我的特長(zhǎng)作文(合集)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的我的特長(zhǎng)作文,歡迎大家分享。
我的特長(zhǎng)作文1
每個(gè)人都有特長(zhǎng),有些人的特長(zhǎng)是畫(huà)畫(huà),把畫(huà)中的每一個(gè)人物畫(huà)的栩栩如生;有些人的特長(zhǎng)是跑步,一跑起來(lái)就像離弦的箭一樣,眨眼的功夫就到了終點(diǎn);還有些人的特長(zhǎng)是跳舞,她們的舞步那樣輕盈,就像在水中翩翩起舞的白天鵝……而我卻不知道自己的特長(zhǎng),于是,我準(zhǔn)備去發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)!
我來(lái)到廣場(chǎng)上,尋找自己的特長(zhǎng)。我看見(jiàn)一群孩子們?cè)谀莾禾瑁襾?lái)到孩子們的身后,學(xué)著她們的舞蹈。孩子們就像白天鵝那般美麗、輕盈,跳得使眾人所贊嘆。而我,怎么學(xué)也學(xué)不會(huì),只好默默地站在一旁,羨慕地看著她們。我認(rèn)為,跳舞不是我的特長(zhǎng),便去了下一個(gè)地點(diǎn)。
我來(lái)到跑道上,尋找自己的特長(zhǎng)。我抬起頭,只見(jiàn)一個(gè)個(gè)高大威武的運(yùn)動(dòng)員站在跑道上,好像只要一聽(tīng)見(jiàn)槍聲,就用箭一般的.速度沖到終點(diǎn)。我來(lái)到小一點(diǎn)的跑道上,想跟運(yùn)動(dòng)員們一起奔跑,但這個(gè)念頭很快就破碎了。槍聲一響,運(yùn)動(dòng)員們沖了出去,而我呢,我還在那用蝸牛的速度使勁向前跑,果然不出我所料,我是最后一名。我失落地看著那些運(yùn)動(dòng)員們健美的身姿,悄悄離去。
我灰心了,再也沒(méi)有動(dòng)力去找自己的特長(zhǎng)。走著走著,我來(lái)到了美術(shù)館,那兒到處都是充滿(mǎn)了藝術(shù)的氣息,我被吸引了,我走了進(jìn)去。哇!這里的一切都是藝術(shù),我再次恢復(fù)信心,準(zhǔn)備和哥哥姐姐們一起創(chuàng)作出更多的藝術(shù)!那時(shí),我畫(huà)了一幅山水畫(huà),被他們所贊嘆,被他們所珍藏,我心想:。∵@就是我的特長(zhǎng)嗎?我的特長(zhǎng)是畫(huà)畫(huà)嗎?不管畫(huà)畫(huà)是不是我的特長(zhǎng),我愛(ài)畫(huà)畫(huà),我一定會(huì)堅(jiān)持下去的!
我找到了我的特長(zhǎng),我的特長(zhǎng)是畫(huà)畫(huà)!小朋友們,你們是否和以前的我一樣,不知道自己的特長(zhǎng),快來(lái)找我吧!我會(huì)和你們一起去尋找,一起去發(fā)現(xiàn)你的特長(zhǎng),加油,不要放棄!
我的特長(zhǎng)作文2
我有很多特長(zhǎng),就好像天上的星星一樣的多,但是最耀眼的那一顆星星就是——科學(xué)之星。
因?yàn)槲覍?duì)科學(xué)十分感興趣,學(xué)得格外認(rèn)真,所以我被選上了科學(xué)課代表。我了解很多科學(xué)知識(shí),比如:什么是酸性?什么是堿性?酸堿混合會(huì)怎樣?高錳酸鉀溶解會(huì)怎樣?有一次,科學(xué)老師提出了一個(gè)問(wèn)題:霧是液態(tài)還是固態(tài)?教室里關(guān)于液體和固態(tài)的爭(zhēng)執(zhí)聲響成了一片。最后,同學(xué)們拿不定主意,他們讓我說(shuō)出一個(gè)答案,我笑著說(shuō):“霧不是固態(tài)也不是液態(tài),而是氣態(tài),因?yàn)闅鈶B(tài)可以測(cè)出大氣值!闭f(shuō)完教室里響起了一片掌聲。
因?yàn)槲蚁矚g學(xué)習(xí)科學(xué),所以我還會(huì)運(yùn)用科學(xué)技術(shù)去修理和保養(yǎng)東西,這也鍛煉了我的動(dòng)手能力。
我會(huì)修理東西,絕不是那“只會(huì)拆,不會(huì)修”的那種人。如果你下課去我們班看看,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的座位旁總圍著一些同學(xué),有的拿著筆,有的拿著文具袋,讓我給他們修拉鏈,修掉珠的圓珠筆……我們班老師的紅鋼筆的筆尖堵住了,還是我在我的“百寶箱”中找到對(duì)應(yīng)的型號(hào)的筆尖修好的呢!
