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我想有支神筆作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我想有支神筆作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我想有支神筆作文1
一天上午，我坐在書桌旁讀一個(gè)叫《神筆馬良》的故事，當(dāng)我看完這個(gè)故事后，陷入了沉思之中。
我想有一支神筆。假如我有一支神筆，首先，我會(huì)到貧困的山區(qū)，給那些吃不飽穿不暖的人們畫上許多美味的食物和溫暖的衣服，解決他們的溫飽問題。我還會(huì)用我的神筆給他們畫出一棟棟漂亮的樓房，讓他們過上舒適的日子。
假如我有一支神筆，我會(huì)給那些失去親人、失去快樂、失去幸福的孩子畫出許多玩具，讓他們快樂的成長。我還會(huì)讓他們?nèi)ド蠈W(xué)受教育，讓他們走上成功的道路。
假如我有一支神筆，我會(huì)用我的'神筆畫出許多小樹苗，種在干旱的沙漠中，我還要畫出一種生長劑，讓這些樹苗快速生長，讓沙漠中出現(xiàn)更多綠洲。
假如我有一支神筆，我還會(huì)給那些不幸漂流到荒島的人畫出一條條大船，讓他們回到祖國的懷抱，回到親人的懷抱，回到溫暖的家庭。
假如我有一支神筆，我會(huì)去那些缺水的國家，用我的神筆畫出一場(chǎng)大雨，每隔十天下一次，讓這個(gè)世界不再有缺水這個(gè)詞。
總而言之，我會(huì)讓全世界的人們都過上幸�？鞓返娜兆樱ㄔ煲粋�(gè)和諧美好的世界。
想著想著，我不知不覺地睡著了，媽媽叫醒我之后，我才發(fā)現(xiàn)我手里不是什么神筆，只是一支普通的筆。但是我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，總有一天，我會(huì)發(fā)明一支真正的神筆。
我想有支神筆作文2
我好想有一支神筆，一支能幫我完成各種心愿的神筆。
有了這只神筆我就馬上畫一架架飛機(jī)，讓老師和同學(xué)們坐在飛機(jī)上，俯視祖國各地名山大川的壯麗景色，還要去上海的東方明珠、北京的萬里長城，有山水甲天下之稱的桂林……，還要去國外開開眼界。我要這只神筆畫一艘大輪船，讓它在浩瀚無邊的大海上航行，讓老師和同學(xué)們看一看大海的壯麗雄偉，湛藍(lán)的海水，蔚藍(lán)的天空，可愛的`海灘，編織成一幅美麗的圖畫，然后再畫上幾個(gè)蛋糕，一些水果和飲料，同學(xué)們?cè)谶@里歡快的歌唱跳舞。有了這只神筆，我要到沙漠，再沙漠里都畫上一顆顆蔥蔥郁郁的大樹，一條長長的、清晰見底的小溪流向遠(yuǎn)方，樹蔭可以為人們遮擋烈日的暴曬，甘甜的溪水可以為人們解渴，把這里變成綠洲，讓這里的人們?cè)僖膊挥脼楹人l(fā)愁。我要到地震災(zāi)區(qū)和貧窮山區(qū)，在哪里畫出一座座高達(dá)的樓房，一間間寬敞明亮的教室，里面裝有空調(diào)，冬暖夏涼，老師站在講臺(tái)上認(rèn)真地講課，同學(xué)們?cè)趰湫碌恼n桌上讀書寫字，聚精會(huì)神地聽老師講課。讓所有沒有學(xué)上的小朋友都能和我們一樣有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我好想有一只神筆，一支為人類造福的筆，可它畢竟是虛假的，要想過上美好的生活，還要我們努力學(xué)習(xí)，掌握更多的文化知識(shí)，把我們手中的筆變的比神筆還要神。
我想有支神筆作文3
在神話故事中，馬良有一支神奇的畫筆。它能畫耕牛，幫農(nóng)民耕地；能畫馬車，幫人們運(yùn)貨。
我也想有一支這樣的神筆，幫助西南災(zāi)區(qū)的人們，為他們解除饑渴。我從電視上看到，西南旱區(qū)極度缺水，土地龜裂十分嚴(yán)重，人都可以把一只拳頭放進(jìn)縫中。那里的人們想吃水，就必須翻山越嶺去挑水，就連四五歲的孩子們也加入了挑水的隊(duì)伍。每次看到災(zāi)民們一雙雙渴望水的眼睛，我就禁不住為他們落淚。我好想要用這支萬能的神筆為他們畫上萬座胡、萬眼泉，讓他們不用為吃水而發(fā)愁。
