)夢(mèng)想充滿信心。它將化做一顆寶石，永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶寶盒里。
難忘的旅程作文4
人生就是一次旅行。旅行中有父母的呵護(hù)，老師的指引，朋友的陪伴，也有陌生人的微笑，大自然的風(fēng)光，書(shū)籍的滋潤(rùn)，他們猶如一個(gè)個(gè)腳印，印在成長(zhǎng)的道路上。
在人們的印象中，陌生人一聽(tīng)就不怎么樣，但不能代表所有的陌生人都這樣，比如說(shuō)我遇到過(guò)幾位非常善良的陌生人，記得那是一個(gè)下著小雨的早晨，我最討厭這樣的天氣了，一陣陣香氣飄了過(guò)來(lái)，什么東西，原來(lái)是媽媽剛烤好的餅干，然后給外婆送去，哼，才不要呢，你當(dāng)我是孫悟空啊，我可沒(méi)有一個(gè)筋斗翻十萬(wàn)八千里的本事，我是不情愿的說(shuō)道。再說(shuō)了，那么遠(yuǎn)的路，“王母娘娘”您得把我累死啊，媽媽受不了我，就給了我個(gè)籃子和幾張“大洋”，把我給打發(fā)了出去。
這公交站是時(shí)候擴(kuò)大一下了，這里真可謂是門(mén)庭若市啊，人們只來(lái)擠去向在表演一場(chǎng)大型的.舞蹈表演，終于公交車(chē)來(lái)了，一停車(chē)，人們蜂擁而至，這都什強(qiáng)什么呀，我都快擠死了，隨著人群的流動(dòng)，我也被帶上了車(chē)，終于車(chē)開(kāi)動(dòng)了，好不容易找了個(gè)落腳的地方。
突然門(mén)開(kāi)了，一個(gè)長(zhǎng)得高高的，短頭發(fā)，大眼睛的中年男子走了上來(lái)，跟在他后面的是一個(gè)早已白了兩鬢的老奶奶。老奶奶上了車(chē)，看到?jīng)]有座位，就只好去找座位。車(chē)上的人，看到老奶奶走了過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)都裝的無(wú)所事事的樣子，有的玩手機(jī)，有的聽(tīng)歌，有的玩兒游戲，這時(shí)那位中年男子站起來(lái)，攙扶著老婦人，把老婦人安定下來(lái)以后，他得站著，就這樣站著。
雨越下越大，這時(shí)侯上來(lái)了幾個(gè)旅客，沒(méi)有座位，他們只好站著，突然一個(gè)急剎車(chē)，車(chē)上的一位老爺爺捂著胸口，臉色很難看。這時(shí)有一個(gè)小女孩兒站了起來(lái)對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，您坐我這兒吧�！崩蠣敔斉赃吥俏粩v著她的姑娘卻說(shuō)，把這不太好，爸�？吹叫」媚镆荒樥\(chéng)懇的樣子，老爺爺坐了下來(lái)，突然又一個(gè)急剎車(chē)，老爺爺用手捂住了胸口，好像比剛才更難受了。旁邊的姑娘一臉心疼的看著父親。我想這位老人幸虧坐下了，不然還要更痛苦呢。車(chē)開(kāi)了好久，終于到站了，我隱約的聽(tīng)到了：爸，你明知道不能久坐，還……
一瞬間我明白了人間有的美好，現(xiàn)在窗外狂風(fēng)暴雨，我的心卻暖洋洋的。
難忘的旅程作文5
小時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)過(guò)一列玩具火車(chē)，我特別喜歡，喜歡它那像長(zhǎng)龍一樣的身軀，我總夢(mèng)想能坐上火車(chē)在大地之間自由穿行。
二年級(jí)時(shí)，我調(diào)到了平東小學(xué)�！皢琛Z隆轟隆——”一陣驚天動(dòng)地的響聲從我耳邊穿過(guò)。咦？這是什么聲音呀？我連忙問(wèn)同學(xué)，同學(xué)告訴我，在學(xué)校不遠(yuǎn)處有一條鐵路，剛才那聲音是飛馳的火車(chē)發(fā)出來(lái)的。我的好奇心一下子涌了上來(lái)，連忙奔到樓上去看。哇！那條鐵路有著威武的身軀，睡在用水泥和石塊澆筑的地基之上，它像一條巨人的手臂一直伸向遠(yuǎn)方，要是有一天我能乘著火車(chē)從它身上穿過(guò)，那該多好��！我的心中充滿著向往。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，三年級(jí)時(shí)，爸爸說(shuō)要帶我們?nèi)胰ケ本┩�，就乘坐南通到北京的火�?chē)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我喜出望外，因?yàn)槲医K于能坐上夢(mèng)寐以求的火車(chē)自由馳騁于鐵路之上了。我們一行人來(lái)到南通火車(chē)站，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了一座橢圓形屋頂?shù)拇髲B，大廈正門(mén)前有一座巨大的放飛型雕像，我懷著激動(dòng)的心情與它合了影。來(lái)到寬敞明亮的候車(chē)大廳，這里真是人山人海，我牽著媽媽的手，隨著人流登上了火車(chē)。