還有一次,我們班的打印機(jī)壞了,修了一周也沒(méi)有修好。老師只好讓我去修,我把打印機(jī)的電推上去的時(shí)候,屏幕上有一行數(shù)字“57”,同學(xué)們異口同聲地說(shuō)壞了。我一想:57數(shù)字代表的錯(cuò)誤是綢帶斷了,這樣的'小毛病應(yīng)該一會(huì)就修好了。我打開(kāi)打印機(jī),果然不出預(yù)料,綢帶真的斷了,當(dāng)我換上一條新綢帶打印機(jī)開(kāi)始正常工作時(shí),老師也佩服地為我豎起了大拇指。
我還要繼續(xù)專(zhuān)注的上好科學(xué)課,去研究更高深的科學(xué)知識(shí),探索更多的科學(xué)奧秘。
我的特長(zhǎng)作文3
浪花用自己獨(dú)具特色的美麗上升在海面,盡情地歌唱,散發(fā)著它的獨(dú)特美麗。浪花有它的特長(zhǎng),當(dāng)然我也有自己的特長(zhǎng)――愛(ài)寫(xiě)作。
我是一個(gè)富于幻想,喜歡寫(xiě)作的女孩。其實(shí)我聽(tīng)到寫(xiě)作文時(shí)也會(huì)發(fā)愁,我會(huì)和其他同學(xué)一樣唉聲嘆氣,不過(guò)我在寫(xiě)作時(shí)卻又會(huì)樂(lè)在其中,在寫(xiě)作時(shí)我尤其喜歡將自己所想的寫(xiě)下來(lái),我喜歡用方塊字表達(dá)我的情感。我喜歡寫(xiě)作是因?yàn)槲业幕孟肓μ^(guò)豐富,而記性卻不太好,只好用文字記錄。不過(guò)我很樂(lè)意這樣做,我覺(jué)得以后如果長(zhǎng)大了,看看自己以前天真美好的想象應(yīng)該會(huì)覺(jué)得這個(gè)決定是正確的,覺(jué)得曾經(jīng)的我既可笑幼稚又天真爛漫。
其實(shí)我的記憶力也不是太差,它也有發(fā)揮的時(shí)候,不過(guò)要它發(fā)揮必須碰到大腦司令喜歡的.文字領(lǐng)土才會(huì)激發(fā)出它的全部實(shí)力。我曾在某處見(jiàn)到過(guò)一首美妙的思鄉(xiāng)詩(shī),覺(jué)得寫(xiě)得特好,讓它記了下來(lái),內(nèi)容如下:
花兒開(kāi)成了云的樣子,
云也變成了花的樣子,
可花的故鄉(xiāng)是土壤深處的土壤,
云的故鄉(xiāng),是遠(yuǎn)方已遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
這首詩(shī)的內(nèi)容不多,卻表達(dá)了作者的文采與那花念土,云念天,人思家的深切感情。這是我喜歡寫(xiě)作的第二大原因――借物喻人。
要說(shuō)有特長(zhǎng)就得發(fā)揮出來(lái),本來(lái)我有想過(guò)將我的作文從教室這個(gè)四方盒子飄出去被風(fēng)吹到各地,但我無(wú)能為力,我無(wú)法使風(fēng)助我一臂之力。于是,在學(xué)校剛剛提出要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)“青青草”作文的時(shí)候,我即刻便投了稿,我一連投了兩次稿,便失去了興趣。幾個(gè)星期都沒(méi)發(fā)稿,但聽(tīng)到老師們夸獎(jiǎng)其他同學(xué)的時(shí)候,我的心癢癢的,便又燃起了斗志,幾乎一個(gè)星期一篇作文,后來(lái)我知道作文也會(huì)分精品,于是我現(xiàn)在又向精品那個(gè)目標(biāo)奔去。
我埋下我特長(zhǎng)的小種子,我也堅(jiān)信這個(gè)種子會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我希望這個(gè)特長(zhǎng),這個(gè)興趣愛(ài)好會(huì)給我的成長(zhǎng)增色不少,使我童年的畫(huà)像彩虹般炫麗,多彩!
我的特長(zhǎng)作文4
每個(gè)人都會(huì)有許多特長(zhǎng)。我也不例外,在三年級(jí)時(shí)媽媽給我在航運(yùn)學(xué)院乒乓球俱樂(lè)部報(bào)名打乒乓球,原因很簡(jiǎn)單:視力不好又太胖,要我多運(yùn)動(dòng)。
一開(kāi)始,我對(duì)打乒乓球沒(méi)有一點(diǎn)興趣,顛球時(shí)懶懶散散的,就像打了霜的茄子一點(diǎn)兒都沒(méi)有精神,那小小的球也跟我作對(duì),上竄下跳,四處亂滾,氣的我真想把拍子扔了。教練看到了笑瞇瞇地走過(guò)來(lái),手把手的教我……慢慢的我開(kāi)始喜歡上打乒乓球了。