我要畫萬畝森林，全都種在沙漠中。沙漠至今仍在不斷擴(kuò)大，人們的良田被侵占了，家園被掩埋了，人們不得不離開故土。我要讓樹木緊實(shí)的根和茂密的樹葉阻止沙魔放肆，讓人類擁有更多的生存空間，讓天空更藍(lán)，土地更肥沃，讓人們生活在藍(lán)天碧水之中。
我還要畫一個(gè)先進(jìn)的航天飛機(jī)，讓它帶領(lǐng)人們飛到火星上，探索宇宙的奧秘。我們國家的航天技術(shù)飛速發(fā)展，從神舟飛船的升空到探月工程的.啟動(dòng)，我們中國的航天事業(yè)向前邁了一大步。我們國家將來還要向火星進(jìn)發(fā)，先進(jìn)的航天飛機(jī)為科學(xué)們提供寶貴的宇宙資料，我們國家的航天技術(shù)將領(lǐng)先全世界。
其實(shí)，神筆就在我們心中，它的神力就在我們每個(gè)少年兒童身上。只要我們向科學(xué)進(jìn)軍，向未來挑戰(zhàn)，神力將發(fā)出萬丈光芒！
我想有支神筆作文4
我好想有一支神筆，這樣我就可以用它做無數(shù)的好事。
首先，我要畫一個(gè)云朵，我要騎著它飛到汶川大地震，把一道道裂縫的路面變回原來的樣子；我再畫一只只搜救犬，讓它們?nèi)椭藗兙瘸龈嗟挠鲭y者；當(dāng)人都救出來時(shí)，我再畫一棟棟漂亮豪華的小洋樓，讓那些無家可歸的人們搬進(jìn)新房子里去住。
當(dāng)大地震的事情解決以后，我會(huì)再畫一朵云，這樣我可以坐著云彩飛到山區(qū)，在貧瘠的土地上畫上一棟棟又高又漂亮的教學(xué)樓，讓一個(gè)個(gè)貧窮的兒童能夠和其他的兒童一樣上學(xué)、念書，長大了，成為祖國的棟梁人才，為國家、為人民作出一份貢獻(xiàn)。
幫助完山區(qū)的兒童，我還想畫一朵云，因?yàn)槲蚁胱撇曙w到醫(yī)院，把我畫的一瓶瓶神藥送給病人，病人喝了以后，一切不舒服都會(huì)消除，而且是百病百除。
治好了病人，我又想飛到沙漠中去，所以我還會(huì)再畫一朵云，我要在那片金黃的.地盤上點(diǎn)出數(shù)不清的花草，畫上郁郁蔥蔥的樹木，添加上香甜可口的清泉，不僅那里的人們可以快樂地生活，還能為游客們解除干渴，滋潤他們的心田，讓他們旅途愉快。
畫完了清泉，我要為所有的學(xué)生們畫上一雙翅膀，讓他們帶著自己的夢(mèng)想飛向理想的地方。
我多么多么想有一支神筆呀！
我想有支神筆作文5
每一個(gè)人都是有自身的理想化，有的想要一雙翅膀，展翅飛翔；有的想要一朵七色花，來完成自身的心愿；而我覺得有一支神筆。
每每我想起神筆馬良的小故事，我是多么的的艷羨馬良，好想讓天魔神也送我一支像馬良那般的神筆。
假如是我一支神筆，我能畫出一幢幢既又高又大又牢固的好房子，送到已經(jīng)受自然災(zāi)害的四川九寨溝，讓她們住上抗震的房屋，從此不害怕地震災(zāi)害的威協(xié)，讓她們?cè)谔焯靡粯拥淖匀画h(huán)境中幸�？鞓返厝粘Ｉ睢�
假如是我一支神筆，我將畫出一些書籍送到貧苦的山區(qū)地帶，贈(zèng)給這些沒有錢上不起學(xué)的小孩，她們多么的期盼書籍，多么的期盼專業(yè)知識(shí)啊！想一想我們都，身在福中不知道福，要想哪本，父母都讓我們買，而大家卻沒有進(jìn)取心，只圖著玩，而不管不顧父母對(duì)大家的期待。
假如我有一支神筆，我將畫出一些優(yōu)秀的醫(yī)藥學(xué)機(jī)器設(shè)備，送到醫(yī)院門診。讓醫(yī)師對(duì)這些一天到晚被重病纏身的患者開展更強(qiáng)的醫(yī)治，讓她們盡快恢復(fù)，能夠更好地基本建設(shè)偉大的祖國。
假如我有一支神筆，我將畫出很多的錢和米，贈(zèng)給這些一天到晚在街上行乞的人，讓她們不會(huì)再挨餓，不會(huì)再嚴(yán)寒，過上好日子和大家一樣的`幸福的生活。