一到火車(chē)上，我就看到車(chē)廂被隔成了一間一間的'小“屋子”，每間“屋子”有四張床鋪，我們來(lái)到自己的“屋子”，我連忙趴到窗戶上向外張望，遠(yuǎn)處的田野在風(fēng)的吹拂下掀起一道道波紋，近處的大樹(shù)筆直地站立在那兒，像威武的將軍守護(hù)者鐵路，前方的鐵軌像一個(gè)無(wú)邊的梯子平伸向遠(yuǎn)方，那是無(wú)數(shù)條平行線優(yōu)美的組合。
“咔——”我以為火車(chē)出了故障，連忙躲進(jìn)媽媽的懷里，媽媽告訴我：“別怕，火車(chē)要開(kāi)始前進(jìn)了�！蔽覓昝撻_(kāi)媽媽，只見(jiàn)外面的景象在我的眼前開(kāi)始向后流動(dòng)，田野、房屋、大樹(shù)就像長(zhǎng)了腳似的，往后飛奔。咦？怎么沒(méi)有“咔嚓咔嚓”的聲音呢？我產(chǎn)生了疑問(wèn)，跑過(guò)去問(wèn)媽媽，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在鐵路發(fā)展很快，鐵軌鋪設(shè)得非常緊密，接口之間幾乎沒(méi)有空隙了，所以聽(tīng)不見(jiàn)聲音了�！惫植坏媚�，這么平穩(wěn)，坐在火車(chē)?yán)锖?jiǎn)直在和家里的感覺(jué)一樣。夜幕漸漸降臨了，遠(yuǎn)處的燈火像星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲(chóng)，從我的眼前飛過(guò)，我的思緒也隨著飛馳的火車(chē)奔向了遙遠(yuǎn)的北京。
這一次鐵路之旅，終于圓了我童年的夢(mèng)想，我會(huì)永遠(yuǎn)記著它。
難忘的旅程作文6
旅行是什么？旅行讓人向往，旅行讓人回味，旅行讓人難忘。有人說(shuō)人生就像一場(chǎng)旅行。那么我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)不妨是一段令人難忘的旅行。
一、幼兒園——初識(shí)語(yǔ)文
三歲時(shí)，我來(lái)到了幼兒園，開(kāi)始了我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。我在老師的引導(dǎo)下，聽(tīng)著那一個(gè)又一個(gè)美妙的童話；玩著一個(gè)又一個(gè)“找文字”游戲；感知那一個(gè)又一個(gè)聲母韻母的韻味。語(yǔ)文就像是一位朋友，在我幼小的心靈，踩下一個(gè)又一個(gè)玩耍的腳印。
二、小學(xué)——品味語(yǔ)文
六歲時(shí)，我來(lái)到了小學(xué)。隨著年齡的增長(zhǎng)和日月的積累，我認(rèn)識(shí)很多字，懂得很多寓言的道理。在老師的`帶領(lǐng)下，我開(kāi)始看文學(xué)作品。我與湯姆·索亞一同在叢林里冒險(xiǎn)；我與保爾·柯察金一同在十月革命的戰(zhàn)場(chǎng)，為理想而奮斗；我與李光頭一同遭受著那個(gè)時(shí)代的不平等。我與書(shū)中的人物一起哭一起笑。在那一個(gè)個(gè)夜晚我與書(shū)籍一同進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。語(yǔ)文就像是一只寵物，無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我，無(wú)怨無(wú)悔。
三、初中——體會(huì)語(yǔ)文