記得有一次教練教我們幾個(gè)隊(duì)員發(fā)球,他一邊發(fā)一邊講發(fā)球要領(lǐng),示范了一會(huì)兒就讓我們自己發(fā),前面幾個(gè)同伴很快就學(xué)會(huì)了,輪到我發(fā)時(shí),乒乓球不是過(guò)不了網(wǎng)就是出了臺(tái)面,怎么發(fā)都失敗,正當(dāng)我灰心喪氣準(zhǔn)備放棄時(shí),教練鼓勵(lì)我,并耐心地教我動(dòng)作,講解一些技術(shù)要領(lǐng)……終于,我學(xué)會(huì)發(fā)球了。這時(shí)教練把大家分組讓我們對(duì)打,在對(duì)打的過(guò)程中,教練又教我們發(fā)完球后如何接球,怎樣快速跳動(dòng)和觀察對(duì)方球落點(diǎn)的位置,這樣經(jīng)過(guò)反復(fù)的`訓(xùn)練,我熟悉掌握打乒乓球的基本要領(lǐng)。
去年暑假,俱樂(lè)部要對(duì)學(xué)員進(jìn)行內(nèi)部考級(jí),看看大家通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,成果如何?考級(jí)通過(guò)的頒發(fā)獎(jiǎng)狀。這樣我學(xué)打球的勁頭更足了,為了順利地拿到獎(jiǎng)狀,每次早早的來(lái)球館認(rèn)真地練習(xí),回家也不忘練動(dòng)作,功夫不負(fù)有心人。一年半過(guò)去了,我學(xué)會(huì)了打快球、搓球、抽球、扣球……已經(jīng)通過(guò)了四級(jí)的測(cè)試。今后我會(huì)再接再厲,爭(zhēng)取拿下九級(jí)、十級(jí)。
印象最深的是四級(jí)的考試。四級(jí)的要求:三次機(jī)會(huì),必須有一次達(dá)到25組左推右攻才算合格,我打了兩次都沒(méi)有達(dá)到25組,教練讓別的隊(duì)員先考,請(qǐng)我到旁邊休息會(huì)兒。我暗下決心:就剩最后一次機(jī)會(huì)了,我一定要打滿(mǎn)25組,一定要拿到四級(jí)的獎(jiǎng)狀。過(guò)了會(huì)兒輪到我了,我深吸了一口氣走上前去,屏住呼吸開(kāi)始發(fā)球,站在邊上的同伴數(shù)著1、2、3……23、24、25!我打到25組了,四級(jí)終于通過(guò)了,我高興的跳了起來(lái)。
通過(guò)打乒乓球,我不單鍛煉了身體,還讓我的生活變的豐富多彩了。
我的特長(zhǎng)作文5
20xx年暑假媽媽帶我到深圳音樂(lè)廳看了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。回家后我對(duì)媽媽說(shuō):“老媽?zhuān)蚁雽W(xué)習(xí)薩克斯怎么樣?”媽媽奇怪地看了我一眼,問(wèn)我為什么呀,我說(shuō):“學(xué)習(xí)薩克斯不但可以學(xué)習(xí)音樂(lè)而且還能上臺(tái)表演呢!”媽媽想了想答應(yīng)了,但她告訴我學(xué)薩克斯不是一朝一夕的,得持之以恒。
過(guò)了幾天,我看見(jiàn)媽媽提著一個(gè)大箱子回來(lái),便問(wèn):“媽媽?zhuān)闾岬南渥永镅b的是什么呀?”
“那是你的`新薩克斯,明天老師就來(lái)給你上課!蔽衣(tīng)后興奮得跳了起來(lái)。
第二天總算是把老師盼來(lái)了,終于開(kāi)始上課了,老師先教我怎么裝薩克斯,首先把哨片裝在笛頭上,再所它插在彎管里,最后把整個(gè)放進(jìn)薩克斯管里,再教我怎么吹……就這樣1個(gè)小時(shí)飛快的過(guò)去了。
第二節(jié)課是我的第一次練習(xí),一開(kāi)始,我吹的do、re、mi、fa,都可以,可是一吹到so時(shí),不知是怎么回事,第一次不行,第二次不行,后面也一直不行,我愁眉苦臉地想:為什么薩克斯在老師嘴上吹的是那么的順口,到我這兒就不行了?就在這時(shí),老師說(shuō)話了:“林灝,你不要緊張,先放松嘴巴,慢慢地吹!蔽艺绽蠋煹囊缶毩(xí)過(guò)了一會(huì)兒終于學(xué)會(huì)了。
就這樣我跟著老師一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí),很快我就會(huì)吹樂(lè)曲了。我每天放學(xué)回家就開(kāi)始練習(xí)。在媽媽的鼓勵(lì)和老師的幫助教導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我考過(guò)了三級(jí),加入了學(xué)校管樂(lè)隊(duì)。
終于,迎來(lái)了演出的日子,我坐在舞臺(tái)上,臺(tái)下是很多的觀眾,就像那次我做觀眾看演出一樣,這次我成了舞臺(tái)上演奏者,我被大家的目光包圍著,我沉浸在音樂(lè)中,圓滿(mǎn)完成任務(wù)。最后我們管樂(lè)隊(duì)獲得了“金獎(jiǎng)”,那么,我就是金獎(jiǎng)得主哦。
我的特長(zhǎng)作文6
“最近有點(diǎn)煩,有點(diǎn)煩”,唱著歌的我煩惱得怪自己沒(méi)特長(zhǎng)。終于有一天,我漫步在我的愛(ài)好之林里,找出了那棵最高的樹(shù)――特長(zhǎng)。
一棵裝扮的帶有幸運(yùn)星的似圣誕樹(shù)的參天大樹(shù)拔地而起,直沖云霄,驚天動(dòng)地,高大魁梧般閃亮登場(chǎng)。在月光的照耀下,在星光的.照耀下,我大吃一驚,找到了,屬于我的那棵樹(shù)找到了——畫(huà)畫(huà)之樹(shù)。