假如我有一支神筆，我將畫出很多像媽媽一樣來文化教育祖國的花朵。讓我們的老師好好休息一下，去世界各國玩一玩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
盡管，這不是實(shí)際，可是我能努力學(xué)習(xí)，在未來，造出那樣的神筆，惠及大家的下一代，讓她們過上更為美好的生活。
我想有支神筆作文6
我一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是擁有一支神筆。
如果我有一支神筆，我要畫一個(gè)書包，不，我要畫許許多多的書包，讓貧窮的孩子們背著這美麗的書包去上學(xué)，我希望他們以后能成為國家的棟梁，對(duì)社會(huì)和國家?guī)韼椭?/p>
如果我有一支神筆，我要畫一些頭發(fā)送給光頭強(qiáng)，讓他不再是沒有頭發(fā)的光頭了，同時(shí)，我還希望他能繼續(xù)給我們的童年帶來更多的快樂。
如果我有一支神筆，我要畫很多很多的蜂蜜送給熊二，讓他有吃不完的'蜂蜜熊二是一只有愛心的熊，有了它和熊大保護(hù)森林，小鳥們就有了快樂的家園。
如果我有一支神筆，我要畫一雙眼睛送給盲人，讓他們看到花兒是怎樣開的，看到他們想看到的一切。
如果我有一支神筆，我要畫一對(duì)耳朵，送給耳朵不靈敏的老人，讓他們聽到世界上最美妙好聽的曲子，我還想唱歌給他們聽。
如果我有一支神筆，我要畫一些錢，送給山里面沒錢吃飯的窮人，讓他們以后有錢吃飯，有水喝，我要給他們健健康康的生活。
如果我真有一支神筆，該多好啊！
我想有支神筆作文7
我真想有一支馬良的神筆，如果有的話，我就可以幫那些有困難的人。
從我寫的一篇課文《神筆馬良》里的故事，我就一直幻想著自己能有一支馬良的神筆，那該有多好呀！這樣我就可以幫助那些有困難的人了。例如：2008年四川汶川發(fā)生的大地震，把房子震塌了，有的人失去了生命，有的人變成了殘疾，他們沒有了家。如果我有一支馬良的神筆，我就可以使用神筆幫助他們把房子建起來，我要讓他們忘記所發(fā)生的不幸的事情，這樣他們就不會(huì)那么痛苦了。又如，小孩不小心掉進(jìn)池塘里，我又可以用神筆把水都排走，這樣小孩就不會(huì)溺水死去了，再如，田里的'莊稼沒水了，土地裂開了大口，可水庫里的水沒有了，人們焦急萬分，祈求老天爺下雨，我又可以幫人們把水從很遠(yuǎn)的地方調(diào)過來了，莊稼到時(shí)就有好收成了。有時(shí)山上突然起火，可沒辦法把火熄滅。我又可以用神筆把水調(diào)到山上把火滅掉。還有，那些可惡的人把大家的錢給偷了，我又可以用神筆畫一根木頭放在地上，把那個(gè)小偷給絆倒，然后再追上去把錢拿回來還給大家。還有很多很多……
啊！我真想有一支馬良的神筆，要是我真的有這支神筆那就好了。
我想有支神筆作文8
我好想有一支神筆，我要帶著它走遍上海，為繁華的城市錦上添花。
早晨，我拿著神筆和調(diào)色板，走在黃浦江畔。哎呀，江水又黃又濁。我連忙在神筆上抹上一劑藍(lán)色，神筆從我手中飛出，在水面上輕輕一抹，頓時(shí)江水變輕了，江水里蹦出幾尾金色的魚兒，成雙結(jié)對(duì)地翩翩起舞。
不一會(huì)兒，我又來到棚戶區(qū)，這兒大多是低矮平房，十分破舊。我用神筆畫了個(gè)新型居民村，這里立刻外貌改觀�！罢�(qǐng)居民搬家吧!”神筆一聽我說，馬上又畫了好多輛大卡車，載著居民歡天喜地地遷入新居�？粗@一切，我心里樂滋滋的。
我又來到上海最繁華的南京路。嗬！這兒的人與車在路上行動(dòng)很緩慢。原來道路太狹窄了。于是我又請(qǐng)出神筆，讓它在空中左右揮動(dòng)，只見道路兩旁的樓房有秩序地往后移動(dòng)，路面頓時(shí)加寬了。人行道、慢車道、快車道整齊的劃分開.路上的汽車加快了速度,歡快地奔馳起來.行人在寬暢的人行道上齊聲說:“這才自由呢!”