十三歲那年，在這花一樣的年齡，我踏入了校門(mén)，開(kāi)始了初中的生活。這時(shí)的我開(kāi)始思考，語(yǔ)文是什么？語(yǔ)文是一門(mén)科目，語(yǔ)文是閱讀，語(yǔ)文是寫(xiě)作。同學(xué)們七嘴八舌的對(duì)我說(shuō)。在百思不得其解后，我終于找到了答案一語(yǔ)文是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的文字，無(wú)處不在。隨著知識(shí)水平的增長(zhǎng)，我開(kāi)始接觸更高層次的語(yǔ)文。我在宿舍里和同學(xué)問(wèn)進(jìn)行讀書(shū)交流；在講臺(tái)上演講；在報(bào)告廳里與對(duì)方辯友辯論。我享受著臺(tái)下雷鳴般的掌聲，喜悅語(yǔ)文帶給我的一切。語(yǔ)文就像一位智者，傳授……給我知識(shí)，帶給我快樂(lè)。
隨著初二尾聲的到來(lái)，我初中時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)已經(jīng)走過(guò)一大半了。但是我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)仍會(huì)繼續(xù)，這段旅程還沒(méi)結(jié)束。
也許在若干年后，我已不再學(xué)習(xí)語(yǔ)文。但是這一段令人難忘的旅程仍會(huì)讓我銘記在心，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
難忘的旅程作文7
每一個(gè)人的成長(zhǎng)旅程都是獨(dú)一無(wú)二、五彩繽紛的。既然有順境，當(dāng)然也有逆境，有平坦的大路，也有崎嶇的山路。
幼兒——無(wú)憂無(wú)慮
記得我到三歲的'時(shí)候，每一個(gè)人都去上幼兒園了，而我卻不一樣，不肯去上幼兒園，總是天天自己在家里看英俊瀟灑、強(qiáng)大無(wú)比的奧特曼和兇狠、狡猾的怪獸打架，我還在下面不亦樂(lè)乎地喊：“奧特曼加油��！”“奧特曼加油”或者每一次跟著爸爸去送貨，如果爸爸不讓我去，我就總是用可憐巴巴的眼神望著爸爸，爸爸只好舉手投降，讓我去了。記得在四歲的時(shí)候，我才勉強(qiáng)地去幼兒園上學(xué)，雖然進(jìn)了幼兒園，但遲遲不肯地進(jìn)教室，總是自由自在地在院子里玩耍，就連老師也拿我沒(méi)辦法，總是無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著。
童年——上進(jìn)心強(qiáng)
自從上了小學(xué)之后，我心里出現(xiàn)了這樣的一個(gè)語(yǔ)句，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，開(kāi)開(kāi)心心地玩，記得每一次考試，我總是名列第一，不拿一第一名，心里總是不舒服，自從來(lái)了玉沙小學(xué)之后，第一次考試便讓我掉進(jìn)了丈深淵，之后經(jīng)過(guò)了我不斷努力，勤奮，成績(jī)一次比一次好，在班上總是名列前茅，下課了，我又是飛一般，興沖沖地沖出了教室和同學(xué)們一起玩游戲。
少年——探索未來(lái)
少年的我，對(duì)任何東西又產(chǎn)生了好奇，比如：為什么鳥(niǎo)會(huì)飛？為什么鐘又會(huì)動(dòng)？但是我從不去打擾爸爸媽媽，總是自己翻開(kāi)書(shū)找答案。如果書(shū)上面沒(méi)有，我又會(huì)打開(kāi)萬(wàn)事通——電腦，看完后記在心里，我想成為像愛(ài)迪生一樣做一個(gè)發(fā)明大王，用我找到鐘為什么會(huì)動(dòng)……的這種數(shù)據(jù)來(lái)發(fā)明東西，我不會(huì)半途而廢，一定會(huì)堅(jiān)持到底——用冷靜和智慧，毅力與恒心。
教師寄語(yǔ)：“每一個(gè)人的成長(zhǎng)旅程都是獨(dú)一無(wú)二、五彩繽紛的�！毙∽髡邞阎孕藕蜆�(lè)觀回味了自己成長(zhǎng)的幾個(gè)階段，圍繞“旅程”精心選材，將成長(zhǎng)分為三個(gè)時(shí)段，采用小標(biāo)題的形式，結(jié)構(gòu)清晰，構(gòu)思新穎，立意深遠(yuǎn)。
難忘的旅程作文8
在一個(gè)好天氣里，我們伴隨著輕風(fēng)，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒嘹亮的歌聲，花兒用它那嬌小的身姿展示它那美麗的風(fēng)采，草兒探了探頭，親切的向我們問(wèn)好。啊——終于到了訓(xùn)練基地。