當(dāng)我拿起畫(huà)筆時(shí),它拽著我,躍向白紙。
對(duì)我來(lái)說(shuō),繪畫(huà)大概已經(jīng)是生命中不可分割的一部分了吧。從未嘗試過(guò)沒(méi)有繪畫(huà)的日子。只要是筆,就是畫(huà)筆;只要是紙,就是要畫(huà)滿(mǎn)我思想的稿紙。如此的單純。
畫(huà)畫(huà)是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢?已經(jīng)記不太清楚了。只知道自己還小小的時(shí)候,電視里正在播紅透半邊天的寵物小精靈,一看到皮卡丘紅透的臉蛋就喜歡的不得了,不知為什么就想把它畫(huà)下來(lái),天天抱著玩偶吃飯,然后把玩偶的樣子一筆一劃的模仿在紙上,畫(huà)完以后覺(jué)得美得不得了,忙拿給大人看。評(píng)價(jià)總歸是好的。老媽說(shuō),你這么喜歡,那送你去學(xué)吧。
就這樣,我開(kāi)始正式的接觸畫(huà)畫(huà)。
因?yàn)閰⒓用佬g(shù)班的緣故,畫(huà)的畫(huà)比別人要多,自然畫(huà)得好一些。自己總是對(duì)自己的作品很滿(mǎn)意,是挑不出瑕疵的。拿給同學(xué)看,同學(xué)總覺(jué)得少了點(diǎn)神氣,我很不甘心,我非要畫(huà)出一幅完美的作品。
但是就是當(dāng)時(shí)那股盲目的自信,讓我堅(jiān)持了下去。并且一直堅(jiān)持著。終于我的作品得到了獎(jiǎng)狀的肯定,得到了同學(xué)、老師的肯定。我知道,我找到了那棵屬于我的樹(shù)。
雖然我的特長(zhǎng)不偉大,也不高貴,但是它照樣可以讓我享受一生。細(xì)化它們,并張揚(yáng)它們,因?yàn)檫@特長(zhǎng)是屬于我的。
我的特長(zhǎng)作文7
我的特長(zhǎng)是滑旱冰。
一天中午,弟弟對(duì)我說(shuō):“下面,讓我為你表演一項(xiàng)超厲害的絕招,是我這幾天新練會(huì)的滑旱冰!闭f(shuō)著,弟弟拿出一雙旱冰鞋,系上扣子后,在屋里“嗖嗖”的旋轉(zhuǎn)起來(lái)。他還敢滑著旱冰在大屋子小屋子里面來(lái)回穿來(lái)穿去,比劃著酷酷的手勢(shì),我看的眼花繚亂,不時(shí)的拍手叫好。
夜晚,我突然想起了白天弟弟的那一番“大展身手”,決心也想學(xué)會(huì)滑旱冰。想拿出那么炫酷的絕招,看來(lái)只有刻苦練習(xí)了。我這樣想著,偷偷拿出了一雙旱冰鞋穿在腳上。本以為特別簡(jiǎn)單,沒(méi)想到還沒(méi)等站穩(wěn)呢!我就身子向前傾斜,控制不住自己,一頭栽倒了。
我好不容易站起來(lái),心想:“唉!真是的!真是萬(wàn)事開(kāi)頭難呀!”我扶著墻壁,試著向前一點(diǎn)一點(diǎn)的走路。在幾般嘗試下,我走出了第一步。我的.心里滿(mǎn)載喜悅,一小步一小步的向前挪著……過(guò)了五分鐘,我走出了原先的地點(diǎn),又開(kāi)始向前方滑行,滑呀滑,我慢慢脫離了墻壁,開(kāi)始搖搖擺擺的向前滑去……
20分鐘過(guò)去了,我變得勇敢起來(lái),向前走了一步?墒蔷尤粵](méi)掌握好平衡,栽到了沙發(fā)上。我心想:“唉!不玩了不玩了,也太難滑點(diǎn)兒了!蔽覄傄忾_(kāi)扣子,可又轉(zhuǎn)念一想:“不是說(shuō)過(guò)要堅(jiān)持不懈、持之以恒嗎?我怎么還能半途而廢呢?”想到這里,我又站了起來(lái),開(kāi)始想前方滑去。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我已經(jīng)應(yīng)付自如了。我擺著一個(gè)酷酷的姿勢(shì),飛快的向前滑去。我又繞了幾下:嗨!真奇怪,我沒(méi)有摔倒!在以后,我每天晚上都練習(xí)滑旱冰。終于趕上了弟弟滑冰的速度,練會(huì)了這項(xiàng)新特長(zhǎng)!從此以后,滑旱冰成為了我的一項(xiàng)愛(ài)好,也為我增加了一項(xiàng)新特長(zhǎng)。
我的特長(zhǎng)作文8
提起筆,刮干水,沾一點(diǎn)墨水在紙上十分專(zhuān)注的一筆一畫(huà),如此簡(jiǎn)單,如此平常,就是我熱愛(ài)的興趣愛(ài)好——水墨畫(huà)。
一次我在老師發(fā)的小竹傘上面畫(huà)畫(huà),畫(huà)好拿回家,給媽媽看。媽媽還不信呢。
記的第一次上畫(huà)畫(huà)課的.情形還真是令我難忘:一聽(tīng)媽媽要帶我去上畫(huà)畫(huà),我一蹦十尺高滿(mǎn)口答應(yīng)。