過了一會(huì),我又來到了一個(gè)生活困難的村莊,這里的房子和人們穿的衣服真的`是太破了.這時(shí),我就讓神筆畫了幾座漂亮的房子,再畫好多好多的一百元的錢送給這些生活困難的人,也讓他們過上好日子,開開心心地生活.
看著這一切,我輕輕地對(duì)神筆說:“謝謝你!”。神筆告訴我，只要具有神筆那樣的智慧和力量，定能把祖國各地都裝扮得富麗無比。
我想有支神筆作文9
聽過神筆馬良的故事以后，我就會(huì)想到，如果我有一支神筆該有多好啊。
我有一支神筆，我會(huì)畫一條小河，讓小朋友們?nèi)ハ丛�、戲水。還可以在河上劃一個(gè)水閘，讓河水灌溉農(nóng)民伯伯的農(nóng)田，這樣農(nóng)民伯伯就方便多了。如果我有一支神筆，我會(huì)畫一架直升機(jī)，當(dāng)農(nóng)田里有害蟲時(shí)，我的直升機(jī)就向農(nóng)田里噴灑農(nóng)藥把害蟲一個(gè)個(gè)都消滅掉。當(dāng)農(nóng)田需要化肥時(shí)，就帶著化肥向田里撒化肥，讓農(nóng)田里的莊稼都茁壯成長。當(dāng)農(nóng)田收獲時(shí)，我就會(huì)畫一臺(tái)收割機(jī)，幫農(nóng)民伯伯收獲莊稼。
我有一支神筆，我會(huì)畫一座很大的院子，里面蓋滿房子，讓很多孤獨(dú)的老爺爺老奶奶來住，還會(huì)畫很多小動(dòng)物陪伴著爺爺奶奶，讓他們安度晚年。
我有一支神筆，我會(huì)給看不見光明的.人畫上一個(gè)大大的眼睛，讓他們走出黑暗，看看五彩的世界。我會(huì)給傷殘的人畫一把輪椅、畫一只拐杖，還會(huì)給他畫一只完好的腿，讓他想走就走想跑就跑。
如果我有一支神筆，我會(huì)在我的校園里畫一些小草和小樹，讓校園里的景色更美好。我會(huì)畫一個(gè)大大罩子把學(xué)校罩起來，讓外界的噪聲和污染遠(yuǎn)離學(xué)校讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更清靜。
如果我真的有一支神筆，我會(huì)幫助所有需要幫助的人。
我想有支神筆作文10
我想有一支神筆，有一支馬良的神筆，它可以無所不能，想要什么就有什么。我要用它來做許多有益的事。
擁有一支神筆，我愿用它來畫許多東西。
在冬天，我的門前有一棵小樹，我要在冬日的天空中畫一個(gè)溫暖的太陽，讓他為我的小樹送上溫暖的光，單它的責(zé)任更是重大的，它必須溫暖地上的每一個(gè)人，每一個(gè)動(dòng)物，每一片植物。讓他們不再像往日的冬日那樣，穿著厚厚的棉衣，不停地向手中哈氣，而是和夏日一樣快樂每一天。
我還要給鄰居小紅畫一雙健康的腿，使她不再每天坐在輪椅上，呆呆的望著外邊嬉戲的孩子們，我要讓她自由。讓每天都能活潑快樂的樣子。
鳥兒媽媽太辛苦了，剛生出小鳥就四處奔波，找食讓小鳥在鳥窩中不停的叫媽媽，我要給地上畫許多的水河小蟲子，讓媽媽方便起來，好照顧幼小的小鳥。
我要有了馬良的.神筆，我還要給貧困山區(qū)的小朋友送一些日常用品，讓他們不在為自己的衣食起居而煩惱。不再為貧困而上不起學(xué)，還要將他們的小山上建一所教學(xué)樓，讓他們有書讀，有知識(shí)學(xué)，我會(huì)請(qǐng)幾位名師，給孩子們上課，交學(xué)費(fèi)，你們也不用太擔(dān)心，我會(huì)畫一箱金幣，付清你們所有的學(xué)費(fèi)，不讓他們?cè)偬幮姆e慮的攢錢。
我還要給河流畫上取之不盡，用之不竭的水源，不再為缺水而造成土地干旱，種不出莊稼，而沒有收成。造成餓肚子的現(xiàn)象。