烈日當(dāng)空，太陽(yáng)曬著我，我不怕；教官的嚴(yán)厲我不怕。我勇敢，我堅(jiān)強(qiáng)，我吃苦，我快樂(lè)！就抱著這種心態(tài)我堅(jiān)持到了第三天，上午我們玩了一兩個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲。剛玩完第一個(gè)游戲，就被教官嚴(yán)厲的批評(píng)了。教官?gòu)男⌒〉囊粋�(gè)游戲中竟已看出我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的不合、不團(tuán)結(jié)等一系列缺點(diǎn)。我們下定決心下次一定做好！在第二個(gè)游戲中我們吸取了上次失敗的經(jīng)驗(yàn)把它轉(zhuǎn)為成功的動(dòng)力。這次的游戲靠的是團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持不懈的精神，靠的是隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)。游戲規(guī)則：規(guī)定距離來(lái)回走一趟，后面的人拉住前面人的褲角（不可多拉）蹲下。站起或褲角離開(kāi)那個(gè)人的手算犯規(guī)。犯規(guī)則重新開(kāi)始，哪隊(duì)先來(lái)回走一趟，哪隊(duì)就勝利了！我們剛開(kāi)始還沒(méi)明白規(guī)則，就只是走過(guò)去，并沒(méi)有走回來(lái)就把手松開(kāi)了。又得重新開(kāi)始。我們看其他隊(duì)都走得很快，就也不甘示弱地追了上去。唯獨(dú)第一隊(duì)如同烏龜般的速度慢慢地走，走一會(huì)兒停一會(huì)兒，好像是在保存體力�？伤俣瓤煊钟惺裁从媚兀课覀兯俣入m然快，但每當(dāng)我們就要?jiǎng)倮臅r(shí)候，總有一兩位同學(xué)出小差錯(cuò)。一次又一次，可是我們依然堅(jiān)持著；一直都沒(méi)有放棄。我們的體力也跟著削弱。再又一次嘗試中，對(duì)于已經(jīng)筋疲力盡的.我們似乎有千步之遙，實(shí)際只有幾步之遠(yuǎn)。突然，一位同學(xué)因?yàn)轶w力不支把手給松掉了，又一次失敗了！這也是最后一次嘗試了。因?yàn)槲覀儗?shí)在是累得不行了，有的同學(xué)都累趴下了~同學(xué)們紛紛去責(zé)怪那位把手松掉的同學(xué)。有些同學(xué)都被氣哭了……經(jīng)過(guò)了這一次游戲，我收獲了不少，雖然我們隊(duì)失敗了。
在接下來(lái)的幾天中都依舊堅(jiān)持著……
總而言之，言而總之。在這幾天當(dāng)中，我成長(zhǎng)了不少、收獲了不少。這真是鍛煉的好機(jī)會(huì)呀！
難忘的旅程作文9
洛陽(yáng)牡丹甲天下，牡丹是我國(guó)的國(guó)花，來(lái)到洛陽(yáng)。當(dāng)然要去王城公園賞牡丹了�？上r(shí)機(jī)不對(duì)，金秋十月，看不了牡丹花開(kāi)了，不過(guò)如果能夠觀賞一下j菊花，也不錯(cuò)。畢竟。我本人是偏愛(ài)菊花的。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明先生的詩(shī)句。他偏愛(ài)菊花，我和姐姐一起。兩人來(lái)到洛陽(yáng)王城公園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這里人山人海。終于買(mǎi)到了票，便從容自若地走進(jìn)了公園。首先映入眼簾的是品種不通的菊花，各式各樣，五彩繽紛，一下子便打破了心中那小菊花一樣的形象。一排排的整齊的菊花，包裹著中間的小噴泉。擺放成各種造型的菊花盆栽，讓人嘆為觀止。不過(guò)我們沒(méi)有久留，繼續(xù)前進(jìn)。到處都是拍照的'人，還有穿古裝的人。穿著古裝在王城公園拍照，真是恰到好處。姐姐給我挑了一件古裝，拍了一張照片真是好看呀！我們一行人拍過(guò)照，仍然緩步前進(jìn)。
走著，走著，觀賞著。我們來(lái)到了動(dòng)物園，大家站得高高的，看著里面的大黑熊，里面有兩只黑熊，一只黑熊又黑又壯，不過(guò)它挺怕拍照的，一會(huì)兒便進(jìn)洞穴了。想想，熊也挺可憐的，它們雖然在這里被人飼養(yǎng)著，但是沒(méi)有自由，哪像在大森林里一段自由。這里還有猴子呢，有些猴子坐在一處津津有味地吃著水果，還打著座蹲，樣子真讓人忍俊不禁，看著好像差我那遠(yuǎn)方守著。還有一只猴子，不顧安危，走在一根鐵索上，向人們展示著它靈活的身姿。還有一只瘦瘦的猴子，不知從哪里得到的一根金箍棒。拿在手里，像極了孫悟空。