走進(jìn)教室里我好奇的躲在媽媽身后,看著大哥哥,大姐姐,心想:我以后跟他們一樣厲害!媽媽跟老師談了一下便走了。老師拿來(lái)了材料和水桶,我接過(guò)材料和水桶。不一會(huì)我便提著水回來(lái)了,老師給我按排了座位,并端來(lái)了墨盤(pán)和談?wù){(diào)色盤(pán)。指導(dǎo)我摘去筆帽,放水里猛的一按,原本堅(jiān)硬的毛筆,瞬間松開(kāi)了。老師一邊擦干毛筆,一邊說(shuō):“墨分五色,有焦?jié)庵氐p,記住了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師握著我的手,沾了一點(diǎn)墨水,畫(huà)了起來(lái)。突然老師松開(kāi)我的手,叫我自己畫(huà),我點(diǎn)了點(diǎn)頭,不就是幾根樹(shù)枝嗎?難不倒我,我心想。提起筆裝模作樣的動(dòng)手了,我畫(huà)的樹(shù)桿倒來(lái)倒去的。一點(diǎn)不像老師畫(huà)的樹(shù)桿,像一條條黑色的蚯蚓。不久我就折紙扔筆的喪失信心了!鞍,早知道這么難我就不來(lái)學(xué)了”我耷拉著小腦袋?煽粗闹艿母绺缃憬惝(huà)的可生動(dòng)了,我重新拿出一張新的宣紙,雖然剛開(kāi)始還是不怎么成功,但是經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn),我終于開(kāi)竅了。老師說(shuō)畫(huà)畫(huà)就是循序漸進(jìn)的一個(gè)過(guò)程,果然功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)我一張又一張的練習(xí),終于可以獨(dú)立完成一幅畫(huà)了。
我會(huì)游泳,打羽毛球,踢足球等等等等,其中最讓給我驕傲的還是畫(huà)畫(huà)。
現(xiàn)在我已經(jīng)能畫(huà)疏密,濃淡,粗細(xì)……了呢?不僅如此,還讓我明白了一個(gè)道理,只要堅(jiān)持不懈就有成功的希望。
我的特長(zhǎng)作文9
在耀眼的舞臺(tái)上,我穿著美麗的舞蹈裙,舞動(dòng)雙手,踮起腳尖,扭動(dòng)腰枝,頭跟著身體一起搖擺。我陶醉在了這個(gè)舞蹈的世界里,仿佛舞臺(tái)上只有我一個(gè)人。這就熱愛(ài)舞蹈的我。
幼兒園的時(shí)候,我被爸爸媽媽送去學(xué)習(xí)舞蹈,那時(shí)的我,并不喜歡跳舞,也并不理解爸爸媽媽的良苦用心。一兩年后,我的基本功已經(jīng)很不錯(cuò),但我因?yàn)橛X(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)想要放棄,爸爸媽媽也都只能無(wú)奈地答應(yīng)。
上了小學(xué),班上有幾位同學(xué)拉丁舞動(dòng)作特別不錯(cuò),非常優(yōu)美,真讓人羨慕。我得知她們都是從幼兒園就開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈并且一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,我聽(tīng)了十分后悔,回家后,我跟爸爸媽媽說(shuō):我想重新開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈,就這樣,我又開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈。
可我當(dāng)初付出的哪些心血都功虧一簣了,因?yàn)閺膩?lái)都不練習(xí),任何舞蹈動(dòng)作我都淡忘了,學(xué)習(xí)舞蹈在5、6歲時(shí)學(xué),基本功會(huì)很好,但我卻錯(cuò)過(guò)了最好的年紀(jì)。我有點(diǎn)擔(dān)心,自己重新開(kāi)始是否可以學(xué)好舞蹈。我壯著膽子,來(lái)到了學(xué)習(xí)舞蹈的地方,我發(fā)現(xiàn)自己新進(jìn)的這個(gè)班里所有的學(xué)員都是比我小的,為此我不禁有些膽怯,怕自己學(xué)的不如她們。
我每次上課都感覺(jué)很緊張,以前的'動(dòng)作我全忘了,我不會(huì)劈叉,不會(huì)下腰,每節(jié)課老師都親自上陣,強(qiáng)行給我壓腿,我經(jīng)常坐在地上許久起不來(lái),有時(shí)回到家還在隱隱作痛。這個(gè)時(shí)候放棄的念頭又會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里,但另外一種聲音一種要我繼續(xù)堅(jiān)持的聲音又會(huì)跳出來(lái)和放棄的念頭搏斗著,最終堅(jiān)持戰(zhàn)勝了放棄,就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,漸漸的我喜歡上了舞蹈,漸漸的我喜歡上了那種跟著音樂(lè)舞動(dòng)的感覺(jué)。我的舞跳得也越來(lái)越好。我高興極了。只要音樂(lè)一響起,我便會(huì)踮起腳尖,繃直雙腿,時(shí)而展開(kāi)雙手,時(shí)而踢出雙腳,盡情地陶醉在這歡快地音樂(lè)中。
這就是我,一個(gè)熱愛(ài)跳舞的我。