我多么想有一支馬良的神筆呀，我要用它去幫助需要幫助的人，為人類做更多的貢獻(xiàn)。
我想有支神筆作文11
大家都聽過神筆馬良的故事吧！知道他有一支萬能的神筆。我好想自己也擁有馬良那樣的神筆呀！
如果我有馬良那樣的神筆，我會(huì)給受災(zāi)的朋友畫一個(gè)溫暖舒適的家，我會(huì)讓肆無忌憚的洪水不在泛濫，我會(huì)把洪水引到缺水的地方。我會(huì)再給無家可歸的災(zāi)民畫上漂亮的房子；我會(huì)給舟曲的'災(zāi)民畫出一個(gè)美麗的家園；我也會(huì)給青海玉樹的災(zāi)區(qū)人民畫出一幢幢的居民樓，這樣也不會(huì)花費(fèi)太大的人力、物力、財(cái)力。
如果我有馬良那樣的神筆，我會(huì)把沒有家的孤兒蓋一座座幸福的家，讓他們從此不再受苦，讓他們過著衣食無憂的生活。我會(huì)再蓋一座設(shè)備齊全的醫(yī)院，讓那些掏不起錢的人，免費(fèi)治療。
如果我有馬良那樣的神筆，我會(huì)改變地球上的環(huán)境，把小河變的清澈，讓魚兒搬進(jìn)新家。我會(huì)把有限的資源變得豐富起來，我會(huì)畫許多的大樹，讓世界充滿勃勃生機(jī)。
如果我有馬良那樣的神筆，我一定讓地球更美麗，讓世界充滿愛，讓人間變得更溫暖。雖然我沒有神筆，但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)，為了建設(shè)祖國美好的明天，長大實(shí)現(xiàn)這些愿望。我會(huì)努力加油的。
我想有支神筆作文12
我想有支神筆，大家想要什么我就給大家畫什么，就跟電視里的馬良一樣。
我想有支神筆，我先要給我們班里，畫個(gè)帶輪子的椅子和桌子，好讓同學(xué)們上課不那么無聊，而且讓同學(xué)們喜歡上課，如果有人需要水，可又停水了，我一定會(huì)幫助他。我想有支神筆，我會(huì)讓世界變得更加溫暖，我還要讓世界上沒有壞人，就算有壞人，我也要改變它。我想有支神筆，我就要用它畫出房子、衣服，捐給天下所有的難民，我還要給我自己畫一個(gè)機(jī)器人，給我洗衣服。我想有支神筆，我就要飛上天去，感覺一下飛。如果我能畫出來城堡，我就要把城堡搞到天上去，再從城堡連接到地面，我還要畫個(gè)電梯。誰想去城堡就可以進(jìn)電梯里，一下子就到了城堡。
我想有支神筆，我會(huì)給冬天畫個(gè)紅紅的太陽，掛在在天空溫暖大地，讓冬日里的.清潔工打掃垃圾時(shí)不再挨凍；我想有支神筆，我會(huì)給山區(qū)的小朋友畫個(gè)大大的書包，讓他們都能背上新書包去上學(xué)；我想有支神筆，我會(huì)給患白血病的小朋友，畫許多能治病的藥，讓他們不再受病痛的折磨，和家人一起快樂生活。
我多么想有支神筆��！我可以為大家做許多許多的事情……
我想有支神筆作文13
我想有一支神筆，為需要幫助的人們做一些力所能及的.事。
今天早上，我寫完老師布置的作業(yè)，就隨便從書架上拿了一了一本書，坐在床上看�？粗粗退�。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見一個(gè)小女孩長得非常漂亮，但因?yàn)橄律韽男埣膊荒茏呗�。我多么想和她嬉戲，但是這樣他怎能夠站起來呢？我很傷心，就回家了。到了家里我還是時(shí)刻想著這個(gè)小女孩，于是我就告訴媽媽，我要出門去找那個(gè)小女孩。我邊走邊找，突然我看見一個(gè)老奶奶摔倒了，我快速跑過去把她扶了起來，老奶奶再三的向我致謝，我連忙說：“不用謝！”老奶奶說：“好孩子，為了感謝你的好意，我送給你一支神筆。”我聽了老奶奶的話，連忙感謝她，就拿著神筆走了。