我們看過(guò)了小動(dòng)物，又繼續(xù)向前走，來(lái)到一座宮殿。高高地佇立在公園地一角，攀登了無(wú)數(shù)的臺(tái)階，我終于走到了宮殿里。這里有無(wú)數(shù)的不同攝影愛(ài)好者，拍攝的風(fēng)景真是環(huán)境優(yōu)美，有高大的山峰，壯觀的瀑布，還有鮮活的人物寫(xiě)實(shí)照。真是讓人看得目不暇接，時(shí)間過(guò)得真快，我們終于賞完了壯觀的王城公園。讓我不由自主地想看其它地方的美麗景觀。
當(dāng)然這次的旅行。實(shí)在難以忘卻王城公園獨(dú)具一格的美。
難忘的旅程作文10
“哇好熱鬧啊！”我們一來(lái)到博物館，那里張燈結(jié)彩、鑼鼓喧天的場(chǎng)面就把我們深深地吸引住了。
我們首先去了照相館，那里人山人海，擠滿了前來(lái)拍照的人。好不容易到了更衣室，里面的場(chǎng)景讓我情不自禁地發(fā)出一聲感嘆。更衣室里，擺放著許多華麗的服裝，大片大片的紅色直映眼簾，沖擊著大家的視覺(jué)，有好多只在電視上看到過(guò)的衣服。紅的透亮的衣服上，金龍、金鳳凰栩栩如生，五彩斑斕的花盡力地展現(xiàn)自己的美。大家各自挑了一套自己喜歡的衣服，每個(gè)人的臉上都是滿意的笑容。
終于到正式拍照了，我和妹妹主動(dòng)要求先拍。我拿的道具是兩條“紅鯉魚(yú)”，胖胖的紅鯉魚(yú)有“魚(yú)躍龍門(mén)”“年年有余”之意。妹妹拿的是一個(gè)金燦燦的“大元寶”，寓意著“財(cái)富滿門(mén)”。攝影師大喊：“一、二、三！”我們默契地露出大白牙，兩張照片就拍完了。接著輪到媽媽和大姨拍照了，我和妹妹就在一旁觀看。媽媽手里拿著一個(gè)大大的福字，我想這可能意味著“福到了”，大姨拿的是和我一樣的紅鯉魚(yú)。就這樣，我們又拍了一張四人照。打印出來(lái)的照片里每個(gè)人都笑得異常燦爛，這才是過(guò)年的氣氛。
玩了一會(huì)，肚子不合時(shí)宜地開(kāi)始咕咕叫了，我們?nèi)轮ツ沁叧曰ɡ锖诘奶钱?huà)。不同造型的糖畫(huà)栩栩如生，還時(shí)不時(shí)散發(fā)出甜膩的糖香，深深勾引住了我們的.鼻子，好不讓人嘴饞！大人們感到無(wú)可奈何，只好答應(yīng)了我們。我和妹妹相視一笑，恨不得立刻蹦起來(lái)?yè)魝�(gè)掌慶祝一下。在這么多糖畫(huà)面前做選擇對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槊恳粋�(gè)我都喜歡，要做出一個(gè)選擇，實(shí)在是難為我了！最后，我選的糖畫(huà)是一只威猛的“老虎”，妹妹的是一只翩翩起舞的“蝴蝶”。不得不說(shuō)，制作糖畫(huà)的人可真厲害，一勺糖漿在他們的手里，片刻功夫就變成一只只有趣的小動(dòng)物或者是龍飛鳳舞的書(shū)法字，我好佩服他們哦。
我們又去看了很多地方，也見(jiàn)識(shí)到了很多新奇的東西，這次的博物館之行真讓我們感到難忘啊，以后有機(jī)會(huì)我還想再多去幾次！
難忘的旅程作文11
一段旅程， 去了又回，是一個(gè)新的開(kāi)始，去了不同，就是該藥結(jié)了，一題話光用前月能被時(shí)間過(guò)得真快 轉(zhuǎn)展的功來(lái)已過(guò)了三年 ，議摩味著相中學(xué)習(xí)生活的告終，我們，要畢業(yè)了!
單業(yè)、是多么合人歡置的一件事兒.然西在這歡著之中博雜了經(jīng)意傷的元象 ，為，我們?cè)趯?shí)中度過(guò)了充滿配、烈、苦、辣威的三年日子.我們實(shí)在有太多的東西制舍不了。
我們會(huì)不得這里曾經(jīng)留下的美好回憶.即使任憑時(shí)光贏上了一厚重的塵壤，也淺不了這段美好的回憶。
在校運(yùn)會(huì)上，我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致擰成一股繩 .為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異的成績(jī)而拼搏 :在各種比賽中，我們竭盡全力，各盡所長(zhǎng)，爭(zhēng)取為班級(jí)贏得榮譽(yù)在文藝晚會(huì)上，我們積極參與演出，留給大家悅耳動(dòng)人的音樂(lè):在體育加試中,大家拼命向前跑，周?chē)耐瑢W(xué)們?cè)诓煌５刭?gòu)減加....