我的特長(zhǎng)作文10
我是一名初中生,按理說(shuō),我應(yīng)該埋頭學(xué)習(xí)的,可是,每個(gè)人都會(huì)有一些特長(zhǎng),唱歌便是我的一項(xiàng)特長(zhǎng)。
我愛(ài)唱歌,就像我愛(ài)我的媽媽一樣。因?yàn)槲矣X(jué)得,唱歌能給人帶來(lái)歡樂(lè),消除疲憊,消除煩惱。
我喜歡唱歌,不分任何時(shí)間、地點(diǎn)。唱歌,是我最大的愛(ài)好。
記得那一次,學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié),我去報(bào)名參加,每天練習(xí),非常辛苦。比賽時(shí),我信心滿(mǎn)滿(mǎn),但宣布結(jié)果時(shí),我卻緊張的把同學(xué)的手都掐青了。公布了,我的了三等獎(jiǎng),雖說(shuō)只是三等獎(jiǎng),但是我付出的努力并沒(méi)有白費(fèi)!唱歌,給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
有一次,我考砸了,難受的要命,哭的稀里嘩啦的'。這時(shí)好友葉婉婷走過(guò)來(lái),安慰我:“別哭了,你平時(shí)都怎么說(shuō)的?”我這才想起來(lái),我最近老在說(shuō),我們要學(xué)習(xí)王心凌,我們要《不哭》,接著,我們就輕輕哼起了高潮部分:“忍住不哭,我要忍住不哭。望向天空不讓眼淚流出,抬頭看進(jìn)云深處,等待那日出把故事結(jié)束,把從前一筆消除。忍住不哭,我要忍住不哭。不能認(rèn)輸,因?yàn)槲蚁嘈挪屎缈偢§F,會(huì)帶來(lái)幸福,在下一個(gè)叉路,陪我跳全新的舞!笔堑,唱歌可以使我笑起來(lái),不再難過(guò)。
還有一次,我和好友葉婉婷走在回寢室的路上,突然,她和我說(shuō):“林釗豪,其實(shí)有你在我身邊也挺好的,你喜歡唱歌,我不開(kāi)心的時(shí)候聽(tīng)你唱歌,心情也會(huì)好起來(lái),就像MP3一樣!本鸵?yàn)檫@句話,我高興了好久。是的,唱歌可以消除煩惱。
在學(xué)習(xí)之余,感到累的時(shí)候,我也會(huì)哼幾句,就會(huì)覺(jué)得渾身精力充沛,非常精神。是的,唱歌可以消除疲憊。
我愛(ài)唱歌,唱歌可以使我感到快樂(lè),那么你也一定可以,唱起來(lái)吧!
我的特長(zhǎng)作文11
每個(gè)人都會(huì)有許多特長(zhǎng),我也不例外。有美術(shù)、電子琴等等。而最讓我感到自豪的,那就是作文了。
記得一二年級(jí)的時(shí)候,我并沒(méi)有寫(xiě)的很好,只是一般般而已。有一次,我寫(xiě)的一篇作文,還被爸爸說(shuō)成“流水賬”。我那是連比喻句都一竅不通。象這樣的作文怎么會(huì)變成我的特長(zhǎng)了呢?接著往下看吧。
到了三年級(jí),語(yǔ)文書(shū)上出現(xiàn)了“習(xí)作”二字。我原本以為習(xí)作非常得難,但我的第一篇習(xí)作竟然受到了老師的'夸獎(jiǎng)。我寫(xiě)作文就越來(lái)越來(lái)勁了,后面的幾篇習(xí)作都寫(xiě)得很好。我開(kāi)始把習(xí)作當(dāng)作自己的“特長(zhǎng)”。但心中仍然打著小鼓——像這樣就可以成為“特長(zhǎng)”了嗎?
三年級(jí)下學(xué)期,我報(bào)了閱讀寫(xiě)作的興趣班。作文在這里慢慢地真正的成為我的特長(zhǎng)。我把事兒寫(xiě)得生動(dòng)有趣,把景寫(xiě)得優(yōu)美迷人,把童話寫(xiě)得奇幻神秘......老師見(jiàn)我寫(xiě)得這么好,鼓勵(lì)我去投稿。
爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我作文的進(jìn)步,決定讓更多的人看到我寫(xiě)的文章。于是,我在網(wǎng)絡(luò)中安了一個(gè)“小窩”,那就是博客。我發(fā)的第一篇博客就受到了網(wǎng)友的 好評(píng),紛紛大加稱(chēng)贊。這讓我對(duì)寫(xiě)作更有了信心。
寫(xiě)了一段時(shí)間,博客已經(jīng)成為了我離不開(kāi)的伙伴。我的作文層次高了,博客的人氣也大漲。短短幾個(gè)月,我從“0”級(jí)的50多人來(lái)訪到“9”級(jí)的三四千人訪問(wèn)。對(duì)文章的評(píng)論也不少,有對(duì)我的贊美,有對(duì)我的鼓勵(lì),也有對(duì)我文章的建議。,每一個(gè)評(píng)論文章的網(wǎng)友都是我的“作文老師”,他們讓我的 作文水平“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”。
如今,我寫(xiě)作文不光是為了完成老師的人物,而是努力讓每一篇作文都是值得回味的好文章。作文,是我生活中的一部分......