我找到剛才那個(gè)小女孩，好不容易才找到她，原來他藏在一個(gè)角落里哭泣。我問：“你哭什么？”“我的腿殘疾了，我永遠(yuǎn)的變成了一個(gè)殘疾人。”我說：“不用怕！”邊說，我便遞給女孩神筆，“給自己畫一條腿吧！”女孩拿住神筆，三下五除二的畫成了！小女孩的腿好了，我們兩個(gè)拉起手，一起嬉戲。
“醒醒。”這時(shí)，我聽到有人叫我，一聽才知道是媽媽，唉，原來是在做夢(mèng)��！
我想有支神筆作文14
一天早上，我坐著書桌旁讀一個(gè)叫《神筆馬良》的小故事，當(dāng)我們看了這個(gè)故事后，深陷了思索當(dāng)中。
我覺得有一支神筆。假如我有一支神筆，最先，我會(huì)到貧苦的山區(qū)地帶，給這些食不果腹穿不暖的大家畫上很多美味的食物和溫暖的衣服褲子，處理她們的吃飽穿暖難題。我都會(huì)用我的神筆給他畫出一棟棟好看的房子，讓她們過上舒服的日子。
假如我有一支神筆，我會(huì)給這些喪失家人、喪失開心、喪失幸福快樂的小孩畫出很多小玩具，讓她們開心的發(fā)展。我都會(huì)讓她們?nèi)ド蠈W(xué)受文化教育，讓她們踏入取得成功的.路面。
假如我有一支神筆，我會(huì)用我的神筆畫出很多小樹，種在旱災(zāi)的荒漠中，我要畫出一種生長發(fā)育劑，讓這種果苗迅速生長發(fā)育，讓荒漠中出現(xiàn)大量綠州。
假如我有一支神筆，我都會(huì)給這些悲劇漂游海島的人畫出一條條大輪船，讓她們返回中華民族的懷里，返回家人的懷里，返回溫暖的家中。
假如我有一支神筆，我會(huì)去這些少水的我國，用我的神筆畫出一場(chǎng)大雨，每過十天下一次，讓這世界不會(huì)再有少水這個(gè)詞。
總得來說，我會(huì)讓全球的大家都過上開心快樂的日子，修建一個(gè)和睦美好的世界。
惦記著惦記著，我不經(jīng)意間地睡覺了，母親叫醒我以后，.我發(fā)覺我手上不是什么神筆，僅僅一支一般的筆�？墒窍嘈�，只需我努力學(xué)習(xí)，總有一天，我會(huì)創(chuàng)造發(fā)明一支真實(shí)的神筆。
我想有支神筆作文15
我好想有一支馬良的神筆，我要用它畫出人類未來的世界。
我給未來的汽車都畫上一對(duì)翅膀，不管交通多么擁擠，我都能準(zhǔn)時(shí)到校，回家以后，我用我畫的機(jī)器人幫我做飯，幫我解決難題，甚至晚上負(fù)責(zé)我們家的'安全。
我還想用它畫出干凈的泉水，讓缺水的貧困山區(qū)的人們喝到清澈的泉水。他們不會(huì)再因?yàn)槿彼奶幈疾ǎ瑥拇�，他們�?huì)過著快樂而幸福的生活。
我還想畫一個(gè)快樂王國，王國里面有美麗的森林和小山。還有小朋友們玩的摩天輪、旋轉(zhuǎn)車、過山車等等。還有孩子們的歡樂叫聲，他們?cè)谶@里一定會(huì)玩得非常開心。
我還想畫一個(gè)沒有污染的世界。我要用神筆畫出一陣微風(fēng)，把地上的垃圾全部吹走，再把森林里被砍過的大樹全都變回來，讓世界變得更加美麗。我還要告訴人們：請(qǐng)不要亂丟垃圾，亂砍樹木，請(qǐng)愛護(hù)我們的環(huán)境。
我想讓戰(zhàn)爭(zhēng)、地震、海嘯，洪水、泥石流遠(yuǎn)離我們，當(dāng)這些災(zāi)難來臨時(shí)我用神筆輕輕一畫，它們就會(huì)煙消云散。
總之，我好想有一支馬良的神筆，我要畫很多對(duì)人類有益的東西，讓人們每天都過得快快樂樂。
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