我們會(huì)永遠(yuǎn)記得那段美好的回憶,那段充滿酸甜苦辣成的回憶,縱然多少年過(guò)去了，那段以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸,將永遠(yuǎn)回味不.....
我們舍不得這里的美好景致。校園的風(fēng)景最是醉人，空氣也最是新鮮。
每天清晨，背起書(shū)包，走過(guò)校道，偶爾踮起腳尖，閉上眼睛 ，呼吸著新鮮空氣，感受清風(fēng)習(xí)習(xí)，沐浴樹(shù)葉間透射下來(lái)的陽(yáng)光，靜聽(tīng)蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)， 微聞花香，這樣的感覺(jué)真好!有時(shí)候還可以坐在長(zhǎng)椅上，拿出一本書(shū).細(xì)細(xì)翻看慢慢閱讀， 認(rèn)真領(lǐng)悟。
春聽(tīng)鳥(niǎo)聲，夏聽(tīng)蟬聲，秋聽(tīng)蟲(chóng)聲，冬聽(tīng)風(fēng)聲，四季在不斷變換著 ，我們也在不斷成長(zhǎng)著，唯一不變的，是我們那顆一如既往渴望知識(shí)的心。
我們舍不得這里的人，舍不得和藹可親的'老師，也舍不得朝夕相處的同學(xué)。
無(wú)論是知識(shí)淵博的語(yǔ)文老師，還是精打細(xì)算的數(shù)學(xué)老師:無(wú)論是熟讀經(jīng)書(shū)的歷史老師，還是不怕?tīng)奚钡幕瘜W(xué)老師，亦或是循循善誘的班主任都為了我們付出了很多�？v使他們?cè)賴Z叨，講大道理，給我們灌雞湯,也都是為了我們好，慶幸的是還好我們沒(méi)有大晚體會(huì)老師們的用心良苦。
難忘的旅程作文12
人這一生無(wú)比的慢長(zhǎng)，我們要珍惜每一天，這一生，我才過(guò)了四分之二吧！
世上沒(méi)有后悔藥，走過(guò)了就不會(huì)在改變，所以在我人生的選擇中會(huì)想了又想，思了又思，做出得意的選擇不讓自己后悔。
“咚”的一聲，我們一家開(kāi)的車(chē)撞在了樹(shù)上，我睜開(kāi)眼后已在一個(gè)白色的床上，蓋著白色的被子，我望向四周，我手上在掛點(diǎn)滴，我的左右兩邊都是病人，不一會(huì)兒醫(yī)生跑了過(guò)來(lái)，告訴我家人已離開(kāi)了這個(gè)世界，我開(kāi)口說(shuō)話了：“我——是誰(shuí)，我有家人嗎？是誰(shuí)？我為什么會(huì)在這里？”醫(yī)生把他知道的過(guò)程告訴我問(wèn)我：“真的什么也不記得了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。醫(yī)生說(shuō)：“你可能失憶了�！蔽也幌嘈胚@一切，我坐在床上，用力的拍打自己的頭。嘴里說(shuō)道：“我為什么想不起來(lái)？為什么？”
我走下床走了出去，走到了一片林子里，走著走著，我看到前面的很大的草堆那后面有光，我走了進(jìn)去。那里有很高很高的樓梯，我走了很久，終于走到了最上面，那里有個(gè)人她穿著一身黑色西裝，白色的襯衫，蝴蝶結(jié)的領(lǐng)帶，很文氣，我問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)這里是那里，”那個(gè)男子微微揚(yáng)起嘴角說(shuō)道：“這里是《人生旅行社》，歡迎來(lái)到這里，我可以帶你回到過(guò)去或未來(lái)。”
我有點(diǎn)覺(jué)得不可思議，我心中馬上想到“這是真的嗎？我可以找回記憶了。”我十分激動(dòng)的說(shuō)道：“能讓我回到過(guò)去是真的嗎？我要回頭過(guò)去，找回記憶�！�
那個(gè)男士不慌不忙的說(shuō)：“不過(guò)你要告訴我你知道的`，”我把我所知道的都告訴他后，他讓我站在像太極一樣的平面上�；氐搅宋沂サ哪切┤松鷼v程中，我看到了我們一家人出車(chē)禍的時(shí)候，我看到爸媽為了救我，他們用身體護(hù)住了我，而他們卻離開(kāi)了我，當(dāng)我看到他們時(shí)，我跑上去想要抱住他們，卻抱不住，畢竟我是穿越過(guò)來(lái)的，我心好痛，好難受。
我知道后就回到了現(xiàn)代，我這段人生旅程，好痛苦，好不真實(shí)��！
“歡歡起來(lái)吃飯了，快點(diǎn)�！蔽伊⒖套鹪诖采巷w速跑下樓，看到老媽在端飯。“哎～嚇?biāo)牢伊�，原�?lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，還好不是真的�！�
這段人生的旅程我不希望發(fā)生，也不會(huì)發(fā)生！
難忘的旅程作文13
一大早起床，就看見(jiàn)窗外陰雨綿綿，而破壞了去畢業(yè)旅行的興致。
經(jīng)過(guò)了幾小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了第一站──“自然科學(xué)博物館”，館內(nèi)展示了各式各樣的物品，真是應(yīng)有盡有！其中，最令我感到不可思議的是一只在抹香鯨肚子里被發(fā)現(xiàn)的魷魚(yú)，竟然毫發(fā)無(wú)傷，而且，那只魷魚(yú)還比人大呢！接下來(lái)，我們看到一些栩栩如生的恐龍，我覺(jué)得最具特色的是“竊蛋龍”，竊蛋龍以前并不是叫竊蛋龍，大家都以為它是一個(gè)慈悲的母親，但后來(lái)才知道它是將別人的蛋竊走，在拿來(lái)給自己的小孩吃的壞蛋，才將它命名為“竊蛋”龍，緊接著，我們看見(jiàn)了木乃伊和舍利子，并將他們拍下來(lái)留念，最后我們上了二樓準(zhǔn)備吃午餐了！
吃完午餐，我們來(lái)到了地震園區(qū)，那里曾經(jīng)是一所中學(xué)的所在處，但因?yàn)榘l(fā)生了地震，而破壞了校園，因而改建成地震園區(qū)，并保留一些作為展示，我們?cè)谀抢镆灿型嬉粋�(gè)游戲，就是兩個(gè)班一起跳，看看足夠于幾級(jí)的.地震，我們跳出的結(jié)果分別是四、五和六級(jí)，真是有趣極了！
接著我們到了森林游樂(lè)區(qū)，除了觀賞美麗的風(fēng)景外，也吸收了許多大自然的芬多精，經(jīng)過(guò)了幾十分鐘的步程，我們來(lái)到了“空中走廊”，在空中走廊上，我看見(jiàn)了許多以前沒(méi)看過(guò)的植物，如：筆筒樹(shù)、鳥(niǎo)巢蕨等，真是令人大開(kāi)眼界！
一天的旅程終于到達(dá)了一段落，剩下的就是營(yíng)火晚會(huì)了，營(yíng)火晚會(huì)里，每個(gè)班級(jí)都有各自的表演，就連領(lǐng)隊(duì)也有唱歌跳舞呢，真是熱鬧！晚會(huì)結(jié)束以后，我們就回到各自的房間準(zhǔn)備睡覺(jué)了。
第二天一早吃完早餐，我們就來(lái)到了劍湖山世界，里面的設(shè)施應(yīng)有盡有，讓我們玩得不亦樂(lè)乎，其中我覺(jué)得最好玩的是G5飛天潛艇，真是令人感到恐懼卻又興奮！
畢業(yè)旅行很快的就畫(huà)上了一個(gè)完美的句點(diǎn)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這次的畢業(yè)旅行，帶給了我許多歡樂(lè)，也增廣了我的見(jiàn)聞，畢業(yè)旅行所帶來(lái)的快樂(lè)，我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的！
難忘的旅程作文14
看著那張和奶奶的合照，讓我回想以前奶奶還健在的時(shí)候，腦海中開(kāi)始浮現(xiàn)出一幕幕的畫(huà)面......