我的特長(zhǎng)作文12
我有三大“特長(zhǎng)”,我每天都要使用它,這“特長(zhǎng)”不是我們平時(shí)練的寫(xiě)字啊英語(yǔ)啊…...而是我的壞習(xí)慣。大家想聽(tīng)聽(tīng)嗎?不信,請(qǐng)瞧。
1、 瞎起哄
說(shuō)到瞎起哄,那可是我的“最佳特長(zhǎng)”之一。有一次,藍(lán)老師叫我們選哪件T恤最好看。第一件是一棵樹(shù),上面長(zhǎng)著許多果子;第二件是一個(gè)9,用很多層繞著;第三件是卡通班服;第四件是上面畫(huà)著幾個(gè)彩色的手,下面寫(xiě)著讓我們一起togter。接著又看了第五件、第六件……第七件是一顆星星,上面印著我們五(2)班的名字。我看到吳南潤(rùn)舉起了手,我的心里也像趙本山一樣激動(dòng)地喊:“好好好好好!”
2、 偷懶
“偷懶”一直是我的代名詞。有一次,藍(lán)老師叫我們背課文和日
積月累,我把課文背掉了。該背日積月累了,我的眼睛看了一下日積月累,皺起了眉頭,心里想:“怎么這么難背。坑仲M(fèi)時(shí)間,還是不被好一點(diǎn)!庇谑,我就開(kāi)始玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽說(shuō):“小藝,日積月累會(huì)背了嗎?我假裝說(shuō):“背了”媽媽拿起我的語(yǔ)文書(shū),看到我沒(méi)背日積月累,就狠狠地批評(píng)了我一頓。
3、 連累別人
我最喜歡命令家中大大咧咧的老爸,有一次,老師說(shuō)下午1點(diǎn)鐘
回學(xué)校搞衛(wèi)生,我走到爸爸面前,兩手叉腰,對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,下午1點(diǎn)鐘回學(xué)校搞衛(wèi)生,而且,我要看你有沒(méi)有打掃干凈,如果沒(méi)打掃干凈,回家做100個(gè)俯臥撐。”爸爸聽(tīng)了,火冒三丈,恨不得把我打的'落花流水。正當(dāng)爸爸要來(lái)打我的時(shí)候,我嚴(yán)格地說(shuō):如果你不去,回來(lái)做200個(gè)俯臥撐!卑职致(tīng)了,連忙“軟”下來(lái)說(shuō):“好,我去,我去!”
這就是我的三大“特長(zhǎng)”,請(qǐng)大家不要向我學(xué)習(xí)這些壞習(xí)慣喲!
我的特長(zhǎng)作文13
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),喜歡穿裙子,炯炯有神的眼睛。你猜猜她是誰(shuí)?先不告訴你,等一會(huì)兒再揭曉。
你瞧,她正在練功房里。她像一只蝴蝶一樣翩翩起舞,只見(jiàn)她左一個(gè)前橋,再翻一個(gè)后橋,再一個(gè)筆直的側(cè)手翻,她在空中舞蹈,像一只活潑輕盈的小鳥(niǎo)。老師讓她做示范,別的孩子都看得目瞪口呆。老師讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)來(lái),但是做的都沒(méi)有她好,她呀,跳得真好!
門(mén)外的家長(zhǎng)也被她的.舞姿吸引,也許是一個(gè)技巧,使得那些家長(zhǎng)都用嚴(yán)肅的表情望著自己的孩子。她的媽媽也投來(lái)贊許的目光。老師讓每一個(gè)家長(zhǎng)都來(lái)感受一下她的輕和她的穩(wěn)。老師深吸一口氣說(shuō):“她已經(jīng)會(huì)了倒立、前橋、后橋、雙飛燕,你們什么時(shí)候才能會(huì),你們先把側(cè)手翻練好!边@時(shí)她聽(tīng)了高興起來(lái),心里好像在想:我最棒,最厲害!于是她便眉飛色舞的,她媽媽給她使了一個(gè)眼色,她立馬正經(jīng)了起來(lái)。
有一次,她在跳一支維吾爾族的舞,穿得是那么艷麗,跳得是那么優(yōu)美。下面的觀眾也贊不絕口,都小聲議論道:“唉,你看。她跳得實(shí)在太好看了,你再看她的技巧也不錯(cuò)。真是多才多藝。”大家都聚精會(huì)神地欣賞著,沒(méi)有一個(gè)不想看這只舞的,老師在臺(tái)下也感到驕傲,這次一定贏。表演完了,大家還在回味剛剛的那一瞬間。過(guò)了幾天老師在教室里宣布上次的舞蹈獲得了第二名。很厲害那第一名是誰(shuí)?她們連忙問(wèn)。是一位跳了十幾年的老手,老師安慰我們不要灰心,也許下一次會(huì)更好。
現(xiàn)在讓我來(lái)揭曉吧,她就是我。舞蹈是我的特長(zhǎng),我以跳舞而感到自豪。
我的特長(zhǎng)作文14
說(shuō)到特長(zhǎng),你會(huì)想起什么?也許,你會(huì)想起一支優(yōu)美的芭蕾舞。也許,你會(huì)想起像風(fēng)一樣快的自行車(chē)、旱冰或者是滑板車(chē)。也許,你會(huì)想起一首令人陶醉的樂(lè)曲。但我不一樣,我的特長(zhǎng)平凡而又不平凡,普通而又不普通。那就是——五丁炒飯。