那是個(gè)清涼的下午，姑姑帶著我和奶奶ˋ爺爺與弟弟到五峰旗爬山，怡人的景色，清新空氣中夾雜著濃郁的花香，唧唧鳥(niǎo)語(yǔ)跟我訴說(shuō)山林之樂(lè)，讓人通體舒暢ˋ活力十足。
走著走著，看見(jiàn)前方有座吊橋，我怕得哇哇大叫，這時(shí)有人跟我說(shuō)：“不用怕啦！你抓著我的衣服走到對(duì)面吧！”說(shuō)話的是我最愛(ài)的奶奶。我在奶奶的溫柔安撫聲中，緩緩的走過(guò)吊橋，完成后，我心中懸著的巨石終于落地，此時(shí)奶奶為笑看著我，我的心中感覺(jué)好溫暖。
走了許久，終于攻上山頂，看到傾泄而下的飛瀑，我心中成就感十足。我大力的吸了一口氣，整個(gè)人也都放松了下來(lái)，我躺在冰涼的石桌上，望著天空，用我的心去體會(huì)大自然。
傍晚，姑姑ˋ姑丈帶我們下山，一想到又要經(jīng)過(guò)吊橋，整個(gè)人又害怕了起來(lái)，不過(guò)這次是我自己走過(guò)去，吊橋讓我肯定自己的勇敢！到了山下，我們開(kāi)心拍照，而其中一張就是我和奶奶的合照……這段旅程讓我永生難忘，也期待下次去爬山的時(shí)候，奶奶仍會(huì)默默的'陪伴著我，陪我走完下一次的旅程，留下美好的記憶。旅程再此劃下了一個(gè)完美的句號(hào)，能與親人一同游完是一件很棒的事，也讓我體驗(yàn)到大自然的美麗生態(tài)，這次的旅程真是難忘。
此時(shí)的我，在這里享受美好的回憶，珍惜過(guò)去的一切人事物，當(dāng)然包括我的最愛(ài)──奶奶。頓時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我，我腦中的景象幻化容中，擦干眼眶中的淚水，思緒回到現(xiàn)在。我仔細(xì)收藏那張和奶奶的合照，下次我們?cè)僖煌ビ紊酵嫠�！我心中和奶奶做了這個(gè)約定……我望著窗外的月亮，彷彿看見(jiàn)奶奶對(duì)我微笑，我擦干眼淚躲進(jìn)溫暖的被窩，帶著奶奶的微笑，開(kāi)始另一段旅程......
難忘的旅程作文15
伴隨著蒙蒙的細(xì)雨，踏著濕潤(rùn)的小路，步入我們期待已久的都步小學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心之旅。一路上太陽(yáng)公公的心情看起來(lái)還不錯(cuò)，高高地掛在天空中，仿佛也在為我們歡呼。
當(dāng)?shù)竭_(dá)都步小學(xué)時(shí)，好奇心驅(qū)使著我的步伐，我不禁加快腳步往里走。當(dāng)我踏入門(mén)口的一剎那，眼前映入的卻是一灘污水以及青苔。隨后我走進(jìn)教室里，掃視了一圈后并沒(méi)有什么讓我吃驚的，老師便開(kāi)始為我們講訴一節(jié)別樣的課堂，之所以別樣，是因?yàn)樽暇`冬令營(yíng)的全體學(xué)生將與都步小學(xué)的孩子們，在同一間教室里，上同樣的一節(jié)課。當(dāng)我坐到位置上時(shí)才發(fā)現(xiàn)，桌子都是木頭拼的，手工的.制作還不完善，許多地方的出現(xiàn)了小裂縫。我的心一下涼了起來(lái)，平時(shí)的我們都被爸爸媽媽照顧的很好，但在這里的孩子，卻沒(méi)有人仔細(xì)的為他們做事。而且我們城市的小學(xué)地板是嶄新的，干凈的，桌子是用鐵和實(shí)木做成的，相比之下，山區(qū)孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境真的很不容易啊。不忍再想下去的我只好問(wèn)了一個(gè)小男孩，問(wèn)他為什么不回家，他告訴我說(shuō)爸爸媽媽都外出打工了，爺爺奶奶也沒(méi)空。我聽(tīng)到這里，心里顫抖了一下，在生活中我們總是埋怨父母煩，覺(jué)得他們什么都要管著我們。但是，在這個(gè)山區(qū)里，在這個(gè)都步小學(xué)，這里的學(xué)生難能有爸爸媽媽的疼愛(ài)，也許一年內(nèi)見(jiàn)不到幾次。而在我的生活中，我們有父母的陪伴，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻沒(méi)有覺(jué)得自己是多么的幸福。我的眼睛紅紅的，這也許只是他們簡(jiǎn)單的一句話，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可能是一種很難想象的事。我更明白到了回家一定要好好孝順父母，不在抱怨當(dāng)下的生活。
他們是堅(jiān)強(qiáng)的，他們有一個(gè)不向命運(yùn)屈服的心，他們勇敢的面對(duì)生活中的種種困難。我看完這個(gè)小學(xué)的種種，感受很深。我明白到以后要學(xué)會(huì)做自己的事，做一個(gè)讓家人放心的孩子。他們樸實(shí)的笑容讓我感動(dòng)，他們頑強(qiáng)的心里讓我感動(dòng)，他們精神的意志更讓我感動(dòng)。我依依不舍的回到冬令營(yíng)的隊(duì)伍中，我把他們的笑容記在腦海里，裝進(jìn)心里，慢慢欣賞，細(xì)細(xì)回憶……
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