記得有一次,臨近中午,我想起外婆做的五丁炒飯很好吃,于是我請(qǐng)求外婆給我做。話還沒(méi)說(shuō)出口,我轉(zhuǎn)念一想,自己會(huì)做了,以后如果外婆不在家,我就可以自己做了。今天,我就來(lái)學(xué)當(dāng)一回大廚吧。
事不宜遲,我將這個(gè)想法告訴了外婆,外婆同意了,很快,我就開(kāi)始我的“小鬼當(dāng)廚”之旅了。
外婆告訴我,第一步洗菜切菜,做好準(zhǔn)備。我小心翼翼地打開(kāi)一個(gè)又大又圓的雞蛋,將蛋黃和蛋清攪拌后,將它移到一邊;然后把玉米粒掰到碗里,拿起豌豆莢,用指甲劃一道痕,用手一剝,豌豆便像玩滑梯一樣滑到我的盒子里。最后切好胡蘿卜和火腿腸。
一切就緒,開(kāi)始炒飯了。我先將油倒到鍋里。令我沒(méi)想到的是,油一倒進(jìn)去,便開(kāi)始象一個(gè)個(gè)活潑亂跳的.小精靈一樣,開(kāi)始跳起了舞。我只好先等舞會(huì)結(jié)束之后再開(kāi)始炒飯。
外婆一旁指點(diǎn):等油平靜下來(lái)再炒飯。我按外婆的要求將一碗飯放進(jìn)去。等飯炒到金黃之后,外婆說(shuō):現(xiàn)在炒胡蘿卜粒、豌豆、玉米。
我把飯翻炒著,為保證每一口都是美味十足,我把四丁分散到每一個(gè)地方。我翻邊炒,來(lái)回炒,前后炒,左右炒,各種各樣炒。最后,我把火腿腸丁加進(jìn)去一起炒。炒著炒著,我感覺(jué)右手有點(diǎn)酸,于是換了左手來(lái)炒?蓻](méi)想到左手更不給力。我只好求助外婆。
終于香噴噴、黃澄澄的五丁炒飯端上了桌,看著自己的炒的飯,我流著口水,興奮得都找不到北了。
我的特長(zhǎng)作文15
特長(zhǎng),就是指一個(gè)人在某個(gè)方面的特點(diǎn),也指特有的長(zhǎng)處,不管是先天就有的特長(zhǎng)或者是后期努力得來(lái)的,每個(gè)人多多少少都會(huì)有幾個(gè)特長(zhǎng),我也不例外。
因?yàn)槲覐男【瓦z傳爸爸喜歡看書(shū)的基因,所以我經(jīng)?磿(shū),閱讀能力比較強(qiáng)。記得剛剛上學(xué)的時(shí)候,大部分小朋友都十分愛(ài)玩游戲,而我卻喜歡待在家中讀媽媽幫我去圖書(shū)館借的故事書(shū)。小時(shí)候識(shí)字不多,所以媽媽跟我借了許多注音的書(shū)籍,遇到不懂的字就看上面的拼音,讀完一本書(shū)后,我總是將書(shū)中的故事告訴爸爸媽媽。我小時(shí)候遇到路邊的公示欄和科普小常識(shí)欄總是愛(ài)停下來(lái)盯著看半天,就連走在大街上時(shí)連路牌我也不“放過(guò)”。久而久之,我的閱讀能力提高了很多,知識(shí)而也變廣了。
我天生自帶喜感,幽默感十足,這一點(diǎn)我也是遺傳我爸爸的,平時(shí)和同學(xué)們聊天時(shí)總能逗得大家前俯后仰。大家都說(shuō)我是一個(gè)有幽默感的'胖子。我可是班上的“開(kāi)心果”呢!
不管班上誰(shuí)傷心、難過(guò)、遇到不開(kāi)心的事時(shí),大家都會(huì)讓我去逗逗他,只要我一出馬,保準(zhǔn)他一會(huì)兒就破涕為笑。我在家里也總冷不丁的冒出一句話把家人們逗得前仰后合,媽媽總說(shuō);“你真可樂(lè)!”
我還有一個(gè)特長(zhǎng),那就是唱歌了。我天生嗓子就特別好,小時(shí)候媽媽就說(shuō)我唱歌聲音特別好聽(tīng),特別干凈、響亮。三年級(jí)放暑假時(shí),媽媽幫我報(bào)了一個(gè)聲樂(lè)培訓(xùn)班,聲樂(lè)老師也說(shuō)我唱歌好聽(tīng),聲音條件好。前段時(shí)間韓老師把我推薦給學(xué)校的音樂(lè)老師陳老師,陳老師讓我參加了學(xué)校的合唱團(tuán),前幾天和合唱團(tuán)員們一起參加了區(qū)里的比賽呢!接著我又參加了“蒲公英第十五屆楚天藝術(shù)大賽”獲得了湖北賽區(qū)銀獎(jiǎng)。雖然經(jīng)常排練十分辛苦,也掉了許多課,占用了我很多寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,但能代表學(xué)校去比賽,我還是很開(kāi)心的。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,平時(shí)的學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊張,但是我絕對(duì)不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張而丟掉我的特長(zhǎng),我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),刻苦訓(xùn)練,不僅讓我的特長(zhǎng)繼續(xù)保持下去,而且還要做得越來(lái)越好!
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